关于小主持培训（精选五篇）

关于小主持培训（精选五篇）
第一篇：关于小主持培训
关于小主持人培训
现在的少儿培训项目越来越多、越来越细，除了传统的唱歌、跳舞、绘画、器乐外，有一个项目越来越受到小朋友及其家长的青睐，那就是小主持人培训。

在小主持人培训中，孩子和家长有什么需要注意的地方吗？长春市群众艺术馆金子老师可有她的看法，作为小主持人培训班的辅导老师，金子接触了相当多的孩子和家长，金子认为，小主持人培训的目的在于语言和自信心的培养。

关键是让孩子更会听、说更自信
小主持人培训是语言的培养，这关系到孩子将来的听、说能力。

“它会辐射到孩子的其他学习科目上，带动整体学习的提高，比如听，能更好更快抓住老师所讲的重点；比如说，可以更准确地表达自己。

”
小主持人班系统的培训可以帮助小学员参加各种比赛和少儿活动，不管孩子将来从事什么工作，小主持人的培训将是他一个有意义的经历，虽然是语言的训练，但它的意义是超过语言本身的。

自信心的培养是小主持人培训中非常重要的内容。

她举例说，曾经有孩子采访她，问她当着全校那么多人讲话紧张不紧张，“我告诉他，第一次当着那么多人讲话肯定会紧张，连脚都会发抖呢，可是经历多了就会越来越好。

每个人都一样，都需要锻炼的过程，因此小主持人培训班特别强调小班教学，要让每一个孩子都有锻炼的机会。

”
别指望让孩子发生剧变,家教的潜移默化，比培训更重要
有的家长把孩子送去培训了几次，他们觉得理所当然应该有翻天覆地的变化，比如普通话说得标准了、当着生人可大胆发言了、学校的活动可以去主持了……金子会告诉这些家长：主持人培训是一个长期的过程，不可能一蹴而就，它对孩子的作用是潜移默化的。

孩子需要一个长时间的语言环境，每周一次的培训是很难满足的，因此家长应该有意识地让孩子们天天都能练习，每天练习两次只要5分钟左右。

说到家长的支持，金子老师强调，家长在家最好也说普通话，
“说得不好没关系，孩子通过学习是知道哪些标准哪些不标准的，他自己会分辨清楚，家长不要因为担心影响了孩子的正确发音就不开口讲普通话。

”另外，和所有的少儿培训项目一样，小主持人培训也离不开“坚持”二字，金子更是指出，坚持要从家长做起，不要因为有谁过生日、天气不好或想睡懒觉就不送孩子上课了，“孩子太小没办法自己来上课，家长确实需要对自己严格一点。

”金子表示，经过多年的教学，她发现，学有所成的孩子基本上都有“坚持”得好的家长。

第二篇：主持培训
一般要求：
节目形式：
晚会类，明确主题，一般比较简单，跟主办方交流清楚，搞清节目出场顺序，嘉宾等等，按部就班即可
比赛类，要求随机应变能力强，根据现场的情况适时调整，比赛现场容易发生特殊状况，如选手的失误，比赛规则的不合理，要求主持人当机立断，不得拖泥带水。

同时与现场的互动要有张有弛，尽量活跃气氛，把握比赛进行的节奏。

如有人捣乱喝倒彩一类要尽量幽默的控制住场面。

在工作人员核分的过程中要注意不能冷场。

访谈类，对前期要求比较高，要将被访人员的基本资料基本摸清，定下访谈稿后，与之交流，防止有其不愿意出现或回答的问题。

访谈过程中，注意调节气氛，引导性要强，趣味性其次。

一、前期准备
（一）资料准备。

在接到一项晚会主持任务后，首先，应迅速收集与晚会相关的各种信息和背景资料，充分了解晚会的主题、宣传宗旨、节目内容、节目形式、出席人物、观众对象等。

其次，根据已掌握的信息，对晚会风格进行定位，并分析、明确与之相匹配的主持风格。

最后，围绕晚会主题初步拟定主持词。

（二）着装造型。

基主持人应根据自己的身材、气质、年龄，结合本地的民俗风情和晚会主题，选择简洁、大方、合体而不失光彩的服装。

化妆以淡妆
为主。

发型和发色也都以自然大方为好。

其总的原则是：要符合节目内容，符合观众口味。

（礼仪：上场，女主持先上，如四人以上搭档，男主持在女主持上场后再上场并插空站好，下场时，男退一步，女先行）
（三）心理调整。

上场前，主持人必须迅速调整状态，转换角色，以一个晚会“主导”者的身份出现。

理顺思路，平定心情。

二、晚会的主题传达
（一）突破“传话筒”式的主持模式。

首先，主持人应从主观上认识到，晚会中的“我”不是“传话筒”，而是“主导者”。

其次，主持人要善于把多种艺术形式和现场观众组合成一个有机整体，做到承上启下、“穿针引线”、组织互动、引发共鸣，并准确地提炼出晚会的主题，在晚会现场将其富有创造性地表达出来，传递给观众。

（二）用通俗易懂的语言表达“言之有物”的内容。

三、现场气氛的调控
主持人不仅是晚会主题的提炼者和传达者，还是节目高潮迭起的引导者，互动交流、引发共鸣的带动者。

（一）调动自己的情绪，保持兴奋的状态。

（二）保持敏感，用心观察、用情交流，引发共鸣。

（三）现场互动，调动观众热情。

四、突发情况的应变
主持人还是处理节目突发事件的救场者。

随着节目的进行，常常会出现意料之外的突发情况，特别是在学校，由于各种硬件设施不够先进，人员分工不够科学，节目统筹安排不够细致，给主持人的工作带来许多不便和干扰，更容易频发意外情形，一般，一是正确面对，及时补救。

二是灵活机动，巧妙应对。

三是将错就错，自圆其说。

四是采访互动，填补空白。

主持词
1、联系内容，切合主题。

主持词并不是凭空撰写的，首先要了解
本次晚会的主题、活动内容、具体的节目安排、邀请来宾、参加人员，这些都是定下整台晚会基调的必要元素；其次，要明确本次活动想要宣传、引导的内容，是要鼓舞人心、展示公司魅力、或是向客户宣传产品；再次，是一些基本要素，比如，主持人的人数，男女搭配情况等。

2、真情实感，亲切动听。

写主持词不是单纯的串联活动与节目，是要传递一种氛围、一种思想、一种感受，如果撰写人自己都不能被自己打动，那么观众听上去更会觉得味同嚼蜡了。

在完全领会本次晚会实质的基础上，要将真情实感写进去，拉近主持人与观众的距离，让语言亲切而动听
3、雅俗共赏，活跃气氛。

很多小型的联欢会需要的是一种亲近、活跃、轻松的氛围。

所以语言上既要有阳春白雪，又要有下里巴人。

可以再主持词的开头渲染华丽庄重的语言，随着活动与节目的展开，主持人用语可以加入诙谐幽默的成分，让观众更好的融入氛围。

4、繁简相宜，一张一弛。

因为时间是有限的，另外主持词是为活动和节目进行锦上添花的，如果每个主持词的段落都是长篇大论，那就有喧宾夺主的嫌疑了。

所以，有的部分需要渲染，有的部分一句带过即可。

第三篇：小活动主持
尊敬的各位领导、各位听众：
大家晚上好！
今天，我们将在这里进行“身边的共产党员故事“报告会，用身边的党员先进事迹教育身边的职工，使大队广大职工学有榜样，赶有目标，从而促进大队各项工作的整体推进。

首先让我们以热烈的掌声欢迎采油厂领导的到来。

接下来请大队领导孙教讲话，大家欢迎。

现在演讲活动正式开始，首先有请
1、金北管理区高庆民上台宣讲。

他的故事题目是《平凡见奉献，点滴融真情》，大家欢迎。

作业一队鲁亚楠，做准备。

2、平凡的人生照样可以让人回味无穷，下面有请作业一队鲁亚楠
为我们带来《平凡背后的奉献》，大家欢迎。

作业十一队的赵西明准备。

3、扎根一线，爱岗敬业，遇事总是身先士卒，老班长用自己的实际行动感染着班里的每名职工，接下来为我们带来精彩故事的是作业十一队的赵西名。

大家欢迎。

车队张建波准备。

4、他是他生活中的手杖，20年如一日的精神让我们再一次为之深深的感动，下面有请车队张建波为我们带来一名老党员的故事。

作业三队的王伟准备。

5、下面有请作业三队的王伟为我们讲述一位在作业奋战20多年，对工作兢兢业业，无私奉献的老党员的故事。

大家欢迎。

作业二队张廷祥准备
6、他扎根一线20多年，平凡中彰显着精彩华章，下面有请作业二队张廷祥为我们讲述金牌队长周宏星的故事。

大家欢迎
油管厂李霞准备。

7、他是一位细心，工作中会精打细算的人，他性情温和但是干起工作来十分的认真，发现问题会毫不留情，他就是油管厂许东明，下面有请李霞为我们带来他的精彩故事。

作业四队周春峰准备
8、军队的历练造就了他吃苦耐劳、敢打敢拼的硬朗作风，在作业岗位上他用自己的实际行动书写出了无愧于党、无愧于军队的动人篇章！下面有请作业四队周春峰为我们带来陈全胜的故事
作业十二队的赵飞准备。

9、下面有请作业十二队的赵飞为我们讲述“全能”队长肖永刚的故事，大家欢迎。

作业八队的郑梦麟准备
10、下面有请作业八队的郑梦麟为我们讲述他的精彩故事，大家欢迎。

今天的演讲到此结束，下面请孙教讲话，大家欢迎！
第四篇：小主持教案
英才施教
成就英才
第一课
教学内容：表演、表情、气息训练，韵母认读，儿歌朗读及演唱。

教学重难点：形体训练，韵母认读，儿歌学唱。

教学目的：掌握正确的形体站姿，纠正韵母发音，学习标准普通话。

教学流程：
一、表演训练（形体站姿）
1、形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。

教学目的：学习正确的站姿，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更具魅力。

教学重难点：教师师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-“、起姿势”。

学生无法领会正确的姿态要领。

课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正。

2、表情训练：
1）讨厌的表情：一只可恶的蚊子一只在你头顶飞来飞去。

2）害怕、不安的表情：你遇到一只凶狠狡猾的大灰狼。

3）由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。

教学目的：通过有趣的表情训练，培养儿童的胆量和自我表现欲，了解不同情绪、表情在表演中的正确运用。

英才施教
成就英才
教学重难点：学生无法通过老师给的情景做出相应表情。

课堂问题解决:教师给予多种情境设定，鼓励小朋友大胆做出表情。

三、儿歌学唱《小龙人》
教学步骤：由教师带领学生跟着儿歌音乐一起跳舞，并熟悉旋律和歌词。

四、口部操，气息、发声训练
教学步骤：
1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。

唇部运动——舌部运
动——下颚及脸颊运动
教学目的：通过好玩有趣的唇部、舌部、下颚及脸颊运动，增加口部肌肉力量，增加唇齿发音的灵活度，使发音更清晰，也能更好的控制表情。

2、通过教师示范带领学生进行气息、发声训练。

*闻花香（鼻子吸气，嘴巴呼气）*小狗喘气（快速呼吸换气）
*尾子拖音，老师您好——中国伟大——
*一口气托住，发音ba ba ba ba ba。

先慢后快，保持发音一致、清晰。

教学目的：通过正确的气息、发音方式训练让发出的声音更富感染力。

教学重难点：学生舌头力量不足，部分训练项目不能完成。

课堂问题解决：根据学生情况进行针对性指导。

英才施教
成就英才
五、语音发声纠正练习
1、韵母认读
张大嘴巴a a a 公鸡打鸣o o o 白鹅白鹅e e e 衣服衣服i i i 乌龟乌龟u u u 鱼儿鱼儿ü ü ü 课前准备：拼音韵母字卡
教学目的：对学生韵母发音进行教学及纠正，学习标准发音。

教学重难点：学生发音不标准。

课堂问题解决：仔细讲述发音要领，教师示范，让学生真正掌握。

2、儿歌朗读表演《会叫的鞋子》
我的鞋子真好笑，走起路来“叽叽”叫。

小猫当我是老鼠，跟在后面“喵喵喵”。

注意咬字：鞋子（xié zi）老鼠（lǎo shǔ）教学目的：通过儿歌朗读，巩固正确韵母发音。

教学重难点：小儿歌加上形体动作进行表演，注意咬字。

课堂问题解决：教师进行指导示范。

六、台风展示。

（自我介绍）
大家好，我叫。

我来自。

我的爱好是。

希望大家喜欢我。

谢谢大家！
英才施教
成就英才
教学目的：能够落落大方介绍自己，培养学生胆量和表现欲。

教学重难点：自我介绍不连贯
课堂问题解决：教师带读，让那个学生进行多次训练，熟能生巧。

七、儿童诗学习《我们见面了》（画横线重读）
我盼太阳公公走出大海，太阳公公盼我登上高山。

我们终于见面了，我说：“您好，太阳公公，我感到了您的慈爱和温暖。

” 太阳公公说：“你好，孩子，我看到了你的坚毅和勇敢。

”
教学目的：诗歌可以丰富孩子的想象力，启迪他们的智慧，发展孩子的思维和语言，提高朗诵水平，；可以让那个孩子们感受诗歌的语言美，增加对文学作品的兴趣。

教学重难点：字词发音、重音字的朗读技巧。

课堂问题解决：加上肢体动作，进行趣味教学，重难点字词发音反复训练。

最后进行单独表演。

第五篇：小主持培训资料
小主持培训资料
第一单元
一、让我认识你（自我介绍）请小朋友上台介绍自己
包括:姓名、年龄、在哪里读书、爱好等等。

例如：大家好，我叫xx，今年x岁了，我来xxxx幼儿园，我爱好xxx、xxx，希望以后和大家成为好朋友。

二、形体站姿训练
优美的站姿是人们日常生活中所不断追求的，更是小演员、小主持人所必备的、通过站姿的训练使小主持人、小演员具备一种稳重、可信、大方、有礼貌的朴实作风，使观众有一种亲切感，从而受到观众的喜爱。

站姿上体要求：收腹、挺胸、立腰、双臂自然下垂，两眼平视前方，面带微笑。

小主持培训资料
下肢要求：两腿并拢，小八字步站立。

（口诀：两肩放松，挺腰收腹，八字形脚，重心在后）
三、语音训练（口才识字）
1、双唇音练习
b………双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流自然放出。

bo bao bo yin yuan ban zhang bao bei 播报播音员班长宝贝 bang zhu bu bi ben bo bei bian 帮助不必奔波北边
四、绕口令练习
1、八百标兵
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。

炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

小主持培训资料
2、爸爸抱宝宝
爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍。

宝宝穿了长袍不会跑，布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。

五、朗读练习
1、《小鸭子》
Xiao yai zi yang zhe bo pi li pa la tiao xia he 小鸭子仰着脖，噼里啪啦跳下河 da jiao zhang shi jin er bo yi lu bo we yi lu ge 大脚掌，使劲儿拨，一路波纹一路歌。

第二单元
一、语音训练（口才识字）
鼻音n和边音l对比辨音训练
gu niang shui niu ni ba nan tian 姑娘水牛泥巴南天 yan lei li zi lao lu fen lie
小主持培训资料
眼泪梨子老了分裂
二、绕口令练习
1、河边有棵柳，柳下一头牛，牛要去顶柳，柳条缠住了牛的头。

2、路东住着个刘小柳，路南住着个牛小妞。

刘小柳拿着个大石榴，牛小妞抱着个大皮球。

刘晓柳把大石榴送给牛小妞，牛小妞把大皮球送给刘小柳。

三、朗读练习
《妈妈的眼睛》
妈妈的眼睛像宝镜，明亮又神奇。

它能照出两个一模一样的我，还能照出我的心里是什么。

妈妈的眼睛像星星，黑夜里一闪一闪的。

它会带我飞进童话，王国，它能让我鼓起勇气。

妈妈的眼睛像阳光，有时候照的我暖洋洋地，舒服极了，有时候照我我热辣辣的，好难过。

我喜欢妈妈的眼睛，妈妈的眼睛里总是有我。

第三单元
小主持培训资料
一、语音训练（口才识字）
平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh对比辨音训练
zai hua zu fu wu sui cun zhuang 栽花祖父五岁村庄 zhao dao zhi zao shi ren chang sheng 找到制造诗人长生
二、绕口令练习
1、三山撑四水，四水绕三山；三山四水春常在，四水三山好村庄。

2、三月三，三月三，小三去登山。

上山又下山，下山又上山，登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。

小三山上大声喊：离天只有三尺三！
3、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，小主持培训资料
要想说对四，舌头碰牙齿，要想说对十，舌头别伸直；要想说对十和四，多多练习四和十。

谁说十四是时事，就打谁十四；谁说四十是细席，就打谁四十。

第四单元
一、语音训练（口才识字）
前鼻韵母en(in)和后鼻韵母 eng(ing)对比辩音训练
Chen jiu cheng jiu shen shui sheng shu 陈旧成就深水生水mu pen mu peng zhen tao zheng tao 木盆木棚枕套整套
二、绕口令练习
1、真冷，真正冷，人人都说冷。

猛的一阵风，全身更加冷。

小主持培训资料
2、陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程也不能说成姓陈。

禾旁是程，耳朵是陈。

程陈不分，就会认错人。

3、天上一个盆，地上一个棚，天上的盆掉下来打倒了地上的棚，地上的碰破了天上的盆棚要盆赔棚，盆要棚赔盆。

三、朗读练习
《我爱我家》
我爱天空,因为有星星和彩霞,我爱大地,因为有小草和鲜花,我爱大海,因为有小鱼和小虾，我爱我家,因为有爸爸和妈妈.第五单元
一、语音训练（口才识字）唇齿音f和舌根音h对比辨音训练
feng huang hua fei fa hei fen hong 凤凰化肥发黑粉红
小主持培训资料
he shui huang he wu han hei ye 喝水黄河武汉黑夜
二、绕口令练习
1.粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤
花凤凰。

2.父母的父母扶父母，父母扶父母的父母，父母是父母的父母，父母的父母是父母。

3.化肥会挥发，黑化肥发黑，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。

三、朗读练习
蝴蝶姐姐
亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。

我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。

我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。

我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。

我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。

我的触角可厉害了，它会辨别方向。

噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。

瞧，我多有本领啊！
小主持培训资料
第六单元
一、语音训练
舌尖中音（d t n l）辨音训练
dou fu shi ta bian dan ban deng 豆腐石塔扁担板凳 niu niu huang dou da ying ta men 妞妞黄豆答应他们
二、绕口令练习
1.葡萄皮儿
吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿，你说到底吐皮儿不吐皮儿。

2.会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，别混充会炖炖坏了我的炖冻豆腐。

小主持培训资料
3.嘴说腿, 腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。

光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。

第七单元
一、语音训练
舌面音（j q x）辨音训练
jiē jí jìjiã jī jí qīn qiâ 阶级季节积极亲切qǐnɡ qiú xū xīn xínɡ xiànɡ xiū xi 请求虚心形象休息
二、绕口令练习
1、七加一和七减
七加一、七减一，加完减完等于几?七加一、七减一，加完减完还是七。

2、漆匠和锡匠
七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西
小主持培训资料
巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆。

七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。

请问锡匠和漆匠，谁拿谁的锡？谁偷谁的漆？
三、古诗词诵读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[南宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

第八单元
一、语音训练
舌根音（g k h）辨音训练
ɡǎi ɡã ɡǒnɡ ɡù ɡuàn ɡài kùn kǔ 改革巩固灌溉困苦Kuān kuî kǎn kě huái hân huánɡ hã 宽阔坎坷怀恨黄河
二、绕口令练习
1、哥哥和姑姑
哥哥挂钩，钩挂哥哥刚穿的白小褂儿。

姑姑隔着隔扇去钩鼓，鼓高姑姑难钩鼓，哥哥帮姑姑去钩鼓，姑姑帮哥哥把小褂儿补。

小主持培训资料
2、大锅和小锅
大哥有大锅，二哥有小锅，大哥要换二哥的小锅，二哥不换大哥的大锅。

语言表现力训练之一：诗歌朗诵
毕业诗
(作者不详)
今天是我最后一次站在这里，和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。

再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气!亲爱的老师、阿姨，小主持培训资料我有很多话想说给您：
三年前我第一次来这里，玩具扔满地，还要发脾气。

今天站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗；
还会唱歌、跳舞，画画、讲故事，懂得了很多道理。

亲爱的老师、阿姨，我从心里感谢您!
再见吧，老师!
再见吧，阿姨!
以后我一定来看您，向您报告我的学习成绩!
我长大了
伴着春夏，伴着秋冬。

我长大了！
可是？什么才叫做长大呢？
妈妈说，长大是蹒跚学步到展翅高飞；爸爸说，长大是哭哭滴滴到知书达理；
小主持培训资料
老实说，长大是呀呀学语到出口成章。

哦！我明白了！
长大是过程，长大是经历。

感谢爸爸妈妈给我生命！感谢老师给我知识！你们请放心，我长大了，一定会成为你们的骄傲！
语言表现力训练之二：故事表演
鹅大哥出门
鹅大哥一摇一摆的出门了，它来到池塘边，见到自己的影子：头上戴着红帽子，身上穿着白羽毛。

谁也比不上它，心里美滋滋的。

它骄傲地往前走，碰到一群小鸡。

小鸡说：“鹅大哥，你好啊！”鹅大哥说：“走开！走开！你们这群小家伙！”它再往前走，碰到一群小鸭，小鸭说：“鹅大哥，你好啊！”鹅大哥说：“让开！让开！你们这群小不点儿！”
它更加骄傲了，把头抬得高高的，把胸挺得直直的，连前面有个大泥坑也没看见。

“扑通”一声掉到泥坑里，变成
小主持培训资料
了一只大黑鹅。

从此它再也不骄傲了。

狮子和老鼠
一只狮子在森林里睡觉，老鼠从他身上爬过，不小心把狮子碰醒了，狮子生气了，一把抓住老鼠，想吃掉它。

老鼠说：“大王，求求你，放了我吧，也许我会帮助你的！”狮子说：“就你这小东西，还想帮助我！”狮子觉得可笑，就把他放了。

过了些天，狮子被猎人网住了，挣扎着出不来，老鼠听到吼声，赶快叫来伙伴咬断网绳，狮子得救了。

从此，狮子和老鼠成了好朋友。

蚂蚁和蝈蝈
夏天，天气真热，有一队蚂蚁在搬粮食，有的拉，有的背，有的扛，累得满头大汗。

一群蝈蝈在大树底下弹琴、唱歌、睡大觉。

他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋，蚂蚁生气了。

可是，冬天到了，西北风刮了过来，蝈蝈又冷又饿，去问蚂蚁要吃的，蚂蚁不给，蝈蝈全都饿死了！
小主持培训资料
语言表现力训练之三：快板练习
快板：
是一种群众喜闻乐见的曲艺形式之一，它以明快的节奏与活泼的韵律取胜；首先表现在演员必须自己伴奏，也就是一手敲板，一口在读，一心三用，非常依赖高度集中的精神与敏锐的反应力。

儿童学习快板的好处：
儿童学习快板能提高孩子的文化修养，让孩子保持学习的兴趣，提高了记忆力和语言表达能力，克服了在观众面前怯场的心理，最重要的一点：练习快板能可以培养孩子的语言表达能力，锻炼心，脑，手，合一的目的。

猴子、狗熊和狐狸
小主持培训资料
东山有只花狐狸，装着满肚坏主意。

他对狗熊说：
“猴子骂你厚脸皮！” 它对猴子道：
“狗熊要你嘴啃泥！” 猴子狗熊碰一起，日出打到日落西，打到悬崖边，滚到山谷里。

狗熊问猴子：“干吗骂我厚脸皮？” 猴子问：“干吗要我嘴啃泥？” 谁说的？——花狐狸!
哎哟哟，猴子狗熊全上当，快找狐狸算账去。

小主持培训资料
主持台词训练
1.开场白
甲：亲爱的爷爷奶奶乙：亲爱的爸爸妈妈丙：亲爱的叔叔阿姨丁：。