人教版小学数学二年级上册第二单元试卷分析

二年级数学上册第二单元试卷分析

第二单元测试质量分析一、试卷分析：1成绩分析：本次参考22人，及格22人，及格率100%优秀13人,优秀率59.1%。

没有满分。

优秀率和高分率都不太理想。

2、试题结构。

本试卷注重了对一百以内加减法的考查，试题相对简单，考查比较全面，有文字应用题也有看图应用题，题型比较灵活，考查具有层次性。

3、答题分析：本张试卷共有八道大题，用各种题型测试了学生对100以内加减法（包括口算笔算）的掌握情况，计算题占的比重较大。

其中一、二、三、四题都是变换形式的计算，学生出现的错误基本都是因为马虎造成的。

第五题为看图列式计算，没有什么难度，但仍然有个别同学包括成绩好的学生都出现错误，究其原因，是因为列式正确而计算结果出现错误，说明孩子们在计算时存在马虎心急现象，另一方面也说明孩子们对两位数加减两位数的进位、退位规则掌握的还是不牢固。

第六题为森林医生来治病，有两道小题，在判断对错上学生全部判断准确，但是相当一部分孩子在改错时因为不好的学习习惯，有的把加减号看错，有的纯粹计算错误而失分。

第七题是笔算题，大部分孩子失分不多，失分原因依然有看错加减符号和忘记进位退位。

今后仍需加强计算题的训练。

第八题为解决问题（应用题），有四道小题，1、2小题分值为每题5分,3小题分值为7分,第4小题分值为8分。

第3小题没有出错，出错率较高的是第4小题,有个别同学因为计算失误（列式正确,得数算错）而丢分,还有一部分同学没有好好理解题意，想当然的去列式计算，求出面包车与大客车的总数，导致失分。

这也是学生失分相对较多的一个大题。

、存在问题：从答题情况来看，学生存在的问题主要有两方面：一是做题粗心，不认真读题和分析题目要求。

计算题看错符号或出现不该有的失误,应用题不用心读题,没有完全理解题意,模棱两可就开始做题二是应用题的解答能力较弱, 区分不出用加法还是用减法, 思维的变换能力太弱, 同样的题, 变换一种说法就理解不了, 不知该如何下手了。

三是部分学生书写习惯差,态度很不端正,数字写的根本看不清三、提高措施：今后的教学建议, 从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：1、教学中要重在凸现学生的学习过程, 培养学生的分析能力。

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》单元测试(有答案解析

（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法（二）》单元测试（有答案解析）(3)一、选择题1．一本书一共有67页，小丽看了60页，还剩（）页没看。

A. 8B. 9C. 72．下面哪道题的得数是八十多？A. 74+4B. 94-6C. 74+63．一件上衣82元，付给售货员100元，应找回（）元。

A. 8B. 28C. 184．一个算式中，被减数是35，减数是7，差是（）。

A. 32B. 38C. 285．一个算式中，减数是40，差是15，被减数是（）A. 25B. 35C. 556．笑笑一本书35元，售货员找给她15元，她付了（）元。

A. 40B. 20C. 507．在30+（）>55中，（）里最小可以填多少?A. 24B. 25C. 268．小明的左手有20根小棒,右手有13根小棒,两只手一共有（）。

A. 7B. 33C. 439．一个数是66，另一个数是26，两数的和是（）。

A. 82B. 92C. 83D. 93 10．甲数是35，比乙数少13，求数的算式是（）。

A. 35+13B. 35 – 13C. 35 – 13+3511．（）比78少35.A. 35B. 78C. 4312．比98少90的数是( )。

A. 89B. 8C. 18二、填空题13．62比9多________，50比84少________。

14．在横线上填上合适的数36+________=43 ________-50=16 25+________=25-________15．45比20多________，50比72少________。

16．23+7=________圈一圈：________先算________，再算________17．填上合适的数71+________=83 83-________=10 71=________-128+________=64 70-________=52 42=________+610+________=75 ________+5=44 10-________=013+________=39 49+________=79 24+________=4818．赛跑①谁跑得最快？________。

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》单元测试(含答案解析

（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法（二）》单元测试（含答案解析）(1)一、选择题1．和29+8的得数相等的是（）。

A. 10+27B. 76-10C. 38+42．小红跳绳，先跳了23下，接着又跳了54下，淘气要超过小红，至少要跳（）下。

A. 31B. 78C. 553．（）+20<35，横线上最大能填（）A. 12B. 14C. 164．小明的左手有20根小棒,右手有13根小棒,两只手一共有（）。

A. 7B. 33C. 435．68比（）多8。

A. 6B. 60C. 706．选择。

（1）35－5=A.30B.20C.10（2）75－5=A.60B.70C.40（3）75－60=A.5B.15C.25（4）98－80=A.90B.88C.18（5）50+40=A.10B.90C.707．乐乐有27个苹果，吃了5个，妈妈又给她10个，她现在有( )个苹果。

A. 15B. 22C. 328．妈妈买来35颗糖，分给小明9颗，还剩几颗？（）A. 35+9B. 35-9C. 35-69．张奶奶家有35只鸡，8只鹅，鸡比鹅多多少只？（）A. 35-8B. 35+8C. 8+2710．（）比78少35.A. 35B. 78C. 4311．比98少90的数是( )。

A. 89B. 8C. 1812．下面哪个数与49最接近？( )A. 74B. 41C. 51二、填空题13．一袋有50个，两袋一共有________个。

14．35比________多20，________比35多20。

15．65-（2+8），要先算________+________，再算________-________，得数是________。

16．在横线上填上合适的数。

40＋________＝45 ________＋50＝581＋________＝41 ________－3＝4056－________＝50 ________－5＝5017．被减数是18，减数是5，差是________。

人教版二年级数学第二单元试卷分析

人教版二年级数学第二单元试卷分析人教版小学二年级数学第二单元试卷分析
人教版小学二年级数学第二单元试卷是针对数学的基本知识的考查，内容涉及根据提示写出数字读法，识别相应形状，数量排序，及数量差的概念，等数学基础概念操作的考查。

试卷的题型特点表明，单元试卷均以大量的实操习题为主，给学生以及家长展示了一系列以实际操作教育知识的启发，有助于培养学生具有系统性思维和解决问题的能力，从而提升学生数学学习和知识掌握水平。

同时，试卷在所设计的内容及练习类型上，力求将学科和实践融合，以融会贯通的方式深入挖掘学生的潜能，让学生能够运用所学知识灵活多样的表达出来，从而使学生更好的学习数学，完成提高数学成就的目标。

总而言之，人教版小学二年级数学第二单元试卷专注于建构学生主体动态实践能力，激发学习兴趣，旨在让学生掌握基本数学技能，综合运用，以达到培养学生数学学习能力的目的。

二年级上册数学第二单元试卷分析

二年级上册数学第二单元试卷分析2013-2014 第二学期一、总体情况：从试卷卷面情况来看；考查的知识面较广；类型比较灵活多样；同时紧扣课文；贴近生活•即考查了学生对基础知识的把握程度；又考查了学生的实际应用能力；不仅顾及了各个层次学生的水平；又有所侧重•这份试卷尤其注重对基础知识的检测；以及学生综合运用知识的能力•本次试卷卷面分为110分；其中附加题10分•从考试结果来看；由于本身基础不是很好；因此此次考试较自己而言有进步二、错误情况分析第一题：共有9小题；25分；大部分学生都有失分；平均3分•主要是学生读题能力较差；不能正确理解题目的意思；还有就是有不细心的现象•错的比较多的题目是第 3 小题：计算6X2和2X6时；用的是同一句口诀（）此题只要在课中多扩展练习几次；相信所有学生都能掌握•第4小题：4个3相加是（）；在减5得（）•第5小题：一个因数是4;另一个因数是3 ;积是（）.第6小题：3乘2是（）；再加（）得13. 第8小题：5的4倍是（）.根据第一大题的失分情况；了解到需要在平时的课堂教学中多扩展；多训练•训练学生明白将题目转化为简单的算式练习；看透题意•注意抓关键字如看到积”就要想到乘•第二题：口算题共11分；考查学生的计算能力•这一题有15个学生被扣分；原因主要是粗心；没分清加号和乘号；平时会注意此类计算考查；主要考查其仔细看题•第三题：读一句口诀写出两个乘法算式此题有14个同学失分；主要是没写答案；还有个别同学写成了语文字•在平时课堂作业时会注意强调学生写完算式要写答案的习惯；还有要分清数学题中哪些情况用语文字（如口诀）哪些一定要用数学字第四题：看图列式计算共8分；此题主要考查学生加法算式和乘法算式的正确理解和区分•本题共有15个学生失分平均扣了2分•经了解发现大部分学生主要是因为先写了乘法算式再根据乘法算式写加法算式；导致加法算式不合题意；如题中的苹果是两个两个分的；分了3堆；有同学先写了乘法算式2X3=6 ;然后根据乘法算式脑子想到2个3于是他的加法算式直接写成3+3=6 ;以后会在教学当中注意教育学生有图的题目一定要看着图写算式；先写加法再写乘法；还要注意算出答案第五题：判断题共4分；此题主要考查学生读题能力；有没有正确理解乘法算式的意义•共有13个学生失分；主要是第一题；因为2+2=2X 2所以3+3=3X 3.没有仔细读题正确理解乘法算式意义导致失分.第六、七题：完成情况较好；只有一小部分学生由于粗心导致失分第八题：失分较多主要是没有仔细读题；对算理还不是很熟练第九题：解决问题共25分；丢分较多；原因主要是没有理解题意；式子列对可计算出现了错误•改进措施1、计算教学从算理分析到实际计算要扎实；部分后进生要不遗余力地教会计算方法；力求会正确计算•2、要十分重视书本上的每一个例题和习题；要善于研究这些题目；要学会分门别类•3、首先要学会用抽象和逆向思维的方式引导学生分析；不应拘泥于一个题目；一个类型；一份试卷；要集思广益；博采众长在今后的教学中除了要把握好知识体系；熟悉知识点覆盖面之外；还要认真钻研新课程理念；理解、研究教材；在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法；从而达到学习数学、应用数学的最终目的。

二年级数学上册第二单元试卷分析

二年级数学上册第二单元试卷分析第一篇：二年级数学上册第二单元试卷分析第二单元测试质量分析测试时间：2016年10月18日分析日期：2016年10月19日一、试卷分析：1、成绩分析：本次参考22人，及格22人，及格率100%，优秀13人，优秀率59.1%。

没有满分。

优秀率和高分率都不太理想。

2、试题结构。

本试卷注重了对一百以内加减法的考查，试题相对简单，考查比较全面，有文字应用题也有看图应用题，题型比较灵活，考查具有层次性。

3、答题分析：本张试卷共有八道大题，用各种题型测试了学生对100以内加减法（包括口算笔算）的掌握情况，计算题占的比重较大。

其中一、二、三、四题都是变换形式的计算，学生出现的错误基本都是因为马虎造成的。

第五题为看图列式计算，没有什么难度，但仍然有个别同学包括成绩好的学生都出现错误，究其原因，是因为列式正确而计算结果出现错误，说明孩子们在计算时存在马虎心急现象，另一方面也说明孩子们对两位数加减两位数的进位、退位规则掌握的还是不牢固。

第六题为森林医生来治病，有两道小题，在判断对错上学生全部判断准确，但是相当一部分孩子在改错时因为不好的学习习惯，有的把加减号看错，有的纯粹计算错误而失分。

第七题是笔算题，大部分孩子失分不多，失分原因依然有看错加减符号和忘记进位退位。

今后仍需加强计算题的训练。

第八题为解决问题（应用题），有四道小题，1、2小题分值为每题5分，3小题分值为7分，第4小题分值为8分。

第3小题没有出错，出错率较高的是第4小题，有个别同学因为计算失误（列式正确，得数算错）而丢分，还有一部分同学没有好好理解题意，想当然的去列式计算，求出面包车与大客车的总数，导致失分。

这也是学生失分相对较多的一个大题。

二、存在问题：从答题情况来看，学生存在的问题主要有两方面：一是做题粗心，不认真读题和分析题目要求。

计算题看错符号或出现不该有的失误，应用题不用心读题，没有完全理解题意，模棱两可就开始做题。

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》单元检测(包含答案

（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法（二）》单元检测（包含答案解析）(2)一、选择题1．下面哪道题的得数是八十多？A. 74+4B. 94-6C. 74+62．下列算式的结果最接近60的是（）。

A. 46+9B. 66-7C. 63-63．29+□>35，□里最小应填（）。

A. 7B. 8C. 94．笑笑一本书35元，售货员找给她15元，她付了（）元。

A. 40B. 20C. 505．红红今年比妈妈小20岁，再过10年后，红红比妈妈小（）岁。

A. 10B. 20C. 306．选择。

（1）35－5=A.30B.20C.10（2）75－5=A.60B.70C.40（3）75－60=A.5B.15C.25（4）98－80=A.90B.88C.18（5）50+40=A.10B.90C.707．32连续加上2个4，得数是( )。

A. 36B. 38C. 408．王明有72元压岁钱，小丽有54元压岁钱，王明的压岁钱比小丽的多多少元?正确的列式是( )。

A. 72+54B. 72-54C. 54+729．下面算式中结果等于6的是( )。

A. 28-22B. 25-5C. 89-8010．比便宜多少钱？（）A. 35+70B. 70-35C. 35+3511．减数是28，比差多16，被减数是（）A. 44，B. 12C. 4012．最大的两位数减去最小的两位数的差是（）。

A. 90B. 80C. 89二、填空题13．20连续加5：25、________、________、________、________、________。

14．89和9相差________。

15．35+6=________圈一圈：________先算________，再算________。

16．把向日葵上的数按规律补充完整。

________17．本学期小宁得了82朵花，是班里的第一名，小齐是第二名，得的花比小宁少5朵，小齐得了________朵花。

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》单元测试(有答案解析)

（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法（二）》单元测试（有答案解析）一、选择题1．一本书一共有67页，小丽看了60页，还剩（）页没看。

A. 8B. 9C. 72．如果4□-7的差是三十多，□里的数最大是几？A. 5B. 6C. 73．60个小朋友去游览海洋公园，选坐哪辆车比较合适？甲车乙车丙车40座30座32座乙车和丙车 C. 甲车和丙车4．一个加数是7，和是85，另一个加数是（）。

’A. 72B. 78C. 825．小红跳绳，先跳了23下，接着又跳了54下，淘气要超过小红，至少要跳（）下。

A. 31B. 78C. 556．一个算式中，被减数是35，减数是7，差是（）。

A. 32B. 38C. 287．红红今年比妈妈小20岁，再过10年后，红红比妈妈小（）岁。

A. 10B. 20C. 308．一个数是66，另一个数是26，两数的和是（）。

A. 82B. 92C. 83D. 939．选择。

（1）35－5=A.30B.20C.10（2）75－5=A.60B.70C.40（3）75－60=A.5B.15C.25（4）98－80=A.90B.88C.18（5）50+40=A.10B.90C.7010．甲数是35，比乙数少13，求数的算式是（）。

A. 35+13B. 35 – 13C. 35 – 13+3511．（）比78少35.A. 35B. 78C. 4312．比98少90的数是( )。

A. 89B. 8C. 18二、填空题13．比54多6的数是________，比71少18的数是________。

14．每人要踢32个。

小红还差________个；小明还差________个；小芳还差________个。

15．摆23个△，摆5个○，△比○多________个，○比△少________个。

16．45比20多________，50比72少________。

17．35+6=________圈一圈：________先算________，再算________。

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》单元测试题(含答案

（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法（二）》单元测试题（含答案解析）(2)一、选择题1．一本书一共有67页，小丽看了60页，还剩（）页没看。

A. 8B. 9C. 72．下面三个数，哪个数最接近80？（）A. 68B. 78C. 833．小红跳绳，先跳了23下，接着又跳了54下，淘气要超过小红，至少要跳（）下。

A. 31B. 78C. 554．下列算式的结果最接近60的是（）。

A. 46+9B. 66-7C. 63-65．超市商品大减价，下图书包减了（）元。

A. 6B. 16C. 146．在30+（）>55中，（）里最小可以填多少?A. 24B. 25C. 267．下面的数中，（）最接近51。

A. 49B. 54C. 608．一个笔筒15元，妈妈给售货员50元，找回（）元。

A. 35B. 25C. 159．下面算式中结果等于6的是( )。

A. 28-22B. 25-5C. 89-8010．妈妈买来35颗糖，分给小明9颗，还剩几颗？（）A. 35+9B. 35-9C. 35-611．最大的两位数减去最小的两位数的差是（）。

A. 90B. 80C. 8912．（）比78少35.A. 35B. 78C. 43二、填空题13．最小的两位数是________，最大的两位数是________，它们相差________。

14．在87，95，100中，最接近90的数是________。

15．46比40多________，20比54少________。

16．把向日葵上的数按规律补充完整。

________ 17．一共有________个苹果。

18．填表格。

原有14支15个16本卖出7支( )个9本剩下( )支6个( )本19．填上“＞”、“＜” 或“=”。

20＋50________71 35＋60________95 7＋60________6040＋32________70 3＋60________90 45＋3________75 20．53-8=________ 9+56=________三、解答题21．（1）小丽两次一共跳了多少下？（2）第二次小明再跳多少下就和小丽的第二次同样多？22．一共要栽多少棵树？23．24．一本《儿童画报》53页，明明还剩8页没有看，已经看了多少页？25．有40个学生，3个老师。

二年级数学第二单元试卷分析 (2)

二年级数学第二单元试卷分析一、命题目的、范围及特点本次单元测试；试题覆盖二年级数学上册第一、二单元的知识点；共7大题；16小题。

分为计算能力、实际应用两个方面。

具体题型为填空题、判断、填上符号、连一连、算一算、操作题和应用题。

试题重视基础知识、基本技能及解决问题能力的考查；主、客观试题设置合理；既富有综合性；又不乏灵活性。

本试卷通过多种形式；从不同侧面考查了学生对前两个单元特别是第二单元知识的掌握情况；注重考查学生对计算方法的掌握程度和动用已学知识解决问题的能力。

体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化；以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性。

总体来说；试题难易适中；设计合理。

一、总体情况：从试卷卷面情况来看；考查的知识面较广；类型比较多样灵活；同时紧扣课本、贴近生活。

既考查了学生对基础知识把握的程度；又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力；不仅顾及了各个层次学生的水平；又有所侧重。

这份试题尤其注重对基础知识的检测；以及学生综合运用知识的能力。

总的来讲；该份试题比较浅显；学生对所考的知识点都基本掌握。

二、错误情况分析:第一题共有12个小题；12分；学生出错在1分左右；主要是学生的计算能力比较差；还有就是有不细心现象。

第二题分二个小题；第一小题6分；考查学生估算的掌握情况；这一题的失分在1分的较多；原因是计算出错。

第三、四、五题学生们做得很好；出现错的只有少数几个同学；第六题“看图列式计算”主要的错误是学生们没有理解图的意思；对谁比谁；求谁不会理解。

第七题“小动物过河共2个小题；考查学生的计算能力；多数同学存在着计算不认真的现象。

丢分较严重。

第八题考查了学生对两位数进位加法和退位减法的计算方法掌握情况；共12分；丢分在4分的占大多数。

原因是对算理还不是很熟练。

第九题“解决问题”共18分；丢分较多；原因1是没有理解题意；在老师读题时不认真听题。

原因2是式子列对可计算出现了错误。

二年级数学上册第二单元试卷分析

第二单元测试质量分析测试时间:2016年10月18日分析日期：2016年10月19日一、试卷分析：1、成绩分析：本次参考22人，及格22人，及格率100%,优秀13人，优秀率59。

1%。

没有满分。

优秀率和高分率都不太理想.2、试题结构。

本试卷注重了对一百以内加减法的考查，试题相对简单,考查比较全面，有文字应用题也有看图应用题，题型比较灵活，考查具有层次性。

3、答题分析：本张试卷共有八道大题,用各种题型测试了学生对100以内加减法（包括口算笔算）的掌握情况，计算题占的比重较大。

其中一、二、三、四题都是变换形式的计算,学生出现的错误基本都是因为马虎造成的。

第五题为看图列式计算，没有什么难度,但仍然有个别同学包括成绩好的学生都出现错误，究其原因，是因为列式正确而计算结果出现错误,说明孩子们在计算时存在马虎心急现象，另一方面也说明孩子们对两位数加减两位数的进位、退位规则掌握的还是不牢固.第六题为森林医生来治病,有两道小题，在判断对错上学生全部判断准确，但是相当一部分孩子在改错时因为不好的学习习惯,有的把加减号看错，有的纯粹计算错误而失分.第七题是笔算题,大部分孩子失分不多,失分原因依然有看错加减符号和忘记进位退位。

今后仍需加强计算题的训练。

第八题为解决问题（应用题）,有四道小题,1、2小题分值为每题5分，3小题分值为7分,第4小题分值为8分。

第3小题没有出错,出错率较高的是第4小题，有个别同学因为计算失误(列式正确，得数算错）而丢分，还有一部分同学没有好好理解题意，想当然的去列式计算，求出面包车与大客车的总数，导致失分。

这也是学生失分相对较多的一个大题。

二、存在问题:从答题情况来看，学生存在的问题主要有两方面:一是做题粗心，不认真读题和分析题目要求。

计算题看错符号或出现不该有的失误,应用题不用心读题，没有完全理解题意，模棱两可就开始做题。

二是应用题的解答能力较弱，区分不出用加法还是用减法，思维的变换能力太弱,同样的题，变换一种说法就理解不了，不知该如何下手了。

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》单元测试卷(答案

（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100 以内的加法和减法（二）》单元测试卷（答案解析）(2)一、选择题1．和 29+8 的得数相等的是（）。

A. 10+27B. 76-10C. 38+42．一个加数是 7和是 85另一个加数是（）。

’A. 72B. 78C. 823．（） +20<35横线上最大能填（）A. 12B. 14C. 164．一个算式中减数是 40差是15被减数是（）A. 25B. 35C. 555．在 30+（） >55 中（）里最小可以填多少?A. 24B. 25C. 266．红红今年比妈妈小 20 岁再过10 年后红红比妈妈小（）岁。

A. 10B. 20C. 307．32 连续加上 2 个 4得数是 ( )。

A. 36B. 38C. 408．下面的算式中结果等于13 的是 ( )。

A. 36-20B. 43-21C. 53-409．乐乐有 27 个苹果吃了 5 个妈妈又给她10 个她现在有 ( )个苹果。

A. 15B. 22C. 3210．妈妈买来 35 颗糖分给小明9 颗还剩几颗？（）A. 35+9B. 35-9C. 35-611．最大的两位数减去最小的两位数的差是（）。

A. 90B. 80C. 8912．比 98 少 90 的数是 ( )。

A. 89B. 8C. 18二、填空题13． 62 比9 多 ________50 比 84 少 ________。

14． 35 连续减去两个 5得数是 ________。

15．比54 多 6 的数是 ________比 71 少 18 的数是 ________。

16． 89 和9 相差 ________。

17．每人要踢 32 个。

小红还差 ________个；小明还差________个；小芳还差 ________个。

18．①计算60+3 时可以看成：________个十和 ________个一组成 ________结果是________。

二年级数学上册第二单元试卷分析

第二单元测试质量分析测试时间：2016年10月18日分析日期：2016年10月19日一、试卷分析：1、成绩分析：本次参考22人，及格22人，及格率100%，优秀13人，优秀率59.1%。

没有满分。

优秀率和高分率都不太理想。

2、试题结构。

本试卷注重了对一百以内加减法的考查，试题相对简单，考查比较全面，有文字应用题也有看图应用题，题型比较灵活，考查具有层次性。

3、答题分析：本张试卷共有八道大题，用各种题型测试了学生对100以内加减法（包括口算笔算）的掌握情况，计算题占的比重较大。

其中一、二、三、四题都是变换形式的计算，学生出现的错误基本都是因为马虎造成的。

第五题为看图列式计算，没有什么难度，但仍然有个别同学包括成绩好的学生都出现错误，究其原因，是因为列式正确而计算结果出现错误，说明孩子们在计算时存在马虎心急现象，另一方面也说明孩子们对两位数加减两位数的进位、退位规则掌握的还是不牢固。

第六题为森林医生来治病，有两道小题，在判断对错上学生全部判断准确，但是相当一部分孩子在改错时因为不好的学习习惯，有的把加减号看错，有的纯粹计算错误而失分。

第七题是笔算题，大部分孩子失分不多，失分原因依然有看错加减符号和忘记进位退位。

今后仍需加强计算题的训练。

第八题为解决问题（应用题），有四道小题，1、2小题分值为每题5分，3小题分值为7分，第4小题分值为8分。

第3小题没有出错，出错率较高的是第4小题，有个别同学因为计算失误（列式正确，得数算错）而丢分，还有一部分同学没有好好理解题意，想当然的去列式计算，求出面包车与大客车的总数，导致失分。

这也是学生失分相对较多的一个大题。

二、存在问题：从答题情况来看，学生存在的问题主要有两方面：一是做题粗心，不认真读题和分析题目要求。

计算题看错符号或出现不该有的失误，应用题不用心读题，没有完全理解题意，模棱两可就开始做题。

二是应用题的解答能力较弱，区分不出用加法还是用减法，思维的变换能力太弱，同样的题，变换一种说法就理解不了，不知该如何下手了。

完整word版,二年级数学第二单元试卷分析

二年级数学第二单元试卷分析一、命题目的、范围及特点本次单元测试，试题覆盖二年级数学上册第一、二单元的知识点，共大题，小题。

分为计算能力、实际应用两个方面。

具体题型为填空题、判断、填上符号、连一连、算一算、操作题和应用题。

试题重视根底知识、根本技能及解决问题能力的考查，主、客观试题设置合理，既富有综合性，又不乏灵活性。

本试卷通过多种形式，从不同侧面考查了学生对前两个单元特别是第二单元知识的掌握情况，注重考查学生对计算方法的掌握程度和动用已学知识解决问题的能力。

表达了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性。

总体来说，试题难易适中，设计合理。

一、总体情况：从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比拟多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。

既考查了学生对根底知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。

这份试题尤其注重对根底知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。

总的来讲，该份试题比拟浅显，学生对所考的知识点都根本掌握。

二、错误情况分析:第一题共有个小题，分，学生出错在分左右，主要是学生的计算能力比拟差，还有就是有不细心现象。

第二题考查学生的掌握情况，这一题的失分在1分的较多,原因是计算出错。

第三、四、五题学生们做得很好，出现错的只有少数几个同学，第六题“看图列式计算〞主要的错误是学生们没有理解图的意思，对谁比谁，求谁不会理解。

第七题考查学生的计算能力，多数同学存在着计算不认真的现象。

丢分较严重。

第八题考查了学生对两位数进位加法和退位减法的计算方法掌握情况，共分，丢分在4分的占大多数。

原因是对算理还不是很熟练。

第九题“解决问题〞共分，丢分较多，原因1是没有理解题意，在老师读题时不认真听题。

原因2是式子列对可计算出现了错误。

原因3是没有养成写单位名称和答的好习惯。

三、改良与措施：1、计算教学从算理分析到实际计算要扎实，局部后进生老师要不遗余力地教会计算方法，力求会正确计算。

二年级数学上册第二单元试卷分析

第二单元测试质量分析测试时间：2016年10月18日分析日期：2016年10月19日一、试卷分析：1、成绩分析:本次参考22人，及格22人，及格率100％，优秀13人，优秀率59.1%。

没有满分。

优秀率和高分率都不太理想.2、试题结构.本试卷注重了对一百以内加减法的考查，试题相对简单,考查比较全面，有文字应用题也有看图应用题，题型比较灵活，考查具有层次性。

3、答题分析：本张试卷共有八道大题，用各种题型测试了学生对100以内加减法（包括口算笔算）的掌握情况，计算题占的比重较大.其中一、二、三、四题都是变换形式的计算，学生出现的错误基本都是因为马虎造成的.第五题为看图列式计算，没有什么难度,但仍然有个别同学包括成绩好的学生都出现错误,究其原因，是因为列式正确而计算结果出现错误，说明孩子们在计算时存在马虎心急现象,另一方面也说明孩子们对两位数加减两位数的进位、退位规则掌握的还是不牢固.第六题为森林医生来治病，有两道小题，在判断对错上学生全部判断准确，但是相当一部分孩子在改错时因为不好的学习习惯,有的把加减号看错，有的纯粹计算错误而失分。

第七题是笔算题，大部分孩子失分不多，失分原因依然有看错加减符号和忘记进位退位。

今后仍需加强计算题的训练.第八题为解决问题(应用题），有四道小题，1、2小题分值为每题5分，3小题分值为7分，第4小题分值为8分。

第3小题没有出错,出错率较高的是第4小题，有个别同学因为计算失误（列式正确，得数算错）而丢分，还有一部分同学没有好好理解题意，想当然的去列式计算,求出面包车与大客车的总数，导致失分。

这也是学生失分相对较多的一个大题.二、存在问题:从答题情况来看，学生存在的问题主要有两方面:一是做题粗心，不认真读题和分析题目要求。

计算题看错符号或出现不该有的失误，应用题不用心读题,没有完全理解题意，模棱两可就开始做题.二是应用题的解答能力较弱，区分不出用加法还是用减法,思维的变换能力太弱，同样的题，变换一种说法就理解不了，不知该如何下手了。

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》单元测试卷(有答案解析

（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法（二）》单元测试卷（有答案解析）(1)一、选择题1．下面三个数，哪个数最接近80？（）A. 68B. 78C. 832．一个加数是7，和是85，另一个加数是（）。

’A. 72B. 78C. 823．下列算式的结果最接近60的是（）。

A. 46+9B. 66-7C. 63-64．29+□>35，□里最小应填（）。

A. 7B. 8C. 95．选择。

（1）35－5=A.30B.20C.10（2）75－5=A.60B.70C.40（3）75－60=A.5B.15C.25（4）98－80=A.90B.88C.18（5）50+40=A.10B.90C.706．王明有72元压岁钱，小丽有54元压岁钱，王明的压岁钱比小丽的多多少元?正确的列式是( )。

A. 72+54B. 72-54C. 54+727．乐乐有27个苹果，吃了5个，妈妈又给她10个，她现在有( )个苹果。

A. 15B. 22C. 328．小青已经写了37个字，再写8个就写完了。

小青要写多少个字？（）A. 37-8B. 37+8C. 45-379．减数是28，比差多16，被减数是（）A. 44，B. 12C. 4010．下面哪个算式的结果与98 – 22的结果相同。

A. 45+32B. 87 – 11C. 72+1611．最大的两位数减去最小的两位数的差是（）。

A. 90B. 80C. 8912．下面哪个数与49最接近？( )A. 74B. 41C. 51二、填空题13．填上合适的数。

15-________=7 9+________=14 42-8=________89-________=82 ________+20=28 ________-50 =414．35连续减去两个5，得数是________。

15．35比________多20，________比35多20。

16．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。

(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法(二)》单元测试卷(有答案

（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第二单元《100以内的加法和减法（二）》单元测试卷（有答案解析）一、选择题1．60个小朋友去游览海洋公园，选坐哪辆车比较合适？甲车乙车丙车40座30座32座乙车和丙车 C. 甲车和丙车2．超市商品大减价，下图书包减了（）元。

A. 6B. 16C. 143．（）+20<35，横线上最大能填（）A. 12B. 14C. 164．红红今年比妈妈小20岁，再过10年后，红红比妈妈小（）岁。

A. 10B. 20C. 305．下面的数中，（）最接近51。

A. 49B. 54C. 606．小明的左手有20根小棒,右手有13根小棒,两只手一共有（）。

A. 7B. 33C. 437．下面各数与80最接近的数是（）A. 16B. 79C. 118．68比（）多8。

A. 6B. 60C. 709．下面的算式中结果等于13的是( )。

A. 36-20B. 43-21C. 53-4010．乐乐有27个苹果，吃了5个，妈妈又给她10个，她现在有( )个苹果。

A. 15B. 22C. 3211．比便宜多少钱？（）A. 35+70B. 70-35C. 35+3512．小青已经写了37个字，再写8个就写完了。

小青要写多少个字？（）A. 37-8B. 37+8C. 45-37二、填空题13．62比9多________，50比84少________。

14．最小的两位数是________，最大的两位数是________，它们相差________。

15．20连续加5：25、________、________、________、________、________。

16．45比20多________，50比72少________。

17．46比40多________，20比54少________。

18．填表格。

原有14支15个16本卖出7支( )个9本剩下( )支6个( )本19．一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是4，这个数是________，它比40多________。