小班体育教案(精选10篇)

关于小班体育教案〔精选10篇〕

小班体育教案篇1

活动目的：

1、学习向前、后、左、右变化跳，锻炼腿部肌肉才能。

2、体验体育游戏的快乐。

活动准备：

小兔头饰、塑料圈、胡萝卜〔纸制〕每人一个。

活动过程：

1、扮演角色：

幼儿扮演小兔，每人一个塑料圈，老师和幼儿或单独或结伴进展滚圈、钻圈、转圈等活动。

2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上，摆成不同形式：“小兔不要妈妈抱，自己学着向前跳行不行？”

3、幼儿自由探究，老师观察理解每个幼儿不同跳法。

4、小结：我们可以向前、向后跳，我们一起来试着这样跳一跳。

5、分散练习，对不同程度的幼儿进展个别指导，学习向前、向后跳。

游戏：小兔拔萝卜

〔1〕老师将萝卜放在地受骗萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？

〔2〕幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。”

〔3〕游戏可重复进展屡次。

〔4〕完毕游戏：

幼儿每人捡起一个塑料圈，当做汽车的方向盘，小司机开车将萝卜送回了家。

小班体育教案篇2

有益经历：

1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克制困难的精神。

2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。

3、培养幼儿的尝试精神。

重点：

练习双脚向前行进跳。

难点：

学习脚掌轻轻落地。

活动准备：

小兔头饰、狼头饰、场地布置：场地另一边放有萝卜，场地间隔 20米

活动过程：

一、开场局部

兔宝宝做早操，老师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢运动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。

二、根本局部

1、尝试自己练习跳的动作：

师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。我们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。

2、老师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提醒大家要双脚一起跳。

3、游戏《收萝卜》

师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗？可是，路上住着一只大灰狼，耳朵特别灵，大家要小心哦！想想，怎样才能不让大灰狼听到？

幼儿进展练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。

讨论：为什么大灰狼会知道？我们应该怎样走？

老师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看，老师小结向前行进跳动作要领。师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发出声音。

幼儿进展游戏，把萝卜全部摘完游戏完毕。

三、完毕局部

继续尝试：兔奶奶打来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，你们回去试一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本领好吗？

小班体育教案篇3

活动目的

1.掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。

2.喜欢参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动过程

1.以游戏情境的形式进展准备活动

老师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在老师周围。

老师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。”

2.进展游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。

老师以游戏口吻介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。”老师边讲边与配班老师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的

幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。

利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。

老师指导幼儿面对面蹲下保持适当的间隔，进展滚接球游戏。

老师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的间隔，体验互相间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。

鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试体验快乐。

3.玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。

相关经历

美工：绘画“大皮球”涂色。

认知：在玩球时鼓励幼儿数一数，可以滚接多少个球。

4.活动评价

老师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点，两人合作游戏的表现情况，对不会与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。

5.活动的延伸与扩展

根据幼儿游戏情况调整幼儿间间隔，将滚接球间隔由近到远适当调整。

随着动作协调性的开展，进展传球的动作练习。

小班体育教案篇4

一、活动目的：

1、能立定跳远〔双脚立定跳出一定的间隔〕。

2、初步学会与同伴游戏。

二、活动准备：

1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶，荷叶的大小、间隔视幼儿才能以及场地大小而定，荷叶中画一小圆。

2、自制荷叶假设干。

三、活动过程：

1、“夏天到了，荷叶长大了，小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。

2、幼儿两人一组，自由选一荷叶站立。一人跳。另一人数所跳荷叶的数量。

3、游戏开场，两人相对拍手说：“小青蛙，本领高，可是从来不骄傲；跳得远又准，多把害虫捉。你来跳，我来数，互相帮助齐进步。”一幼儿随即从原来站立的荷叶想另一荷叶跳〔立定跳远〕，另一幼儿数，当跳完五片荷叶后，就可到老师处领取一朵荷花作为奖励。然后，两个幼儿互换角色玩。

小班体育教案篇5

【活动目的】

1、幼儿主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。

2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。

3、进步幼儿控制才能，锻炼幼儿手眼协调的才能。

【活动准备】

圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球假设干

活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进展分类

【活动过程】

情景：皮球厂消费了许多皮球，如今请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想方法把球行走，放到对面的椅子上，看谁方法最多？

一、开场局部

导入游戏：老师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”〔引发幼儿玩球的愿望〕

二、根本局部

1、幼儿探究玩球的.方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范〔拍球、滚球、抛接球等〕。