小班体育教案(精选10篇)
小班体育活动教案10篇
小班体育活动教案10篇这是小班体育活动教案10篇，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班体育活动我和球宝宝做游戏教案反思活动目标：1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识活动准备：1、与幼儿同等数量的皮球2、圈、纸棒、垫子、绳子若3、欢快的音乐、录音机活动过程：一、热身运动1.今天皮球王国要举行玩皮球大赛，皮球王国的国王邀请小朋友们也去玩，你们想去玩吗？2.那好我们一起搭火车去吧，教师开火车带小朋友去皮球王国。
3.到了皮球王国，师幼一起做做热身运动。
二、幼儿自由探索玩球1.请幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。
2.鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。
3.简单小结幼儿与球宝宝做游戏的方法。
三、我和球宝宝做游戏：1.出示辅助材料，请幼儿在这几种材料中选择其中的一种和球宝宝做游戏2.幼儿游戏：快乐滚球四、结束部分1.教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个都玩的很好，他还特别授予了小朋友们“喜洋洋队”的称号。
小朋友们高兴吗？2.请幼儿用自己认为高兴的表情或动作表示。
3.教师与幼儿开火车离开皮球王国。
活动反思：一、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。
本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。
为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力。
以游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。
同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。
此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作，增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。
因此，我希望在本次活动结束后，孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿团结友爱的美好情感。
二、活动目标基于以上对教材的分析，制定了本次活动的教学目标：1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成了三个部分，即导入部分，幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。
小班体育教案30篇
小班体育教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的小班体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班体育教案1活动目标：1. 练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起游戏的快乐。
2. 熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。
3. 懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。
活动准备：1. 小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，代表小动物的家。
软垫四块。
2. 阳光、优美的乐曲磁带、录音机活动过程：1. 带领宝宝进行热身活动。
“宝宝们，今天来了几个小动物想和我们一起做游戏，你们找找看，都是谁来了。
”宝宝们在场地上走走、跑跑，根据图片认识小动物的“家”。
并说出：“这是谁的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”宝宝随意学一学他们走路。
2. 带领宝宝玩游戏（1）讲解游戏规则教师说儿歌，宝宝说出儿歌中说的是谁，就跑到小动物的家，找小动物，找到后说：“我找到该动物了”并学两声该动物叫，或学该动物走路。
（2）幼儿游戏教师说儿歌：“爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
”教师：“宝宝要去找哪个小动物啊？”幼儿：“小兔”教师：“我们跑着去找小兔吧。
”教师提示：“宝宝们，跑的时候要注意：不要推挤，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周围学小兔跳。
教师变换儿歌内容：“轻轻走，轻轻跑，小猫小猫喵喵喵。
宝宝跑起来，一起去找小猫吧。
”教师变换儿歌内容，带领宝宝重复游戏。
视幼儿身体状况和情绪调整重复次数。
3. 播放阳光优美的音乐，指导宝宝自由放松。
播放音乐，带领宝宝走一走、抖一抖、摇一摇，到软垫上坐一坐、躺一躺，自由地放松身体。
小班体育教案10篇
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是人见人爱的小编分享的小班体育教案10篇，希望可以启发、帮助到大家。
小班体育教案篇一活动目标：1、练习四散追逐跑，提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。
2、培养幼儿能主动、积极的参加体育活动。
活动准备：1、小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带2、户外大型运动器械作小动物的家。
活动过程：1、开始部分⑴、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。
⑵、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体：“小兔子起得早，伸伸手臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小动物跑跑跑。
”2、基本部分⑴、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。
音乐起，突然间“大灰狼”出现，兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家。
⑵、请幼儿说说跑时应注意什么。
⑶、小结：有很多人在一起跑时要看好方向，尽可能不要与他人碰撞在以一起。
⑷、游戏反复进行2-3次，游戏中提醒幼儿注意躲闪，不要和他人碰撞。
3、结束部分⑴、兔妈妈说“天快黑了，我们一起回家吧！”⑵、音乐起，跟着教师边走边做动作放松身体。
小班体育教案篇二活动目标：1、练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。
2、培养幼儿活泼开朗的性格。
活动准备：小风车若干个。
活动过程：1、教师带幼儿做准备活动。
2、出示小风车，激发兴趣。
教师：小朋友，你们看，这是什么呀？风车被风吹起的时候是不是会转呀？那你们喜不喜欢风车呀？3、教师讲解游戏玩法。
师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地一端的起跑线后。
老师会念："小风车，真好玩，我一跑，它就转。
"你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。
重复3--4次。
要求幼儿要向指定的方向跑。
4、幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿听口令往指定方向跑。
5、变换游戏玩法，教师指导。
重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。
6、游戏结束。
表扬鼓励幼儿，并做放松运动。
【精华】小班体育教案(通用16篇)
【精华】小班体育教案（通用16篇）小班体育教案篇1【教材分析】根据小班下学期幼儿手膝着地爬都已基本掌握的动作发展规律，结合小班幼儿好模仿、爱游戏的年龄特点，利用小乌龟的角色扮演、创设过草地—爬石头---钻隧道等情景，开展“小乌龟找食”的游戏，由原教材的掌握手膝着地爬，拓展到越过障碍尝试手脚着地爬，增加了活动的挑战性，提高了幼儿活动的兴趣，更好地发展了身体的协调性和灵活性。
【活动目标】1、练习钻、爬的基本动作，能手膝着地自然协调向前爬。
2、尝试探索手脚着地爬，掌握动作要领。
3、愉快的参与活动，体验钻、爬带来的快乐。
【活动准备】1、幼儿有爬行的经验、幼儿储备有关于乌龟的生活习性相关经验。
2、用靠垫做成的“龟壳”、创设隧道、草地、石头等场景、小鱼、虾玩具，盆子，大灰狼的头饰、背景音乐。
【活动建议】一、播放音乐，教师和幼儿一起模仿小乌龟做热身运动教师引导幼儿跟随音乐，边说儿歌边进行有节奏的活动。
主要活动头部、上肢、腰部和腿部,并重点练习腿部的动作，为爬行做铺垫。
二、自由练习，引导幼儿掌握手膝着地爬的动作要领1、引导幼儿自由练习，复习手膝着地爬法。
提问：小乌龟们，你们有什么本领？你们会怎样爬？2．创设过过隧道、草地、的情景，引导幼儿掌握手膝着地爬、钻爬的动作要领。
（1）引导幼儿自主练习过草地，过隧道的爬行方法。
（2）幼儿交流爬行的方法并进行练习。
三、创设“小乌龟找食”的情境游戏，巩固练习钻爬、爬行的动作，尝试练习手脚着地爬1、创设小乌龟去小河找食物的情景，引起幼儿游戏兴趣。
2、教师介绍游戏玩法，并提醒遇到危险时要注意保护自己。
3、引导幼儿进行游戏，练习钻、爬行动作。
4、尝试越过障碍，练习手脚着地爬。
提问：小乌龟们怎样才能安全的爬过大石头的？教师小结手脚着地爬的动作要领，幼儿再次练习。
四、创设“小乌龟晒太阳”的情境，引导幼儿放松身体，感受游戏乐趣播放音乐，开展晒太阳、游泳的游戏情境，引导幼儿进行四肢的伸展放松。
幼儿园小班体育活动教案(精选13篇)
幼儿园小班体育活动教案（精选13篇）小班体育教案篇一活动目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
活动过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。
（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。
（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
小鸡捉虫（快速跑）幼儿园小班体育活动教案篇二设计意图爬行是幼儿喜爱的运动。
爬的形式有多种，如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地发展幼儿的耐力素质。
结合我班幼儿的实际年龄特点，我设计了这节小班爬行活动。
活动目标1．学习手膝着地爬，锻炼四肢力量。
2．发展全身协调能力和动作的灵敏性。
3．培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质，以及乐于助人的精神。
活动准备两长、一短的塑料通道3个，海绵做的圆形粮食，数量是幼儿人数的`3倍多。
活动过程1．做小动物模仿操，引出主题——快乐的小乌龟。
2．幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。
师：小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡，那它是怎样走路的呢？我们一起来学一学。
教师带幼儿在创设的情景中练习爬行：(1)过小桥(直线爬)。
(2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。
(3)过草地(自由爬)。
(4)大灰狼来了，幼儿全体趴下不动。
幼儿园小班体育教案
幼儿园小班体育教案实用的幼儿园小班体育教案汇总10篇幼儿园小班体育教案篇1活动目标1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
活动准备池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。
活动过程一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
反思；在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。
二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。
提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。
2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。
在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。
整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。
这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。
3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。
(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。
反思：幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。
小百科：青蛙体型较苗条，多善于游泳。
颈部不明显，无肋骨。
前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。
小班体育教案14篇
小班体育教案14篇小班体育教案篇1教学目标：1、在老师的引导下，探索可乐瓶的玩法，发展幼儿的动作。
2、乐意在自然环境中进行锻炼，并知道爱护环境。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
教学过程：一、激发兴趣，活动身体天亮了，起床了，来穿上衣服、穿上裤子、穿袜子、穿鞋子系上鞋带，哟!别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游，噢!笛笛!笛笛!我们的汽车出发!——公园到了，请下车。
二、宝宝们你们看草地上有一堆可乐瓶，这么漂亮的草地，谁在乱扔东西呀!(幼儿演讲)我们宝宝可讲卫生了，让我们去把可乐瓶捡回来吧!哟!你们真棒，其实这个可乐瓶的用处可大了，你们猜猜它有什么用处?(幼儿演讲)好!今天我们来把它当作玩具，我们一起来玩可乐瓶好吗?我们怎么玩呢?请你们自己动脑筋好吗?1、幼儿第一次探索玩(时间稍短)2、集中交流卫老师也想玩可乐瓶，可是我不会，谁来教我啊!幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。
3、幼儿第二次探索(辅助材料：纸棒、圈圈、滑板)可乐瓶想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧!三、游戏《给小树浇水》(5—6分钟)宝宝们!你们听那边的小树在喊“我渴”“我渴”，让我们去给小树喝点水吧!先绕树跑→再跳过水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→绕过小树→找到可乐瓶→给小树喝水(浇水)鼓励幼儿学说短句“小树，我给你喝水了，请你喝点水好吗?”四、《有个小朋友》放松可乐瓶累了，它们想休息了，让我们把它们送回家吧!宝宝瞧!那边来了一个小朋友，让我们和他一起做朋友吧!小班体育教案篇2游戏目标：1、引导幼儿练习踮脚和下蹲的动作。
2、发展幼儿的身体平衡能力。
3、培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯，能和同伴愉快地合作。
4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
体育小班教案10篇
体育小班教案10篇这是体育小班教案10篇，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班户外游戏体育活动小鸡学本领（跑）教案活动目标：1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；草地、树、草丛。
活动过程：一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）二、小鸡学本领１、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）三、游戏《小鸡提虫》１、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子２、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了３、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）第2篇、小班体育游戏小蚂蚁与大面包教案活动领域：体育活动前评析最近一段时间，我发现孩子们对小枕头很感兴趣，午睡时他们一会儿抱抱小枕头，一会儿又抛接小枕头，非常开心。
我想：何不收集一些靠垫，组织一系列活动，让孩子们在玩中获得一些认知经验，得到一些动作发展呢？为了让孩子能更加快乐地玩，我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩"面包"的情节，增强了活动的游戏性和情景性。
活动目标：1、喜欢玩靠垫，初步感受靠垫的不同玩法。
2、激发对体育活动的兴趣，发展动作的协调性。
3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备：1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫（靠垫的边缘缝合）。
小班体育教案(精选13篇)
小班体育教案〔精选13篇〕小班体育教案〔精选13篇〕小班体育教案篇1一、活动背景小班幼儿身体的根本活动才能较差，动作不够平稳、灵敏和协调，思维活动带有详细形象性，喜欢模拟，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。
针对我班幼儿在按方向跑、躲闪跑和动作灵敏等方面才能较弱的现象。
我着手设计了体育活动《小鸭与狐狸》，在活动中，以狐狸捉小鸭为主线，把游戏浸透到练习按方向跑和躲闪跑的体育活动中。
二、过程实录(一)活动目的1、乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑，练习动作的灵敏性。
2、初步具备机智英勇、互相协助的品德。
(二)活动准备1、红、黄、绿三色塑圈(比幼儿人数少二～三只)。
2、小朋友戴上头饰扮小鸭子(有红、黄、绿三色蝴蝶结的头饰，每人一只)、老师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位老师戴上头饰扮狐狸、赶鸭棒一根。
3、录音机、磁带(音乐三段：小鸭律动音乐、小鸭玩耍音乐、狐狸音乐)。
(三)活动过程1、开场部分：老师和幼儿一起听音乐来到草地上做休息、鸭走、鸭叫、扑翅膀、喝水等动作。
(评：幼儿戴上头饰后，马上进入了角色，听音乐做动作时非常投入。
)2、根本部分：(1)游戏：小鸭找家，练习听信号按一定方向跑。
①第一次找家：听信号找家。
师：小朋友们，你们跟着妈妈出来玩快乐吗?让我们先来看看家在那里呀?幼儿兴奋地指着家的方向。
师：妈妈要看那只小鸭能找到家。
老师发出信号，幼儿飞快地去找家，老师看到没有找到家的幼儿：哟!还有两只小鸭还没找到家，看看有没有空房子了。
老师帮他们一起找，可是没找到。
师：他们多可怜呀!我们该怎样协助他呢?幼A：我们帮他们造家。
幼B：请他们和我一起住吧……(许多幼儿就大声地招呼没有找到家的幼儿和自身一起住。
)师：啊!如今小鸭子们都有家了，真好!(评：老师有意少准备了几个家，通过引导，幼儿乐意招呼没有找到家的同伴和自身一起住。
游戏中，幼儿都表示出了乐于助人的行为，同时，也体验到了协助同伴的快乐。
)②第二次找家：找家时要意识到互相协助。
小班体育教案(精选16篇)
小班体育教案〔精选16篇〕【】小班体育教案〔精选16篇〕小班体育教案篇1设计意图：冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。
小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和平安问题，不能让孩子们尽情地爬。
为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。
活动名称：老虎斗活动目的：1、初步理解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。
2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。
3、能遵守游戏规那么，体验集体游戏的快乐。
活动准备：老虎头饰假设干(和幼儿人数一样)，两种颜色的老虎尾巴假设干(合起来与幼儿人数一样)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。
经历准备：对老虎的有关知识有一定的理解。
活动过程：1、谈话导入。
师：小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。
在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。
)小朋友说得真好!大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。
)2、热身运动：师：小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模拟操：一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。
两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。
三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。
四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。
五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。
3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。
(1)师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。
)假如有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。
体育小班教案10篇
体育小班教案10篇《体育小班教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看体育小班教案10篇！（1）小班体育教案《小小搬运工》含反思活动目标：1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备：报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐活动过程：一、准备活动（一）热身运动1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。
2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。
二、基本活动（一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？（二）教师示范，幼儿再次练习1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。
2、幼儿再次练习，教师指导（三）游戏"小小搬运工"三、结束活动（一）放松运动（二）共同整理场地，离场教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。
能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
（2）小班体育活动游戏《老鼠笼》含反思目标：1、发展幼儿敏捷、机智的躲闪练习。
2、体验集体游戏的快乐3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
指导要求：1、请几位宝宝当老鼠站到中间，其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成一个圆圈。
2、游戏开始，作"鼠笼"的幼儿手拉手举起并念儿歌："老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一把抓住他。
"3、在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在"笼"的周围快速地钻进钻出，当老师发出信号时，扮"笼"的幼儿立即蹲下，在圆内的"老鼠"算被捉住，即参加"笼"的角色。
小班体育教案(10篇)
小班体育教案（10篇）小班体育教案篇1活动目的：1、训练幼儿快跑的力量。
2、在活动中懂得与同伴避闪。
3、愿意参与体育活动，在活动中不怕困难。
活动预备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐。
活动过程：一、预备活动(在鸡窝里)：基本动作练习《小鸡出壳》。
二、基本动作练习。
1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都诞生了，要想快快长大，我们都得多熬炼，我们一起去跑步。
(带着幼儿去跑步。
)2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚刚是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摇摆。
3、来，学学妈妈。
幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。
4、再次外出练习跑步。
鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。
边跑，边提示动作要领。
三、嬉戏：小鸡捉虫(一)第一次嬉戏目的：懂得躲闪1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危急，在捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音乐)，要抓紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很难过的。
2、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)抓紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。
3、鸡妈妈：(1)刚刚有几个鸡宝宝摔倒，是什么缘由?(遇到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒)。
(2)那怎么办?幼儿商量。
(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，准时躲避，不和小鸡碰撞，假如摔倒，很简单被狼抓住。
(二)其次次嬉戏目的：正确跑姿示范1、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)抓紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。
鸡妈妈有意将围裙掉在草地上。
2、请跑姿态正确的示范。
方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只英勇，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，动身。
(三)第三稳固嬉戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，咱们动身吧。
(四)第四稳固嬉戏过渡语：妈妈累了，想休息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。
小班体育指导要点教案(精选10篇)
小班体育指导要点教案〔精选10篇〕小班体育指导要点教案〔精选10篇〕小班体育指导要点教案篇1活动目的：1、让幼儿体验模拟表演的兴趣。
2、激发幼儿创新的意识。
3、使幼儿进步表演才能。
活动准备：课件、挂图、笔、乐曲。
活动过程：一、猜谜语(飞机)导入：1、飞机是模拟什么制造的(出示课件)?飞机和鸟有哪些相似之处?2、潜艇是模拟什么制造的?(请幼儿自由答复，任意想象)二、出示挂图，请幼儿连线。
1、这是什么?(汽车)它是模拟什么制造的?2、锯是用来干什么的?它是模拟什么制造的?3、雨伞是模拟谁来制造的?它的用途是什么?谁可以用蘑菇来避雨?(请幼儿连线，老师指导)。
小班体育指导要点教案篇2活动目的1.在游戏活动中，开展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合才能，开展幼儿动作的灵敏性和协调性。
2.引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制才能。
活动准备沙袋假设干音乐《圆舞曲》活动过程一、开场活动带着幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。
圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)二、根本局部1.玩沙袋导入局部：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢!2.示范一人玩法：抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。
夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。
3.示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。
(考前须知：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋)4.小朋友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪明，可以想出很多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。
小班体育游戏教案【10篇】
小班体育游戏教案【优秀10篇】幼儿园小班体育活动游戏教案篇一活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。
在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。
活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开：(1)教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
一、活动目标练习向指定方向走，培养正确的走路姿势二、活动准备1、场地准备一条起点线，一条终点线，相距6米。
2、带小轮子的动物玩具若干。
三、活动过程1、教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具，站在起点上、老师说：预备--走！小朋友们拉着小动物向前走，到达终点后，可领着小动物到终点线右边的草地上吃草，或拉着小动物在附近自由走动。
老师说：小动物，回家吧。
小朋友们拉着玩具往回走。
2、注意事项（1）、做游戏时应注意，只有听到预备——走或小动物，回去吧的指令，小朋友才能开始向前或往回走。
（2）、在走的时候要注意不要碰到别的小动物。
3、幼儿活动，教师观察教师要观察幼儿走路的姿势，及时纠正不正确的姿势。
4、活动自然结束小班体育游戏教案篇二一、教材分析：《玩具找家》是一个发展幼儿平衡能力的游戏。
在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的机会，用反复游戏、增加情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习，帮助幼儿掌握平衡的基本技能。
二、教学目标：对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我这样确立教学目标：1、培养幼儿参与体育活动的兴趣；2、能在相距25厘米的平行线中走。
小班体育教案(14篇)
小班体育教案(14篇)小班体育教案篇一1、尝试一物多玩，鼓舞幼儿想出布垫的多种玩法。
2、能肢体协调的做动作，体验身体活动的乐趣。
3、培育幼儿对体育活动的兴趣。
4、能依据需要自由地选择绘画材料进展作画，体验欢乐的情感。
5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干。
2、乌龟房子一个、布垫每人一个、音乐。
一、热身活动随音乐《动一动》幼儿做热身运动，引出活动。
师：宝宝们看，这是什么啊?(教师拿出布垫)。
师：那你们说说都在哪里见过它，小布垫有什么用啊?师：是的，在沙发上，在床上，还有车里。
当我们在累的时候靠一靠它，坐一坐它，可舒适了。
你们试一试，是不是很舒适。
(请幼儿坐在布垫上休息一会儿)二、自由探究布垫玩法1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩?鼓舞幼儿自由探究布垫的多种玩法，调动参与活动的积极性。
师：我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软的，我们坐在上面可舒适了。
我们和布垫一起做嬉戏好不好?你们想一想它能跟我们做哪些嬉戏呀?(顶布垫、夹着布垫跳、从布垫上跳过去、排火车、飞盘、开、放鞭炮、藏猫猫等嬉戏，选择一种比拟有代表性的大家一起玩一玩。
)三、情景嬉戏1、开到小乌龟家做客。
(1)(电话铃声响)教师：喂，你好，哦，是小乌龟呀嗯，好，小乌龟邀请我们到它家去做客，你们想去吗?教师：可是小乌龟家住得很远，我们怎么去小乌龟家呢?(鼓舞幼儿用布垫当方向盘，开去。
)(播放音乐《小》)教师：快看，小乌龟家到了，我们快和小乌龟打声招呼吧——小乌龟，你好!2、乌龟爬嬉戏。
(练习背着布垫爬行)教师：宝宝们，我们和小乌龟做嬉戏好吗?我们来玩乌龟爬的嬉戏吧!哎呀，宝宝们，你们看乌龟背上有个大大的壳，可是我们没有啊，怎么学乌龟爬呀?(鼓舞幼儿想方法，用布垫做壳。
)教师：你们想的方法真好!哇!前面有一块大草地，让我们竞赛看谁先爬到草地上去。
(让幼儿背着布垫爬行，不能让布垫掉下来，和幼儿进展竞赛，让嬉戏更具有挑战性。
小班幼儿体育教案30篇
小班幼儿体育教案30篇《小班幼儿体育教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班体育教案《圆盘变变变》含反思设计理念：小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感兴趣，把圆盘融入体育游戏中不仅可以发展孩子们的身体同时还可以增强活动的趣味性。
农村孩子的体育技能都发展得特别好，跑、跳、爬都不是问题，于是我根据我班孩子的发展特点设计了这个体育活动。
主题是"圆盘变变变"。
从中来开发孩子们的想象力、抛、托物爬行、转圈、应变能力、和合作的能力。
活动目标：1、在游戏中练习抛的动作、托物爬行、和手腕转圈的动作。
2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备：1、场地准备：操场，画有直线的场地。
2、幼儿人手一个圆盘。
活动重、难点：学习正确抛物的动作以及学习如何托物平稳运行。
活动过程：1、熟悉场地，做热身运动。
屈，老师.教案.网出处。
2、教师出示圆盘引导幼儿想像，圆盘能变成什么，(飞机、方向盘、乌龟壳)3、让孩子自由练习，发挥想象，做抛圆盘、将圆盘放在背上爬行，把圆盘变成方向盘，等动作练习。
活动反思：本次活动目标达到，孩子们的的兴趣很高。
只是在把圆盘放在背上爬行时不能更好的控制，圆盘容易滑落，针对这个问题，将在下次的活动中，让孩子们自己想办法，尝试、更新。
（2）小班体育教案《猫和老鼠》含反思活动目标：1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：一、开始部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
小班体育教案(通用15篇)
小班体育教案(通用15篇)小班体育教案1《投球进洞》教学反思我们班的孩子们在平时玩球的时候总是愿意用来扔，所以我想可以给他们提供一些条件，让他们扔得更开心，并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。
这次的体育游戏，我选择了球类，本来我想用大的皮球的，但是我又考虑到孩子的手臂力量还不够，皮球的体积过大，孩子们对于皮球的抓拿和扔、投，未必会掌握的很好，所以我还是选择了体积比较小的小皮球，这种小朋友可以比较方便于幼儿的抓握，可以先引导幼儿学习球类的抛投。
游戏一开始时，孩子们看到小皮球就兴奋起来了，因为在小班的时候孩子们对于投球的掌握不是很好，在做游戏的时候也比较少运用到，所以孩子们都很期待我的这个游戏。
在教授抛投小皮球的过程中，孩子们还是很认真的，而且都很迫不及待地想试试把小皮球抛投到纸箱里去的感觉会是怎么样的。
但是在孩子们在自己实际操作抛投的时候，我也发现了很多的问题。
当然有一些是我在设置这个游戏的时候所没有考虑周全的，而有的则是调皮的小朋友们所制造的。
比如说比较容易出现的就是因为纸箱的'口的高度有限，而小皮球抛投进来之后会有反弹力，所以有一部分的小朋友，他们本来已经抛投进入纸箱的小皮球(因为进入纸箱后受到相应的反弹的力量小皮球又跳出了纸箱。
男孩子抛投的力量可能相对而言会大一点，所以这类的问题在男孩子身上发生的频率就高一点，而女孩子力气会小很多，在抛投时，会有部分的女孩子投出的小皮球可能还没有到达纸箱的边缘就落在了地上了。
而另外一种我在本次游戏种发现的比较不好的问题就是比较多的男孩子比较的顽皮，在老师让小朋友们过去每人捡一个小皮球回去的时候，特别是男孩子们就会一伙的围在纸箱周围，有的也会为了捡同一个小皮球而迟迟走不了，之后就演变成剩下的所有的小朋友就压在了纸箱上面，最后我们可怜的纸箱就被压扁了。
为此在经历了多次的游戏之后，刚开始还是直挺挺的纸箱已经是扁扁的一层了，我觉得我在这次的游戏过程中，对于孩子们的某些不好的行为控制上还是引导地不够好，所以，在之后的游戏过程中，对于孩子们在户外的游戏规则方面还是要做好充分的讲解和提示工作，不然一些孩子本身的自我约束是不够的，是需要老师运用一定的教学技巧让孩子们在意潜移默化的规则中进行游戏，长此以往，孩子们的规则意识一定会不断加强的。
【精选】小班体育教案(精选16篇)
【精选】小班体育教案（精选16篇）小班体育教案篇1活动目标：1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。
2、体验游戏的快乐。
活动准备：小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。
重点难点：让幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿的弹跳力。
活动过程：1、情景表演，教师以妈妈的身份导入此节活动。
这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，终于发现我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今天妈妈交给你们好多本领，想不想跟妈妈一起学啊？（幼儿自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，慢慢地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪继续游啊游，尾巴慢慢地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。
今天教你最拿手的本领就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊（自由活动）？2、小青蛙练本领（1）小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游（幼儿学一学）（2）啊！荷叶好漂亮啊。
今天天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧（教师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳）（3）小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。
这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！3、小青蛙捉害虫（蛙跳）（1）捉地上的害虫（蛙跳）我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，我们是益虫，大家都保护青蛙）妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。
教师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。
现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！（每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了多少虫子。
（2）捉空中的害虫（连续跳）我们青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不容易，我们该怎么办呢？（幼儿自由回答）教师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。
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关于小班体育教案〔精选10篇〕小班体育教案篇1活动目的：1、学习向前、后、左、右变化跳，锻炼腿部肌肉才能。
2、体验体育游戏的快乐。
活动准备：小兔头饰、塑料圈、胡萝卜〔纸制〕每人一个。
活动过程：1、扮演角色：幼儿扮演小兔，每人一个塑料圈，老师和幼儿或单独或结伴进展滚圈、钻圈、转圈等活动。
2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上，摆成不同形式：“小兔不要妈妈抱，自己学着向前跳行不行？”3、幼儿自由探究，老师观察理解每个幼儿不同跳法。
4、小结：我们可以向前、向后跳，我们一起来试着这样跳一跳。
5、分散练习，对不同程度的幼儿进展个别指导，学习向前、向后跳。
游戏：小兔拔萝卜〔1〕老师将萝卜放在地受骗萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？〔2〕幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。
”〔3〕游戏可重复进展屡次。
〔4〕完毕游戏：幼儿每人捡起一个塑料圈，当做汽车的方向盘，小司机开车将萝卜送回了家。
小班体育教案篇2有益经历：1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克制困难的精神。
2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。
3、培养幼儿的尝试精神。
重点：练习双脚向前行进跳。
难点：学习脚掌轻轻落地。
活动准备：小兔头饰、狼头饰、场地布置：场地另一边放有萝卜，场地间隔 20米活动过程：一、开场局部兔宝宝做早操，老师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢运动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。
二、根本局部1、尝试自己练习跳的动作：师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。
我们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。
2、老师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提醒大家要双脚一起跳。
3、游戏《收萝卜》师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗？可是，路上住着一只大灰狼，耳朵特别灵，大家要小心哦！想想，怎样才能不让大灰狼听到？幼儿进展练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。
讨论：为什么大灰狼会知道？我们应该怎样走？老师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看，老师小结向前行进跳动作要领。
师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发出声音。
幼儿进展游戏，把萝卜全部摘完游戏完毕。
三、完毕局部继续尝试：兔奶奶打来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，你们回去试一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本领好吗？小班体育教案篇3活动目的1.掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。
2.喜欢参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动过程1.以游戏情境的形式进展准备活动老师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在老师周围。
老师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。
”2.进展游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。
老师以游戏口吻介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。
两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。
”老师边讲边与配班老师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。
利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。
老师指导幼儿面对面蹲下保持适当的间隔，进展滚接球游戏。
老师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的间隔，体验互相间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。
鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试体验快乐。
3.玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。
相关经历美工：绘画“大皮球”涂色。
认知：在玩球时鼓励幼儿数一数，可以滚接多少个球。
4.活动评价老师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点，两人合作游戏的表现情况，对不会与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。
5.活动的延伸与扩展根据幼儿游戏情况调整幼儿间间隔，将滚接球间隔由近到远适当调整。
随着动作协调性的开展，进展传球的动作练习。
小班体育教案篇4一、活动目的：1、能立定跳远〔双脚立定跳出一定的间隔〕。
2、初步学会与同伴游戏。
二、活动准备：1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶，荷叶的大小、间隔视幼儿才能以及场地大小而定，荷叶中画一小圆。
2、自制荷叶假设干。
三、活动过程：1、“夏天到了，荷叶长大了，小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。
2、幼儿两人一组，自由选一荷叶站立。
一人跳。
另一人数所跳荷叶的数量。
3、游戏开场，两人相对拍手说：“小青蛙，本领高，可是从来不骄傲；跳得远又准，多把害虫捉。
你来跳，我来数，互相帮助齐进步。
”一幼儿随即从原来站立的荷叶想另一荷叶跳〔立定跳远〕，另一幼儿数，当跳完五片荷叶后，就可到老师处领取一朵荷花作为奖励。
然后，两个幼儿互换角色玩。
小班体育教案篇5【活动目的】1、幼儿主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。
3、进步幼儿控制才能，锻炼幼儿手眼协调的才能。
【活动准备】圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球假设干活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进展分类【活动过程】情景：皮球厂消费了许多皮球，如今请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想方法把球行走，放到对面的椅子上，看谁方法最多？一、开场局部导入游戏：老师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
”〔引发幼儿玩球的愿望〕二、根本局部1、幼儿探究玩球的.方法。
幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范〔拍球、滚球、抛接球等〕。
2、老师表演把戏玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演：《赶小猪》隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打给老师让咱小朋友去帮助，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。
这里有一群小猪〔红黄绿假设干大球〕，你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种方法把小猪赶回家。
〔1〕集体赶：分三路纵队进展滚球接力，哪队先完成为胜。
〔2〕个别赶：请幼儿探究多种玩法赶小猪。
三、完毕局部播放音乐做放松活动。
〔老师领幼儿做皮球韵律操〕多元价值分析^p ：1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑考虑、动手操作，培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性开展。
3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了开展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。
小班体育教案篇6教材分析^p ：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜欢的玩具，利用玩绳子来开展幼儿的根本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。
本次活动的重点旨在开展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等根本动作技能，难点那么是引导幼儿探究出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探究精神和创造性思维才能。
活动目的:1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等根本动作的综合才能。
2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。
活动准备:1、幼儿有玩过绳子的经历。
2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。
活动过程:1、开场局部：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模拟热身运到；扇翅膀〔上肢〕、磨擦鸡嘴〔下蹲〕、理羽毛〔体侧〕、磨爪子〔腹臂〕、跳舞〔跳跃和放松〕等运动。
2、根本局部：〔1〕取绳子。
鸡妈妈带小鸡去捉虫子〔绳子〕，要求每个幼儿捉一条虫子。
〔2〕玩绳子。
将虫子变成绳子，展开玩绳活动。
①幼儿自由玩绳子，稳固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。
〔伴音乐〕师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。
②幼儿说说做做自己的玩绳方法。
师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。
鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与别人合作游戏，提醒注意平安。
〔3〕游戏：战胜野猫①另一老师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进展演示。
〔野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。
〕②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
③幼儿抛绳表现成功后的心情，练习抛掷动作。
3、完毕局部〔1〕以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和英勇。
〔2〕用绳子做小车随音乐开回活动室，完毕活动。
延伸活动1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，老师并给予指导，帮助幼儿纯熟掌握绳子的多种玩法，开展幼儿的根本动作。
2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿进步动作的灵敏性和协调性。
小班体育教案篇7活动目的1、开展幼儿向指定方向跑的才能。
2、稳固幼儿对几何图形的认识。
3、培养幼儿动手操作才能，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的才能。
重点、难点重点：开展幼儿向指定方向跑的才能。
难点：稳固幼儿对几何图形的认识。
活动准备猫头饰一个，信封假设干，封面上画有圆形、叁角形、正方形。
在场地一端放叁个邮筒，分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。
老师行为1、开场局部。
老师带着幼儿游戏：老师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。
做模拟操。
2、根本局部。
〔1〕老师示范讲解游戏，强调游戏规那么。
请一名幼儿根据老师的口令进展游戏，最后检查信送对了没有。
〔2〕让全体幼儿进展游戏并检查所有的信是否送对，假设有错，请幼儿重新送。
重复游戏2——3次。
3、完毕局部。
〔1〕老师小结、评价游戏情况。
〔2〕幼儿自由活动。
〔3〕猫妈妈：小猫们，天快黑了，我们一起回家吧！全体幼儿回活动室。
活动反思：通过本次学习，让我知道备课居然还有这么多以前根本没有愿意去考虑过的备课方式。
如怎样备好课，备学生等等。
我们一定要通过不断的再学习和再考虑，才可以进步自己教学方式的可行性和合理性，才能获得理想的教学效果。
其实幼儿给我们带来的欢乐是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，一定会收到意想不到的回报的！幼儿老师们，加油吧！小班体育教案篇8活动要求：1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。
2，培养团队合作意识，鼓励不活泼的小朋友参与到活动中来。
3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。
活动道具：1，两个柔软的沙包。
2，一间较宽阔的活动室。
活动指导：1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，假如有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。
2，引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵敏度。