小班体育教案(精选10篇)

关于小班体育教案〔精选10篇〕
小班体育教案篇1
活动目的：
1、学习向前、后、左、右变化跳，锻炼腿部肌肉才能。

2、体验体育游戏的快乐。

活动准备：
小兔头饰、塑料圈、胡萝卜〔纸制〕每人一个。

活动过程：
1、扮演角色：
幼儿扮演小兔，每人一个塑料圈，老师和幼儿或单独或结伴进展滚圈、钻圈、转圈等活动。

2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上，摆成不同形式：“小兔不要妈妈抱，自己学着向前跳行不行？”
3、幼儿自由探究，老师观察理解每个幼儿不同跳法。

4、小结：我们可以向前、向后跳，我们一起来试着这样跳一跳。

5、分散练习，对不同程度的幼儿进展个别指导，学习向前、向后跳。

游戏：小兔拔萝卜
〔1〕老师将萝卜放在地受骗萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？
〔2〕幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。

”
〔3〕游戏可重复进展屡次。

〔4〕完毕游戏：
幼儿每人捡起一个塑料圈，当做汽车的方向盘，小司机开车将萝卜送回了家。

小班体育教案篇2
有益经历：
1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克制困难的精神。

2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。

3、培养幼儿的尝试精神。

重点：
练习双脚向前行进跳。

难点：
学习脚掌轻轻落地。

活动准备：
小兔头饰、狼头饰、场地布置：场地另一边放有萝卜，场地间隔 20米
活动过程：
一、开场局部
兔宝宝做早操，老师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢运动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。

二、根本局部
1、尝试自己练习跳的动作：
师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。

我们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。

2、老师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提醒大家要双脚一起跳。

3、游戏《收萝卜》
师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗？可是，路上住着一只大灰狼，耳朵特别灵，大家要小心哦！想想，怎样才能不让大灰狼听到？
幼儿进展练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。

讨论：为什么大灰狼会知道？我们应该怎样走？
老师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看，老师小结向前行进跳动作要领。

师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发出声音。

幼儿进展游戏，把萝卜全部摘完游戏完毕。

三、完毕局部
继续尝试：兔奶奶打来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，你们回去试一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本领好吗？
小班体育教案篇3
活动目的
1.掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。

2.喜欢参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动过程
1.以游戏情境的形式进展准备活动
老师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在老师周围。

老师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等)“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。

”
2.进展游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。

老师以游戏口吻介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。

两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。

”老师边讲边与配班老师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的
幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。

利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。

老师指导幼儿面对面蹲下保持适当的间隔，进展滚接球游戏。

老师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的间隔，体验互相间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。

鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试体验快乐。

3.玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。

相关经历
美工：绘画“大皮球”涂色。

认知：在玩球时鼓励幼儿数一数，可以滚接多少个球。

4.活动评价
老师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点，两人合作游戏的表现情况，对不会与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。

5.活动的延伸与扩展
根据幼儿游戏情况调整幼儿间间隔，将滚接球间隔由近到远适当调整。

随着动作协调性的开展，进展传球的动作练习。

小班体育教案篇4
一、活动目的：
1、能立定跳远〔双脚立定跳出一定的间隔〕。

2、初步学会与同伴游戏。

二、活动准备：
1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶，荷叶的大小、间隔视幼儿才能以及场地大小而定，荷叶中画一小圆。

2、自制荷叶假设干。

三、活动过程：
1、“夏天到了，荷叶长大了，小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。

2、幼儿两人一组，自由选一荷叶站立。

一人跳。

另一人数所跳荷叶的数量。

3、游戏开场，两人相对拍手说：“小青蛙，本领高，可是从来不骄傲；跳得远又准，多把害虫捉。

你来跳，我来数，互相帮助齐进步。

”一幼儿随即从原来站立的荷叶想另一荷叶跳〔立定跳远〕，另一幼儿数，当跳完五片荷叶后，就可到老师处领取一朵荷花作为奖励。

然后，两个幼儿互换角色玩。

小班体育教案篇5
【活动目的】
1、幼儿主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。

2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。

3、进步幼儿控制才能，锻炼幼儿手眼协调的才能。

【活动准备】
圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球假设干
活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进展分类
【活动过程】
情景：皮球厂消费了许多皮球，如今请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想方法把球行走，放到对面的椅子上，看谁方法最多？
一、开场局部
导入游戏：老师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。

”〔引发幼儿玩球的愿望〕
二、根本局部
1、幼儿探究玩球的.方法。

幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范〔拍球、滚球、抛接球等〕。

2、老师表演把戏玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。

3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。

情景表演：《赶小猪》
隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打给老师让咱小朋友去帮助，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。

这里有一群小猪〔红黄绿假设干大球〕，你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种方法把小猪赶回家。

〔1〕集体赶：分三路纵队进展滚球接力，哪队先完成为胜。

〔2〕个别赶：请幼儿探究多种玩法赶小猪。

三、完毕局部
播放音乐做放松活动。

〔老师领幼儿做皮球韵律操〕
多元价值分析^p ：
1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑考虑、动手操作，培养了幼儿的想象力。

2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性开展。

3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了开展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。

小班体育教案篇6
教材分析^p ：
绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜欢的玩具，利用玩绳子来开展幼儿的根本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。

本次活动的重点旨在开展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等根本动作技能，难点那么是引导幼儿探究出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探究精神和创造性思维才能。

活动目的:
1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等根本动作的综合才能。

2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。

活动准备:
1、幼儿有玩过绳子的经历。

2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

活动过程:
1、开场局部：
师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模拟热身运到；扇翅膀〔上肢〕、磨擦鸡嘴〔下蹲〕、理羽毛〔体侧〕、磨爪子〔腹臂〕、跳舞〔跳跃和放松〕等运动。

2、根本局部：
〔1〕取绳子。

鸡妈妈带小鸡去捉虫子〔绳子〕，要求每个幼儿捉一条虫子。

〔2〕玩绳子。

将虫子变成绳子，展开玩绳活动。

①幼儿自由玩绳子，稳固幼儿在角区
活动中创编的绳子玩法。

〔伴音乐〕
师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。

②幼儿说说做做自己的玩绳方法。

师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？
③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。

鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与别人合作游戏，提醒注意平安。

〔3〕游戏：战胜野猫
①另一老师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进展演示。

〔野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。

〕
②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

③幼儿抛绳表现成功后的心情，练习抛掷动作。

3、完毕局部
〔1〕以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和英勇。

〔2〕用绳子做小车随音乐开回活动室，完毕活动。

延伸活动
1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，老师并给予指导，帮助幼儿纯熟掌握绳子的多种玩法，开展幼儿的根本动作。

2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿进步动作的灵敏性和协调性。

小班体育教案篇7
活动目的
1、开展幼儿向指定方向跑的才能。

2、稳固幼儿对几何图形的认识。

3、培养幼儿动手操作才能，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的才能。

重点、难点
重点：开展幼儿向指定方向跑的才能。

难点：稳固幼儿对几何图形的认识。

活动准备
猫头饰一个，信封假设干，封面上画有圆形、叁角形、正方形。

在场地一端放叁个邮筒，分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。

老师行为
1、开场局部。

老师带着幼儿游戏：老师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。

做模拟操。

2、根本局部。

〔1〕老师示范讲解游戏，强调游戏规那么。

请一名幼儿根据老师的口令进展游戏，最后检查信送对了没有。

〔2〕让全体幼儿进展游戏并检查所有的信是否送对，假设有错，请幼儿重新送。

重复游戏2——3次。

3、完毕局部。

〔1〕老师小结、评价游戏情况。

〔2〕幼儿自由活动。

〔3〕猫妈妈：小猫们，天快黑了，我们一起回家吧！全体幼儿回活动室。

活动反思：
通过本次学习，让我知道备课居然还有这么多以前根本没有愿意去考虑过的备课方式。

如怎样备好课，备学生等等。

我们一定要通过不断的再学习和再考虑，才可以进步自己教学方式的可行性和合理性，才能获得理想的教学效果。

其实幼儿给我们带来的欢乐是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，一定会收到意想不到的回报的！幼儿老师们，加油吧！
小班体育教案篇8
活动要求：
1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2，培养团队合作意识，鼓励不活泼的小朋友参与到活动中来。

3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。

活动道具：
1，两个柔软的沙包。

2，一间较宽阔的活动室。

活动指导：
1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，假如有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。

2，引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵敏度。

3，老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。

活动过程：
1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。

2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。

活动总结：
孩子们玩沙包，其实是非常有乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。

小班体育教案篇9
活动设计背景
培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子在运动中寻找快乐
活动目的
1、通过游戏.锻炼幼儿手臂肌肉和控制才能
2、锻炼幼儿的手.眼的协调才能
活动准备
球，篮子
活动过程
1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球.
老师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮.
2.让幼儿排好队，带到操场上.
3.老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线
的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮.
4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮
筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友.
5.让幼儿按照活动方法和要领进展投篮.
6.让投的好的朋友再为表演一次.
教学反思
通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调才能，让幼儿锻炼身体，热爱运动.
看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导.
小班体育教案篇10
活动目的：
1、训练幼儿快跑的才能。

2、在活动中懂得与同伴避闪。

3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。

活动准备：
鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐
活动过程：
一、准备活动(在鸡窝里)：根本动作练习《小鸡出壳》。

二、根本动作练习。

1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。

(带着幼儿去跑步。

)
2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚刚是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。

3、“来，学学妈妈。

”幼儿在鸡窝里学习跑的根本动作。

4、再次外出练习跑步。

鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。

边跑，边提示动作要领。

三、游戏：小鸡捉虫(一)第一次游戏目的：懂得躲闪
1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音
乐)，要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。

2、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。

3、鸡妈妈：
(1)刚刚有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因?(碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。

)。

(2)那怎么办?讨论幼儿
(3)鸡妈妈小：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡碰撞，假如摔倒，很容易被狼抓住。

(二)第二次游戏目的：正确跑姿示范
1、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。

鸡妈妈成心将围裙掉在草地上。

2、请跑姿势正确的示范。

方法：鸡妈妈：我的围裙到了，请一只英勇，跑得快的鸡宝宝帮我捡回来，看看，有没有大灰狼，出发。

(三)第三稳固游戏过渡语：妈妈的肚子还有些饿，还得捉些虫子吃，我们出发吧。

(四)第四稳固游戏过渡语：妈妈累了，想歇息一会，你们再去捉些虫子带回家给爸爸吃。

四、放松练习我们吃饱了，把虫子带回家给爸爸吃吧。