幼教保教知识与能力(练习题)
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力考试题库
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力考试题库单选题（共45题）1、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B.游戏是幼儿的基本活动。
应保证他们的游戏时间C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求【答案】 A2、下列选项中不是缺乏维生素B的症状的是( )A.夜盲B.脚气病C.口角炎D.皮炎【答案】 A3、（）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
A.开放性B.发展适宜性C.幼儿参与性D.经济性【答案】 D4、近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列( )结论。
A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C.作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异D.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因【答案】 C5、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有( )。
A.张汉良B.张之洞C.张宗麟D.张雪门【答案】 D6、幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()。
A.晨间谈话B.早期阅读C.睡前故事D.日常活动【答案】 B7、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是 ( )A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次【答案】 C8、个性倾向性的基础是（）。
A.信念B.需要C.兴趣D.内部动机【答案】 B9、（）又被称为“区域活动”或者“区域游戏”。
A.活动区B.建筑区C.角色区D.科学区【答案】 A10、中国幼儿园的创始人是( )。
A.张之洞B.陈鹤琴C.张雪门【答案】 A11、小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚，而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱，久而久之，小明也变成了一个乐于助人的孩子。
幼儿教资(保教知识与能力)测试卷及答案
幼儿教资（保教知识与能力）测试卷(考试时间120分钟,总分150分)准考证号:_________________________姓名:__________________________一、单项选择题（共10题，每题3分，共计30分）（）1、( )含有丰富的VB1。
A、脂肪B、精细面粉C、粗粮D、冰激凌【答案】C（）2、( )是人体最大的淋巴结。
A、扁桃体B、脾C、甲状腺D、腮腺【答案】A（）3、幼儿园里适合种植的植物是A、玫瑰B、蒲公英C、郁金香D、仙人掌【答案】C（）4、（ ）谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。
A、结构型B、无结构型C、半结构型D、半开放式【答案】B【解析】谈话法是科学研究中重要的收集资料的手段之一。
谈话法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。
在幼儿教育研究中，谈话法可用于研究幼儿的个性，探究其行为表现的根源，了解幼儿的家庭情况、在家表现、家长对孩子的态度、教养方式等，也可用于了解教师的教育观念、教学方法、工作经验，以及他们对幼教工作的意见、建议等。
根据研究者对谈话结构的控制程度，分为结构型、无结构型与半结构型谈话。
半结构型(半开放式)谈话指研究者事先拟定一个简单的谈话提纲，在谈话过程中根据谈话对象的回答情况对谈话的程序和内容做出灵活的调整，从而既在一定程度上控制了谈话的结构，又给谈话对象留下了较大的表达自己意见和想法的空间。
因此本题选择B选项，无结构型谈话。
@##（）5、蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（ ）是儿童个性形成的最重要时期。
A、第一阶段：0—6岁B、第二阶段：6—12岁C、第三阶段：12—18岁D、以上都不是【答案】A【解析】蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理有深入的研究，她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。
2024下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案
2024下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共10 小题，每小题3分，共30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.经典条件反射是谁提出来的？（）。
A.格赛尔B.斯金纳C.巴甫洛夫D.华生【答案】C巴甫洛夫2.幼儿不爱说话不爱与人交往，性格内向，胆小，参与活动不积极也不消极，可能发展成为（）。
A.被拒绝型B.受欢迎型C.被忽略型D.一般型【答案】C被忽视型幼儿3.幼儿最先形成（）概念。
A.数概念B.空间概念C.时间概念D.实物概念【答案】D实物概念4.1903创办的第一家公立幼稚园是（）。
A.湖南蒙养院B.湖北幼稚园C.福建公立园D.上海公立幼稚园【答案】B湖北幼稚园5.幼儿园观察云，一会儿像马一会儿像···。
这是（）想象。
A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想【答案】A无意想象6.（）。
A.2-3岁B.4-5岁C.6-7岁D.8-9岁【答案】C7.幼儿园教育（）。
A.日常生活为基本活动B.游戏为基本活动C.学习为基本活动D.同伴交往为基本活动【答案】B游戏为基本活动8.幼儿把堆的雪人当成宝宝喂她吃饭。
这属于（）。
A.规则游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏【答案】D角色游戏9.对班级进行管理和评价最适宜的方法（）。
A.问卷调查B.访谈C.班级观察D.文档调查【答案】C班级观察10.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》下面哪些不属于数学认知目标（）。
A.初步感知生活中数学有用和有趣B.感知和理解数、量及数量关系C.感知形状和空间关系D.获得计算能力和思维【答案】D获得计算能力和思维二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述幼儿与同伴交往在幼儿发展中的意义。
【参考答案】(1)同伴关系给予安全感和归属感;(2)同伴交往有利于学前儿童学习社交技能和策略，促进其社会性行为向积极、友好的方向发展;(3)同伴交往有利于促进学前儿童认知的发展;(4)同伴交往有助于儿童自我意识和人格的发展;(5)同伴交往可以帮助儿童去自我中心。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力题库及精品答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力题库及精品答案单选题（共20题）1、下列属于幼儿园语言教育目标的是（）A.能认读拼音字母B.能清楚地说出自己想说的事C.能认读一定量的汉字D.能正确书写常用汉字【答案】 B2、幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。
A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏【答案】 C3、教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（）。
A.阶段性原则B.社会性原则C.操作性原则D.差异性原则【答案】 D4、下列不属于认知发展障碍的选项是( )A.感觉统合失调B.语言发展障碍C.焦虑症D.智力障碍【答案】 C5、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，其中艺术领域的关键能力是（）。
A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力【答案】 C6、“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的( )A.动作发展B.身心状况C.生活能力D.自我保护【答案】 A7、活动去活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具····，该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需求灵活调整C.按作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动【答案】 B8、让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的（）原则。
A.独立自主性B.发展适宜性C.活动性D.综合性【答案】 A9、关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。
A.学前教育属于基础教育B.学前教育属于启蒙教育C.学前教育属于义务教育D.学前教育是实施全面发展的教育【答案】 C10、儿童3岁后，胸围每年增加（）。
A.1厘米B.2厘米C.3厘米D.4厘米【答案】 A11、在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于( )A.固定结构材料B.半固定结构材料C.无固定结构材料D.游戏材料【答案】 C12、在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了()的感知规律。
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附带答案)
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附带答案)单选题（共40题）1、( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。
A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔【答案】 C2、以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是（）。
A.5岁以前可以有生理性远视B.晶状体缺乏弹性C.治疗弱视的最好时机是在10岁以前D.斜视无法矫正【答案】 A3、角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（）。
A.认知发展水平B.社会性发展水平C.情感发展水平D.身体发展水平【答案】 B4、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。
”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。
”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）。
A.帮助幼儿做好入学前的学习准备B.培养幼儿的规则意识和任务意识C.培养幼儿的主动性D.培养幼儿的独立性【答案】 B5、( )岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。
A.3~4B.1~ 2C.3D.4【答案】 A6、幼儿计算“5个苹果，吃掉3个，还剩几个”时，其所呈现的思维形态属于（）。
A.直觉行动B.具体形象C.抽象逻辑D.发散思维【答案】 B7、为保护幼儿脊柱,成人应该（）A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立【答案】 B8、弱视是眼部无明显器质性病变，远视力经矫正低于（）为弱视。
A.0.7B.0.8C.0.9D.1.0【答案】 C9、领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是（），使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。
A.把儿童的经验划归到不同的学科体系B.把学科体系改造为儿童的经验体系C.把性质相似的学科划分为一个综合学科D.把社会问题与儿童的发展需要相结合【答案】 B10、现代社会初期，学前教育的主要目标是( )。
A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B.以发展儿童智力为中心C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D.为工作的母亲照管儿童【答案】 C11、在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（）A.反思日记B.交流讨论C.行动研究D.行动中反思【答案】 A12、3—6岁儿童使用的主要句型是()。
幼儿教师保教知识与能力练习题
幼儿教师《保教知识与能力》练习题:单项选择题1、（）直接决定托幼机构教育质量的好坏。
A.幼儿家长B.幼儿园环境C.幼儿教师D.幼儿园领导答案：C.幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。
2、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。
A.教育者B.保育员C.园长D.社会答案：A.:幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
因此，答案为A.3、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况。
冈地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。
A.开放性B.经济型C.发展适宜性D.参与性答案：B.4、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）A.指导者、引导者B.控制者C.组织幼儿参与环境创设D.准备环境、控制环境、调整环境答案：D.准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。
5、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。
A.经济性B.参与性C.开放性D.多样性答案：C.幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，而不是将自己封闭在园内小环境，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。
6、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）A.目的性B.优美C.教育性D.多样性答案：C.环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。
因此，答案为C.7、幼儿园的环境创设主要是指（）A.购买大型玩具B.合格的物质条件和良好的精神环境C.安装塑胶地板D.选择较清静的场所答案：B.幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面，环境的创设也应该从这两方面来入手。
2023年下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》真题及答案
2023年下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》真题及答案[单选题]1.免疫时间较短，可多次感染的传染病是()。
A.流感B.水痘C.麻疹D.腮腺炎正确答案：A参考解析：本题考查流感的特征。
人对（江南博哥）流感普遍易感，在病毒发生明显变异时，即会引起大流行，流感的免疫时间较短，人可多次患本病，A选项符合。
B选项水痘，是由水痘带状疱疹病毒引起的呼吸道传染病，多发生在冬春季节，病后可获终身免疫。
C选项麻疹，由病毒引起的呼吸道传染病，人类对麻疹病毒普遍易感，易感者接触患者后90%以上均可发病，病后可获得持久免疫力。
D选项腮腺炎，一年四季均可流行病后获终身免疫。
BCD选项均不正确，因此本题选A。
[单选题]2.幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是()。
A.交往、合作和交流B.表现、表达和创造C.阅读、想象和表演D.倾听、理解和表达正确答案：D参考解析：幼儿园语言教育主要培养幼儿的倾听、理解和表达能力。
本题考查《3~6岁儿童学习与发展指南》（节选）。
《3~6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的子领域：倾听与表达，属于语言领域的核心能力之一，D选项说法符合。
A选项交往、合作和交流属于社会领域的子领域：人际交往。
B选项表达、表现与创造属于艺术领域的子领域：表现与创造C选项阅读符合语言领域的“阅读与书面阅读”这一子领域要求，但想象和表演不是语言领域的要求，C选项不符合。
题干中ABC选项均不正确，因此本题选D。
[单选题]3.对“因材施教”的正确理解是()。
A.尊重年龄特点B.尊重个体差异C.遵循发展顺序D.遵循教材进度正确答案：B参考解析：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
因此在进行教育时，教师应当尊重个体差异。
[单选题]4.“人生两个宝，双手与大脑。
用脑不用手，快要被打倒。
用手不用脑，饭也吃不饱；手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬”这首儿童诗的作者是()。
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力通关考试题库带答案解析
2024年教师资格之幼儿保教知识与能力通关考试题库带答案解析单选题（共45题）1、儿童在进餐之前应该进行的活动是( )A.盥洗B.娱乐C.游戏D.劳动【答案】 A2、要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是（）。
A.历史研究法B.观察法C.实验法D.调查法【答案】 C3、我国创办最早的公立学前教育机构是（）。
A.湖南幼稚园B.河北幼稚园C.湖北幼稚园D.鼓楼幼稚园【答案】 C4、萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。
从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习？A.替代强化B.自我强化C.经典条件反射D.操作性条件反射【答案】 A5、（）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。
A.儿童观B.教师教育观C.儿童发展观D.成人教育观【答案】 A6、幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。
A.谈话活动B.听说游戏活动C.讲述活动D.文学活动【答案】 C7、肥胖症属于（）。
A.身心疾病B.营养性疾病C.消化道疾病D.遗传性疾病【答案】 A8、下列哪种教育方法适合艺术教育活动?()A.口语法B.操作法C.感觉教育法D.描述法【答案】 C9、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏属于()。
A.智力游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏【答案】 D10、（）是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态。
A.心境B.激情C.惊悚D.应激【答案】 D11、不属于表演游戏的种类的有（）。
A.娃娃家B.桌面表演C.影子戏D.木偶戏【答案】 A12、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（）占多数。
A.名词和形容词B.动词和副词C.名词和动词D.数次和量词【答案】 C13、（）发表的《行为主义者所看到的心理学》一文，宣告行为主义心理学的诞生。
幼教保教知识与能力(练习题)
形成性练习1第一章学前儿童的发展一、选择题1. 儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是（C ）。
A.关键期B.敏感期C.最近发展区D.转折期【知识点】第一章学前儿童的发展第三节婴幼儿身心发展的年龄阶段待征和发展趋势有关儿童心理发展阶段的几个概念【出题机率】2 【题目难度】２（５为非常高，或非常难）【分析】本题考察的是考生对儿童心理发展阶段的几个概念的熟记程度。
儿童心理发展某种特征的形成，或儿童某种能力的发展，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。
容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的关键期；敏感期是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期；在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期；最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
因而本题的正确答案是Ｃ。
2．儿童语言获得的关键时期是( B )A.婴儿期B.学前期C.学龄期D青年期【知识点】第一章学前儿童的发展第三节婴幼儿身心发展的年龄阶段待征和发展趋势有关儿童心理发展阶段的几个概念【出题机率】2【题目难度】1【分析】本题考察的是考生对关键期现象的熟知程度。
儿童心理发展的关键期现象，主要表现在语言发展和感知觉方面。
资料证明，学前期是人生学习口语的时期，如果错过了这个时期，就难以学会人的语言。
狼孩在7岁后才开始接触人类的语言，学习口语，但始终不能学会说话。
因而本题的正确答案是B。
3．现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点.如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。
这说明儿童心理发展的年龄特征具有( D )A. 可变性B.整体性C.阶段性D.稳定性【知识点】第一章学前儿童的发展第三节婴幼儿身心发展的年龄阶段待征和发展趋势儿童心理发展年龄特征的稳定性和可变性【出题机率】2【题目难度】1【分析】本题考察的是考生对儿童心理发展年龄特征的特性的了解程度。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(一)及答案
E.暴风雨毁坏房屋、庄稼等，暴风雨就是风险事故
7.可保风险具有（
）规定性。
A.风险损失必须是意外且非故意的 B.风险一般是
纯粹的
C.风险损失是可衡量的
D.风险损失不
能是巨灾损失
E.风险是不可测定的
8.按风险损害的对象分类，风险可分为（
）。
A.财产风险 B.人身风险 C.信用风险 D.
政治风险 E.责任风险
6、 下列关于角色游戏的行为特点，是大班幼儿的游戏行为的是( ) A.角色意识淡薄 B.游戏的目的性增强 C.角色扮演常需借助于玩具 D.平行游戏多发 【答案】 B
7、以下对托幼园所卫生保健工作的意义论述错误的一项是()。 A.健康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础 B.婴幼儿正处在生长发育时期，各器官已经发育完善
9.风险的不确定性表现在：（
）。
A.风险是否发生不确定
B.风险何时发生不确
定
C.发生何种事故不确定
D.风险何地发生不确定
E.损失程度不确定
10.控制型风险管理技术主要有：（
）。
A. 预 防
B. 抑 制
C. 转 移
D. 自 留
E.避免
11.商业保险一般可承保下列风险（
）。
A.纯粹风险 B.自然风险 C.责任风险 D.
A.感知风险
B.评估风险
C.分析
风险
D.管理风险
4．风险的基本要素包括（
）。
A. 风 险 因 素
B.风险事故
C. 风 险 处 理
D.风险评估
E.损失
5.对风险因素、风险事故和损失三者之间的关系表述正
确的是：（
）。
A.风险因素Leabharlann 起损失B.风险事故引起损失
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力题库及精品答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力题库及精品答案单选题（共30题）1、幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（）。
A.上下B.左右C.前后D.东南【答案】 A2、下列属于4~5岁幼儿想象特点的是( )A.想象出现了有意成分B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C.想象形象力求符合客观逻辑D.想象依赖于成人的语言提示【答案】 A3、教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时（）A.能概括不同声音产生的条件B.对声音产生兴趣,感受不同的声音C.能描述出玩具是怎么发声的D.能描述不同玩具发生特点【答案】 B4、维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素。
下列属于脂溶性维生素的是()。
A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素B2【答案】 A5、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）。
A.负面教育的原则B.全面教育的原则C.侧面教育的原则D.正面教育的原则【答案】 D6、幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、（）的评价。
A.家庭指导B.师幼关系C.环境和材料设备D.组织形式【答案】 C7、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是()。
A.会识别左右B.会识别材料的形状、大小、颜色C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后【答案】 A8、认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，属于教育起源说的（）的观点。
A.生物起源说B.生存起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案】 C9、从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。
A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素【答案】 D10、小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类，这里发生了()学习。
A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度【答案】 D11、儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（）A.非游戏行为B.独自游戏C.平行游戏D.合作游戏【答案】 C12、学前儿童心理学研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律。
2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力题库附答案(基础题)
2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是A.角色游戏B.结构游戏C.智力游戏D.表演游戏【答案】 D2、某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。
该教师运用了（）。
A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法【答案】 C3、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。
A.会识别材料的形体、大小、颜色B.会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后C.会识别左右D.会识别上下、中间【答案】 C4、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏。
该游戏属于()。
A.智力游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏【答案】 D5、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。
这是服从了( )。
A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律【答案】 B6、幼儿最典型、最有特色的游戏是（）A.角色游戏B.智力游戏C.结构游戏D.表演游戏【答案】 A7、《爱弥儿》是（）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。
”A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利【答案】 B8、儿童开始认生的年龄是( )。
A.1-3个月B.5-6个月C.1岁左右D.3岁以上【答案】 B9、下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容?（）A.本我B.自我C.超我D.无意识【答案】 D10、人体各大系统中，发育最早的是（）。
A.淋巴系统B.生殖系统C.神经系统D.消化系统【答案】 C11、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是( )。
A.过度规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报句式【答案】 C12、儿童最早玩的游戏类型是()。
幼儿园《保教知识与能力》真题与参考答案
幼儿园《保教知识与能力》真题与参考答案一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题3 分，共30 分）1. 根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，3~6岁儿童平均每年健康检查的次数是（）A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次2. 下列对儿童的看法，正确的是（）A. 儿童是无知无能的B. 儿童不是微缩的成人C. 儿童可以按成人的意愿随意塑造D. 儿童是家庭的私有财产3. 幼儿园创设物质环境时首先应考虑的要求是（）A. 经济性B. 安全卫生性C. 功能性D. 美观性4. 关于幼儿言语的发展顺序，正确的表述是（）A. 言语理解先于言语表达B. 言语表达先于言语理解C. 言语理解与言语表达平行发展D. 言语理解与言语表达独立发展5. 幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始（）A. 深刻化B. 丰富化C. 内隐化D. 精细化6. 关于自发性游戏的正确观点是（）A. 幼儿园游戏不包括自发性游戏B. 自发性游戏不需要教师指导C. 教师组织的游戏比自发性游戏有价值D. 自发性游戏具有多种教育价值7. 下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是（）A. 儿童存在着与生俱来的“内在生命力”B. 教育应让儿童获得自然的和自由的发展C. 幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者D. 自由游戏是儿童学习的主要方式8. 导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是（）A. 遗传有缺陷B. 生理成熟迟滞C. 自然环境恶劣D. 社会环境缺乏9. 婴儿动作发展的正确顺序是（）A. 翻身→坐→抬头→站→走B. 抬头→翻身→坐→站→走C. 翻身→抬头→坐→站→走D. 抬头→坐→翻身→站→走10. 4岁的瑞瑞不小心把小碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说：“哦，我的葡萄干变多了！”这说明他的思维处于（）A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段二、简答题（本大题共 2 小题，每小题15 分，共30 分）11. 简述积木游戏对幼儿发展的影响。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力题库附答案(典型题)
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力题库附答案（典型题）单选题（共30题）1、从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A.幼儿园生活环境B.幼儿园教育的一切外部环境C.幼儿园心理环境D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素【答案】 D2、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。
这主要是为了()A.激发幼儿良好的入学动机B.培养幼儿的责任感C.提高幼儿的学习能力D.帮助幼儿形成良好的学习习惯【答案】 A3、一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟！"从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
A.过度规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报句式【答案】 C4、儿童情绪的内隐性出现在（）。
A.幼儿初期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学生初期【答案】 C5、儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。
A.游戏情境B.语言情境C.社会情境D.家庭情境【答案】 A6、以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是（）。
A.促进幼儿情感的发展B.发展幼儿的美感C.促进幼儿纪律性的发展D.促进幼儿体力的发展【答案】 C7、我国幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
这说明了（）。
A.制定《纲要》的依据、原因、目的B.我国幼儿教育的性质和根本任务C.规定了我国幼儿园教育的内部原则D.指出了幼儿园教育自身的特点【答案】 B8、青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”青青问：“妈妈，你舔过她的嘴吗？” 这主要反映青青的（）A.思维的片面性B.思维的拟人性C.思维的生动性D.思维的表面性【答案】 D9、 20世纪20、30年代，创办了南京市试验乡村师范学校的是（），后改名晓庄学校，并亲自试验，为中国现代乡村教育做出巨大贡献。
A.黄炎培B.张雪门C.陈鹤琴D.陶行知【答案】 D10、福禄贝尔认为教育的目的在于( )。
2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力通关试题库(有答案)
2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力通关试题库(有答案)单选题（共45题）1、儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（）。
A.广度B.稳定性C.分配能力D.范围【答案】 B2、同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。
”这说明教师要（）A.灵活运用多种教学形式B.因材施教C.多样化评价幼儿D.用动态的眼光看待幼儿【答案】 D3、以下哪一项不是产生佝偻病的原因?（）A.维生素D不足B.日照不足C.婴儿哺乳量过多D.食物中补充维生素D不足【答案】 C4、学前智力落后身心发展的特征是（）A.身心发展开始晚而迅速B.身心发展开始早而速度慢C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平D.身心发展开始早且达到的水平低【答案】 C5、幼儿园中进行保教活动的基本单位是（）。
A.幼儿园年龄班B.幼儿园班级C.幼儿园儿童D.幼儿园自行划分【答案】 B6、“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是( )A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁【答案】 D7、幼儿园的重要仟务之-是（）A.要满足家长个人的兴趣和爱好B.要促进家长身心的健康发展C.要为家长参加工作、学习提供便利条件D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C8、在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该（）。
A.让幼儿倾听录音范唱B.让幼儿倾听同伴的演唱C.让幼儿倾听教师精湛的弹奏D.树立正确的歌唱榜样【答案】 D9、负责全国麻醉药品和精神药品监督管理工作的部门是A.国家药品监督管理部门B.省级药品监督管理部门C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门D.国家农业主管部门【答案】 A10、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）。
2024年下半年教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》真题及答案解析
2024年下半年教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）。
1.经典条件反射是由谁提出来的（）。
A.格赛尔B.斯金纳C.巴甫洛夫D.华生答案：C。
解析：本题考查的是行为主义学习理论。
巴甫洛夫研究的条件反射称为经典条件反射，条件反射是人和动物后天获得的、经过学习才会的反射。
C项正确。
2.幼儿不爱说话，不爱与人交往，性格内向，胆小，且积极行为和消极行为都很少，可能成为什么同伴类型（）。
A.被拒绝型B.受欢迎型C.被忽略型D.一般型答案：C。
解析：本题考查幼儿同伴交往的类型。
被忽视型幼儿不喜欢交往，他们常常独处或一人活动，在交往中表现得退缩或畏缩。
他们很少对同伴做出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯性行为，因此既没有多少同伴主动喜欢他们，也没有多少同伴主动排斥他们。
他们在同伴心目中似乎是不存在的，被大多数同伴忽视和冷落。
题干中，幼儿“不爱说话”、“不爱与人交往”、“积极行为和消极行为也很少”，证明该儿童为被忽略型。
C项正确。
3.幼儿最先掌握的是什么概念（）。
A.数概念B.实物概念C.时间概念D.空间概念答案：B。
解析：本题考查幼儿概念的发展。
学前儿童掌握的各种概念中以实物概念为主，在实物概念中，又以掌握具体实物概念为主，即掌握基本概念为主。
而数概念、时间概念、空间概念对于幼儿来说都属于抽象概念，故发展较晚。
B项正确。
4.从自我概念的形成和发展特点来看，下列哪个阶段的儿童开始形成自我标签并描述自己（）。
答案：B。
解析：本题考查学前儿童自我意识的发展。
自我概念是个体对自己的总体印象，对自己的特征、能力、态度、信念、价值观的总的认识，而在自我概念的基础上会产生自我评价。
自我评价的能力在3岁儿童中还不明显，在幼儿初期，孩子还不存在自我评价，而在5岁儿童绝大多数已能进行自我评价。
所以儿童开始形成自我标签并描述自己的年龄为4~5岁。
B项正确。
5.幼儿看到天上的白云，一会儿觉得它像马，一会儿觉得它像火车头，这种想象属于（）。
幼儿教师保教知识与能力练习题
幼儿教师保教知识与能力练习题幼儿教师的保教知识和能力是其职业发展的核心。
幼儿教师需要具备扎实的专业知识，同时也需要不断提升自己的教育能力。
下面将提供一些幼儿教师保教知识与能力的练习题，帮助教师进行系统化的学习和训练。
1. 幼儿的认知发展与游戏活动a. 请简要介绍幼儿认知发展的基本特点。
b. 幼儿通过游戏活动可以促进哪些方面的发展？请列举并简要阐述。
2. 幼儿教师的情感教育a. 请解释情感教育的含义，并阐述其在幼儿教育中的重要性。
b. 幼儿教师在情感教育中应具备哪些能力和技巧？请举例说明。
3. 幼儿的身体动作与健康发展a. 幼儿身体发育和动作能力的发展存在哪些关键时期？请简要介绍。
b. 幼儿教师在园所中如何促进幼儿健康的身体发展？请提供几个有效的方法或活动。
4. 幼儿教育中的艺术活动a. 请阐述幼儿在艺术活动中的表现特点，并解释艺术活动对幼儿发展的积极影响。
b. 幼儿教师应如何组织艺术活动，以促进幼儿的创造力和想象力？5. 幼儿的语言与沟通能力a. 请介绍幼儿语言和沟通能力的发展阶段，并列举每个阶段的主要特征。
b. 幼儿教师在日常工作中应如何培养和促进幼儿的语言和沟通能力？6. 幼儿游戏中的角色扮演a. 请解释角色扮演在幼儿游戏中的作用，并阐述其对幼儿发展的重要性。
b. 幼儿教师在角色扮演游戏中应如何引导和支持幼儿的参与？7. 幼儿园班级管理与家园合作a. 请简要介绍幼儿园班级管理的原则和方法。
b. 幼儿教师与家长的合作对幼儿发展有何重要影响？并提供一些促进家园合作的具体措施。
8. 幼儿教师的自我反思与专业发展a. 幼儿教师为什么需要进行自我反思？自我反思在专业发展中扮演什么角色？b. 幼儿教师应如何进行自我反思并推动自身的专业发展？以上是一些幼儿教师保教知识与能力的练习题，通过回答这些问题，幼儿教师可以巩固和提升自己的专业能力。
同时，幼儿教师还需要持续关注教育领域的最新发展，通过参加培训、阅读相关书籍和文章等方式拓宽自己的知识和视野，实现个人职业生涯的成功发展。
幼儿教师资格考试保教知识与能力练习题及答案
幼儿教师资格考试保教知识与能力练习题及答案在现代社会中，幼儿教育扮演着非常重要的角色。
幼儿教师资格考试旨在选拔具备一定专业能力和知识水平的人员担任幼儿教师岗位，以保障幼儿教育质量和提高幼儿教育领域的专业化水平。
下面将给出一些幼儿教师资格考试保教知识与能力练习题及答案，以供参考。
一、观察与记录观察与记录能够帮助幼儿教师了解幼儿的发展情况和特点，为适应性的教学提供依据。
以下是一道观察与记录的练习题：观察题：请描述一下你观察到的幼儿行为，包括幼儿的表情、动作、交流以及与他人的互动等。
观察答案：根据具体情境，可以描述幼儿的表情如愉悦、疑惑、不安等；动作如跳跃、奔跑、拍手等；交流如说话、指指点点、挥手等；与他人的互动如合作玩耍、争抢物品、分享食物等。
二、儿童保育与教育儿童保育与教育是幼儿教师的核心工作内容之一。
以下是一道关于儿童保育与教育的练习题：阅读理解题：幼儿园班级的孩子缺乏公共卫生意识，如何有效开展儿童保育与教育？阅读理解答案：针对这种情况，可以采取以下措施。
首先，通过课堂教育和游戏活动，引导幼儿了解个人卫生的重要性，包括洗手、刷牙等。
其次，加强班级卫生管理，定期开展卫生检查，保持教室和环境的整洁。
同时，教师应该以身作则，积极引导幼儿养成良好的卫生习惯。
最后，与家长合作，进行家庭卫生教育，共同培养孩子的良好卫生习惯。
三、幼儿游戏与艺术幼儿游戏与艺术对于幼儿的全面发展非常重要。
以下是一道关于幼儿游戏与艺术的练习题：创作题：设计一场适合幼儿参与的游戏活动，介绍游戏规则和所需材料。
创作答案：设计一个团队合作的游戏——"乐乐快乐家"。
游戏规则如下：幼儿们分成几个小组，每个小组都有一个室内模型房屋的平面图和一些小家具。
在规定的时间内，每个小组要根据平面图将家具摆放到正确的位置。
在游戏过程中，幼儿需要合作、交流，并且要求每个小组成员都要参与到房屋的建设中。
游戏的目的是培养幼儿团队协作能力和空间认知能力。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力真题练习试卷A卷附答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力真题练习试卷A卷附答案单选题（共35题）1、幼儿社会领域教育的基本知识不包括( )A.历史与地理知识B.经济知识C.人际关系知识D.儿童文学作品【答案】 D2、评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。
A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重【答案】 D3、知道自己的性别，并初步掌握有关性别角色知识，其发生的年龄段是()A.1～2岁B.2～3岁C.3～4岁D.4～5岁【答案】 B4、（）是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。
A.幼儿园班级管理B.幼儿园年级管理C.幼儿园教师管理D.幼儿园儿童管理【答案】 A5、（）是幼儿健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
A.亲社会行为的发展B.同伴关系的发展C.兴趣的发展D.社会性发展【答案】 D6、婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。
A.生理性需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要【答案】 D7、学前教育评价注重对资料的()。
A.调查B.收集C.解释D.保存【答案】 C8、幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（）A.主体性原则B.发展适宜性原则C.以游戏为基本活动原则D.教育的活动性原则【答案】 B9、影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（）。
A.父母、老师、同伴和亲戚B.感知觉、注意、记忆和思维C.社区、家庭、幼儿园和大众传媒D.遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性【答案】 D10、下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( )A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育【答案】 D11、婴儿手眼协调动作发生的时间是（）。
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一、选择题1. 儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是（C ）。
A.关键期B.敏感期C.最近发展区D.转折期2．儿童语言获得的关键时期是( B )A.婴儿期B.学前期C.学龄期D青年期3．现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点.如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。
这说明儿童心理发展的年龄特征具有( D )A. 可变性B.整体性C.阶段性D.稳定性4．下列符合儿童动作发展规律的是（C )A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作5.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为( A )A.依恋B.合作C.移情D.社会化6．3岁以前.脑部的发育已达到成人的(B)左右。
A.70%B.80%C.60D.907.幼儿词汇中使用频率最高的是( A )A.代词B.名词 c.动词 D.语气词8.儿童最先掌握的词性为( A )A.名词B.动词 c.形容词D.代词9.儿童能辨别上下的年龄是( A )A.3岁B. 4岁C.5岁D. 7岁10．矫正幼儿口吃的主要方法是( D )A.密切关注B.严格要求其改正C.让幼儿多说话D.解除紧张11．儿童理解语言迅速发展的阶段指（ C ）A.0～6个月B.6～12个月C.1～1.5岁D.1.5～2岁12. 3岁前儿童的思维主要是( A )A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.直观行动思维13．研究学前儿童心理的最基本的方法是（ B ）A. 投射法B. 观察法C. 测验法D. 问卷法14. 当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于( B )A.莫罗反射B.达尔文反射C.巴布金反射D.巴宾斯基反射15. 幼儿最容易辨别的几何图形是（ B ）A. 三角形B. 圆形C. 长方形D. 半圆形16. 在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（ C ）A. 运动记忆B. 情绪记忆C. 形象记忆D. 语词记忆17. 小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是（ A ）A．以想像过程为满足B．想像的内容零散C．想像受情绪影响D．想像具有夸张性18. 在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( B )A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大C.动作和语言的作用均由大到小D.动作和语言的作用均由小到大19. 婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。
这是儿童动作发展中的(A )所致。
A.近远规律B.大小规律 c.首尾规律 D.从整体到局部的规律20. 学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是( A )A.0—1岁B.1—2岁C.2—3岁D.3—6岁21. 儿童最初的情绪反应是与（ C ）A. 尊重的需要相联系的B. 归属和爱的需要相联系的C. 生理需要相联系的D. 自我实现的需要相联系的22. 学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有( C )A.整体局部规律B.首尾规律C.大小规律D.近远规律23. 某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。
按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于( D )A.困难抚育型B.兴奋型C.启动迟缓型D.容易抚育型24. 美国心理学家本杰明•布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100％成熟的话，那么，儿童4岁时已达到（ B ）A.20%B.50%C.70%D.80%25. 父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要；但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。
这种亲子关系属于（ A ）A. 民主型B. 专制型C. 放任型D. 溺爱型26.美国心理学家华生说：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商；或者使他们成为乞丐和盗贼……”这段话的实质是( A )A. 环境决定论B. 遗传决定论C. 相互作用论D. 二因素论27.认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约。
这种关于影响儿童心理发展因素的观点是（ B ）A.二因素论B.相互作用论C.遗传决定论D.环境决定论28.促进幼儿心理发展的最好活动形式是（ B ）A．学习B．游戏C．劳动D．手工1.下列属于教育现象的是( C):A.老猫教幼仔捕老鼠B.老鸭教小鸭游水C.影响人的身心发展为目标的活动D.父母给孩子补充营养2.狭义教育是指（C)A.社会教育B.家庭教育C.学校教育D.网络教育3.教育区别于其它社会活动的本质特征是（A）A.教育是培养人的社会活动B.教育是动物的本能C.教育是儿童对成人的无意识模仿D.教育是一种生物现象4.决定受教育的权利的是（ D ）A .经济发展B .文化水平C .人口状况D .政治制度5.决定教育发展的规模和速度的是（A）A .经济发展B .文化水平C .人口状况D .政治制度6.一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关，这说明（ B ）A.经济发展是教育发展的物质基础B.经济发展决定着教育发展的规模和速度C.经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化D.经济发展水平制约着教育内容和手段7.一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（C ）A．文化发展水平相关B．科技发展水平相关C．经济发展水平相关D．历史延革相关8.“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家（B ）。
A．杜威B．华生C．斯金纳D．桑代克8.“南人善泳，北人善骑”主要说明了（B）对发展的影响A. 遗传因素B. 环境C. 生理成熟D. 先天因素9. “玉不啄，不成器”说的是（B）对发展的作用A. 遗传因素B. 教育C. 生理成熟D. 先天因素10.“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（A）A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 相互作用论D. 成熟势力说11.“成熟势力说”的创始人是（B）A.柏拉图B.格塞尔C.华生D.皮亚杰12.“白板说”是由下列哪个教育家提出的? （D）A.华生 B 杜威 C.布鲁纳 D.洛克13.“因材施教”体现了人的身心发展的（ A ）A. 个别差异性B. 不均衡性C. 阶段性D. 顺序性14.幼儿教育主要指的是对（ C）年龄阶段的幼儿所实施的教育A.0-3岁B.1-3岁C.3-6岁D.4-6岁15.有关我国幼儿教育的性质，错误的描述是（B）A .是启蒙教育 B. 是义务教育 C .是基础教育 D.是全面发展的教育16．幼儿教育的中心任务是（C）。
A．促进幼儿健康成长B．确保幼儿心理健康C．全面促进幼儿素质和谐发展D．使幼儿获得一定的知识17.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（A ）。
A．幼儿园为家长工作、学习提供便利条件B．幼儿园为幼儿健康成长提供条件C．幼儿园为小学教育提供基础D．幼儿园是对幼儿进行照看18.我国幼儿教育的基本出发点是（A ）。
A.对幼儿实施全面发展教育B.对幼儿开展智力教育C.保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育19.智力是人认识事物的能力，其核心是（C）。
A．观察力B．记忆力C．思维力D．创造力20.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（B ）的教学内容之一。
A．体育B．智育C．德育D．美育21.幼儿德育的内容主要包括两个方面，即发展幼儿的个性和（C ）。
A．幼儿的特长B．幼儿的智力C．幼儿的社会性D．幼儿的能力22．幼儿美育的目标是（D）。
A．使幼儿掌握美学的知识B．使幼儿掌握表现美的技能C．培养幼儿的审美动机D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力23.幼儿德育的目标强调从（A ）入手。
A．情感B．意志C．行为D．认识24.我国创办的第一个幼儿教育机构是（B ）。
A.乡村幼儿园B.湖北武昌的湖北幼稚园C.北平香山幼稚园D.蒙养院25.被世界誉为“幼儿教育之父”的是（A ）A．福禄培尔B．卢梭C．蒙台梭利D．洛克26.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（C）。
A．黄炎培B．蔡元培C．陶行知D．梁漱溟27.“幼儿园”一词是诞生于（B）。
A．1837年B．1840年C．1842年D．1903年28.我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于（B）。
A．1915年B．1923年C．1934年D．1936年29.我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（D ）。
A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力30.提出了教育要顺应自然的思想，并在《爱弥尔》中集中阐述他的“自然教育理论”的是（ B ）A．福禄培尔B．卢梭C．蒙台梭利D．洛克31.提出了“教育即生活”的概念的教育家是（A）A．杜威B．卢梭C．蒙台梭利D．洛克32.皮亚杰认为，在儿童心理发展中起决定作用的是（D ）A.成熟B.物体经验C.社会经验D.平衡化33.主张实施“幼稚园行为课程”的幼儿教育专家是（A ）A．张雪门B．蔡元培C．陶行知D．陈鹤琴34.被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是（C ）A．杜威B．卢梭C．蒙台梭利D．洛克35.培养儿童独立自主性的难点在于（B ）A.幼儿园B.家长C.社区D.学校36.发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和（ C）A.群体适宜性B.小组适宜性C.个体适宜性D.社区适宜性我国学前教育中所特有的一条原则是（C）。
A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则38.学前教育的实质就是（B）。
A．综合教育B．启蒙教育C．独立性教育D．适宜性教育39.活动性原则源自于（D ）的“做中学”。
A．皮亚杰B．夸美纽斯C．福禄培尔D．杜威40.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（A）。
A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则D．实践性原则41.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（D）教育原则。
A．启蒙性B．发展适宜性C．活动性D．综合性42．幼儿园两大方面的工作是（B）。
A．保育B．保育和教育C．保护儿童D．照看孩子43.幼儿园的基本活动是（C ）A．保育B．保育和教育C．游戏D．照看孩子44.班级管理的对象是幼儿园的（ D ）A.人B.财物、C.时间、空间D. A.人、财、物、时间和空间等45.《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布的时间是（C ）。