2017九年级化学第一轮复习
九年级中考化学一轮复习第六讲第一课时定量研究化学反应
类型三：质量守恒定律微观应用
例5.[2020·潍坊中考]水蒸气和天然气可用于制备氢气，反应前后分子种类的微 观示意图如图所示。有关说法正确的是( A ) A．反应后分子数目增多 B．该反应类型为置换反应 C．反应物和生成物都是无机物 D．该反应不遵循质量守恒定律
7．[2020·临沂中考]我国科学家成功合成新型催化剂，能将二氧化碳高效转化 为甲醇，其反应的微观过程如图所示。
宏观：物质的 种类 一定改变 微观：分子的种类一定改变
分子的 数目 可能改变 两个“可能改变”
元素的化合价可能改变
例题分析
例1.下列现象不能用质量守恒定律解释的是( D ) A．蜡烛在空气中燃烧质量变小 B．镁条比燃烧后所得氧化镁的质量小 C．红磷在密闭容器中燃烧质量不变 D．50 g水与50 g酒精混合质量为100 g 即景提能 1.[2018·威海中考]在化学变化中，下列说法正确的是( C ) ①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变 ②原子的数目、分子的数目均不变 ③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变 ④原子核的种类、数量、质量均不变 A．①② B．①③ C．③④ D．②④
3.(2021·广安中考)下列化学方程式书写完全正确的是( C)
A．4Fe＋3O2 B．2Fe＋6HCl
C．Fe2O3＋6HCl D．Al＋CuSO4
2Fe2O3 2FeCl3＋3H2↑ 2FeCl3＋3H2O AlSO4＋Cu
考点4 质量守恒定律的应用 应用
确定物质的组成元素
依据 化学反应前后① 元素的种类 不变
(1)该反应的化学方程式是 CO2+3H2
CH3OH+H2O
。
(2)甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是 H2 (填化学式)。 (3)该研究成果不仅可以缓解碳排放引起的 温室效应 ，还将成为理想的能源补
九年级化学 第1、2单元知识点复习提纲 试题
第1、2单元知识点复习提纲一．走进化学世界1．化学是在、层次上研究物质、、、与的科学。
2．近代和等科学家通过研究得出了一个重要的结论：物质是由和构成的，分子中原子的是化学变化的根底。
这些观点是认识和分析化学现象的根底。
和的创立，奠定近代化学的根底。
3．1869年俄国化学家发现了律并编制出表，使得化学的学习和研究变得有规律可循。
4．叫做物理变化，叫做化学变化。
化学变化的根本特征是，常表现为、、等。
同时还伴随有变化，这种变化常表现为、、等。
5．叫做物质的化学性质，如、、等。
叫做物质的物理性质，如等。
6．化学实验操作根底知识：〔1〕固体药品一般盛放在瓶中，液体药品一般盛放在瓶中，见光易分解、易挥发的药品一般放在色瓶中。
〔2〕假如没有说明用量，固体以为宜，液体以为宜。
多取的试剂不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室，应放在。
〔3〕取用块状固体一般用，取用粉末状固体用或者。
〔4〕倒取少量液体药品时，应先取下瓶盖，放在桌上〔以免药品被污染〕。
标签应〔以免残留液流下而〕。
〔5〕汲取或者滴加少量液体用，滴加时不能。
〔6〕玻璃仪器洗涤干净的HY是内壁附着的水，洗好的试管应放在试管架上。
〔7〕量取液体体积时，一般用。
视线要与保持程度。
假如俯视读数时读数比真实值〔填大或者小，下同〕仰视读数时读数比真实值。
(8)托盘天平一般能称准到克。
称量时药品一般放在盘。
称量易潮解的有腐蚀性的药品时，必需放在中称量。
〔9〕酒精灯的火焰分为、和三层，加热时用局部。
绝对制止，以免失火；也绝对制止。
给酒精灯中添加酒精用。
熄灭酒精灯必须；酒精失火时可用扑灭。
〔10〕加热试管中的固体时，试管口应，要先，再集中在药品下方加热。
加热试管中的液体时，液体的体积不能超过试管容积的，为了防止伤人，加热时切不可将试管口对着。
二．我们周围的空气1．第一个对空气组成进展定量测定的化学家是2．空气的组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数3．空气中氧气含量的测定〔如右图〕〔1〕现象、〔2〕对可燃物要求：，不能用木炭的原因是〔3〕此实验同时可分析得出氮气的性质。
2017中考化学总复习第一轮水氢气教案
2017中考化学总复习_第一轮_---水、氢气教案水、氢气【知识梳理】知识点一爱护水资源1．人类拥有的水资源：地球上水的储量是很大的，但可供利用的淡水资源是有限的。
2.爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
3.水污染的来源：⑴工业废水的任意排放；(2)生活污水的任意排放；(3) 不合理施用农药和化肥。
4.防止水污染的主要措施：①工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放；②农业匕提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药；③生活污水逐步实现集中处理和排放。
知识点二水的净化1．水的净化(1)常用的净水方法，按净化程度由高到低的顺序是—蒸馏_、_吸附_、_过滤_、沉淀等，综合利用几种操作，净水效果更好。
(2)利用—明矾_溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降可达到净水的目的。
(3)自来水厂的净水过程：取水一反应沉淀池——过滤—池一__活性炭吸附—池一清水池一投药消毒一用户。
其中，只有消毒为化学变化。
2.过滤与蒸馏(1)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法。
①过滤装置与仪器。
仪器：铁架台(带铁圈)、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸等。
实验装置(见右图)②过滤操作要点归纳：“一贴，二低，三靠”。
一贴：制作过滤器时，滤纸要紧贴在漏斗内壁，中间不留气泡。
二低：3.__液面低于滤纸边缘_ ； b.__滤纸低于漏斗的边缘__。
三靠：a.盛待过滤液的烧杯口要紧靠玻璃棒上;b.玻璃棒轻靠在三层滤纸的一边；c.漏斗的下端管口要紧靠在承接器(烧杯)的内壁。
(2)蒸馏：利用液体的沸点不同，将其分离。
加热时，烧瓶底部要垫上石棉网；冷凝管中冷水流向是下进上出，为防止烧瓶内出现暴沸，要加入少量沸石或碎瓷片。
3．硬水及软水(1)定义：①硬水是指_含有较多可溶性钙、镁化合物的水：②软水是指不含可溶性钙、镁化合物或可溶性钙、镁化合物较少的水。
(2)硬水的危害：①硬水洗衣服既浪费肥皂，又不易洗净，时间长了还会使衣物变硬:② 锅炉用硬水，易使炉内结水垢，不仅浪费燃料，而且易使炉内管道变形、损坏，严 重时可引起爆炸。
人教版九年级中考化学第一轮复习课件
中考分析
（2013）例．分类、归纳和推理等是化学学习中常用的方法，下列对知 识的归纳不正确的是
选项
分类
举例
A
常见化肥
尿素、硝酸钾、磷酸二氢钙
B
常见气体单质
氧气、氮气、氢气
C
常见合金
生铁、不锈钢、金刚石网]
D
常见碱
苛性钠、氢氧化钙、氢氧化钾
（2013）5. 碘元素是我们人体中必须的微量元素之一，下列物质中碘元素的化合价为+5价是
化学中考复习
第一单元 走进化学世界
课标要求
①知道化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。
②能区分物理变化和化学变化，能从分子的角度了解两种变化的不同； 判断物质的物理性质和化学性质，根据性质决定用途，判断物质的某 些性质在生产、生活中的应用。
③掌握对蜡烛及其燃烧、人体吸入和呼出气体有关成分的实验探究， 能准确记录实验现象和数据，并学会从对实验现象和数据的分析中得 出有价值的结论。
②掌握元素的概念，记住一些常用元素的名称和符号；了解元素符号的含 义，学会正确书写元素符号；初步认识元素周期表，形成“化学反应前后 元素种类不变”的概念。
③了解离子的概念，认识离子是构成物质的一种粒子，初步认识核外电子 在化学反应中的作用。
④知道物质是由分子、原子等微粒构成的，了解分子、原子的区别与联 系，并能从微观角度解释一些现象；能从微观的角度认识单质和化合物， 并能用微粒的观点解释物理变化和化学变化；知道相对原子质量的含义 及其计算方法。
(2014)19.（3分）请用化学符号表示：上P65 （1）2个碳酸根离子 ，（2）2个氧分子 ，（3）1个铁原子 。
第四单元 自然界的水
课标要求
人教版化学九年级一轮复习空气、氧气复习教案(1).docx
命题点2空气污染及防治2．保护空气，使天空更蓝。
下列做法不合理的是( )A．随意大量燃放鞭炮B．使用绿色公共交通出行C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放3．(·益阳)益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出可减少雾霾的方法。
下列说法正确的是( )A．鼓励开私家车出行B．鼓励使用太阳能热水器C．鼓励用煤火力发电D．鼓励露天焚烧垃圾命题点3氧气的性质和用途4.(临沂)下列实验现象的描述中，正确的是( )A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体5．(滨州)下列关于氧气的说法正确的是( )A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C．氧气能跟所有物质发生氧化反应D．氧气约占空气总体积的78%命题点4氧气的制取6.向一定量、一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入足量二氧化锰，充分反应。
下列图像正确的是( )当堂达标检测基础题1．[2018·河北模拟]空气是一种宝贵的自然资源。
下列气体不可直接从空气中分离获得的是( )A．用作清洁燃料的氢气B．用作医疗急救的氧气C．用作食品防腐剂的氮气D．用作焊接保护气的稀有气体2．小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的( )A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体3．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是( )①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。
A.①②③B.①②④C.②④D.③④4.下列有关实验现象描述正确的是( )A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C.碳在空气中燃烧生成二氧化碳D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧5．下列关于催化剂的说法正确的是( )A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生提升题6.秋冬季节，我国北方雾霾天气频发，PM2.5颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首。
九年级化学一轮复习第九单元 溶液
C．阴影区域(不包括b曲线上的点)对应的b溶液为饱和溶液
(3)氯化钠的溶解度曲线如图所示。假设冬子的竹筒中有358 g氯化钠。10 ℃时， 最少需用___1__0_0_0____g水溶解。
(4)氯化钠在生活中的用途：__作__调__味__品_____(写一条)。
16．(2022自贡)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题：
(1)在___t3____℃时，甲、乙的溶解度相等。 (2)t2℃时，将甲溶液的状态由M点变为N点，可采用的方法是 ___增__加__溶__质__(_或__恒__温__蒸__发__溶__剂__)___(回答一种即可)。
(2)量取蒸馏水时，小明应选择___5_0__m__L___(填“20 mL”或“50 mL”或“100 mL”) 的量筒。
(3)下列因素会造成小明所配溶液溶质质量分数偏小的是__A_C___(填字母序号)。 A．量取蒸馏水时仰视读数 B．量取蒸馏水时俯视读数 C．将称量好的NaCl固体转移至烧杯时，NaCl洒落 D．配好的溶液转移到试剂瓶时，部分溶液溅出
14．(2021省卷9题2分)如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度 曲线。下列说法正确的是( D )
A.三种物质的溶解度大小关系为甲>乙>丙 B．t2℃时，将20 g甲加入50 g水中，刚好得到70 g溶液 C．t3℃时，分别用等质量的甲、乙、丙固体配成饱和 溶液，需要水的质量大小关系是乙>甲>丙 D．将t2℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温 到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为乙>丙>甲
(3)将t2℃甲、乙、丙的饱和溶液，分别降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数最 大的是_乙______。
中考化学九年级一轮复习微专题2 酸碱盐的检验与鉴别
(5)Fe2＋：观察溶液颜色，溶液呈_浅__绿__色。 (6)Fe3＋：①观察溶液颜色，溶液呈_黄__色；②加入强碱溶液，如_N_a_O__H_ 溶液，有_红__褐__色沉淀生成。 (7)Cu2＋：①观察溶液颜色，溶液呈_蓝__色；②加入强碱溶液，如_N_a_O__H_ 溶液，生成__蓝__色沉淀。
磨，产生有刺激性气味的气体；
②铵盐为溶液状态时，取样，加入_N_a_O__H_溶液，加热，产生有刺激性气 味的气体，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体，试纸_变__蓝__。
(3)Cl－：加入稀硝酸和_A__g_N_O__3 溶液，生成白色沉淀。
(4)
SO
24
：加入稀盐酸和_B_a_C__l2_[_或__B_a_(_N_O__3)_2_] 溶液，生成白色沉淀。
(2)碱的检验(实质检验OH－)
①用pH试纸测溶液pH，pH__＞__(填“＞”“＝”或“＜”)7 。
②滴加_无__色__酚__酞__溶__液___，溶液变为红色；
③加入可溶性铜盐或铁盐，如_C_u__C_l_2 溶液，生成蓝色沉淀。 2. 盐的检验(实质检验盐中的特殊离子)
(1)
CO
23
：①滴加_稀__盐__酸__(或__稀__硫__酸__)_，有气泡产生，将产生的气体通入
(2)第二份加足量的Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀，继续加入过量的稀硝酸，
沉淀部分溶解。
根据上述实验现象，下列推测合理的是( A ) A. 一定存在Na＋
B. 一定存在 CO23-，可能存在Ba2＋ C. 一定存在Cl－
D.
一定存在
SO
24
，可能存在Ca2＋
7. (2021安徽改编)依据下列实验现象得出的结论，正确的是( C )
九年级化学一轮复习第七单元 燃料及其利用
1．(2022成都)已知白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃。如图实验，三 支试管里面充满氮气，初始温度25 ℃，升温至60 ℃后，用注射器同时向②③试管 中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是( C )
A.只有②中有燃烧现象 B.由①②现象说明可燃物达到着火点未必燃烧 C.若继续水浴升温，则③中一定会燃烧 D.该实验能总结出燃烧的条件
13．(2021兰州6题1分)下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是( A ) A.燃烧是一种缓慢的氧化反应 B.“釜底抽薪”蕴含的灭火原理是清除可燃物 C.温度达到着火点，可燃物不一定能燃烧 D.篝火晚会时架空木柴，有利于木柴充分燃烧
14．(2022兰州一诊)陆游的笔记记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷 盏……可省油之半”、“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称 为省油灯，用棉绳做炷(灯芯)，上层盏盛油，下层盏盛水。下列有关说法错误的是 (C )
6．(2022宜昌)“清洁能源之火，让奥运之光飞扬”，2022年北京冬奥会的传递 火炬首次用氢气作燃料。为确保火炬在极寒和大风等恶劣条件下持续燃烧，设计火 炬需重点考虑的因素是( B )
A.持续不断地释放氢气 B.温度不低于氢气的着火点 C.火炬外壳隔热性能好 D.氢气与空气保持充分接触
7．(核心素养提升)(2022重庆B卷)古籍《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其 薄为纸，镕硫黄涂木片顶端分许，名曰发烛……”下列说法不正确的是( D )
二、填空与简答题 16．(2022 哈尔滨)目前，煤仍是世界各国广泛应用的一种燃料。煤中含有少量 的硫元素，在燃烧时产生的 SO2 会污染空气。为节约能源，减少污染，我国采取了 多种方式积极推动传统能源的清洁高效利用。请回答下列问题： (1)煤是__不__可__再__生____(填“可再生”或“不可再生”)能源，使其充分燃烧，对于节 约能源非常重要。 (2)燃煤工厂会在煤中加入石灰石除去燃烧时生成的 SO2，其中涉及的一步反应 如下：2SO2＋O2＋2X一=定==条==件 2CaSO4，则 X 的化学式为___C_a_O___，此反应中硫元 素的化合价由__＋__4____价变为＋6 价。请根据向煤中所加入的物质分析，上述反应 中 X 的来源为___C_a_C__O_3_=_高=_=温 _=_=__C__a_O_＋__C__O_2_↑___(用化学方程式表示)。
九年级化学一轮复习第一单元 走进化学世界
2.给物质加热
（1） 给固体加热时（图a），试管口应略向___下___倾斜，以免冷凝水回流， 使试管炸裂。加热时，应先___预__热___，防止因局部受热而使试管炸裂，再 集中在药品部位加热。
3．化学研究的范畴 (1)生产化肥与农药，增加粮食产量。 (2)合成各种药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康。 (3)开发新能源和新材料，改善人类的生存条件。 (4)综合应用自然资源和保护环境，使人类生活得更加美好。
考点2 物质的变化和性质
1.物质的变化
物理变化
化学变化
概念
__没__有___生__成__其__他___物_ 质 ___的变化
（2） 给液体加热时（图b） ①试管外壁应该干燥、试管里的液体不应超过试管容积的_ ___; ②试管夹应由试管底部套上、取下 ；
（三）连接仪器装置
1.连接仪器 （1） 把玻璃管插入带孔橡胶塞（图a）
先把玻璃管口__用___水__润___湿__，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。
（2） 连接玻璃管和胶皮管（图b） 先把___玻__璃__管___口__用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
称量纸
玻璃器皿
镊子
归零
0.1
3.液体药品的取用和量取
（1） 液体药品取用：液体药品通常盛放在___细__口__瓶___里。 ①取用较多量时（图a），可用倾倒法。注意标签朝向___手__心___，防止流出 的液体腐蚀标签；瓶口紧挨试管口，试管稍倾斜，瓶塞___倒___放在桌面上。 ②取用少量时（图b），用___胶__头__滴__管___滴加。滴加时，保持____橡___胶__胶__帽_ 在上，并且___垂__直__悬___空__于试管正上方，用后立即_____用__清__水__冲___洗__干__净 （滴瓶上的滴管不要用水冲洗）。严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
中考化学一轮复习讲练测 专题十二 认识化学元素(讲练)(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化
专题12 认识化学元素（讲练）1、记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。
2、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号。
3、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它的信息。
4、掌握不同位置的数字的含义。
一、元素1、定义：具有相同质子数的一类原子的总称（元素是宏观概念只论种数不论个数）。
2、分类：（1）金属元素：“钅”（金和汞除外）；最外层电子数1-3；（2）非金属元素：“气”“氵”“石””；最外层电子数4-7；（3）稀有气体元素：He、Ne、Ar；最外层电子数8（He、2个）；3、元素符号：（1）书写：拉丁字母；（2）书写原则：“一大二小”一个字母的大写，二个字母的第一个大写，第二个小写。
①宏观：一种元素。
）意义：②微观：一个原子。
③由原子构成的物质：其元素符号还表示一种物质。
④元素符号前出现数字：只表示微观意义。
4、元素分布：地壳中元素含量由高到低是O；Si；Al；Fe；Ca。
地壳中含量最多的元素是O和最多的金属元素Al；海水中最多的元素O和最多的金属元素是Na；空气中含量最多的元素N；人体中最多的元素O和最多的金属元素Ca；最原始的元素H，即相对原子质量最小的元素；5、元素周期表：（1）结构：每个横行叫周期，共7个横行，即7个周期；每个纵行叫族，共18个纵行，16个族（8、9、10三个纵行合成为1个族）；（2）信息：A是原子序数、 B是元素符号、C是元素名称、 D是相对原子质量；原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数（3）规律：横行：电子层数相同，最外层电子数从左到右依次增多；纵行：最外层电子数相同（即化学性质相似）；从上到下电子层数递增。
二、符号周围不同位置数字意义1、在符号前面：表示几个粒子。
如1）2H2O：2个水分子；2）2H：2个氢原子；3）2H+：2个氢离子2、在符号右上角：表示1个离子带的电荷数。
中考化学第一轮复习 实验解答题专项训练(一)-人教版初中九年级全册化学试题
实验解答题专项训练（一）一．解答题（共15小题）1．（2016•某某模拟）如图是实验室制取气体常用的化学仪器，请回答以下问题：（1）写出仪器A的名称：；仪器G（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式：；制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器：（填字母）；（3）写出实验室用制取二氧化碳的化学方程式：；（4）实验室通常用如图I所示的洗气装置对二氧化碳进行干燥，里面填装的药品可以是：（填字母）．A．浓硫酸 B．氢氧化钠溶液C．生石灰 D．氢氧化钠固体气体应从边（填“左或右”）导管通入．2．（2016•某某模拟）实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．（1）图中标有①、②的仪器名称：①；②．（2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式．A装置中试管口略向下倾斜的目的是．（3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式，可选用图中和（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳集满的方法是．（4）实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，化学方程是．3．（2016•闸北区一模）（请根据装置图回答下列有关问题（K、K1、K2、K3为止水夹）：（1）写出图中标号仪器的名称：I、II．（2）欲用过氧化氢溶液制氧气，可选用发生装置（填“A”或“B”），请写出该反应的化学方程式．（3）将C和D装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质．连接C和D装置，关闭K2，打开K、K1、K3，用试管①收集CO2，此收集方法说明CO2的密度比空气的（填“大”或“小”），该性质属于性质（填“物理”或“化学”）．石蕊试液最终呈色，使石蕊试液变色的粒子符号是．（4）收集满CO2后，关闭K1和K3，欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中，应如何操作，写出烧杯中反应的化学方程式．4．（2016•杨浦区一模）请结合如图回答有关问题：（1）写出实验仪器①的名称：（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是（填字母，下同）；（3）实验室用某某石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式；若想要控制反应速率，应选择的发生装置是；若用图2装置干燥二氧化碳，装置中所装试剂为（填试剂名称），气体应从（填“a”或“b”）端通入．（4）探究二氧化碳气体在水中的溶解能力：实验步骤及装置如图3：①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体；②试剂瓶中加入200mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中；当向水中注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解体积二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一种措施是．5．（2016•奉贤区一模）根据如图装置，回答下列有关问题：（1）仪器a的名称．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是，可选用的发生装置和收集装置的组合有（填字母序号）．（3）实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是（填字母序号），该装置与另一可选用的装置相比，其主要优点是．若采用F装置进行排空气法收集二氧化碳，应从端进气．（填“b”或“c”）6．（2016•某某模拟）结合如图所示的实验装置，回答相关问题．（1）写出带有标号仪器的名称：②．（2）实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，应选用的制取装置是，反应的化学方程式为，检验氧气是否收集满的操作方法是．（3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为，该反应属于（填基本反应类型）反应，可选用的发生装置是，为了能较好地控制反应的发生和停止，可．7．（2016•某某模拟）下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①；②．（2）实验室利用A装置制取氧气，用化学方程式表示为，利用C装置收集氧气的最佳时刻是．（3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从A﹣﹣E中选择），理由是①常温下能发生反应，②反应条件是加热，③密度比空气小，④密度比空气大，⑤难溶于水，该反应原理用化学方程式表示为．（4）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入（填a或b）．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→（用c、d、e、f等字母表示）．（5）小婷同学取用浓盐酸和某某石反应，制取CO2并检验其有关性质，她察到紫色石蕊试液变红色，但加热后红色不褪．对这一变化的合理解释你认为合理的是A．产生的CO2直接使石蕊试液变红 B．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红C．产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊试液变红．8．（2016•徐汇区一模）初中化学常用的实验装置如下图所示．请根据装置图回答问题．Ⅰ．写出标号仪器名称：甲；乙．Ⅱ．实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，发生装置可选择（填标号，下同），该反应的化学方程式是．用充满水的装置D收集氧气，则氧气需从（填a或b）端通入．Ⅲ．实验室用某某石和稀盐酸制二氧化碳气体的化学方程式是，可选用的两套发生装置是，这两套装置的主要区别是．Ⅳ．如果用某某石和稀盐酸制取二氧化碳实验后，对固液残留物进行分离操作．先进行过滤，过滤时玻璃棒的作用是；再取上述少量滤液进行蒸发，应选择装置是，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是，析出的固体中一定含有的物质是．9．（2016•某某模拟）图1是实验室制取气体的常用装置（1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式．（2）补充装置B所需要的仪器：分液漏斗、导管、．在利用装置B制取二氧化碳时，要用长颈漏斗加入稀盐酸至液面浸没漏斗末端．这样做的目的是．（3）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）．①制取并收集氨气应选用的一套装置为（填字母代号）．②氨气极易溶于水，氨水呈碱性．则右图实验可观察到什么现象？10．（2016•某某校级一模）请根据如图1所示实验装置回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a，b．（2）实验室若用装置A制取氧气，则发生反应的化学方程式为．若用装置B制取氧气，药品选用高锰酸钾，则发生反应的化学方程式为，在试管口放一团棉花的作用是．（3）实验室收集二氧化碳选用装置（填序号）．若收集某气体只能采用装置E，由此推测该气体具有的性质是．（4）若用图2所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为（填“a”或“b”）．11．（2016•某某一模）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．（1）写出标号仪器的名称：①，②．（2）实验室选择装置BE用高锰酸钾直取并收集一瓶氧气，反应结束时先把导管移出水面再熄灭酒精灯，原因是，该反应的化学方程式为．（3）通常情况下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味、有剧毒的无色气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸．实验室可用块状固体硫化亚铁和稀硫酸反应来制取硫化氢．实验室制取H2S选择的装置是（填字母），若选择F装置收集H2S，气体应该从（填“a”或“b”）端进入，实验结束后剩余的H2S气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是．（4）在图所示的实验中，①、④为用紫色石蕊溶液湿润的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是．12．（2015•青浦区一模）如图是实验室制取气体常见的装置，据图回答有关问题．①写出指定仪器的名称：a．；b．．②实验室制取二氧化碳气体，装置A、B都可用作发生装置，其中可以随时使反应发生或停止的装置是（填序号，下同），可选用的收集装置是．③用装置C作为发生装置制取氧气，发生反应的化学方程式为；用装置D收集氧气，气体收集完毕时，应先（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）；氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是（填序号）．Ⅰ．氯酸钾中加入了二氧化锰Ⅱ．收集前，集气瓶中未注满水Ⅲ．收集后，集气瓶中仍有少量水Ⅳ．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集④实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用图G所示装置收集乙炔，气体应从（填“m”或“n”）端管口通入．13．（2016•虹口区一模）实验室常用的装置如图1（A﹣F），请回答．①写出编号仪器的名称：a；b；②图示装置中的错误之处是；（指明装置编号及具体错误）③如图F所示用热毛巾对装置进行气密性检查，需要进行的操作和观察的现象是；a、用热毛巾捂住试管，观察导管口是否冒出气泡b、拿开热毛巾，导管内是否形成液柱c、液柱高度在1min内是否不变④收集氧气和二氧化碳气体都可以使用的装置是；（填装置编号）⑤经测定某次制取二氧化碳后的剩余溶液的pH=4，则该溶液能使石蕊变色；⑥用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是；图2是溶质质量分数分别为w1、w2、w3、w4的双氧水完全分解生成氧气的体积与时间的关系的示意图．为了使反应能保持较平稳地进行，可以采取的措施是：Ⅰ．选用合适的发生装置（填装置编号），以调节滴液速率；Ⅱ．．14．（2015•某某）实验室常用下列如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．（1）指出标号仪器的名称：①，②．（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，应选择的发生装置是，可以用E装置收集氧气的原因是，当观察到的现象时，说明氧气已收集满，集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上．（3）制取并收集一定量的二氧化碳，就选择的装置是；欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有（填药品名称）的洗气瓶F．（4）用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛少量水的原因是，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色．15．（2015•某某）实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：（1）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是：；B装置还可以用来制取，该反应的化学方程式是：．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选C做气体发生装置，其优点是．（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）．（4）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有：．甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得．实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号）．试题解答参考一．解答题（共15小题）1．（2016•某某模拟）如图是实验室制取气体常用的化学仪器，请回答以下问题：（1）写出仪器A的名称：锥形瓶；仪器G 水槽（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑；制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器：ADECG （填字母）；（3）写出实验室用制取二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）实验室通常用如图I所示的洗气装置对二氧化碳进行干燥，里面填装的药品可以是：A （填字母）．A．浓硫酸 B．氢氧化钠溶液C．生石灰 D．氢氧化钠固体气体应从右边（填“左或右”）导管通入．解：（1）图中A是锥形瓶，G是水槽．故答案为：锥形瓶；水槽．（2）该反应的反应物是双氧水，生成物是水和氧气，反应条件是在二氧化锰的催化作用下，根据化学方程式的书写方法可以写出该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．制取大量的氧气需要较大容积的锥形瓶，随时添加液体药品的分液漏斗和双孔橡皮塞；排水法收集则需要集气瓶和水槽；故需要的仪器有：ADECG；故答案为：2H2O22H2O+O2↑；ADECG．（3）实验室通常用稀盐酸与某某石（或石灰石）反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（4）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，洗气瓶里面填装的药品可以是浓硫酸．并且气体应该从右侧导管通入．故答案为：A；右．2．（2016•某某模拟）实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．（1）图中标有①、②的仪器名称：①长颈漏斗；②集气瓶．（2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式2KClO32KCl+3O2↑．A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流，炸裂试管．（3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可选用图中 B 和 C （填标号）组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明已经满了，否则不满．（4）实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，化学方程是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．解；（1）颈比较长的漏斗是长颈漏斗，收集气体的仪器是集气瓶；（2）由于A装置加热了，所以反应物是固体和固体制取气体，由于没有棉花团不能用高锰酸钾制取氧气，可以用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应物是氯酸钾，生成物是氯化钾和氧气，反应条件是二氧化锰做催化剂加热，用最小公倍数法配平即可，氧气后面标上上升符号；A装置中试管口如果向上倾斜，药品中的水分会受热变成水蒸气，在试管口遇到冷的试管壁，会冷凝成水滴，倒流回试管底部，使试管炸裂，所以试管口要略向下倾斜；（3）实验室制取CO2的反应物是碳酸钙与稀盐酸，生成物是氯化钙、水、二氧化碳，通过观察法配平即可，二氧化碳后面标上上升符号；制取二氧化碳的反应物是碳酸钙和盐酸，属于固体和液体制取气体，反应条件不需要加热，又因为二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，用向上排空气法收集；由于二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧，所以可以用燃着的木条进行验满，将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明已经满了，否则不满；（4）实验室制取氢气的反应物是锌和硫酸，生成物是硫酸锌和氢气，直接平了，氢气后面标上上升符号．故答案为：（1）长颈漏斗；集气瓶；（2）2KClO32KCl+3O2↑；防止冷凝水倒流，炸裂试管；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；C；将燃着的木条放在集气瓶口，如果熄灭说明已经满了，否则不满；（4）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．3．（2016•闸北区一模）（请根据装置图回答下列有关问题（K、K1、K2、K3为止水夹）：（1）写出图中标号仪器的名称：I 试管、II 长颈漏斗．（2）欲用过氧化氢溶液制氧气，可选用 B 发生装置（填“A”或“B”），请写出该反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑．（3）将C和D装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质．连接C和D装置，关闭K2，打开K、K1、K3，用试管①收集CO2，此收集方法说明CO2的密度比空气的大（填“大”或“小”），该性质属于物理性质（填“物理”或“化学”）．石蕊试液最终呈红色，使石蕊试液变色的粒子符号是H+．（4）收集满CO2后，关闭K1和K3，欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中，应如何操作打开K2，微热（或双手捂住）试管①，写出烧杯中反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．．解：（1）由图示可知标号仪器分别是试管，长颈漏斗；（2）实验室用过氧化氢溶液制氧气，二氧化锰作催化剂，反应条件是常温，应选用发生装置B，反应的方程式是：2H2O22H2O+O2↑；（3）用试管①收集CO2，是因为CO2的密度比空气的密度大，该性质不需要经过化学变化就能表现出来属于物理性质；二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸是一种酸，能解离出氢离子，能使紫色石蕊试液呈红色，所以使石蕊试液变色的粒子符号是 H+；（4）由气体的体积随温度的升高而增大，所以欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中，可进行的操作是打开K2，微热（或双手捂住）试管①；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，反应的方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）试管；长颈漏斗；（2）B；2H2O22H2O+O2↑；（3）大；物理；红；H+；（4）打开K2，微热（或双手捂住）试管①；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．4．（2016•杨浦区一模）请结合如图回答有关问题：（1）写出实验仪器①的名称：长颈漏斗（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是 F （填字母，下同）；（3）实验室用某某石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若想要控制反应速率，应选择的发生装置是 C ；若用图2装置干燥二氧化碳，装置中所装试剂为浓硫酸（填试剂名称），气体应从 b （填“a”或“b”）端通入．（4）探究二氧化碳气体在水中的溶解能力：实验步骤及装置如图3：①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体；②试剂瓶中加入200mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中；当向水中注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解0.6 体积二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一种措施是加压或降温．解：（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ F（3）实验室制取CO2，是在常温下，用某某石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，注射器可以控制反应的速率．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳可以用浓硫酸干燥，干燥时应该长进短出；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； C；浓硫酸；b （4）当向水中注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解0.6体积二氧化碳，又因为气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大，因此要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一种措施是：加压或降温；故答案为：0.6；加压或降温5．（2016•奉贤区一模）根据如图装置，回答下列有关问题：（1）仪器a的名称集气瓶．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑，可选用的发生装置和收集装置的组合有AC（或AE、AF）（填字母序号）．（3）实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是 B （填字母序号），该装置与另一可选用的装置相比，其主要优点是随开随用，随关随停．若采用F装置进行排空气法收集二氧化碳，应从 b 端进气．（填“b”或“c”）解：（1）标号仪器是收集气体的集气瓶；（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式是：2H2O22H2O+O2↑，该反应不需加热，属于固液常温型，故选发生装置A，二氧化锰是粉末状固体，所以不能用B装置，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；（3）实验室制取二氧化碳用某某石和稀盐酸常温反应，属于固液常温型，B装置较好，可通过止水夹随时控制反应的发生和停止，随开随用，随关随停；二氧化碳密度比空气大，所以应从长管进气，将空气挤压到集气瓶底部排出；故答案为：（1）集气瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑； AC（或AE、AF）；（3）B；随开随用，随关随停； b．6．（2016•某某模拟）结合如图所示的实验装置，回答相关问题．（1）写出带有标号仪器的名称：②长颈漏斗．（2）实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，应选用的制取装置是AC（或AE），反应的化学方程式为2KClO3 2KCl+3O2↑，检验氧气是否收集满的操作方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明收集满了．（3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，该反应属于置换（填基本反应类型）反应，可选用的发生装置是 B ，为了能较好地控制反应的发生和停止，可将长颈漏斗换为注射器（或分液漏斗）．解：（1）由图示可知，带有标号仪器的名称：②是长颈漏斗．（2）实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，属于加热固体制取气体，即可用排水法收集又可用向上排空气法收集．所以，应选用的制取装置是AC（或AE），反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；由于氧气具有助燃性，检验氧气是否收集满的操作方法是：将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明收集满了．（3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，该反应是一种单质与一种化合物反应生成了另一单质和另一种化合物，属于置换反应，属于固液常温下反应制取气体，可选用的发生装置是B；为了能较好地控制反应的发生和停止，可通过控制反应物的量来控制反应的发生和停止，可将长颈漏斗换为注射器（或分液漏斗）．故答为：（1）长颈漏斗；（2）AC/AE，2KClO32KCl+3O2↑，将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明收集满了；（3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，置换，B，将长颈漏斗换为注射器（或分液漏斗）．7．（2016•某某模拟）下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①铁架台；②长颈漏斗．（2）实验室利用A装置制取氧气，用化学方程式表示为2KClO32KCl+3O2↑；，利用C装置收集氧气的最佳时刻是气泡均匀冒出时．（3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是BE （从A﹣﹣E中选择），理由是①④①常温下能发生反应，②反应条件是加热，③密度比空气小，④密度比空气大，⑤难溶于水，该反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ．（4）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 b 端进入（填a或b）．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→efcd （用c、d、e、f等字母表示）．（5）小婷同学取用浓盐酸和某某石反应，制取CO2并检验其有关性质，她察到紫色石蕊试液变红色，但加热后红色不褪．对这一变化的合理解释你认为合理的是 BA．产生的CO2直接使石蕊试液变红 B．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红C．产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊试液变红．解：（1）铁架台常用的加持仪器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：铁架台；长颈漏斗；（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，当气泡均匀冒出时，就可以收集了，故答案为：2KClO3 2KCl+3O2↑；气泡均匀冒出时；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：BE；①④；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
中考九年级化学第一轮系统复习 第一单元 走进化学世界
3. 液体的加热
45°
中上部
1 3
【特别提醒】a.加热前应保持试管外壁干燥。 b．加热后的试管不能立即接触冷水。 c．用试管夹夹持试管时应从底部套上或取下。
三、仪器连接
1. 连接玻璃管和橡胶塞(图a)、玻璃管和胶皮管(图b)：需要先将玻璃管 口_用__水__润__湿__，然后稍用力转动。 2. 在容器口塞橡胶塞(图c)：手握橡胶塞，把橡胶塞慢慢旋转着塞进容器 口。切不可把容器放在桌面上使劲塞进塞子，以免压破容器。
(2)将食盐水蒸发结晶得到食盐的过程中，要用玻璃棒不断地搅拌，其目 的是_防__止__因__局__部__温__度__过__高__，__造__成__液__滴__飞__溅___。 (3)如图，反应开始后，将燃着的木条放在a处，验证产生的气体是氢气。 该实验操作存在的安全隐患是_若__氢__气__不__纯__，__可__能__会__发__生__爆__炸___。
24. (2016攀枝花21题4分)实验室中，操作不规范有极大的安全隐患。回 答下列问题： (1)在烧杯中稀释浓硫酸的操作是_将__浓__硫__酸__沿__烧__杯__内__壁__缓__慢__地__注__入__水__中__， 并用玻璃棒不断搅拌，若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即__用__大__量__水__ _冲__洗___，并涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。
请从下列物质中选择适当的物质完成下列空格，每种物质不能重复选填
(填字母)。
A. 石墨
B. 磷铵
C. 铜
D．碳酸氢钠
(1)可用作复合肥的是__B___。
(2)可用作导电线的是__C___。 (3)可用于制铅笔芯的是__A___。
(4)可用于焙制糕点的是__D___。
中考化学复习-第讲溶液形成和饱和溶液
A．用汽油除去衣服上的油污
B．用洗洁精清洗餐具上的油污 汽油、水、酒精属于溶解； C．用水洗去盘子中的水果汁 洗洁精属于乳化；
D．用醋洗去水壶的水垢
中考化学一轮复习
7、下列有关说法错误的是（ C ）
A．花生油与水混合充分搅拌后得到乳浊液
B．搅拌可以加速蔗糖的溶解 当溶液中有水时， C．98%的浓硫酸中，硫酸是溶剂 水都是做溶剂
中考化学一轮复习
16、下列物质之间的质量关系，能用如图表示的是 ( B )
NaCl饱和溶液中加入NaCl不会溶解，但 加入KNO3仍然可以溶解，直到达到饱和。 A.向一定质量的水中加入蔗糖 B.向一定质量的NaCl饱和溶液中加入KNO3 C.向一定质量的KNO3饱和溶液中加入KNO3 D.向一定质量的Ca(OH)2饱和溶液中加入NaOH
五、物质的颜色、特征反应现象、物质的用途等推断题“题眼”
C 10、将20 g B．原子半径：Se>P>Si
C．称量时砝码和药品的位置放反
KODH．将加量筒入中的水1倒0入0烧杯g时水有水中溅出，配成溶液。下列说法错误的是(
)
【详解】A. 反应达到平衡状态时，正逆反应速率相等，4V正（O2）=5V逆（NO），说明消耗氧气的速率和生成氧气的速率相等，故A正确；
中考化学一轮复习 17、在20 ℃时，某固体物质(不含结晶水)的水溶液，经历如图变化。
下列说法不正确的是（ A ）
甲一定是不饱和溶液；若是饱和溶液， A ．溶液甲属于饱和溶液 蒸发10g水，析出的晶体应该也是4g。 B ．若将溶液丙蒸发10 g水，析出的晶体质量4g C ．溶液乙溶质的质量分数比溶液甲的溶质质量分数大 D ． 20 ℃时，该固体物质的溶解度为40g
如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为
初中化学第一轮复习模拟试题附答案
新课标人教版初中化学第一轮复习模拟试题附答案本试卷满分100分,考试时间60分钟.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅰ卷（选择题）的答案用铅笔将正确选项涂到答题卡里，第Ⅱ卷（非选择题）的答案直接写在试卷上。
可能用到相对原子质量: C:12 H:1 N:14 O:16 Na:23 Ca:40 Cl：35.5第Ⅰ卷（选择题共36分）一、选择题（本题有18小题，每小题2分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意）1、日常生活中的下列变化，只发生了物理变化的是A．蔬菜腐烂 B．面包发霉 C．冰雪融化 D．菜刀生锈2、某些元素被誉为“智慧之花”，人体如果缺少该元素会引起甲状腺肿大，这种元素是A.铁B.碘C.钙D.锌3、根据氯原子的结构示意图不能确定的是A．质子数 B.电子层数 C.相对原子质量 D.元素类别4、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏5、下列硫的单质和化合物中，硫元素的化合价最高的是A．S B．SO2 C．H2S D．H2SO46、食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式：C 6H13NO2)。
下列有关亮氨酸的说法错误的是A．由四种元素组成 B．一个分子中含一个氧分子C．一个分子由22个原子构D．亮氨酸中C、H、N、O元素间质量比为：72：13：14：327、小明将下列物质分别放入适量水中并充分搅拌进行实验，其中不能得到溶液的是A.面粉B.纯碱C.食盐D.白酒8、春暖花开季节，滨河路边常闻到怡人的紫丁花香味，这一现象说明A．分子在不停地运动 B．分子分裂成原子 C．分子很大 D．分子之间有间隔9、一些常见食物的近似pH范围如下表：食物苹果鸡蛋清西红柿葡萄汁牛奶pH 2.9～3.3 7.6～8.0 4.0～4.4 3.5～4.5 6.3～6.6下列说法正确的是A.鸡蛋清能使石蕊试液变红B.西红柿的酸性比苹果酸性强C.胃酸过多的人应少吃苹果D.牛奶的碱性比鸡蛋清的碱性强10、科学家通过宇宙探测仪发现金星大气层中含有物质X，X可以通过下列反应制取：CH2(COOH)2X+2H2O。
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第一轮复习（3.27——4.10）
实验类
一、实验器材的认识
1、试管（加热固体、加热液体、做反应容器）
2、酒精灯（两检查三禁止）
3、玻璃棒（引流、搅拌、转移固体）
4、托盘天平（正确适使用、精确到0.1g、读书不当造成的后果、
使用步骤）
5、量筒（正确读数、产生读数偏大、偏小的原因、使用步骤）
6、集气瓶、广口瓶、细口瓶、滴瓶、烧瓶（瓶底、圆底）、锥形瓶
一、简单实验操作
1、取用药品（固体、液体、大量液体、定量取用）P19——20
2、给物质加热（固体、液体）P20——21
3、溶解物质、结晶
4、蜡烛燃烧实验、比较空气与人呼出的气体差别P12——15
二、重要实验
1、测定空气中氧气含量实验P27
（1）实验目的（2）实验器材
（3）实验步骤（4）实验现象
（5）实验结论
（6）实验误差分析（结果小于1/5、大于1/5）
2、微型小实验
（1）、硫、铁、磷、碳、镁、甲烷、一氧化碳、氢气在空气中燃烧现象（2）、硫、铁、磷、碳、镁、甲烷、一氧化碳、氢气在氧气中燃烧现象及化学方程式的正确书写
（3）区分硬水和软水的实验P76
（4）实验室制取蒸馏水的实验P77
（5）磷和氧气燃烧验证质量守恒定律（化学方程式）P92
（6）铁和硫酸铜反应验证质量守恒定律（化学方程式）P93
（7）二氧化碳的化学性质实验P118
3、制取气体
（1）制取氧气P37
——39
①实验室制法
A、过氧化氢和二氧化锰制取（化学方程式）
B、氯酸钾和二氧化锰制取（化学方程式）
C、加热高锰酸钾制取（化学方程式）
各个小实验对应的实验原理、实验器材、步骤、气体检验和验满、注意事项
②、工业制法P40
（2）制取氢气P145
①实验室制法
锌和稀硫酸（化学方程式）
②、工业制法
通电分解水
（2）制取二氧化碳气体
①实验室制法
大理石、石灰石和稀盐酸（化学方程式）
对应的实验原理、实验器材、步骤、气体检验、验满（化学方程式）、注意事项、怎样使制取的二氧化碳气体更纯？
②、工业制法
高温煅烧大理石或石灰石（化学方程式）
4、粗盐中难溶性杂质的去除P87
（1）溶解
（2）过滤
过滤实验P75
实验原理、实验器材、步骤、操作要点（一贴二低三靠），过滤后滤液任然浑浊的原因、如果任然浑浊怎么办？过滤速度过慢的原因、简图的画法。
（3）蒸发P87
（4）计算产率P88
5、燃烧的条件P128
6、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制P47
（1）计算（2）称量或量取
（3）溶解（4）装瓶贴标。