一年级《连加连减》
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你看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？ 5＋2
二、探究新知
你又看到了什么？ 一共有几只小鸡？
5＋2＋1
二、探究新知 对比
一共有几只小鸡？
5＋2
一共有几只小鸡？
5＋2＋1
二、探究新知
你们会计算这个算式吗？
5＋2＋1＝ 8 7
4 3 3 10
二、探究新知
你又看到了什么？能提出一个问题吗？
还剩几只小鸡？
8－2－2
二、探究新知
8－2－2＝ 4 6
９
２４３
三、知识运用
（一）基本练习
看
7+2+1=10
9-6-3= 0
谁
算
3+3+2= 8
10-6-2= 2
得
又
对
又
快
Fra Baidu bibliotek、知识运用
（二）做一做
先说一说图的意思， 再填一填。
小朋友，这节课你学到了什么？
连加 和 连减
连加连减运算的顺序 是从左到右 依次进行
6～10的认识和加减法
连加 连减
一、复习旧知
（一）口算
4＋2＝6 3＋2＝5 7－2＝5 9－2＝7 6＋3＝9 5＋1＝6 5－1＝4 7－2＝5
? ( 3 ) + ( 2 ) = ( 5 ) （只） 怎样列数学算式?
？
怎样列数学算 式？
8个 8 - 5 = 3（个）
二、探究新知
（二）看图列式
一共有几只小鸡？ 5＋2
二、探究新知
你又看到了什么？ 一共有几只小鸡？
5＋2＋1
二、探究新知 对比
一共有几只小鸡？
5＋2
一共有几只小鸡？
5＋2＋1
二、探究新知
你们会计算这个算式吗？
5＋2＋1＝ 8 7
4 3 3 10
二、探究新知
你又看到了什么？能提出一个问题吗？
还剩几只小鸡？
8－2－2
二、探究新知
8－2－2＝ 4 6
９
２４３
三、知识运用
（一）基本练习
看
7+2+1=10
9-6-3= 0
谁
算
3+3+2= 8
10-6-2= 2
得
又
对
又
快
Fra Baidu bibliotek、知识运用
（二）做一做
先说一说图的意思， 再填一填。
小朋友，这节课你学到了什么？
连加 和 连减
连加连减运算的顺序 是从左到右 依次进行
6～10的认识和加减法
连加 连减
一、复习旧知
（一）口算
4＋2＝6 3＋2＝5 7－2＝5 9－2＝7 6＋3＝9 5＋1＝6 5－1＝4 7－2＝5
? ( 3 ) + ( 2 ) = ( 5 ) （只） 怎样列数学算式?
？
怎样列数学算 式？
8个 8 - 5 = 3（个）
二、探究新知
（二）看图列式