诗歌赏析
如何赏析诗歌
如何赏析诗歌如何赏析诗歌赏析诗词名句所谓名句，往往是富含哲理、朗朗上口、给人启发的经典诗句。
虽然经过时代的洗濯和沉淀，但至今依然广被传诵，散发着怡人的光芒。
名句之所以成为名句，主要是因为它在表现手法上比较有特色：有的是写景方法独特;有的是运用修辞，语言生动;有的用词典雅，形象鲜明;有的是富有哲理，揭示一般规律，给人以启迪;有的是感情浓重，意蕴悠远，感人至深等。
所以对于名句的鉴赏，可以抓住这些方面来分析：一、分析名句中常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶、借代等，并且要重点分析其在句中的作用。
1、赏析＂我寄愁心与明月，随风直到夜郎西＂。
月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予月亮以人的情感色彩，将月亮人格化。
借清风明月传达诗人对朋友的牵挂、思念、关怀之情。
2、赏析＂问君能有几多愁，恰似一江春水向东流＂。
这是一句以水喻愁的名句，含蓄地显示出愁思的长流不断，无穷无尽。
3. 绿树村边合，青山郭外斜是描写山村风光的名句。
绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。
同时也采用了对偶的修辞手法，＂绿树＂对＂青山＂，＂村边＂对＂郭外＂，词性相同，互相对应，十分工整。
4忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
语出岑参的《白雪送武判官归京》。
这是写景咏雪的名句。
作者用春景来写冬景，用春花来喻冬雪。
联想奇特美妙，比喻新颖贴切。
写出了塞外奇特壮美的风光。
5. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
语出李商隐的《无题》。
这是抒写爱情的名句。
作者运用比喻、双关的手法，写出了至死不渝的爱情。
可谓肺腑之言。
它给人的启示是，对爱如此执着，对事业、理想的追求也应如此。
二、分析名句中关键词的特点，，根据具体情况从遣词、修辞、造句仔细揣摩、理解作者炼字的精妙。
(＂&＂字运用了&修辞(描写手法)写出了&的景象，表达了诗人&的感情或＂&＂字不仅写出了剧中含义，而且表达了&效果，抒发了诗人&的感情。
诗歌赏析大全
诗歌赏析大全一、诗歌介绍诗歌作为文学的重要体裁之一，是人类表达情感与思想的艺术形式。
它通过独特的语言和形式，以简洁明了的表达方式传递着深刻的情感和思考。
从古至今，无论是中国古代的五言律诗，还是西方现代的自由诗，诗歌都在人们的生活中扮演着重要角色。
在这篇文档中，我们将为您介绍一些优秀的诗歌作品，并进行赏析。
二、古代诗歌的赏析1.《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗是唐代诗人王之涣的代表作之一。
诗人以简短的文字描绘了壮丽的自然景观，表达了对壮丽景色的赞美和对进步的追求。
诗句中的“白日依山尽，黄河入海流”形象地描绘了大自然的壮丽景色，而“欲穷千里目，更上一层楼”则抒发了诗人对进取精神的渴望。
2.《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是唐代杰出的浪漫主义诗人李白的代表作。
诗人通过简洁的文字表达了对故乡的思念之情。
句句简短却意境深远，给人以宁静与思考的空间。
诗人把明月的光芒和故乡的思念巧妙地联结在一起，使人们感受到了浓郁的乡愁。
三、现代诗歌的赏析1.《静夜思》——骆宾王床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是现代诗人骆宾王创作的一首诗，与李白的《静夜思》相呼应。
诗人以李白的诗为蓝本，用现代的语言重新演绎了这首经典之作。
通过使用现实的元素，如地上的霜，给诗歌带来了一种更加真实和贴近生活的感觉。
2.《登鹳雀楼》——白居易白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是著名的唐代文人白居易的作品，与王之涣的《登鹳雀楼》主题相同，只是表达方式有所不同。
白居易将诗歌的重点放在了人生的追求上，用简单而直接的语言表达了对精神高度的追求。
通过“更上一层楼”的表述，诗人寄托了对不断突破自我的向往。
四、诗歌的魅力与意义诗歌是一种浓缩的语言形式，凭借其独特的韵律和形式，能够让读者产生共鸣并且引起共鸣。
诗歌可以直接触动人们的情感，唤起内心深处的共鸣和共识。
诗歌赏析的方法
诗歌赏析的方法
诗歌赏析是一种综合性的文学分析，旨在发现、阐释和评价一首诗歌中的特定语言成分，以便理解作者为表达其艺术创作意图所采用的方法。
赏析诗歌有许多不同的方法，但通常可以归纳为以下几个步骤： 1. 阅读诗歌：阅读诗歌并了解其意义。
尝试理解作者想要传达的信息，包括叙述的故事或者主题，以及其艺术创作的意图。
2. 分析诗歌结构：研究诗歌的行、押韵和格律，分析其中的句子结构，识别相关的隐喻、比喻、符号等语言表述形式，并分析作者在诗歌中使用的语言。
3. 比较作者的以往作品：比较作者的以往作品，以便了解作者的艺术风格和创作内容，必要时可以查阅相关文献来深入了解作者的生平和作品背景。
4. 进行主观评价：根据个人喜好对作品进行评价，评价的依据可以是艺术结构，文学形式，情感表达等各种因素，可以从理解作者的意图，诗歌的表达方式，及其引起的情感反应等多方面来加以评价。
古诗文诗词鉴赏(全)
古诗文诗词鉴赏1《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
译文：登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。
水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中。
山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。
水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。
雄伟的太阳和皎洁的月亮，好像在大海里升起。
灿烂的银河，好像出自大海里。
（用了互文的手法）喜悦高兴到了极点，用这首诗歌来抒发自己的心愿志向。
赏析：描绘了祖国河山的雄伟壮丽，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。
“日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
”互文的手法，虚景，诗人借丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。
最能表达诗人博大的胸怀和一统天下的雄心壮志。
2《次北固山下》王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
译文漫漫的旅途远在青山之外，我乘船在碧绿的江水中前行。
潮水涨满之时，两岸之间水面宽阔，顺风行船一帆高挂。
夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。
家信已传达到哪里呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
赏析：诗人即景抒情，抒发了旅途中的思乡之情。
①“乡书何处达，归雁洛阳边”最能表达思乡之情。
②“海日生残夜，江春入旧年。
”将“生”和“入”拟人化，“日”和“春”作为新生的美好事物。
蕴含着新事物代替旧事物的哲理。
表现时光匆匆身在他乡的游子的思乡之情。
③“潮平两岸阔，风正一帆悬”对偶，是以小景来衬托大景的波平宽阔。
3《钱塘湖春行》(唐)白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
译文：从孤山寺的北面到贾亭的西面，春天来了，湖面刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
语文诗歌鉴赏（通用18篇）
语文诗歌鉴赏语文诗歌鉴赏（通用18篇）在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。
那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编整理的语文诗歌鉴赏，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文诗歌鉴赏篇1春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
（1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”字写出了友人怎样的神情？（2分）（2）简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。
（4分）答：（1）友人相无言，只是凝视着银青烟。
（2）精于炼字，巧用衬托。
“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月：“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。
语文诗歌鉴赏篇2知识点1.鉴赏人物形象型【得分技法】第一步，简要概括人物形象的总体特点；第二步，联系诗歌中表现这一形象特点的内容加以分析说明；第三步，分析诗歌刻画这一人物形象的原因或意义，如抒发了作者何种思想感情，对表达诗歌主旨有什么作用等。
典例1.阅读下面这首唐诗，回答问题。
嘲王历阳不肯饮酒李白地白风色寒，雪花大如手。
笑杀陶渊明，不饮杯中酒。
浪抚一张琴，虚栽五株柳。
空负头上巾，吾于尔何有。
王历阳是一个什么样的人物形象？请结合诗句简要分析。
【解析】本题考查鉴赏诗歌的人物形象。
从题目来看，诗人是嘲笑王历阳不肯饮酒。
大雪纷飞，正是饮酒的天气，王历阳“不饮杯中酒”的行为，让陶渊明也会笑死。
陶两明喜欢饮酒，常戴头巾，抚琴自乐，宅边有五棵柳树。
诗歌借陶渊明来嘲笑王历阳“浪抚一张琴，虚栽五株柳。
空负头上巾”，刻画了王历阳追慕陶渊明却徒有虚名的形象。
【答案】王历阳是一个追慕陶渊明却徒有虚名的人，表面上以陶渊明为榜样抚琴、栽柳、戴头巾，可是喝酒不痛快。
“浪”“虚”“空”三字用得巧妙，传达出嘲讽及激将之意，充分显示了李白的冲天豪气。
[现代诗歌赏析]赏析诗歌
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［现代诗歌赏析］赏析诗歌赏析诗歌篇一:如何赏析现代诗歌如何赏析现代诗歌孔子说：“不学诗，无以言。
”意思是说，人没有一点诗歌修养，是说不好话的。
此话不无道理。
另外，优秀的诗篇还承担着丰富和美化精神生活的使命，并启示真理。
但它一般不直接告诉读者应当如何怎样，而是以默默的持久力量，改造和提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。
所以，诗歌的学习应是中学生成长过程中所必需的精神营养品。
而掌握诗歌的学习方法与学习技巧，则是提高学习效率与学习效果的有效途径。
对于现代诗的学习，应当注意把握以下几个方面。
一、揣摩意境。
意境是作者在诗作中所创造的一幅画面，这幅画面凝聚着作者独特的情思，它是读者获得审美趣味的基石。
由意象入意境是把握意境的较好方法。
例如胡适在新诗《鸽子》中写道：云淡天高，好一片晚秋天气/有一群鸽子，在空中游戏/看它们三三两两/回环来往，夷犹如意/忽地里，翻身映日，白羽衬青天，十分鲜丽！碧蓝的天空，有鸽群飞舞，这是多么美丽的景观，作者抓住鸽子飞翔的动态，使诗歌具有极其亮丽的色彩之美，意境恬静优美，读后给人以审美的快感。
二、把握情感。
诗言志。
诗是抒情的艺术，情绪和情感是诗的基础。
与其他文体相比，诗更能充分地显示诗人的品格和情怀。
长久以来，人们常用诗歌中所表现的民族精神内涵——深沉的思想，诚实的品质，宽宏的怀抱，自然的意趣，情致婉约，风骨挺拔，以及操守、格调、丰神等人格魅力来抒情志，明教化，寄情思，逞才能，以默默的持久的力量，改造并提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。
读诗时，把握了诗的思想感情，也就把握了诗的灵魂与命脉。
例如《理想》这首诗是一首哲理诗。
在这首诗里作者指出了理想的特征、内涵，以及对人生、历史、社会的重大意义，号召人们树立远大的理想，挥鞭起程，为理想而努力奋斗。
社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现，党和人民殷切期望我们志存高远，在改革开放和现代化建设的广阔平台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。
诗歌鉴赏赏什么
诗歌鉴赏赏什么诗歌是人类文学的精髓，是一种独特的语言艺术形式，通过精炼的文字表达情感、抒发思想、反映现实、抒发情感。
诗歌赏析就是通过对诗歌内容、结构、语言和意境等方面的审美，以获取对诗歌深层意义的理解和感受。
那么，我们在鉴赏诗歌时应该注重哪些方面呢？我们要关注诗歌的内在意义。
一首优秀的诗歌往往有着深刻的内涵和意境，需要读者在阅读时细细品味。
我们需要通过对诗歌情感、思想和意象的理解，来感知诗歌所传达的内在情感和思想。
有些诗歌的意义可能并不明显，需要读者通过深入思考和联想来加以理解。
在诗歌鉴赏中，我们需要耐心和细心，去探索诗歌所蕴含的深层意义。
我们还要关注诗歌的结构和表达方式。
诗歌有着独特的结构和语言表达方式，比如诗歌的韵律、节奏、押韵等方面。
在鉴赏诗歌时，我们需要注意诗歌的语言艺术，如修辞手法、比喻、夸张、对比等等，这些都是诗歌表达情感和情感的重要方式。
通过对诗歌的结构和表达方式的理解，我们可以更深入地领会诗歌的意义和情感。
我们要关注诗歌的背景和作者的生活环境。
诗歌往往是作者对所处时代和环境的感受和思考的表达，因此了解诗歌的背景和作者的生活环境对于鉴赏诗歌具有重要意义。
通过了解诗歌的背景和作者的生活环境，我们可以更加全面地理解诗歌的内涵和意境，从而更加准确地把握诗歌的情感和思想。
我们还要关注诗歌的美感。
诗歌是一种艺术，是一种文学形式，它具有独特的美感。
在鉴赏诗歌时，我们需要通过感性的方式去体验诗歌的美感，如通过音韵的美感、意象的美感、语言的美感等等。
只有通过感性的体验，我们才能更加深入地领会诗歌所蕴含的美感，进而更加充分地感受诗歌所传达的情感和思想。
诗歌鉴赏需要我们对诗歌的内在意义、结构和表达方式、背景和作者的生活环境以及美感进行综合考量。
通过对这些方面的审美，我们可以更加全面地理解和感受诗歌，从而更好地领会诗歌的魅力和深刻意义。
希望大家能够在日常生活中多多欣赏、品味诗歌，感受诗歌所带来的美好和启迪。
诗词赏析方法(精选12篇)
诗词赏析方法(精选12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗歌鉴赏与欣赏
诗歌鉴赏与欣赏诗歌，是一种具有高度艺术性和美感的文学形式，通过独特的语言和韵律表达出诗人的情感和思想。
诗歌的鉴赏与欣赏是一种美的享受与心灵的沟通，它能够让人们领略到诗歌的独特魅力和价值。
本文将通过分析诗歌的特点、鉴赏诗歌的方法以及如何欣赏诗歌等方面来探讨诗歌的鉴赏与欣赏。
一、诗歌的特点诗歌是一种通过精炼、凝练的表达方式来表达情感和思想的文学形式。
与其他文学形式相比，诗歌有以下几个显著的特点：1. 精炼性：诗歌以简洁、精炼的语言来表达情感和思想，通过较少的文字来传递更多的信息，给人以一种意境上的愉悦感。
2. 音韵美：诗歌运用了丰富的音韵技巧，如押韵、节奏、语调等，使诗歌在朗诵时具有独特的美感和节奏感。
3. 意象与象征：诗歌常常通过生动的意象和寓意深远的象征手法来表达情感和思想，给人以美的享受和思考的空间。
二、鉴赏诗歌的方法要全面、深入地鉴赏诗歌，我们可以从以下几个方面入手：1. 内容理解：首先要深入理解诗歌的表面意思和深层含义，捕捉到诗歌中蕴含的情感和思想。
2. 音韵赏析：注重诗歌的音韵美感受，欣赏诗歌中的韵律、节奏、押韵等音韵技巧，感受到其中的美妙之处。
3. 比喻与象征：注意诗歌中的比喻和象征手法，理解其中所蕴含的意义，从中领悟到诗人的情感和思想。
4. 语言运用：关注诗歌中的语言运用，如用字准确、形象、贴切，句法运用灵活等方面，欣赏其中的美感和表现力。
三、如何欣赏诗歌欣赏诗歌需要一定的心境和感悟，以下是一些欣赏诗歌的方法和技巧：1. 沉浸情感：在欣赏诗歌时，要投入自己的情感，与诗歌产生共鸣，感受到其中所表达的情感和情绪。
2. 细细品味：细细品味诗歌的每个词句，体味其中的美感和哲理，思考其中的深层含义。
3. 朗诵体验：将诗歌朗诵出来，感受其中的音韵和节奏，通过声音的表达来深化对诗歌的理解和欣赏。
4. 多角度思考：站在不同的角度和视角来理解诗歌，从诗歌中领悟出不同的感悟和启示。
通过以上的方法和技巧，我们可以更好地欣赏和理解诗歌，从中获得审美的愉悦和心灵的满足。
诗歌鉴赏大全
诗歌鉴赏大全诗歌鉴赏，主要是指阅读古代诗歌时对诗歌思想内容和艺术特色的赏析。
它包括诗歌的形象、语言和表达技巧等几个方面。
下面是小编为你带来的诗歌鉴赏大全，希望对你有帮助！诗歌鉴赏大全一在我的印象中，诗歌的力量往往能震撼人心，让人久久不能忘怀。
而那些爱好诗歌的人也往往被诗歌所打动，沉醉于其中。
诗歌是有魔力的，虽然文字简单易懂，但是却有无限美好的感情在里面。
它将人类最真实的情感通过诗歌的方式表现了出来，读之令人动容。
李白就是一个很好的例子，他用尽一生只为写出绝世好诗。
正如《梦游天姥吟留别》所描述的那样，李白在做完了一场轰轰烈烈的梦后终于回到了现实。
这首诗不仅反映了他从现实主义的幻境回到了现实主义的现实中去，还反映了他看破红尘的心态。
因此，李白在这首诗中，把当时人们经历战争，饱受战乱的痛苦淋漓尽致地展现了出来，而那种情绪似乎永远不会停止，让人忍不住去深思。
“东方”这个词有着非同寻常的意义，除了太阳升起的地方，没有什么地方可以用“东方”来表示。
除此之外，“东方”还代表了黎明，即将新的一天开始。
这首诗描写的是一位老妇人经过十年艰苦奋斗而成功创业，最终却无法享受成果的情景。
一般来说，描写的是发家史，也就是发财史，但是这首诗却是一首劝世诗，暗含对朝廷的讽刺。
朝廷中有很多奸臣，只有让百姓有一定的权利才能抵制奸臣。
可见，当时的国家需要稳定，需要百姓自己努力奋斗，而不是靠“三公九卿”。
这首诗中借“东方”来指国家，赞扬的是一种坚持不懈、永不放弃的精神，同时也反应了战争给百姓造成的伤害，表达了作者渴望国家和平安定的心愿。
诗歌鉴赏大全二时光飞逝，转眼间便到了青春期，心中充满着躁动与迷茫，也渴望能够认识更多的朋友，交流更多的感受。
因此，我喜欢上了诗歌，尤其是宋词。
不得不说，宋词是唯美的。
其辞藻华丽，也不乏忧愁与悲伤。
如果用简短的两句话来概括它的内容，那么就是：执手相看泪眼，竟无语凝噎。
我想，我们的内心都曾经历过这样的一个时期吧。
20首简短诗加赏析
20首简短诗加赏析1.20首古诗加简短的赏析1小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。
全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，现在用来形容初露头角的新人，因为荷花的小花苞在整个池塘中显得那么的渺小，却已经有蜻蜓在上面停留，尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年轻人，而蜻蜓就是赏识它们的角色。
2咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。
诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。
比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处。
因此《唐诗笺注》云：“赋物入妙，语意温柔。
”3春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
4静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
短短四句诗，写得清新朴素，明白如话。
它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的。
它是容易理解的，却又是体味不尽的。
诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。
它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的。
从这里，读者不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。
诗歌赏析知识点总结
诗歌赏析知识点总结一、诗歌赏析的基本概念诗歌是一种以语言艺术的形式表达情感、思想和意境的文学体裁，它具有鲜明的节奏和韵律，以及丰富的比喻和象征表达。
诗歌赏析是指通过对诗歌的语言、结构、意义、情感等方面进行分析和评价，以揭示其内在的审美特点和意义，深化人们对诗歌的理解和感悟。
二、诗歌赏析的基本方法1. 语言分析：包括对诗歌的词语、句法、修辞等方面进行分析，以揭示诗歌的语言特色和表达技巧。
2. 结构分析：包括对诗歌的韵律、节奏、格律、形式、结构等方面进行分析，以揭示诗歌的结构特点和审美规律。
3. 主题分析：包括对诗歌的主题、意义、情感等方面进行分析，以揭示诗歌的内在含义和情感表达。
4. 时代背景分析：包括对诗歌所处的历史、文化、社会环境等方面进行分析，以揭示诗歌的时代特点和文化内涵。
5. 评价分析：包括对诗歌的艺术价值、历史意义、社会影响等方面进行分析，以揭示诗歌的整体评价和历史地位。
三、诗歌赏析的基本要点1. 艺术特点：包括诗歌的语言、结构、意义、情感等方面的特点，以及诗歌的艺术手法和审美效果。
2. 内在含义：包括诗歌的主题、意义、情感等方面的内在含义，以及诗歌所表达的思想和情感。
3. 外在环境：包括诗歌的时代背景、社会环境、文化内涵等外在环境因素，以及诗歌所反映的历史和社会现实。
4. 评价标准：包括对诗歌的艺术价值、历史意义、社会影响等方面的评价标准，以及诗歌的整体评价和历史地位。
四、诗歌赏析的相关知识1. 古代诗歌赏析：包括古代诗歌的特点、流派、代表作品等方面的赏析知识。
2. 现代诗歌赏析：包括现代诗歌的特点、流派、代表作品等方面的赏析知识。
3. 诗歌赏析技巧：包括诗歌赏析的基本方法、基本要点、相关知识等方面的赏析技巧。
诗歌赏析解析
1. 观沧海曹操译文：东行登上碣石山，来观赏大海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
银河星光灿烂好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。
东临碣石，以观沧海。
交代观察的方位地点和对象，总领全篇。
“观”字统领全篇，是全诗线索。
体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。
“临”“观”二字传达出作者跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气概，为全诗奠定感情基调。
水何澹澹，山岛竦峙。
(实景)是俯瞰沧海的全景，动静结合，写出了海面水波动荡、山岛高耸的辽阔苍茫景象。
“何”是“多么”的意思，生动传神地表现了诗人面对大海苍茫动荡景象时的惊奇与赞美之情。
树木丛生，百草丰茂。
(实景)静景，写岛上树木和野草，展现出一派欣欣向荣的景象，衬托出大海的生机勃勃，表现了作者对祖国河山的赞美和热爱之情。
秋风萧瑟，洪波涌起。
(实景)动景，具体描绘海上景色的变化，表现出大海惊人的力量、宏伟的气象和磅礴的气势。
“涌”字生动形象的展现出了波涌连天的气势，营造出壮阔的意境，表现出作者对大海的惊叹和赞美之情。
（以上8句先总后分，由近及远，一静一动，有力刻画了大海浩瀚壮阔的景象，为下文展开想象埋下伏笔。
）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
（虚景）作者通过奇特的想象，运用夸张、互文的手法，描绘了大海吞吐日月，包蕴星汉的壮阔景象，表现了作者的博大胸怀和豪迈自信气概，抒发了作者统一天下、建功立业的远大抱负和奋发昂扬的精神。
“若”表明所写是想象之景，体现了作者的博大胸襟和雄心壮志。
幸甚至哉，歌以咏志。
为诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有关系。
主旨：本诗借景抒情，情景交融，借助奇特的想象描绘大海吞吐日月星辰的壮阔景象，表现了作者的博大胸怀和豪迈自信气概，抒发了作者统一天下、建功立业的远大抱负和奋发昂扬的精神。
诗歌鉴赏的五种基本方法
诗歌鉴赏的五种基本方法诗歌鉴赏的五种基本方法古典诗词赏析是我国文学遗产的重要组成部分，在高中语文教材中占有一定的分量。
在全国语文高考中，古诗词赏析连考了七年，难度越来越大，题型越来越完善，题量有逐年加大的趋势，成为高考备考的一个亮点。
以下是小编整理好的诗歌鉴赏的五种基本方法，欢迎大家阅读参考！诗歌鉴赏的五种基本方法古典诗歌是文学艺术的瑰宝，是中华民族文化的瑰宝，是祖国语言的精华。
阅读古诗不但可以让我们认识祖国文化的博大精深，更可以陶冶情操。
在考试中，如何快速和准确地鉴赏诗歌是考生做题的关键。
掌握古典诗歌的方法，就成为高中语文教学的重要学习目标。
主要有以下几种方法：一、注意时代背景朝代的不同，国力的差别，往往会影响诗人的艺术风格，乃至形成相应的诗歌流派，表达类似的思想情怀。
比如唐朝分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期。
在初唐时期，创建清新刚健的风格成为诗人的追求。
盛唐时期，唐帝国达到了繁荣昌盛的顶峰，清秀的山水田园诗派和豪迈的边塞诗派应运而生。
中唐时期，直面现实，兴利除弊，诗人仍然向往盛唐的强大。
晚唐时期，兴国无望，诗人哀伤的情绪笼罩诗坛。
二、掌握作者人生经历正所谓，知人论世，诗言志，作者的人生经历不同，那么，通过诗词所表现出来的思想倾向也就不同。
因此，鉴赏时不妨从作者的生活经历突破。
例如：《清平乐、独宿博山王氏庵》（辛弃疾）绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
辛弃疾是南宋著名的爱国词人，一生坚持抗金复国，但不受重用，抱恨而终。
他的词作多抒写其力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。
这首词就抒发了他的壮志难酬仍忧国忧民的宏大襟怀。
三、重视注解诗注是在一首诗后命题人所给的补注，可能是对作者写这首诗时相关的时代背景的介绍，也可能是诗中难读字句的解释，还可能是诗中涉及的典故等，对阅读整首诗和后面的答题都至关重要，切不可轻易放过。
十大经典诗词赏析
十大经典诗词赏析1.《登高》（唐杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗是唐代诗人杜甫的代表作之一，通过描绘自然景色和自己的境遇，表达出对生命和人生的深刻思考和感慨。
风急天高，落叶掉落，长江滚滚而来，展现了大自然的美妙和恢弘。
同时，诗人的孤独、痛苦和悲观也被淋漓尽致地表现出来，体现出对生命的无奈和无助。
2.《静夜思》（唐李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗被誉为中国文化的代表作之一。
通过简洁、清新的语言和意象，将自然景色和人的情感紧密地结合在一起，表达了诗人对故乡的思念和对家乡美好的追忆。
如此短小精悍的诗句，却展现出了诗人丰富的内涵和深深的思考，成为中国文学史上的经典之作。
3.《水调歌头》（宋苏轼）明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！苏轼是宋代文学的代表人物之一，诗歌才华横溢。
这首《水调歌头》也是他的代表作之一，意境深远、意象生动，借助对明月的赞美和自己的感慨，反映出对生命和人生的不同层面的思考。
它既有戏谑、轻松之感，又有深沉、哀愁之情，抒发出人的情感和思想，并寄托着对自由、无拘无束的向往。
4.《卜算子·咏梅》（唐白居易）风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
这首诗是唐代诗人白居易的代表作之一，也是他笔下的“卜算子”系列中的一个。
它通过对梅花的描绘和人的情感的交融，展现出梅花的坚强和美丽。
从“已是悬崖百丈冰”到“犹有花枝俏”，再到“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，体现出了梅花在严寒中依然坚韧不屈的生命力，也表达了诗人对梅花傲雪凌霜、不屈不挠的钦佩和景仰之情。
5.《声声慢》（唐李清照）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
诗歌意境赏析
诗歌的意境美赏析诗歌的意境美赏析可以从多个角度进行，以下是一些基本的赏析方法：一、了解诗歌的背景和主题在赏析诗歌的意境美之前，首先要了解诗歌的背景和主题。
这包括诗人的生平、时代背景、社会环境等。
这些因素都会影响诗歌的意境和情感表达。
二、分析诗歌的意象意象是诗歌中用来表达情感和思想的具体形象。
通过分析诗歌中的意象，可以更好地理解诗人的情感和思想，以及诗歌所营造的意境。
例如，在《静夜思》中，李白通过描绘月光、床前明月光等意象，表达了对家乡的思念之情，营造了孤寂、凄美的意境。
三、感受诗歌的情感情感是诗歌的灵魂。
在赏析诗歌时，要深入感受诗歌所表达的情感，理解诗人的内心世界。
例如，在《望庐山瀑布》中，李白通过对瀑布的描绘，表达了对大自然的热爱和对人生的感慨，营造出一种豪放、激昂的意境。
四、品味诗歌的语言诗歌的语言具有独特的美感和表现力。
在赏析诗歌时，要仔细品味诗歌的语言，欣赏其音韵、节奏、修辞等方面的美感。
例如，在《春晓》中，孟浩然运用了简洁明了的语言和生动的描绘，营造出一种清新、自然的意境。
五、理解诗歌的意境意境是诗歌所营造的一种艺术境界。
在赏析诗歌时，要通过理解诗歌的意象、情感和语言，深入体会诗歌所营造的意境。
例如，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白通过描绘黄鹤楼、烟花三月等意象，表达了对友人的离别之情和对未来的展望，营造出一种开阔、豪迈的意境。
六、注重个人感悟和体验每个人的生活经历和情感体验都是不同的，因此对诗歌的意境也会有不同的理解和感悟。
在赏析诗歌时，要注重个人的感悟和体验，从自己的角度去理解和感受诗歌的意境和情感。
同时，也要尊重他人的理解和感悟，欣赏诗歌的多样性和丰富性。
诗歌赏析的15种表现手法
诗歌赏析的15种表现手法诗歌赏析的15种表现手法很多同学会问诗歌鉴赏的表现手法，本文就给大家总结了一下常见的一些表现手法，希望大家能牢牢记住，在考试时遇到这类问题时不至于不知道答什么。
１、直接抒情即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。
如：前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
２、借景抒情（杜牧《泊秦淮》）属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。
如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
诗歌的前两句写景，后两句抒情。
所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙。
景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。
３、托物言志属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。
如：垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
（虞世南《咏蝉》）诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。
身居高处，叫声自然传的很远，并非依靠风的力量。
而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的.声名自可远扬，不需要依靠其他人的吹嘘。
由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的的。
４、情景交融在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。
如：采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
５、动静结合指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。
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◆“衬托”指用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。
“衬托”分为正衬和反衬。
◆正衬是指利用事物间的近似条件来衬主体事物，以高衬高，以喜衬喜，以悲衬悲……比如：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
◆反衬是指利用事物的对立条件来衬托主体事物，主要有以动衬静，以喜衬悲，以明衬暗……比如：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，以动写静，以声衬静的手法；李煜《望江南》“车如流水马如龙，花月正春风”是以喜衬悲；杜甫《春夜喜雨》“野径云俱黑，江船火独明”是明暗对比，王维《过香积寺》“泉声咽危石，日色冷青松。
”是以日色之明更显青松之暗。
◆对比是把对立或相似的事物前后相叙，加以比照，使人从中有所感有所悟，更鲜明强烈地表达某种意旨，以增强艺术效果的表现手法。
它强调的是通过比照共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次，这是它与反衬的不同之处。
如：①有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
（臧克家《有的人》）②老年人常思既往，少年人常思将来。
（梁启超《少年中国说》）③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”④“朱门酒肉臭，路有冻死骨”⑤李白《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。
”2009安徽：小重山·端午（元·舒頔）碧艾香蒲处处忙。
谁家儿女，庆端阳。
细缠五色臂丝长。
空惆怅，谁复吊沅湘。
往事莫论量。
千年忠义气，日星光。
《离骚》读罢总堪伤。
无人解，树转午阴凉。
•注：五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。
沅湘：沅水和湘水。
湘水支流中有汨罗江。
（2）这首词最突出的表现手法是什么？请结合上阕和下阕作简要分析。
（4分）•这首词最突出的表现手法是对比。
上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。
•如果答反衬：世俗众人繁忙喜庆，淡忘甚至根本不理解端午节纪念爱国诗人屈原这一厚重的历史内涵，反衬出作者独自读《离骚》的孤寂感伤，感慨深长。
鹧鸪天代人赋（辛弃疾）陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
（2）词的最后两句作者使用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。
（6分）运用了对照（或对比）的写作手法，作品将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。
题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。
寄远（杜牧）2009山东南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。
正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？（2）本诗后两表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。
（5分）正值客心孤寂之时，忽见红袖凭江楼，此景使诗人联想到自己的家人也是这样盼自己归来，于是更增思家之情。
（或：红袖的悠闲与客心的孤回形成了鲜明的对比，越发衬托出旅思的凄凉，进一步触发诗人的思家之情，此为以乐景写哀情。
）踏莎行·雪中看梅花（元）王旭（ 2 009浙江卷）两种风流①，一家制作②。
雪花全似梅花萼③。
细看不是雪无香④，天风吹得香零落。
虽是一般，惟高一著⑤。
雪花不似梅花薄。
梅花散彩向空山⑥，雪花随意穿帘幕⑦。
注：①风流：风度、标格。
②一家制作：意指雪和梅都是大自然的产物。
③萼：花萼，花瓣。
④细看不是雪无香：仔细一看，不是雪花，因为雪花没有香气。
⑤着：zhāo等次。
⑥散彩：放射出光彩。
⑦帘：窗帷。
最后两句说：梅花开在空山，放射出光辉异形，雪花却在人家帘幕下低飞。
23．指出这首词的写作手法并简析作者的情感。
手法：对比（反衬）情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。
“烘托”侧面烘托）（是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。
如：①《陌上桑》“行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
”②《琵琶行》中“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”一句，用环境描写烘托音乐的魅力。
送魏二（2010江苏）王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
（4分）惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。
雨（宋）陈与义①2010年辽宁潇潇十日雨，稳送祝融②归。
燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。
衮衮繁华地④，西风吹客衣。
[注]①陈与义(1090～1138)：字去非，号简斋，洛阳人。
这首诗作于政和八年(1118)，当时作者正闲居京城等候授职。
②祝融：火神，这里指夏季。
③四壁：家徒四壁，指穷困。
④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。
繁华地：指京城。
9．前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。
(6分)•[答案] 同意。
虽然诗题是“雨”，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物和人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。
（陈与义不是单纯描写雨中的景物，而是写动植物以及人在雨中的感受，透过数层，在深处曲折。
前两句直接写雨，十日雨，把夏天送走了。
而三四句离开雨来说，却又是从雨中想出的，意境凄迷。
诗中的燕子和梧桐，并非正面写燕子和梧桐在雨中的景象，而是写燕子和梧桐在雨中的感觉。
秋燕将要南归，思念前迹，恍如一梦；梧桐经雨凋落，已与昨暮不同。
其实燕子与梧桐并无此种感觉，乃是诗人的怀旧之思和失志之慨，借着燕子和梧桐衬托出来而已。
后面写到“凉”的感受，也是从侧面来写雨的，仍可见其“若即若离”之妙。
）“青青子衿，悠悠我心”“周公吐哺，天下归心”曹操《短歌行》表达爱才如渴的意愿。
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》通过写古代雄才大略之人表达自己对建功立业的渴望。
用典：引用史实，使用典故，化用诗文，或用历史故事、神话故事，以收到言简意丰、耐人寻味，或含蓄表现思想情感的效果。
“明朝望乡处，应见陇头梅。
”（化用陆凯诗“折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
”）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
（李贺《李凭箜篌引》）形容李凭弹奏箜篌技巧之高超。
岁暮（杜甫）2010年安徽岁暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！注：本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫居阆州（今四川阆中）。
雪岭：又名雪山，在成都西。
雪岭临近松州、维州、保州（均位于成都西北），杜甫作此诗时，三州已经被吐蕃攻占。
（2）这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。
借代，如“烟尘”代指边境战事；与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两个方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。
用典，如“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗中暗示朝廷无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
[越调]平湖乐·尧庙秋社（王恽）2010上海卷社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。
霹雳弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外山如画。
朝来致有，西山爽气，不羡日夕佳。
注：霹雳：琴名。
（3）“不羡日夕佳”化用了高中课本中哪首诗中的诗句？借此表达了怎样的情感？化用陶渊明《饮酒》诗中“山气日夕佳，飞鸟相与还”之句。
陶渊明写的昌隐居之乐，而此曲的作者表达的是积极用世的志向和与民同乐的意趣。
虚实：虚实结合的手法可使诗歌的结构更加紧凑，形象更加鲜明，还可增加诗歌的容量，给读者留下更多的想象空间。
如：今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
——柳永《雨铃霖》夜深归客依筇（qióng)行, 冷磷依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
——周密《夜归》何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
——李商隐《夜雨寄北》送魏二（2010江苏）王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（3）三、四句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，共情更远。
”请作具体分析。
（4分）答：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，从对方的角度思考，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。
解析：写对方到达之后的情形，月下孤寂，听清猿哀鸣，愁绪难遣。
这都是想象之境，是虚写，与前两句的实写相映衬，虚实相生，把深深的友情表达得淋漓尽致，使人读后，余味无穷。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
（2）①作者是怎样写"思家"的？（2）①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。
（想像1分，画面描绘2分）望江东（黄庭坚）2010广东江水西头隔烟树。
望不见、江东路。
思量只有梦来去、更不怕、江阑住。
灯前写了书无数。
算没个、人传与。
直饶寻得雁分付。
又还是、秋将暮。
注：阑：阻隔；阻拦。
直饶：纵使。
分付：交付。
请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片上片：前两句写远望不见江东路，引起后两句梦中相见慰孤独的虚写也就是想象；想象中的相见反衬，更强化了现实中的孤独。
下片：前两句实写灯下写信无人传递，引起后两句错过大雁传书信时的虚写，也就是想象；想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔。
2008宁夏海南题李世南画扇（蔡肇）野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。
（2）古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样有什么好处？（6分）画面以外的景和趣有：①“水潺潺”是声音的描写；②“秋风瑟瑟”是声音的描写；③“知村近”是联想到附近有个村庄的描写；④“隔坞闻钟”写远处寺庙里传来钟声，这些都表现了画面以外的景和趣。
这样写的好处是：①生动形象，使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；②虚实相生，拓展了画面，使之更显丰富多彩。
再如杜甫《月夜》，柳永《雨霖铃》，王维《九月九日忆山东兄弟》，王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，李商隐的《夜雨寄北》等。
在诗歌的情感表达中，虚和实是相对的。
眼前之景为实写，别后想象即为虚写。
实写是虚写的基础，虚写是实写的拓展和深化。
丰富了诗歌的意象，拓展了诗歌的意境，虚实相生，相映成趣，相得益彰，也给读者留下了想象的空间，余味深长。
可以想象虚幻的世界，如神仙鬼怪的境界和梦境。
这样的虚境往往是为了反衬现实，以虚境的美好来反衬现实的不如意、丑陋、黑暗等。
如《梦游天姥吟留别》可以写已经逝去的境况，写物是人非之感，或感慨今昔巨变。
如《念奴娇·赤壁怀古》《虞美人·春花秋月何时了》白描：不用色彩渲染，直接叙述，简笔勾勒。