【规章制度】规范化的班级管理制度
大学班级管理制度(4篇)
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大学班级管理制度是指为了保证大学班级的正常运行和有序管理而制定的一系列规章制度和管理措施。
1. 班级组织设置:每个班级设立一个班委会,由学生自行选举产生。
班委会由班长、副班长、团支书、学习委员、文艺委员、体育委员等职务组成。
2. 班级日常管理:班级设立班级公告栏,及时发布学校和班级的通知、活动信息等。
班级班标、班级文化建设等。
3. 班级纪律:制定班级纪律,规定学生在班级内要遵守的行为规范。
包括迟到早退、打架斗殴、违反校规等行为的处理办法和惩罚措施。
4. 班级考勤:班级要对学生的出勤情况进行管理,记录学生的迟到、早退、请假等情况,并定期向学校汇报。
5. 学生评优:班级会根据学生的学习成绩、品德表现、参与班级活动等方面进行评优,表彰表扬优秀学生。
6. 班级活动:班级会组织各类活动,如班级联谊、文体比赛、主题讲座等,促进班级的凝聚力和团结。
7. 班级管理师生互动:班级管理人员与学生之间要建立良好的互动机制,进行班级问题沟通和解决,实现班级管理的民主化和学生的参与性。
以上是大学班级管理制度的基本内容,不同学校和学院可能会有一些差异和补充细节。
这些制度的目的是为了促进学生的全面发展,提高班级的凝聚力和学习氛围,保证班级的正常运行和有序管理。
大学班级管理制度(2)一、前言大学班级是学生的集体,是学生成长成才的重要单位。
良好的班级管理对于培养学生的团队合作精神、自我管理能力和社交能力具有重要意义。
本文旨在建立起一套科学、合理、有效的大学班级管理制度,以确保班级的正常秩序和良好的发展。
二、班级组织1. 班级委员会的组建每个班级应设立班级委员会,由班主任担任主席,各科任教师和班级学生代表组成。
班委会主要负责班级的日常管理和学生事务的协调。
2. 班干部的选拔班级各小职务由班主任组织选拔产生,旨在培养学生的组织能力和领导才能。
选拔应公开、公平、公正,依据学生的品德、能力、业绩等方面进行评估。
三、班级规章制度1. 入班禁令学生在进入班级之前,应经过学校和班级的审核,符合规定的学生才能入班。
学校最新班级管理规章制度班规(10篇)
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学校最新班级管理规章制度班规(10篇)学校最新班级管理规章制度班规篇1做人习惯1、集队时做到快、静、齐,路队行走时整齐、安静,配合路队长的指令。
集队时间10秒钟以内。
2、周一升旗前佩戴红领巾,统一着装,按要求穿相应的校服、白色运动鞋。
3、班干部要认真履行自己的岗位职责,以身作则,敢于管理,有效管理,为创建优秀的班风班貌做贡献。
4、热爱班集体,对自己说的每句话负责,讲诚信、不说谎,不散布不良舆论。
5、不随地丢垃圾,看到垃圾随手捡起,尊重自己及他人的劳动成果。
6、不私自拿别人东西,光明正大做人。
7、未经允许,不得在教学区逗留。
8、待人有礼,见到老师、家长、客人要主动礼貌问好。
9、轮到保洁或做值日时,要认真负责,及时到岗,优质完成。
10、每个离校的同学出校门时必须开放行条,不得私自填写或模仿老师签名。
11、不私自碰电脑、电源。
12、文明用语,不打人,不骂人,不讲粗口。
13、尊老爱幼、乐于助人、不欺负弱小。
14、爱惜公共财产及自己的物品,不攀比。
15、拾金不昧、拾物不昧。
捡到东西及时上交大队部。
生活习惯17、周日返校前剪好指甲,个人卫生要符合要求。
18、夜宵时不得请假、缺席、迟到、早退,如不吃夜宵需有家长签字的申请条。
19、教室柜桶、书包柜里的.个人物品需摆放整齐,经得起随机抽查。
20、离开座位是要把桌凳摆放整齐,班级桌凳要求整齐有序,间隔适中,桌面清空。
21、课间注意安全,不追逐打闹,不玩危险游戏,团结同学,不吵架、不打架。
22、做爱花、护花使者,每人有一盆栽在教室焕发光彩,共同营造绿色教室,让教室充满生机。
23、课间喝牛奶时文明有序,牛奶盒、吸管、吸管袋要放到相应的位置,不能无故不喝牛奶。
24、认真做好值日和保洁工作,为班级荣誉做贡献。
25、节约粮食,文明用餐,餐桌干净,实现“三光”。
26、遵守宿舍纪律,按时就寝。
27、吃饭和就寝时做到“食不言,寝不语。
”28、不得带零食、饮料、水果等到教室。
29、不带手机、游戏机、MP3、MP4、利器等禁带物到学校。
班级规章制度范本
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班级规章制度范本班级是学校教育教学的基本单位,为了营造良好的学习氛围,培养同学们的集体荣誉感和责任感,使班级管理更加规范化、科学化,特制定以下班级规章制度。
一、考勤制度1、每位同学应按时到校上课,不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况,需提前向班主任请假。
2、每天的早读、课间操、眼保健操以及学校组织的各项活动,同学们都要按时参加。
3、迟到的同学应在教室门口向老师说明原因,经老师允许后方可进入教室。
4、旷课者将受到严肃处理,包括联系家长、校内通报批评等。
二、学习制度1、同学们要树立良好的学习态度,认真听讲,积极参与课堂互动。
2、按时完成老师布置的作业,不抄袭、不拖拉。
如有不会的问题,应及时向老师或同学请教。
3、考试时要遵守考场纪律,诚信考试,不作弊。
4、设立学习小组,互帮互助,共同提高学习成绩。
1、遵守课堂纪律,不随意讲话、打闹、睡觉,不做与课堂无关的事情。
2、课间休息时,不得在教室和走廊内大声喧哗、追逐打闹,要文明休息。
3、爱护公共财物,不乱涂乱画,不损坏桌椅、门窗等设施。
4、尊敬师长,团结同学,不打架斗殴,不说脏话。
四、卫生制度1、每天安排值日生打扫教室卫生,包括地面清扫、桌椅摆放整齐、黑板擦拭干净等。
2、每位同学要保持自己座位周围的卫生,不乱扔垃圾。
3、定期进行班级卫生大扫除,彻底清理卫生死角。
4、养成良好的个人卫生习惯,勤洗手、勤换衣。
五、安全制度1、不携带危险物品进入校园,如刀具、打火机等。
2、上下楼梯要靠右行走,不拥挤、不推搡,防止发生意外事故。
3、体育课和课间活动时,要听从老师的指导,注意自身安全。
4、放学后要及时回家,不在校外逗留,不与陌生人交往。
1、积极参加学校和班级组织的各项活动,如运动会、文艺汇演等。
2、在活动中要发扬团队精神,为班级争光。
3、参加活动时要遵守活动规则,注意安全。
七、奖惩制度1、对于遵守班级规章制度、表现优秀的同学,将给予表扬和奖励,如评选“优秀学生”“进步之星”等,并在班级内进行公示。
班级管理规章制度内容
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班级管理规章制度内容在日新月异的现代社会中,需要使用制度的场合越来越多,制度是国家法律、法令、政策的具体化,是人们行动的准则和依据。
下面是由作者给大家带来的班级管理规章制度内容7篇,让我们一起来看看!班级管理规章制度内容篇1一、活动目标:1、打破学生之间的陌生感和距离感,学会融入新班级,与新班级成员团结、协作、沟通、互助,实现共同目标;促进同学之间团结,增强班级团队意识,2、促使学生在逆境中发挥潜能,增强团体凝聚力。
3、提高团体决策的效率,提高解决问题的能力。
二、活动时间:40分钟三、活动流程:1、相互用击掌的方式问好。
(每位同学用一种水果名称为自己命名,同时带上祝福语,在跟双方击掌的同时介绍自己并祝福对方)2、游戏热身“找零钱”游戏规则:男生代表1元钱,女生代表5毛钱。
由主持人说出具体价格数目,由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败。
游戏意义:让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜。
3、团队合作项目:围成一圈,玩人椅游戏。
(通过玩剪刀石头布,接人龙。
龙头进龙尾,带动气氛。
)游戏规则:1、全体学员围成一圈。
2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上;3、听从培训师的指令,缓缓地坐在身后学员的大腿上。
4、坐下后,培训师再给予指令,让学员叫出相应的口号:“例如“齐心协力、勇往直前。
”班级管理规章制度内容篇2一、班级班务管理制度班级管理的目标是实现班级管理的制度化,规范化。
本着充分锻炼同学们的组织能力的目的,本学期班级管理主要分为:班务管理,学务管理,团支部管理(特色月活动)三个层面。
(一)、班务管理:作为一名年轻班主任,我在班级管理中,严格要求学生,注重学生综合素质的提高,本着以对学生将来发展负责的态度帮助学生解决目前遇到的困难。
回顾一个年多来的班主任工作经历,是班主任的这份责任,让我以最大热情投入到班主任工作中,也正是这份责任,让我勇于接受挑战,战胜工作中遇到的困难。
2024年学校班级管理规章制度范本(三篇)
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2024年学校班级管理规章制度范本一、目标:旨在强化学校的规范化管理,推动学生行为从规范向习惯转变,提升学生的综合素养,进一步推进校园文化的建设。
二、实施方法:建立班级管理量化考核机制,每班每月的考核分为____分,各项指标单独考核,直至分值扣完,不实施倒扣分制度。
1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡查员、校园____等共同评定。
2、该部分得分将直接计入班主任和副班主任的月度考核得分。
三、扣分标准:(一)早自习1、迟到____人次,扣0、____分。
2、未佩戴领巾标志____人次,扣0、____分。
3、个人卫生状况不佳____人次,扣0、____分。
4、随意奔跑____人次,扣0、____分。
5、大声喧哗____人次,扣0、____分。
6、干扰他人早读____人次,扣0、____分。
7、早读表现特别好,可酌情加0、____分。
(二)眼保健操1、未做操____人次,扣0、____分。
2、做操时说话____人次,扣0、____分。
3、做操时离开教室____人次,扣0、____分。
4、做操时窜位____人次,扣0、____分。
5、做操表现特别好,可酌情加0、____分。
(三)课间操1、出操未做到路队制快、静、齐,扣0、____分。
2、到达指定地点未按要求散开,扣0、____分。
3、队伍排列不整齐,扣0、____分。
4、班主任或副班主任未到位(特殊情况除外),扣0、____分。
5、学生未参加课间操____人次,扣0、____分。
6、领操质量差,扣0、____分。
7、学生做操懒散,动作不规范____人次,扣0、____分。
8、做操过程中有说笑、打闹等现象____人次,扣0、____分。
9、上下楼梯拥挤,造成不良影响,视情况扣____分。
10、课间操表现特别好,可酌情加0、____分。
(四)课间活动1、未在指定区域活动____人次,扣0、____分。
2、上下楼梯未靠右行走____人次,扣0、____分。
学校管理的规章制度范文(四篇)
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学校管理的规章制度范文(共____字)第一章:总则第一条为了规范学校管理,维护校园秩序,提高学生综合素质,制定本规章制度。
第二条本制度适用于我校全体学生,包括小学、中学和高中部。
第三条学校管理的目标是:培养学生健康成长,使每个学生都成为有理想、有道德、有文化、有纪律、有健康的人。
第四条所有学生必须遵守本规章制度,不得以任何理由违反。
第二章:学生行为准则第五条学生在校期间,应尊敬师长,团结同学,遵守学校规定,保持良好的学习和生活秩序。
第六条学生应遵守以下行为准则:1. 尊敬师长,诚实守信;2. 遵守课堂纪律,认真听讲,不随意离座;3. 遵守作息规律,按时起床、就餐和休息,不随意迟到早退;4. 文明礼貌,不打闹,不说脏话,不损坏公物;5. 爱护环境,保持校园干净整洁;6. 积极参加各类活动,增强集体意识和团队精神;7. 不使用或传播有害信息,不参与网络违法行为;8. 不参与赌博、吸烟、酗酒等违法活动;9. 不参与欺凌、打架等侵害他人的行为。
第三章:学生管理第七条学生管理主要由班主任、年级主任和学校管理部门负责。
第八条班主任是学生日常生活和学习的直接管理人员,负责班级的卫生、纪律、考勤等工作。
第九条年级主任是负责全年级的管理工作,包括组织开展各项活动,解决学生问题,与家长保持沟通等。
第十条学校管理部门负责学校整体管理工作,包括制定管理规定、安排学校活动、处理学生纪律问题等。
第十一条学校管理部门可以设立学生会、班委会等组织,协助管理学校事务,发挥学生的主体作用。
第四章:学生处分和奖励第十二条学生违反本制度的行为将受到相应的处分。
第十三条学生的处分包括口头警告、批评教育、书面警告、留校察看、记过、记大过等。
第十四条学生的奖励包括口头表扬、优秀学生奖、三好学生奖、优秀干部奖等。
第十五条学生处分和奖励的具体细则由学校管理部门制定。
第五章:家长参与第十六条学校鼓励家长参与学校管理工作和学生教育。
第十七条学校将定期举办家长会,邀请家长参与学校事务讨论和决策。
班级管理制度细则范本
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班级管理制度细则范本一、学生出勤与迟到早退1. 学生必须按时准时到校上课,不得迟到早退。
2. 学生迟到早退次数超过3次,将被记录入学生违纪档案,并向家长进行通报。
3. 连续3次迟到早退,学生将被要求于下周六参加班会,并提交一份书面检讨。
4. 学生迟到超过20分钟或早退超过30分钟,将被视为旷课,并按旷课处理。
二、学生自习和课堂纪律1. 学生必须按时到达自习室或教室,不得迟到。
2. 学生在自习或课堂期间需保持安静,不得大声喧哗或进行无关活动。
3. 学生需认真听讲,不得打瞌睡或在课堂上玩手机等电子设备。
4. 学生不得随意离开自习室或课堂,如需离开,需提前向老师请假。
三、学生行为规范1. 学生需遵守公共秩序,不得在校园内打闹、搞恶作剧或进行其他不当行为。
2. 学生不得涂写、刻画或损坏学校或班级公共设施、物品。
3. 学生不得随意离开校园,如需外出,需提前向班主任或辅导员请假。
4. 学生不得携带或使用违禁品,如吸烟、酗酒、毒品等。
四、学生学习和考试规定1. 学生需按时完成作业和学习任务,不得拖延或抄袭他人作业。
2. 学生在考试期间需遵守考场纪律,不得作弊、交头接耳或传递答案。
3. 学生不得使用未经许可的通讯设备,如手机、电子词典等。
4. 学生不得代替他人进行考试,一经发现,将按违规处理。
五、学生活动和社团管理1. 学生可积极参加学校组织的各类活动和社团,但需提前向班主任或辅导员报备。
2. 学生在活动或社团中需遵守相关规章制度,服从指导老师的管理和指导。
3. 学生不得组织或参与非法社团或组织,一经发现将被立即解散并进行相应处理。
4. 学生在活动或社团中需严守安全规定,不得从事危险或违法活动。
六、学生奖惩措施1. 学生在各项规定上未达到要求或违反规定的,将受到相应奖励或惩罚。
2. 学生的奖励包括表扬、奖状、奖品、加分等,以鼓励学生的积极表现。
3. 学生的惩罚包括批评、警告、罚款、停课等,以规范学生的行为纪律。
班级规章制度必备【15篇】
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班级规章制度必备【15篇】班级规章制度1一、班级卫生1、不买零食,不带零食进校园;不在校园、教室或走廊吃零食,不边走边吃零食。
2、不随地吐痰,不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。
3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
4、不乱倒垃圾,垃圾肯定倒在垃圾池里。
5、值日生主动打扫教室、包干区,用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽,摆好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每时无杂物。
二、班级纪律1、上课期间留意仪表规范,不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。
2、按时到校,请假必需事前亲自向班主任说明充分理由,写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由,否则不予准假,无故旷课的同学要写检讨说明缘由并向全班同学赔礼,请其家长到校帮助教育。
3、严峻违校纪班规,有意挑起事端,请其家长到校帮助教育。
5、到校后严禁在校园内昨、骑车;未经老师同意,不准私自出校或翻越围墙外出。
6、不准进营业性网吧,玩电子嬉戏机,不准进进台球室等消遣场所,如有违者请其家长就地教育。
三、其它管理1、班内三表一册齐全(课程表、时间表、座次表、点名册)。
全校统一格式、统一布置,张贴在固定位置。
班内的班级文化氛围深厚,张贴物(名人名言、写字考级表、各种擂台赛等)洁净、工整,要体现班级特色。
2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。
学生的座位每月要定期轮换,以防学生消失斜视。
3、室内物品要摆放在固定位置,要整齐、有序。
5、班主任工作规章制度(1)班主任应了解班级整体情况,准时发觉和解决问题。
要求班主任必需每周到校三天,早自习应到岗不少于三次。
(2)班主任例会每月一次,班主任必需到会,将会议精神和工作安排落实到班级各项活动和工作中。
因故不能出席请事先履行书面请假手续,并由教务处批准。
(3)重要活动(春游、运动会、班级及全校性活动、各类比赛、新年联欢会等)班主任必需到岗并精心策划、组织落实。
(4)班主任每周组织一次班会(除学校安排的集体活动外);每月一次主题班会,主题班会要求班主任预备礁;每周指导一次班会或团支部会。
班级管理规范化
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班级管理规范化班级管理是学校教育管理的基础,也是保障学生学习成长的重要环节。
在提高教育质量、培养学生综合素质方面,班级管理的规范化不可或缺。
本文将从不同角度探讨如何实现班级管理的规范化,以提高学生的学习效果和促进学校的和谐发展。
一、设立班级管理规章制度规章制度是班级管理的基础,也是对学生行为进行规范的重要工具。
学校应制定并实施班级管理规章制度,明确学生在班级中的责任和权利,规范学生的行为和言语,加强班级纪律的执行力度。
规章制度可以包括对学生考勤、作业、纪律等方面的要求,以及相应的违规处罚措施。
通过规章制度的设立和贯彻执行,可以提高班级管理的规范化水平。
二、加强班主任的角色定位班主任是班级管理的关键人物,负责协调班级内部的各种事务,承担着引导学生学习、管理班级纪律等重要职责。
为了提高班级管理的规范化水平,学校应加强班主任的培训和指导,提高其职业素养和管理能力。
班主任需要具备较高的综合素质,能够与学生建立良好的师生关系,做到公平、公正地处理班级事务,并能有效地与学生家长沟通协调,形成学校、家庭和社会的有机衔接。
三、优化班级管理流程班级管理的流程应该合理科学,能够有效地组织学生的学习和生活。
学校可以通过制定班级管理工作计划、开展班会、设置班级活动等方式,明确管理流程和时间节点,使班级管理工作有序进行。
同时,还应强化学生的参与意识和主体性,让学生参与到班级管理中来,培养他们的自我管理和自我约束能力。
四、加强家校合作班级管理的规范化需要学校和家庭的共同努力。
学校应积极与家长沟通,了解学生在家庭环境中的情况,共同制定家庭作业、学习计划等,提供学习支持和指导。
家长也应积极参与班级管理工作,关注学生在学校的表现,及时与班主任进行沟通,了解学生的学习情况和问题,共同促进学生的成长。
五、建立班级文化班级文化是班级管理规范化的重要组成部分,对于营造良好的班级学习氛围和凝聚班集体意识都具有重要作用。
学校可以通过举办班级节日庆祝活动、开展班级文化建设等方式,培养学生的集体荣誉感和归属感,形成学生良好的行为习惯和学习态度,提高班级管理的规范化水平。
如何建立完善的班级管理制度
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如何建立完善的班级管理制度班级作为教育教学中的最小组织单位,班级管理对于学生的素质、成长和发展具有举足轻重的影响。
作为2023年全民素质教育改革的重要一环,建立完善的班级管理制度已经成为一项必须完成的任务,下面将围绕如何建立完善的班级管理制度展开探讨。
一、规范化的班级管理制度建立完善的班级管理制度,首先需要规范化的管理流程。
即班级管理制度要突出标准化、规范化、程序化和动态化的四个特点。
在规范化的基础上,各项工作始终要求符合国家和地方上的法律法规,更重要的是要充分考虑学生的实际情况和需求,根据年龄、性别、爱好等特征,开展有针对性的管理。
二、合理化的班级管理制度班级管理的目的是帮助学生养成良好的学习、生活和社交习惯,提高其综合素质和自我发展的能力。
因此,在制定班级管理制度时,可将其分为学科、环境、行为三个方面,通过设计目标、制定规定、明确责任等方式,让班规、班训、班规范等管理制度在实际操作中更加规范、合理和科学。
三、信息化的班级管理制度随着数字化、信息化的普及,建立信息化的班级管理制度越来越受到重视。
利用各种数字化、网络化的工具,包括班级微信群、数字化班牌、校园巡查APP等,将管理内容和沟通方式更加广泛和高效化,进而缩短班级管理的周期和过程,提升班级管理的效率和实效。
四、开放化的班级管理制度开放化的班级管理制度主要是针对网络、社交平台等新兴管道的应用。
在班级管理制度中加入学校相关的微博、微信公众号等,通过对每个学生社交账号的维护,更能迎合学生多元化的需求,拉近与学生沟通的距离,方便师生之间的互动,更能专业化、便捷化地进行教学管理。
五、人性化的班级管理制度最后,在建立完善的班级管理制度的过程中,要体现人性化的要求。
不仅要讲述班级规章制度,也需要将希望班级建立和谐融洽的人际关系纳入规划当中,重视对学生的心理教育、辅助指导,并鼓励学生进行公益活动,促进班级共建共享的氛围,帮助班级迎来更为美好的未来。
总之,在2023年全民素质教育改革的背景下,建立完善的班级管理制度,能够有效提高课程教学的效果,使每个学生的教育资源得到最大限度的发挥,同时也能让班级中的同学之间更加团结、和谐,共同为学校、社会做出贡献。
关于班级的管理的规章制度

关于班级的管理的规章制度一、纪律管理1.1 出勤管理:学生应按时参加每节课程和活动,不得擅自缺席。
若因故不能参加,需提前向班主任请假。
1.2 作业管理:学生应按时完成各科的作业,并提交给相应科目老师。
作业需要认真完成,不得抄袭或弄虚作假。
1.3 考勤管理:学生在每节课程和活动中需要认真听讲,不得打瞌睡、玩手机或做与学习无关的事情。
1.4 课间管理:学生在课间需保持安静,不得在教室内大声喧哗或乱扔废弃物。
1.5 实验室管理:学生在实验室内需遵守实验室规则,不能私自操作实验设备,严禁滥用化学药品。
1.6 教室管理:学生在教室内需保持教室卫生,不得随意涂鸦或破坏教室设施。
1.7 礼仪规范:学生应遵守礼仪规范,尊重老师和同学,不得在公共场合大声喧哗或辱骂他人。
1.8 禁止违纪行为:学生不得参与赌博、携带违禁物品、吸烟等行为,一经查实将严肃处理。
二、班级活动管理2.1 课外活动:班级每学期将组织一次课外活动,学生需积极参与,按时出席。
2.2 爱心公益:班级将定期组织爱心公益活动,学生需积极参与,为社会做出一份力。
2.3 社团活动:学生可根据兴趣爱好选择加入班级社团,并积极参与各项社团活动。
2.4 班级文化:班级将积极培养班级文化,举办各种文化活动,丰富学生的校园生活。
2.5 课内竞赛:班级每学期将组织一次课内竞赛,学生需积极参与,展示自己的才华。
2.6 演讲比赛:班级将定期举办演讲比赛,学生需要在比赛中展现自己的演讲能力。
2.7 文体活动:班级将定期组织各种文体活动,鼓励学生参与,提高身体素质。
2.8 志愿活动:学生可以选择参加班级组织的志愿活动,为弱势群体提供帮助。
三、班级守则3.1 尊重老师:学生应尊重老师,听从老师的管理和教导,不得对老师不敬。
3.2 尊重同学:学生应尊重同学,互相帮助、友爱相处,不得欺负、辱骂他人。
3.3 爱护公物:学生应爱护学校的公物,不得随意破坏或浪费。
3.4 爱护环境:学生应爱护校园环境,不得随意乱扔废弃物。
班级管理制度规范行为准则
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班级管理制度规范行为准则一、目标设定班级管理制度是为了规范学生的行为准则,提升班级组织能力和学习氛围。
通过制定明确的规定,帮助学生树立正确的价值观和行为规范,培养积极向上的态度。
二、自律与自觉学生应该自觉遵守校规校纪和班级管理制度,养成良好的学习习惯,不迟到、早退,不旷课、旷操,遵守课堂规则,积极参与讨论和学习活动。
三、尊重与宽容学生应该尊重师长和同学,不侮辱、欺负同学,不对老师和同学进行人身攻击,包括语言和行为上的攻击。
班级应鼓励包容和宽容的氛围,互相帮助和支持。
四、文明礼仪学生应该遵守文明礼仪,不随地乱扔垃圾,保持卫生和整洁的环境,注意个人形象和仪容仪表,注意用语文明,尊重他人的隐私五、诚实守信学生应该诚实守信,不抄袭、作弊,不伪造签名和通知,不散播谣言和不实信息,积极参与学校和班级的活动,按时交作业和完成任务。
六、团队合作学生应该积极参与班级和团队的活动,主动与同学合作,不拉帮结派,不孤立他人,共同努力营造和谐的班级氛围。
七、公平公正学生应该对待每个人一视同仁,不歧视、排斥他人,不以学习成绩、家庭背景等为评价标准,班级应该保持公平、公正的原则和方法。
八、健康生活学生应该注意个人卫生和健康,良好的生活习惯和饮食习惯,尽量避免沉迷于网络、游戏和不良娱乐,保持积极阳光的心态。
九、活动规范学生应该遵守班级和学校组织的各种活动规范,尊重组织者和活动规则,积极参与活动、讲座、讨论等,发表自己的观点和建议。
十、沟通和协商学生应该善于与老师和同学沟通和协商,解决问题和矛盾,互相尊重和包容,共同维护良好的班级秩序和稳定发展。
总结班级管理制度是促进学生全面发展的重要保障,它有助于培养学生的自律能力、团队合作意识和正确认识和价值观。
通过遵守行为准则,学生能够在和谐的班级氛围中提高学习效果,并将这种良好的行为习惯延续到生活的方方面面。
班级管理制度对于班级的组织能力和教育质量的提高有着重要的推动作用。
班级管理制度规章
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班级管理制度规章第一部分:引言在一个班级中,良好的班级管理制度是确保学生能够有良好学习和健康成长环境的重要保障。
本文将会探讨一些班级管理制度规章,旨在提供一个有序、和谐的班级氛围,促进学生的全面发展。
第二部分:课堂纪律课堂纪律是班级管理中的基本要求之一。
学生应该遵守老师的指导,不得随意打扰他人、留意听讲,并按时完成课堂任务。
第三部分:作业管理作业管理是提高学习效率的关键。
学生应按时完成老师布置的作业,并注意写字清晰、图表精确,提高自主学习和合作学习能力。
第四部分:卫生规范良好的卫生习惯对个人健康和整体环境的协调发挥着重要作用。
学生应该保持教室、图书馆和公共场所的清洁卫生,不乱丢废纸和垃圾。
第五部分:考勤制度学生的考勤记录可以帮助班级了解每个学生出勤情况,同时也是对学生学习态度和责任感的一种检验。
学生应准时到达学校,并签到记录以确保每个学期的学习进度。
第六部分:班级会议班级会议是沟通交流的重要方式。
学生在班级会议上可以提出问题、交流经验和分享信息。
同时,班级会议也是班级管理者提醒学生注意规则和政策的一个重要场合。
第七部分:奖励制度奖励制度是激励学生积极向上的重要方式之一。
学生通过良好的学习成绩、出色的表现或积极参与活动可以获得奖励,激发他们的学习动力和自信心。
第八部分:惩罚制度惩罚制度是对违反规章制度的学生的一种限制措施。
根据违纪的严重程度,学生可能会接受口头警告、书面检查、罚款或者其他处罚措施。
第九部分:班级活动班级活动是加强班级凝聚力和促进同学友谊的重要途径。
学生可以组织文艺汇演、体育竞赛、志愿者活动等,丰富学生课余生活,增进互相了解和团队协作能力。
第十部分:家长参与家长的参与对班级管理起到了重要的支持和协助作用。
家长应积极关注孩子的学习情况,与教师保持良好的沟通,参与到班级活动和学校活动中。
第十一部分:学生代表学生代表是班级管理中非常重要的角色。
他们作为学生与班级管理者之间的桥梁,可以通过提出建议、反馈问题等方式促进良好的班级氛围。
规范班级管理制度
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规范班级管理制度班级作为学校中基本的管理单位之一,其管理制度的规范与否对于学生的成长和学校的教育质量都有着重要的影响。
下面从几个方面展开回答,讨论如何规范班级管理制度,以促进学生的全面发展。
一、班级管理目标明确班级管理的首要任务是为了保证学生安全和学习进展顺利。
因此,班主任应明确班级管理目标,确保学生的基本生活和学习环境安全,督促学生按时参加各项学习活动,提高学生的学习效果。
此外,班级管理还应注重学生的综合素质培养,引导学生积极参与社团活动和义工等社会实践,提高他们的社会责任感和创新能力。
二、制定科学合理的纪律与规则班级管理离不开纪律和规则的遵守,但过于严苛或宽松的纪律制度都不利于学生的成长。
因此,在制定纪律与规则时,班主任应考虑学生的年龄特点和心理成长需要,制定科学合理的纪律和规则。
同时,应通过班会、家长会等形式让学生和家长了解并积极参与制定纪律与规则的过程,以增强学生对纪律和规则的认同感和自觉性。
三、建立良好的班级文化班级文化是班级管理的重要组成部分,它可以激发学生的学习兴趣和凝聚力。
班主任应引导学生共同确定班级的口号、座右铭等,培养班级凝聚力和集体荣誉感。
同时,班级还可以定期举办班级活动,包括班级联谊、班级运动会等,增进师生之间的互动与交流,促进班级的和谐发展。
四、及时有效地沟通与反馈班级管理需要师生之间的良好沟通与反馈机制。
班主任应与学生保持密切的联系,了解他们的学习和生活情况。
同时,班主任还应组织班会和个别谈话等形式,充分听取学生的意见和建议,尊重学生的权利和个性,建立良好的师生关系。
此外,班主任还应定期向家长反馈学生的学习情况和班级的管理情况,共同关注学生的发展。
五、加强班级班风建设班风是班级精神文化的集中体现,它是一种秩序、规范、奋发向上和团结互助的良好氛围。
班主任应带头树立良好的班级形象,引导学生树立正确的价值观和行为规范。
同时,班主任还应加强对学生的思想教育,引导学生树立正确的学习态度和价值观念,培养学生的自律能力和道德品质。
班级学生管理规范制度
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班级学生管理规范制度学校班级是培养学生综合素质的重要场所,有效的学生管理规范制度对于班级的秩序和学生成长至关重要。
本文将从多个方面探讨班级学生管理规范制度的建立和运行。
一、晨间集会每天晨间集会是班级管理的重要环节。
学生集合在操场或教室,进行活动和听取班主任讲话。
晨间集会的目的是展示学生的精神风貌,提高学生的集体荣誉感。
班主任可在集会上表扬表现突出的学生,鼓励学生共同努力。
二、班级规章制度班级规章制度是管理班级的基础。
班级规章应明确规定违反规定的行为和相应的处罚措施。
规章制度内容可以包括学生活动时间安排、学习纪律、课堂秩序等方面。
规章制度的建立需要班级的共同商讨和监督,确保所有学生都能遵守和维护规章制度。
三、学习环境为了提供良好的学习环境,班级管理应注重课堂秩序和自习室管理。
教师应规范课程教学,保证学生专心听讲;同时,自习室管理需要明确学生上自习的时间和行为规范,避免干扰他人学习。
教师可以制定自习室考勤制度,督促学生按时自习。
四、活动组织班级管理不仅仅关注学生的学习,还要关注学生身心发展。
组织丰富多样的活动可以增强学生的集体意识和团队合作能力。
班级可以定期组织班队活动、社会实践、文体比赛等,培养学生的领导才能和创新能力。
五、班级评比班级评比是鼓励学生努力学习和良好行为的一种方式。
班级可以根据学生的表现评选最佳班干部、优秀学生、文明班级等。
评比的结果不仅仅是一个荣誉称号,更能激励学生继续努力。
六、家校联系班级管理需要与家庭密切配合。
班主任可以定期与家长进行联系,了解学生的家庭情况和学习情况。
对于学习成绩较差或行为问题学生,班主任可以与家长共同商讨解决方案,共同关注学生的成长。
七、班会制度班会是班级学生管理的一种形式。
班会可以定期召开,讨论学习、生活和表演等问题。
班干部和班级委员可以在班会上汇报工作,并收集同学们的意见和建议,为班级提供参考。
八、奖励机制奖励机制是管理学生的一种激励措施。
班级可以设立奖学金、奖励活动和物质奖励等方式,鼓励学生优秀表现。
规范化的班级管理制度
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规范化的班级管理制度•相关推荐(一)班集体建设制度1、开学初,班主任必须组织全班学生民主选举班干部,建立由班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的班委会。
2、确立班训和奋斗目标,建立健全班规,持之以恒地建设良好的班风与学风。
3、按日期安排班干部值勤,记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。
4、经常召开班委会,针对本班实际情况,逐步改进本班管理工作。
(二)班级环境要求1、教室前面黑板上方正中挂国旗。
2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方,做到整齐、美观。
4、“三表三册”——课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。
墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题,每月更换一次;南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩,版面设计要求有特色和创意,讲究艺术美。
6、教室保持良好的通风和整洁。
(三)班级公物保管制度1、公物保管由班主任负责,登记后张贴上墙。
2、公物领借、归还应及时主动,并能严格按制度办事,不任意挪用其它班、室公物。
3、班级公物师生应节约使用、安全运作,不损坏、勤擦洗。
4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
5、公物有损坏应及时报告总务处,按有关规定处理。
6、学校替各班添置的公物,一律包管到教室,按规定存放。
7、每学期由总务处定期与不定期组织抽查。
(四)班级学风管理制度1、上课预备铃响后,学生必须迅速进行教室,准备好课堂所需课本和文具,文娱委员带领全班同学唱歌。
2、上课铃响后,学生保持安静,等待教师上课。
3、教师因故未能及时到课堂,学生必须认真进行自习,严禁哄闹、高声喧哗、打架斗殴。
4、早晚自习课上,班干部要带领全班同学认真自主学习;发现教师未进入教室,班干部要及时主动提醒。
(五)班队活动管理制度1、中队辅导员(班队课程任教者)于开学初,必须在全体队员的选举或推荐下,成立由中队长、小队长(每10名学生选举1人)组成的少先队中队委员会。
班级管理制度规范管理
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班级管理制度规范管理班级作为学生的集体,承担着学习、交流和成长的重要职责。
而良好的班级管理制度,则能够有效地规范班级秩序,提升班级整体素质。
本文将从班级组织、学习管理、卫生保健、文化建设、纪律要求和班级活动等六个方面展开,探讨如何规范管理班级。
班级组织一个良好的班级组织是班级管理的基石。
首先,班级应当明确班主任的角色与职责,确保班主任具备良好的专业素养和管理能力。
其次,班级应设立班长、学习委员、生活委员等班干部岗位,明确各岗位的职责与权力。
最后,班级应定期召开班会,讨论班级问题,提升班级凝聚力和服务意识。
学习管理班级的主要任务之一是学习,需要建立一套科学有效的学习管理制度。
首先,班级应设立固定的学习时间和学习环境,确保学生能够集中精力进行学习。
其次,班级应设立学习计划和作业管理制度,引导学生养成良好的学习习惯。
同时,班级还应组织集体学习活动,如开展学科竞赛、举办知识讲座等,促进学生间的互动和提升。
卫生保健班级的卫生状况直接关系到学生的健康成长。
班级应设立卫生保健小组,每周进行集体卫生检查,并定期开展卫生宣传活动,提高学生的环境卫生意识。
同时,班级还应配备必要的急救设备,并组织急救培训,提高学生应对突发状况的能力。
文化建设班级的文化建设有助于形成积极向上的学习氛围。
班级应开展班级文化活动,如定期组织读书分享、举办文艺演出等,培养学生的人文素养和审美能力。
同时,班级还应加强对校规校纪的宣传,引导学生遵守规则,形成良好的行为习惯。
纪律要求班级纪律的严格要求是良好班级管理的重要基础。
班级应制定行为规范,明确学生的行为准则,并建立奖励和惩罚机制,激励学生遵守纪律。
同时,班级还应加强对学生的督促和引导,及时发现并纠正学生的不良行为,促进学生成长。
班级活动班级活动是班级文化建设的重要组成部分。
班级应定期举办各类活动,如运动会、班级联谊等,增强班级凝聚力和友谊性。
同时,班级还可以组织志愿者活动、社会实践等,培养学生的社会责任感和团队合作精神。
中小学生班级规章制度【7篇通用】
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中小学生班级规章制度【7篇通用】中小学生班级规章制度精选篇11、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
2、不准在教室、走廊上高声喧哗,追逐打闹3、不住随地吐痰,乱扔果皮纸屑。
4、不准扒栏杆,带包装袋上楼。
5、课间操、升旗、大型集会必须穿校服,不得无故缺席。
6、请假要履行手续,不得无故迟到、旷课。
7、上课认真听讲,不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。
8、作业要独立完成,按时完成,不得抄袭。
9、值日生要按要求,认真做好值日,不准拖拉。
10、在校期间,不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。
11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求,服从管理。
具体奖罚措施奖1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。
2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。
3、一个月内无违纪现象,不迟到,不请假的每人扣5分。
4、参加集体活动为班级争光的,按其成绩给予5-30分5、大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加3分6、其它为班级做出贡献的酌情加分罚1、违反校纪吸烟私自离校上网的一次扣10分2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣5分3、值日生工作失职受到学校批评的每人扣5分4、考试成绩倒十名的依次扣1-10分5、无辜不参加集体升旗课间操旷课者每次扣3分6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣2分7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣2分8、上课迟到者每次扣1分希望同学们共同遵守互相督促共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班集体而努力。
中小学生班级规章制度精选篇2(一)班群众组织建设1、班群众组织健全,分工明确,能在班主任指导下独立开展工作(查看班主任工作手册、中队活动纪录簿)。
2、每月至少召开一次班干部例会,并及时做好记录,了解班级状况,布置工作,解决问题(查看班主任工作手册,学生座谈)。
3、班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系,学生班级荣誉感强。
(二)班级文化建设1、班级有班风、班训、课程表、时光表、值日生轮流表等,并张贴合理、规范。
初一班级管理规章制度
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初一班级管理规章制度为了给同学们创造一个良好的学习和生活环境,使班级管理工作更加规范化、科学化,特制定本初一班级管理规章制度。
一、班级纪律1、遵守作息时间,按时到校,不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况需要请假,必须提前向班主任提交请假条。
2、上课期间要认真听讲,积极参与课堂活动,不得做与课堂无关的事情,如交头接耳、玩手机、看课外书等。
3、遵守课堂纪律,尊重老师,不得顶撞老师,如有意见或建议,应在课后与老师沟通。
4、课间休息时,不得在教室和走廊内大声喧哗、追逐打闹,以免影响他人学习和休息。
5、自习课要保持安静,自觉学习,不得随意走动、讨论问题,如有疑问可向班干部或老师请教。
6、参加学校组织的各种活动时,要遵守纪律,听从指挥,不得擅自离队。
二、学习管理1、树立正确的学习态度,明确学习目标,努力提高学习成绩。
2、按时完成作业,不抄袭、不拖欠,书写要工整,格式要规范。
3、积极参加课堂讨论和小组活动,勇于发表自己的见解,提高学习能力。
4、主动阅读有益的课外书籍,拓宽知识面,提高综合素质。
5、定期进行学习总结和反思,及时调整学习方法,提高学习效率。
三、卫生管理1、每天要按时打扫教室和卫生区,保持环境整洁。
2、个人要保持良好的卫生习惯,勤洗手、勤洗澡、勤换衣服,不随地吐痰,不乱扔垃圾。
3、爱护公共财物,不得在桌椅、墙壁上乱涂乱画,如有损坏,要照价赔偿。
4、定期进行班级卫生检查,对表现优秀的小组和个人进行表扬,对不达标的进行批评并督促整改。
四、班级活动1、积极参加班级组织的各项活动,如主题班会、文体比赛等,增强班级凝聚力。
2、活动期间要遵守纪律,服从安排,不得擅自行动。
3、鼓励同学们发挥自己的特长,为班级活动出谋划策,共同营造丰富多彩的班级文化。
五、班干部职责1、班干部要以身作则,严格遵守班级规章制度,起到模范带头作用。
2、认真履行自己的职责,做好班级管理工作,及时向班主任汇报班级情况。
3、关心同学,帮助同学解决学习和生活中的困难,维护班级团结。
小学班级管理规章制度【汇编六篇】
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小学班级管理规章制度【汇编六篇】班级管理是教师采取一定的措施,带领班集体的同学,对班级各种资源计划,组织,协调,控制,以实现教育目标的组织活动过程。
以下是作者整理的小学班级管理规章制度【汇编六篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学班级管理规章制度11、上课之前做好准备工作。
上课时不能喝水,课堂10分钟之内不能上厕所,违反一次扣1分。
2、上课迟到一次,扣2分,并罚抄100遍;请假一次取消“英语学习标兵”参选资格。
本学期内迟到3次取消学习资格,任何原因请假都不再安排补课事宜。
3、上课时讲闲话,别人回答问题时插话或取笑别人,扣2分,并罚抄100遍。
经老师教导不改正,取消学习资格。
4、上课做小动作、左顾右盼,前后转动,扣2分,并且课间罚站、负责监督课间纪律。
经老师教导不改正,取消学习资格。
5、上课玩玩具或学习用品,吃零食,一律没收,扣2分,并罚抄100遍。
本学期内若违反3次取消学习资格。
6、上课没带课本、家庭作业或练习册,扣2分,并罚抄100遍。
本学期内若有3次未带齐书本、作业或文具,取消学习资格。
7、家庭作业书写潦草、错题多,重做,扣2分;作业没有写完整,补做,扣1分;作业家长没有签字,扣2分。
本学期内若有3次未完成家庭作业,或作业未签字取消学习资格。
8、不乱扔垃圾;不在白板、墙壁、课桌、凳子上乱写乱画。
乱写乱画者一次罚款10元;若损坏公物,照价赔偿。
若不爱惜公物,罚款、教导之后仍不改正,取消学习资格。
9、课间高声尖叫、疯赶打闹、乱蹦乱跳、说脏话、给同学起外号,一次扣3分,并且课间罚站、负责监督课间纪律,经老师教导不改正,取消学习资格。
10、管不住自己的情绪,和同学争吵、动手打人,一律取消学习资格。
小学班级管理规章制度21、凡无故旷课,经教育不改,旷课达到2天,给予警告处分;达到4天给予严重警告处分;达到1周者,给予记过处分。
2、连续4次迟到算一次旷课;连续旷课达2周,以上者给予记大过处分,同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达3周,给予留校察看处分,因旷课达到4周者按自动退学处理。
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规范化的班级管理制度
一、班级班务管理制度
班级管理的目标是实现班级管理的制度化,规范化。
本着充分锻炼同学们的组织能力的目的,本学期班级管理主要分为:班务管理,学务管理,团支部管理(特色月活动)三个层面。
(一)、班务管理:
作为一名年轻班主任,我在班级管理中,严格要求学生,注重学生综合素质的提高,本着以对学生将来发展负责的态度帮助学生解决目前遇到的困难。
回顾一个年多来的班主任工作经历,是班主任的这份责任,让我以最大热情投入到班主任工作中,也正是这份责任,让我勇于接受挑战,战胜工作中遇到的困难。
我的班级班务管理的目标是实现班级管理的制度化,规范化;我采用规范化的班级管理制度以促进学生养成规范的行为习惯。
第一、我将行为规范分为约束性行为规范和倡议性行为规范,教育学生遵守校规、校纪等约束性行为规范,争做合格高中生;教育学生“拒绝零食”等倡议性行为规范,争做文明高中生。
第二、设立班级班务管理表格:早自习迟到状态表、午自习迟到状态表、晚自习迟到状态表、升旗课间操仪表记录表、住校生宿舍成绩统计表加强日常管理记录,每周班长负责做班务报告。
第三、建立月奖励:每四周开一次奖励表彰会:最佳干部奖、最佳卫生组奖、最佳宿舍奖等。
第四、建立错不过“二”制和奖励过“二”制:凡在班务管理,每周有两次违纪记录者,家长签家长反馈单。
在班务管理,每周有两次表现突出者,家长签家长反馈单。
第五、建立家长反馈机制:设立家长反馈单,建立班主任家长短信平台,及时与家长沟通学生生活情况。
通过不断学习班级管理理论知识和向有经验的班主任请教,我从中总结出:学生养成规范的行为习惯是养成高效的学习习惯的前提和基础。
7:25前检查卫生完成情况.
7:25统计迟到同学.
大课间统计做操出勤记录做值日的同学.
12:30统计午自习出勤情况.
放学检查卫生完成情况.
6:30统计晚自习出勤情况.
根据今天检查情况,次日早自习将资料反馈给班主任。
每周一检
查仪表,装饰物。
(二)、学务管理
在班级学务管理中,我力求让学生养成高效学习习惯,班级形成学习研究型学风。
第一、我将高效的学习习惯总结为课上跟着老师学知识,课下与老师交流学法,平时与同学研究问题。
我通过与学生和家长交流,让他们认识到高效学习的重要性。
第二、设立班级学务管理表格:作业完成情况表、学务报告表,加强日常记录――每周学委负责做学务报告。
第三、聘用各科学习研究型带头人:由各学科带头人指定每周学习计划,以充分带动同学们的学习主动性。
第四、建立月考表彰机制:表彰期中考试班级前十名、突出进步生、单科状元、刻苦学习之星等。
第五、建立作业反查制:由各科学科负责人及成员,落实同学们改作业,并统计作业优秀、不合格同学。
第六、建立错不过“二”制和奖励过“二”制:凡在学务管理,每周有两次未准时交作业者,家长签家长反馈单。
在学务管理,每周有两次表现优秀者,家长签家长反馈单。
第七、建立家长反馈机制:设立家长反馈单,建立班主任家长短信平台,及时与家长沟通
学生学习情况。
因为这份责任,让我与学生共同付出热情去共同建设班级体,要让它充满家的温暖,充满春天的活力,充满治学的宁致!。