4任现职以来年度考核情况一览表
技校教师申报评审职称情况一览表
主要工作及培训进修经历
任现职以来主要专业技术工作成绩Байду номын сангаас表现
时 间
项目
等级
位次
批准机关
任现职以来完成的教育教学情况
任现职以来发表、出版的主要论文、著作、作品等
学校所在地
时间
授课名称及其他教学任务
学生人数
周学时数
总学时数
时 间
题目
报刊或出版社
位次
城市
乡镇
农村
从事本专业年限
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
高级
中级
外语
考试
成绩
语种
公开课时间
公开课内容
公开课范围
专家评价意见
任现职以来各年度考核结果
年
年
任期届满考核结果
说课推荐评价情况
级别
年
年
优秀
良好
一般
成绩
年
年
本人签字： 单位审核人签字： 单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制
技校教师申报评审职称情况一览表
呈报部门(公章)：拟申报等级：拟申报资格：报送时间：年月日
姓名
性
别
出生
年月
第一学历及学位
毕业
时间
毕业院校及专业
现专业技术
职称
获得资格时间
聘任时间
及年限
年月
年
工作
单位
评审依据
学历及学位
毕业时间
毕业院校及专业
现兼任行政职务
任职时间
申报方式
参加工作时间
任教
学科
任班主任
年限
教师资格证书
最新《山东省中小学教师职称评审表》填写说明【范本模板】
附件1《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面1。
单位：规范填写,与学校(单位）公章字样完全一致.如一所学校（单位）挂两个以上的牌子,有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。
不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章.2。
姓名:规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致.如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。
3.任教学科：按现任岗位填写。
统一规范为:学前教育教师统一填写为“学前教育”,小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文"，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理",高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语".（下同）4。
现任专业技术职务：填写现聘任的专业技术职务。
5.申报专业技术职务任职资格:按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称,如“高级教师”。
6.填表时间：用阿拉伯数字。
注意不要漏填.(二）基本情况1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。
2.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄可相加。
3。
现兼任行政职务：如实填写如“校长"、“副校长”、“教务主任"等行政职务（限填学校中层及以上职务）。
4.班主任年限：不同学段、时段的年限可相加。
5。
辅导员等工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段的年限可相加。
6.取得学历情况:获得第一学历（含）以来的学历教育情况。
山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）：拟晋升专业技术职务：中学高级教师晋升方式：正常晋升
一、个人基本情况二、体现本人综合素质和最高业务水平的佐证材料
姓名
肖桂勋
性别
男
政治面貌
中共党员
行政职务
照
片
1.任现职以来获得综合奖励情况（最多填报3项）
出生
年月
1972.12
参加工作
时 间
1992.07
2006级4班班主任 级部副主任
2006级4班班主任 级部副主任
所带班级风气正、学风浓，每学年都被学校评为优秀班级；所带级部团结向上，教育教学成绩突出。
4.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定，在何范围交流推广。
任现职以来参加了山东省“优化历史课的教与学”和 山东省教育科学“十五”规划重点课题《新课标下教与学行为的转变》等教改实验，其中省级教改课题“优化历史课的教与学之‘五环节’”教改实验已结题并获省级一等奖，《新课标下教与学行为的转变》的子课题“初中历史主体型课题教学研究”已经圆满结题。
12
14
12
12
16
12
480
560
480
480
640
480
２.提交教案情况
２.所在教研室（组）或年级组意见
学期
课程名称
授课
对象
授课
时数
备注
部门负责人签字
年月日
2006～2007上学期
2007～2008上学期
初一《中国历史》
初二《中国历史》
初一学生
初二学生
40×8
40×6
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表(A3)
职业中学专业课教师自主提供的其它材料
本人签字：单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：
任现职以来完成课堂教学工作情况
任现职以来备课工作、公开课情况
起止时间
年级
讲授课程名称
学生人数
周学时数
总学时数
备注
任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
位次
批准机关
2013年12月
2017年12月
2018年5月
市中区英语学科说课比赛
市中区健康教育学科优质课评比
第二十届全国奥林匹克英语作文大赛
市中区教育局教研室
市中区教育局教研室
中国英语写作教学委员会，全国奥林匹克英语作文大赛组委会
提交教案情况
展示课教案
时间
教材版本
课题
评价意见
2018年9月19日
人教版
所在教研室（组）或年级组评价意见：
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
年月日
起止时间
项目
等级
位次
批准机关
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
所教学生综合评价意见：
所教学生代表（签字）：
年月日
（公章）
部门负责人（签字）：年月日
（公章）
学校（单位）负责人（签字）：年月日
1.济南育秀中学
2.济南泉秀学校初中部
1.英语教学，拓展课程
卫生专业技术人员副高申报评审职称情况一览表
本人连续三年被医院评为“十佳医生”，2008年后至今连续被评为先进个人。
2008年10月
2009年8月2009年10月
一种儿童输液器延长装置
一种儿童患者用的手腕固定夹板
中国现代临床
中外医疗
天津科技出版社
独立
独立
独立
参加工作时间
1996-8-1
现所从事专业
AD01-医.儿内科
从事本专业年限
17年
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
高级
合格
中级
合格
外语
考试
成绩
语种
英语
任现职以来各年度考核结果
2007年
优秀
2010年
优秀
任期届满考核结果
优秀
级别
A级
2008年
优秀
2011年
优秀
成绩
85
2009年
优秀
2012年
优秀
本人签字:单位审核人签字:单位负责人签字:单位盖章:山东省人力资源和社会保障厅制
2004.01-2007.11莒南县人民医院
2007.11-2008.11临沂市妇幼保健院
2008.12至今临沂高新技术产业开发区人民医院
任现职以来，先后在省级以上医学刊物发表论文5篇，担任主编，编写著作1部。做为副主编，参与编写著作2部。同时，获得国家级专利4项。
2004年在北京儿童医院参加高级生命支持学习班，积极开展了儿童危重症的管理工作，提高了全院儿童危重症院专业的整体诊治水平。
一种儿童预防上呼吸道感染用口罩
中小学教师职称评审表模板及填写说明(山东)
山东省中小学教师职称评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务任职资格：填表时间：年月日山东省人力资源和社会保障厅制— 1 —填表说明1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
— 2 —一、基本情况— 1 —— 2 —二、师德表现与育人工作— 3 —三、教学情况— 4 —— 5 —四、教学研究情况五、示范引领作用— 6 —— 7 —六、个人总结— 8 —七、审核评价情况八、学校（单位）主管部门审查意见九、呈报部门意见十、评审委员会专业（学科）组评议意见十一、评审委员会评审意见十二、主管部门审核意见山东省人力资源和社会保障厅制《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。
如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。
不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。
2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。
3.任教学科：按现任岗位填写。
统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。
高等学校教师申报评审职称情况一览表
6/12
1/2
1/2
1/3
1/3
山东省水利科技委员会
山东省软科学优秀成果奖励委员会
山东省科学技术委员会
山东省科学技术委员会
山东省水利厅
山东省水利学会
山东省水利厅
山东省水利厅科技委员会
山东省水利厅科技委员会
任现职以来完成的教育教学情况
任现职以来发表、出版的论文、著作、作品等
审核标注
时间
授课名称及其他教学任务
2/3
4/15
参加工作时间
1993-8-1
现所从事专业
水利水电工程
从事本专业年限
14年
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
高级
免试
中级
教学效果评价结果
外语
考试
成绩
语种
英语
任现职以来各年度考核结果
2006年
合格
2007年
合格
任期届满考核结果
合格
级别
高级
2008年
合格
2009年
合格
成绩
免试
年
合格
年
合格
工程水文学
水力学基础（资源）
水力学（环境工程专业）
水力学（环境工程合作班）
水资源开发利用与保护
水资源开发利用与保护实验
毕业实习
毕业论文
指导硕士研究生（曹彬）1名（副导师）
119(3个班)
119(3个班)
68（2个班）
44（2个班）
110(3个班)
110(3个班)
44Βιβλιοθήκη 4344
4
2
64
48
32
64
36
山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表
料逐一审核，真实准确，同意推荐。
（公章） 学校（单位）负责人（签字）： 年月日
（公章） 年月日
3/4
2020 年 6 月 6 日星期六 最新山东省中小学专业技术职务资格评审情况例表 仅供参考交流使用
教研室（组）或年级组负责人（签字）：
年月日
4/4
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
新教育时代
年月年月
中心小学三（）四（）五（）丁 多次被中心小学评为优秀班级 家庄小学五、六、三、四、五、 中心小学优秀班级
六、二年级人
中心小学优秀班级
新课程
年月年月 年月年月
三（）人 四（）人
中心小学优秀班级
年月至今
五（）人
起止时间 年月
任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）、教学和教研获奖情况（限报项）
继续教育 情况
行对学生言传身教的作用，因此我关心对待每一位学生，注重抓好学生的养成教育，
培养学生良好的学习习惯和生活习惯。我所管理的班级多次被中心校评为优秀班级。
年年 年 年月 年年
《综合能力建设读本》分 临沂市市委党校继续教育培训科分 论文《小学低年级数学趣味性教学的对策》分 《专业技术人员知识更新读本》分
蒙阴县岱崮镇中学
承担主要工作任务 班主任、教学工作
证明 职务
人
起止时间
工作单位
张强
主要 工作经历
1999 年
蒙阴县岱崮镇中学
承担主要工作任务
班主任、教学工作
职务
无
2013 年 1 月 16 年
年月 年
证明人
张强
城 学校分 市
类
农 薄弱
村
全国专业技术人员计 算机应用能力考试情
4.山东中等职业学校教师专业技术职务资格评审情况一览表
位次
批准部门
任现职以来发表、出版的论文、著作及编写教材等代表性学术成果等情况（限3项）
任现职以来担任班主任或指导（辅导）社团工作情况
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
任现职以来获得县级以上综合奖励（包括师德奖励）（限3项）
任现职以来公开课、示范课、专题讲座情况
起止时间
项目
等级
位次
批准机关
时间
内容
范围
组织机构
评议意见
任现职以来教学工作获奖（限报3项）
任现职以
来各年度
考核结果
年
年
学校（单位）推荐意见
年
年
（公章）
学校（单位）等级
位次
批准机关
年
年
任现职以来师德考核情况
年
年
年
年
年
年
指导学生专业技能和创新能力等获奖情况
任期届满考核结果
年月
至年月年
任教时间及教龄
年月
年
任教学科
从事本学科
教学年限
年
班主任年限
年
指导（辅导）社团年限
年
教师资格证书
非教师系列专业技术职务或职业（职业）资格证书
主要
工作经历
起止时间
工作单位
承担主要工作任务
职务
证明人
外语考试情况
语种
类别级别
成绩
免试
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
考试取得模块
继续教育
情况
起止时间
学习主要内容及成绩
申报中高级教师组卷说明
专业技术职务任职资格评审组卷说明中小学教师组卷说明（一）报卷一般应包括以下材料：1、评审高、中级专业技术职务任职资格需要通过河北省人社厅网站内《河北省职称信息管理系统》申报，并需要将系统内所生成的《申报评审XX系列XX专业技术职务任职资格情况一览表》打印一式3份（两份放入卷宗，一份在单位公示使用）。
2、《专业技术职务任职资格评审表》一式3份。
（1）评审表中“年度及任职期满考核结果”项，是指对申报人任现职以来各年度的考核情况进行总结，同时须写出各年度考核结果。
（2）“单位推荐意见”栏内应由申报人所在单位对其总体情况进行概括，写出推荐意见，并一律加盖各级职改部门公章。
其中，“基层单位推荐意见栏”内必须将申报人在本单位的公示结果意见如实填写，不得弄虚作假。
3、《综合测评推荐表》、《量化评分推荐排名表》各1份。
4、装订册目录。
5、《专业技术职务任职资格申报材料真实性承诺书》。
6、任现职《专业技术职务任职资格评审表》（《考取专业技术资格审批表》）。
7、《专业技术人员破格申报晋升高级职务任职资格审批表》。
8、从不属于到属于参评范围人员的工资关系及有关材料，机关分流人员还必须提供编制卡和原《公务员登记表》。
9、任现职以来各年度《专业技术人员考核登记表》。
10、《毕业证书》。
11、《资格证书》。
12、《从业资格证书》。
13、各种奖励证书。
14、公开发表的论文、论著等。
15、继续教育证书16、任现职以来专业技术工作总结。
（二）组卷要求：1、上述材料按“申报评审材料规范性要求”（附件一）装订成卷。
2、根据评审申报卷宗体积，选用的纸质卷盒长宽高要适度。
3、各县区、各主管部门及其他有关单位在报卷时，要同时上报由《河北省职称信息管理系统》导出的EXCEL表报市职改办。
附件一：申报评审材料规范性要求——装订要求送审（组卷）材料装订要求1、材料袋要按规定的统一格式制作材料袋封面；2、除评审表、一览表、测评推荐表外其它材料装订成一册；3、采取A4纸大小装订；4、要装订整齐，装订册封面和目录要按照统一要求的格式排版打印，页码编写在右下角，且和目录对应；5、装订册要按照规定的装订目录顺序装订。
中高级职称评审济南
关于2012年度专业技术职务资格评审工作的说明各代理单位及个人：凡在济南市人才服务局代管人事档案，并符合参加2012年度职称评审的专业技术人员，请到济南市人才服务局人事代理处办理申报手续。
申报职称程序如下：一、申请序列号申请序列号程序详见《关于济南市2012年度专业技术职务资格评审预申报工作的说明》。
二、申报职称所需材料申报人须提供的评审材料类别、数量(有关表格可到济南市人力资源和社会保障局网站下载)。
用人单位将拟推荐评审人员的《专业技术人员申报评审职称情况一览表》在显要位置进行公示。
公示无异议的，用人单位组织整理填报评审材料。
（一）、申报高、中级专业技术职务资格评审所需材料1.《山东省专业技术职称评审表》1份（需到山东省人力资源和社会保障厅机关印刷所购买、手写，单位盖章）。
表中“单位意见”栏须填写：“本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐”，申报人、审核人、单位负责人签名。
表中“任现职后主要专业技术工作业绩登记”栏最后填写如下承诺语：“本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负”。
2.《专业技术职称评审简表》一式3份（A4纸型，原件，必须双面，可打印，单位盖章）。
表中“单位意见”栏须填写：“本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐”，申报人、审核人、单位负责人签名。
3.《专业技术人员申报评审职称情况一览表》一式3份（A3纸形，原件，须申请序列号使用《山东省职称评审管理系统》打印生成。
同时提供生成的Access格式上报电子文件一份（U盘报送）。
表中“主要工作经历”栏：必须包括年月日、工作单位、专业职务、行政职务等项。
表中“任现职来主要工作业绩”栏：突出本专业业绩，用第三人称填写。
4.《济南市推荐评审高、中级专业技术职务任职资格量化赋分表》1份（A4纸型，单位盖章原件）。
有关赋分要求参见济南市人力资源和社会保障局网站：2011年济南市职称评审工作专题-政策文件。
任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现
推荐评审正、副高级专业技术职务人员情况一览表（医疗）单位：（章）山东大学齐鲁医院拟评审职务：副主任医师申报方式：正常2006 年03 月01日单位：山东大学齐鲁医院被评审人：赵川莉下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除谢谢1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力：有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶，则乱。
罚恶而不赏善，亦乱。
15、赏识导致成功，抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。
18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。
因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
山东省专业技术人员申报评审职称情况一览表
2010年6月至2010年7月借调到临沂市XX项目部,主要负责该项目2#、4#、6#大型综合体安装工程的施工技术管理及预决算等工作；
山东XX建设有限公司XX市XX安置项目部，负责安装工程的施工技术管理及预决算工作
该同志任职助理工程师以来,在各个项目部中,工作表现突出,积极上进,技术创新,具有工作带头作用。
2005年7月-2006年5月在济南市XX项目部,参与该群体住宅小区工程中安装工程的施工管理及土建预结算工作,态度端正、踏实认真,并顺利完成了该项目的17#、18#、19#、20#、21#楼及1#车库的分包结算（土建部分）审核任务；
2011年3月至今在济南市XX安置项目部,主要负责该项目1#---4#楼安装工程技术管理及预决算等工作,目前该项目进展顺利；
2011年4月被山东XX有限公司建筑工程事业部评为项目部经理助理,以肯定该同志的工作能力。
2011年4月被山东XX有限公司建筑工程事业部评为项目部经理助理，以肯定该同志的工作能力。
2010பைடு நூலகம்6月至2010年7月山东XX建设有限公司XX市XX项目部, 负责安装工程的施工技术管理（借调）
2010年8月至2011年2月山东XX建设有限公司安丘市XX项目部, 负责安装工程的施工技术管理（借调）
2011年3月至今
山东XX建设有限公司XX市XX安置项目部, 负责安装工程的施工技术管理及预决算工作
2006年7月
聘任时间
及年限
2006.7/5
单位
山东XX建设有限公司建筑工程事业部
任现职以来主要教育教学以及教研能力,工作成绩和履行职责等情况总结.doc
任现职以来主要教育教学以及教研能力,工作成绩和履行职责等情况总结教育教学教研能力统一什么是教师的教研能力教师教研能力的意义教育教学教研工作小结篇一：个人工作述评(任现职以来政治思想表现、学识水平、教育教学能力、履行职责及工作成绩与不足) 个人工作述评（任现职以来政治思想表现、学识水平、教育教学能力、履行职责及工作成绩与不足）本人自参加工作以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，认真学习时事政治，积极关注教育动态，拥护中国共产党，热爱人民，热爱学生，热爱社会主义，坚持四项基本原则，使自己成为一名政治合格、思想坚定的人民教师。
终生学习是一种要求，更是一种原则。
在知识日新月异的时代，我将终生学习内化成自己的一种自觉行为，不断学习新的教育理念，不断提高自己的学识水平，引领自己朝学习型教师、研究型教师的方向不断迈进。
教书育人始终是教师的本职，教好书育好人的前提是强硬的教育教学能力。
为了增强臫的教育教学能力，我平时除了备好自己的课，上好自己的课以外，还积极主动地参加校内外的交流课、观摩课、公开课、示范课活动，在教学实践和教学活动中提高自己的业务，增强自己的教育教学能力。
为人师表、尽职尽责是我对自己在履行职责方面的要求。
在参加工作的五年时间中，不管是担任班主任，还是担任英语教师，我都兢兢业业、勤勤恳恳，不让自己掉队，不让任何一个学生掉队，在我与学生的辛勤付出下，我们班曾被学校评为“优秀班级”，自己也曾多次被学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。
在以后的工作中，我会再接再厉，不断完善政治思想，提高学识水平，增强教育教学能力，认真履行职责，争取更大更好的工作成绩。
篇二：陈璐中一申报材料山东省中小学教师申报评审职称情况一览表呈报部门（公章）：拟申报等级：一级拟申报资格：二级教师报送时间：2013 年 6 月10日本人签字：陈璐单位审核人签字：单位负责人签字：单位盖章：山东省人力资源和社会保障厅制篇三：任现职以来教科研工作总结任现职以来教科研工作总结我叫陈海凡，女，现年43岁，大学专科毕业，于1986年8月参加工作，自参加工作以来一致在新野县城郊乡中心学校从事小学语文教学研究工作。