学生学习成绩分析表
学情分析表模板
学情分析表模板
一、学生基本信息
•姓名：
•性别：
•年龄：
•学号：
二、学习成绩分析
1. 学科成绩
•语文：
•数学：
•英语：
•物理：
•化学：
•生物：
2. 学习态度
•学习积极性：
•作业完成情况：
•课堂表现：
三、学习习惯
•学习时间安排：
•学习环境：
•学习方法：
四、学生发展情况
1. 体能发展
•运动习惯：
•身体素质：
2. 心理健康
•学习压力：
•情绪稳定性：
五、家庭情况
•父母工作情况：
•家庭氛围：
六、补充说明
•其他需要额外关注或备注的情况：
以上为学生学情分析表模板，详细记录学生各方面的情况，有助于全面了解学生的学习状态和发展状况。
学生成绩变化分析图表
4高0 上期末考 78
3三0 期语文中考试 数6学0 学 十校联考上期月考61
年 全区统考 87 100 分数 最后模拟 77
90
80
70
60
50
40
30 语文
数学
上期中考
丽 成绩变化分析图表
数学 英语高一物年理级成绩化学 历地 政治 总分 名次
69 81 72 85
50 57 84 44
64 67 68 63
十校联考
化学
全区统考
历地
最后模拟
政治
学科
潘有阳 刘备春 训始华 蔡承人 顾是本 李在仁 陈遥遥
上海市七宝中学——马九克
分数
潘小1强00 胡二青 王加强
李杜施晓二90 宋进珊 丁赟国 有80 张乾骏 有关毅
张 地70 朱隆瑨 阮人员
60
褚 森50 于有任 潘有阳 黄严霞40 张大涛 刘备春
周小玉30 朱汪凡 训始华
上期中考
上期月考
学科 朱米妮 龚洋好 蔡承人语文
数学
刘小宇 韦好蓝 顾是本 分数
刘 1越00 张 辰 李在仁
马 丽90 陆上良 陈遥遥
陆 丽80 江大园70
60
梅小丽50
钱网明 赵华 沈小这
尹大有40 方烟东
蒋汝任30 周烛上琦期月考 学科 黄琬花 程蜗居
上期中考
语文
数学
李园磊 俞援助 分数
胡二1青00
学生
学 分数
科100 90
上期中考
马
语文
87
高80 上期月考 69
一70 上期末考 78
学60
50
下期月考
63
年40 下期中考 77
学生考试分析与总结表格
学号：姓名：中考目标：人生目标：
一、成绩分析：
姓名
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
总分
班次
校次
最高分数
挑战对手
本人成绩
成绩
差距
下次目标
二、优势学科分析：
科目
成绩
差距
原因分析
经验总结
三、劣势学科分析：
科目
成绩
差距
原因分析
提高措施
学情调查表
姓名：考号：
科目
爱好
等级
成绩
等级
为了提高学习效率，你有什么更好的建议
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
班级
学校
班级情况调查
姓名：考号：
学习标兵
纪律标兵卫Biblioteka 标兵助人标兵优秀班干部
优秀寝室长
影响他人的做法
处理办法
上课、听讲
辅导、自习
寝室纪律
寝室卫生
违禁物品
其他
班级情况调查
姓名：考号：
学习标兵
纪律标兵
卫生标兵
助人标兵
优秀班干部
优秀寝室长
影响他人的做法
处理办法
上课、听讲
辅导、自习
寝室纪律
寝室卫生
违禁物品
其他
八年级学生成绩分析表
下
姓班级：班主上学期期中上学期期末下学期期末下学期期末
个人成
绩772799791822
班级平
均
749766779778
个人成
绩9510598115
班级平
均9010090105
个人成
绩95110108105
班级平
均869010596
个人成
绩959095100
班级平
均89959295
个人成
绩89807579
班级平
均70758075
个人成
绩90928992
班级平
均88798082
个人成
绩70758079
班级平
均78808582
个人成
绩80787572
班级平
均85828179
个人成
绩78808990
班级平
均85808782
个人成
绩80898290
班级平
均78857982
历史政治
八年级学生成绩分析表
科目
成绩分析及下一步努力方向
总分语文数学英语物理
化学
生物
地理
600
800
1000
上学期期中上学期期末下学期期末下学期期末
个人成绩与班级平均分对比图
总分个人成绩总分班级平均
700
800
900
上学期期中上学期期末下学期期末下学期期末
学年总分曲线图
总分个人成绩。
期中考试质量分析表
期中考试质量分析
一、学生成绩表如下：
二、期中考试分析(参照月考分析)
1.XXX 语文成绩平稳，数学成绩提升36分，英语成绩下降20分，物理上升6分，英语考试发挥失常，选择题没有认真作答。
2. XXX 语文数学成绩相对平稳，物理上升15分，英语成绩下降16分，这与平时不记单词息息相关，看不懂题意就乱选，全靠运气拿分。
3. XXX 语文成绩略有上升，英语成绩下降15分，审题不认真，发挥失常。
4. XXX 成绩全面提升，得再接再厉。
5. XXX 数学成绩下降，课本基础知识掌握不清，未能及时消化作业中知识点。
6. XXX 语文成绩上升8分，数学成绩平稳，英语成绩下降10分，物理成绩上升15分，对英语重视程度未能像重视数学一样。
7. XXX 数学成绩下降，审题不认真，对难题过于纠结，导致会做的题目由于时间不足做错。
8. XXX 语文成绩略有下降，数学平稳，对语文不够重视，是导致语文成绩下降的直接原因。
三、存在问题及后期工作安排
综上：学生突出表现的问题有存在偏科厌科现象，审题不认真，有的学生基础知识掌握不足，有些学生还存在好高骛远，不会合理安排时间，自主性，自觉性亟需培养和提高。
对于这些存在的问题我们后期会展开分层细致辅导工作，根据各学生的实际情况予以辅导，当然后期的思想工作也需要家长与我们配合相继展开。
学生成绩统计自动分析表
学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 姓名 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 班级 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 语文 数学 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 英语 信息技术 体育 美术 总分 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 排名
三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五
二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4） 二（4）