一年级看图写话复习PPT课件
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一年级看图写话全套ppt课件
句式：
常见的句式练习
1.谁 在哪儿 干什么 2.什么时间 谁 在哪儿 干什么 3.什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
要点：
[1]、注意格式。第一排空两格再 开始写话。后面的就要顶满格写。 标点占一个格子，句末标点不能 打在每一排的第一个格子，可以 打在最后一格右下方或后面。
[2]、标点的基本打法。写完了“时间”要 打逗号（，）；写完了“在什么地方”要 打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号 （。）。如果有的孩子要写 图中人物 说话，那么，说出的话前面要打冒号 （：），说的话要用引号（“ ”）引起 来，表示这里面是说的话。
时间
谁
什么地方 干什么
今天 我 优文教育 作文课
今天，我来优文教育
上作文课。
判断下列句子是不是四素句？ 1、昨天下午，我去游泳池游泳。 是
2、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。 是
3、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》 不是
4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋
不是
读一读，看看下面的句子缺少那些 内容，请你填上。
快乐大课间
一 、我会读。 乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场 二 、仔细观察图片，。
1、图上画的是什么时间？ 2、图上画的都有谁？
3 、他们在哪儿？他们干什么？
4、他们心情怎样？
提示：同学们有的在（
），有的
在（
），有的在（
），还
有的（
）……课间生活真
（
）呀！
三 、我会写一段话啦！
第五课时 （练习写话） 单幅画练习
练习6：
洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园 散步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄 脏啦！她着急地往家里赶……
统编版语文一年级上册期末看图写话专项复习课件(共13张PPT)
看图写话小练笔
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。
注意事项
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺 连贯。 6、注意写字姿势要正确。
看图写话小练笔
冬天来了，下雪了。两个 小朋友_____，他们用桔子做 _______，用扣子做______， 用黑毛线做_____，还给雪人 围上了_____，戴上了______。 雪人的样子_________！
看图写话小练笔
过春节了，小朋友们 在什么？他们高兴吗？ 说一说，写一写。
过年了!小杰和萌萌在 院子里放烟花。小杰伸 长了手臂，准备点烟花。 萌萌用双手紧紧地捂住 耳朵，看起来有些害怕。 “砰砰哗啦”五颜六色 的烟花照亮了夜空，像 是一盏彩色的明灯。看 着四散的烟火，他们俩 高兴极了。
部编版语文一上
看图写话专项复习
图中都有谁？它们在干什么？
图画上有____ 和_____。 ____ 在___________。____ 在 _____________。
●三素句 谁 在哪儿 干什么 ●四素句 什么时间 谁 在哪儿 干什么
●五素句 什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
标点符号歌
停一停，用 ， 说完了，用 。 要问问题用 ？ 惊喜学 后， 小 明 回 到 家 ， 看 见 奶 奶在 摘 菜 。 他 马 上 跑 过 去 给奶 奶 捶 捶 背
放学了，小明 和小芳在教室里值 日，小明在拖地， 小红在擦玻璃，她 们干得很认真。
统部编小学1年级语文上册(看图写话+综合练习)专项复习PPT课件
旁医群苹诗短睡蓝
2.照样子，连线组词。
工乌参衣老今回苹
鸦加厂家果服师年
3.照样子，把词语连起来。
一条
猫
一只
牛
一头
枣
一颗
鱼
4.好朋友，拉起手。
远看山有色
红掌拨清波
江南可采莲
汗滴禾下土
白毛浮绿水
近听水无声
锄禾日当午
莲叶何田田
我会连大多考查课本中的具体知识点和背诵 部分，要求学生一定要熟练掌握。
做题方法：先连最熟悉的，再连剩下的部分。
感谢观看
语文 一年级 上册
学完一年级上册书后同学们都有哪 些收获呢？你会拼拼音了吗？你会写课 文中的生字了吗？你会用这些生字组词 了吗？你能理解课文中句子的意思吗？ 下面让我们一起进入知识点的复习。
一、我会写 1.拼一拼，写一写
bái tiān rì yuè mén kǒu
白天 日月 门 口
春天到了，小鸟飞来了，公园里的花开 了，两个小朋友在放风筝，他们很高兴。
请你仔细观察， 这是什么季节？谁在 哪里干什么？你会表 扬他们吗？为什么？ 请写几句话吧。
第八单元主题—方？ 在干什么？ 说一说，写 一两句话。
教室 值日 拖地 擦玻璃 认真
2.读句子，用“√”标出正确的词语。
绿）了1.，不草久更，（有红花有√绿草）的了地。方，花更（√红
2.我自己穿衣服的时候，我觉得自己很
（√大 小）。
3.我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自
己很（大 √小）。
小娃娃捡起小小的海螺和贝壳，穿成
（金色 彩√色）的项链，挂在胸前。 快活的脚印落在沙滩上，穿成（金√色
冬天来了，下雪了。 两个小朋友____，他们用 橘子做______，用扣子做 _____，用黑毛线做___， 还给雪人围上了_____，戴 上了______。雪人的样子 _________！
2.照样子，连线组词。
工乌参衣老今回苹
鸦加厂家果服师年
3.照样子，把词语连起来。
一条
猫
一只
牛
一头
枣
一颗
鱼
4.好朋友，拉起手。
远看山有色
红掌拨清波
江南可采莲
汗滴禾下土
白毛浮绿水
近听水无声
锄禾日当午
莲叶何田田
我会连大多考查课本中的具体知识点和背诵 部分，要求学生一定要熟练掌握。
做题方法：先连最熟悉的，再连剩下的部分。
感谢观看
语文 一年级 上册
学完一年级上册书后同学们都有哪 些收获呢？你会拼拼音了吗？你会写课 文中的生字了吗？你会用这些生字组词 了吗？你能理解课文中句子的意思吗？ 下面让我们一起进入知识点的复习。
一、我会写 1.拼一拼，写一写
bái tiān rì yuè mén kǒu
白天 日月 门 口
春天到了，小鸟飞来了，公园里的花开 了，两个小朋友在放风筝，他们很高兴。
请你仔细观察， 这是什么季节？谁在 哪里干什么？你会表 扬他们吗？为什么？ 请写几句话吧。
第八单元主题—方？ 在干什么？ 说一说，写 一两句话。
教室 值日 拖地 擦玻璃 认真
2.读句子，用“√”标出正确的词语。
绿）了1.，不草久更，（有红花有√绿草）的了地。方，花更（√红
2.我自己穿衣服的时候，我觉得自己很
（√大 小）。
3.我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自
己很（大 √小）。
小娃娃捡起小小的海螺和贝壳，穿成
（金色 彩√色）的项链，挂在胸前。 快活的脚印落在沙滩上，穿成（金√色
冬天来了，下雪了。 两个小朋友____，他们用 橘子做______，用扣子做 _____，用黑毛线做___， 还给雪人围上了_____，戴 上了______。雪人的样子 _________！
2024一年级看图写话ppt全套课件完整版
•看图写话基本概述•看图写话图片类型及特点•看图写话关键要素提取•看图写话技巧指导目•看图写话实例分析与练习•看图写话评价与反馈录01看图写话基本概述看图写话定义与目的定义目的一年级学生能力要求能够仔细观察图片，抓住图片中的主要信息和细节。
能够根据图片内容展开合理的想象，丰富写作内容。
能够用通顺、连贯的语言将图片内容表达出来。
能够书写规范、整洁的汉字，正确使用标点符号。
观察能力想象能力表达能力写作能力教学方法与技巧01020304激发学生兴趣指导学生观察启发学生想象范例引导02看图写话图片类型及特点描绘日常生活展现人物活动传递情感价值030201生活场景类图片自然风光类图片展示自然美景季节变化特点拓展想象空间节日活动类图片传统节日呈现如春节、元宵节、清明节、端午节等，让学生了解传统节日的习俗和文化内涵。
现代节日氛围如儿童节、教师节、国庆节等，展示节日庆祝场景，激发学生爱国爱家情感。
节日活动体验通过图中展示的节日活动，如拜年、赏花灯、包粽子等，让学生感受节日的快乐和温馨。
寓言故事类图片道理寓意深刻经典寓言再现寓言故事蕴含深刻的道理和寓意，有助于培养学生的道德观念和人生价值观。
激发阅读兴趣03看图写话关键要素提取地点识别图片中的场景，是在室内还是室外，城市还是乡村，山川湖海还是公园学校等。
时间观察图片中的景象，判断是白天还是夜晚，季节是春夏秋冬中的哪一个，以及具体的日期或节日等信息。
人物注意图片中的人物，包括他们的年龄、性别、衣着、动作等特征，判断他们的身份和角色。
时间、地点、人物三要素事件起因、经过、结果梳理起因01经过02结果03情感态度和价值观体现情感态度价值观体现在分析图片的过程中，引导学生思考其中蕴含的价值观，如团结友爱、尊老爱幼、保护环境等，并鼓励他们在写作中体现出来。
04看图写话技巧指导观察图片顺序与方法从上到下或从下到上按照图片内容的布局，从上到下或从下到上有序地观察，不遗漏任何细节。
一年级看图写话(详细)ppt课件
一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。
用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。
表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。
描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。
实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。
想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。
多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。
1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。
语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。
表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。
语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。
一年级看图写话训练ppt课件
常见错误
语言表达不准确，用词不当或语法错 误。
03
常见错误
缺乏想象力和创造力，描述内容单调乏味。
05
2024/1/24
04
纠正方法
指导学生正确使用词汇和语法；鼓励 学生多阅读，提高语言表达能力。
06
纠正方法
引导学生发挥想象力和创造力，为描述增添趣 味性和个性化元素；提供多样化的图片和素材 ，激发学生创作灵感。
风俗习惯。
2024/1/24
13
2023
PART 04
一年级学生看图写话实践 指导
REPORTING
2024/1/24
14
观察图片并提取关键信息方法指导
指导学生学会观察图 片的顺序，如从上到 下、从左到右等。
帮助学生理解图片所 表达的主题和情感。
2024/1/24
引导学生关注图片中 的重要元素，如人物 、动物、景物等。
进行模仿和创作。
2023
PART 02
看图写话基本概念与技巧
REPORTING
2024/1/24
6
看图写话定义及作用
2024/1/24
定义
看图写话是低年级学生进行语言 训练的一种重要形式，通过观察 和描述图片，培养学生的观察力 、想象力和表达能力。
作用
看图写话能够帮助学生提高语言 表达能力，增强对事物的观察和 理解能力，培养写作兴趣和自信 心。
。
24
拓展延伸：其他类型图片分析方法介绍
2024/1/24
漫画分析
01
漫画是一种具有讽刺性、幽默性的图画，可以通过分析漫画中
的夸张手法、讽刺对象等来理解其深层含义。
照片分析
02
照片是真实场景的记录，可以通过分析照片中的光线、色彩、
最新一年级看图写话(详细)课件ppt
• “三素句”：谁 在哪儿 干什么 • “四素句”：什么时间 谁 在哪儿
干什么
• “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
会
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
四素句
•什么时间 •谁 •在哪儿 •干什么
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
对于一年级的小朋友，刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人 物，干什么”就行了。慢慢地随着孩子阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。 要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等 等。看图写话的画面是静止的，但是孩子写出来的一段话或一篇文章是生动的、有 趣的。
过河
星期六上午，阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起 约好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？ 聪明的小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？”小 猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍， 不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到 了河里，把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧 跟着，最后小熊满头大汗落了一大段。不过，一会儿 他就赶上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩 得真开心。
家长这时应该改变方法，不要过高的要求孩子要写的怎么样，而是多去引导孩子自主发挥想 象力，把平时课文中的好词好句加以运用，激发孩子的兴趣。一年级学生识字量有限，写字的速 度比较慢，所以说比写容易些，写话习作要从说一句话，写一句话开始。也可以让孩子每天写一 句话，慢慢的循序渐进，相信会有好的收获。
四、看图写话，培养书面表达能力
洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园散 步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！ 她着急地往家里赶……
干什么
• “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）
会
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。
四素句
•什么时间 •谁 •在哪儿 •干什么
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
对于一年级的小朋友，刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人 物，干什么”就行了。慢慢地随着孩子阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。 要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等 等。看图写话的画面是静止的，但是孩子写出来的一段话或一篇文章是生动的、有 趣的。
过河
星期六上午，阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起 约好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？ 聪明的小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？”小 猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍， 不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到 了河里，把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧 跟着，最后小熊满头大汗落了一大段。不过，一会儿 他就赶上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩 得真开心。
家长这时应该改变方法，不要过高的要求孩子要写的怎么样，而是多去引导孩子自主发挥想 象力，把平时课文中的好词好句加以运用，激发孩子的兴趣。一年级学生识字量有限，写字的速 度比较慢，所以说比写容易些，写话习作要从说一句话，写一句话开始。也可以让孩子每天写一 句话，慢慢的循序渐进，相信会有好的收获。
四、看图写话，培养书面表达能力
洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园散 步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！ 她着急地往家里赶……
部编版语文一年级上册专项11：看图写话专项复习课件PPT
语文 一年级 上册
看图写话儿歌
看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想象。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 句中句尾加标点，二者一样不能丢。 记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
写景篇
秋天来了,大自 然发生了怎样的变 化？按照一定的顺 序观察图片,写一写 吧。
啊，春天真是一个 生机勃勃的季节！
活动篇
认真观察图片, 图上都有谁？他们 在哪里干什么？请 你用几句话把图片 内容写清楚，这里春游。 乐乐拿着照相机，在给 蝴蝶拍照。苗苗拿着放 大镜,在仔细观察昆虫。 明明支好画架,在画画。 他们每个人脸上都露出 了快乐的笑容。
认真观察图片, 图上的两个人在干 什么？请你用几句 话把图片内容写清 楚。
夏天到了，天气很 热。小力和小芳来到山 坡上，一起给小树浇水。 小力从水桶里舀了一大 勺水，慢慢地浇在小树 苗的根部。小芳正弯着 腰舀水。他们想到小树 喝足了水，会越长越高， 心里美滋滋的。
童话故事篇
认真观察图片, 图上都有谁？发生 了什么事情？请你 展开想象写一写这 个故事吧！
秋天的景色真美丽。 远处，天空飘着洁白的云 朵，一群大雁正在往南飞， 一会儿排成个“人”字， 一会儿排成个“一”字。 近处，稻田变成了金黄色， 树上的苹果变得红通通的。
啊，我真喜欢秋天！
图上都画了什 么？请你按照一定 的顺序观察图片,写 一写吧。
春天的景色真美丽。 大山和柳树都变成了绿 色，草地上开满了五颜 六色的花儿。小河里有 两只小鸭子，一只小鸭 子正在低着头喝水，另 一只小鸭子正在唱歌。
小鸭子不小心掉进 了深坑里。它焦急地大 喊：“救命呀！”大象 看到了，赶紧先用长鼻 子从旁边地小河里吸足 了水，然后把水喷到坑 里。小鸭子很快浮了上 来。它感激地对大象说： “谢谢你！”
看图写话儿歌
看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想象。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 句中句尾加标点，二者一样不能丢。 记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
写景篇
秋天来了,大自 然发生了怎样的变 化？按照一定的顺 序观察图片,写一写 吧。
啊，春天真是一个 生机勃勃的季节！
活动篇
认真观察图片, 图上都有谁？他们 在哪里干什么？请 你用几句话把图片 内容写清楚，这里春游。 乐乐拿着照相机，在给 蝴蝶拍照。苗苗拿着放 大镜,在仔细观察昆虫。 明明支好画架,在画画。 他们每个人脸上都露出 了快乐的笑容。
认真观察图片, 图上的两个人在干 什么？请你用几句 话把图片内容写清 楚。
夏天到了，天气很 热。小力和小芳来到山 坡上，一起给小树浇水。 小力从水桶里舀了一大 勺水，慢慢地浇在小树 苗的根部。小芳正弯着 腰舀水。他们想到小树 喝足了水，会越长越高， 心里美滋滋的。
童话故事篇
认真观察图片, 图上都有谁？发生 了什么事情？请你 展开想象写一写这 个故事吧！
秋天的景色真美丽。 远处，天空飘着洁白的云 朵，一群大雁正在往南飞， 一会儿排成个“人”字， 一会儿排成个“一”字。 近处，稻田变成了金黄色， 树上的苹果变得红通通的。
啊，我真喜欢秋天！
图上都画了什 么？请你按照一定 的顺序观察图片,写 一写吧。
春天的景色真美丽。 大山和柳树都变成了绿 色，草地上开满了五颜 六色的花儿。小河里有 两只小鸭子，一只小鸭 子正在低着头喝水，另 一只小鸭子正在唱歌。
小鸭子不小心掉进 了深坑里。它焦急地大 喊：“救命呀！”大象 看到了，赶紧先用长鼻 子从旁边地小河里吸足 了水，然后把水喷到坑 里。小鸭子很快浮了上 来。它感激地对大象说： “谢谢你！”
一年级看图说话课件四幅图复习全国通用8张PPT
喜出望外 眼睛眯成一条缝 欣喜若狂 喜笑颜开 有道题老 师改错了 又一次考试：明明考了满 分，看着试卷上鲜红的100分 ，（ ）。仔细一看， （ ），他想：（ ）。
喜笑颜开 笑逐颜开 举起左手，伸出大拇 指 称赞 诚实 明明来到办公室 （ ）。老师 （ ）说：“（ ）。”明明（ ） 。
诚实的明明 一天，上课前，老师把期中语文卷子发下来了。明 明看到自己的语文分数，（ ）。 看着同桌 红红取得满分，明明（ ），心里暗暗的想 （ ）。 又一次考试：明明看着试。 明明来到办公室（ ）。老师（ ） 说：“（ ）。”明明（ ）。
看图说话四幅图复习
• 畅所欲言： • 图画中你看到了什么？
难受 郁闷 眉头紧锁 愁眉不展 张大嘴巴 闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶 喜出望外 眼睛眯成一条缝 喜不自胜 欣喜若狂 喜笑颜开 笑逐颜开 举起左手，伸出大 拇指
难受 郁闷 眉头紧锁 愁眉不 展 张大嘴巴 闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶 羡慕极了 一天，老师把期中语文卷 子发下来了。明明看到自己的 语文分数,（ ）。看 着同桌红红取得满分，明明 （ ），心里暗暗的想 （ ）。
小学一年级看图写话PPT课件
• 放学了，天______________， _______、_______和_______三人 披着___________一起
第9页/共28页
• 四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 第10页/共28页
• 时间：放学以后
• 地点：校门口
• 人物：小明和小红
• 发生了什么事：小雨了，小红 和小明共用一把伞
• 九、看图，写了一件什么事？你会想到什么 第15页/共28页
• 七、请你仔细观察，这 是什么季节？谁在哪里 干什么？你会表扬他们 吗？为什么？请写几句 话吧。
第16页/共28页
作业
第17页/共28页
第18页/共28页
谢谢！
第19页/共28页
第20页/共28页
第21页/共28页
第22页/共28页
Байду номын сангаас
• _______和________来 到________里， _______看到_______很 美，想去摘一朵花。 ________看到了，对她 说： “__________________ ____
• ____________________ ____________________
第8页/共28页
小猫看到一只蜻蜓飞过
来了，小猫放下鱼竿去
捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，
小猫空着手回到了猫妈
妈那去小猫看见妈妈钓
了很多条大鱼，妈妈说：
“不要三心二意的！”
小猫听了哈哈哈话，也
钓上了一条大鱼。
第12页/共28页
• 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么 地方?干什么?他们在干什么？
第13页/共28页
• 六、请你仔细看图，写两三句话。 第14页/共28页
部编版语文一年级上册期末复习：看图写话课件(18张 )
写一写
开头空两格
夏天来了，小池塘
里可美啦。……
读一读
开头记得空两格， 标点也要占一格。 时间地点写清楚， 景物特点写分明。
察言观色
(看图写话)
我们先一幅一幅地看，然后再连起来想 想。两幅图，你看懂了吗？
（1）图上画的天气是__下__雨__了___。 （2）图①的小朋友没有走的原因是（ ② ）。
火眼金睛
(看图写话)
“风光号”小火车
你看到了哪些景物？荷叶荷花小鸭子 小鱼儿
小池塘
说一说，这幅图给你的感觉是什么呢？
美美的
生机勃勃
很热闹
仔细看小池塘里的小精灵们，说说它们的样子吧。 （1）把你看到的荷叶的样子或者颜色告诉大家吧。
荷叶圆圆的
荷叶绿绿的
荷叶像一柄大伞
（2）你眼中的荷花又是什么样呢？
亭亭玉立的荷花
荷花红红的
荷花美美地开着
（3）再看看池塘里的小动物们吧。 一群小鸭子快乐地游过来
小鱼儿在荷叶下游来游去 小鱼儿在荷叶下乘凉
说一说
夏天来了，小池塘里可美啦。_荷__叶_绿__绿__的__， _圆_圆__的__。__荷__花__美__美__地__开__着__，__粉__红__粉__红__的__，__好__看__ _极_了__。__小__鱼__儿__在__荷__叶__下__游__来__游__去__，__一__会__儿__向__东__， _一_会__儿__又__向__西__。__一__群__小__鸭__子__也__快__活__地__游__着__，__他__ _们_好__像__在__说__：__夏__天__真__好__！____________________
点评 开头空两格 ☆ 标点占一格 ☆ 书写很端正 ☆
相关主题
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在什么地方? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光
明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。
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10
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺 连贯。 6、注意写字姿势要正确。
1 时间 2人物
-- 3地点 4 事情14
仔细看图，看看图上是什么时间，谁在 干什么？
--
15
不能摘花
有一天，风和日丽。小红和妈妈一起到 公园去玩。她们一走进公园，就看到公园里 的花开得十分美丽。小红连忙跑到大大的花 朵前，就想伸手去摘。妈妈说：“不能摘！ 不能摘！公园里的花儿是给人们看的。我们 要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不 好意思地放下了小手。
--
16
--
17
钓鱼
星期天，风和日丽。知了在枝头唱着歌。 小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河 边钓鱼了。他来到小河边，看到小河里游来 游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就 钓着了一条大鱼。小明真开心！
--
18
--
19
借伞
有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡 一起出去玩。在回家的路上，忽然下起 大雨。小猫在门口看见了，就拿了一把 雨伞要借给它们。可是借给谁好呢？小 猫想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于 是，小猫把雨伞借给了公鸡。
妈妈在菜市场买菜。
--
4
四素句
•什么时间
•谁
•在哪儿
•干什么
--
5
语文课上 ，小明（在教室里）读书。
时间
谁
什么地方 干什么
--
6
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
--
什么地方
干什么 7
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。 要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
--
8
空两格
，
。
！
--
9
看图，请写明 什么时间？有谁?
--
11
什么时候 谁 在哪儿 干什么
--
12
下午放学后，小明 回
到家，看见奶奶在择菜 。 他马上跑过去给奶奶捶 捶 背
--
13
仔细看图，看看图上是什么时间，在什 么地方，谁在干什么？
雨后，外面空气清新。 一条美丽的彩虹挂在天空。 小明正在草地上种树。他 先用铁锹挖土，然后把树 苗放入坑里，最后填土。 一棵绿油油的小树就种好 了。
2、按顺序观察图画
先看远处，再看近处，按照“从远到近” 的顺序把刚才的景物有条理地说一遍。
我看到了远处有
，山下是一棵棵
，桃树的前面有
，河两岸
。
--
32
春天来了
春天来了！远处的（ ）绿了，近处的
（ ）也绿了。 （ ）解冻了，发出了（
）的声音。两岸的（ ）开出了（ ）的
花朵。（ ）发出了嫩绿的小芽。（ ）
从南方飞回来了，她告诉我们（
）！
--
33
早上，太阳从天边升起来了，太阳像一个 红红的大火球。天空中飘着朵朵白云，有的像 兔子，有的像变成了乌龟。地上的小草绿绿的， 好像给大地铺上了一条绿色的毯子。柳树的枝 条长长的，像一条条长长的辫子。柳树下是一 条小河，河里的水蓝蓝的，许多鱼儿在水里游 来游去，有的像在做迷藏，有的小鱼在吹泡泡。
”……我最喜欢的是相声“惜时如金”，他告诉我们就算是一
分一秒的时间也要珍惜；还有“加油，加油”让我顿时充满了
活力。
•
时间总是不留情的，在欢歌笑语中节目结束了。这个六一
可真开心！因为它在我欢乐的童年里留下了深刻的印象。
--
35
--
24
--
25
快乐十分钟
下课了，操场上真热闹啊！同学们 有的在打乒乓球，有的在踢毽子，还有 的在跳绳。旁边还有好多同学在为他们 喊加油呢！课间十分钟，同学们玩得真 开心！
--
26
--
27
谢谢你
有一天放学的时 候，小红走着走着一不小 心摔倒了。这时，一个大姐姐看见了，连忙把小 红扶了起来。小红对姐姐说：“姐姐，谢谢你！” 姐姐说：“不用谢，你没事吧？”小红说：“没 事。”小红跟姐姐说再见，然后就高高兴兴地回 家了。
--
28
--
29
奶奶生病了 小红的奶奶生病了， 躺在床上。小 红放学回家，就马上去看望 奶奶。小红 还削了一个大大的苹果给奶奶吃。奶奶 高兴地说：“小红，你真是个好孩子。”
--
30
1、仔细观察图画，说一说：你从图中看到了 什么？从哪看出是春天的？
我在图上看到了----------------。这幅图上有------------------------，它-- 告诉我们--------------。31
--
20
--
21
让座 星期天，风和日丽。小红坐公共汽 车要去公园玩。汽车靠站，上来了一位 老奶奶。小红看到公车里的座位已经满 了，马上就站起来，对老奶奶说：“老 奶奶，这 里有座位，您坐吧。”老奶奶 说：“你真是个懂事的好孩子！”
--
22
--
23
值日
放学了，值日生们在教室里打扫卫 生。他们有的擦黑板，有的擦桌子，还 有的扫地。他们干得真认真啊！一会儿 就把教室打扫得干干净净了！
--
34
快乐的儿童节
•
随着花的芳香，鸟儿的欢唱，我们又迎来了我们自己的节
日——六一儿童节，因此我校举办了庆六一的活动。
•
到了操场，各种各样的鲜花布满了会场，不久校长开始了
热情洋溢的讲话。讲话完毕了，主持人上了台，同学们兴奋不
已。
•
开始表演节目了，有同学们翩翩的舞蹈，悦耳的歌喉，还
有包含大道理的相声，充满活力的花样跳绳。“加油，加油
看图写话复习
--
1
常见的句式练习
• 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
• “三素句”：谁 在哪儿 干什么 • “四素句”：什么时间 谁 在哪儿
干什么 • “五素句”：什么时间 谁 在哪儿
干什么 结果怎样（或心情如何）
--
2
会
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
--
3
会 看 图 学 说 话
星期六的早上，阳光
明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。
--
10
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺 连贯。 6、注意写字姿势要正确。
1 时间 2人物
-- 3地点 4 事情14
仔细看图，看看图上是什么时间，谁在 干什么？
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15
不能摘花
有一天，风和日丽。小红和妈妈一起到 公园去玩。她们一走进公园，就看到公园里 的花开得十分美丽。小红连忙跑到大大的花 朵前，就想伸手去摘。妈妈说：“不能摘！ 不能摘！公园里的花儿是给人们看的。我们 要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不 好意思地放下了小手。
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钓鱼
星期天，风和日丽。知了在枝头唱着歌。 小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河 边钓鱼了。他来到小河边，看到小河里游来 游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就 钓着了一条大鱼。小明真开心！
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借伞
有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡 一起出去玩。在回家的路上，忽然下起 大雨。小猫在门口看见了，就拿了一把 雨伞要借给它们。可是借给谁好呢？小 猫想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于 是，小猫把雨伞借给了公鸡。
妈妈在菜市场买菜。
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四素句
•什么时间
•谁
•在哪儿
•干什么
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语文课上 ，小明（在教室里）读书。
时间
谁
什么地方 干什么
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冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
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什么地方
干什么 7
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。 要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
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，
。
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看图，请写明 什么时间？有谁?
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什么时候 谁 在哪儿 干什么
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下午放学后，小明 回
到家，看见奶奶在择菜 。 他马上跑过去给奶奶捶 捶 背
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仔细看图，看看图上是什么时间，在什 么地方，谁在干什么？
雨后，外面空气清新。 一条美丽的彩虹挂在天空。 小明正在草地上种树。他 先用铁锹挖土，然后把树 苗放入坑里，最后填土。 一棵绿油油的小树就种好 了。
2、按顺序观察图画
先看远处，再看近处，按照“从远到近” 的顺序把刚才的景物有条理地说一遍。
我看到了远处有
，山下是一棵棵
，桃树的前面有
，河两岸
。
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32
春天来了
春天来了！远处的（ ）绿了，近处的
（ ）也绿了。 （ ）解冻了，发出了（
）的声音。两岸的（ ）开出了（ ）的
花朵。（ ）发出了嫩绿的小芽。（ ）
从南方飞回来了，她告诉我们（
）！
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早上，太阳从天边升起来了，太阳像一个 红红的大火球。天空中飘着朵朵白云，有的像 兔子，有的像变成了乌龟。地上的小草绿绿的， 好像给大地铺上了一条绿色的毯子。柳树的枝 条长长的，像一条条长长的辫子。柳树下是一 条小河，河里的水蓝蓝的，许多鱼儿在水里游 来游去，有的像在做迷藏，有的小鱼在吹泡泡。
”……我最喜欢的是相声“惜时如金”，他告诉我们就算是一
分一秒的时间也要珍惜；还有“加油，加油”让我顿时充满了
活力。
•
时间总是不留情的，在欢歌笑语中节目结束了。这个六一
可真开心！因为它在我欢乐的童年里留下了深刻的印象。
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下课了，操场上真热闹啊！同学们 有的在打乒乓球，有的在踢毽子，还有 的在跳绳。旁边还有好多同学在为他们 喊加油呢！课间十分钟，同学们玩得真 开心！
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谢谢你
有一天放学的时 候，小红走着走着一不小 心摔倒了。这时，一个大姐姐看见了，连忙把小 红扶了起来。小红对姐姐说：“姐姐，谢谢你！” 姐姐说：“不用谢，你没事吧？”小红说：“没 事。”小红跟姐姐说再见，然后就高高兴兴地回 家了。
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奶奶生病了 小红的奶奶生病了， 躺在床上。小 红放学回家，就马上去看望 奶奶。小红 还削了一个大大的苹果给奶奶吃。奶奶 高兴地说：“小红，你真是个好孩子。”
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1、仔细观察图画，说一说：你从图中看到了 什么？从哪看出是春天的？
我在图上看到了----------------。这幅图上有------------------------，它-- 告诉我们--------------。31
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让座 星期天，风和日丽。小红坐公共汽 车要去公园玩。汽车靠站，上来了一位 老奶奶。小红看到公车里的座位已经满 了，马上就站起来，对老奶奶说：“老 奶奶，这 里有座位，您坐吧。”老奶奶 说：“你真是个懂事的好孩子！”
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放学了，值日生们在教室里打扫卫 生。他们有的擦黑板，有的擦桌子，还 有的扫地。他们干得真认真啊！一会儿 就把教室打扫得干干净净了！
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快乐的儿童节
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随着花的芳香，鸟儿的欢唱，我们又迎来了我们自己的节
日——六一儿童节，因此我校举办了庆六一的活动。
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到了操场，各种各样的鲜花布满了会场，不久校长开始了
热情洋溢的讲话。讲话完毕了，主持人上了台，同学们兴奋不
已。
•
开始表演节目了，有同学们翩翩的舞蹈，悦耳的歌喉，还
有包含大道理的相声，充满活力的花样跳绳。“加油，加油
看图写话复习
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1
常见的句式练习
• 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
• “三素句”：谁 在哪儿 干什么 • “四素句”：什么时间 谁 在哪儿
干什么 • “五素句”：什么时间 谁 在哪儿
干什么 结果怎样（或心情如何）
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会
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
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会 看 图 学 说 话