教科版二年级下册道德与法治教学计划
二年级道德与法制教学计划下册
二年级道德与法制教学计划下册本文通过介绍和论述二年级道德与法制教学计划下册的内容、目标和实施方法，以及如何培养学生的道德与法制意识和能力，促进学生健康成长和全面发展。
一、教学计划概述二年级道德与法制教学计划下册旨在通过系统的教学活动，帮助学生培养正确的道德观念、法制观念和行为准则，提高学生的法律意识和公民素质。
以下是本教学计划的主要内容和目标。
二、教学内容1.尊重他人：培养学生尊重他人、关爱他人的意识和能力，通过生动的案例和情境演示，引导学生学会礼貌用语和行为，懂得与人友善相处。
2.遵守规则：通过游戏和角色扮演等活动，让学生认识到生活中的各种规则，并明白遵守规则的重要性。
教育学生要尊重规则，获得公平和秩序。
3.正确解决矛盾：通过解析真实案例，引导学生学会理性思考和平等沟通，培养解决问题的能力和处理矛盾的方法，避免暴力和冲突。
4.自我保护：通过情境讨论和防范教育，使学生了解如何保护自己，避免危险和伤害，提高防范意识和安全技能。
5.公共秩序意识：通过参观社区和通过讲解城市规划等方式，让学生了解社会公共秩序的建设和维护，培养学生对公共资源的保护和环境的爱护意识。
三、教学目标1.道德意识目标：通过情境模拟和案例分析等活动，使学生懂得尊重他人、友善待人，形成良好的道德观念和行为习惯。
2.法律意识目标：通过法律知识的普及和案例解读等方式，引导学生了解法律的作用和规定，培养学生遵守法律的意识和守法行为。
3.自我保护目标：通过自主学习和实践活动，使学生具备一定的安全防范和自救能力，增强自我保护意识和技能。
四、教学方法1.案例教学法：通过真实案例和情境模拟，引导学生进行情感互动与思维交流，激发学生的兴趣，培养学生的判断和决策能力。
2.角色扮演法：通过角色扮演活动，让学生站在他人的角度思考问题，体验不同行为的后果和影响，增强学生的责任感和同理心。
3.讨论交流法：组织学生进行小组讨论和课堂交流，以激活学生的思维和创造力，提高学生的表达和倾听能力，培养学生的合作与沟通意识。
二年级道德与法治下册教学计划(通用6篇)
二年级道德与法治下册教学计划（通用6篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编精心整理的二年级道德与法治下册教学计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级道德与法治下册教学计划1一、工作理念：工作着是快乐的、幸福的。
工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。
教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。
二、教育教学方面：认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
（一）课程特点：本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。
教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。
让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，实现在生活中发展，在发展中生活。
（二）教学目标：1、情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。
（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
（3）自信、诚实、求上进。
2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于参与有意义的活动。
（2）保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能方面的培养：（1）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
（2）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
4、过程与方法方面的培养：（1）体验提出问题、探索问题的过程。
（2）尝试用不同的方法进行探究活动。
（三）教学措施：1、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。
二年级下学期道德与法治教学计划
二年级下学期道德与法治教学计划
一、教学目标
1.培养学生正确的道德观念，增强学生的法律意识和法制观念，树立学生自觉遵守法律、尊重法律的意识。
2.掌握“法律”的概念，了解法律的作用，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
3.通过学习，让学生了解道德的重要性，培养学生的良好的道德行为，增强学生的责任感和社会责任感。
二、教学内容
1.介绍法律的概念、作用和法律的分类；
2.介绍道德的概念、作用，以及道德的规范；
3.学习法律的重要性，学习尊重法律、遵守法律的道德规范；
4.学习道德的重要性，学习良好的道德行为，增强学生的责任感和社会责任感；
5.学习法律和道德的关系，了解法律和道德在日常生活中的重要性。
三、教学方法
1.讲授法律和道德的概念，使学生了解法律和道德的重要性；
2.通过案例分析，让学生了解法律和道德在日常生活中的重要性；
3.引导学生探讨，培养学生的思考能力和分析能力；
4.通过游戏、讨论、分组活动等，让学生更深入地了解法律和道德，树立自觉遵守法律、尊重法律的意识。
四、课外活动
1.开展法律宣传活动，让学生更多地了解法律；
2.开展道德宣传活动，让学生更多地了解道德；
3.开展法律和道德的实践活动，让学生更深入地体会法律和道德的重要性。
二年级下册道德与法治单元教学计划（大全5篇）
二年级下册道德与法治单元教学计划（大全5篇）第一篇：二年级下册道德与法治单元教学计划第一单元教学计划单元目标1.知道日常生活中的常用礼貌用语，愿意学习并使用礼貌用语。
2.掌握基本的待客礼节，养成基本的文明习惯，培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情和态度。
3.引导学生在日常生活中做到懂礼貌、守秩序、爱护公物，行为文明。
4.知道生活中有很多人需要帮助，主动想办法帮助他们。
内容简介第一单元《文明礼貌伴我行》着重培养学生的礼仪规范和文明素养。
依据课程标准“懂礼貌、守秩序，爱护公物，行为文明”的要求，本单元设计了四个主题活动：“亲切的礼貌用语”“家里来客人了”“我是文明小游客”“帮助他人快乐多”。
引导学生在生活中时时处处做个热心人，去关心和帮助那些有需要的人。
教学措施1.教学中，联系学生生活实际，创设情境帮助学生体验学习，在体验中愿意使用礼貌用语，做到以礼待人；2.分组练习迎客、待客、送课的基本礼节，深化认识；3.在讨论交流中明礼导行。
计划课时数10课时第二单元教学计划单元目标1.亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
2.学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。
3.通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。
4.用自己的方式爱护花草树木和动物。
5.爱护动植物，为保护周围的环境做力所能及的事。
6.能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。
7.在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。
内容简介春天是百花齐放、万物复苏的季节。
“美丽的春天”这一单元旨在让学生“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
爱护动植物，为保护周围的环境做力所能及的事”。
依据以上课程标准要求，本单元设计安排了四个主题活动，分别是“春天，你好”“一年之计在于春”“护绿使者在行动”和“保护环境我有责”。
“春天，你好”启发学生从多方面观察自然界发生的变化，深刻感受到春天的到来。
教师可以引导学生学习和了解雷锋的故事，祭扫英烈，春游等用多种方式感受春天和赞美春天。
二年级下册道德与法治教学计划
一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据xx区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求(一)练队伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。
在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学的带头人。
通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2.形成教研氛围（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
（3）重视听课学习，打破学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。
（二）抓管理1.备课力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。
小学二年级下册《道德与法律法规》教学计划及教案
小学二年级下册《道德与法律法规》教学计划及教案教学目标- 知道一些基本的法律和道德知识；- 了解周围环境中的一些非法行为，如偷窃、伤害他人等，知道这些行为的危害性；- 掌握解决日常问题的基本法律和道德知识，培养良好的法律和道德意识。
教学内容1. 什么是法律和道德2. 行人、骑车人和机动车驾驶员的规则3. 勤俭节约、爱护环境和保护小动物4. 知识产权和知识产权保护5. 家庭、学校和社区中的法规和秩序教学安排第一课时：什么是法律和道德教学目标- 让学生明白法律和道德的意义- 基本认知法律和道德的概念及其区别和联系教学重点- 让学生能够明确法律和道德的基本概念- 让学生能够辨析法律与道德之间的关系教学难点- 帮助学生理解法律是国家制定的行为规范，而道德是人们实践的道德准则。
第二课时：行人、骑车人和机动车驾驶员的规则教学目标- 让学生掌握基本交通规则- 增强安全出行意识教学重点- 让学生掌握交通信号的含义- 让学生能够正确地行走或骑车并礼让行人- 让学生明白减速慢行的重要性教学难点- 帮助学生理解行人、骑车人和机动车驾驶员在交通出行中各自应该遵守的规则。
第三课时：勤俭节约、爱护环境和保护小动物教学目标- 让学生意识到勤俭节约和爱护环境的重要性- 增强保护小动物的意识教学重点- 让学生了解勤俭节约的概念- 告诉学生如何爱护环境- 让学生认识到小动物的重要性并掌握保护小动物的方法教学难点- 帮助学生理解勤俭节约是中国传统美德，爱护环境和保护小动物是维护生态平衡的关键。
第四课时：知识产权和知识产权保护教学目标- 让学生了解知识产权的概念- 让学生认识到保护知识产权的重要性教学重点- 让学生了解著作权、专利权、商标权和域名权等知识产权的概念- 让学生认识到保护知识产权的必要性教学难点- 帮助学生理解知识产权是个人和社会创新活动的产物，保护知识产权是促进科技进步和文化繁荣的必要手段。
第五课时：家庭、学校和社区中的法规和秩序教学目标- 让学生了解家庭、学校和社区中的法规和秩序- 培养学生的法律和道德意识教学重点- 让学生能够掌握日常生活中必须遵守的法律和道德准则- 让学生了解家庭、学校和社区中的法规和秩序教学难点- 帮助学生理解家庭、学校和社区中的法规和秩序对于维护社会稳定和公共利益的重要性。
二年级道德与法治下册说课稿及教学计划
二年级道德与法治下册说课稿及教学计划一. 教材分析二年级道德与法治下册教材以我国社会主义价值观为核心，以培养学生的道德素质和法治观念为目标。
教材从学生的实际出发，以生活中的实例为依据，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯，了解基本的法律知识，提高法治意识。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的道德观念和法治意识，但仍然需要引导和培养。
他们的思维具有具体形象性，对于抽象的理论容易产生困惑。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，用生活中的实例进行讲解，让学生能够更好地理解和接受。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解基本的法律知识，提高法治意识。
2.过程与方法：通过实例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：使学生了解基本的法律知识，提高法治意识。
2.教学难点：引导学生树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯。
五. 说教学方法与手段结合学生的实际情况，采用实例教学法、讨论教学法和情境教学法。
利用多媒体手段，如图片、视频等，为学生提供丰富的学习资源，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：以生活中的实例为导入，引发学生对道德与法治的关注。
2.讲解：结合实例，讲解基本的法律知识和道德观念。
3.讨论：分组讨论，让学生分析实例中的问题，提出解决方案。
4.实践：让学生运用所学知识，解决实际生活中的问题。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强化学生的道德观念和法治意识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
可以采用图解、列表等形式，将课程内容进行梳理，帮助学生理解和记忆。
八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价。
过程性评价主要关注学生在课堂上的参与程度、思考能力和实践能力。
终结性评价主要关注学生对知识的掌握程度和应用能力。
通过评价，了解学生的学习情况，为下一步的教学提供参考。
小学二年级下册道德与法治教学计划
小学二年级下册道德与法治教学计划1. 教学目标- 培养学生正确的道德价值观和法律意识；- 培养学生基本的法律素养和法制观念；- 培养学生自觉遵守法律、尊重他人及社会公德的意识。
2. 教学内容2.1 道德教育- 基本道德原则：- 爱国、守法、诚信、友善、助人为乐、尊重他人等；- 具体道德规范：- 尊敬长辈、关心同学、友善待人、拒绝欺凌等；- 阐述道德故事、案例分析、角色扮演等方法：- 鼓励学生思考和讨论，培养道德判断能力。
2.2 法治教育- 法治的基本概念和原则：- 社会公平、正义、平等、法律的权威等；- 了解和尊重法律：- 介绍法律的来源、种类和作用；- 关注当前热点法律问题：- 例如疫情防控、网络安全、食品安全等；- 规则与秩序：- 研究遵守学校和社会规则。
3. 教学方法- 组织课堂讨论：- 鼓励学生表达自己的意见和观点；- 游戏和角色扮演：- 提供情境，让学生扮演不同的角色并解决问题；- 案例分析：- 以真实案例为基础，让学生学会分析问题和做出判断；- 视频教学：- 利用相关视频素材辅助教学。
4. 教学评估- 平时表现：- 观察学生在课堂和校园中的行为表现；- 作业和小测验：- 利用书面或口头形式进行相关内容的测试；- 项目展示：- 要求学生制作道德和法治相关的作品或项目。
5. 教学资源- 选用适合年级教材：- 道德与法治教材；- 使用多媒体教学资源：- 配备投影仪、音响等设备，教学辅助视频等。
以上为小学二年级下册道德与法治教学计划的简要内容。
具体教学细节可根据实际情况进行调整和补充。
道德与法治二年级下册教学计划
道德与法治二年级下册教学计划引言道德与法治是教育中不可或缺的一门学科，旨在培养学生正确的价值观和道德观念，增强他们的法律意识和法治观念，使他们成为有道德良知和法律素养的公民。
本文档旨在为二年级下学期的道德与法治教学计划提供详细的指导，帮助教师有效地组织教学内容和教学活动，推动学生的道德与法治素养的全面提升。
一、教学目标1. 培养学生的道德观念，使他们明确什么是正确的道德行为，培养良好的品质和良好的行为习惯。
2. 培养学生对法律的尊重和遵守意识，使他们了解法律的基本概念和作用，知晓一些基本的法律规定。
3. 培养学生正确的价值观，使他们能够正确应对各种价值观念的影响，树立正确的人生观和世界观。
4. 培养学生独立思考和正确判断的能力，使他们能够辨别是非善恶，学会正确处理各种复杂的情境和问题。
5. 培养学生的公民责任感和社会意识，使他们关注社会问题，帮助他人，做一个有社会责任感的公民。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个模块：1. 道德与法律- 了解道德与法律的关系和作用。
- 培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
- 了解一些基本的法律规定，如安全规章制度等。
2. 尊重他人- 培养学生尊重他人的价值观和权利的意识。
- 学习如何礼貌待人、友善相处。
- 学习如何解决与他人的冲突和矛盾。
3. 善良与友善- 培养学生善良的心灵，关心他人，乐于助人。
- 学习分享和合作的意义和方法。
- 培养学生正确对待自己和他人的态度和行为。
4. 守法与公平- 学习遵守规则和法律的重要性。
- 了解一些基本的法律知识，如交通法规、消防安全等。
- 学习公平对待他人，不做欺凌和歧视的行为。
5. 爱护环境- 培养学生绿色环保的观念和习惯。
- 学习如何保护环境，减少浪费和污染。
- 培养学生爱护动物和植物的意识。
三、教学方法1. 案例分析法：通过讲述、分析实际案例，引导学生反思和思考正确的道德和法治观念。
2. 互动讨论法：组织小组讨论、角色扮演、班级演讲等活动，鼓励学生积极参与，表达自己的观点和看法。
2023年二年级道德与法治教学计划下册(九篇)
2023年二年级道德与法治教学计划下册(九篇)二年级道德与法治教学规划下册篇一1、本班级共有学生13人，其中男生10人，女生3人。
2、本学期学生学习状况与上学期根本一样。
根本懂得了学校生活规章，二年级道德与法治教学规划下册篇二一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童喜爱生活、学二年级道德与法治教学规划下册篇三1.教材编排注意图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品德教育为主线，切实抓好学生品德教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的二年级道德与法治教学规划下册篇四1、本学期学生学习状况与上学期根本一样。
根本懂得了学习生活规章，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积二年级道德与法治教学规划下册篇五新学期开头了，对于新学期的课程我做了教学规划，依据20xx年《九年义务教育思想品德课程标准》作为指导，全面推动素养教育，以“鼓励学生、信任学生”为主二年级道德与法治教学规划下册篇六二年级道德与法治教学规划下册篇七二年级的孩子经过一年多的学习后根本懂得了学校生活规章，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能二年级道德与法治教学规划下册篇八本班学生47人，其中男生27人，女生20人。
经过一年的学习，学生已经根本养成良好的学习习惯，每天都能按时上学，且能坚持较主动的进展早自习。
但二年级道德与法治教学规划下册篇九1.本年级学生共103人，其中男生65人，女生38人。
2.两个班的孩子经过一年的学习后根本懂得了学校生活规章，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数。
二年级下册道法教学计划
二年级下册道法教学计划
《道法教学计划》
本教学计划是针对二年级下学期的道法学习计划，旨在帮助学生深入理解道法，并将其运用到日常生活中。
首先本学期将着重探究道家经典著作，通过阅读分析了解其中蕴含的思想内涵。
此外，还要深入学习《孟子》《荀子》《庄子》等七经的具体思想及编纂背景，使学生理解深层次的思想含义，从而开拓自身思维。
其次，本学期教学还将着重培养学生的实践能力，以做到将从经典著作中学到的精髓运用到现实生活中去。
我们将利用课余时间，开展一些联系现实的实践活动，如以七经为指导，进行讨论、互动等。
而且，还可以结合课外书籍，提高学生学习和操作技能，以更好地理解及应用道法精髓到生活当中。
此外，同时本学期还将重视学生文化修养和艺术发展。
一方面，让学生阅读李杜的古诗赏析，让学生学习有关哲学、历史及文化的知识；另一方面，组织一些美术活动，用艺术的形式，对抽象的道家思想进行表达，让学生有更深刻的视野、感悟和认知。
总之，本学期的教学重点是实践与概念的相结合，从而使学生能依照道法精髓，在学习中有自己的思考及创新，从而实现自我发展与自身成长。
二年级道德与法治教学计划
二年级道德与法治教学计划二年级道德与法治教学计划1一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据__区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求(一)练队伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。
在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的`过程中，成为教育教学改革的带头人。
通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2.形成教研氛围（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
（3）重视听课学习，打破学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。
二年级道德与法治第二学期全册单元计划目标
二年级道德与法治第二学期全册单元计划目标一、道德与法治教育的重要性在二年级这个阶段，孩子们正处于道德观念和法律意识逐渐形成的时期。
这一时期的教育对于孩子们的成长具有重要的意义。
道德与法治教育可以帮助孩子们树立正确的价值观，明辨是非，学会尊重他人，关爱社会。
道德与法治教育有助于培养孩子们的责任感和公民意识，使他们明白自己的行为不仅关系到自己的利益，还会影响到他人和社会。
道德与法治教育可以提高孩子们的综合素质，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
二、道德与法治教育的内容1.1 道德教育道德教育是培养孩子们良好品德的重要途径。
在二年级阶段，我们可以从以下几个方面进行道德教育：(1)培养孩子们的爱心。
我们可以通过讲述感人的故事，引导孩子们关心他人，乐于助人。
例如，可以让孩子们了解到雷锋同志的无私奉献精神，激发他们的爱心。
(2)培养孩子们的诚实守信。
我们可以通过日常生活中的实例，让孩子们明白诚实守信的重要性。
例如，当孩子们不小心弄脏了别人的衣服时，要教育他们主动承认错误，并承担责任。
(3)培养孩子们的团队精神。
我们可以通过组织各种集体活动，让孩子们学会团结协作，共同进步。
例如，可以组织班级之间的友谊比赛，培养孩子们的团队精神。
1.2 法治教育法治教育是培养孩子们遵纪守法意识的关键。
在二年级阶段，我们可以从以下几个方面进行法治教育：(1)让孩子们了解法律法规。
我们可以通过讲解一些简单的法律法规知识，让孩子们明白法律是用来保护自己和他人的。
例如，可以告诉孩子们不要随意乱扔垃圾，遵守交通规则等。
(2)培养孩子们的法制观念。
我们要教育孩子们尊重法律，自觉遵守法律。
例如，当孩子们犯了错误时，要引导他们认识到自己的错误，并承担相应的法律责任。
(3)培养孩子们的维权意识。
我们要教育孩子们学会用法律武器保护自己的权益。
例如，当孩子们在生活中受到不公平对待时，要引导他们学会寻求法律途径解决问题。
三、道德与法治教育的方法2.1 以德育为主，智育为辅在进行道德与法治教育时，我们要以德育为主，智育为辅。
教科版二年级下册道德与法治教案
行为规范教育
关注学生的心理健康和情感需求，通过心理辅导和情感交流，帮助学生解决心理问题，增强其自信心和抗挫能力。
心理健康引导
通过课堂教学和实践活动，培养学生的法制意识和法律观念，让其了解基本法律知识和权利义务关系。
法制意识培养
以生活化、形象化的方式，向学生普及法律知识，让其了解违法犯罪的危害和预防措施。
法律知识普及
通过模拟法庭、法律咨询等活动，让学生亲身体验法律实践，加深对法律知识的理解和运用能力。
法律实践体验
通过法律宣传和教育活动，提高学生的法律素养和自我保护意识，增强其运用法律武器维护自身权益的能力。
法律宣传与教育
05
CHAPTER
教学评价与反馈机制建立
06
CHAPTER
课程资源开发与利用建议提出
故事导入
创设与本课主题相关的情境，让学生身临其境地感受情境中的问题，引发思考。
情境导入
通过提出与本课主题相关的问题，引导学生思考并回答，进而引入新课内容。
提问导入
小组讨论
组织学生进行小组讨论，让学生交流彼此的观点和看法，促进学生对新课内容的理解和掌握。
案例分析
通过分析具体的案例，让学生了解相关法律法规和道德规范，引导学生深入思考。
教科版二年级下册道德与法治教案
汇报人：
202X-12-18
目录
课程目标与内容概述教学方法与手段教学内容与过程设计德育渗透与法治教育实施方案教学评价与反馈机制建立课程资源开发与利用建议提出
01
CHAPTER
课程目标与内容概述
包括家庭、学校、社会生活中的道德规范，以及尊重他人、诚实守信、关心他人等道德品质的培养。
实践活动
04
CHAPTER
(完整版)小学二年级下册道德与法治教学计划
(完整版)小学二年级下册道德与法治教学计划小学二年级下册道德与法治教学计划一、教学目标1. 培养学生的道德观念和价值观，使其具备基本的道德品质和社会责任感。
2. 了解和尊重法律法规，明白法律的作用和意义。
3. 培养学生的法治意识和法治思维，提升其法律素养。
二、教学内容1. 道德教育方面：- 爱护自己和他人的身体健康- 孝敬父母和尊重长辈- 关心他人，乐于助人- 讲究卫生，保持环境整洁- 讲诚信，守规矩2. 法治教育方面：- 了解法律和法规的基本概念和作用- 研究国家的一些重要法律法规，如《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》等- 理解法律的普遍适用性和必要性- 探讨法律与公平正义的关系- 引导学生正确维护自己的合法权益三、教学方法1. 情景教学法：通过设立情景，让学生在具体的情境中感受和理解道德和法律的重要性。
2. 互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演和游戏等方式，积极引导学生参与互动，培养其合作和交流能力。
3. 图片教学法：运用图片、图表等视觉媒体，激发学生的兴趣和好奇心，增强教学效果。
四、教学评价1. 教师观察法：教师通过观察学生在课堂和校园中的言行举止，评价其对道德和法律的理解和运用情况。
2. 学生自评法：学生通过填写自评表或写作业的形式，对自己的道德和法治意识进行评价。
3. 同学互评法：学生互相评价同学在道德和法治方面的表现，增进彼此之间的交流和理解。
五、教学资源1. 道德故事书籍和图书馆资源2. 法律知识手册和宪法等相关法律文件3. 彩色图片、教学卡片等视觉教具六、教学安排1. 每周一节道德教育课程，以小组活动为主，培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 每周一次法治教育课程，以讲解法律知识和开展案例分析等形式，提升学生的法律素养。
3. 结合校本课程实施，注重理论与实践相结合，培养学生的实际应用能力。
以上是本学期小学二年级下册道德与法治教学计划的基本内容，通过综合运用各种教学方法和资源，帮助学生树立正确的道德观念，增强法治意识，培养健康积极的人格和行为习惯。
二年级道德与法治第二学期全册单元计划目标
二年级道德与法治第二学期全册单元计划目标一、道德与法治教育的重要性道德与法治教育是培养学生良好品德、健全人格的重要途径，对于学生的成长和发展具有重要意义。
在二年级道德与法治第二学期全册中，我们将围绕以下几个方面展开教学：1.1 尊重他人，1.2 诚实守信，2.1 爱护环境，2.2 遵守规则，2.3 团结友爱。
通过这些内容的学习，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质和法治意识。
二、具体教学目标1.1 尊重他人在这个阶段，我们要教育学生尊重他人，理解每个人都有自己的特点和优点，要学会欣赏别人，不要因为别人的某些特点而歧视或排斥他们。
在日常生活中，我们要关注学生的言行举止，引导他们学会礼貌待人，尊重老师的教导，关爱同学，与人为善。
1.2 诚实守信诚实守信是一个人品格的基石。
在这个阶段，我们要教育学生诚实面对自己的优点和不足，不撒谎，不欺骗。
要让学生明白信用的重要性，养成守信用的习惯。
在学习上，要勤奋刻苦，不抄袭，不作弊；在生活中，要言行一致，说到做到。
2.1 爱护环境环境是我们共同的家园，保护环境是我们每个人的责任。
在这个阶段，我们要教育学生关爱自然，珍惜资源，从自己做起，从小事做起，养成良好的环保习惯。
例如，节约用水、用电，不乱扔垃圾，参加绿化活动等。
通过这些实践活动，让学生真正体会到保护环境的重要性。
2.2 遵守规则社会是一个有序的整体，遵守规则是维护社会秩序的基本要求。
在这个阶段，我们要教育学生遵守国家法律法规，遵守学校纪律，遵守社会公德。
在课堂上，要认真听讲，不打扰他人；在课间活动时，要文明游戏，不打闹；在公共场合，要注意礼仪，不大声喧哗。
2.3 团结友爱团结友爱是人际关系的基石。
在这个阶段，我们要教育学生学会与人相处，懂得关心和帮助别人，乐于分享，善于合作。
在班级活动中，要积极参与，为集体争光；在同学之间遇到困难时，要伸出援手，互相帮助。
通过这些活动，培养学生的团队精神和人际交往能力。
二年级下册道德与法治教学计划
二年级下册《道德与法治》教学计划一、教学目标第一单元教学目标1.培养勇气与尝试精神：鼓励学生勇于挑战自己，尝试新事物，不怕失败。
2.学习情绪管理：让学生理解并学会积极管理自己的情绪，保持快乐心态。
3.培养人际交往能力：教导学生如何成为能给人带来快乐的人，增强社交技巧。
4.培养责任感与耐心：通过种植活动，让学生体验成长的过程，学会承担责任和等待。
第二单元教学目标1.培养健康游戏习惯：引导学生认识到健康游戏的重要性，并培养他们选择健康游戏的能力。
2.传承传统文化：通过学习和玩传统游戏，让学生感受传统文化的魅力，培养对传统文化的兴趣。
3.激发创新思维：鼓励学生尝试创新玩法，培养他们的创造力和想象力。
4.树立安全意识：在游戏过程中，让学生认识到安全的重要性，学会保护自己。
第三单元教学目标1.培养环保意识：通过学习和实践，让学生认识到环境保护的重要性，树立绿色生活的理念。
2.学习环保知识：让学生了解水、空气等自然资源的宝贵性，以及纸张等物品的可持续利用方法。
3.培养环保行动能力：引导学生参与环保活动，学会从日常生活中做起，为环境保护贡献自己的力量。
第四单元教学目标1.培养自信心：通过正面激励和自我肯定，帮助学生建立积极的自我认知，提高自信心。
2.掌握学习方法：引导学生认识到学习的规律性，掌握有效的学习方法，提高学习效率。
3.培养毅力：通过实践体验和挫折教育，让学生明白坚持的重要性，培养持之以恒的毅力。
4.学会自我激励：教授学生如何奖励自己，以正向的激励方式促进自我成长。
二、教学内容《挑战第一次》1.引导学生分享自己第一次尝试的经历，讨论挑战的意义。
2.通过角色扮演或故事讲解，让学生理解勇于尝试的重要性。
《学做快乐鸟》1.教授学生识别和管理不同情绪的方法。
2.通过互动游戏和讨论，让学生体验快乐情绪，并学会传递快乐。
《做个开心果》1.让学生讨论什么样的行为可以给他人带来快乐。
2.通过情境模拟或小组活动，实践如何成为他人的“开心果”。
二年级下册道德法制教学计划
二年级下册道德与法治教学工作计划一、学情分析二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习的规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
但还是有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
二年级是小学生形成自信心的关键期，学习习惯、态度逐渐定型的过渡阶段，情绪不稳定容易冲动，自控力不强；注意力不稳定、不持久，兴趣较大的、新颖的、生动具体的事物会引起他们的注意；想象具有简单再现、直观和具体的特点，模仿能力较强；以具体形象思维为主，概括事物的能力较差。
本班学生初步养成了较好的生活和学习习惯，文明有礼、上课认真、敢于表达。
当然有个别孩子纪律意识薄弱，上课注意力不集中，理解能力和语言表达能力有待提升。
根据本阶段孩子的心理特点和各班级的实际情况，结合本学期的“有创意地生活”教育主题，制定以下教学计划。
二、教材分析教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
本教材面向了儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
三、单元教学的目的与要求第一单元：让我试一试试看1. 敢于尝试新鲜事物；2. 能够意识到消极情绪的危害，在成人的都助下自觉化解自已的消极情绪；3. 创造性地帮助家人和朋友化解消被情绪；4. 培有植物，爱惜生命第二单元：我们好好玩1. 有自己喜欢的健康游戏；2. 知道游戏的好坏。
自觉选择好游戏，乐于学习新游戏。
3. 了解我国的传统游戏；了解其他国家和民族的游戏与玩法；4. 乐于在游戏中创新与探究，学会游戏时的安全事项。
二年级道德与法治下册教学计划.pptx
.激发学生的学习兴趣。
.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验,采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、 形式多样等方式,引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托,突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生 活更美好，
4、充实教学内容
教科书是一种“活性因子”，它应激活本课程的教学内容与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和 社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个 生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的 发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。创造性地使用教材，联系当地和儿童的 实际,及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高 品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。
第六，突出学生动手动脑习惯和能力的培养，注重学生多元智力技能在活动中的参与，发展学生的创新意识。
第七，凸显道德与法制课程的自主多元的学习评价。第八，进一步加强教材的,绦合整体性建构。第九，进一步 加强教材的开放性和适应性。第十：创造新的教材呈现方式，激发学生的兴趣。
本册教材一共有五个一级主题活动，分别是《生活中的你我他》、《我可爱的家乡》、《环保行动》、《中国 人了不起》和《我要上三年级了》，在每个一级主题下还有若干个二级主题和活动内容；道德与法治学习指导提升 、方法策略与知识技能指导；讨论交流与发表、自主多元评价；穿插在相应活动中的学生作品案例;可能的主题延伸 活动等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017-2018学年度第二学期道德与法治教学计划
一、学期教学目标
1、促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
2、儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。
同时，有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。
3、儿童自己从生活实际出发，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究；
4、儿童本身实地参与活动，老师指导活动，把教材内容转化主题活动。
以主体参与性活动为呈现方式，强调做中学。
强调儿童直接参与，强调全员参与；
二、学生基本情况分析
本年级学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。
但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
三、教材分析
本册教材分为五个单元，有如下几个特点：
1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。
2、突出养成教育的要求。
3、突出“活动性”和“做中学”。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。
5、体现一定的开放性。
（一）教学目标
1、情感态度方面：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
珍爱生命、热爱自然、热爱科学。
自然、诚实、求上进。
2、行为与习惯方面：初步养成良好的生活、劳动习惯。
养成基本的文明行为，遵守纪律。
乐于参与有意义的活动。
保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能方面：掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。
初步了解生活中的自然、社会常识。
了解有关祖国的初步知识。
4、过程与方法方面：体验提出问题，探索问题的过程。
尝试用不同的方法进行探索活动。
（二）教学重、难点
培养具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。
四、教学措施
1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”理念。
2、遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。
重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。
3、引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。
为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。
4、积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其它实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培养学生的道德品质。
5、珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快，自信、有尊严的学校生活。
五、教学安排
第一周让我想想
第二周我能这样做吗
第三周学习、生活有计划
第四周有趣的发现
第五周我也能做研究
第六周我们的科学兴趣小组
第七周请让我来帮助你
第八周让爷爷奶奶开心
第九周叔叔阿姨辛苦了
第十周可爱的祖国
第十一周国旗国旗真美丽
第十二周可亲可敬的中国人
第十三周我在长大
第十四周努力才会有收获
第十五周我们的丰收会
其它周复习
2。