最新开题报告修改情况
开题报告问题修改
开题报告问题修改引言本文对开题报告中存在的问题进行修正和完善，主要包括问题一、问题二、问题三的修改。
问题一：研究目的不明确在原始开题报告中，研究目的部分表述模糊，缺乏明确的指导和阐述。
在此次修改中，我们对研究目的进行了澄清和重新界定。
修改前研究目的是为了探究某公司的市场竞争力。
修改后本研究的目的是通过对某公司市场竞争力的深入分析，提供有针对性的战略建议，以加强公司的市场竞争力。
通过此次修正，我们明确了研究的目标，并将研究目的与结果紧密相关联。
问题二：研究方法未详细阐述在原始开题报告中，研究方法部分过于简单，未能充分描述实施计划和数据采集方法。
修改前本研究将采用问卷调查的方法进行数据收集。
修改后本研究将采用定量和定性研究相结合的方法，通过问卷调查和深度访谈相结合的方式，收集涉及市场竞争力的数据和信息。
我们将设计一套完整的问卷，并通过随机抽样的方式选取一定数量的样本进行调查。
同时，我们计划对重要受访者进行深入访谈，以获取更加具体和深入的数据。
这一修改使我们的研究方法更加明确和详尽，有助于保证实施计划的顺利进行。
问题三：时间安排缺乏合理规划原始开题报告中时间安排部分未能详细规划研究的各个阶段和时间节点。
修改前本研究将于2021年9月开始，预计在2022年6月完成。
修改后本研究的时间安排如下：•2021年9月至2021年10月：文献综述和理论框架构建•2021年11月至2022年1月：设计问卷和深度访谈指南•2022年2月至2022年3月：数据收集与整理•2022年4月至2022年5月：数据分析和结果呈现•2022年6月：撰写毕业论文和答辩准备此次修改使我们的时间安排更加具体和具有可行性，有助于保证研究的顺利进行。
结论通过以上的修正和完善，我们对开题报告中存在的问题进行了解决。
研究目的更加明确，研究方法更加详尽，时间安排更加合理。
这些修改将有助于提升我们的研究质量和效率，为后续的研究工作打下坚实的基础。
开题报告修改意见
开题报告修改意见开题报告修改意见开题报告修改意见，如何写，以下的开题报告修改意见范文，欢迎阅读浏览。
开题报告修改意见【1】你好，这次看起来比较大气了。
我的意见如下：第一，将选题确定为“洛克的政治哲学对其教育思想的影响”是可以的。
这是不错的选题。
第二，不必说：解释研究又包括翻译和述评，人们一般不承认翻译是研究，只承认述评。
所以，最好直接说：解释研究主要限于“述评”。
第三，写学术论文尽量避免使用夸张的形容词。
不必说：我重新认真地阅读洛克的经典著作《政府论》，《教育漫话》，试图找到联系二者相关性的一个关键词。
只可以说：我重新阅读洛克的经典著作《政府论》，《教育漫话》，试图找到联系二者相关性的一个关键词。
第四，如果没有特别的考虑，文献综述不必涉及“研究方法”。
因此，有关研究方法的那段话——“在研究洛克的教育思想的方法学上，主要有比较研究和解释研究——可以删减。
第五，如果你不能控制编码的技术，最好不要使用自动编码。
一般的编码格式为：一、(一)、1、(1)，而你的文章里出现的编码格式是错的：(1) 研究洛克教育思想 1.在18世纪，《教育漫话》几乎被翻译成所有重要的欧洲语言，而洛克以后的几乎每一位欧洲教育家，包括让-雅克·卢梭，都承认这本书的价值和影响。
显然，卢梭的教育思想受到了洛克的影响。
但他反对洛克的理性教育。
第六，文献综述中讨论“有待进一步研究的问题时”，不必贬低他人的研究成果评价。
请调整这段话的语气：国内研究洛克教育思想的文章很多但有不少重复性的研究，研究的视角也比较狭隘，局限于洛克本人的教育著作，对他的教育思想采取平铺直叙的方法，停留在介绍、评述、启示的范围内，没有挖掘出洛克著作中深层次的东西。
将洛克的政治哲学与教育思想的分开来研究文的文献非常多，而把二者结合起来，探讨政治哲学对教育思想的影响的研究却是极少，这类研究往往忽视了洛克思想中暗含的某个主题的前后一致性和连贯性。
如果没有更好的调整，可以直接说：将洛克的政治哲学与教育思想的分开来研究文的文献非常多，而把二者结合起来，探讨政治哲学对教育思想的影响的研究却是极少，这类研究往往忽视了洛克思想中暗含的某个主题的'前后一致性和连贯性。
开题报告修改意见
综合各位导师的修改意见和自己的实际情况，本论文将作如下修改：
柴观珍教授提出在论文框架的第二章前加入一些关于习仲勋的生平介绍，这样会使文章的框架更为充实。
齐霁教授提出希望把论文内容的时间界定在习仲勋身在西北地区时期，这样会使文章有明确的时间点；并且对于关于介绍习仲勋的文章和书籍的数量应该确定，这样文章数据会更加严谨。
刘华香教授提出应该让论文的重点和难点更加简洁、清晰。
根据各位老师的意见，我将论文题目改成“习仲勋在西北时期的历史贡献研究”；在论文框架的第二章加入一小节介绍习仲勋的生平；将论文的重点和难点删去一些啰嗦的语言，并直接点出重点和难点是哪些地方。
最新工程造价开题报告3篇
最新工程造价开题报告3篇工程造价开题报告第1篇一、选题的目的、意义和探讨现状（一）选题的目的和意义工程项目造价的确定与限制是工程建设项目管理的重要组成部分，它能够在工程建设项目的全过程（投资决策、设计、招投标、施工阶段）中实行有效措施，把工程项目建设发生的全部费用限制在批准的限额内，并随时订正发生的偏差，以保证投资估算、设计概预算和竣工决算等管理目标的实现，达到合理运用人力、物力、财力，获得最大投资效益的目的。
基于工程项目投资运动的特点和运动规律，工程项目投资的限制涉及到方方面面，其基本限制原理为：全过程、全方位的限制；不同投资主体的限制；合理设置限制目标；以主动限制为主、技术与经济相结合的限制。
在投资决策阶段工程造价的确定与限制可以进行多方案的技术经济比较，择优确定最佳建设方案，建立科学决策体系，合理确定投资估算，客观、仔细地作好项目评价从而有助于避开由于依据不足、方法不当、盲目决策造成的失误，以便把有限的资源真正用于经济效益好的建设项目、优选出最佳方案，达到限制造价的目的。
在设计阶段的工程造价的确定与限制可以优化设计方案，在设计中加强技术经济分析推行限额设计，推广标准化设计，从而主动地影响工程投资，以达到有效地限制工程投资，实现设计产品技术先进、稳妥牢靠、经济合理的目的。
同时，对投资限额的限制与管理，也实现了对设计规范、设计标准、工程数量与概预算指标等各方面的限制。
进而达到限制工程投资的目的。
在施工阶段工程造价的确定与限制可以把工程项目投资限制在承包合同价或投资估算内，并力求在规定的工期内生产出质量好、造价低的建设（或建筑）产品。
施工阶段工程造价限制的主要方法是：进行施工招投标、合理选择承建商，优化施工组织设计、优选施工方案，合理支配与运用建设资金，严格限制工程变更，处理好工程索赔等。
总之，工程造价的确定与限制可以采纳各种有效措施加强对工程成本的管理，对工程质量、平安方面的限制，对整个工程项目的管理都具有非常重要的意义，对我的综合应用实力也是一次检验，因此我选择了安阳区中心区六号地块嘉宝锦园A幢工程工程量清单及工程报价这个题目。
开题报告交完能改吗
开题报告交完能改吗引言开题报告是研究生阶段进行研究项目前的一项重要准备工作。
通过开题报告，研究生可以向导师和学术委员会介绍研究项目的目的、方法、预期结果等内容，并争取到开展研究项目的批准。
然而，很多研究生在提交开题报告后，都会担心自己是否还能对报告进行修改和调整。
本文将探讨开题报告交完后是否还能进行修改的问题。
交完开题报告后的情况一般情况下，研究生在完成开题报告后将其提交给导师和学术委员会进行审核。
审核的结果可能有以下几种情况：1.通过并批准：导师和学术委员会认可研究生的研究方向和方法，并同意其继续开展研究项目。
2.通过但需要修改：审核者认为开题报告存在一些问题或需要补充的内容，并要求研究生对报告进行修改后重新提交。
3.未通过：审核者认为开题报告的内容不够完整或方法不可行，并拒绝研究生开展该项目。
可能修改的情况在开题报告交完后，如果导师或学术委员会要求进行修改，研究生通常会面临以下几种情况：1.补充细节和内容：审核者可能发现开题报告中某些细节不够清晰或内容不够完整，要求研究生补充相关细节和内容，以便更好地理解研究方向和方法。
2.调整研究方法：审核者可能对研究生的研究方法提出建议或批评，要求其对方法进行修改或调整，以提高研究的可行性和科学性。
3.重新设计研究方案：如果开题报告中的研究方案被认为不可行或不符合要求，审核者可能要求研究生重新设计研究方案，并在修改后重新提交报告。
修改的时间限制一般而言，开题报告的修改时间是有限制的。
具体的时间限制可能根据学校、导师和学术委员会的规定而有所不同。
通常在提交开题报告后的一段时间内，研究生可以对报告进行修改和调整。
然而，一旦经过审核并批准后，可能就无法再对开题报告进行修改了。
因此，在提交开题报告后，研究生应充分利用修改时间，尽量做到内容准确、清晰，并满足导师和学术委员会的要求。
修改的重要性修改开题报告的重要性在于对研究过程的规范性和科学性的保证。
通过对开题报告进行修改和调整，可以避免在后续研究过程中出现一些不必要的问题和困扰。
课题开题修改情况报告
课题开题修改情况报告引言本报告旨在汇报课题开题阶段所进行的修改情况。
首先对课题的背景和目的进行简要介绍，然后详细记录修改前的问题和对应的修改措施，最后总结修改的效果和对下一步工作的影响。
课题背景和目的在此简要介绍课题的背景和目的，包括课题的研究领域、相关的实际应用和理论研究，以及本课题的研究目标和意义。
修改前的问题列出在课题开题阶段发现的问题和需要进行修改的内容，每个问题包括问题描述、原因分析和解决方案。
问题1：研究目标不具体问题描述：课题的研究目标过于宽泛，没有明确具体的方向和目标。
原因分析：在初步设定课题时，对研究目标的考虑不够充分，导致目标表达不清晰。
解决方案：重新审视课题的背景和目的，确定具体的研究目标，并在课题提纲中进行更新。
问题2：数据来源不明确问题描述：在课题开题阶段没有具体确定数据的来源，难以进行后续的数据采集和分析。
原因分析：对数据来源的考虑不够细致，导致在实际操作中出现困难。
解决方案：调研相关的数据来源，例如公开数据集或采集自实验，明确数据的来源和获取方式，并在课题提纲中进行更新。
问题3：理论基础不扎实问题描述：在课题的理论基础方面存在缺陷，难以支撑后续的研究和分析。
原因分析：对相关理论的掌握和应用不够深入，导致无法确切地运用到课题研究中。
解决方案：加强对相关理论的学习和掌握，尤其是与课题直接相关的理论，提高对课题的理论支撑能力。
修改措施针对上述问题，我们采取了以下具体的修改措施，以解决问题并推进项目的进行。
修改措施1：明确研究目标为了明确课题的研究方向和目标，我们重新审视了课题的背景和相关的理论研究，与项目组进行了讨论，在课题提纲中进行了相应的更新。
研究目标更加具体明确，旨在解决某一具体问题或提出新的方法。
修改措施2：确定数据来源经过对相关数据来源的调研，我们明确了数据的来源和获取方式。
我们选择了某个公开数据集作为主要的数据来源，并制定了相应的数据采集和处理方案。
修改措施3：加强理论学习为了提高课题的理论基础，我们对相关理论进行了深入的学习和研究，同时与导师进行了交流和讨论，在理论基础方面得到了明显的加强。
病句修改的研究开题报告
病句修改的研究开题报告病句修改的研究开题报告一、研究背景语言是人类交流的重要工具，而语法是语言的基础。
准确、流畅的表达不仅能提高交流的效果，还能展现一个人的语言修养。
然而，在现实生活中，我们常常会遇到病句这一问题，即语法错误造成的句子不通顺或不准确的情况。
病句不仅给读者造成理解上的困扰，也影响了写作者的形象。
因此，病句修改的研究具有重要的现实意义。
二、研究目的本研究旨在探讨病句修改的方法和技巧，帮助人们提高写作水平，减少病句的出现，提高句子的准确性和流畅性。
通过对病句的修改研究，我们可以更好地理解语法规则，提高对句子结构的把握，从而提升写作能力。
三、研究内容1. 病句的分类与分析在研究病句修改之前，首先需要对病句进行分类和分析。
病句可以分为语法错误、逻辑错误和语用错误等多种类型。
通过对不同类型病句的分析，我们可以更好地理解其中的问题所在，为后续的病句修改提供指导。
2. 病句修改的方法和技巧病句修改的方法和技巧是本研究的核心内容。
通过对大量病句的修改实例进行分析和总结，我们可以发现一些常见的错误模式和修改原则。
例如，对于语法错误，我们可以通过检查主谓一致、时态一致、冠词用法等方面来进行修改。
对于逻辑错误，我们可以通过重新组织句子结构、调整词语顺序等方式来改善句子的逻辑关系。
对于语用错误，我们需要考虑句子的语境和表达意图，合理运用修辞手法和语言风格。
3. 病句修改的实践与训练病句修改的研究不仅是理论探讨，更需要通过实践和训练来巩固和提升。
在实践中，我们可以通过修改他人的病句来提高自己的修改能力，同时也可以从他人的修改中学习到新的方法和技巧。
在训练中，我们可以通过大量的练习题来加深对病句修改的理解和掌握，提高自己的修改能力。
四、研究意义病句修改的研究对于提高写作水平、提升语言修养具有重要的意义。
通过研究病句修改，我们可以更好地理解语法规则和句子结构，提高句子的准确性和流畅性。
同时，病句修改的研究也可以帮助人们提高对语言的敏感度和表达能力，更好地进行交流和沟通。
开题报告修改情况 总结报告模板
开题报告修改情况有一些同学们可能要对开题报告进行一些修改，而开题报告已般情况下是可以改的，具体还是要问指导老师。
开题报告修改终稿设计(报告)题目慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的护理设计(报告)题目来源自选设计(报告)题目类型病例开题时间20XX年2月14号一、设计(报告)研究意义本人在呼吸内科所接触到的患者,该患者处于慢性阻塞性肺疾病急性加重期，症状比稳定期相对较严重。
由于患者呼吸困难可出现缺氧症状，呼吸困难，呼吸肌功能疲劳及其存在的并发症。
更加深刻的了解了该疾病的症状，能够更加准确的提出护理诊断制定更好的护理措施。
加强护患交流通畅，患者能够积极配合治疗。
让患者能够更快的缓解症状已达到康复的目的二、设计(报告)主要研究的内容、预期目标(一)主要内容:保持呼吸道通畅,指导缩唇和腹式呼吸锻炼呼吸肌功能，遵医嘱予以无创呼吸机辅助呼吸，勤翻身，防止压疮的发生。
(二)预期目标：1.患者经呼吸机辅助呼吸,呼吸困难程度稍有缓解。
2.能进行有效的咳嗽、咳痰,呼吸道通畅。
3.焦虑情绪得到缓解。
4.病人未发生压疮三、设计(报告)的研究重点及难点(一) 研究重点：解决患者呼吸困难的程度、呼吸肌疲劳导致的患者咳嗽咳痰乏力，观察肺性脑病以及患者缺氧的症状，做好各个管道的护理，预防感染。
(二)研究难点：患者自身的心理状况和对其疾病的了解会影响治疗和护理的效果。
体液增多和长期卧床导致压疮的发生。
长时间带呼吸机导致鼻部皮肤破损四、设计(报告)研究步骤(进度安排)起止时间阶段内容20XX年10月-20XX年11月选题、确认病例与设计20XX年12月-20XX年1月查阅、搜集资料完成任务书及开题报告20XX年2月-20XX年3月完成开题报告修改，及初稿完成20XX年4月-20XX年5月多次修改初稿后打印装订五、指导教师意见(是否同意开题)签名：年月日开题报告完成版安徽财经大学国际经济贸易学院本科毕业论文开题报告论文题目民营国外投资风险及其防范对策研究所在班级 091国贸6姓名万定云学号 20XX220273指导教师及职称周经(讲师)填表日期 20XX年11月15日二○一二年十一月一、简表词的译文，关键词之间用分号隔开。
开题报告进展情况记录300字
作文一<<开题报告进展情况记录之一>>最近一段时间，咱这开题报告的进展那可是有点波折呢。
一开始，确定选题就费了好大的劲。
到处找资料，跟老师和同学讨论，好不容易才定下了一个感觉还不错的题目。
然后就开始收集相关的文献资料啦。
图书馆、网上数据库，到处跑，找了好多有用的东西。
接着就是整理资料，这一步也不轻松，得把那些资料分类、归纳，找出重点。
现在呢，已经开始着手写开题报告的初稿了。
虽然还有很多不完善的地方，但也算是有了个开头。
接下来还得继续努力，不断修改完善，争取把开题报告做得漂漂亮亮的。
作文二<<开题报告进展情况记录之二>>嘿，咱这开题报告的事儿一直在推进呢。
最开始为了选个合适的题目，那真是绞尽脑汁。
问了好多前辈的意见，自己也琢磨了好久。
确定题目后，赶紧去搜集资料。
跑了不少地方，花了好多时间才收集得差不多。
整理资料的时候，发现有些资料不太好用，还得重新筛选。
不过也在这个过程中发现了一些特别棒的内容。
现在初稿已经有了个大概的模样，但还有很多细节需要处理。
比如一些观点表达得不够清楚，还有引用的部分得再核对一下。
总之，还有很长的路要走，不过我有信心把它做好，让开题报告顺利通过。
作文三<<开题报告进展情况记录一>>时间过得真快，我的开题报告已经进行了一段时间啦。
这段日子里，我可没少下功夫。
首先，我认真查阅了大量的相关文献资料，把那些有用的信息都摘抄下来，就像在知识的海洋里淘宝一样。
接着，我和导师进行了多次深入的交流，导师给了我很多宝贵的建议，让我明确了方向。
目前，我已经确定了开题报告的大致框架，正在逐步填充内容。
虽然过程中也遇到了一些小难题，比如数据不好找等，但我相信只要我坚持不懈，就一定能克服。
我会继续努力，争取早日完成一份高质量的开题报告。
作文四<<开题报告进展情况记录二>>嘿，跟大家讲讲我的开题报告进展情况。
修改开题报告指导记录
修改开题报告指导记录修改开题报告指导记录一、引言开题报告是研究生阶段的重要文件，它为研究生研究项目的顺利进行提供了指导和保障。
然而，在实际操作中，我们发现现有的开题报告指导记录存在一些问题，需要进行修改和完善。
本文将对现有的开题报告指导记录进行分析，并提出相应的修改建议，以期提高指导记录的质量和实用性。
二、问题分析1. 缺乏具体指导目前的开题报告指导记录通常只提供一些基本要求和指导原则，缺乏具体的操作指导。
这使得研究生在撰写开题报告时往往感到迷茫，不知道如何下手。
同时，指导教师也难以对学生的报告进行针对性的指导和评价。
2. 内容重复和冗余有些开题报告指导记录中，内容重复和冗余现象较为突出。
这不仅浪费了宝贵的篇幅，也给读者带来了阅读负担。
此外，重复的内容还可能导致读者对整个指导记录的重要信息产生忽视和遗漏。
3. 缺乏案例分析现有的开题报告指导记录很少涉及实际案例的分析和讨论。
案例分析是一种有效的学习方法，可以帮助学生更好地理解和应用理论知识。
因此，将案例分析引入开题报告指导记录中，可以提高学生的学习兴趣和主动性。
三、修改建议1. 提供具体指导在开题报告指导记录中，应该提供具体的操作指导，包括开题报告的结构、内容要点、写作技巧等。
这些指导应该具有可操作性和针对性，能够帮助学生有条不紊地完成开题报告的撰写。
2. 精简内容，避免冗余为了避免内容的重复和冗余，指导记录应该经过精心的筛选和整理。
可以通过合并相似内容、删除无关信息等方式，使指导记录更加简洁明了。
同时，可以通过引用参考文献的方式，为读者提供更多相关信息的获取途径。
3. 引入案例分析为了提高指导记录的实用性和可操作性，可以引入一些实际案例进行分析和讨论。
这些案例可以是真实的研究生开题报告，也可以是经典的研究案例。
通过对案例的分析，可以帮助学生更好地理解和应用理论知识，同时也可以提供一些实践经验和启示。
四、总结通过对现有的开题报告指导记录进行分析和修改，可以提高指导记录的质量和实用性。
硕士开题报告修改说明
硕士开题报告修改说明硕士开题报告修改说明一、引言在本次硕士开题报告中，经过导师的指导和同学们的讨论，我对报告内容进行了一些修改和完善。
本文将对修改的部分进行说明，并解释修改的原因和目的。
二、研究背景和意义在研究背景和意义部分，我对相关文献进行了进一步的调研，并添加了一些最新的研究成果。
这些新的研究成果能够更好地支撑我的研究目标和研究意义。
此外，我还对研究背景进行了适当的扩充，以便读者更好地理解我研究的重要性。
三、研究目标和研究问题在研究目标和研究问题部分，我对研究目标进行了进一步的明确和细化。
通过与导师的讨论，我意识到原先的研究目标过于宽泛，难以在有限的时间内完成。
因此，我对研究目标进行了适当的缩小和具体化，以确保研究的可行性和有效性。
同时，我也对研究问题进行了修订，使其更加明确和具体。
四、研究方法和数据来源在研究方法和数据来源部分，我对研究方法进行了一些调整。
原先的研究方法可能存在一些局限性，无法充分解答研究问题。
因此，我进行了进一步的方法论思考，并选择了更加适合的研究方法。
此外，我还对数据来源进行了详细的说明，以确保研究数据的可靠性和有效性。
五、预期结果和研究局限性在预期结果和研究局限性部分，我对预期结果进行了进一步的补充和完善。
通过与导师的讨论，我意识到原先的预期结果可能过于理想化，难以实现。
因此，我对预期结果进行了适当的调整，使其更加符合实际情况。
同时，我也对研究局限性进行了详细的说明，以提醒读者在阅读我的研究成果时要注意其中的局限性。
六、研究进度安排在研究进度安排部分，我对研究进度进行了进一步的细化和明确。
通过与导师的讨论，我意识到原先的研究进度安排可能存在一些不合理之处，难以按时完成。
因此，我对研究进度进行了适当的调整，以确保研究能够按计划进行。
同时，我还对可能出现的延迟和调整进行了预测和解释，以保证研究的可行性和有效性。
七、结论通过对硕士开题报告的修改和完善，我对自己的研究目标和方法有了更加清晰的认识，并对研究进度和预期结果有了更加明确的规划。
《培养学生自主学习的能力》开题情况报告[修改版]
![《培养学生自主学习的能力》开题情况报告[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/1fe73d318bd63186bdebbc13.png)
第一篇：《培养学生自主学习的能力》开题情况报告《培养学生自主学习的能力》开题报告我校课题——《培养学生自主学习的能力》，是经我市教科所批准的级“十二五”规划立项课题，经过有关领导专家的悉心指导和课题组的精心筹备，正式开题。
一、问题的提出，即本研究课题提出的背景自恢复高考以来，应试教育的倾向越来越严重，学生的学习一直处于被动接受状态，其唯一目标就是应试、升学，导致大部分学生自主学习的能力不断减弱。
自2008年初，提出了全面实施推进素质教育、减轻学生的课业负担、为高校培养创新型人才的战略部署。
由此各中学掀起了“研究”素质教育的热潮。
在开全课程开足课时的新课程改革中，各个学科的课时相应减少，在规范双休日后，学生的自主支配时间增多，这就为我们提供了一个培养学生自主学习能力的环境背景。
由于我校近年生源质量不高，升学压力很大，过去传统的教学理念和教学方法迫使教师和学生陷入繁重的课业负担，影响了师生的身心健康和学生全面发展。
在省、市、区以及学校全面实施推进素质教育的大背景下，我们认识到素质教育的本质是育人，探索研究学生自主学习能力培养是很有实在意义的一件事，但这需要一个系统全面的研究，可以说开展此项课题研究是时代的需要，更是我校学情的需要。
因此，我们认为必须坚持以课堂教学为中心，以科研兴校为关键，科研与教学实践相结合的原则。
让科研服务于教学，在教学中从事科研，相互促进。
经过以上论证，我们提出了本课题《培养学生自主学习的能力》。
希望通过开展此课题的研究，实现学生两种学习方式的转变，即由被动学习向主动学习转变和由传授式学习向探究式学习转变。
二、研究现状，即本研究课题国内外主要研究成果与研究现状述评。
对于本课题所研究的内容在国外有很多教育理论家也做过相应的研究。
美国实用主义教育家杜威先生，反对以获取和积累知识为目的，认为这是成人按自己的标准强加给学生的，忽视了学生的个性和个人经验，限制了他们的主动活动，对思维的发展起破坏作用。
课题开题修改情况报告
课题开题修改情况报告课题开题修改情况报告一、背景介绍在这个信息爆炸的时代，人们对于信息的获取和传播有了更高的要求。
网络作为信息传播的重要渠道，已经成为人们获取信息的主要途径之一。
然而，随着互联网的发展和普及，网络信息的真实性和可信度也成为了一个亟待解决的问题。
因此，本课题旨在探究网络信息的真实性鉴别方法，以提高人们对网络信息的辨别能力。
二、课题开题初衷在初次开题时，我提出了一个关于网络信息真实性鉴别的课题。
然而，在与导师和同学们的讨论中，我意识到这个课题还存在一些问题，需要进行修改和完善。
三、修改内容及原因1. 课题的范围过于广泛在初次开题时，我将网络信息的真实性鉴别作为整个课题的研究对象。
然而，经过与导师的深入交流后，我认识到这个课题范围过于广泛，需要进行进一步的缩小和明确。
因此，我决定将课题范围缩小为社交媒体平台上的信息真实性鉴别。
2. 缺乏实证研究的支持在初次开题时，我主要依靠个人经验和观察来论证网络信息真实性鉴别的重要性及其影响。
然而，导师指出这种论证方式缺乏实证研究的支持，需要进一步加强理论基础。
因此，我决定在课题中加入实证研究，通过调查问卷和实地观察等方法，收集相关数据，以增加课题的可信度和说服力。
3. 方法论的不足在初次开题时，我对于研究方法的选择和运用并没有深入思考。
然而，经过与同学们的交流和学习，我意识到方法论在研究中的重要性。
因此，我决定在课题中加入一些方法论的探讨，如信息真实性鉴别的常见方法、利弊分析等，以提高课题的学术性和实用性。
四、修改后的课题设想基于以上的修改和完善，我对于课题设想进行了重新构思。
修改后的课题设想如下：课题名称：社交媒体平台上的信息真实性鉴别研究课题目的：通过探究社交媒体平台上的信息真实性鉴别方法，提高用户对网络信息的辨别能力，减少信息误导和虚假传播。
研究内容：1. 社交媒体平台上的信息真实性鉴别方法- 基于内容的鉴别方法：通过分析信息内容的逻辑关系、语言表达和事实核实等，判断信息的真实性。
开题报告修改意见 300字
1、部分学生开题报告文献综述部分过于简单，未体现出与论文相关研究的动态、发展趋势，目前该研究存在的主要问题，该论文需要解决的问题等等！
2、阶段性目标任务不明确，论文提纲过于简单……
3、指导教师评语过于简单，或者雷同现象严重！
二、格式不规范，请按照我的要求修改
三、希望指导教师严把质量关，对学生和自身也是一种提高
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〔开题报告修改意见
学士学位论文
Baclor’s sis
喀什师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告
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学士学位论文Baclor’s sis
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学士学位论文Baclor’s sis
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学士学位论文
Baclor’ssis
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学士学位论文
Baclor’s sis
关于开题报告修改意见：
课题开题修改情况报告
一、课题背景随着我国教育事业的不断发展，教师作为教育工作的核心力量，其教育教学能力的高低直接影响着教育质量。
为了提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长，本课题《基于教师专业成长的教师培训模式研究》应运而生。
二、课题开题报告修改情况1. 修改课题名称原课题名称为《教师培训模式研究》，经过反复讨论和修改，最终确定修改为《基于教师专业成长的教师培训模式研究》。
新课题名称更加准确地反映了课题的研究方向和目标。
2. 修改研究内容（1）调整研究内容结构：将原开题报告中的研究内容分为三个部分，即理论分析、实践探索和效果评价。
新修改的开题报告将研究内容调整为四个部分，即背景分析、理论框架、实践探索和效果评价，使研究内容更加系统、完整。
（2）细化研究内容：针对原开题报告中的研究内容，进一步细化了各个部分的具体内容。
如背景分析部分，增加了对国内外教师培训模式的研究现状分析；理论框架部分，补充了教师专业成长的理论基础；实践探索部分，细化了教师培训模式的实施步骤和策略；效果评价部分，增加了对培训效果的评价指标和方法。
3. 修改研究方法（1）调整研究方法：原开题报告中的研究方法主要以文献研究法和调查法为主，新修改的开题报告增加了案例分析法。
通过对典型案例的分析，为教师培训模式的优化提供有益借鉴。
（2）细化研究方法：针对各个研究方法，进一步细化了具体实施步骤。
如文献研究法，增加了对相关文献的搜集、整理和筛选；调查法，细化了调查问卷的设计、发放和回收；案例分析法，明确了案例选择、分析和总结的步骤。
4. 修改研究计划（1）调整研究进度：原开题报告中的研究进度安排较为紧凑，新修改的开题报告对研究进度进行了调整，使研究过程更加合理、有序。
（2）细化研究计划：针对各个研究阶段，细化了具体的研究任务和时间安排。
如文献研究阶段，明确了文献搜集、整理和分析的时间节点；实践探索阶段，细化了教师培训模式的实施步骤和时间安排；效果评价阶段，明确了评价指标和方法的时间节点。
开题报告修改情况(12篇)
开题报告修改情况（12篇）【导语】开题报告修改状况怎么写出亮点？整理了12篇优秀的《开题报告修改状况》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的状况报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
1、促进网络教学的进展，提高网络教学的质量由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的学问，因此是教学改革进展的方向。
通过本项目的讨论与实践，使网络教学更能为学习者供应一个建构主义的学习环境，充分体现同学的首创精神，同学有更多的机会在不怜悯境下去运用他们所学的学问，而且同学可以依据自身的行动的反馈来形成对客观事物的熟悉和解决实际问题的方案，从而供应网络教学的质量。
2、查找利用计算机技术和网络技术实现同学远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案3、完善和进展教学设计理论网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区分。
通过本项目的讨论，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和进展。
二、课题讨论内容(一)讨论的主要内容1、网络教学设计理论体系的讨论包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、同学自主学习活动的设计、同学协作学习活动的设计、老师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。
2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的讨论(1)网络教学策略的讨论，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等(2)网络教学模式的讨论，如项目化学习模式、探究性学习模式、讨论性学习模式等3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的讨论4、网络教学设计系统软件的开发与应用5、网络教学评价系统软件的开发与应用依据上述讨论内容，总课题下设如下子课题：1、网络教学设计与教学评价的理论讨论(谢幼如、李克东)2、网络教学资源的开发(邓文新)3、网络教学设计与教学评价系统的开发(柯清超)4、web课程的教学过程设计及支持系统的讨论(陈品德)5、网络教学设计与教学评价理论的应用讨论(余红)(二)课题的讨论目标本项目的讨论目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与试验，探究网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探究一般中学校利用网络资源进行网络教学的途径与方法。
关于修改开题报告
关于修改开题报告一、修改目的本次修改旨在对已完成的开题报告进行适当的修订和补充，以确保报告内容的准确性和完整性。
通过对各部分进行逐一检查和修改，使报告更符合实际需求和要求，并提高其可读性和可理解性。
二、修改内容和方式2.1 补充研究背景针对已完成的开题报告，我们发现其中的研究背景部分存在一些遗漏和不完善的地方。
为了使报告内容更具针对性和可信度，我们将对研究背景进行补充。
具体修改方式如下：•在原有研究背景的基础上，进一步介绍相关领域的研究现状和发展动态，以便读者能够更好地理解研究的重要性和意义。
•增加相关文献的引用和概述，以展示研究领域的前沿动态和当前存在的问题，进一步突出研究的科学性和创新性。
2.2 修订问题陈述和研究目标在已完成的开题报告中，我们对研究问题的陈述和研究目标进行了初步的描述。
然而，我们意识到这方面的表述还不够清晰和精确，需要进行进一步的修订。
具体修改方式如下：•对研究问题进行精炼和明确，避免使用模糊和抽象的描述，以便读者能够准确理解研究的目标和意义。
•重新调整和细化研究目标，使其更具可操作性和明确性，能够更好地指导后续的研究工作。
2.3 重新组织研究方法和实施步骤已完成的开题报告中，我们对研究方法和实施步骤进行了初步的介绍。
但是，我们发现这一部分的组织逻辑不够清晰和有条理，需要进行重新组织和修订。
具体修改方式如下：•对研究方法进行逐一的说明，包括理论依据、实验设计和数据分析等内容，以确保读者能够清晰理解研究的方法和方案。
•对实施步骤进行重新排序和细化，使其能够按照逻辑顺序连贯地呈现，减少读者的理解障碍和困惑。
2.4 完善预期结果和意义分析在开题报告中，我们对研究的预期结果和意义进行了初步的分析和探讨。
但是，我们发现这方面的表述还不够充分和详尽，需要进一步完善。
具体修改方式如下：•对预期结果进行进一步的预测和展望，引入具体的数据和案例，用以支持我们的推测和分析。
•对研究结果的意义进行深入探讨，包括理论价值和实际应用等方面的考量，以便读者能够更好地理解和评估研究的贡献和价值。
开题报告 修改
开题报告修改开题报告修改一、研究背景近年来，随着科技的快速发展和社会的不断进步，各行各业都在不断进行创新和改革。
作为研究生，我深感自己需要对自己的研究课题进行深入的思考和探索。
在此次开题报告中，我将对我的研究课题进行修改和完善，以期能够更好地解决实际问题。
二、研究目的在原有的研究目的基础上，我经过反复思考和讨论，决定对研究目的进行修改。
原来的研究目的是探索如何提高企业的生产效率，但在实际研究中发现，仅仅提高生产效率并不能完全解决问题。
因此，我决定将研究目的修改为如何在提高生产效率的同时保证产品质量和员工满意度。
三、研究方法在原有的研究方法基础上，我计划进行一些修改和补充。
原来的研究方法主要是通过实地调研和问卷调查来收集数据，但这种方法存在一定的局限性。
因此，我计划在研究方法中增加定量分析和实验研究，以更全面地了解问题的本质和解决方案的有效性。
四、研究内容在原有的研究内容基础上，我对研究内容进行了一些修改和补充。
原来的研究内容主要是围绕生产效率的提升展开，但我发现仅仅关注生产效率并不能解决问题的根本。
因此，我计划将研究内容扩展到产品质量和员工满意度方面，以全面提升企业的整体竞争力。
五、研究意义在原有的研究意义基础上，我对研究意义进行了一些修改和补充。
原来的研究意义主要是为了提高企业的生产效率，但这种研究意义过于狭隘。
因此，我决定将研究意义修改为通过提高生产效率、产品质量和员工满意度，实现企业的可持续发展和社会的共同进步。
六、研究计划在原有的研究计划基础上，我对研究计划进行了一些修改和调整。
原来的研究计划主要是按照时间顺序进行，但在实际研究中发现，有些步骤需要并行进行。
因此，我计划将研究计划修改为按照任务的优先级和相关性进行安排，以提高研究效率和质量。
七、预期结果在原有的预期结果基础上，我对预期结果进行了一些修改和补充。
原来的预期结果主要是通过提高生产效率来实现企业的经济效益，但这种结果过于单一。
因此，我决定将预期结果修改为通过提高生产效率、产品质量和员工满意度，实现企业的全面发展和社会的共同进步。
选题及开题报告修改意见
选题及开题报告修改意见在此之前，请同学们加入我们这组论文指导的群，谁建立的，自己交待一下，本人较忙，忘了，对不起，呵呵！因本人最近给某一规模以上国有企业做卓越绩效管理模式导入辅导，现才有空提出选题及开题报告修改意见，敬请各位同学原谅！以下修改意见以本人接收顺序排列：一、总原则：（一）选题：可以选取某一地区或某一行业某个管理领域[管理领域范围要窄，以下表中的1．2．或（1）（2）序号为例]来写，以实习的企业做为案例企业引申推广；或就单个企业来写，则内容更易把握。
（二）开题报告：选题背景要简明扼要，其余内容严格遵守发给同学们的开题报告规范来写。
其格式请向专业主任即邱静艺老师索取开题报告的标准格式。
二、具体分析：1、柯鸿鸿：（1）选题方面零售企业题目太大，除非你有相关的我国零售企业的统计年鉴之类的材料，参照总原则来选。
案例企业要指明具体名称。
（2）选题意义未区分理论意义和现实意义，研究动态应置于选题意义之前。
（3）研究内容应随选题改动而改动。
缺少“拟解决的主要问题”。
举例：文中“它的可研究性和研究价值是不可估量的”没有参照我发给你的开题报告规范写，提法要恰当，忌无限夸大。
如：“一大创新”、“填补国内外空白”、“理论上的重大突破”、“划时代的历史意义”、“重大价值的贡献”等是夸大的词句。
2、何嫣容：（1）研究动态未参照开题报告规范写。
（2）研究意义未区分理论意义和现实意义。
（3）研究内容应随选题改动而改动。
3、张俭（1）选题方面企业发展战略研究题目太大，可以选取某一层次来写，如“职能部门战略”来写；（2）选题现实意义主要指本论文在实践应用中有无可行性、可操作性、微观效应性的体现，对实际工作的指导意义。
研究动态应置于选题意义之前，不能举例，不能写成正文的引言，请参看开题报告规范。
（3）研究内容与题目不符，缺少“拟解决的主要问题”。
4、郑小梅（1）选题有误，没有定义范围，企业是什么行业或什么区域没有表明。
（2）选题意义未区分理论意义和现实意义，研究动态应置于选题意义之前。
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(一)主要内容:保持呼吸道通畅,指导缩唇和腹式呼吸锻炼呼吸肌功能，遵医嘱予以无创呼吸机辅助呼吸，勤翻身，防止压疮的发生。
(二)预期目标：1.患者经呼吸机辅助呼吸,呼吸困难程度稍有缓解。
2.能进行有效的咳嗽、咳痰,呼吸道通畅。
3.焦虑情绪得到缓解。
4.病人未发生压疮
范
文
开题报告修改情况
开题报告修改情况
有一些同学们可能要对开题报告进行一些修改，而开题报告已般情况下是可以改的，具体还是要问指导老师。
开题报告修改终稿
设计(报告)题目
慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的护理
设计(报告)题目来源
自选
设计(报告)题目类型
病例
开题时间
2017年2月14号
一、 设计(报告)研究意义
本人在呼吸内科所接触到的患者,该患者处于慢性阻塞性肺疾病急性加重期，症状比稳定期相对较严重。
由于患者呼吸困难可出现缺氧症状，呼吸困难，呼吸肌功能疲劳及其存在的并发症。
更加深刻的了解了该疾病的症状，能够更加准确的提出护理诊断制定更好的护理措施。加强护患交流通畅，患者能够积极配合治疗。让患者能够更快的缓解症状已达到康复的目的
二、选题依据(本项内容可以加页)
1
2
三、研究方案(本页若不够填写，可加页)
3
4
硕士研究生开题报告评语
开题报告评语：
该生在前期通过查阅文献，对研究内容所涉及的研究领域进行了较为全面的调研，对课题《形态学可重构图像处理器的研究与设计》有了较全面的认识，论文的研究方法基本已经掌握。工作安排合理，态度认真，目前论文写作的前期准备工作已经基本完成，开题报告符合规范格式，准予开题。
四、设计(报告)研究步骤(进度安排)
起止时间
阶段内容
20XX年10月-20XX年11月
选题、确认病例与设计
20XX年12月-2017年1月
查阅、搜集资料 完成任务书及开题报告
2017年2月-2017年3月
完成开题报告修改，及初稿完成
2017年பைடு நூலகம்月-2017年5月
多次修改初稿后打印装订
五、指导教师意见(是否同意开题)
三、设计(报告)的研究重点及难点
(一) 研究重点：解决患者呼吸困难的程度、呼吸肌疲劳导致的患者咳嗽咳痰乏力，观察肺性脑病以及患者缺氧的症状，做好各个管道的护理，预防感染。
(二)研究难点：患者自身的心理状况和对其疾病的了解会影响治疗和护理的效果。体液增多和长期卧床导致压疮的发生。长时间带呼吸机导致鼻部皮肤破损
中期报告评语：
该生在前期的工作中能充分的分析课题任务需求，熟练掌握可重构系统设计要求，完成了整个系统功能设计，对系统的整体工作机制已经较为全面的掌握，并且完成相关形态学算法的实现与测试，所做研究具有一定的工程应用意义，也为下一步工作的展开做好了充分的准备。期间该生工作安排合理，学习态度认真，学术作风严谨，科研工作量较大，课题进展符合预期计划。
签 名：
年 月 日
开题报告完成版
安徽财经大学国际经济贸易学院
本科毕业论文开题报告
论文题目民营企业国外投资风险及其防范
对策研究
所 在 班 级 091国贸6
姓 名 万定云
学 号 2009220273
指导教师及职称周经(讲师)
填 表 日 期 2012年11月15日
二○一二年十一月
一、简表
词的译文，关键词之间用分号隔开。