情景阅读：最酷的衣服
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小鸭子们在河边自由自在地玩耍，做着自己喜欢的事情。他们有的跳进水里游来游去，有的在捉蜗牛，有的在追赶蝴蝶。(教师讲述时，课件中出现“有的……有的……有的……”文字提示。教师示范讲述的内容，也可根据幼儿观察描述的情况进行调整)
这么多小鸭子做着不同的事，谁能用一句话都介绍清楚?
小鸭子们开心地玩着，笑着，别提有多快活了。练习语言表达
就在这时，危险的事情发生了。------你看到发生了什么事?(先由幼儿讲述，再由教师连贯讲述)如在笨笨穿着自己辛辛苦苦做出来的树衣服时，同伴们是怎么说的？当笨笨用自己的树衣赶走老鹰时，同伴们对笨笨树衣的态度有什么变化？为什么？
现在，朋友们会怎么评价笨笨的树衣?会对笨笨说些什么呢?
听完故事，你觉得谁的衣服是“最酷”的?为什么？
（二）结合已有经验，观察讲述动物们表演的节目
老师说：“这里有很多漂亮的树，我们就以‘树’为主题表演节目吧!和树相关的表演都可以。”你会表演哪些和树有关的节目呢?
看看，小鸭子们表演了哪些节目?(出示多幅图片，幼儿自由选择讲述)
(出示“有的……有的……有的……”文字提示)谁能用一句很长的话，把小鸭子们表演的节目都介绍清楚?(幼儿有序讲述)
小结：虽然笨笨的节目看起来很特别，笨笨的衣服看起来很奇怪，可它却帮助朋友们摆脱了危险，当然是最酷的衣服。
四、发挥各自想象，制作延伸
这里也有很多树叶，你能用它们制作什么穿戴在身上？
小结：每个人的想法都不一样，有的说要制作皇冠，有的说要制作腰带，有的说要制作披风。我们动手试试，比比谁的作品最“酷”！
教学建议：
咦，笨笨呢?这时，笨笨穿着怪怪的衣服摇摇晃晃地从树后走出来。他表演的节目和树有什么关系?
原来，他穿的衣服是用树枝和树叶做成的。“哈哈，真好笑，这算是什么节目啊?”“这衣服也太丑了吧!”“像个笨树妖，哈哈哈!”朋友们都嘲笑笨笨。你们觉得笨笨表演的节目怎么样?说说你的想法。
三、讲述故事的高潮和结尾，集体讨论
教学活动计划
日期：星期执教人：
活动名称
情景阅读：最酷的衣服
活动目标
1.大胆有序讲述，在情景中运用“有的——有的——有的——”句式。
2.阅读、理解故事，学着欣赏、接纳他人不同的想法。
活动重点
能够运用“有的——有的——有的——”等句型进行有序的表述。
活动难点
学习相关的句式，发展幼儿的语言表达能力。
活动准备
PPTLeabharlann Baidu
活动过程
一、介绍故事的名字，引发阅读兴趣
今天，我们一起来看一个故事，故事的名字叫《最酷的衣服》。什么叫酷?你觉得什么样的衣服很酷? (或你有很酷的衣服吗?是什么样的?)
究竟故事里的酷衣服是一件什么样的衣服呢?
二、欣赏故事开始，有序讲述
(一)讲述郊游场景
小鸭子们来到阳光明媚的河边郊游。你看到小鸭子们在干什么?
这么多小鸭子做着不同的事，谁能用一句话都介绍清楚?
小鸭子们开心地玩着，笑着，别提有多快活了。练习语言表达
就在这时，危险的事情发生了。------你看到发生了什么事?(先由幼儿讲述，再由教师连贯讲述)如在笨笨穿着自己辛辛苦苦做出来的树衣服时，同伴们是怎么说的？当笨笨用自己的树衣赶走老鹰时，同伴们对笨笨树衣的态度有什么变化？为什么？
现在，朋友们会怎么评价笨笨的树衣?会对笨笨说些什么呢?
听完故事，你觉得谁的衣服是“最酷”的?为什么？
（二）结合已有经验，观察讲述动物们表演的节目
老师说：“这里有很多漂亮的树，我们就以‘树’为主题表演节目吧!和树相关的表演都可以。”你会表演哪些和树有关的节目呢?
看看，小鸭子们表演了哪些节目?(出示多幅图片，幼儿自由选择讲述)
(出示“有的……有的……有的……”文字提示)谁能用一句很长的话，把小鸭子们表演的节目都介绍清楚?(幼儿有序讲述)
小结：虽然笨笨的节目看起来很特别，笨笨的衣服看起来很奇怪，可它却帮助朋友们摆脱了危险，当然是最酷的衣服。
四、发挥各自想象，制作延伸
这里也有很多树叶，你能用它们制作什么穿戴在身上？
小结：每个人的想法都不一样，有的说要制作皇冠，有的说要制作腰带，有的说要制作披风。我们动手试试，比比谁的作品最“酷”！
教学建议：
咦，笨笨呢?这时，笨笨穿着怪怪的衣服摇摇晃晃地从树后走出来。他表演的节目和树有什么关系?
原来，他穿的衣服是用树枝和树叶做成的。“哈哈，真好笑，这算是什么节目啊?”“这衣服也太丑了吧!”“像个笨树妖，哈哈哈!”朋友们都嘲笑笨笨。你们觉得笨笨表演的节目怎么样?说说你的想法。
三、讲述故事的高潮和结尾，集体讨论
教学活动计划
日期：星期执教人：
活动名称
情景阅读：最酷的衣服
活动目标
1.大胆有序讲述，在情景中运用“有的——有的——有的——”句式。
2.阅读、理解故事，学着欣赏、接纳他人不同的想法。
活动重点
能够运用“有的——有的——有的——”等句型进行有序的表述。
活动难点
学习相关的句式，发展幼儿的语言表达能力。
活动准备
PPTLeabharlann Baidu
活动过程
一、介绍故事的名字，引发阅读兴趣
今天，我们一起来看一个故事，故事的名字叫《最酷的衣服》。什么叫酷?你觉得什么样的衣服很酷? (或你有很酷的衣服吗?是什么样的?)
究竟故事里的酷衣服是一件什么样的衣服呢?
二、欣赏故事开始，有序讲述
(一)讲述郊游场景
小鸭子们来到阳光明媚的河边郊游。你看到小鸭子们在干什么?