小学语文苏教版六年级下册课文背诵
苏教版六年级下册语文知识点总结（3篇）
苏教版六年级下册语文知识点总结古诗两首1、《石灰吟》、《墨梅》都是咏物诗。
即两首诗都托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。
3、《墨梅》作者元代的诗人、书画家王冕。
这是一首题画诗。
诗人借墨梅为喻，在素洁、高雅的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。
名句是：不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
4、写梅花的古诗：梅花(宋王安石)墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不足雪，为有暗香来。
5、托物言志的诗。
竹石(清郑燮)咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《秋菊》陈毅秋菊能傲霜，风霜重重恶。
本性能耐寒，风霜其奈何。
《红梅》陈毅隆冬到来时，百花迹已绝。
红梅不屈服，树树立风雪。
《卜算子咏梅》风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
《卜算子咏梅》陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
《白梅》王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
《咏煤炭》于谦凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。
爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
6、解释千锤万击：无数次的锤打敲击。
(比喻严峻的考验，无数的磨难。
) 焚烧：烧毁;烧掉。
若等闲：好像平常事。
粉骨碎身：身体粉碎。
清白：干净洁白。
(比喻高尚的情操。
)吾家：我家。
流：流淌。
清气：清香之气。
满乾坤：弥漫在天地之间。
7、会默写两首诗。
苏教版六年级下册语文知识点总结（二）莫泊桑拜师一、词语解释孜孜不倦：孜孜，勤勉的样子;倦，疲倦。
直截了当：干脆爽快，不绕弯子。
富丽堂皇：富丽，华丽;堂皇，雄伟，盛大。
一无所获：获，收获。
滔滔不绝：滔滔，形容流水不断的样子;绝，停止。
全神贯注：贯注，集中。
脍炙人口：脍，切细的肉;炙，烤熟的肉。
惟妙惟肖：肖，逼真。
大快朵颐：朵颐，鼓动腮颊，即大吃大嚼。
六年级下册语文所有背诵内容
六年级下册语文所有背诵内容1. 《文言文两则》：包括《学弈》和《两小儿辩日》。
这两篇文言文都是古代的经典故事，通过学习可以了解古代的文化和思想。
2. 《匆匆》：朱自清的这篇散文表达了对时间流逝的感慨，引导学生珍惜时间。
3. 《桃花心木》：这篇课文借物喻人，蕴含了深刻的生活哲理。
4. 《顶碗少年》：文章描写了顶碗少年不怕失败，勇于拼搏的精神。
5. 《手指》：丰子恺的这篇散文通过描写五个手指的不同特点，阐明“团结就是力量”的道理。
6. 《北京的春节》：老舍的这篇文章详细描述了老北京人过春节的风俗习惯，充满了浓厚的民俗气息。
7. 《藏戏》：这篇文章介绍了藏族的传统剧种——藏戏，展现了藏族文化的独特魅力。
8. 《各具特色的民居》：这篇课文介绍了客家民居和傣家竹楼的特点，反映了我国传统民居的丰富多样。
9. 《和田的维吾尔》：文章描述了和田维吾尔人的独特风情和文化特色，展现了多元一体的民族文化。
10. 《十六年前的回忆》：李星华回忆了父亲李大钊被捕前后的经历，展现了一位革命者的坚定信念和英勇无畏。
11. 《为人民服务》：毛泽东的这篇演讲阐述了为人民服务的宗旨和意义，具有深刻的现实意义。
12. 《一夜的工作》：何其芳的这篇文章通过描述周总理一夜的工作情景，展现了总理的辛勤付出和无私奉献。
13. 《卖火柴的小女孩》：安徒生的这篇童话讲述了一个卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜中悲惨死去的故事，唤起人们对穷苦儿童的同情和关爱。
14. 《凡卡》：契诃夫的这篇短篇小说通过凡卡给爷爷写信的故事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运。
15. 《鲁滨逊漂流记（节选）》：笛福的这部小说讲述了鲁滨逊在荒岛上生存的故事，展现了人类顽强的生命力和适应环境的能力。
16. 《汤姆·索亚历险记（节选）》：马克·吐温的这部小说讲述了汤姆·索亚的冒险经历，充满了童真童趣和冒险精神。
17. 《古诗词背诵》：包括《七步诗》、《鸟鸣涧》、《芙蓉楼送辛渐》、《江畔独步寻花》、《石灰吟》、《竹石》、《闻官军收河南河北》、《己亥杂诗》、《浣溪沙》等。
苏教版六年级下册语文课文 (2)
苏教版六年级下册语文课文一、《请拍照行动起来》文本来源《苏教版六年级下册语文》第一单元课文。
课文内容请拍照行动起来小胡是我们班的一颗种子。
他跟其他同学一样，既爱干净，又爱劳动。
他每天的一项必修课就是帮助清洁工阿姨擦窗户，这个原本是清洁工的任务，但小胡在鼓励下主动参加进来。
小胡很懂事，他明白只有环境整洁，才能让大家工作、学习得更舒服。
有一次，因为天气炎热，大家在教室里上课都感到闷热。
小胡主动提出帮助同学们争取一下开窗的权利，他找到了张老师，请求老师允许开窗通风。
张老师对小胡的提议非常赞同，他也呼吁同学们主动行动起来，共同维护好学习环境。
从那以后，小胡成了全班同学热爱劳动、热爱卫生的榜样。
每天的早操结束后，他总是第一个跑去拿扫帚、簸箕，和阿姨一起打扫教室。
他说，只有我们主动行动起来，劳动才能变得更加美好。
小胡的行为感染着整个班级，同学们开始主动扔垃圾、保持教室的整洁。
学校的卫生状况也因此得到了显著改善。
分析和感悟这篇课文主要讲述了小胡主动参与到学校卫生和环境整洁的活动中，并通过自己的努力和影响力激发了同学们的热爱劳动和卫生的意识。
从这个故事中，我们可以看到小胡具有很强的责任心和爱心。
他明白只有自己动起来，才能改变并影响他人。
他用自己的行动诠释了一句话：“一人行，全班跟”。
他的努力和积极向上的心态，让我们看到了一个乐观向上的未来之星。
这个故事还教给我们一个重要的道理：保持环境整洁和卫生是每个人的责任。
只有我们每个人都主动行动起来，才能创造一个更美好的世界。
这个故事让我想起了自己平时对环境卫生的态度。
从现在开始，我也要像小胡一样，主动参与到保持环境整洁的行动中去。
我要主动扔垃圾，保持我的房间和学校的卫生；我还要鼓励身边的同学一起行动起来，共同建设一个更美好的环境。
作为一名六年级学生，我要时刻保持积极乐观的心态，用自己的努力影响身边的人。
我相信，只要我们每个人都主动行动起来，我们的世界将会变得更加美好！二、《童心飞扬的音符》文本来源《苏教版六年级下册语文》第二单元课文。
苏教版六年级语文下册第一、二单元课文知识整理
苏教版六年级语文下册第一、二单元课文知识整理第一单元：壮丽山川1、《长江之歌》1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。
长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第三、中国第一大的大河。
2、“我们赞美长江……你有母亲的情怀。
”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。
3、《长江之歌》文中的"你"指长江,文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。
面对这样的长江，我们可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容。
4《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情5、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。
请写出有关古诗句：6、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。
长江是无穷的源泉是因为长江资源丰富，好的能源是取之不尽的，是无穷的;有母亲的情怀是因为长江把这些能源都留给了我们，就像我们的母亲一样2、三亚落日1、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。
2从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。
同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量3、“担心”既写出了作者对白鸥的喜爱，也表达出了海水之蓝，蓝得纯粹。
“生怕”写出了作者对落日的喜爱、欣赏和惊叹4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语琴棋书画笔墨纸砚鸟兽鱼虫江河湖海东西南北喜怒哀乐5、课文中总领全文的句子是：“在三亚看落日真有诗意”与这句话相照应的句子是：“这就是三亚的落日”6、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
3、烟台的海1、《烟台的海》按照总分总的结构来写的，既写景，又写人，景人交融。
苏教版六年级下册语文-要求背诵的课文、古诗词和日积月累
六年级下语文-要求背诵的课文、古诗词和日积月累要求背诵默写的重点课文：第1课《文言文两则》。
第2课《匆匆》。
第12课《为人民服务》。
第18课《跨越百年的美丽》。
14首古诗词：《元日》王安石【宋】爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《天竺寺八月十五日夜桂子》皮日休【唐】玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
《七步诗》曹植【三国.魏】煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急?《鸟鸣涧》王维【唐】人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
《芙蓉楼送辛渐》王昌龄【唐】寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《江畔独步寻花》杜甫【唐】黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
《石灰吟》于谦【明】千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
《竹石》郑燮【清】咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
《闻官军收河南河北》杜甫【唐】剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
《己亥杂诗》龚自珍【清】九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
《浣溪沙》苏轼【宋】游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
《卜算子·送鲍浩然之浙东》王观【宋】水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
《墨梅》王冕【元】我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
《浪淘沙》刘禹锡【唐】九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
日积月累：第一单元1、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》2、一鼓作气，再而衰，三而竭。
最新苏教版六年级下册必背古诗梳理
六年级下学期必背古诗（12首）梳理1.《马诗》（唐李贺）大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
李贺，中唐的浪漫主义诗人，有“诗鬼”之称，他与李白、李商隐并称为唐代“三李”。
《马诗》是李贺所作的一组五言绝句,共二十三首.这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。
《马诗》二十三首的表现方法总体上属比喻。
而此诗在比兴手法运用上却特有意味。
比兴,“比”，就是比喻，以彼物比此物。
“兴”，就是联想，触景生情，因物起兴。
2.《渔歌子》（唐张志和）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
张志和，唐代词人，原名龟龄，字子同，自号玄真子，他自幼聪明好学，年纪不大就明经及第。
唐肃宗即位后，因向肃宗献策，被授予左金吾卫录事参军，赐名“志和”。
《渔歌子》这首词描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了一位渔翁的形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。
这首词虽色彩鲜明，初看也只是一幅春季风景画而已，为什么千古传诵，回味无穷？原来在这青山绿水中，还有一位超脱名利的渔父在，他把自己融化在大自然中，自乐其乐，他高远、悠然脱俗的意趣。
渔歌子：，又名《渔父》《渔父乐》《渔夫辞》《杂歌谣辞》，原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。
词牌名还有：西江月、如梦令、忆江南、清平乐、水调歌头、天净沙、浪淘沙、菩萨蛮等。
不须归的原因：（1）作者被美景所吸引；（2）因为是“斜风细雨”，雨比较小，而且作者已经“青箬笠，绿蓑衣”，有了防雨的用具；（3）作者是不想归向世俗，不愿再涉足朝廷的风浪。
3.《夏日绝句》（宋李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
李清照，宋代，中国历史上最著名的女词人，婉约派代表，自号易安居士，有“千古第一才女”之称。
代表作有《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》等。
《夏日绝句》是一首五言绝句爱国诗。
苏教版小学六年级语文下册课文复习资料
苏教版小学六年级语文下册课文复习资料1、我国的名山大川：五岳东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
2、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
3、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。
4、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
5、《烟台的海》全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季冬春夏秋的顺序描写烟台的海上景观。
6、课后习题2体会两个“扑”字的细微差别：①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
“扑”让人感到了海的壮观景象。
②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。
“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。
7、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。
8、卢沟桥事变：也称“七七事变”。
“九一八变事变”：1931年9月18日。
9、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻哭爹喊娘鲜血四溅狼狈而逃鬼哭狼嚎抱头鼠窜10、《半截蜡烛》课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
11、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。
12、课后习题3体会一下带点字的意思：①谁敢来劝阻我，我就处死他。
这个“死”与“生”相对，表示失去生命。
②可是吴王已经下了死命令。
“死”表示不可更改。
13、有关读书的名言警句背诵补充习题P27三书籍是人类进步的阶梯——高尔基书籍是全世界的营养品——莎士比亚爱书吧，它是你知识的源泉——高尔基读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基14、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。
六年级下册所有背诵内容
六年级下册所有背诵内容
六年级下册的背诵内容通常包括诗歌、文言文段落、古诗词等。
以下是一些可能需要背诵的内容：
1. 诗歌，可能包括《将进酒》、《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
这些诗歌通常要求学生背诵，并且理解其中的意境和修辞手法。
2. 文言文段落，可能包括《论语》、《孟子》等经典文言文段落，学生可能需要背诵其中的一些句子或段落，以便理解古代文化
和思想。
3. 古诗词，可能包括《水调歌头》、《木兰诗》等古代诗词，
学生可能需要背诵其中的一些诗句，以便领略古代文学的魅力。
以上列举的内容只是一些可能的例子，具体的背诵内容可能因
地区和学校而有所不同。
建议你咨询学校老师或者查阅当地教育部
门的相关文件，以获取更准确的信息。
希望我的回答能够帮到你。
苏教版语文小升初课内背诵
六年级下册课文默写练习〔期中前〕1、我们赞美长江，我们，.2、活泼了一天的太阳，.它歪着，，，在大海上，于是，天和海都被它的笑颜感染了，，。
3、夕阳也渐渐收敛了光辉，变得温和起来，，悬在海与天的边缘。
4、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤抖了两下，，以一个轻快、敏捷的弹跳，，，向人们道了再见。
5、辞别了冬日的、、、秋天的平添了，渔家……6、XX的海，是，是，是世世代代的XX人在这里上演着威武雄壮的活剧。
7、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从，，，没有，才说……8、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，，。
9、日本人民称他是，是。
10、生当作人杰，。
至今思项羽，。
11、卢沟桥事变拉开了。
从此，一场伟大的抗日战争便展开了。
12、我八路军本着，，，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底。
13、常记溪亭日暮，。
兴尽晚回舟，。
争渡，争渡，。
14、，桃花水鳜鱼肥。
青箬笠，，。
15、蝉、螳螂、黄雀，它，。
16、成功的合作不仅要有，要尽力，而且还要，心中，有。
17、，焉得虎子。
近水识鱼性，。
满招损，。
，闻过那么喜。
从善如流。
良药苦口利于病，。
18、人类要开发海洋和利用海洋，首先，。
只有这样，。
19、请写出有关读书的两句名言警句或诗句。
20、请写出有关合作的名言警句。
21、我知道? ?中〔填人物〕的故事。
我还知道? ?中〔填人物〕的故事。
六年级下册课文默写练习〔期中后〕22、有的人见了颗粒饱满的“麦穗〞，就，有的人那么，。
当然追求应该是最大的，，这才是实实在在的。
23、对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时，，以求反弹的时机。
24、确实，有时弯曲不是，而是。
25、广玉兰花开有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的，。
有的，几只小蜜蜂就钻了进去……远远看上去，一株广玉兰就像是一个、的大家族。
26、密集油亮的绿叶终年不败，始终，。
有了它的衬托，广玉兰便显得、。
27、我爱广玉兰的，更爱广玉兰。
六年级下必背内容
六年级下必背内容
以下是六年级下必背的内容：
1. 诗歌：选择几首六年级下学的诗歌进行背诵，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 古诗文：背诵几篇六年级下学的古诗文，如《岳阳楼记》、《孟子》等。
3. 古文词句：背诵几个重要的古文词句，如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”等。
4. 历史事件：背诵几个重要的历史事件，如《三国演义》中的赤壁之战、《水浒传》中的晁盖义军等。
5. 地理知识：背诵几个重要的地理知识，如世界各大洲的名称和位置、中国的省份和省会等。
6. 数学公式：背诵几个重要的数学公式，如周长的计算公式、面积的计算公式等。
7. 英语单词和句型：背诵几个常用的英语单词和句型，如数字、颜色、问候语等。
8. 体育动作：背诵几个常见的体育动作，如游泳的动作、篮球的投篮姿势等。
以上内容仅供参考，具体背诵内容可根据学校教学要求和个人情况进行调整。
苏教版六年级下册语文--课文背诵经典
苏教版六年级下册背诵--课文你从雪山走来，春潮是你的风采。
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江, 你是无穷的源泉; 我们依恋长江,你有母亲的情怀。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。
你向未来奔去，涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学语文苏教版六年级下册课文背诵
1.长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的风采。
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江, 你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。
你向未来奔去，涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流，灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
2.三亚落日（第三、四自然段）
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
4. 记金华的双龙洞（第五自然段）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
9.词两首
如梦令李清照
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
渔歌子（唐）张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
18．广玉兰
五六月份是广玉兰盛开的季节。
在绿油油的叶丛中，花朵是那样的纯净、高雅。
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它的纯白吧，有似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容花瓣的质感，说它是玉琢冰雕吧，它又显得
那样的柔韧而有弹性。
总之，只凭几个优美的词句是不能够概括它的全部内涵的。
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。
有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放，有几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子，远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
广玉兰的叶片富有光泽，好像涂了层蜡，再配上有着铁锈色短柔毛的叶背和那微成波状的边缘，使人觉得另有一番情趣。
密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。
有了它的衬托，广玉兰花便显得格外皎洁、格外清丽了。
19.夹竹桃
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗
但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我幻想它是地图，它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。
夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。
微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
20.古诗两首
石灰吟（明于谦墨梅 (元) 王冕
千锤万击出深山，吾家洗砚池头树，
烈火焚烧若等闲。
个个花开淡墨痕。
粉骨碎身全不怕，不要人夸好颜色，
要留清白在人间。
只流清气满乾坤。
23.孔子游春
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
夏日绝句李清照马诗（唐）李贺生当作人杰，死亦为鬼雄。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
至今思项羽，不肯过江东。
何当金络脑，快走踏清秋。
论语：
学而时习之,不亦悦乎!
三人行，必有我师焉。
学而不思则罔，思而不学则殆。
发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至云尔。
温故而知新，可以为师矣。
不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。