统计学复习资料 (2)
统计学复习之二
统计学分析之二一、填空题1.统计学是一门（ ）、（ ）、( )和（ ）统计数据的科学。
2.抽样调查是通过（ ）对总体数量规律性进行推断的调查研究方法。
3.研究变量之间不确定性统计关系的重要研究方法是（ ）和（ ）。
4.时间序列季节变动的基本测定方法有（ ）和（ ）。
5.统计学上所分析的指数是一种（ ）的分析指标。
二、单选题1.在物价上涨后，购买同样的商品，同样多的人民币少购买商品3%，则物价指数为( )。
A.97%B.103.09%C.3%D.109.13%2.我国1990－2009年每年年末人口数动态数列是（ ）。
A.绝对数动态数列B.绝对数时点数列C.相对数动态数列D.平均数动态数列3.在抽样推断中，作为推断的总体和作为观察对象的样本是（ ）。
A.总体和样本都是确定的B.总体和样本都是不确定的C.总体是确定的，样本是不确定的D.总体是不确定的，样本是唯一的4.次数分配数列是（ ）。
A.按数量标志分组形成的数列B.按品质标志分组形成的数列C.按统计指标分组所形成的数列D.按数量标志和品质标志分组所形成的数列5.直接反映总体规模大小的指标是（ ）A.平均指标B.相对指标C.总量指标D.变异指标6.在回归直线方程bx a y c +=中,b 表示( ) 。
A.当x 增加一个单位时,y 增加a 的数量B.当y 增加一个单位时,x 增加b 的数量C.当x 增加一个单位时,y 的平均增加量D.当y 增加一个单位时,x 的平均增加量 7.编制总指数的两种基本形式是（ ）。
A.数量指标指数和质量指标指数B.综合指数和平均数指数C.算术平均数指数和调和平均数指数D.定基指数和环比指数 8.根据时期数列计算序时平均数应采用( )。
A.几何平均法B.加权算术平均法C.简单算术平均法D.首末折半法9.已知各期环比增长速度为2%、5%、8%和7%，则相应时期的定基增长速度的计算方法为（ ）。
A.（102%×105%×108%×107%）-100%B.102%×105%×108%×107%C.2%×5%×8%×7%D.（2%×5%×8%×7%）-100%10.某公司2009年计划总产值比2008年增长7%，当年总产值实际比上年增长了9%，则该公司2009年计划完成情况为（）。
《统计学》复习提纲
第一章绪论第一节统计的产生和发展一、统计的产生：源于人类的计数与统计实践活动。
二、统计的发展1、英国的政治算术学派（17世纪）【“有实无名”的统计学】创始人：英国的威廉·配第（政治经济学之父）代表作：《政治算术》——统计学诞生的标志；文中针对英、法、荷兰的国情，利用数字、重量、尺度的方法，并配以朴素的图表（现代统计学广为采用的方法和内容）进行三国国力的比较，但没有使用“统计学”一词。
2、德国的国势学派（又称记述学派）（18世纪）【“有名无实”的统计学】代表人物：康令、阿亨瓦尔康令在大学开设“国势学”课程，以文字技术和比较为主，反映各国的国情国力；阿亨瓦尔继承和发展了康令的思想，并于1749年首次使用“统计学”代替“国势学”，认为统计学是关于各国基本制度的学问，但缺乏数字和内容。
3、数理统计学派（19世纪）代表人物：凯特勒（比利时）（古典统计学的完成者，近代统计学的先驱者）代表作：《社会物理学》——他将概率论引进统计学，完成了统计学和概率论的结合。
第二节统计学的性质和特点一、统计的三个含义：统计工作（过程）、统计资料（成果）和统计学（理论）。
二、统计学的研究对象：大量社会现象（主要是经济现象）的总体数量方面的方法论科学。
三、统计学的特点：数量性、总体性、具体性、社会性、广泛性。
第四节统计学中的几个基本概念一、统计总体与总体单位1、统计总体：是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体。
统计总体可以分为有限总体和无限总体，总体所包含的单位数有限的比如人口数、企业数，反之比如大海里的鱼资源数。
2、总体单位：是指构成总体的个别单位。
注：总体和总体单位的划分是相对的，它们随着统计研究对象和研究目的变化而相互转化。
二、统计标志与统计指标1、统计标志：用来说明总体单位所具有的属性或特征的名称。
可分为品质标志和数量标志。
品质标志是说明总体单位质的特征，不能用数字来表示的，如性别、籍贯、工种等；数量标志是说明总体单位量的特征，是可用数字来表示的，如年龄、身高、收入等。
统计学复习题 (2)
19道统计学原理练习题1、某单位40名职工业务考核成绩分别为:78 89 88 84 86 87 75 73 72 57 75 82 97 58 81 54 79 76 95 7671 60 98 65 76 72 76 85 89 100 64 68 83 81 78 77 72 61 89 81要求(1)将参加考试的职工按考核成绩分为不及格、及格、中、良、优五组并编制一张考核成绩次数分配表；（2）指出分组标志及类型及采用的分组方法；（3）分析本单位职工业务考核情况。
2、2004年某月份甲、乙两农贸市场农产品价格和成交量、成交额资料如下：试问哪一个市场农产品的平均价格较高？并说明原因。
3、某车间有甲、乙两个生产组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件；乙组工人日产量资料如下：要求：⑴计算乙组平均每个工人的日产量和标准差；⑵比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量更有代表性？4、根据企业产品销售额(万元)和销售利润率(%)资料计算出如下数据:n=7 ∑x=1890 ∑y=31.1 ∑x2=535500 ∑y2=174.15 ∑xy=9318要求: (1) 确定以利润率为因变量的直线回归方程.(2)解释式中回归系数的经济含义.(3)当销售额为500万元时,利润率为多少?5、某商店两种商品的销售资料如下：要求：（1）计算两种商品销售额指数及销售额变动的绝对额；（2）计算两种商品销售量总指数及由于销售量变动影响销售额的绝对额；（3）计算两种商品销售价格总指数及由于价格变动影响销售额的绝对额。
6、某商店两种商品的销售额和销售价格的变化情况如下：要求：(1)计算两种商品销售价格总指数和由于价格变动对销售额的影响绝对额。
(2)计算销售量总指数,计算由于销售量变动，消费者增加（减少）的支出金额。
7、已知两种商品的销售资料如表：要求：（1）计算销售量总指数；(2）计算由于销售量变动，消费者增加（减少）的支出金额。
统计学复习
统计学复习题1、某企业两名职工工资分别为900元，1000元，则这两个数字是__ C ____。
A．指标 B. 标志 C. 变量值 D. 变量2、社会经济统计具有如下特点___A___。
A．数量性、总体性、具体性和社会性B．数量性C．数量性、总体性D．具体性、综合性3、通过调查大庆，胜利等几个主要油田来了解我国石油生产的基本情况，这种调查方式属于_C_____。
A．普查 B. 典型 C. 重点调查 D. 抽样调查4、标准时间是指__B____。
A．调查资料所属的时间B．调查的起始时间C．查实际登记的时间D．进行调查的时间5、统计表的横行标题表示各组的名称，一般应写在统计表的_B_____。
A．上方 B. 左方 C. 右方 D. 均可以6、组距数列中每组上限是指___B___。
A．每组的最小值B．每组的最大值C．每组的中点数值 D．每组的起点数值7、由组距数列计算算术平均数时，用组中值代替各组的平均数，其前提_A____。
A．各组标志值变化均匀 B. 各组均为封闭组C．各组次数相等 D. 各组标志值相等8、某企业A产品本年计划降低成本5%，实际降低了7%，则成本降低计划超额完成程度为___C___。
A．140% B．1.9% C．2.11% D．40%9、区间估计的置信度是指_ C _____。
A．概率 B. 允许误差的大小C．概率保证程度 D. 抽样平均误差的大小10、满足条件___ D ___时，可以认为抽样成数的概率分布近似正态分布。
A．n<30 np<5 n（1-p）<5 B．n>30 np<5 n（1-p）>5C．n>30 np>5 n（1-p）<5 D．n>30 np>5 n（1-p）>511、相关分析和回归分析的一个重要区别是_ A _____。
A．前者研究变量间密切程度，后者研究变量间的变动关系并用数学方程式表示B．前者研究变量间的变动关系，后者研究变量间的密切程度C．两者都研究变量间的变动关系D．两者都不研究变量间的变动关系12、如果物价上涨10%，则现在的1元钱__D____。
统计学概论复习资料
统计学概论复习资料一、单项选择题1、统计的总体性特点表现在【】。
A.它是从个体入手，达到对总体的认识B.它是从总体入手，达到对个体的认识C.它排除了认识个体现象的必要性D.它只对总体现象的量进行认识，抛开了对总体现象质的认识2、全国人口普查中，调查单位是【】。
3、次数密度是指【】。
4、【】通常是指召开座谈会或访问被调查者，通过面谈来实现搜集调查资料的一种调查形式。
5、下列哪个不是常用的基本抽样组织形式【】。
6、【】可以对于某种总体的假设进行检验。
7、下列哪个不是影响抽样平均误差的因素【】。
8、相关系数r的取值范围是【】。
≤r ≤≤r <1≤r ≤≤r ≤09、收入初次分配所形成的收入属于【】。
10、下列不存在对应负债的金融资产是【】。
二、多项选择题1、下列统计指标中，属于数量指标的有【】。
2、统计调查按搜集资料的方法，可以分为【】。
3、统计表按分组的情况分类，可分为【】。
4、分配数列按分组标志的性质不同分为【】。
A.变量数列B.品质数列C.单项数列D.组距数列E.次数分配数列5、次数分布的主要类型包括【】。
三、填空题1、是按所拟调查事项，有计划地通过访谈、询问方式向被调查者提出问题，通过他们的回答来获得有关信息和资料的一种调查形式，它也是调查的一种基本形式。
2、留置调查具有、被调查者的回答不受调查人员的影响、被调查者有详细思考时间、避免因误解而产生误差等优点。
3、市场调查包括、定性调查、媒体和、商户和工业品调查、特殊社会群体调查、民意测验和文案研究。
4、平均速度指标包括和，它们是反映经济现象在一个较长时期内逐期平均发展变化的程度和逐期平均增长变化的程度的指标。
用以观察现象在整个时期内的动态发展变化情况和趋势。
5、是人们认识事物、科学实验、社会调查和体验生活等认知活动中最常用的一种方法。
6、又称分层抽样或分类抽样。
它是先将总体中所有的单位按照某个标志分成若干类或组，然后再各类中直接随机抽取样本单位，可见它是统计分组与简单随机抽样的结合体。
[管理学]统计学原理题库2
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[管理学]统计学原理题库2第一章总论一、复习思考题：1、什么是社会经济统计？试述社会经济统计的特点和作用？2、举例说明变异、变量、变量值的关系？3、确定某一研究目的，指出你所熟悉的统计总体和总单位，并说明统计总体为什么必须具备同质性、大量性和差异性。
4、统计工作可分为哪几个阶段？二、填空题1.标志是说明_______特征的，指标是说明_______特征的。
2._______是统计的前提条件。
3.标志按特征的性质不同，可以分为______________与______。
4.变量按性质不同，可分为______变量与______变量。
5.一个完整的统计工作过程包括______、_______、______、______。
6.可变的数量标志就是_______，变量的数值表现就是_______。
7.变量按其值是否连续出现，可分为______和______。
8.______是构成______的个别事物，它可以是一个人，一个物体，也可以是一个生产经营单位。
9.标志的具体表现是在标志名称之后所表明的_______或_______10.统计总体按其所包括的单位数以及相应的变量多少可分为_______总体和_______总体。
三、简答题1、试从联系的角度阐明总体、总体单位、标志、指标之间的相互关系。
2、什么是变异？为什么说没有变异就没有统计？3、品质标志和质量指标有什么主要的区别和联系？4、统计工作过程是怎样与人们认识事物的过程相一致？第二章统计设计一、复习思考题1.什么是统计设计？为什么要进行统计设计？统计设计有哪些种类？2.试述统计指标和指标体系的设计原则？3.统计指标的概念及构成要素？4.统计指标的特点和作用。
5.整体设计包括哪些内容？6.全阶段（全过程）设计包括哪些内容？7.统计指标和指标体系设计包括哪些内容？二、填空题1.统计设计要从__________两个方面对整个统计工作做出通盘的考虑和安排、这是保证统计工作质量的__________。
统计学期末复习简答重点
名词解释总体：凡是客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。
标志：是统计总体各单位所共同具有的属性或特征的名称。
数量标志：反映总体单位数量特征的名称。
品质标志：反映总体单位品质特征或属性的名称。
抽样调查：是一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。
单因素的方差分析：是在一项试验中只有一个因素在变动，处理这一个因素试验的统计推断方法。
一、导论1、举例说明总体、样本、参数、统计量这几个概念及它们之间的区别和联系区别：（1）总体：客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个个别事物的整体。
（2）样本：从总体中抽取一部分元素的集合。
抽样的目的是根据样本提供的信息判断总体的特征。
（3）参数：用来描述总体特征的概括性数字度量，它是研究者想要了解的总体的某种特征值。
总体平均数、总体标准差、总体比例等。
（4）统计量：是用来描述样本特征的概括性数字度量。
它是根据样本计算出来的一个量，统计量是样本的函数。
主要有样本平均数、样本标准差、样本比例等。
抽样的目的是去估计总体参数。
联系：（1）样本是从总体中抽取的一部分元素的集合。
（2）参数是总体的某种特征值。
（3）统计量是样本的函数，是根据样本计算出来的，抽样的目的是估计总体参数。
画图。
2、指标的分类，数量指标和质量指标的区别。
数量指标：说明规模大小、数量多少；反映广度；计量单位是单名数。
质量指标：说明质的属性的指标；反映深度；计量单位是复名数或无名数。
2、建立一个指标体系是各种理论研究和实际工作常常遇到的事情，你对指标的遴选和各个指标权重的确定是怎样认识的？指标选择的原则（1）目的必须明确（2）内容必须全面（3）层次清楚、联系紧密（4）要切合实际，具有可操作性3、反映一个城市或者地区或者国家的发展水平,建立一套统计指标体系通常从几种统计指标进行描述？（1）指标是反映经济管理现象总体发展水平的概念或范畴。
统计学 复习资料
统计学复习提纲1.下列数据中，属于数量标志的是（）A．学生的性别B．学生的年龄C．学生的专业D．学生的住址答案：B2. 在国有企业设备普查中，每一个国有工业企业是（）A. 调查对象B. 调查单位C. 填报单位D. 调查项目答案：C3.对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，这样的分组，属于（）A 简单分组B 平行分组C 复合分组D 再分组答案：B4.下面属于结构相对数的有（）。
A. 人口出生率B. 恩格尔系数C. 产值利率值D. 工农业产值比答案：B5.下面四个平均数中，只有（）是位置平均数A.算数平均数B.中位数C.调和平均数D.几何平均数答案：B6.累积增长量等于（）。
A. 报告期水平与基期水平之差B. 报告期水平与前一期水平之差C. 报告期水平与某一固定基期水平之差D. 逐期增长量之差答案：C7．若价格指数下降，销售额指数持平，则销售量指数( )A. 下降B. 不变C. 上升D. 为零答案：C8、统计预测是对社会经济现象的未来，从( )方面进行的预测A. 质量B.性质C.数量D.理论答案：C9、为了研究某城市的居民收入状况，把该城市按人均年收入分组，其中最后两组是1800~2000元，2000元以上的，则最末一组的组中值是( )。
A、2000元B、2200C、2100D、2150答案：C10、假如各个标志值都增加5个单位，那么算数平均数会( )。
A、增加到5倍B、增加5个单位C、不变D、不能预期平均数的变化答案：B11．权数对算术平均数的影响作用，实质上取决于( )。
A．作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小B．各组标志值占总体标志总量比重的大小C．标志值本身的大小D．标志值数量的多少答案：A12．对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是( )。
A．工业企业全部未安装设备B．工业企业每一台未安装设备C．每个工业企业的未安装设备D．每一个工业企业答案：B13．以抽样指标估计总体指标要求抽样指标值的平均数等于被估计的总体指标值本身，这一标准称为( )。
统计学 复习重点 贾俊平 2
二手数据的特点：搜集比较容易，采集数据成本低，能很快得到。
局限性不是为特定研究问题产生有欠缺，需要评估。
、二手数据的评估：谁收集，目的，怎么搜集，什么时侯收集？概率抽样与非概率抽样比较：性质不同，非概不依据随机原则选样本，样本统计量分布不确切，无法使用样本的结果对总体相应参数进行推断。
操作简便，时效快，成本低，专业要求不很高。
概率抽样依据随机原则抽选样本，理论分布存在，对总体有关参数可进行估计，计算估计误差，得到总体参数的置信区间。
提出精度要求。
数据收集方法的选择：抽样框中有关信息，目标总体特征，调查问题的内容，有形辅助物的使用，实施调查的资源，管理与控制，质量要求实验中的若干问题：人的意愿，心理问题，道德问题回答误差：理解误差，记忆误差，有意识误差误差的控制：抽样误差是抽样随机性带来的，不可避免可以计算，改大样本量。
选择合适改进的抽样框，设计好的调查问卷，调查过程的质量控制。
抽样误差因素：样本量大小，总体变异性大大抽样方式选组织形式数据审核的目的：检查数据是否有错误，原始数据完整性准确性，二手适用性时效性。
数据筛选的目的：根据需要找出符合特定条件的某类数据。
数据排序是按一定的顺序将数据排列，以便研究者通过浏览数据发现一些明显的特征或趋势，找到解决问题的线索。
数据透视表作用：可以对数据表重要信息按使用者的习惯或分析要求进行汇总和作图，形成一个符合需要的交叉表数据分布表的制作步骤：确定组数，确定组距，根据分组整理成频数分布表，上组限不在内不重不漏直方图与条形图的差别：首先条形图是用条形的长度表示各类别频数的多少，宽度是固定的；直方图用面积表示各组频数的多少，矩形的高度表示每一组的频数或频率，宽度则表示各组的组距，高宽均有意义。
其次由于分组数据具有连续性，直方图的各矩形通常是连续排列，而条形图则是分开排列。
最后条形图主要用于展示分类数据，直方图主要用于展示数值型数据。
茎叶图与直方图的区别：茎叶图既能给出数据的分布情况，又能保留原始数据的信息。
《统计学》复习资料
《统计学》复习资料（一）一单选题1. 下面的哪一个图形最适合描述结构性问题( )A. 条形图B. 饼图C. 对比条形图D. 直方图2. 下列描述正确的是A. 点估计比区间估计需要更大的样本容量B. 点估计相对于区间估计更加准确C. 点估计无法给出参数估计值的置信度和误差大小D. 区间估计无法给出参数估计值的置信度和误差大小3. 假设检验中所犯的错误有两种类型，β错误是指（）A. 弃真错误，即拒绝正确的原假设。
B. 取伪错误，即接受一个错误的原假设。
C. 弃真错误，即接受一个错误的原假设。
D. 取伪错误，即拒绝正确的原假设。
4. 同时抛3枚质地均匀的硬币，巧合有2枚正面向上的概率为 ( )。
A. 0.125B. 0.25C. 0.375D. 0.55. 根据概率的统计定义，可用以近似代替某一事件的概率的是 ( )。
A. 大量重复试验中该随机事件出现的次数占试验总次数的比重B. 该随机事件包含的基本事件数占样本空间中基本事件总数的比重C. 大量重复随机试验中该随机事件出现的次数D. 专家估计该随机事件出现的可能性大小6. 为了反映商品价格与需求之间的关系，在统计中应采用( )A. 划分经济类型的分组B. 说明现象结构的分组C. 分析现象间依存关系的分组D. 上述都不正确7. 1.指出下面的数据哪一个属于分类数据( )A. A 年龄B. B 工资C. C 汽车产量D. D 购买商品的支付方式(现金、信用卡、支票)8. 在成数估计中，样本容量的取得通常与总体成数有关，但总体成熟未知，通常A. 取成数为0.5B. 取成数为0C. 取成数的标准差最小D. 取抽样误差最小9. 样本或总体中各不同类别数值之间的比值称为( )A. 频率B. 频数C. 比例D. 比率10. 调查项目( )A. 是依附于调查单位的基本标志B. 与填报单位是一致的C. 与调查单位是一致的D. 是依附于调查对象的基本指标11. 要反映我国工业企业的整体业绩水平，总体单位是:A. 我国每一家工业企业B. 我国所有工业企业C. 我国工业企业总数D. 我国工业企业的利润总额12. 一家公司的人力资源部主管需要研究公司雇员的饮食习惯，改善公司餐厅的现状。
统计学复习资料
统计学复习资料一、 判断题1．所有的统计指标都能用数值表示。
（ ） 2．指标说明总体，标志说明单位。
（ ） 3．调查时间是进行调查工作所需要的时间。
（ ） 4．调查单位与报告单位一般是一致的。
（ ） 5．统计分组是对单位进行分组。
（ ）6．离散型变量可进行单项式分组和组距式分组，而连续型变量只能作组距式分组。
（ ）7．按数量标志分组的目的并不单纯确定各组在数量上的差别，而是要通过数量上变化来区分各组的不同类型和性质。
（ ）8．标志变异指标越大，说明总体中各单位标志值的变异程度就越大，则平均指标的代表性就越小。
（ ） 9.若直线回归方程x y c 5.2170-=，则变量x 与y 之间存在负的相关系数。
（ ） 10．若逐期增长量每年相等，其各年的环比发展速度是年年下降的。
（ ）二、 单选题1．在我国目前条件下，获得预计农产量全面资料最有效最可行的调查方法是：（ ）2．在对总体现象进行分析的基础上，有意识的选择若干调查单位进行调查，这种调查方法是：（ ） A 、典型调查 B 、抽样调查 C 、全面调查 D 、普查 A 、全面调查 B 、抽样调查 C 、典型调查 D 、重点调查 3．下面哪一项是时点指标（ ）A 、商品销售量B 、商品销售额C 、商品流通量D 、商品库存量 4．下列分组中哪个是按品质标志分组（ ）A 、企业按年生产能力分组B 、产品按品种分组C 、学生按年龄分组D 、班级按人数分组 5.反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出指标是（ ）A 、总体单位总量B 、总体标志总量C 、质量指标D 、相对指标 6、简单分组和复合分组的区别在于（ ）A 、选择分组标志的性质不同B 、组数的多少不同C 、选择分组标志的多少不同D 、总体的复杂程度不同 7.某单位某月份职工的出勤率是95%，这个指标是（ ） A 、比例相对指标 B 、比较相对指标 C 、结构相对指标 D 、强度相对指标8．计算平均指标的基本要求是所要计算的总体单位应是（ ） A 、有差异的 B 、大量的 C 、同质的 D 、不同总体的 9.直接反映总体规模大小的指标是（ ） A 、相对指标 B 、变异指标 C 、总量指标 D 、平均指标 10.相关系数的取值范围是 （ ）A 、11≤≤-rB 、11 r -C 、10≤≤rD 、01≤≤-r 11.下列指数属于质量指标指数的是（ ） A 、销售量指数 B 、产量指数C 、职工人数指数D 、劳动生产率水平指数 12．下列数列中，哪一个属于动态数列（ ） A 、 学生按成绩分组形成的数列B、企业按地区分组形成的数列C、职工按工资水平高低形成的数列D、出口额按时间先后顺序排列形式的数列13．说明现象在较长时间内发展的总速度指标是（）A、环比发展速度B、定基发展速度C、平均发展速度D、定基增长速度14．某企业生产某种产品，其产量每年增加5万吨，这该产品产量的环比发展速度（）A、年年不变B、无法做结论C、年年下降D、年年增加三、多选题1．下列统计指标属于总量指标的是（）A、人口密度B、工资总额C、库存量D、产量E、人均国内生产总值1．下列属于时点指标的有（）A、某地区人口出生数B、某地区人口数C、某地区年末拖拉机台数D、某城市在校中学生数E、某国耕地面积2．下列指标中是质量指标的有（）A、单位产品成本B、工资总额C、人口密度D、合格品率E、出勤人数2下列各项中哪些属于统计指标（）A、我国99年国内生产总值B、某同学考试成绩C、某市全部企业平均产值D、某企业产值3．下列情况的调查单位和报告单位不一致的是（）A、工业企业现状调查B、企业生产设备调查C、农产量调查D、人口普查E、城市零售商店销售情况调查3．下列哪些分组是按数量标志分组（）A、工人按出勤率分组B、学生按健康状况分组C、人口按地区分组D、企业按固定资产原值分组E、家庭按收入水平分组4．以下属于全面调查的有（）A、重点调查B、普查C、典型调查D、全面统计报表E、抽样调查4．下列指数中枢与数量指标指数的有（）A、产量指数B、价格指数C、销售量指数D、劳动生产率水平指数E、职工人数指数四、填空题1．统计调查的基本要求是和。
统计学复习2-4
下四分位数( QL )的位置＝ n 1
而对于分组数据，则
n 4 3n 上四分位数( QU )的位置＝ 4
下四分位数( QL )的位置＝
(4.3)
众数、中位数和均值的关系
均值 中位数 众数
均值 = 中位数 = 众数
众数 中位数 均值
左偏分布
对称分布
右偏分布
众数、中位数和均值的特点
1. 众数 – 不受极端值影响 – 具有不唯一性 – 数据分布偏斜程度较大时应用 中位数 – 不受极端值影响 – 数据分布偏斜程度较大时应用 均值 – 易受极端值影响 – 数学性质优良 – 数据对称分布或接近对称分布时应用
则中位数就可以按下面的方式确定：
（n为奇数）
Me
（n为偶数）
中位数
由组距数列确定中位数，应先按 2 的公式求出中位数所在组的位 置，然后再按下限公式或上限公式确定中位数。
f
下限公式 ：M e L 上限公式 ：M e U
( f / 2) S m 1 ( f / 2) S m 1 fm fm
3.1 数据的预处理
▽ 数据的审核 — 检查数据中的错误
▽ 数据的筛选 — 找出符合条件的数据
▽ 数据排序 — 升序和降序 ▽ 数据透视表 — 提取有用的信息
图3-31 数据的类型与图示方法
第四章 数据的概括性度量
统计数据分布的特征，可以从三个方面进行测度和描 述：一是分布的集中趋势，反映各数据向其中心值靠 拢或聚集的程度，如算术平均数；二是分布的离中趋 势，反映各数据远离其中心值的程度，如标准差；三 是分布的偏态和峰度，反映数据分布的形状。
第二节 集中趋势——位置平均数
（二）中位数的计算 确定中位数，必须将总体各单位的标志值按大小顺序排列，最好是编制 出变量数列。这里有两种情况： 1．对于未分组的原始资料，首先必须将标志值按大小排序。设排序的 结果为：
统计学复习 大二
答：样本统计量的概念很宽泛（譬如样本均值、样本中位数、样本方差等等），到现在为止， 不是所有的样本统计量和总体分布的关系都能被确认，只是常见的一些统计量和总体分布之间 的关系已经被证明了。 例如： 样本均值的分布，根据中心极限定理，不管总体分布是什么（不管是正态还是非正态，已知或 未知），都会近似的服从正态分布（条件是样本容量足够大 ），而且均值相等，样本标准差是总 体标准差的根好N倍关系。
品数量最多，随机抽取了30名工人，并指定每个人使用其中的一种方法。通过对每
个工人生产的产品数进行方差分析得到下面的结果：
方差分析表
差异源 SS df MS
F
P值
F 临界值
组间
8．简述众数、中位数和均值的特点和应用场合。
答：众数是一种位置代表值，它的应用场合比较有限；中位数具有稳健性，数据值与中位数之差的绝对值之和 最小；均值就是算术平均数，是数据集中趋势的最主要测度值。众数最容易计算，但不是永远存在，同时作为 集中趋势代表值应用的场合很少；中位数很容易理解、很直观，它不受极端值的影响，这既是它有价值的方面， 也是它数据信息利用不够充分的地方；均值是对所有数据平均后计算的一般水平代表值，数据信息提取得最充 分。
t = x − µ0 = 456.64 − 454 s / n 12 / 16 =0．88
在α =0．01时， tα / 2 (n −1) = t 0.005(15) =2．946 7，拒绝域为|t|≥2．946 7。
由于|t |=0．88<2．946 7，故不能拒绝H。，即认为机器正常。
2. 从一个正态总体中随机抽取容量为8的样本，各样本值分别为：10，8，12，
15，6，13，5，11。求总体均值在95％的置信区间。（z0.025=1.96;t0.025(7)=2.3646）
统计学复习题
《统计学》综合复习资料一、单项选择题1．构成统计总体的个别事物称为（）。
A.调查单位B.标志值C.品质标志D.总体单位2．在全国人口普查中（）。
A.“男性”是品质标志B.“年龄”是数量指标C.“人均寿命”是质量指标D.“全国总人口”是质量指标3．水平法计算平均发展速度时，应采用（）方法计算。
A.算术平均数B.几何平均数C.中位数D.调和平均数4．下面哪一项是时点指标（）。
A.商品销售量B.商品库存量C.商品流通费D.商品销售额5．抽样调查的主要目的是 ( )。
A.随机抽取样本单位B.计算和控制抽样误差C.样本指标来推算或估计总体指标D.用对调查单位作深入研究6．凡是变量的连乘积等于总比率或总速度的现象，计算其平均比率或平均速度应采用（）A．算术平均法B．调和平均法C．几何平均法D．中位数法7．计算时期数列的序时平均数（也称平均发展水平）应采用（）。
A.几何平均法B.加权算术平均法C.简单算术平均法D.首末折半法8．变量数列中，若各组变量值不变，各组次数都增加25%，则变量的加权算术平均数将（）。
A.增加25%B.减少25%C.不变D.无法判断9．对于一个右偏的频数分布，一般情况下（）的值最大。
A.中位数B.众数C.算术平均数D.调和平均数10．设有甲乙两个变量数列，甲数列的平均值和标准差分别是25和2，乙数列的平均值和标准差分别是35和3，则（）。
A.甲数列的均衡性高于乙数列B.乙数列的均衡性高于甲数列C.甲乙数列的稳定性相同D.甲乙数列的稳定性无法比较11. 在调查居民对某企业产品的看法时，居民年龄、性别( )。
A. 都是数量标志B. 都是品质标志C. 前者是数量标志，后者是品质标志D. 前者是品质标志，后者是数量标志12. 将调查对象划分为若干类，然后从每一类中随机抽取若干单位进行观察，这称为( )。
A. 等距抽样B. 整群抽样C. 分层抽样D. 简单随机抽样13．一个统计总体（）A．只能有一个标志B．只能有一个指标C．可以有多个标志D．可以有多个指标14．统计调查按其组织形式分类，可分为（）A．普查和典型调查B．重点调查和抽样调查C．统计报表和专门调查D．经常性调查和一次性调查15．属于时期指标的有（）。
大学统计学复习资料2统计调查
大学统计学复习资料2统计调查一.填空题1.统计调查的基本要求是（准确）和（及时）2.抽样调查是按照（随机性）原则从总体中抽取部分调查单位进行观察用以推算总体数量特征的一种统计调查方式。
3.全面调查包括（普查）和（全面统计报表）4.(普查)是专门组织的一次性调查。
5.统计调查的基本要求是和准确性、及时性6.统计调查按其组织形式，可分为和调查；按调查对象所包括7.调查表一般有和两种形式。
单一表、一览表8.对调查对象的所有单位都进行调查，这是调查；而重点调查、抽样调查、典型调查都属于调查。
全面、非全面；9.调查人员亲临现场对调查单位直接进行清点和计量，这种调查方法称为法。
直接调查；10.若要调查某地区工业企业职工的生活状况，调查对象是，调查单位是，填报单位是工业企业全部职工、工业企业每一名职工、每一个工业企业；694.典型调查中的典型单位是选取的，抽样调查中的样本单位是选取的有意识的、按随机原则；11.全面调查包括和；非全面调查包括、、和普查和全面统计报表、抽样调查、重点调查、典型调查。
12.抽样调查的组织形式有很多种，其基本形式有、、和简单随机抽样、等距抽样、类型抽样、整群抽样；13.目前，我国基本的统计调查方法是、________和统计报表、普查、抽样调查；14.人口调查中的调查单位是，填报单位是；住户调查中的调查单位是，填报单位也是人、户、户、户；15.普查是、、调查。
专门组织的、一次性的、全面；二.简答题1.统计调查方案应包括哪几个方面内容？确定调查目的,确定调查对象和调查单位,调查项目和调查表,调查组织实施细则。
2.什么是抽样调查？它有哪些基本特点？特点：1、遵守随机性原则，2、可用样本指标推断总体指标，3、抽样误差可计算并可加以控制。
3.什么是抽样调查？它有哪些基本特点？从总体中按随机原则抽取一部分单位进行调查以达到对全部研究对象进行认识的一种调查方法。
特点：①非全面调查②随机抽选③由样本推断总体④误差可以计算并且加以控制4.重点调查、典型调查、抽样调查三者的区别如何？选取调查单位的方式不同。
统计复习 知识点整理
统计学期末总复习(知识点整理)第一、二、三章☐1、P3：统计的含义统计工作、统计资料、统计学三者互相结合、密切联系形成的有机整体。
☐2、P6：统计工作过程（统计设计、统计调查、统计整理、统计分析）☐3、P7：总体与总体单位（定义、关系）/ 总体：由客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位所形成的集合。
总体单位：指构成总体的个体即个别单位。
总体与总体单位的相互关系：1）总体与总体单位是集合与元素的关系(同质性) 。
2）随着研究目的的不同, 总体与总体单位可以互相转化。
如：研究一个企业的职工情况，则企业是总体，职工是单位，若研究一个城市的企业规模时，则该市所有企业是总体，企业又成为总体单位。
☐4、P8：标志与指标（标志的定义和分类；指标的定义和分类；）统计标志定义：用来说明总体单位特征的名称。
如：职工性别、工资水平、所有制性质、职工人数等。
分类: 品质标志（表示总体单位质的特征，用文字表示）数量标志（表示总体单位单位数量的特征，用数值表示。
）统计指标定义:是反映社会经济现象总体数量特征的概念和具体数值。
分类：按说明的总体内容不同：数量指标、质量指标按对比关系不同：总量指标、相对指标、平均指标按时间状况不同：时点指标、时期指标按计量单位不同：实物指标、价值指标☐5、P10：变量（变量与变量值的定义；分类：离散型和连续型）变异: 反映组成总体的各单位不同的具体表现。
变异分品质变异和数量变异。
变量值: 变量的具体取值。
变量定义：一般在数量上的变异。
分类：①连续型变量：在整数间可插入小数的变量。
如：工业总产值、身高等。
②离散型变量：变量值只能表现为整数的变量。
如工厂数、工人数等。
☐6、P18：统计调查方案设计（主体部分包括的六部分内容；调查对象、调查单位、填报单位、调查时间、调查期限等概念的理解）六部分内容：调查目的和任务；调查对象和调查单位；调查项目；调查时间和调查期限；调查的组织实施计划。
调查对象:指总体范围。
统计学期末复习题及答案
【统计学复习资料】（一）一、单选题1、构成统计总体的个别事物称为（C ）。
A．调查总体 B.调查单位 C.总体单位 D.标志值2、某市工业企业2007年生产经营成果年报呈报时间规定在2008年1月31日，则调查期限为（ B ）。
A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月3、全面调查和非全面调查的划分依据是（ B ）。
A、调查组织规模的大小B、调查对象所包括的单位是否完全C、最后取得的调查资料是否全面D、调查时间是否连续4、直接反映总体规模大小的指标是（ A ）。
A、总量指标B、相对指标C、平均指标D、变异指标5、抽样误差是指（ C ）A、调查中所产生的登记性误差 B 调查中所产生的系统性误差C、随机的代表性误差 D 计算过程中产生的误差6.计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值的对比求得的比重之和( C ).A.小于100%B.大于100%C.等于100%D.小于或大于100%7、物价上涨后，同样多的人民币只能购买原有商品的80%，则物价上涨了（A ）A 25% B20% C23% D125%8.反映总体标志差异程度大小的指标是( D ).A.总量指标B.相对指标C.平均指标D.变异指标9．对某市工业企业未安装设备进行普查，调查对象是（ C ）A 各工业企业B 一个工业企业C 各种未安装设备D 一台安装设备10、重点调查中的重点单位是指（D ）A 这些单位是工作中的重点B 这些单位在全局工作中处于重要位置C 这些单位的单位数量占总体单位数量的很大比重D 这些单位的标志值在标志总量中占有很大比重11、下列哪个属于数量指标（ D ）A 劳动生产率B 废品率C 成本利润率D 上缴利润额12、经常性调查要随着被研究对象的变化，连续不断的进行登记以取得资料，下述调查中属于经常性调查的是（ D）A 每隔若干年进行一次工业普查B 对2001级毕业生就业状况的调查C 对近年来物价变动情况进行一次摸底D 按旬上报钢铁产量13、某企业的某月产品销售额为20万元，月末库存商品为30万元，这两个总量指标是（ C ）A时期指标 B时点指标 C前者为时期指标，后者为时点指标 D前者为时点指标，后者为时期指标14、在分组时,凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般是( B ).A.将此值归入上限所在组B. 将此值归入下限所在组C. 将此值归入两组均可D.另立一组15、说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是( C )。
卫生统计学客观题复习资料2
复习资料《卫生统计学》(课程代码02867)第一大题：单项选择题(总分：60分)1、欲了解某市8岁小学生的身高情况，该市某小学二年级8岁小学生是：（）• A.样本• B.有限总体• C.无限总体• D.个体标准答案：A2、在计算方差时，若将各观察值同时减去某一常数后求得的方差：( )• A.会变小• B.会变大• C.不变• D.会出现负值标准答案：C3、某地2006年肝炎发病人数占当年传染病发病人数的10.1%，该指标为( )• A.概率• B.构成比• C.发病率• D.相对比标准答案：B4、对于服从双变量正态分布的资料，如果直线相关分析算出的值越大，则经回归分析得的相应的b 值：• A.越大• B.越小• C.比r 小• D.可能较大也可能较小标准答案：D5、在比较甲、乙两种监测方法测量结果是否一直时，若采用配对设计秩和检验，甲、乙两法测量值之差中有-0.02、0.02，若差值绝对值的位次为3、4，则这两个差值的秩次分别为：（）• A.-3.5，3.5• B.-3.5，-3.5• C.3.5，3.5• D.-3，4标准答案：C6、某卫生局对其辖区内甲、乙两医院医疗技术人员的业务素质进行考核，在甲医院随机抽取100人，80人考核结果为优良；乙医院随机抽取150人，100人考核结果为优良。
本题中资料类型与设计类型分别为：• A.定量资料成组设计• B.定量资料配对设计• C.分类资料成组设计• D.分类资料配对设计标准答案：C7、在某农村地区随机抽取100名儿童，进行蛔虫感染情况粪检，结果50名儿童蛔虫卵粪检为阳性，则该地儿童蛔虫卵粪检总体阳性率的95%的置信区间为：（）• A.35%－60%• B.37%－63%• C.30%－70%• D.40%－60%标准答案：D8、某研究欲了解男性高血压患者与女性高血压患者血脂是否有差异，从某市6家医院随机调查了400人，测量血脂水平，经t 检验，得P<0.05，有统计学差异，由此推断该地男、女高血压患者血脂总体均数有差别，这里所谓有统计学差异是指：( )• A.两样本均数差别有统计学差异• B.两总体均数差别有统计学差异• C.两样本均数和两总体均数的差别有统计学差异• D.其是有一个样本均数和总体均数有统计学差异标准答案：B9、假设某地35岁以上正常成年男性收缩压的总体均数为120.2mmHg，标准差为11.2mmHg，后者反映的是：（）• A.个体变异的大小• B.抽样误差的大小• C.系统误差的大小• D.总体的平均水平标准答案：A10、Wilcoxon两样本比较的秩和检验在编秩时，若遇到两组中有相同数值，应：（）• A.不计秩次• B.依次序编秩• C.取其平均秩次• D.以平均秩次的整数为秩标准答案：C11、下列关于样本含量的叙述，正确的是: ( )• A.样本含量越大越好• B.以实际可以收集到的样本例数为准• C.时间、财力、人力等条件允许下的最大样本例数• D.一定的推断精度和检验效能下的最少样本例数标准答案：D12、两样本均数比较，经t 检验，差别有显著性时，P 越小，说明：（）• A.两个样本均数差别越大• B.两总体均数差别越大• C.越有理由认为两总体均数不同• D.越有理由认为两样本均数不同标准答案：C13、成组设计的方差分析中，有( )• A.MS组间=MS组内• B.SS组内=SS组间• C.MS总=MS组间+MS组内• D.SS总=SS组间+SS组内标准答案：D14、对于一组服从双变量正态分布的资料，经直线相关分析得相关系数=1，则有: ( )• A.SS总=SS残• B.SS残=SS回• C.SS总=SS回• D.SS总>SS回标准答案：C15、正态分布曲线下，横轴上，从均数到+1.96S S的面积为：（）• A.95%• B.45%• D.47.5%标准答案：D16、下列关于新生儿特征的变量中，属于定量资料的一组数据为• A.头围、性别、身高• B.头围、性别、胎次• C.头围、性别、体重• D.头围、身高、体重标准答案：D17、某地区9岁男童肺活量的分布类型通常是• A.正态分布• B.对数正态分布• C.正偏态分布• D.负偏态分布标准答案：A18、两组定量资料的比较，若已知n1、n2均小于30，总体方差齐且呈正分布，宜采用• A.t检验• B.t t检验t’• C.Z检验• D.秩和检验标准答案：A19、对于3×4行列表的X2检验，其自由度计算公式为• A.3-1• B.4-1• C.3×4-1• D.（3-1）（4-1）标准答案：D20、某研究者欲比较两种血红蛋白检测方法是否相同，从健康人中招募了24名志愿者，每名志愿者采集10ml血样分装在2个试管中，分别用两种方法进行检测，对检测结果用配对检验进行统计分析，则其自由度为• A.11• B.12• C.22标准答案：D21、关于假设检验，下面说法正确的是• A.检验水准只能取0.05• B.假设检验是统计推断的内容之一• C.假设检验的结论不会犯错误• D.假设检验就是t检验标准答案：B22、同一两独立样本均数比较的资料，进行方差分析的结果与t 检验的结果• A.完全等价，且t=F• B.完全等价，且=F• C.完全等价，且=F• D.不同，方差分析的结果更可靠标准答案：C23、随机事件发生概率P的变化范围为• A.P＞0• B.P＞1• C.0≤P≤1• D.0≤P＜1标准答案：C24、反映一组两端有不确切值资料的离散水平，最适宜的指标是• A.R• B.Qu-QL• C.S• D.标准答案：B25、下列关于配伍组设计方差分析变异分解的式子正确的是• A.SS总=SS配伍+SS误差• B.SS总=SS处理+SS误差• C.SS总=SS配伍+SS处理+SS误差• D.MS总=MS配伍+MS处理+MS误差标准答案：C26、对直线回归方程=0.635x ，下列说法正确的是• A.所有实测点都在回归直线上• B.所绘回归直线不过点()• C.回归直线经过原点• D.x的取值范围为标准答案：C27、若3个样本率比较，得到0.05,2，P＞0.05，按照0.05检验水准，下列说法正确的是• A.可以认为3个总体率都不相同• B.可以认为3个总体率不全相同• C.可以认为3个总体率相同• D.可以认为3个样本率相同标准答案：B28、描述2000～2010年成都市女性居民子宫颈癌发病率的时间变化趋势，宜绘制• A.条图• B.普通线图• C.直方图• D.散点图标准答案：B29、已知某药物治疗糖尿病有效率为60%，根据纳入标准和排除标准选取200例糖尿病患者，采用新药A进行治疗，结果140例患者有效。
统计学复习要点
统计学复习要点第一篇：统计学复习要点第1章统计和统计数据数据类别；总体、样本；几种概率抽样（简单随机抽样，分层抽样，系统抽样，整群抽样）第2章用图表展示数据定性数据表：频数分布表，列联表图：条形图（复式），帕累托图，饼图，环形图定量数据表：频数分布表（分组）图：直方图、茎叶图、箱线图；垂线图、误差图；散点图；雷达图，轮廓图第3章用统计量描述数据水平：均值，中位数，分位数，众数（选择原则）差异：极差，四分位差；方差，标准差，标准分数（经验法则）；离散系数分布：偏态，峰态（解读）第4章概率分布重要分布：二项分布，泊松分布，超几何分布，正态分布（判断）；t分布，卡方分布，F分布统计量分布：参数，统计量，抽样分布，中心极限定理，标准误第5章参数估计点估计：原理，缺陷区间估计：置信区间，置信度评价标准：无偏，有效，一致性单个总体参数估计待估参数均值比例方差大样本小样本大样本χ2分布σ2已知σ2已知Z分布Z分布Z分布σ2未知σ2未知Z分布t分布两个总体参数估计待估参数均值差独立大样本σ12、σ22已Z分布独立小样本正态总体σ12、σ22已知Z分布σ12=σ22t分布比例差独立大样本Z分布方差比匹配样本F分布t分布σ12、σ22未知σ12、σ22未Z分布σ12≠σ22t分布第6章假设检验原假设，备择假设；如何提假设显著性水平，P值，第一、二类错误结果表述（拒绝，不拒绝）参数检验（对照参数估计）第7章分类变量的推断卡方拟合优度检验，卡方独立性检验，相关性度量（3种系数）第8章方差分析与实验设计方差分析研究的问题，基本原理，基本假设方差分析表，参数估计表实验设计3种设计以及与方差分析的对应第9、10章回归分析回归的基本流程：判断有无关系、建模、检验、预测模型好坏的评判标准：判定系数，估计标准误差多元回归特有问题：调整判定系数，多重共线性（产生的问题，识别，处理），哑变量回归（系数解读）第11章时间序列时间序列的几种成分不同类型时间序列对应的预测方法：基本原理第二篇：应用统计学复习要点(09)应用统计学期末复习要点第一章绪论1、知道统计的三种含义及关系（P1）2、知道统计总体与总体单位的概念与特征（P5）3、知道标志与指标的含义与分类(P6)第二章统计数据的搜集1、知道统计调查的方式分类（P15）2、知道统计调查的方法分类(P17)3、知道调查方案的主要内容(P18)第三章统计数据的整理与显示1、知道统计分组的原则与分组整理的步骤（P31）2、知道统计表的构成及设计原则（P38）3、会编制频数分布表（例3.2、计算题1和2）第四章数据分布特征的统计测度1、知道集中趋势的含义及常用测度指标(P63)2、知道离散程度的含义及常用测度指标(P64)3、知道偏度系数和峰度系数与数据分布特征的关系(P70、P72)4、会计算平均数和离散系数（计算题1、2和4）第八章相关与回归分析1、知道相关关系的含义及分类(P130)2、知道相关系数的含义、性质与相关程度的划分(P135)3、知道相关分析和回归分析的含义（P131）4、知道回归参数的经济意义（P138）5、能完成方差分析表并由回归分析表回答相关问题(计算题3)第九章时间序列分析1、知道时间序列的概念、分类及编制原则(P156、P157)2、知道长期趋势、季节变动、循环变动及不规则变动的含义（P169）3、会计算水平分析指标和速度分析指标(计算题1和4。
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一、判断题1、“统计”一词包括统计工作、统计资料、统计学三种含义。
2、一般而言，指标总是依附在总体上，而总体单位则是标志的直接承担者。
3、数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。
4、统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。
5、总体和总体单位可能随着研究目的的变化而相互转化。
6、统计调查中的调查单位与填报单位是一致的。
7、统计报表一般属于经常性的全面调查。
8、对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。
（）9、统计分组的首要问题就是正确划分各组的界限。
10、相对指标都是用无名数形式表现出来的。
11、平均指数也是编制总指数的一种重要形式，有它的独立应用意义。
12、根据组距数列计算的算术平均数只是一个近似值。
13、单位产品成本报告期比基期下降5%，产量增加5%，则生产总费用增加。
14、定基发展速度等于相应时期内各个环比发展速度的连乘积。
15、间隔相等的间断时点数列序时平均数的计算采用“首尾折半简单算术平均法”16、国民收入中积累额与消费额之比为1：3，这是一个比较相对指标。
17、编制综合指数的关键问题是同度量因素及其时期的选择。
18、编制平均数指数，实质上就是计算个体指数的平均数。
19、如果物价上涨10%，则现在100元钱只值原来的90元了。
20、因素分析内容包括相对数和平均数分析。
21、因素分析的目的就是要测定现象总变动中各因素的影响方向和影响程度。
22、对于多因素分析要使用连锁替代法。
23、总指数能说明不可相加现象总变动的情况。
24、按季平均法测定季节比率时，各季的季节比率之和应等于1200%。
25、工资总额增长10%，平均工资下降5%，则职工人数应增长15%。
26、平均指标指数实际上就是综合指数的变形。
27、综合指数可以同时研究几个因素的变动方向和变动程度。
28、假设检验和区间估计之间没有必然的联系。
29、抽样平均误差实际上是所有可能出现的样本平均数的方差。
30、由于总体指标是唯一的，所以样本指标也是唯一的。
二、单项选择题1、统计认识对象是（）A、社会经济现象的数量方面B、社会经济现象的质量方面C、社会经济现象的数量方面和质量方面D、社会经济现象的所有方面2、某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85，这5个数是（）A、指标B、标志C、变量D、变量值3、调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是（）A、该班50名学生B、该班每一名学生C、该班50名学生的学习情况D、该班每一名学生的学习情况4、在对总体现象进行分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查研究，这种调查方法是（）。
A、抽样调查B、典型调查C、重点调查D、普查5、构成统计总体的基础和前提是（）A、综合性B、同质性C、大量性D、变异性6、统计学研究对象的最基本特征是（）A、总体性B、数量性C、具体性D、社会性7、统计认识对象是（）A、社会经济现象的数量方面B、社会经济现象的质量方面C、社会经济现象的数量方面和质量方面D、社会经济现象的所有方面8、在全国人口普查中（）。
A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标9、一个统计总体（）A、只能有一个标志B、只能有一个指标C、可以有多个标志D、可以有多个指标10、年龄是（）A、变量值B、离散型变量C、连续型变量D、连续型变量，但在应用中常作为离散型变量处理11、统计分组的关健在（）。
A、对调查资料进行实核B、对调查资料进行统计分组C、对调查资料进行汇总D、分组标志的选择12、下列分组中哪个不是按数量标志分组（）Ａ、企业按年生产能力分组Ｂ、产品按等级分组Ｃ、家庭按年收入水平分组Ｄ、人口按年龄分组13、我国目前收集统计资料的主要形式是（）A、全面调查B、普查C、抽样调查D、统计报表14、统计调查收集的资料主要是指（）A、原始资料B、总体资料C、数字资料D、初次整理过的资料15、统计调查方案的首要问题是（）A、调查经费的落实B、调查组织工作C、调查任务和目的的确定D、调查对象的确定16、某种年报制度规定在次年1月31日前上报，则调查期限为（）A、1个月B、1年C、1年零1个月D、2个月17、两个总体的平均数不等，但标准差相等，则（）。
A、平均数小，代表性大B、两个平均数代表性相同C、平均数大，代表性大D、无法加以判断18、某企业计划规定本年产值比上年增长4%，实际增长6%，则该企业产值计划完成程度为（）A、150%B、101.9%C、66.7%D、无法计算19、已知标志平均数等于12，各标志值平方的平均数为169，标准差系数为（）A、5B、25C、25/12D、5/1220、标志变异指标中最容易受极端值影响的是（）A、极差B、平均差C、标准差D、标准差系数21、已知总体平均数为15，各标志值平方的平均数为250，则方差为（）A、5B、25C、125D、22522、下列指标中用无名数表示的是（）A、平均数B、全距C、标准差D、离散系数23、某企业计划规定五年计划最后一年的产量要达到60万吨，实际执行情况如下：（单位：万吨）第一年：47 第二年：49 第三年：上半年：24 下半年：26 第四年：一季：12 二季：11 三季：14 四季：15 第五年：一季：15 二季：16 三季：16 四季：17 ；则计划完成程度是（）和提前完成计划的时间是（）。
A、60/64；一个季度B、60/64；两个季度C、64/60；一个季度D、64/60；两个季度24、按照计划，今年产量比上年增加30%，实际比计划少完成10%，同上年比今年产量实际增长程度为（）。
A、65%B、30%C、17%D、8%25、由间隔不等的时点数列计算平均发展水平，以（）为权数A、时期长度B、时点长度C、间隔长度D、指标值项数26、计算动态分析指标的基础指标是（）A、总量指标B、相对指标C、平均指标D、发展水平27、设2001年-2005年各年的环比增长速度为6%，7%，8%，9%，10%，则平均增长速度为（）。
A、15107%**106%*110%%109%*108B 、C 、D 、 28、时间数列中，每个指标值可以相加的是（ ）A 、相对数时间数列B 、时期数列C 、平均数时间数列D 、时点数列29、已知各期环比增长速度为7.1%、3.4%、3.6%、5.3%，则定基增长速度是（ ）A 、7.1%*3.4%*3.6%*5.3%B 、(7.1%*3.4%*3.6%*5.3%)-1C 、107.1%*103.4%*103.6%*105.3%D 、(107.1%*103.4%*103.6%*105.3%)-130、平均增长速度是（ ）A 、环比增长速度的算术平均数B 、总增长速度的算术平均数C 、环比发展速度的算术平均数D 、平均发展速度减100%31、已知某企业1月、2月、3月、4月的月初职工人数分别为190人、195人、193人和201人。
则该企业一季度的平均职工人数的计算方法为（ ）。
A 、（190＋195＋193＋201）/4B 、 (190+195+193)/3C 、 ﹛(190/2)+195+193+(201/2)﹜/(4-1)D 、 ﹛(190/2)+195+193+(201/2)﹜/432、半数平均法适用于（ ）A 、呈直线趋势的现象B 、呈二次曲线趋势的现象C 、呈指数曲线趋势的现象D 、三次曲线趋势的现象33、如果时间数列的逐期增长量大致相等，则适宜配合（ ）A 、直线模型B 、抛物线模型C 、曲线模型D 、指数曲线模型34、累计增长量等于（ ）A 、报告期水平与基期水平之差B 、报告期水平与前一期水平之差C 、报告期水平与某一固定基期水平之差D 、逐期增长量之差35、某一时间序列的长期趋势如果属于直线形式，则该时间序列（ ）。
A 、各期增长量的增长量大致相同B 、各期环比发展速度大体相同C 、各期逐期增长量大致相同D 、各期定期发展速度大致相同36、增长1%的绝对值是（ ）A 、增长量与增长速度之比B 、逐期增长量与定基增长速度之比C 、增长量与发展速度之比D 、前期水平除以10037、已知各期环比增长速度为2%，5%，8%，7%，则相应的定基增长速度（ ）A 、2%*5%*8%*7%B 、2%*5%*8%*7%—1C 、（102%*105%*108%*107%）—1D 、102%*105%*108%*107%38、副食品类商品价格上涨10%，销售量增长20%，则副食品类商品销售总额增长（ ）5%10*%9*%8*%7*%61%110*%109*%108*%107*%1064-5%110%109%108%107%106++++A、30%B、32%C、2%D、10%39、如果物价上升10%，则现在的1元钱（）A、只是原来的0.09元B、与原来的1元钱等价C、无法与过去进行比较D、只是原来的0.91元40、在销售量综合指数∑∑1pqpq中,01pqpq∑∑-表示( )。
A、商品价格变动引起销售额变动的绝对额B、价格不变的情况下,销售量变动引起销售额变动的绝对额C、价格不变的情况下,销售量变动的绝对额D、销售量和价格变动引起销售额变动的绝对额41、某企业2003年比2002年产量增长了10%，产值增长了20%，则产品的价格提高了（）A、10%B、30%C、100%D、9.09%42、某厂2003年产品单位成本比去年提高了6%，产品产量指数为96%，则该厂总成本（）A、提高了1.76%B、提高了1.9%C、下降了4%D、下降了6.8%43、同样多的货币支出少购买5%的商品，那么商品的价格指数是（）。
A、5.26%B、105.26%C、105%D、5%44、某城市商业银行贷款增加25%，利率提高20%，则利息额增加（）A、45%B、50%C、5%D、12。
5%45、反映抽样指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是（）。
Ａ、抽样平均误差Ｂ、抽样极限误差Ｃ、抽样误差系数Ｄ、概率度46、相关关系是（）A、现象间客观存在的依存关系B、现象间的一种非确定性的数量关系C、现象间的一种确定性的数量关系D、现象间存在的函数关系47、在假设检验中，显著性水平α的意义是（）。
A、H0不成立，经检验拒绝H0的概率B、H0不成立，但经检验接受H0的概率C、H0为真，经检验接受H0的概率D、H0为真，但经检验拒绝H0的概率48、已知某产品产量与生产成本有直线关系，在这条直线上，当产量为1000件时，其生产成本为50000元，其中不随产量变化的成本为12000元，则成本总额对产量的回归方程是（）A、Y=12000+38XB、Y=50000+12000XC、Y=38000+12XD、Y=12000+50000X49、年劳动生产率x(千元)和工人工资y(元)之间的回归方程为Yc=30+70x ,意味着劳动生产率每提高2千元时,工人工资平均增加( )。