2018文言文复习之断句与翻译
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“苟、向使、假使、纵、无论、于是、是故、是 以、然而、然则”等关联词往往位于句首，之前
应断开。 ④句首时间词 “顷之、未几、已而、斯须、继而、俄尔”等时 间词往往位于句首，之前应断开。
根据虚词判断断句时，应注意虚词的一
词多用性，根据句义判断其用法。如“ 与”作疑问语气词，应在其后断，但如
断句解题思路
先通读上下文及断句部分，预判大意，了解
事件类型、人物关系、人物评价。 找出选项之间断句的差异。比较差异双方各 自点断之后体现的句子含义，判断哪种断法 更加合理，借此排除不合理的一个或两个选 项。往往通过两次这样的比较、判断之后， 即可得到最终答案。 通读选定的选项，确认其句子大意符合上下 文语境，本身无不合语法、语义难通之处， 即可确认其为正确选项。
⑹排比对偶与反复，修辞提供好条件
许多句子整散结合，关注其中的对称句、排比句 与反复的成分。
16年2卷（陈登云传）：
‚用以恐喝勋贵／簧鼓朝绅‛
常见的错误你有没有？ □1.没有读懂前后文意思，根据自己主 观理解，想当然断句。 □2.没有仔细分析文中的动词词组、对 称性语句和虚词等断句标志。 □3. 没有 借助 选项中 不同 的断 句方式 进行对比。 □4. 不能 准确 把握某 一字 词是 属上还 是归下，在含混中错选。 我存在的问题还有：
④状语错位
14年卷2（韩文传）：
错：‚文每退朝对僚属/语及辄泣下‛
正：‚文每退朝/对僚属语及/辄泣下‛
14年卷1（于休烈传）：
错：‚休烈恬然/自持殊不介意‛
正：‚休烈恬然自持/殊不介意‛
⑤误拆分固定结构
15年卷2（来护儿传）： 错：‚会周师定淮南所/住白土村/地居
1、将需要翻译的句子放回原文，结合上下文语境，
推断需翻译的句子的大意。包括：涉及人物、人物 关系、涉及事件、事件的起因结果、事件的主客体 、人物情感态度等。 2、将能读懂、有把握的句子成分先逐字逐句直译出 来。疑难字词等全句大意明朗之后再进行二次推敲 ，大胆猜测，小心求证，力求贴近原文内容。 3、直译的结果如果非常不通顺，考虑调换语序或适 当意译。力求表达通顺。 4、翻译完之后，再次放回原来语境加以检验，以防 误译、漏译。
往可以作为明辨句读的重要标志。
①句首发语词：
“夫、且夫、若夫、至若、其、盖、唯、斯
、凡、窃”等常用于一句话的开头，在它们 之前，往往应断开。
另有一些常用于句首的相对独立的叹词，如
“嗟夫、嗟乎、呜呼”等，前后都可断句。
②句末语气词：
“也、矣、焉、耳”等陈述句句末语气词，“耶 、与（欤）、邪”等疑问句句末语气词，“哉、 夫”等感叹句句末语气词，后面往往应断开。 ③句首关联词
③注意特殊句式
判断句：“……者，……也” 被动句：“为……所……”“受……于……”
⑸词性词义要精研，语法结构帮助判
文言文中的主语和宾语一般由名词、代词充当， 谓语大多数由动词充当，而谓语又是构成句子的 核心，我们只要抓住谓语动词，根据动词位置及 其与前后词语的语法语义关系，进行推断，就能 提高断句准确率。
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1．阅读下面的文言文，完成后面的问题。 董晋，字混成，河中虞乡人。擢明经。肃宗幸彭原，上书行在，拜秘书省 校书郎，待制翰林。大历中，李涵持节送崇徽公主于回纥，署晋判官。回纥恃 有功，见使者倨，因问： “岁市马而唐归我贿不足，何也？”涵惧，未及对， 数目晋，晋曰： “我非无马而与尔为市为尔赐者不已多乎尔之马岁五至而边有 司数皮偿赀天子不忘尔劳敕吏无得问尔反用是望我邪诸戎以我之尔与也，莫敢 确。尔父子宁，畜马蕃，非我则谁使！”众皆南面拜，不敢有言。
②句子主语、宾语错位
16年卷1（曾公亮传）：
错：‚盗悉窜/他境至夜户不闭‛ 正：‚盗悉窜他境/至夜户不闭‛ 15年卷2（来护儿传）： 错：‚数见军旅护儿/常慨然有立功名之志‛
正：‚数见军旅/护儿常慨然有立功名之志‛
15年卷1（孙傅传）： 错：‚高丽入贡使者/所过调夫治舟‛
(节选自《新唐书》 )
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下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( D ) 查找短板 A．我非无马 /而与尔为市 /为尔赐者不已/多乎尔之马/岁五至而 边有司数皮偿赀/天子不忘尔/劳敕吏无得/问尔反用是望我邪/ B．我非无马而与尔 /为市 /为尔赐者不已 /多乎尔之马 /岁五至 / 而边有司数皮偿赀 /天子不忘尔劳 /敕吏无得问尔 /反用是望我 邪/ C．我非无马而与尔为市/为尔赐者不已 /多乎尔之马 /岁五至/而 边有司数皮偿赀/天子不忘尔劳/敕吏无得问尔/反用是望我邪/ D．我非无马而与尔为市 /为尔赐者不已多乎 /尔之马岁五至/而 边有司数皮偿赀/天子不忘尔劳/敕吏无得问/尔反用是望我邪/
令主坐屏风后/因谓弘曰/谚言/贵
易交/富易妻/人情乎/弘曰/臣闻贫
贱之交不可忘/糟糠之妻不下堂/帝 顾谓主曰/事不谐矣
翻译题
两句翻译，每句5分。关键词以动
词为主。
坚持“两原则三落实”：“直译为
主，意译为辅”的原则；“词不离 句，句不离篇”的原则；字字落实 ；句式落实；文从句顺语言落实。
答题思路
作介词、连词，则在其前断，或不断。
⑷特殊句式掌握好，固定结构莫拆散
①有一些习惯句式可以帮助我们判断句读 “何……之有”“唯……是……”“不亦……乎 ”“无乃……乎”“可得……欤”“得无……乎 ”“孰与……乎” ②不要拆散固定结构 “所”字结构，“无所、有所、何所、无以、有 以、孰若、然则、足以”
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试题
解析
给这段文字断句，要注意语意和句式。“天姿杰迈”“逸志凌霄”语意完 整，其后均应断开。“囊括六合”“混一四海”结构相似，中间应断开。 “夫”作为句首语气词，其前应断开。
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【参考译文】 张衮，字洪龙，是上谷沮阳人。张衮起初担任郡里的五官掾，他纯朴 笃实，喜爱学习，有文学才能。太祖做代王时，选拔他做左长史。张衮时 常参与大事谋划，在幕帐中决策，太祖器重他，礼遇优厚。张衮时常告诉 别人说：“从前乐毅驱马前往燕昭王那里，荀公达寄托自身给魏武帝，超 越一世的人才难以期待，千年才有的机会不容易遇到。主上天赋资质杰出 过人，超绝的志向上凌云霄，一定能包罗天地四方，统一四海。遭遇风云 际会，不建立腾飞的功绩，不是人中豪杰。”于是列名送上质子，竭尽诚 心侍奉太祖。
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试题
解析
给这段文字的断句，首先要结合上下文理解大意，这是董晋就回纥 “岁市马而唐归我贿不足，何也？”的回答，是就买马问题发表的唐对回 纥的恩赐与宽容态度；然后再结合虚词和动词短语断开。
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董晋，字混成，河中虞乡人。明经科殿试及第。肃宗从灵武抵达彭原，董晋到 那里上书，授官秘书省校书郎，翰林待制。大历年间，兵部侍郎李涵持节护送崇徽 公主到回纥出嫁，委任董晋为判官。回纥依仗有功劳，见到使者很是傲慢，于是问 道：“唐朝每年买马，可是给我们的财物却不足，为什么呢？”李涵害怕，回答不 上来，多次给董晋使眼色，董晋说：“大唐并非没有马才与你们做买卖，给你们的 赏赐不是已经很多了吗？你们的马每年送来五次， 而边地有关部门已按数偿还你们 钱财。天子没有忘记你们的功劳，下令官吏不得过问，你们反而因此怨恨大唐吗？ 诸戎以为大唐与你们结交，不敢来与你们较量。你们父安子宁，马畜兴旺，不是大 唐是谁让你们这样的！”回纥众人都向他跪拜，不敢再有话说。
选项错误类型
⑴多断 16年卷2（陈登云传）： 错：‚承宪妻每扬言/事由己发‛ 正：‚承宪妻每扬言事由己发‛ 14年卷1（于休烈传）： 错：‚权留史馆/修撰以下之‛
正：‚权留史馆修撰以下之‛
⑵漏断 16年卷2（陈登云传）： 错：‚窥觊储贰且广结术士之流‛ 正：‚窥觊储贰/且广结术士之流‛
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2．阅读下面的文言文，完成后面的问题。 张衮，字洪龙，上谷沮阳人也。衮初为郡五官掾，纯厚笃实，好学， 有文才。太祖为代王，选为左长史。衮常参大谋，决策帏幄，太祖器之， 礼遇优厚。衮每告人曰：“昔乐毅杖策于燕昭，公达委身于魏武，盖命世 难可期，千载不易遇。主上天姿杰迈逸志凌霄必能囊括六合混一四海夫遭 风云之会不建腾跃之功者非人豪也。”遂策名委质，竭诚伏事。 (选自《魏书 · 列传第十二》 ，有删改)
译：‚淳安公主受赐田地有三百顷‛
2、换
替换掉那些古今含义、表述不大相同的词。如某一多
义动词、名词，通假字，以及某些古今异义词。 14年卷1（于休烈传）：‚有德之君，不忘规过‛ 译：“改正” 16年卷1（曾公亮传）：‚锡宴不赴，是不虔君命也 。‛ 译：“赐”“敬、尊重” 以同义但表述不同的单、双音节词替换掉单音节词 14年卷2（韩文传）：‚即偕诸大臣伏阙上疏，疏入 ‛ 译：“奏章”
疆场‛
正：‚会周师定淮南/所住白土村/地居
疆场‛
⑴文段休问长与短，熟读精思是关键。内
容大意全理解，始可动手把句断
应联系上下文通读断句部分，把握其大意
，把握人物关系，把握行为的主客体，再 断层次。
如16年卷1（曾公亮传）：
‚为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝
有使者亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不 藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/‛
16年卷2（陈登云传）：
错：‚承宪妻每扬言/事由己发用以恐吓勋
贵‛ 正：‚承宪妻每扬言事由己发/用以恐吓勋 贵‛
⑶错断
①将本应分开的两件事杂糅在一个分句里，将 不应分开的一件事拆分到两句中 16年卷1（曾公亮传）：
错：‚尝有使者亡橐中物移书/诘盗‛ 正：‚尝有使者亡橐中物/移书诘盗‛ 16年2卷（陈登云传）： 错：‚曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言‛ 正：‚曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言‛
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下 列 对文 中画 波浪 线部 分的 断句 ，正 确的 一项 是 (3 查找短板 分 )( B )
A．主上天姿杰迈 /逸志凌霄 /必能囊括 /六合混一四海 / 夫遭风云之 /会不建腾跃之功者 /非人豪也 B ．主上天姿杰迈 /逸志凌霄 /必能囊括六合 /混一四海 / 夫遭风云之会/不建腾跃之功者 /非人豪也 C．主上天姿杰 /迈逸志凌霄 /必能囊括六合 /混一四海 / 夫遭风云之 /会不建腾跃之功者 /非人豪也 D．主上天姿杰迈 /逸志凌霄 /必能囊括 /六合混一 /四海 夫遭风云之会/不建腾跃之功者 /非人豪也
⑵紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话
最易被发现
以“பைடு நூலகம்”“云”“言”“报”等为对话
标志，标志前如有主语，主语前往往应 断开；如主语省略，标志前往往应断开 ；标志与人物所说内容往往应断开。
16年卷1（曾公亮传）：
‚公亮报/吾境不藏盗‛
⑶常用虚词是标志，更有规律供参看
虚词的主要作用是表示语法关系和语气，往
正：‚高丽入贡/使者所过/调夫治舟‛
③谓语动词错位 16年卷3（傅珪传）：
错：‚俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士
‛ 正：‚俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士 ‛ 14年卷2（韩文传）： 错：‚青宫旧奄刘瑾等八人/号‘八虎’日导帝 狗马‛ 正：‚青宫旧奄刘瑾等八人号‘八虎’/日导帝 狗马‛
练习： 湖 阳 公 主 新 寡 帝 与 共 论 朝 臣 微
观其意主曰宋公威容德器群臣 莫及帝曰方且图之后弘被引见 帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言 贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻 贫贱之交不可忘糟糠之妻不下 堂帝顾谓主曰事不谐矣
湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观
其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫
及/帝曰/方且图之/后弘被引见/帝
常用技巧
1、留
保留古今意义完全相同的词，如专有名词（年号 、官名、人名、地名等）和一些基本词汇等。
14年卷1（于休烈传）:‚禹、汤罪己，其兴也勃焉 ‛
14年卷2（韩文传）：‚淳安公主赐田三百顷，复 欲夺任丘民业‛ 保留原句的主动、被动句式，反问语气
14年卷2（韩文传）：‚淳安公主赐田三百顷‛
应断开。 ④句首时间词 “顷之、未几、已而、斯须、继而、俄尔”等时 间词往往位于句首，之前应断开。
根据虚词判断断句时，应注意虚词的一
词多用性，根据句义判断其用法。如“ 与”作疑问语气词，应在其后断，但如
断句解题思路
先通读上下文及断句部分，预判大意，了解
事件类型、人物关系、人物评价。 找出选项之间断句的差异。比较差异双方各 自点断之后体现的句子含义，判断哪种断法 更加合理，借此排除不合理的一个或两个选 项。往往通过两次这样的比较、判断之后， 即可得到最终答案。 通读选定的选项，确认其句子大意符合上下 文语境，本身无不合语法、语义难通之处， 即可确认其为正确选项。
⑹排比对偶与反复，修辞提供好条件
许多句子整散结合，关注其中的对称句、排比句 与反复的成分。
16年2卷（陈登云传）：
‚用以恐喝勋贵／簧鼓朝绅‛
常见的错误你有没有？ □1.没有读懂前后文意思，根据自己主 观理解，想当然断句。 □2.没有仔细分析文中的动词词组、对 称性语句和虚词等断句标志。 □3. 没有 借助 选项中 不同 的断 句方式 进行对比。 □4. 不能 准确 把握某 一字 词是 属上还 是归下，在含混中错选。 我存在的问题还有：
④状语错位
14年卷2（韩文传）：
错：‚文每退朝对僚属/语及辄泣下‛
正：‚文每退朝/对僚属语及/辄泣下‛
14年卷1（于休烈传）：
错：‚休烈恬然/自持殊不介意‛
正：‚休烈恬然自持/殊不介意‛
⑤误拆分固定结构
15年卷2（来护儿传）： 错：‚会周师定淮南所/住白土村/地居
1、将需要翻译的句子放回原文，结合上下文语境，
推断需翻译的句子的大意。包括：涉及人物、人物 关系、涉及事件、事件的起因结果、事件的主客体 、人物情感态度等。 2、将能读懂、有把握的句子成分先逐字逐句直译出 来。疑难字词等全句大意明朗之后再进行二次推敲 ，大胆猜测，小心求证，力求贴近原文内容。 3、直译的结果如果非常不通顺，考虑调换语序或适 当意译。力求表达通顺。 4、翻译完之后，再次放回原来语境加以检验，以防 误译、漏译。
往可以作为明辨句读的重要标志。
①句首发语词：
“夫、且夫、若夫、至若、其、盖、唯、斯
、凡、窃”等常用于一句话的开头，在它们 之前，往往应断开。
另有一些常用于句首的相对独立的叹词，如
“嗟夫、嗟乎、呜呼”等，前后都可断句。
②句末语气词：
“也、矣、焉、耳”等陈述句句末语气词，“耶 、与（欤）、邪”等疑问句句末语气词，“哉、 夫”等感叹句句末语气词，后面往往应断开。 ③句首关联词
③注意特殊句式
判断句：“……者，……也” 被动句：“为……所……”“受……于……”
⑸词性词义要精研，语法结构帮助判
文言文中的主语和宾语一般由名词、代词充当， 谓语大多数由动词充当，而谓语又是构成句子的 核心，我们只要抓住谓语动词，根据动词位置及 其与前后词语的语法语义关系，进行推断，就能 提高断句准确率。
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1．阅读下面的文言文，完成后面的问题。 董晋，字混成，河中虞乡人。擢明经。肃宗幸彭原，上书行在，拜秘书省 校书郎，待制翰林。大历中，李涵持节送崇徽公主于回纥，署晋判官。回纥恃 有功，见使者倨，因问： “岁市马而唐归我贿不足，何也？”涵惧，未及对， 数目晋，晋曰： “我非无马而与尔为市为尔赐者不已多乎尔之马岁五至而边有 司数皮偿赀天子不忘尔劳敕吏无得问尔反用是望我邪诸戎以我之尔与也，莫敢 确。尔父子宁，畜马蕃，非我则谁使！”众皆南面拜，不敢有言。
②句子主语、宾语错位
16年卷1（曾公亮传）：
错：‚盗悉窜/他境至夜户不闭‛ 正：‚盗悉窜他境/至夜户不闭‛ 15年卷2（来护儿传）： 错：‚数见军旅护儿/常慨然有立功名之志‛
正：‚数见军旅/护儿常慨然有立功名之志‛
15年卷1（孙傅传）： 错：‚高丽入贡使者/所过调夫治舟‛
(节选自《新唐书》 )
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下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( D ) 查找短板 A．我非无马 /而与尔为市 /为尔赐者不已/多乎尔之马/岁五至而 边有司数皮偿赀/天子不忘尔/劳敕吏无得/问尔反用是望我邪/ B．我非无马而与尔 /为市 /为尔赐者不已 /多乎尔之马 /岁五至 / 而边有司数皮偿赀 /天子不忘尔劳 /敕吏无得问尔 /反用是望我 邪/ C．我非无马而与尔为市/为尔赐者不已 /多乎尔之马 /岁五至/而 边有司数皮偿赀/天子不忘尔劳/敕吏无得问尔/反用是望我邪/ D．我非无马而与尔为市 /为尔赐者不已多乎 /尔之马岁五至/而 边有司数皮偿赀/天子不忘尔劳/敕吏无得问/尔反用是望我邪/
令主坐屏风后/因谓弘曰/谚言/贵
易交/富易妻/人情乎/弘曰/臣闻贫
贱之交不可忘/糟糠之妻不下堂/帝 顾谓主曰/事不谐矣
翻译题
两句翻译，每句5分。关键词以动
词为主。
坚持“两原则三落实”：“直译为
主，意译为辅”的原则；“词不离 句，句不离篇”的原则；字字落实 ；句式落实；文从句顺语言落实。
答题思路
作介词、连词，则在其前断，或不断。
⑷特殊句式掌握好，固定结构莫拆散
①有一些习惯句式可以帮助我们判断句读 “何……之有”“唯……是……”“不亦……乎 ”“无乃……乎”“可得……欤”“得无……乎 ”“孰与……乎” ②不要拆散固定结构 “所”字结构，“无所、有所、何所、无以、有 以、孰若、然则、足以”
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给这段文字断句，要注意语意和句式。“天姿杰迈”“逸志凌霄”语意完 整，其后均应断开。“囊括六合”“混一四海”结构相似，中间应断开。 “夫”作为句首语气词，其前应断开。
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【参考译文】 张衮，字洪龙，是上谷沮阳人。张衮起初担任郡里的五官掾，他纯朴 笃实，喜爱学习，有文学才能。太祖做代王时，选拔他做左长史。张衮时 常参与大事谋划，在幕帐中决策，太祖器重他，礼遇优厚。张衮时常告诉 别人说：“从前乐毅驱马前往燕昭王那里，荀公达寄托自身给魏武帝，超 越一世的人才难以期待，千年才有的机会不容易遇到。主上天赋资质杰出 过人，超绝的志向上凌云霄，一定能包罗天地四方，统一四海。遭遇风云 际会，不建立腾飞的功绩，不是人中豪杰。”于是列名送上质子，竭尽诚 心侍奉太祖。
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解析
给这段文字的断句，首先要结合上下文理解大意，这是董晋就回纥 “岁市马而唐归我贿不足，何也？”的回答，是就买马问题发表的唐对回 纥的恩赐与宽容态度；然后再结合虚词和动词短语断开。
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董晋，字混成，河中虞乡人。明经科殿试及第。肃宗从灵武抵达彭原，董晋到 那里上书，授官秘书省校书郎，翰林待制。大历年间，兵部侍郎李涵持节护送崇徽 公主到回纥出嫁，委任董晋为判官。回纥依仗有功劳，见到使者很是傲慢，于是问 道：“唐朝每年买马，可是给我们的财物却不足，为什么呢？”李涵害怕，回答不 上来，多次给董晋使眼色，董晋说：“大唐并非没有马才与你们做买卖，给你们的 赏赐不是已经很多了吗？你们的马每年送来五次， 而边地有关部门已按数偿还你们 钱财。天子没有忘记你们的功劳，下令官吏不得过问，你们反而因此怨恨大唐吗？ 诸戎以为大唐与你们结交，不敢来与你们较量。你们父安子宁，马畜兴旺，不是大 唐是谁让你们这样的！”回纥众人都向他跪拜，不敢再有话说。
选项错误类型
⑴多断 16年卷2（陈登云传）： 错：‚承宪妻每扬言/事由己发‛ 正：‚承宪妻每扬言事由己发‛ 14年卷1（于休烈传）： 错：‚权留史馆/修撰以下之‛
正：‚权留史馆修撰以下之‛
⑵漏断 16年卷2（陈登云传）： 错：‚窥觊储贰且广结术士之流‛ 正：‚窥觊储贰/且广结术士之流‛
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2．阅读下面的文言文，完成后面的问题。 张衮，字洪龙，上谷沮阳人也。衮初为郡五官掾，纯厚笃实，好学， 有文才。太祖为代王，选为左长史。衮常参大谋，决策帏幄，太祖器之， 礼遇优厚。衮每告人曰：“昔乐毅杖策于燕昭，公达委身于魏武，盖命世 难可期，千载不易遇。主上天姿杰迈逸志凌霄必能囊括六合混一四海夫遭 风云之会不建腾跃之功者非人豪也。”遂策名委质，竭诚伏事。 (选自《魏书 · 列传第十二》 ，有删改)
译：‚淳安公主受赐田地有三百顷‛
2、换
替换掉那些古今含义、表述不大相同的词。如某一多
义动词、名词，通假字，以及某些古今异义词。 14年卷1（于休烈传）：‚有德之君，不忘规过‛ 译：“改正” 16年卷1（曾公亮传）：‚锡宴不赴，是不虔君命也 。‛ 译：“赐”“敬、尊重” 以同义但表述不同的单、双音节词替换掉单音节词 14年卷2（韩文传）：‚即偕诸大臣伏阙上疏，疏入 ‛ 译：“奏章”
疆场‛
正：‚会周师定淮南/所住白土村/地居
疆场‛
⑴文段休问长与短，熟读精思是关键。内
容大意全理解，始可动手把句断
应联系上下文通读断句部分，把握其大意
，把握人物关系，把握行为的主客体，再 断层次。
如16年卷1（曾公亮传）：
‚为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝
有使者亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不 藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/‛
16年卷2（陈登云传）：
错：‚承宪妻每扬言/事由己发用以恐吓勋
贵‛ 正：‚承宪妻每扬言事由己发/用以恐吓勋 贵‛
⑶错断
①将本应分开的两件事杂糅在一个分句里，将 不应分开的一件事拆分到两句中 16年卷1（曾公亮传）：
错：‚尝有使者亡橐中物移书/诘盗‛ 正：‚尝有使者亡橐中物/移书诘盗‛ 16年2卷（陈登云传）： 错：‚曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言‛ 正：‚曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言‛
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突破方略
下 列 对文 中画 波浪 线部 分的 断句 ，正 确的 一项 是 (3 查找短板 分 )( B )
A．主上天姿杰迈 /逸志凌霄 /必能囊括 /六合混一四海 / 夫遭风云之 /会不建腾跃之功者 /非人豪也 B ．主上天姿杰迈 /逸志凌霄 /必能囊括六合 /混一四海 / 夫遭风云之会/不建腾跃之功者 /非人豪也 C．主上天姿杰 /迈逸志凌霄 /必能囊括六合 /混一四海 / 夫遭风云之 /会不建腾跃之功者 /非人豪也 D．主上天姿杰迈 /逸志凌霄 /必能囊括 /六合混一 /四海 夫遭风云之会/不建腾跃之功者 /非人豪也
⑵紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话
最易被发现
以“பைடு நூலகம்”“云”“言”“报”等为对话
标志，标志前如有主语，主语前往往应 断开；如主语省略，标志前往往应断开 ；标志与人物所说内容往往应断开。
16年卷1（曾公亮传）：
‚公亮报/吾境不藏盗‛
⑶常用虚词是标志，更有规律供参看
虚词的主要作用是表示语法关系和语气，往
正：‚高丽入贡/使者所过/调夫治舟‛
③谓语动词错位 16年卷3（傅珪传）：
错：‚俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士
‛ 正：‚俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士 ‛ 14年卷2（韩文传）： 错：‚青宫旧奄刘瑾等八人/号‘八虎’日导帝 狗马‛ 正：‚青宫旧奄刘瑾等八人号‘八虎’/日导帝 狗马‛
练习： 湖 阳 公 主 新 寡 帝 与 共 论 朝 臣 微
观其意主曰宋公威容德器群臣 莫及帝曰方且图之后弘被引见 帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言 贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻 贫贱之交不可忘糟糠之妻不下 堂帝顾谓主曰事不谐矣
湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观
其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫
及/帝曰/方且图之/后弘被引见/帝
常用技巧
1、留
保留古今意义完全相同的词，如专有名词（年号 、官名、人名、地名等）和一些基本词汇等。
14年卷1（于休烈传）:‚禹、汤罪己，其兴也勃焉 ‛
14年卷2（韩文传）：‚淳安公主赐田三百顷，复 欲夺任丘民业‛ 保留原句的主动、被动句式，反问语气
14年卷2（韩文传）：‚淳安公主赐田三百顷‛