现代生物技术选修课论文
化学生物学选修课论文_浅谈抑制剂对蛋白质合成的抑制作用
浅谈抑制剂对蛋白质合成的抑制作用【摘要】蛋白质生物合成亦称为翻译，即把mRNA分子中碱基排列顺序转变为蛋白质或多肽链中的氨基酸排列顺序过程。
不同的组织细胞具有不同的生理功能，是因为它们表达不同的基因，产生具有特殊功能的蛋白质。
蛋白质生物合成可分为五个阶段，氨基酸的活化、多肽链合成的起始、肽链的延长、肽链的终止和释放、蛋白质合成后的加工修饰。
多聚体构成的蛋白质还要经过聚合过程。
蛋白质合成的阻断剂很多，作用部位也各不相同，利用这些理论，对于研制各种抗生素有重要意义。
影响蛋白质生物合成的物质非常多，它们可以作用于DNA复制和RNA转录，对蛋白质的生物合成起间接作用，本节主要讨论抑制蛋白质生物合成翻译过程的阻断剂。
关键字: 化学物质抑制蛋白质合成1.抗生素类阻断剂：许多抗生素都是以直接抑制细菌细胞内蛋白质合成而对人体副作用最小为目的而设计的，它们可作用于蛋白质合成的各个环节，包括抑制起始因子，延长因子及核糖核蛋白体的作用等[1]。
1．1.链霉素、卡那霉素、新霉素等：这类抗生素属于基甙类，它们主要抑制革兰氏阴性细菌蛋白质合成的三个阶段：①S起始复合物的形成，使氨基酰tRNA从复合物中脱落；②在肽链延伸阶段，使氨基酰tRNA与mRNA错配；③在终止阶段，阻碍终止因了与核蛋白体结合，使已合成的多肽链无法释放，而且还抑制70S核糖体的介离。
1.2.四环素和土霉素：①作用于细菌内30S小亚基，抑制起始复合物的形成；②抑制氨西藏酰tRNA 进入核糖体的A位，阻滞肽链的延伸；③影响终止因子与核糖体的结合，使已合成的多肽链不能脱落离核糖体。
四环素类抗生素除对菌体70S核糖体有抑制作用外，对人体细胞的80S核糖体也有抑制作用，但对70S核糖体的敏感性更高，故对细菌蛋白质合成抑制作用更强。
1.3.氯霉素：属于广谱抗生素。
①氯霉素与核糖体上的A位紧密结合，因此阻碍氨基酰tRNA 进入A位，②抑制转肽酶活性，使肽链延伸受到影响，菌体蛋白质不能合成，因此有较哟的抑菌作用[2]。
毕业论文指导论文(5篇)
毕业论文指导论文(5篇)毕业论文指导论文(5篇)毕业论文指导论文范文第1篇主要采纳比较讨论法，辅以文献资料法、调查法和阅历总结法。
比较讨论法以生物技术及应用专业为依托，组织实施生物技术及应用专业高素养技能型人才培育方案的讨论。
文献资料法广泛扫瞄国内外有关就业指导的教育理论，通过搜集、归纳整理、分析提炼了与本课题的相关资料，通过文献讨论为课题的讨论供应充实、牢靠的理论依据和先进理念。
调查法实行走访、问卷方式就本区域内生物技术企业对生物技术高素养技能型人才的需求、学问结构和实践力量要求进行调查，并调查其他高等院校在生物技术高素养技能型人才培育方案方面的实际状况，切实了解存在的问题和困难。
在课题讨论的基础上，对工作进行总结，改革不足，完善适应鄱阳湖生态经济区建设环境下的生物技术高素养技能型人才培育方案，采纳大量数据加以实证。
2讨论过程2．1前期讨论(2021年6月—2021年12月)的主要工作2021年上半年，随机调查了多名往届的毕业生，调查内容涉及“毕业生的基本信息”、“用人单位对毕业生评价”、“用人单位对生物技术及应用专业人才培育建议”等内容。
调查结果显示，用人单位对我校培育的生物技术及应用专业人才是满足的，并提出进一步加强实践教学建议。
一是组建了就业工作讨论小组。
小组成员是长期从事高校就业教育工作的专业课老师、管理人员和班主任，他们与生物技术及应用专业同学朝夕相处，长期关注高校生就业率的提升问题，对高校生的就业状况比较了解，便利开展工作。
2021年9月课题组主要成员主编并出版了《高校生职业生涯规划与就业指导》一书，对全部专业的同学进行职业生涯规划与就业指导。
通过就业指导和社会实践活动，使同学调控自我和进展自我，提高专业爱好和竞争意识，从而提升同学的就业力量，增加魅力技巧和社会技能;同时搭建毕业生就业市场，拓宽信息渠道［3］。
二是完成了对现代生物技术企业对人才需求状况及其与生物技术专业人才相关单位的调研、国内部分学校生物技术人才培育模式的调研、生物技术及应用专业就业率及就业前景调研。
孟德尔三大遗传定律科普作文
孟德尔三大遗传定律科普作文传学论文（这是我当年选修课的论文，得分不高，只有84，看看将就着用吧）论文概要：介绍遗传，变异，生物物种多样性的概念及它们之间的关系，还有人类对生物资源的创造和利用状况。
并且，在论述中强调了对这些生物资源的利用要合理适当，要保护自然界生物多样性。
首先，让我们来看看遗传，变异及生物多样性的概念及其所包含的一些内容： 1．遗传：是指生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象，一般是指亲代的性状又在下一代表现的现象。
但在遗传学上，是指遗传物质从上代传给后代的现象。
2．变异：生物有机体的属性之一，它表现为亲代与子代之间的差别。
变异有两类，即可遗传的变异与不遗传的变异。
现代遗传学表明，不遗传的变异与进化无关，与进化有关的是可遗传的变异，后一变异是由于遗传物质的改变所致，其方式有突变与重组。
突变可分为基因突变与染色体畸变。
基因突变是指染色体某一位点上发生的改变，又称点突变。
发生在生殖细胞中的基因突变所产生的子代将出现遗传性改变。
发生在体细胞的基因突变，只在体细胞上发生效应，而在有性生殖的有机体中不会造成遗传后果。
染色体畸变包括染色体数目的变化和染色体结构的改变，前者的后果是形成多倍体，后者有缺失、重复、倒立和易位等方式。
突变在自然状态下可以产生，也可以人为地实现。
前者称为自发突变，后者称为诱发突变。
但是自发突变通常频率很低，诱发突变是指用诱变剂（X射线，γ射线、中子流及其他高能射线，5-嗅尿嘧啶、2-氨基嘌呤、亚硝酸等化学物质，以及超高温、超低温等）所产生的人工突变。
3．生物多样性：指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。
这种多样性包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。
其中，物种的多样性是生物多样性的关键，它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系，又体现了生物资源的丰富性。
另外，遗传（基因）多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。
生物技术结课论文1900字_生物技术结课毕业论文范文模板
生物技术结课论文1900字_生物技术结课毕业论文范文模板生物技术结课论文1900字(一)：转型发展背景下食品生物技术应用技术型人才培养模式探析论文摘要：近年来，我国各地高校办学数量和规模不断扩大，但是，教学质量并不容乐观，主要体现在各院校培养的人才专业应用技能不足，难以满足社会和相关行业的需求，为此，我国国务院明确指出，各地高校需向技术应用型院校转型发展，以为社会培养更多应用技术型人才，在这样的转型发展背景下，就需要各院校积极探索应用技术型人才培养模式。
本文主要以食品生物技术专业为例，总结了几点转型发展背景下食品生物技术应用技术型人才培养模式。
关键词：转型发展；食品生物技术；应用技术型人才；培养模式随着我国生物技术的快速发展和在食品原料生产、加工和制造中的广泛应用，人们逐渐认识到生物技术在改良食品原料和提高食品加工品质中的重要性，为此，不少院校均开设了食品生物技术这一学科，目的在于给社会培养更多食品生物技术应用人才，但是，从我国当前的食品生物技术专业人才培养现状来看，并不乐观，主要原因在于不少院校仍采用传统理论灌注为主的模式进行教学，不仅会导致学生感知食品生物技术专业枯燥、乏味，从而难以激发其学习兴趣，同时也不利于其真正掌握食品生物技术相关的知识和技能，从而导致其难以有效的将该项技术应用于实践，基于此，就需要各院校转变自身教学观念，积极探索食品生物技术应用技术型人才培养模式，才能为社会培养大批食品生物技术应用技术型人才。
一、转变专业教学定位食品生物技术指的是利用现代生物技术（如蛋白质工程、酶工程、酶分子进化工程等）刘食品原料的加工品质基因进行改良，或制造食品添加剂等，来改善食品原料农产品的品质和提高产量，从这个概念可以看出，食品生物技术专业是一门应用型专业，不仅要求学生了解和掌握食品生物化学、食品微生物学相关的知识，同时还需掌握食品加工用原辅料的质量要求、食品加工过程中的操作规程、工艺条件等，也即要具备良好的技术应用能力，为此，就需要各院校转变食品生物技术专业教学定位，将其定位为技术应用型专业，并围绕这个定位，不断优化专亚结构和教学模式，才能为应用技术型人才培养奠定良好的基础。
现代生物学发展历史论文
现代生物学发展历史论文
生物学作为一门学科已经有着悠久的历史。
然而，现代生物学的发展却是一个囊括多个学科、涵盖广泛领域的深刻变革过程。
本文将从生物学的历史发展角度探讨现代生物学的演变历程。
生物学的起源可以追溯到古代，古人对自然界的观察和研究奠定了生物学的基础。
随着科学技术的发展，18世纪和19世纪
是生物学发展的黄金时期。
达尔文的进化论和门德尔的遗传学理论为生物学奠定了理论基础。
20世纪以来，生物学迅速发展，分子生物学、细胞生物学、基因工程等学科的出现极大地推动了生物学的发展。
随着基因组学和生物信息学的兴起，生物学的研究逐渐深入到细胞和分子水平。
人类基因组计划的实施为人类疾病研究提供了重要数据。
生物技术的发展使得基因工程、细胞工程等成为可能，为生物学的应用提供了新的途径和方法。
生物学的多领域融合和互相渗透也成为现代生物学的一大特点。
生物学和化学、物理、计算机科学等学科之间的交叉融合推动了生物学研究的进一步发展。
现代生物学已经不再局限于研究个体生物，而是将目光拓展到了整个生态系统、生存环境和生物多样性。
在生物学发展的过程中，尊重生命、尊重自然、尊重科学方法是永恒的主题。
在面对日益严峻的环境问题和生物多样性保护挑战时，现代生物学有着重要的作用和责任。
只有通过科学研究和全球合作，我们才能更好地理解生命、保护生态环境，实
现人类与自然的和谐共存。
生物学的发展历程永无止境，我们期待着未来生物学的更多突破与创新。
高中生物人教版必修三《现代生物技术专题》教案
高中生物人教版必修三《现代生物技术专题》教案一、教学目标1. 了解现代生物技术的基本概念和发展历程；2. 掌握基因工程的原理和技术方法；3. 学习常见的生物技术应用，了解其在医学、农业、环境等领域的作用；4. 培养学生的科学研究意识和创新思维。
二、教学重点1. 现代生物技术的基本概念和发展历程；2. 基因工程的原理和技术方法。
三、教学难点1. 基因工程技术方法的理解和掌握；2. 生物技术在医学、农业、环境等领域的应用。
四、教学内容与教学过程1. 现代生物技术的概念和发展历程现代生物技术是指利用分子生物学、基因工程等技术手段对生物体进行研究、改良和利用的一门交叉学科。
教师通过讲解生物技术的定义和发展历程，引导学生了解生物技术的重要性和应用领域。
2. 基因工程的原理和技术方法a. DNA重组技术DNA重组技术是基因工程的核心，也是现代生物技术的重要手段。
教师以DNA重组技术的原理和操作步骤为主线，讲解酶切、连接、转化等关键过程，并通过实例演示学生如何进行DNA重组实验。
b. 基因克隆技术基因克隆技术是基于DNA重组技术发展起来的技术，可用于原核和真核生物基因的复制和扩增。
教师结合实际案例，讲解基因克隆的原理和技术方法，如质粒构建、转化和筛选等。
c. 人类基因组计划人类基因组计划是现代生物技术的重大突破，旨在推动人类基因组的测序与研究。
教师通过讲解人类基因组计划的意义和目标，引导学生了解人类基因组的复杂性和研究的深远意义。
3. 生物技术在医学、农业、环境等领域的应用a. 生物技术在医学领域的应用生物技术在医学中的应用包括基因诊断、基因治疗和药物研发等。
教师通过案例介绍，讲解DNA鉴定、基因治疗和药物研发等方面的应用实例，引导学生了解生物技术在医学领域的重要作用。
b. 生物技术在农业领域的应用生物技术在农业中的应用包括转基因作物培育、动物繁殖技术和农药开发等。
教师通过案例分析，讲解转基因作物的优势和争议，以及现代畜牧技术与农药研发的现状与发展方向。
生物技术选修论文
当今生物技术对农业的影响中药学院温德贤 1206520218摘要：现代生物技术也称生物工程，在分子生物学基础上建立的创建新的生物类型或新生物机能的实用技术，是现代生物科学和工程技术相结合的产物。
涉及农业生物技术、环境生物技术、工业生物技术、医药生物技术与海洋生物技术，乃至空间生物技术等领域。
21世纪是生物世纪,现代生物技术对农业产生着深刻而广泛的影响。
本文综述了现代生物技术对农业的影响,同时适当分析了我国现代生物技术在农业生产中的应用前景。
生物技术本身有能力帮助人们提高农业生产力和保护环境,但在实践中,生物技术作为环境保护的代理人其作用相对来说是微乎其微的。
人们对它在环境保护以及促进人类进步中的作用仍将拭目以待。
因此，本文也从利与弊两个方面谈论了现代生物技术对农业的影响。
关键词：生物技术，农业，影响一，农业为什么要生物技术农业是与人类共始终的产业。
一般认为，人类的迁移引发了农业的起源，大约离现在一万多年前，地球的环境发生了变化，气温由高温潮湿变为冷凉干燥。
例如，非洲大陆随着环境变化喜欢高温多湿的茂密森林逐渐消亡，并演变成能忍耐冷凉干燥的广柔草原。
环境的改变，使得许多生物物种开始减少或者消亡，食物链被打断或者受到阻碍。
单纯依靠采集和狩猎已经不能维持人口增长的需要。
于是，人类便迁移到适合生存的地区，开始了动植物驯化和家养，这就是农业的出现。
我们可以说，农作物的栽培和家畜的饲养是人类有史以来最重大的发明之一。
从这里我们也可以看到，人类和动物在进化中的差异。
动物在进化中，对环境的适应只能通过遗传而获得，而人类的适应性不仅有生物遗传的一面，更主要的是通过文化的传授和共享知识，一代又一代地传递感觉和经验。
通过保存生物的有利变异，淘汰不利变异的方法培育新品种。
杂交育种是不同个体间通过有性过程进行的基因交流和重组。
这种过程一般发生在同一种或者近缘种之间，特别容易发生在不同品种之间。
近年来，在杂交育种中又同时开始使用了现代生物技术，使远缘杂种后代在生产上大显身手，如小偃麦。
生物工程本科毕业论文
生物工程本科毕业论文生物工程本科毕业论文生物工程，是20世纪70年代初开始兴起的一门新兴的综合性应用学科，90年代诞生了基于系统论的生物工程，即系统生物工程的概念。
下面是生物工程本科毕业论文，请参考！生物工程应用型人才培养方案探索摘要：对于新建应用型本科院校生物工程专业来说，对于本科院校来说怎么构建生物工程专业应用型人才的培养模式成为了现在急需解决的问题之一。
而随着我国现代教育的不断发展，我国也在不断的创新和研究这样的人才培养模式。
本文就针对这一问题从科学的定位与人才培养目标为出发点，对其如何建设生物工程专业应用型人才培养模式进行了有效的分析和研究。
关键词：应用型本科院校新建本科院校；生物工程专业；应用型人才；人才培养模式如今社会对于应用型人才的需求是很大的，学校结合自身对应用型人才的定位以及生源特点和办学模式，对于大学生的培养应该是以创新与实践相结合，扎实基础又具备自主学习能力为特征来进行的，这样就能解决实际生产所需的问题。
同时，才能进一步的提高专业的教学水平，为整个社会提供更多的应用型人才。
作为本科院校，对于如何培养生物工程专业应用型人才计划是一个值得探讨的课题，本文就针对此来进行分析探讨。
一目前生物工程专业人才培养现状及存在的问题目前，在高校教育与行业需求日益突出的矛盾中，“一刀切”的现象还是普遍存在高校的教育中，所谓的“一刀切”现象是指高校还是把培养“研究型”“学术型”人才作为培养的重点，也就是说重视高分而忽视其实践能力，只是为了考研而存在的理论型人才，这种人才对于社会所需的应用型人才还差着很远的距离，也因为这种教育方式使得学生的动手实践能力相当的弱。
生物工程专业本身就是一门交叉性的学科，它既涉及到了化学工程，同时也涉及到生物技术等，也就是说其学习的内容跨度比较大，学生在进行学习的时候就会很分散，难以掌握重点。
很多高校为了使课程不显得过重就会删除掉许多的相关专业课时，也就是说生物工程专业的学生和其他专业的学生课程是一样的，但是比起化工科或者生物专业的学生来说，所学到的专业知识是没有他们深入的，过多的理论课占据了主要的学习时间，使学生没有多余的时间去进行实践课的学习，这就把学生实践能力的培养给耽误了。
生物论文范文(推荐(5篇)
生物论文范文(推荐（5篇）生物生物论文篇一1.1微生物学教学方法优化《微生物学》在实际教学中存在“知识点多且散、内容覆盖面广、知识点易混淆”等缺点，加之微生物本身肉眼看不见，在实际教学中抽象性概念及描述较多。
教师在课堂讲授过程中容易犯照本宣科、“填鸭式”教学的错误方法，造成学生学过就忘、考完就忘的问题，难以在脑海中形成完整的知识网络结构，容易使学生失去学习兴趣。
由于《微生物学》实践性较强，而且与人类健康休戚相关。
因此，需要在绪论内容讲述方面就充分调动学生的学习积极性，要让学生意识到微生物虽然个体小，但是其作用却是一点也不小；从日常生活中衣物与食品的发霉现象，到生产中酿酒、制作腐乳等工艺，到微生物致病性和引起人类恐慌的传染性疾病的蔓延等具体事例，引起学生对微生物的重视，激发学生对微生物学的学习兴趣。
在知识讲述方法上，注意前后结合，融会贯通，比如原核微生物的细胞结构与真核微生物的细胞结构差异、病毒一步式生长曲线与细菌群体生长曲线的对比、微生物分解代谢与微生物的营养之间的关系等。
前后知识点系统联系，对比记忆，归纳总结。
以提纲式教学的方法向学生讲授知识点、重点及难点，一方面既巩固了知识，又加强学生综合运用知识的能力，使学生在脑海中形成一套完整的理论知识体系和一张系统的知识脉络结构网，帮助学生快速高效的学习知识。
1.2紧跟科学前沿，放眼学科动态微生物学作为一门专业基础课程，与科技发展紧密相连，教师在课堂讲述过程中，除了系统介绍课本知识外，还应穿插当今科学研究前沿，以充满激情的科学态度向学生展示微生物学的发展动态及当前的热门话题。
比如：介绍与微生物相关的诺贝尔获奖者的研究成果；近期发表在Nature、Science、Cell等国际顶尖杂志上的科学文章；在讲授病毒这一章内容时，结合目前流行的埃博拉病毒、甲型H1N1流感病毒等疾病的感染与治疗讲述病毒的特点等。
以当今的科技成果和热点话题，激发学生对微生物学的学习兴趣和对微生物科研工作的崇拜感。
生命科学导论论文
生命科学导论期末论文---《生命科学与自动化》班号:学号:姓名:序号:联系方式:作为一名自动化专业的学生,虽然我的专业课程里没有一门与生物相关的。
但一直以来我对生物总是充满了好奇和一种迫切的求知欲。
我对生命科学的理解在到大学之后一直停留在高中所学的生物阶段,所以我一直都期望能扩大自己的知识面。
怀揣着一颗兴趣盎然的心,这学期我选了生命科学导论这门课。
我对生命科学导论这门课充满了敬畏:感觉生命真的好神奇,感觉生命科学真的好博大精深。
通过老师的介绍,我明白面对着复杂系统的许多问题,科学界将把目光转向生命科学,积极地寻求新的概念,新的观点,新的思路,面对着工业发展所带来的愈益严重的人口,粮食,环境,资源,健康等社会问题,我们将终意识到是时候从生命科学中去寻求出路了!因为是选修课,课时有限,在这有限的时间里,我了解到了营养与健康的关系;我知晓了细胞与细胞工程的神秘;我惊叹了基因与基因工程的作用,端正了对转基因产品的看法;我理解了遗传病的根源;我知道了信息传递是生命活动的重要内容,神经系统在信息传递中有着重要的作用,理解了激素系统和细胞信息的传递;我冲破了癌症的迷雾重重,深刻的认识了癌症这种可怕的疾病;我解除了对人禽流感的种种疑惑,提高了自己的预防意识;我深化了对微生物的认识,了解到微生物是一把十分锋利的双刃剑,它们在给人类带来巨大利益的同时也带来“残忍”的破坏...简单的概括涵盖不了通过生命科学导论这门课我所学到的知识;也不能充分说明我的受益匪浅;更加不能表达我对这门课的感谢之情。
这门课让我清楚地看到了自己种种不良的生活习惯,让我深刻地认识到摒弃那致命不良习惯的必要性。
作为一名自动化专业的学生,我在学习生命科学的同时也经常与自己的专业结合起来,生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。
自动化是指机器设备、系统或过程在没有人或较少人的直接参与下,按照人的要求,经过自动检测、信息处理、分析判断、操纵控制,实现预期的目标的过程。
生物技术类论文2600字_生物技术类毕业论文范文模板
生物技术类论文2600字_生物技术类毕业论文范文模板生物技术类论文2600字(一)：阐述食品科学中生物技术的应用论文摘要：我国居民在物质生活水平不断提升的过程中，对于食品安全的关注度也不断提升，特别是近几年来食品安全问题频发更是加大了人们对食品科学的关注度。
当前，随着我国生物技术的越发成熟，生物技术的应用范围也越来越广泛，它在食品科学中的应用更是给我国的食品安全生产提供了技术支持。
因此，本文从生物技术出发，着重研究了生物技术在食品安全检验以及食品工程中的具体应用。
关键词：食品科学；安全检验；食品工程；生物技术随着我国国民物质生活水平的提高，对于食品安全的要求也在进一步提高，尤其是近几年来我国食品安全问题频发，引起了大家的广泛关注，食品科学也成为了当前人们关注的内容之一。
1生物技术概述生物技术实际上就是利用自然科学以及工程学原理和理论，将微生物、动物以及植物加工生产成为社会服务的产品的技术。
在食品科学中应用的生物技术可以分为生物酶技术、生物芯片技术以及PCR技术。
2食品科学中生物技术的应用2.1食品安全检验2.1.1检验食品的成分和质量食品的成分和质量直接影响食品的安全，如果食品的成分和质量不过关，那么该食品就不能在市場上流通。
而利用生物技术对食品进行检测，能够比较快速精准地检验出食品的成分，从而对食品质量进行评价。
食品成分检验中最常检验的成分是糖，通过葡萄糖感应器对食品中的糖含量进行检验，从而判断食品的质量，除此之外，根据不同食品对于安全性的要求，还可以对食品中的酶、蛋白质、核酸等进行检验。
2.1.2检验食品中的微生物和残余农药目前，我国食品生产中使用最多的产品为农产品，但是，在市场利益的驱动下，农产品的生产过程中使用了大量的催熟药剂以及农药，且食品中残留的农药可危害消费者的身体健康安全。
可以利用生物技术对食品中残留的农药成分进行检验并确定农药的属性，及时发现有大量农药残余的食品，严控食品质量安全关。
毕业设计论文总结报告5篇
毕业设计论文总结报告5篇1.毕业设计论文总结报告大学生活即将结束，在毕业之际，对自已大学几年来的学习和生活做一个总结和鉴定。
经过大学几年的学校生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自我，为实现今后人生的价值时刻准备着。
在校期间，在学校的指导、教师的教诲、同学的帮忙下，经过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自我的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自我塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应本事强、具有团体协作精神的青年。
从思想上来说，在思想政治方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。
我热爱祖国，热爱人民，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自我的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。
同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。
也正因为这样，我没学年都获得了学校的奖学金。
我认为好的学习方法对学好知识很有帮忙，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。
一份耕耘一分收获，每每看到自我可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。
对于我们景观设计专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
我利用课余时间经常阅览相关杂志书籍，运用很多的时间来研究他人的优秀设计方案，有十分大的收获。
在我看来学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。
在当今这个快速发展的信息时代，我们仅有不断汲取新知识，才不会落伍。
当然，学习固然重要，一个人本事的培养也不容忽视。
四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。
在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自我的本事。
这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。
生物工程教学实践论文(5篇)-生物工程论文-工程论文
生物工程教学实践论文(5篇)-生物工程论文-工程论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：生物工程学生实践创新能力培养分析为满足生物工程学科快速发展的要求以及社会对生物工程人才需求的增加，生物工程作为新的高等教育专业产生。
该专业主要课程有细胞工程、发酵工程、基因工程和酶工程等。
其特点是知识更新快，且又和生产联系紧密。
为培养新世纪建设人才，提高大学生的人文素质和科学素质，在本科阶段的教学过程中，除了让学生掌握该专业的基本理论知识，更应注重培养的学生实践创新能力。
笔者结合近几年的教学心得，就生物工程专业学生实践创新能力的培养进行探讨。
1培养学生实践创新能力的重要性《中华人民共和国高等教育法》明确规定:“高等教育的主要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
”“实践才是工程专业的根本”已成为国际高等工程教育界的共识。
高校在构建创新型人才培养方案时，应注重培养学生的创新精神和实践能力［1－2］。
当今社会的发展越来越快，竞争越来越激烈，对人才的需求已经发生了根本性的变化，用人单位及社会所关注的重点不再是毕业文凭，而是毕业生是否具有综合素质和能力。
工科学生毕业，无论是工作还是继续深造，实践动手能力都非常重要。
实践表明，学生实践能力的提高，能够促进学生对相关专业理论知识的掌握，并培养他们的综合能力。
2培养学生实践创新能力途径的探索2.1改革实验教学体系，加强基本技能训练实验教学是培养学生实践能力的重要环节之一。
通过实验教学，既可使学生掌握实验方法和技巧、巩固所学的理论知识，还可以提高学生分析和解决实际问题的能力［3］。
完善生物工程专业实践教学体系是建立学生系统的知识体系、提高学生解决实际问题的能力的关键。
完善实践教学体系，可采取以下途径:①转变教师育学思想，加强学生实践学习观念。
在教学过程中，实践教学常常没有被老师和学生重视，依赖于理论教学而存在。
②专业课程系统化。
生物工程专业应用性强、知识更新快，且各学科联系紧密，学生在应用专业知识解决实际问题时，需具有扎实的理论基础。
《现代生物技术导论》结课论文
现代生物技术导论结课论文国兰生产中的生物技术应用摘要: 国兰是我国传统的观赏花卉, 深受各国兰友的喜爱, 具有广阔的市场前景。
但国兰生物技术应用缓慢, 高效益、大规模的国兰产业尚未形成。
本文对生物技术在国兰中的应用进行了综述。
着重阐述了国兰的组织培养技术、分子标记技术及基因工程技术, 并对生物技术在国兰产业中的应用前景进行了展望。
关键词: 国兰; 组织培养; 分子标记; 基因工程中国兰花, 亦称国兰, 通常指兰科兰属植物中一部分地生种类, 包括春兰(Cymb id ium goeringii) 、蕙兰( C. faberi )、建兰( C. ensifolium )、墨兰( C.sinense)、寒兰(C. kanran )、莲瓣兰( C. tortisepalum )和春剑( C. tong ibracteatum )等7个种[ 1] 。
洋兰相对于中国兰而言, 兴起于西方, 主要指一些大花型附生种类, 如卡特里亚兰( Cattleya Ld.l )、大花蕙兰( C.hybridum )、蝴蝶兰(Phalaenopsis B.l )等[ 2] 。
与洋兰花朵硕大、色彩艳丽相比, 国兰虽然花小、花少, 但色彩清雅并具有独特的香味, 深受各国兰友的喜爱, 具有广阔的市场前景与价值。
近年来, 与洋兰的工厂化、市场化程度相比, 国兰发展较为缓慢, 其生产技术水平有待提高。
因此,对国兰的生物技术研究显得格外重要和引人注目。
本文对生物技术在国兰中的应用进行综述, 旨在对国兰的产业化和规模化生产提供理论依据。
1、组织培养技术国兰在自然状态下繁殖困难, 传统的分株繁殖周期长且繁殖率低。
我国国兰组培始于20世纪60年代后期, 经过多年的探索与研究, 国兰组培技术正在不断地完善与创新。
目前春兰、建兰、蕙兰、墨兰、寒兰等国兰组培已获得成功。
国兰组织培养主要从两方面进行, 即通过种子非共生萌发及茎尖、侧芽和花芽等外植体培养[ 3] 。
生物技术论文优秀6篇
生物技术论文优秀6篇现代生物技术在医学中的应用论文篇一摘要：当今的水处理技术中，生物处理法已成为水污染控制的主要方法，尤其是现代生物技术将成为水污染控制领域重点开发和应用的技术手段。
本文介绍了现代生物技术的内容与特点，着重综述了现代生物技术在废水生物处理、生物修复以及微生物水处理剂等方面的研究与应用状况，在此基础上提出今后现代生物技术在水污染控制领域中的研究方向。
关键词：现代生物技术废水生物处理生物修复水处理剂引言随着工业的高速发展，水环境污染问题越来越严重地威胁着人类的生存环境，制约着社会和经济的进一步发展。
因此，水污染控制成为全世界共同关注的问题。
目前的水处理技术中，生物处理法已成为世界各国控制水污染的主要手段，尤其是现代生物技术将成为水污染控制领域重点开发和应用的技术手段，主要应用于废水处理、生物修复以及微生物水处理剂等方面。
1、现代生物技术的内容与特点现代生物技术是指以DNA技术为先导，包括微生物工程、细胞工程、酶工程、基因工程、蛋白质工程和生物修复技术在内的一系列生物高新技术的统称[1，2]。
其中每个方面都有其特定的理论基础和不同的应用领域，但它们之间又相互补充和衔接，形成一个完整的体系。
生物技术的特点大致有[3]：①以生物为对象，不依赖地球上的有限资源，而是着眼于再生资源的利用；②在常温、常压下进行，过程简单，可连续化操作，并可节约能源，减少环境污染；③开辟了生产高纯度、优质、安全可靠的生物制品的新途径；④可解决常规技术和传统方法不能解决的问题；⑤可定向地按人们的需要创造新物种、新品种和其他有经济价值的生命类型。
2、现代生物技术在废水处理中的应用废水生物处理是利用微生物的生命活动过程对废水中的污染物进行转移和转化，从而使废水得到净化的处理方法。
废水生物处理技术发展迅速，好氧法、厌氧生物法以及生物发酵法已趋于成熟，所以，这里只介绍固定化等新兴技术。
2.1固定化微生物技术固定化微生物技术是生物工程领域中的一项新技术。
三篇1000字高中生物科学论文
三篇1000字高中生物科学论文
论文一：细胞分裂与遗传
细胞分裂是生物体生长和繁殖的基本过程之一。
本文将介绍细
胞分裂的两种类型：有丝分裂和无丝分裂。
我们将讨论这两种分裂
方式的不同特点以及它们在遗传中的作用。
同时，我们还将探讨细
胞分裂中可能出现的错误以及它们对生物体的影响。
论文二：基因工程与转基因技术
基因工程是一项重要的生物技术，它通过改变生物体的遗传信
息来实现特定的目的。
本文将介绍基因工程的基本原理和常见的转
基因技术。
我们将探讨转基因技术在农业、医学和环境领域的应用，并讨论其潜在的利与弊。
此外，我们还将讨论基因工程与伦理道德
之间的关系。
论文三：进化论与自然选择
进化论是生物学中的重要理论之一，它解释了生物体的多样性
和适应性是如何形成的。
本文将介绍进化论的基本原理和达尔文的
自然选择理论。
我们将探讨自然选择对物种适应性和进化的作用，
并讨论其在现代生物学中的重要性。
同时，我们还将探讨进化论在教育中的地位以及其与宗教观念的关系。
以上是三篇高中生物科学论文的简要概述，每篇论文需要根据题目进一步扩展内容。
羊驼生物学 选修课论文
有关羊驼知识概述羊驼原产于南美洲的安第斯山脉。
羊驼亦称驼羊，在动物学分类上属哺乳纲偶蹄日，骆驼科，美洲驼属。
最早起源地在北美洲，共同祖先为原柔蹄类动物。
目前羊驼是秘鲁、玻利维亚等国的主要放牧家畜，现存栏量达350多万只。
由于羊驼适应性和耐粗饲性能特别强，能在海拔4000m高原地区饲养羊驼，已成为当地国民经济中的重要产业。
由于羊驼前景看好，澳大利亚、新西兰、美国等同家都掀起了饲养羊驼的热潮，都取得了良好的经济效益和社会效益。
我国于2002年5月，由山西农业大学首次从澳大利亚引进美洲单驼23只优良畜种，进行纯种繁育，扩大种群，建立良种羊驼繁殖基地。
现将羊驼的开发经济价值与饲养技术介绍如下：一、羊驼的经济价值羊驼是一种毛肉兼用型的草食家畜，具有独特的经济价值，主要表现在其绒、毛、肉、皮、乳方面。
1、羊驼绒：羊驼每年剪绒1次，成年羊驼平均剪绒量3kg，高产个体年产羊绒量可达10kg，其价格相当于羊绒的4～5倍，由于羊驼绒品质好，其细度、强度和弹性都优于羊绒，被称为软黄金，是高级的毛纺原料;羊驼绒多为白色，还有棕黄、浅灰等6种颜色，颜色自然、柔和、不褪色，可以组成26种不同色调的各类毛织物品，由于白色绒易染上其他颜色，所以价格也最高;羊驼的被毛中粗毛很少，净毛率达90%。
2、羊驼肉：羊驼肉蛋白质含量高，瘦肉多，脂肪少和胆固醇含量低，肉质其风味似羊肉，比其他家畜肉更富营养价值。
成年羊驼每只可产净肉35～40kg，1岁以下的羊驼肉味道最鲜美，性成熟后的苹驼肉有较强的膻味。
3、羊驼皮：目前，一般用3岁以下的毛皮制作生活用品和日用品，各种手工艺品、地毯、毛褥、皮鞋等。
4、羊驼乳：可供食用，在较好的草地放牧，日产乳量可达0.5kg。
二、羊驼绒毛市场前景广阔用羊驼绒毛制成的时装轻柔暖和，穿着舒服，垂感好，不打折，不起皱，不变形，所以深受消费者的青睐，特别是日本、韩国进口的数量已起过欧洲市场。
近几年来，我国山东青岛保税安科国际贸易公司是一家经营出口业务，于1996年经营进口秘鲁产羊驼毛，南非产马海毛;于1997年与山东鲁新毛纺织股份有限公司开发出羊驼毛大衣呢;1998年与泰安康平纳毛纺织有限公司开发出羊驼毛高档女士呢;1999～2001年秘鲁羊驼毛进入我国市场数量高达800吨。
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XXX化学化工学院应化1506班学号**********讲课教师：余润兰周洪波朱建裕时间：2015年12月20日现代生物技术结课论文一、心得要说自己的专业与生物学科的关系，我身为应用化学专业学子才应该是最有发言权的！俗话说“生化一家亲”，都是理科不说，甚至还专门有生物化学这门学科！可见它们之间的联系千丝万缕，互相连接成片。
从小生物就是我最喜欢的学科，没有之一。
小时字都认不全的我，整天坐在电视机前，盼望着《动物世界》开播，吃饭都喊不应。
百科全书里关于生物体的部分也是被我翻得破烂。
那时，像达尔文这样的科学家就是我的男神！然而上了高中之后，生物对我的意义就变了。
它变成了课本上密密麻麻的知识点，被反复背诵反复记忆，大量的题目也渐渐磨灭了我对它的热爱。
说实话第一次听您的课，我感到有一丝失望。
因为基因工程、蛋白质工程那一部分，是我在高中阶段烂熟于心的知识。
ppt上的知识点，都是生物课本上被我拿记号笔重重圈上的句子。
但是随后我接触到了一些新的：生物技术与食品发酵的关系，与医学的关系，与环境治理等等等等，像是为我打开了新世界的大门！原来我只是受了应试教育的迫害，只顾写题从而忽略了生物的趣味性和大自然的神奇之处。
那些奇妙的微生物，那些神奇的方法，竟有如此之功效！人类真的是极其具有智慧的生物，在千百万年的进化中对这个领域了解如此之深！虽然我的专业不是生物，但总存在着像生物化学这样的交叉学科，也总存在着许多共同的研究领域。
上过短短几节生物技术选修课，我不敢不负责任地说它给了我多么多么深刻的影响，但我能很负责任地说，它拓宽了我未来选择就业或者研究方向的视野。
二、现代生物技术目前的进展：现代生物技术是以生命科学为基础,利用生物或生物组织、细胞及其他组成部分的特性和功能,设计、构建具有预期性能的新物质或新品系,并与工程原理相结合,加工生产生物制品的综合性技术。
现代生物技术包括基因工程、蛋白质工程、细胞工程、酶工程和发酵工程等五个领域。
由于生物技术在农业、医药、食品、化工、环保和能源等方面的发展带来重大的变革 ,取得了很大的进展。
全世界正在兴起生物技术研究的热潮 ,生物技术将成为 21世纪的主要技术。
因为生物技术不只是把科学幻想变成了现实 ,而且对人类生活和产业的作用都将是全面的、跨领域的。
有人估计 ,到 2000年 ,全球生物技术产业市场销售额可达 1000至1500亿美元 ,日益发展的生物技术产业 ,将在世界经济的发展中产生不可估量的作用。
21世纪高科技发展的热点之一是现代生物技术中的基因工程。
生物技术的核心是在分子或细胞水平上进行基因操作 ,克服自然界物种之间遗传物质不能转移交换的障碍 ,定向地改变生物的某些性状 ,因而可能大幅度提高农产品的产量和质量。
基因工程所取得的成就已在生产上显示出诱人的前景 ,将成为 21世纪的新兴产业。
基因工程药物使医药生产发生了巨大的变化 ,提高了产量 ,降低了成本 ,生产出传统方法无法生产的大量重组蛋白激素类药物 ,取得了巨大的经济效益。
在预防医学方面 ,研制成功和开发出了亚单位疫苗、遗传重组疫苗、重组痘苗病毒疫苗、合成肽疫苗等新型疫苗 ,对预防医学的发展起了很大的作用。
转基因植物的研究在改良作物的品质 ,提高单产、抗病、抗虫、抗逆、抗除草剂、果实蔬菜保鲜等基因工程方面取得了一定进展。
转基因动物的研究也取得了一定的进展。
1991年将人乳铁蛋白基因转入牛乳腺中表达。
1993年又将人的红细胞生长因子转入牛乳腺中特异表达 ,这种含有大量红细胞生长因子的牛奶 ,可以治疗严重的贫血症。
基因治疗将是 21世纪治疗领域的最大突破 ,基因治疗遗传病将要受到特别的重视。
研究人员不仅能发现有缺陷的基因 ,还将开始掌握如何对基因诊断、修复、治疗和预防 ,这是生物技术发展的前沿 ,它的成果将对人类的健康和生活带来不可估量的利益。
另一方面对疾病的治疗思路也开阔了 ,从单纯用药物发展到用基因工程技术或基因身作为治疗手段。
生物技术研究的另一个新动向分子进化工程的研究 ,它是继蛋白质工程之后的又一代基因工程。
现在已应用这种方法 ,通过试管里的定向进化 ,获得了能抑制凝血酶活性的DNA分子 ,这类 DNA具有抗凝血的作用 ,它有可能代替溶解血栓的蛋白质药物 ,来治疗心肌梗塞 ,脑血栓等疾病。
近年来在发达国家,酶工程加快了新酶源的开发,使功能性食品添加剂,如营养强化剂、低热量的甜味剂、食用纤维和脂肪替代品等得到迅速发展。
目前,利用微生物发酵生产的食品添加剂主要有维生素 C、维生素 B12 、维生素 B2 、甜味剂、增香剂和色素等产品。
发酵工程生产的天然色素、天然新型香味剂正在逐步取代人工合成的色素和香精。
用基因工程成功开发能吞食有毒废弃物的细菌，是现代微生物技术处理有机工业废水的重大突破，达到了国际先进水平。
用生物传感器监测水质效果显著，除能有效地对水污染进行监测外，还能探测更加广泛的污染物。
微生物治理环境污染最近大显神通。
MicroBlaze是一种多种孢子形式微生物的混合体。
它能吸收难以清除的污垢、脂肪和纤维素。
它还可以作为气味控制剂，除去油污的怪味。
在中国的应用前景非常广阔。
如江湖污染、农药化肥渗漏等。
生产实践还表明，这种含有微生物的水还可以帮助受污染的土壤恢复活力。
总之 ,“ 21世纪是生物技术的世纪”的提法 ,已为越来越多的人接受 ,现代生物技术在未来 21世纪 ,在解决人类面临的重大问题 ,诸如由于人口增多而造成的食品的匮乏 ,由于工业发展而造成的环境污染 ,以及困扰人类的重要疾病 ,艾滋病、癌症以及遗传病等方面将是大有作为的。
三、现代生物技术与化学学科的交叉首先要说的当然就是生物化学学科啦。
化学与生物学两大学科之间在发展的历史长河中有着密切的联系,曾经多次发生重要的交叉和融合。
第一次重大交叉与融合发生在19世纪初,当时有机化学家 Wohler在实验室人工合成了尿素,推倒了人们在生命体与非生命体之间存在壁垒的思维,揭示了生物体的反应同样是遵循物理和化学的规律,标志着生物化学这一交叉学科领域的诞生。
生命运动的基础是生物体内物质分子的化学运动 ,因而揭示生命运动的规律 ,必须以认识生命体内物质分子及其运动为前提 ,而化学正是用分子研究物质运动的科学。
而且生物体内物质的化学反应应具有温和、定向、高择型、高产率的特点 ,这正是化学家所期望的。
对生物体内化学反应的认识和模拟 ,也为化学学科的发展提供了新的可能性。
近现代分析化学进步飞快，人们也在不断测定生物体内的微量元素，而且收获颇丰！科学家们在人体内发现了多种含量极低的无机元素,其中不少是金属元素,并且了解到生命活动在很大程度上要依赖金属离子的作用,探索生命现象不仅需要依靠有机化学,也需要借助于无机化学！他们需要了解元素特性，物质之间进行的化学反应的方程式，才能知道各种元素的作用。
与此相对的，化学家仔细研究的各种反应，有很大一部分就是为了弄清复杂的生物体，从而更好地促进人类发展。
具体应用：化学的许多工业用途中所需的反应条件十分苛刻。
但如果我们能用生物酶（例如链霉菌的轻基化酶）来催化反应，条件将大大降低甚至常温常压就能得到所需各种产品！这能为世界节省多少燃料，减少多少污染物！现在有实际应用价值的生物催化技术有:①可溶的或固定化酶;②非代谢活性但仍能保持一项或更多适宜的酶活性的整体细胞催化剂;③用廉价的碳源作为微生物生长源或者氧化或减少等同物的来源,直接发酵以产生一个中间或最终产物等……还有，以前农药采用化学品原料，副作用严重。
而使用生物农药例如冈霉素。
它无毒无害高效安全,而且又是目前最价廉的生物农药。
例如，我国几乎所有的水稻田均要用井冈霉素来防治水稻的多发病——水稻纹枯病。
生物催化正成为一种重要的药物分子绿色合成技术。
该技术满足绿色化学的 12 个原则, 对绿色化学的发展日趋重要。
具体而言, 生物催化可通过催化高立体和高区域选择性反应来防止废物的产生, 利用水作为反应溶剂来防止或减少有害有机溶剂的应用 ,根据催化反应在常温常压进行的特性来设计高能效和安全的化学合成工艺, 充分利用可降解的可再生原料以提高原子经济效益。
生物催化也可用于建立以天然产物为基础的药物绿色化学合成路线。
基于安全性、功能性和自然性的“绿色化妆品”的开发成为当前化妆品发展的一大趋势。
生物技术以其自身的优势及强大的生命力自然介入到了化妆品工业的发展中。
其应用主要表现在3个方面:①新原料的筛选;②利用生物技术进行原料的生产;③以生物技术作为化妆品评估的手段。
另外，生物领域中经常会有许多物质特别难于提炼，或者价格异常昂贵。
而通过化学反应或有机合成来制造，将会省去不少麻烦事。
我国化学的有机合成领域在21世纪也算进步飞快，相信不久的将来生物提取会更容易。
我们大量使用的疫苗、血清等生物技术产物，也能通过化学家之手来大批量产生！四、结语感谢这门课和教这门课的老师，让我临近泯灭的小时对生物的热爱又重新被点燃了！我又想起来了当年抱着百科全书，坐在电视机前看《动物世界》的我，想起来了那时心中对当达尔文那般动物学家的渴望。
相信未来我的专业会与生物技术有更多的交叉点，而那时我便会对未来方向的选择多了一份自信与从容。
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