八年级生物下册 7.1.4 鸟的生殖和发育导学案 (新版)新人教版
初中八年级生物下册 7.1.4 鸟的生殖和发育名师精选导学案 (新版)新人教版
第四节鸟的生殖和发育【学习目标】1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2.描述鸟的生殖和发育过程。
【学习重难点】重点：鸡卵的结构。
难点：通过参观家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
【学习过程】一、学习引入：见八年级下册生物书第18页。
右图是一个用枯枝搭建、内铺干草的知更鸟鸟巢，两枚鸟卵正待孵化。
你见过怎样的鸟巢和鸟卵？你能试着说说鸟类生殖发育的主要特点吗？二、旧知复习：1. 会鸣叫的蛙是，因为它们的口角有一对。
2. 青蛙的受精过程是在中进行的。
蝌蚪的外形像，通过的摆动产生运动，适于在水中游泳。
成蛙后肢比前肢，适于在陆地上跳跃。
蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于发育。
3. 青蛙个体发育的起点是（）A、雌蛙体内成熟的卵细胞B、刚孵出的小蝌蚪C、刚由蝌蚪发育成的小青蛙D、受精卵三、自学检测：（请同学们预习完八年级下册生物书18页至21页，关上课本完成下题）1. 是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着。
卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为，里面含有。
卵黄外面的卵白，也含有营养物质和，供胚胎发育的需要。
和起保护作用。
卵壳上还有许多肉眼看不见的，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。
2.鸟类的生殖和发育过程一般包括、、、、、几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的行为。
四、合作探究：1. 营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？五、拓展提升：1.“鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段”，有没有例外呢？所有阶段都有例外吗？六、当堂检测：1.将一枚鸡蛋放入50℃的温水中，发现有许多气泡从鸡蛋中冒出，这一现象说明（）A、鸡蛋上许多气孔B、鸡蛋已经坏死C、该鸡蛋未受精D、该鸡蛋已受精2.如图是鸡卵的结构示意图，鸡卵的主要营养部分以及可以发育成雏鸡的结构分别是（）A、卵白、卵黄B、卵白、胚盘C、卵黄、胚盘D、胚盘、卵黄3.“鸠占鹊巢”这一成语说明“鸠”在生殖和发育过程中，没有．．经历的过程是（）A、筑巢B、交配C、产卵D、求偶4．养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（）A、已受精的卵，胚盘色浓而略大B、已受精的卵，胚盘色浅而略大C、已受精的卵，卵黄色浓而略大D、已受精的卵，卵黄色浅而略大5.从商场买回家的鸡蛋一般都不能作为种蛋的原因是，（）A、蛋的营养偏少B、蛋的个体偏小C、蛋不是受精卵D、胚胎已经死亡6．如图是鸟卵的结构图，据图回答问题。
八年级生物下册 7_1_4 鸟的生殖和发育学案(新版)新人教版
鸟的生殖和发育学案导学1、通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点2、会描述鸟的生殖和发育过程，知道鸟类的繁殖行为3、通过概括鸟类的生殖和发育过程，培养表达能力。
先学后教阅读课本18页到21页，独立完成下列各题1．鸟类的卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为，里面含有。
2．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、、筑巢、产卵、和育雏几个阶段，这些复杂的繁殖行为的意义是、。
3．在鸟卵的结构中，卵白和卵黄都是胚胎发育的。
4．看一只鸟卵是否受精，主要看其胚盘，受精卵的胚盘。
5．鸟卵的钝端有气室，它的作用主要是。
6.未受精的鸡蛋是一个卵细胞，细胞膜位于．7.鸟类筑巢主要是为了、和。
小组合作（一）通过实验、观察和讨论总结出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
⑴阅读课本16、17页内容，下图为鸡卵的结构，据图完成问题。
1_____，作用__________；2_____，作用_____________；3_____，作用__________；4_____，作用_____________；5_____，作用__________；6_____，作用_____________；7_____，作用__________；8_____，作用_____________。
⑵养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？为什么？⑶总结出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
⑷各小组组长检查组员的掌握情况。
（二）知识拓展1、“几处早莺挣暖树,谁家新燕啄新泥”(唐白居易)，这句诗描写了鸟的哪些繁殖行为？2、鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”，有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？3、完成下表，比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环动物种类生殖方式发育方式昆虫_____生殖、_____受精、__________发育或_____发育两栖动物_____生殖、_____受精、_____多为_____发育。
7.1.4鸟的生殖和发育导学案-学年人教版八年级生物下册
行
课
案
1.说出鸡卵的各个结构的作用。
2.有人说一个鸡卵就是一个卵细胞，这种说法对么？
3.鸟类胚胎的发育已完全摆脱水环境的限制，从而增加了对陆地复杂环境的适应性，是真正的陆生脊椎动物。鸟卵适于陆地上发育的结构特点有哪些？
八年级生物下册导学案
课题
7.1.4鸟的生殖和发育
课型
讲授课
主备
审核
学习
目标
1、掌握鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点；
2、描述鸟的生殖和发育过程；
3、关注鸟类与人类生活的关系。
学习
重点
掌握鸟卵适于在陆地上发育的结构特点
学习
难点
掌握鸟的生殖和发育过程。
预
习
案
（1）是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着。
8.下列不属于鸟类的繁殖行为的是（）
A.燕子筑巢 B.母鸡抱窝C.麻雀争斗 D.家鸽育雏
9.鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是（）
A.孵卵与体温无关 B.高而恒定的 C.高而不恒定的 D.变温的
10.下列有关生物生殖的叙述正确的是（ ）虫形态相似
C.两栖动物（如青蛙）的受精作用在水中进行
D.鸟类的胚胎发育是从受精卵排出体外才开始的
11.下列关于生物生殖和发育的叙述，不正确的一项是（ ）
A.蝗虫的发育过程要经过卵.幼虫.蛹.成虫四个时期
B.青蛙的受精过程及幼体发育在水中进行
C.鸟的胚胎发育在孵卵以前已经开始
D.青蛙.蝗虫.鸟的生殖过程中要经过两性生殖细胞的结合
（2）卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为，里面含有。
人教版生物八年级下册7.1.4《鸟的生殖和发育》导学案1
第四节 鸟的生殖和发育学习目标：1.说出鸟卵适于在陆地上发育的构造特点。
2.描述鸟的生殖和发育过程。
一、阅读教材16页记住操作步骤。
完成根底认知1、鸟卵的构造及功能：〔1〕胚盘：内含 ，胚胎发育的部位〔2〕卵黄膜：保护卵黄〔3〕气室：贮存空气〔氧气〕供胚胎发育〔4〕卵壳：保护，有气孔，与外界进展 交换〔5〕卵白：提供营养和水分〔6〕系带：固定卵黄〔7〕卵黄：提供主要〔8〕卵壳膜:保护卵细胞(2)未受精卵，胚盘 ；已受精的卵，胚盘 。
二、阅读18页并看图完成根底认知：1、鸟类的生殖和发育过程一般包括： 、 、 、 、 和育雏几个阶段，每个阶段都伴随复杂的繁殖行为。
2、鸟类都具有 、 、 的过程，有些鸟不能筑巢、孵化和育雏，例如杜鹃1.秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了〔 〕2.以下说法正确的选项是〔 〕一 二 学习过程A.不是说所有的鸟都有孵卵和育雏的行为B. 鸟类产的卵就是一个卵细胞D.家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食3．鸟的受精卵构造中,将来发育成雏鸟的部位是( )4．鸡受精卵的发育开场于〔〕A．母鸡体内B．鸡卵产出之后C．孵化时D．孵化一段时期之后三5．识图答复以下问题：〔1〕写知名称[2]____[3]_____ [4]_______[5]________ [7]____ ___〔2〕鸟类的卵黄外表中央有一盘状的小白点，称为________ ，里面含有________。
〔3〕在鸟卵的构造中，卵白和卵黄都是胚胎发育的________。
〔4〕_____ 、_______、________构成卵细胞。
〔5〕为了较长时间存放鸡蛋，最好的放置方法是________。
6.生活中，鸡蛋被作为人类必要的食品，是因为鸡蛋含有丰富的营养。
你认为卵白、卵黄的主要功能是什么？7．鸟类的生殖和发育过程一般包括________ 、交配、_______、产卵、________和育雏等阶段。
8．营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？四9．观察鸡卵构造时，假设该卵已受精，那么其构造特点为( )A．胚盘色浅而小B．胚盘色浓而略大C．胎盘色浅而小D．胎盘色浓而略大10. 家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停顿，要使胚胎继续发育，必须有( )A. 适宜的温度B. 充足的养料C. 一定的水分D. 充足的空气11．关于鸡卵的说法，正确的〔〕A．胚盘里含有细胞核B．卵黄就是细胞核C．卵白就是细胞质D．卵壳膜就是细胞膜12．以下不属于鸟类的繁殖行为的是〔〕A．燕子筑巢B．母鸡抱窝C．麻雀争斗D．家鸽育雏13.“孔雀开屏〞属于( )A. 繁殖行为B. 攻击行为C. 防御行为14．以下对鸟巢的作用说法不对的是〔〕A．贮食作用B．防止鸟卵滚散C．躲避敌害D．给雏鸟保温15．鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是〔〕A．孵卵与体温无关B．高而恒定的C．高而不恒定的D．变温的16.在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的构造是、、。
八年级生物下册 7.1.4 鸟的生殖和发育导学案(无答案) 新人教版(1)
A、家燕 B、褐马鸡 C、丹顶鹤 D、大山雀
六、课后反思
学法指导
3.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )
A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛
4.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )
A．后肢 B．脊椎骨 C．颈部 D．胸骨
5．成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是( )
A．肺、肺B．肺、鳃 C．肺和气囊、肺 D．肺和气囊、鳃
5．鸟的主要特征是：＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6．鸟是_________的重要成员，是维持____________的重要因素，是人类_______和_______的重要伙伴。____________，人人有责!
三．合作探究：
如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。它们吃进去这么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗？
组：姓名：
第三节：《鸟》课型：新授课时：1课时课时总编号：
【教师复备或
学生笔记栏】
一、目标导学．
1．通过观察图片，认知几种鸟形态结构上的区别；
2、通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点；
3、归纳出鸟的主要特征。
4、了解鸟与人类生活的关系。
四．魅力精讲
1、鸟气囊的作用，
2、双重呼吸的意义，
8、很多鸟依托吃掉的食物相当于或超过自己的体重，原因是（ ）
A.很多食物没有消化就被排出
B.消化系统发达，消化能力强
C.飞行消耗能量多
D.直肠短，排便快
9、鸟的身体里有发达的气囊，其作用是（ ）
A、可减轻身体比重 B、可利于双重呼吸
7.1.4鸟的生殖发育教案2023--2024学年人教版生物八年级下册
c.鸟类的生殖器官有______、______、______、______等。
d.早成雏和晚成雏a.鸟类在繁殖季节会选择______、______、______等合适的场所筑巢。
b.鸟类的繁殖行为包括______、______、______等。
b.两种鸟类的繁殖行为及其适应性意义：如杜鹃鸟会将卵产在其他鸟类的巢内，让其他鸟类为其孵化和育雏，这种行为可以节省自身时间和精力，提高繁殖成功率；企鹅在寒冷的南极地区，通过集体筑巢、轮流孵化的方式，共同保护卵和雏鸟，这种行为可以提高卵和雏鸟的成活率。
c.早成雏和晚成雏的差异及其对鸟类生存的影响：早成雏在孵化出来后立即跟随亲鸟觅食，具有较强的独立生活能力；晚成雏在孵化出来后需要在巢内依赖亲鸟喂养，生活能力较弱。这种差异使得鸟类能够根据外界环境和自身条件，选择适合的繁殖策略，提高后代的生活能力和生存率。
其次，我观察到一些学生在理解鸟类生殖发育的过程中遇到了困难。为了帮助这些学生更好地理解这些概念，我计划在未来的教学中使用更多的可视化工具，如图片、图表和动画，以帮助学生更直观地理解鸟类生殖发育的过程。
此外，我还注意到一些学生在完成课后作业时遇到了困难。为了帮助这些学生，我计划在未来的教学中提供更多的学习资源，如额外的阅读材料、视频教程和在线讨论区，以帮助学生更好地完成课后作业。
c.鸟类的生殖器官有______、______、______、______等。
d.下列哪种鸟类的发育特点是早成雏______、晚成雏______。
4.简答题：
a.请简述鸟类生殖和发育过程的各个阶段及其作用。
b.请列举两种鸟类的繁殖行为及其适应性意义。
c.请解释早成雏和晚成雏的差异及其对鸟类生存的影响。
7.1.4鸟的生殖和发育教案2023--2024学年人教版生物八年级下册
鸟的生殖和发育一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解鸟类的生殖方式和发育过程，包括求偶、筑巢、产卵、孵化和育雏等阶段。
让学生掌握鸟类生殖和发育的特点，理解早成鸟和晚成鸟的区别。
引导学生认识鸟类在生态系统中的作用及其与人类的关系。
2. 过程与方法：通过观察鸟类的图片和视频，培养学生的观察能力和信息提取能力。
通过小组讨论和实验探究，培养学生的合作学习和科学探究能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对鸟类的兴趣和好奇心，增强保护鸟类的意识。
使学生认识到生物多样性的重要性，培养热爱自然、保护环境的情感。
二、教学重难点1. 教学重点：鸟类的生殖方式和发育过程。
早成鸟和晚成鸟的区别。
2. 教学难点：鸟类生殖和发育与环境的关系。
理解鸟类育雏行为的复杂性和多样性。
三、教学准备1. 教师准备：多媒体课件，包含鸟类的图片、视频和图表。
实物或模型，如鸟蛋、鸟巢等。
实验材料：鸟蛋（可选择鹌鹑蛋或鸡蛋代替）、孵化器等。
2. 学生准备：预习鸟类的生殖和发育相关内容。
准备笔记本和笔，记录学习内容。
四、教学过程【导入】（5分钟）展示一张鸟巢和鸟蛋的图片，提问学生：“你们知道鸟类是如何繁殖后代和发育的吗？”引导学生思考并自由发言，激发学生对鸟类生殖和发育的兴趣。
【新课讲解】（25分钟）1. 鸟类概述（5分钟）讲解鸟类的定义、特征和主要类群，通过图片展示常见的鸟类。
师生对话：询问学生在生活中是否见过这些鸟类，分享自己的观察经验。
2. 鸟类的生殖方式（5分钟）讲解鸟类的生殖方式，包括求偶行为、交配、筑巢和产卵等。
展示不同鸟类求偶和筑巢的图片或视频，让学生观察并描述其特征。
设计意图：通过生动形象的讲解和实例，帮助学生理解鸟类的生殖方式。
3. 鸟类的发育过程（10分钟）详细介绍鸟类的发育过程，包括孵化、早成鸟和晚成鸟的区别、育雏等。
通过图片和视频展示不同发育阶段的鸟类，让学生观察并描述其特征。
讲解早成鸟和晚成鸟在生活习性、食物需求等方面的差异。
八年级生物下册7_1_4鸟的生殖和发育教案新版新人教版
第四节鸟的生殖和发育
一、教材分析：
本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点的基础上，让学生进一步了解鸟类的生殖发育是如何摆脱水的限制，与陆地及飞行生活相适应的。
本节内容主要有两大部分：鸟类的生殖和发育。
整节课的安排是以鸟类繁殖的“筑巢-求偶-交配-产卵-孵卵-育雏”过程为主线的。
本课时先通过了解鸟的繁殖行为，归纳鸟的生殖特点，再通过“观察鸡蛋结构”的实验，结合课本插图，认识鸟卵各部分的结构名称，并明确鸟卵各部分结构在胚胎发育过程中的作用。
一、教学目标：
1、描述鸟的生殖特点。
2、通过实验观察，识别鸟卵的结构，说明各部分的功能。
3、通过实验，培养学生的观察能力和实际动手能力。
4、培养学生爱鸟护鸟的情感。
二、教学重点：说出鸟卵的结构和功能。
三、教学难点：观察鸡蛋结构的实验。
四、教学方法：
实验法、讨论法、归纳法、小组自主探究法、启发式教学法等相结合。
五、教学准备：
1、实验材料：新鲜鸡蛋、镊子、解剖剪、解剖针、放大镜、培养皿、烧杯等。
2、多媒体课件
六、教学过程：
七、板书设计
第四节鸟的生殖和发育
一、鸟的生殖
1、生殖特点: 体内受精、有性生殖、卵生
2、认识鸟卵的结构：。
八年级生物下册7.1.4鸟的生殖和发育教案(新版)新人教版
《第四节鸟的生殖和发育》教学设计设计理念现代教学已经不是教师将知识直接呈现给学生，而是帮助学生主动建构知识体系。
因此在教学中应该将探究性学习与基础知识的教学统一起来，让学生通过探究性学习来建构生物知识概念。
同时使学生将知识灵活应用于生活中。
因此，针对教材特点和学生的认知规律，将实验带进课堂，让学生更直观的认识鸟卵的结构。
通过图片让学生了解鸟的生殖发育过程，在教学中渗入爱护鸟类的情感教学。
本节课采用了自主、探究、合作学习的方法，从而有效地促进学生生物学基本概念的建构和情感、态度、价值观方面的健康发展，以达到预设的教学目标。
教学目标1.知识与技能（1）说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；（2）描述鸟的生殖和发育过程。
2.过程与方法（1）通过设计实验方案，培养创新能力；（2）通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平；（3）通过表达交流，增强竞争意识，培养归纳总结能力和语言表达能力。
3.情感、态度与价值观（1）通过教学，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育；（2）通过设计实验方案探究鸟卵的结构特点，亲身体验科学探究的过程和方法。
教学重难点重点：描述鸟的生殖和发育过程。
难点：说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。
教学策略教法：创设情境法、引导法、多媒体辅助教学法学法：实验探究法、合作交流法课前准备：课件、新鲜鸡卵、放大镜、镊子、培养皿（用碗代替）、烧杯、热水教学过程一、新课引入“梁上有双燕，翩翩雄与雌。
……青虫不易捕，黄口无饱期。
……须臾十来往，犹恐巢中饥”。
（白居易）描写了燕子生儿育女的艰辛，反映了生物繁衍后代的本能，同时，这也是人类的真实写照。
燕子在生殖方式上属于卵生还是胎生？卵的结构又是怎样的？今天我们就一起学习鸟类的生殖和发育。
二、探究新课（一）实验：观察鸟卵的结构根据第19页“观察与思考”中的提示和小组讨论制定计划，并实施。
对照鸡卵的结构图依次观察各部分结构，进行识记，并试完成后面的问题。
八年级生物下册 7.1.4 鸟的生殖和发育导学案3(无答案)
第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育【学习目标】1、通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
2、会描述鸟的生殖和发育过程，知道鸟类的繁殖行为。
3、通过概括鸟类的生殖和发育过程，培养表达能力。
【学习重难点】鸟卵适于陆地上发育的结构特点；鸟的生殖和发育过程。
【学习过程】一、课前预习学习任务一：通过实验、观察和讨论总结出鸟卵适于陆地上发育的机构特点。
1.观察鸡卵的结构结合鸡卵的结构示意图，请回答：（1）鸡卵中既为胚胎发育提供所必须的养料，又能提供必须的水分的是[ ] ；对鸡卵起保护作用的结构是。
（填数字序号）（2）鸡卵大头一端（钝端）的卵壳下常有一个空腔，这个空腔是[ ] ；其作用是。
（3）鸡卵中，将来发育成雏鸡的结构是[ ] ，原因是。
（4）鸡卵中，卵细胞是由（填数字序号）构成的），其中相当于细胞膜的结构是[ ] ，为胚胎发育提供营养物质的结构是[ ] 。
（5）判断该鸡卵是否受精的依据是。
2.养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？为什么_________________________3.总结出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
___________________________________4.各小组组长检查组员的掌握情况。
学习任务二：通过看图和讨论结合日常生活经验，描述鸟的生殖和发育过程，并列举鸟类的繁殖行为。
1.阅读教材18页内容，说出鸟的生殖和发育过程包括哪几个阶段?_______________________________________2.鸟类的生殖和发育的每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为,试列举鸟的繁殖行为._______________________________________ 二、拓展训练 1.完成下表，比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。
2.下面是几种鸟卵的孵化时间.请你推测孵化时间的长短可能与什么有关?鸟名家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 天鹅 鸵鸟 孵化时间/天12~15 14 17~19 20~22 28~32 34~38 453.技能训练三、系统总结：鸟的生殖和发育 限时作业班级 姓名1、在家鸽的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是（ ）A 、卵黄、卵白和内层卵壳膜B 、整个鸽卵C 、胚盘、细胞核D 、胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜2、发育成幼鸽的关键结构是（ ）A 、受精卵B 、卵黄C 、卵黄和卵白D 、卵白3、为鸟卵的发育提供营养物质的结构是（ ）A 、卵壳和系带B 、壳膜和卵白C 、卵黄和卵白D 、卵黄和壳膜4、孔雀开屏属于哪类繁殖行为（ ）A 、求偶行为B 、筑巢行为C 、产卵行为D 、交配行为5、下列对家鸡的叙述，正确的是（ ）A 、雌雄异体，体外受精，B 、雌雄同体，体内受精C 、雌雄异体，体内受精D 、雌雄同体，体外受精6、鸡的卵在体内受精后就开始发育，但鸡卵产出后就停止发育，原因是外界（ ）A 、具有阳光B 、具有空气C 、温度太高D 、温度太低7．通过观察受精后的鸡卵结构（如右图），分析回答下列问题：（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到动物种类生殖方式 发育方式 昆虫_____生殖、_____受精、_____ _____发育或_____发育 两栖动物 _____生殖、_____受精、_____ 多为_____发育。
7.1.4 鸟的生殖和发育导学案-2021-2022学年八年级生物人教版下册
第一章第四节鸟的生殖和发育教学目标：知识：1、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；2、描述鸟的生殖和发育过程。
能力：1、通过对鸡卵的观察，培养观察能力；2、通过技能训练，培养图表分析能力。
情感态度和价值观：通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
教学重点分析：说明鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；描述鸟的生殖和发育的基本过程。
通过观察鸡卵结构的分组实验，分析和讨论教师提出的问题，说明鸟卵适于陆地环境的特点。
通过观看视频，直观展现鸟类生殖发育的基本过程，有利于学生进行描述。
教学难点分析：分析昆虫、两栖动物和鸟类不同生殖方式对环境的适应性。
通过列表的方式，对昆虫、两栖动物和鸟类不同生殖方式进行归纳总结和比较，有利于学生分析昆虫、两栖动物和鸟类不同生殖方式对环境的适应性。
教学策略：本课为1课时。
教师在教学过程中，应结合学生的生活实际，创设学习情景，激发学习兴趣。
结合学生的观察和饲养经验展开学习，始终围绕学生的生活，让学生体会到生物学知识在生产和生活中的意义。
结合学习内容安排参观或参与养殖的内容，加深学生对知识的理解，并引起学生对鸟类与人类生活关系的关注。
课前准备：课前教师准备鸡卵、放大镜、剪子、镊子，用醋酸处理过露出壳膜的鸡卵作为演示。
教学过程：时间教学环节教师活动学生活动媒体说明3分钟导入小调查：哪些同学家里饲养了家回答课件禽？有哪些家禽？你有没有仔细观察过它们的繁殖行为和卵的结构？板书：第四节鸟的生殖和发育19分钟 观察鸡卵的结构教师指导学生分组观察鸡卵的结构。
观察顺序由外到内。
观察卵壳的坚硬情况，用放大镜观察卵壳上的气孔，观察卵壳膜；观察内部结构，对照教材图示进行辨认； 组织学生讨论：推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄的功能？卵的哪部分将来可以发育成雏鸡？鸡卵的结构与其的陆地生活相适应的特点有哪些？播放鸡胚的发育动画。
板书总结：卵壳：保护胚胎，防止卵内水分蒸发。
内外卵壳膜：保护作用。
卵白：保护、提供水分和营养。
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第四节鸟的生殖和发育
【学习目标】
1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2.描述鸟的生殖和发育过程。
【学习重难点】
重点：鸡卵的结构。
难点：通过参观家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
【学习过程】
一、学习引入：
见八年级下册生物书第18页。
右图是一个用枯枝搭建、内铺干草的知更鸟鸟巢，两枚鸟卵正待孵化。
你见过怎样的鸟巢和鸟卵？你能试着说说鸟类生殖发育的主要特点吗？
二、旧知复习：
1. 会鸣叫的蛙是，因为它们的口角有一对。
2. 青蛙的受精过程是在中进行的。
蝌蚪的外形像，通过的摆动产生运动，适于在水中游泳。
成蛙后肢比前肢，适于在陆地上跳跃。
蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于发育。
3. 青蛙个体发育的起点是（）
A、雌蛙体内成熟的卵细胞
B、刚孵出的小蝌蚪
C、刚由蝌蚪发育成的小青蛙
D、受精卵
三、自学检测：（请同学们预习完八年级下册生物书18页至21页，关上课本完成下题）
1. 是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着。
卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为，里面含有。
卵黄外面的卵白，也含有营养物质和，供胚胎发育的需要。
和起保护作用。
卵壳上还有许多肉眼看不见的，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。
2.鸟类的生殖和发育过程一般包括、、、、、
几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的行为。
四、合作探究：
1. 营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？
五、拓展提升：
1.“鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段”，有没有例外呢？所有阶段都有例外吗？
六、当堂检测：
1.将一枚鸡蛋放入50℃的温水中，发现有许多气泡从鸡蛋中冒出，这一现象说明（）
A、鸡蛋上许多气孔
B、鸡蛋已经坏死
C、该鸡蛋未受精
D、该鸡蛋已受精
2.如图是鸡卵的结构示意图，鸡卵的主要营养部分以及可以发育成雏鸡的结构分别是（）
A、卵白、卵黄
B、卵白、胚盘
C、卵黄、胚盘
D、胚盘、卵黄
3.“鸠占鹊巢”这一成语说明“鸠”在生殖和发育过程中，没有
．．经历的过程是（）
A、筑巢
B、交配
C、产卵
D、求偶
4．养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（）
A、已受精的卵，胚盘色浓而略大
B、已受精的卵，胚盘色浅而略大
C、已受精的卵，卵黄色浓而略大
D、已受精的卵，卵黄色浅而略大
5.从商场买回家的鸡蛋一般都不能作为种蛋的原因是，（）
A、蛋的营养偏少
B、蛋的个体偏小
C、蛋不是受精卵
D、胚胎已经死亡
6．如图是鸟卵的结构图，据图回答问题。
（1）鸟卵中进行胚胎发育的部位是[ ]________。
（2）鸟卵中为胚胎发育提供养料的是[ ]________和
[ ]________。
（3）鸟卵中，提供氧气的是[ ]________。
（4）能使卵黄固定在鸡卵中央的是[ ]________。
（5）鸟卵中，卵壳的作用是。
6．如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请据图回答问题。
（1）昆虫的发育有完全变态发育和①发育两种方式。
完全变态发育的昆虫一生要经过卵、幼虫、、成虫四个时期。
（2）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在②
中进行。
（3）鸟卵的结构复杂，有坚轫的③保护内部结构。
（4）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于。
七、板书设计：
第四节鸟的生殖和发育
1.鸡卵的结构卵壳、卵壳膜、系带、卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜
2.卵黄和卵白的主要作用：提供营养物质和水分
3.鸟类的生殖和发育过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、育雏。