竹节人

竹节人
• 蹲 风靡 俨然 破绽 颓然 沮丧 • 前功尽弃 挖空心思 叱咤风云 • 别出心裁 技高一筹 弄巧成拙 • 作鸟兽散 虎视眈眈 津津有味 • 忘乎所以 心满意足 化为乌有
词语解释
• 前功尽弃 • 功：功劳；尽：完全；弃：丢失。 以 前的功劳全部丢失。也指以前的努力 全部白费。 • 叱咤风云 • 叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可 以使风云翻腾起来。形容威力极大。
• “有时”“还有”“其实”
• 按照游戏欢乐的程度而逐渐递进使 用的。
文章的主体部分是怎么安排记叙顺序的？
• “有时”“还有”“其实” • 按照游戏欢乐的程度而逐渐递进使用的。
写老师玩竹节人是不是有损老师的 形象？可不可以删去？ • 抒发我们内心的喜悦、满足与自豪。 深化主旨，使竹节人游戏和老师共 同构成了我对童年的美好回忆。
• 别出心裁 • 别：另外；心裁：心中的设计、筹划。 另有一种构思或设计。指想出的办法 与众不同。 • 技高一筹 稍强一些，技术高人一等 • 弄巧成拙 本想耍弄聪明，结果做 了蠢事作鸟兽散。一群人慌张而狼狈 地四散逃开
• 虎视眈眈 • 像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地 盯着，随时准备掠夺 • 忘乎所以 • 指因过分兴奋或得意而忘了应 有的举止 • 化为乌有 • 乌有：哪有，何有。变得什么都没有。 指全部消失或完全落空。
简要概括各部分的内容
• 第一部分（1--2）我们全迷上了竹节 人。 • 第二部分（3--19）主体部分 • 第一层（3--7）我们制作竹节人的过 程。 • 第二层（8—19）斗竹节人的乐趣。 • 第三部分（20--29）老师没收竹节人， 却也偷偷在玩竹节人的趣事。
读文章主体部分
• 作者按照什么顺wk.baidu.com构思布局的？
小结
• 本文通过对制作竹节人、斗竹节人以 及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹 节人的叙述与描写，表现了童年游戏 的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足， 同时通过对老师玩竹节人的叙述，抒 发了对老师的亲近与理解。