读《竹节人》有感

读《竹节人》有感

暑假我读了一篇十分有趣的书《快乐语文读本》。果然是书如其名，阅读越快乐。这本书给我启发，让我明白怎样让我们的童年生活更加充满

快乐。

书中《竹节人》这篇文章的大约内容是：以前的人都自己做玩具。有一段时期，作者和他的同

学们全迷上了斗竹节人。竹节人是用毛笔做的。

用毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑

袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用，再锯成八截短的，分别做双手和双足，用一根扎

鞋底线把它们串在一起，就成了。在竹节人手上，系上一根冰棍棒，就成了孙悟空的金箍棒，号称

齐天小圣。找到两根针织机上废弃的钩针，装在

竹节人的手上，号称金钩大王。打打杀杀，不知

疲倦。上课的时候也玩，谁知被老师发现了，还

被老师罚了。下课了，他们偷偷地来到老师办公室，希望老师能把竹节人扔出来，可老师没有。

他们看了看，老师居然也在玩竹节人。于是，他

跟同桌相视一笑，两手空空地回去了。

从这本书中，我得到启发：其实玩具不一定

要买，自己做会更好玩，更有意义，只不过不能

在上课的时候玩。手工制作课上，老师曾经教我

们做过很多的玩具，如纸飞机、弹弓、小枪、纸

船等，都是我们课后的玩具。我和同学还一起合作，把旧书和写完了的作业本一页一页撕下来，

做成很多四角板，每到下课时间和大课间活动时间，我们就一起玩，玩得可开心了！最难忘的是

那一次，我们还用旧袜子和米，自制小沙包，体

育课时玩丢沙包的游戏，连体育老师林老师都好

像回到了童年，和我们一起玩起了丢沙包的游戏！老师把我们分成四个组，沙包在我们眼前飞来飞去，我们嬉闹着，欢跳着，左躲右避，笑声久久

地在操场的上空回荡着

读了这本书，我更加坚信，学校生活除了学

习的外，还有很多快乐。快乐其实就在我们身边，只要同学们善于用我们灵巧的双手，就能制造无

以伦比的快乐！同学们，让我们一起寻找快乐吧！

爸爸妈妈评：

林弋是一个非常活泼、聪明好学的孩子，平

时善于动脑筋，动手能力比较强。家里有动手做

的航模、风筝、小船、纸飞机、军舰等，经常把

家里的电话机、爸爸不用的手机拆下来，又重新

装上去，装不上去的时候，就打开书本、说明书之类，一边看一边装。

正如他的作文中所讲到的，善于在紧张的学习之余自己制作玩具，寻找快乐，真正做到了劳逸结合。本篇读后感，是联系了他的课余生活实际来写的，字里行间流露出一种自豪与快乐是发自内心的。文章有感有悟，是阅读给了他快乐的源泉，阅读还启迪了一个孩子快乐的天性。