九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化课时作业课件新人教版

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人教版九年级历史上册第6课希腊罗马古典文化教学课件

四、公历的缘起 10．罗马的历法来源于古埃及人的_____太__阳__历____。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“____儒__略__历______”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢能被4整除的那一年为_____闰__年___，在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。____儒__略__历____后来成为今天人们使用的公历的基础。
14．古希腊文化作为欧洲文化的第一个高峰，在世界文明史上占有异常光辉的地位，阅读下列材料，回答问题。
材料一古典时代，古希腊文化在各个领域都出现了全面的繁荣，文学、艺术、哲学、史学，科学技术等方面都获得了辉煌的成就，它的辉煌成就和丰富多彩以及所焕发出来的古希腊人的智慧光芒，自古及今莫不令人惊讶。
◆核心解读古希腊和古罗马创造的古典文化是西方文明的源头正如人所说“光辉的希腊，伟大的罗马”，就是对这两个文明的高度概括。罗马是继承和延续希腊文化，但在建筑、绘画、雕塑上有自己独特的风格并追求质朴、实用。 (1)哲学：现代西方人使用的“哲学”一词最早来自希腊语；古希腊大哲学家(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德)的思想是西方哲学的基础。
12．公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操在贵族法官手里，平民经过长期的斗争，于公元前449年逼使贵族成立十人委员会制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子(铜表)上而称为十二铜表法。十二铜表法颁布的重要意义在于( D )
A．更好地调整社会关系 B．维护罗马帝国的统治 C．维护平民的利益 D．严格依法办事
罗马人接受了希腊的建筑、绘画、雕塑、语言、哲学、戏剧、宗教。由于政治斗争和辩论的需要，罗马的散文更为发达。罗马人对希腊哲学各学派采取折中、兼容的态度，注重伦理与治国之道。在建筑艺术方面，随着帝国统治的建立和经济发展，具有罗马特色的建筑艺术日臻成熟。罗马人完全承袭希腊建筑的柱式体系，但在整体规划、多变结构、工程技术和内外装饰等方面超过了希腊建筑。

部编人教版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》复习课件(共17张PPT)

特点
专项归纳二、公元前5世纪到公元2世纪古代世界的主要战争。
战争名称时间结果影响战争反映了在古代世界充满着强国与弱国，以及不同文明间的矛盾与碰撞。这个过程伴随着蠛、奴役和压迫，但是在客观上也促进了不同文明的交流与融合。
专项归纳二、公元前5世纪到公元2世纪古代世界的主要战争。
第5课罗马城邦和罗马帝国 1、罗马城邦兴起的时间、地点各是什么？ 2、罗马共和国建立的时间？统治机构及各自的职责分别是？ 3、罗马共和国颁布的成文法的名称、时间、内容、意义？ 4、罗马共和国是如何称霸地中海地区的(扩张过程 )？ 5、导致罗马共和国衰落的标志事件？发生的时间？影响？ 6、罗马帝国建立的时间、人物、首创各是？ 7、罗马帝国的“黄金时期”时间？表现？ 8、罗马帝国的衰亡过程？
专项归纳一、古代东西方文明的差异。
东方文明文明代表发源地基础成就对外交往西方文明
特点
专项归纳一、古代东西方文明的差异。
文明代表东方文明西方文明古代埃及、古巴比伦王国、古代希腊、罗马古代印度、古代中国
发源地大河流域基础发达的农业
成就对外交往特点
海洋繁荣的工商业
第6课希腊罗马古典文化 ⒈希腊、罗马的古典文化体现在哪些方面？体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面。 ⒉希腊神话的特点是？了解早期希腊社会的主要文献是？ “神人同形同性”；《荷马史诗》 ⒊希腊雕塑艺术中，是古代世界七大奇迹之一的是？什么是希腊雕塑艺术中的杰作之一？奥林匹亚神庙中宙斯像；《掷铁饼者》 ⒋古希腊建筑艺术主要体现在？特点？典型代表是？神庙；四周以廊柱环绕；雅典帕特农神庙 ⒌罗马建筑特点比希腊建筑特点有哪些创新？典型代表？石拱门、穹顶；代表：大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙

部编人教版九年级历史上册第6课希腊罗马古典文化(25页)(最新课件)

凯
世
撒
神话文学雕塑马
希腊
罗马罗马
神人同形同性《荷马史诗》奥林匹亚宙斯像；《掷铁饼者》《帕特农神庙》大竞技场、引水道、凯旋门、万神庙德谟克里特“原子论” 苏格拉底“认识你自己” 亚里士多德百科全书式学者，创立逻辑学《十二铜表法》（后世法典、欧洲法学渊源）万民法、经济法以及众多法律概念 “儒略历”（公历基础）（格列高利历）
2.罗马建筑艺术 ①特点：石拱门、穹顶，坚固结实，华丽宏伟 ②代表：大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙
帕特农神庙
大竞技场
大竞技场
引水道工程
凯旋门
万神庙
三、哲学和法学
1.希腊哲学 ①德谟克里特： “原子论”，宇宙万物是由微小原子组成 ②苏格拉底：探讨人的灵魂、美德和幸福；求知识最好
典
瑞
娜
斯
Athena（智慧女神）
Ares（战神）
希腊神话“神人同形同性”
所谓“同形”是指神和人一样，有着人的形态和肉体，只是在一定意义上比我们人更发达、更美。
所谓“神人同性”就是说神和人一样，有欲望,有嫉妒,有恨,有俗人所有的弱点。
荷马
《荷马史诗》
宙斯Zeus（众神之王）
《掷铁饼者》
是有系统的问和答；“认识你自己” ③亚里士多德：百科全书式的学者，创立逻辑学 2.罗马法学 ①《十二铜表法》（后世罗马法典，欧洲法学渊源） ②万民法、经济法已经众多法律概念
德谟克里特
苏格拉底
亚里士多德
朱斯提提亚 Justitia
蒙住双眼一手提剑一手握天平
真正的法律应该对一切人有效 ,应该永远有效 ……
第6课希腊罗马古典文化

人教版九年级上册历史作业课件第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化

A．罗马以武力的方式确立了对全世界的统治 B．基督教是依靠罗马的武力扩张传播出去的 C．罗马创立的法律体系对后世影响最为持久 D．罗马帝国先后发动三次征服世界的战争
11．罗马统治者凯撒编制的新历法是( D) A．太阳历 B．阴历 C．夏历 D．儒略历 12．下列关于儒略历的叙述，正确的是( B ) ①现在使用的公历是古代埃及人创设的 ②每逢被4整除的那一年为闰年 ③ 罗马的历法来源于古埃及人的太阳历 ④罗马皇帝以此作为基督教历法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
(B) A．德谟克利特 B．亚里士多德 C．苏格拉底 D．牛顿 8．“一座城市既然有了历史的光辉，晚上就不必再用灯光来制造明亮。”这
句话用来形容罗马最为贴切，以下各项中属于“罗马历史的光辉”的A是( ) A．《十二铜表法》 B．爱琴文明 C．帕特农神庙 D．《天方夜谭》
9．辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。下列表述不正确的是
A．金字塔 B．克里特岛的宫殿遗址 C．帕特农神庙遗址 D．大竞技场遗址
5．下列古希腊哲学家，提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子” 组成的是( )
A．A德谟克利特 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．柏拉图 6．“从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物，罗马法系的立法依然体现着这一要求，是罗马法制建设的第一步。”这里材料评价的是
历史九年级全一册人教版
第二单元古代欧洲文明
第6课希腊罗马古典文化
1．某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了 “西方文明的源头”“雅典奴隶制城邦”“《荷马史诗》”等关键信息，据此可推断出他们研究的C对象是( )
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古希腊 D．古罗马 2．古希腊雕塑为古代世界雕塑艺术之最，雕塑艺术的重要题材来自于(A ) A．神话传说 B．文学作品 C．哲学思想 D．天文历法

人教部编版历史九上第6课希腊罗马古典文化课件(共25张PPT)

古希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因？
1.发达的经济是文化繁荣的基础。 2.海洋交通的开拓，便于交流和吸收别人的长处。
3.人民的辛勤劳动是文化的源泉。
4.文人学者、艺术家与科学家刻苦钻研与总结人民群众实践，形成了伟大的成就。 5.民主制度的推动，政府对文化的重视。
课堂检测· 巩固新知
1.我们想了解早期希腊社会状况，我们可以查阅（ A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》 C．《诺亚方舟》 D．《一千零一夜》
著名法学家耶林格在他所著的《罗马法精神》一书中说：“罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（指基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”
罗马法制建设的起步
《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，是后世
B）
2.下列属于希腊建筑艺术的是（） A.凯旋门 B.圆形竞技场 C.万神庙
D
D.帕特农神庙
3. 我们今天使用的公历，是由古代（ A.希腊 B.罗马 C.印度
B
）人创设的。 D.埃及
4．古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠，这些“巨匠”不包括( ) A．苏格拉底 B．德谟克利特 C．亚里士多德 D．荷马 5.以回归年为基本单位，是一部纯粹的阳历。它将全年分设为12个月，每年设365日，每四年一闰，闰年366日。该历法的制定者为 ( ) A．屋大维 B．凯撒 C．汉尼拔 D．罗慕路斯
三、哲学与法学
现代西方所使用的“哲学”一词，源自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”。
哲学
德谟克利特
苏格拉底
柏拉图

第6课希腊罗马古典文化课件-2021-2022学年部编版九年级历史上册

(2)根据材料一,概括《荷马史诗》的历史价值。(唯物史观) 《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。
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(3)根据材料二,你认为图中的艺术品有什么历史研究价值?它体现了古代希腊民族的什么特征? 历史价值:有助于西方艺术表现形式的研究,有助于西方社会习俗的研究,有助于西方价值观念的研究。特征:古代希腊民族的竞技精神和英雄情结。
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二、综合题 11.希腊文明对世界文明产生了深远的影响。阅读下列材料, 回答问题。材料一荷马时代也叫英雄时代,是迈锡尼文明灭亡后,古希腊地区重回氏族部落时期的时代,这一时期的历史主要由盲诗人荷马所写史诗记录,叙述了迈锡尼文明的旧闻,但又表述了当时社会的情况,故又称此时代为“荷马时代”,也称“史诗时代”。
故事。了解古希腊著名的戏剧大师及其作品。
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思维导图
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历史
知识要点
一、文学和雕塑 1.文学:希腊神话的特点是“神人同形同性”,代表作是《荷马史诗》。 2.雕塑:希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。代表作有奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》。
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二、建筑艺术 1.希腊:希腊建筑艺术主要体现在神庙。雅典帕特农神庙是典型代表。 2.罗马:罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等。代表建筑有大竞技场、凯旋门和万神庙。
2021九年级全一册（RJ）历史
历史
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目录
02 思维导图 03 知识要点 04 历史图片
05 解题技巧
06 课堂探究
07 过关训练

2020_2021学年九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化同步练习含解析新人教版

第6课班级姓名学号本课知识点一.文学和雕塑1.希腊神话：特点“神人同形同性”代表作：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。

2.希腊的人物雕刻艺术：达到了一种完美境界。

作品：奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。

《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作。

二.建筑艺术1.希腊建筑主要体现在神庙。

雅典帕特农神庙是典型代表。

2.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。

代表性建筑：有可容纳近8万观众的大竞技场；有引水道工程；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。

三.哲学和法学1.古希腊哲学成就突出：德谟克里特提出了“原子论”苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。

他指出：求得知识的最好方法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”这对认识人的内心世界具有重要意义。

亚里士多德：是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，他还创立了逻辑学等新的学科。

2.法学是罗马人最伟大的成就之一。

代表：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

四.公历的缘起1.我们今天使用的公历是古代罗马人创设的。

2.罗马历法来源于古埃及人的太阳历。

凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。

4世纪，罗马皇帝以此作为基督历法。

1.美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说:“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受“蛮族'人侵)的了解要比印度遭受‘蛮族’人侵时期的了解详尽得多,这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。

”他在这里说的宝贵遗产是指( )A.《荷马史诗》B.《天方夜谭》C.《马可.波罗行纪》D.《十二铜表法》2.如图雕塑表现了运动员优美的姿态和健美的肌体,在雕塑方面与《持矛者》被后世称为“人体雕塑楷模”。

该雕塑是( )A.宙斯像B.《掷铁饼者》C.《米洛斯的维纳斯》D.《拉奥孔》3.雅典娜神庙又名雅典娜胜利神庙，前后廊柱雕饰精美，是居住在雅典的多利亚人与爱奥尼亚人共同创造的建筑艺术结晶。

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新课导入
第二单元古代欧洲文明
第6课希腊罗马古典文化
课程标准
1.了解希腊、罗马的古典文化成就。
学习目标
1 了解希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学和法学等方面的成就。
2 感受希腊、罗马古Biblioteka 文化的丰富多彩及其代表人物的精神魅力。
3
通过对古希腊、罗马辉煌文化成就原因的探究，正确对待外来文化和中国传统文化，尊重和欣赏西方古典文化成就，理解世界文化的多样
罗马大竞技场凯旋门
拱门引水道柱工式程
穹顶方尖碑、万神庙
古罗马有何建筑成就？其建筑艺术有何特点？
特点：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等
1.古希腊建筑：
古希腊罗马建筑对后世建筑有什么影响？
古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，
帕特农神庙
林肯纪念堂
古罗马大竞技场
并得到了现代人的继承和发扬。
他是柏拉图的学生。他有
成就：
一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”。
①解剖了许多动物，奠定了动物学基础；②创立了逻辑学；③提出演绎法。
百科全书式的学者
《雅典学院》
叁——哲学和法学
人物扫描
真理可能在少数人一边。不知道自己的无知，乃是双倍的无知。
——苏格拉底
苏格拉底(公元前469—前399年) 是雅典公民。据记载，他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。在被投入监狱一个月后，这位年已七旬的哲人遣退妻儿，在众位弟子面前饮鸩，从容就死。他惹为多数人不一定代表争议，要求发出不同的声音，从而对雅典简单多数的民主制提出异议，为坚持自己的信念而死。
罗马万神庙
美国最高法院

人教部编版九年级历史上册第6课《希腊罗马古典文化》课件(共29张PPT)

《苏格拉底之死》
在他心目中，言论自由与真理，更甚于生命。
古希腊是西方哲学的故乡
苏格拉底
Socrates 前469～前399 古希腊哲学家
柏拉图
Plato 前427～前347 古希腊哲学家思想家苏格拉底的学生
亚里士多德
Aristotle 前384～前322 哲学家科学家柏拉图的学生
“希腊三贤”
《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美勇敢、正义、无私、勤劳等善良品质，讴歌克服一切困难的乐观精神，肯定人与生活的价值。
地位：是一部世界文学名作，它再现了古希腊社会图景，是研究早期希腊社会的重要史料。具有文学和史学双重价值。
《伊索寓言》
相传伊索是一个获释的奴隶，聪明绝顶，他一生创作了许多寓言故事。伊索寓言主要是通过一些动物的言行来寄寓道德教谕，著名的故事包括“狮子和老鼠”、“狐狸和仙鹤”、“披着羊皮的狼”和“狐狸和葡萄”等。伊索寓言通常短小精悍，思想性颇强，体现了古代希腊人的智慧，对后世全世界的文学都产生了影响。
类型文学雕塑建筑
古代希腊罗马古典文化
希腊
罗马
希腊神话、《荷马史诗》
罗马神话
宙斯像、掷铁饼者
雅典帕特农神庙
罗马竞技场、凯旋门、方尖碑
德谟克里特“原子论”，苏格
哲学拉底思考人类社会与“知识即
美德”，亚里士多德逻辑学
法学
历法
十二铜表法、万民法、经济法凯撒“儒略历”
中国式建筑——故宫
1、以宫殿和都城规划的成就最高，突出皇权至上思想和严密的等级观念； 2、特别注重群体组合的美，或取中轴对称院落式布局，或为自由式，以前者为主；
2、文学
《荷马史诗》
《伊利亚特》《奥德赛》

第6课希腊罗马古典文化课件

第二单元古代欧洲文明
学习目标
1、知道希腊、罗马文化的突出成就。 2、理解希腊罗马文化的特点。
成就
文学雕塑建筑
哲学法学公历
一、文学与雕塑
希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性” 其中《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
《荷马史诗》相言简练，情节生动，形象鲜明，结构严密，是古代世界一部著名的杰作
《十二铜表法》
罗马法和欧洲法学的渊源
近代西方各国法律体系的基础
真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。
——罗马政治家西塞罗
四、公历的缘起
1、来源：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。
2、编制：凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的立法，称“儒略历”。
3、确立：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。
4、地位：儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
一、文学与雕塑
希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界，奥林匹亚神庙宙斯像是世界古代七大奇迹之一；
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。
一、文学与雕塑
相关史事
二、建筑艺术
希腊建筑艺术主要体现在_神__庙_。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典 _帕__特__农__神_庙__是典型代表。
二、建筑艺术
罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有
所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，
又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容
纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，迄今遗存的古罗马建筑工程中最卓
其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。
越的代表，也是古罗马帝国国威的象征。这座斗兽场是为了纪念征服耶路撒冷的胜利而兴建。

希腊罗马古典文化历史九年级历史上册第二单元第6课古代欧洲文明PPT课件

希腊罗马古典文化
九年级历史上册第二单元第6课古代欧洲文明
宣讲人：XXX 时间：XXX
学
习
目
01
标
了解希腊、罗马古
典文化在文学和法
学等方面的成就
02
感受希腊、罗马古典文化的丰富多彩
目录
01
文学和雕塑
02
建筑的艺术
03
哲学和法学
04
公历的起源
第一部分
文学和雕塑
文学和雕塑
希腊、罗马的古典文化体现在
哲学和法学
柏拉图
古希腊哲学主要探讨世界万物的起源及其运动变化规律。希腊人以理智的思维和科学的态度看待自然界，并能从万物的起源解释世界的生成。
哲学和法学
《罗马法》是罗马人留给后人的最重要的成就之一，它泛指罗马社会的全部法律制度。
它主要的法律精神在于保护私有财产和奴隶主阶级的利益。它是《罗马法》和欧洲法学的渊源。
公历每月的天数不全相同，是人为的结果。每年365天原是这样分配：单月31 天，双月30天，只有2月为29天。凯撒的继承人屋大维的生日在8月，他从2月抽出1天加到8月，结果2月减少至28天， 8月变成大月31天。最终，形成了“七前单月大、七后双月大”的历制。
公历的起源
16世纪时，产生了误差罗马教皇格里高利十三世对闰制进行改革，即仍然4 年一闰，但逢能被 100整除的那一年不闰
第三部分
哲学和法学
哲学和法学
现代西方所使用的“哲学” 一词，源自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”。
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
哲学和法学
苏格拉底的思考转向人生社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。

2021-2022学年人教部编版历史九年级上册第6课希腊罗马古典文化课件

世界历史
九年级上册
第二单元古代欧洲文明
新课导入
第6课希腊罗马古典文化
学习目标
1 知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝；知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物；知道法学是罗马人最伟大的成就之一
2 学会根据课文内容制作表格，归纳希腊罗马古典文化的主要成果；通过学习古希腊史学家和史书，了解历史、历史学、史料的基本内涵
3 欣赏希腊优秀的文明成果，感受古希腊文明的魅力，体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神
文学雕塑
成就
公厉
建筑
古希腊哲学
法学
分类
成就
文学希腊神话、《荷马史诗》
雕塑宙斯像、《掷铁饼者》
希腊——神庙(雅典帕特农神庙) 建筑罗马——大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖
碑、万神庙。
古希腊哲学
苏格拉底
亚里士多德
亚里士多德跟着柏拉图学习哲学二十年，有着深厚的师生之情，但他和坚持唯心主义理论的柏拉图不同，他的理论里包含着唯物主义的因素，勇敢的追求真理，并不盲目崇拜学术权威。于是，有些人就指责他背叛了老师，亚里士多德对此回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师，吾更爱真理！”
公元前5世纪中期，罗马第一部成文法《十二铜表法》诞生，开启罗马法制建设的第一步；3世纪，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律；
古典
建筑艺术学
罗马代表：大竞技场、万神庙、凯旋门等
文化
代表：苏格拉底、亚里士多德
哲学和法学
公历的缘起
代表《十二铜表法》
1.现代我们所说的“哲学”一词源出自
（B ）
A．古代罗马 B．古代希腊 C．古代埃及 D．古代中国

《希腊罗马古典文化》PPT课件-完美版

4.公历的缘起
由来和发展
古埃及人的太阳历→罗马历法→儒略历→基督教历法。
谢谢观看！
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。
掷铁饼者
2.建筑艺术
希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。代表：雅典帕特衣神庙。
帕特农神庙遗址
罗马建筑体现在石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。代表：有可容纳近8万名观众的大竞技场，引水道工程，庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。
罗马大竞技场遗址外景
亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。
苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。
苏格拉底之死
法学
《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。
3.哲学和法学
哲学
代表人物
德谟克里特，出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一(率先提出原子论)。苏格拉底，古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审。他的思考转向人类社会，他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答。他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。

人教部编版九年级历史上册第6课希腊罗马古典文化课件(共19张PPT)

《苏格拉底之死》
在他心目中，言论自由与真理，更甚于生命。
柏拉图与亚里士多德的对话
吾爱吾师，吾更爱真理
真理高于一切。
柏拉图

亚里士多德
与柏拉图为友，Amicus Plato,
与更热亚要爱里与真希士真理腊多理德为，的为友并哲友。为学，探家SeA索们dm—Mi真追ca—ugs理求isA哈而智Ari佛mst不慧io大ctu懈，le学s,V努善校er力于训ita。思s. 考，
(文学的基石)
荷马史诗的简介
荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。由这两部史诗组成的荷马史诗，语言简练，情节生动，形象鲜明，结构严密，是古代世界一部著名的杰作。被称为“希腊的圣经”，是欧洲文学的老祖宗，也是了解早期希腊社会的主要文献。
《伊利亚特》和《奥德赛》处理的主题分别是在特洛伊战争中，阿基琉斯与阿伽门农间的争端，以及特洛伊沦陷后，奥德修斯返回伊萨卡岛上的王国，与妻子珀涅罗珀团聚的故事。
一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，创立了逻辑学等新的学科。
西方哲学的故乡——古希腊
苏格拉底
柏拉图
“希腊三贤”
亚里士多德
古希腊著名哲学家苏格拉底认为，人之所以为人，是因为他有思想、能独立思考，不盲目相信权威，为此苏格拉底不能得到社会的容忍。受审时法庭只要他不再发表自己的言论或离开雅典就免他一死，但最后他选择服毒受刑。
雕塑
——
精神和肉体协调统一
掷铁饼
者奥林匹克神庙中宙斯像
二、建筑艺术
1．希腊建筑：
希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。
2．罗马建筑：

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神庙
艺术
罗马
特点石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟代德表谟克罗里万马特神大庙竞技等场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和
提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“苏原格子拉底”组成
哲学
哲学
指出求得知识的最好办法是有系统的问
和答,主张“人应该认识你自己”
逻辑
和亚里士多德是一位百科全书式的学者,创立了
13.凯撒在埃及数学家兼天文学家索西琴尼的帮助下制订历法,后来经过修改,即成
Байду номын сангаас
为沿用至今的公历。这一历法是( B )
A.太阴历
B.儒略历 C.格里历
D.太阳历
14.阅读下列材料: 材料一
材料二这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出,求得知识的最好办法是有系统的问和答;他还主张“人应该认识你自己”,这对认识人的内心世界具有重要意义。材料三 “吾爱吾师,吾更爱真理”,他是百科全书式的学者,他对许多学科都有贡献,他还创立了许多新的学科。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
请回答: (1)材料一的两幅图片,分别是什么建筑?分别代表了哪里的建筑艺术? (2)材料二中的这位哲学家是谁?材料三中的“他”是谁?他还创立了哪一新的学科? (3)如果将以上材料反映的内容确定为一个主题,请你取一个最恰当的名字。答案:(1)帕特农神庙,罗马大竞技场;古希腊、罗马。
(2)苏格拉底;亚里士多德;逻辑学。
A.古巴比伦 B.古希腊
C.古罗马
D.古印度
10.建筑以其特有的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰,被称为凝固的
艺术。下列对这一艺术的表述错误的是( B ) A.神庙建筑是古希腊建筑艺术的主要体现 B.古希腊罗马的建筑艺术相互影响 C.方尖碑和万神庙体现了古罗马建筑特色 D.四周以廊柱环绕是古希腊建筑的特点
1.如图雕塑表现了运动员优美的姿态和健美的肌体,在雕塑方面与《持予者》被后世称为“人体雕塑楷模”。结合如图请你判断它是( B ) A.《雅典娜女神》 B.《掷铁饼者》 C.《米罗的维纳斯》 D.《拉奥孔》
2.雅典娜神庙又名雅典娜胜利神庙,前后廊柱雕饰精美,是居住在雅典的多利亚人
与爱奥尼亚人共同创造的建筑艺术结晶。这一建筑艺术属于( A )
B
5.公元4世纪,儒略历被定为基督教历法,这一历法的制定者是( )
A.汉谟拉比 B.凯撒
C.屋大维
D.伯里克利
6.列举题: (1)请列举古希腊在史诗、雕塑、建筑方面的成就各一例。 (2)请列举古代罗马建筑、法学、历法方面的成就各一例。 (3)请列举古代希腊三位著名的哲学家。答案:(1)史诗:《荷马史诗》;雕塑:《掷铁饼者》或宙斯像;建筑:帕特农神庙。(其他
法
的学十科二铜表法
学等新
学《
》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法
法学的渊源
学
万民法、经济法以及众多的法律概念,构成了完整的罗马法学系统
公制凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“ 儒略历 ”。儒略历
历定后来成为今天人们使用的公历的基础
的
缘起
确定 4世纪,罗马皇帝作为基督教历法
A.古希腊
B.古罗马
C.古埃及
D.古巴比伦
3.罗马人不但崇尚建筑的美观性,而且更注重建筑的实用性。下列古代建筑中,属
于他们的是( C )
A.帕特农神庙 B.空中花园
C.万神庙
D.巴黎圣母院
4.古希腊哲学家中,提出“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的是D
()
A.苏格拉底 B.柏拉图
C.阿基米德 D.德谟克里特
11.如图是法国著名画家雅克·达维特在1787年创作的油画作品。这幅作品体现了革命者为信仰和真理而献身的精神。这位“革命者”是(C )
A.汉谟拉比 B.亚历山大 C.苏格拉底 D.伯里克利 12.法学是罗马人最伟大的成就之一。使罗马法制建设迈出第一步,成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的是( ) A.《汉谟拉比法典》 B.《唐律D 疏议》 C.《苏格拉底之死》 D.《十二铜表法》
(3)古希腊罗马文明。(古希腊罗马文化等,意思相近即可)
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
符合史实的答案亦可)
(2)建筑:罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等(一例即可);法
学:《十二铜表法》或万民法、经济法以及众多的法律概念;历法:儒略历。(其他符
合史实的答案亦可) (3)德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德。(其他符合史实的答案亦可)
7.这是一部不朽的世界文学名作,它再现了古代希腊社会的图景,是研究早期希腊社
第6课希腊罗马古典文化
文文希腊神话特点是“神人同形同性”
学学《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献
和雕
雕奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一
塑塑《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一
建
希腊
特点
主要体现在神庙,神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有
细
帕特农
筑
代表雅典的
会的重要史料。这部文学名作是( A)
A.《荷马史诗》
B.《天方夜谭》
C.《汉谟拉比法典》 D.《安徒生童话》
8.希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美的境界。奥林匹亚神庙中被称为世界古代
七大奇迹之一的雕像是( B ) A.阿波罗像 B.宙斯像
C.拉奥孔像 D.雅典娜像
9.如图君士坦丁凯旋门是君士坦丁大帝在战胜了他的强劲对手——马克森提后修建的。它的建筑艺术特点属于( C )

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