大班美术活动-家乡的桥
大班美术教案《家乡的桥》
大班美术教案《家乡的桥》一、教学目标1.让幼儿通过观察和了解，认识家乡的桥，感受桥的美。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.激发幼儿对家乡的热爱之情。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察家乡的桥，学会用绘画的方式表现桥的特点。
2.教学难点：运用丰富的色彩和线条，表现出桥的美。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布。
2.教学辅助：PPT、家乡桥梁图片、桥梁模型。
四、教学过程（一）导入1.教师出示家乡桥梁的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们知道这座桥在哪里吗？”2.邀请幼儿分享自己家乡的桥梁故事。
（二）观察与讨论1.教师出示不同类型的桥梁图片，引导幼儿观察并讨论：a.桥梁的形状、结构；b.桥梁的材质；c.桥梁周围的环境。
2.邀请幼儿谈谈自己对桥梁的印象。
（三）绘画创作1.教师分发画纸、画笔和颜料，讲解绘画的基本技巧。
2.教师示范如何绘画桥梁，注意线条、色彩和形状的运用。
3.幼儿按照自己的想法和观察，绘画家乡的桥梁。
4.教师巡回指导，给予幼儿鼓励和指导。
（四）作品欣赏与评价1.教师邀请幼儿展示自己的作品，并介绍自己的创作思路。
2.教师组织幼儿互相欣赏和评价作品，学会用美的眼光看待事物。
2.邀请幼儿谈谈自己对家乡桥梁的认识和感受。
3.教师布置课后作业：回家后，和爸爸妈妈一起寻找家乡的桥梁，拍摄照片并分享给班级。
五、教学反思1.幼儿作品1：《家乡的廊桥》作品描述：幼儿运用丰富的色彩和线条，描绘出家乡的廊桥，桥上流水潺潺，桥下绿树成荫，充满生机。
2.幼儿作品2：《家乡的石拱桥》作品描述：幼儿用线条和色彩表现出家乡的石拱桥，桥体雄伟壮观，桥面流水潺潺，展现了桥梁的美丽。
3.幼儿作品3：《家乡的吊桥》作品描述：幼儿用画笔描绘出家乡的吊桥，桥体轻盈飘逸，桥下流水清澈，呈现出一幅美丽的山水画。
通过本节课的学习，幼儿对家乡的桥梁有了更深入的了解，也提高了自己的绘画能力。
2024年幼儿园大班美术活动教案家乡的桥教案
2024年幼儿园大班美术活动教案家乡的桥教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《桥梁王国》，详细内容为带领幼儿探索家乡的桥梁，通过观察、描绘、制作等环节，让幼儿了解家乡桥梁的外形特征、结构特点及其在生活中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解家乡桥梁的外形、结构及作用，培养幼儿对家乡文化的热爱。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：桥梁的构造及其在生活中的作用。
重点：家乡桥梁的外形特征、绘画及制作技巧。
四、教具与学具准备教具：家乡桥梁的图片、视频、绘画材料（画纸、画笔、水彩等）、制作材料（彩泥、剪刀、胶水等）。
学具：画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示家乡桥梁的图片和视频，让幼儿对桥梁有直观的认识，引导幼儿关注家乡的桥梁。
2. 讲解（10分钟）：介绍家乡桥梁的外形、结构及作用，引导幼儿观察桥梁的细节。
3. 实践（10分钟）：（1）绘画环节：指导幼儿用画笔、水彩描绘家乡的桥梁，注重引导幼儿观察桥梁的线条、色彩。
（2）制作环节：指导幼儿利用彩泥、剪刀、胶水等材料制作桥梁模型，培养幼儿动手能力。
4. 互动（10分钟）：让幼儿相互展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得，提高幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 《家乡的桥》2. 内容：（1）家乡桥梁的外形特点（2）家乡桥梁的结构特点（3）家乡桥梁的作用七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的家乡桥梁》为主题，画一幅家乡的桥梁。
2. 答案要求：作品需包含桥梁的外形、结构特点，色彩搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对家乡桥梁的理解和掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿实地参观家乡的桥梁，让幼儿亲身感受桥梁的魅力。
（2）鼓励幼儿收集关于家乡桥梁的资料，进行分享交流，增强幼儿对家乡文化的认同感。
2024年幼儿园大班美术教案《家乡的桥》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《家乡的桥》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《美丽的家乡》，详细内容为《家乡的桥》。
通过本课，让幼儿了解家乡的桥梁建筑，感受家乡的美丽风光，培养幼儿对家乡的热爱之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解家乡的桥梁建筑特点，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿热爱家乡的情感，提高幼儿对家乡文化的认识。
三、教学难点与重点难点：家乡桥梁建筑特点的表现。
重点：培养幼儿观察、动手能力，激发幼儿对家乡的热爱。
四、教具与学具准备教师准备：课件、画纸、彩笔、水粉等。
幼儿准备：画纸、彩笔、水粉。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示家乡桥梁的图片，引导幼儿观察并说出桥梁的特点。
（2）组织幼儿讨论：你们知道家乡的桥有哪些特点吗？2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解家乡桥梁的建筑特点，如形状、材料、结构等。
（2）教师示范如何用画笔和水粉表现桥梁的美丽。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，指导幼儿按照步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿相互欣赏作品，鼓励幼儿说出自己喜欢的桥梁。
（2）教师引导幼儿互相交流创作心得，提高幼儿的审美能力。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿说说创作过程中的感受。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书家乡的桥2. 板书内容：（1）家乡桥梁的特点（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的家乡桥2. 答案要求：能准确表现家乡桥梁的特点，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿观察、动手操作，培养了幼儿对家乡桥梁的认识和热爱。
但在教学过程中，部分幼儿对桥梁特点的把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术活动教案：家乡的桥
幼儿园大班美术活动教案：家乡的桥一、教学目标：1. 让幼儿了解和欣赏家乡的桥梁建筑，培养幼儿对家乡文化的认识和热爱。
2. 通过观察、讨论和创作，提高幼儿的审美能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 家乡桥梁的图片展示，让幼儿观察和描述桥梁的特点和造型。
2. 教师讲解桥梁的建筑原理和历史文化背景。
3. 幼儿进行桥梁绘画创作，教师指导绘画技巧和表现手法。
4. 分享和评价幼儿的绘画作品，让幼儿表达自己的创作思路和感受。
三、教学准备：1. 准备家乡桥梁的图片资料，以及绘画所需的纸张、颜料、画笔等工具。
2. 准备桥梁建筑的相关知识和历史文化背景资料。
3. 准备展示和评价幼儿作品的展示板和评价表格。
四、教学过程：1. 导入：教师展示家乡桥梁的图片，让幼儿观察和描述桥梁的特点和造型。
2. 讲解：教师讲解桥梁的建筑原理和历史文化背景，引导幼儿了解桥梁的重要性和美感。
3. 创作：教师分发绘画工具，指导幼儿进行桥梁绘画创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
4. 分享：让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿表达自己的创作思路和感受。
5. 评价：教师和幼儿共同评价作品的创意、技巧和表现力，给予肯定和建议。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带幼儿参观家乡的桥梁，让幼儿在现实生活中感受桥梁的美感。
2. 环境创设：利用幼儿的作品装饰教室，营造温馨的学习环境。
3. 主题拓展：开展关于家乡的其他文化活动，如家乡的特色美食、民俗等，让幼儿更加了解和热爱家乡。
六、教学策略：1. 图片观察：通过展示家乡桥梁的图片，引导幼儿观察桥梁的外观特征，如形状、颜色和结构等。
2. 问题引导：教师提出问题，引导幼儿思考桥梁的功能和重要性，如“桥梁是什么？”、“桥梁有什么作用？”等。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让幼儿相互分享对桥梁的认识和看法，培养幼儿的合作和交流能力。
大班主题活动教案《家乡的桥》含反思
教案名称：大班主题活动教案《家乡的桥》含反思课时：5课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班主题活动指导手册》教学目标：1. 了解家乡的桥梁建筑，知道桥的基本结构和发展历程。
2. 培养幼儿对家乡文化的兴趣和热爱，激发幼儿的探究欲望。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及动手能力，培养幼儿的合作精神。
4. 培养幼儿的审美情感，提高幼儿的审美创造力。
教学内容：第一课时：家乡的桥（一）1. 导入：教师出示图片，引导幼儿观察并说出图片中的桥梁名称。
2. 基本概念：教师讲解桥梁的基本结构，如桥墩、桥面、桥栏等。
3. 家乡桥梁介绍：教师介绍家乡的桥梁，如南京长江大桥、南京夫子庙秦淮河上的桥等。
4. 幼儿分享：让幼儿谈谈自己见过的桥梁，引导幼儿观察桥梁的特点。
第二课时：家乡的桥（二）1. 复习上节课的内容，引导幼儿说出桥梁的基本结构和特点。
2. 探究活动：教师出示各种桥梁图片，让幼儿观察并说出桥梁的名称和特点。
3. 家乡桥梁介绍：教师继续介绍家乡的其他桥梁，如苏州拙政园的桥、无锡太湖大桥等。
4. 幼儿分享：让幼儿谈谈自己对家乡桥梁的认识，引导幼儿关注桥梁的美感。
第三课时：家乡的桥（三）1. 复习前两节课的内容，引导幼儿说出桥梁的基本结构、特点和美感。
2. 实践活动：教师带领幼儿走出教室，观察校园内的桥梁，让幼儿亲身体验和感受桥梁的美。
3. 家乡桥梁介绍：教师通过图片和视频，介绍家乡桥梁的建设过程和背后的故事。
4. 幼儿分享：让幼儿谈谈自己观察到的桥梁，引导幼儿关注桥梁的功能和故事。
第四课时：家乡的桥（四）1. 复习前几节课的内容，引导幼儿说出桥梁的基本结构、特点、美感、功能和故事。
2. 创作活动：教师引导幼儿分组创作关于家乡桥梁的绘画作品，可以是桥梁的立面图、平面图或故事画。
3. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
4. 幼儿分享：让幼儿谈谈自己对家乡桥梁的认识，引导幼儿关注桥梁的文化价值。
幼儿园大班美术教案《家乡的桥》含反思
幼儿园大班美术教案《家乡的桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的家乡》，详细内容为《家乡的桥》。
通过本节课的学习，让幼儿了解桥的结构特点，培养幼儿对家乡的热爱之情。
二、教学目标1. 知道桥的结构特点，能够用绘画的方式表现家乡的桥。
2. 培养幼儿对家乡的热爱之情，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点难点：桥的结构表现和绘画技巧。
重点：培养幼儿对家乡的热爱之情，提高幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示家乡桥的图片，引导幼儿观察。
（2）邀请幼儿分享自己见过的桥，讨论桥的结构特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示桥的图片，讲解桥的结构和特点。
（2）教师现场演示绘画桥的过程，强调绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅桥的绘画作品，分析作品中的结构、色彩和线条。
（2）教师分步骤讲解绘画桥的过程，引导幼儿注意线条的流畅和色彩的搭配。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的方法，尝试绘画家乡的桥。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《家乡的桥》2. 内容：（1）桥的结构特点（2）绘画桥的步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅家乡的桥。
2. 答案：见教师示例作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、演示、实践等多种教学方法，让幼儿掌握了桥的结构特点和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿实地参观家乡的桥，增强幼儿对桥的认识。
大班主题活动教案《家乡的桥》含反思
一、活动名称：大班主题活动教案《家乡的桥》含反思二、活动目标：1. 了解自己家乡的桥梁特点和历史文化。
2. 通过观察、讨论和创作，培养幼儿对桥梁的认知和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
4. 培养幼儿热爱家乡的情感。
三、活动准备：1. 收集家乡桥梁的图片、视频等资料。
2. 画纸、画笔、彩泥、搭建材料等。
3. 音乐、故事等相关教学资源。
四、活动过程：1. 引入：通过展示家乡桥梁的图片和视频，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿对家乡桥梁的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师与幼儿一起讨论桥梁的特点和功能，引导幼儿了解桥梁的历史文化。
b. 教师带领幼儿进行观察活动，让幼儿自主发现和描述桥梁的形状、结构、材料等特点。
c. 教师与幼儿一起分析桥梁的设计和建造原理，引导幼儿思考桥梁与人们生活的关系。
d. 教师组织幼儿进行创作活动，让幼儿用画笔、彩泥、搭建材料等表达自己对家乡桥梁的认识和感受。
3. 结束部分：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
五、活动反思：1. 教师要注重对幼儿的引导和启发，让幼儿在观察、讨论和创作过程中充分表达自己的想法和感受。
2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和支持。
3. 教师要注重与幼儿的互动，通过提问、解答等方式，引导幼儿深入思考桥梁的特点和意义。
4. 在活动结束时，教师要鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的自信和表达能力。
六、活动准备：1. 收集各种桥梁的图片、视频等资料，包括不同历史时期、不同地域的桥梁。
2. 准备画纸、画笔、彩泥、搭建材料、剪刀、胶水等创作工具。
3. 准备音乐、故事、PPT等相关教学资源。
4. 准备展示用的白板或展板，以及幼儿作品展示空间。
七、活动过程：1. 活动导入：通过播放一首关于桥梁的歌曲，或者讲述一个桥梁的故事，激发幼儿对桥梁的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师与幼儿一起观看桥梁的图片和视频，引导幼儿观察桥梁的外形、结构、材料等特点。
2024年幼儿园大班美术教案《家乡的桥》包含反思
2024年幼儿园大班美术教案《家乡的桥》包含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的家乡》，详细内容为《家乡的桥》。
通过本节课的学习，让幼儿了解家乡的桥梁文化，培养他们对家乡的热爱之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解家乡桥的形态、结构及功能，提高他们的观察力和表现力。
2. 培养幼儿对家乡的热爱，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：桥的形态、结构及功能的表现。
重点：培养幼儿对家乡的热爱，激发美术创作兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、画板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示家乡不同类型的桥梁图片，引导幼儿观察并描述桥的形态、结构及功能。
2. 例题讲解（5分钟）以家乡的一座桥为例，讲解桥的绘画步骤和技巧。
3. 课堂指导（10分钟）（1）引导幼儿分组讨论，确定绘画主题和内容。
（2）指导幼儿绘画，鼓励他们发挥想象，创作出具有特色的桥。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，独立完成一幅以家乡桥为主题的绘画作品。
5. 展示评价（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《家乡的桥》2. 内容：（1）桥的形态、结构及功能（2）绘画步骤和技巧（3）家乡桥的主题创作七、作业设计1. 作业题目：以家乡的桥为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、课堂指导和随堂练习等环节，让幼儿了解了家乡的桥梁文化，培养了他们对家乡的热爱之情。
但在教学过程中，部分幼儿对桥的绘画技巧掌握不够熟练，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观家乡的桥梁，实地感受桥梁的魅力，提高他们的观察力和表现力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他艺术形式（如手工、剪纸等）表现家乡的桥，丰富他们的创作手段。
大班美术教案《家乡的桥》含反思
大班美术教案《家乡的桥》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的家乡》，详细内容为《家乡的桥》。
通过本节课的学习，学生将了解家乡桥的历史、特点和结构，掌握绘画桥的基本技巧，培养对家乡文化的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解家乡桥的历史、特点和结构，提高学生对家乡文化的认识。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧表现桥的艺术形象，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生合作学习、观察思考的能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：桥的结构表现和绘画技巧。
教学重点：了解家乡桥的特点，运用绘画技巧表现桥的艺术形象。
四、教具与学具准备教师准备：桥的图片、范画、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家乡桥的图片，引导学生观察并描述桥的特点。
学生分享自己对家乡桥的了解和感受。
2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍桥的历史、特点和结构，引导学生关注桥的绘画技巧。
学生跟随教师一起观察桥的线条、色彩和光影变化。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示范画，讲解绘画桥的步骤和技巧。
学生跟随教师一起练习绘画桥的基本结构。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上独立完成桥的绘画作品。
教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和表扬。
5. 小组合作（10分钟）学生分组，用橡皮泥制作桥的模型。
教师指导学生关注桥的结构和细节表现。
6. 展示评价（5分钟）学生展示自己的绘画作品和模型，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 《家乡的桥》2. 内容：桥的历史、特点、结构绘画桥的步骤和技巧小组合作制作桥的模型七、作业设计1. 作业题目：绘画家乡的桥答案：学生作品2. 作业要求：运用线条、色彩表现桥的结构和特点。
画面整洁，色彩搭配合理。
作品下方附上简短的文字介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了桥的绘画技巧，但对桥的结构理解不够深入，需要在下节课加强指导。
2024年幼儿园美术活动教案家乡的桥教案
2024年幼儿园美术活动教案家乡的桥教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，涉及第三章“我们的家乡”，详细内容为“家乡的桥”。
通过本节课的学习，让幼儿了解桥的结构特点，感受家乡桥的独特魅力，培养幼儿对家乡的热爱之情。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解桥的结构和功能，学会用线条、形状、颜色等描绘家乡的桥。
2. 过程与方法：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，学会用画笔、颜料等工具进行创作。
3. 情感态度与价值观：让幼儿感受家乡桥的美，激发幼儿对家乡的热爱之情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：桥的结构描绘和细节表现。
2. 教学重点：观察家乡桥的特点，用绘画表现家乡的桥。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、画笔、颜料、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）组织幼儿参观家乡的桥，引导幼儿观察桥的结构、形状和功能。
（2）邀请幼儿分享参观感受，激发幼儿对桥的兴趣。
2. 例题讲解（1）展示桥的图片，引导幼儿观察桥的结构特点。
（2）讲解绘画步骤，如：先画桥的轮廓，再画桥的细节，上色。
3. 随堂练习（1）发放画纸、画笔、颜料等工具，让幼儿按步骤进行创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（1）组织幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 家乡的桥2. 内容：（1）桥的结构特点（2）桥的功能（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的家乡桥2. 答案：无固定答案，要求作品结构清晰，颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“我心中的家乡桥”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式表现家乡的桥。
（2）邀请家长参与活动，共同感受家乡桥的美，增进亲子关系。
（3）开展户外写生活动，让幼儿实地观察、描绘家乡的桥，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。
2024年大班美术活动教案家乡的桥教案
2024年大班美术活动教案——家乡的桥教案一、活动目标1.了解家乡桥梁的特点和建筑风格，增强对家乡文化的认识。
2.培养幼儿观察、表达、创造的能力，激发幼儿美术创作的兴趣。
3.培养幼儿合作精神，提高幼儿团队协作能力。
二、活动准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、桥梁图片、桥梁模型等。
2.环境创设：布置桥梁图片、模型，营造浓厚的家乡桥梁氛围。
3.教师准备：了解家乡桥梁的历史、文化，设计教学活动。
三、活动过程1.导入教师出示桥梁图片，引导幼儿观察并说出桥梁的特点。
邀请幼儿分享自己家乡的桥梁，激发幼儿对家乡桥梁的兴趣。
2.桥梁知识讲解教师简要介绍家乡桥梁的历史、文化、建筑风格等。
通过提问、讨论，引导幼儿深入了解家乡桥梁的特点。
3.桥梁创作教师示范绘画家乡桥梁的方法，讲解绘画步骤和技巧。
邀请幼儿分组，每组选择一种家乡桥梁，进行创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4.创作展示每组完成作品后，邀请其他小组进行欣赏、评价。
鼓励幼儿表达自己的创作思路和感受，培养幼儿的表达能力。
教师邀请幼儿谈谈在本次活动中的收获和感受。
四、活动延伸1.课后作业：请幼儿回家后，与家长一起了解家乡其他桥梁，拍摄照片或绘画作品，下节课与同学们分享。
2.环保教育：引导幼儿关注家乡桥梁的环保问题，提出保护桥梁的建议。
3.社会实践：组织幼儿参观家乡桥梁，实地感受桥梁的魅力。
五、活动反思1.教师在活动中要关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导。
2.活动中要充分调动幼儿的积极性，鼓励幼儿表达自己的观点。
通过本次美术活动，幼儿不仅了解了家乡的桥梁，还培养了观察、表达、创造的能力。
同时，活动激发了幼儿对家乡文化的热爱，提高了幼儿的团队协作能力。
在今后的教学中，我们将继续挖掘家乡资源，开展更多有趣、有意义的美术活动。
重难点补充：一、活动过程1.导入教师出示桥梁图片，引导幼儿观察并说出桥梁的特点。
师：小朋友们，看看这些图片，你们知道这是什么吗？幼：这是桥！师：对了，这就是桥。
2024年大班美术教案家乡的桥教案
2024年大班美术教案家乡的桥教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《建筑与风景》，详细内容为“家乡的桥”。
通过本节课的学习，学生将了解家乡桥梁的建筑特点、历史背景以及与人们生活的关系。
二、教学目标1. 让学生掌握家乡桥梁的基本建筑特点，提高学生的审美能力。
2. 培养学生热爱家乡、关注本土文化的情感。
3. 提高学生的绘画技巧，培养学生的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：家乡桥梁建筑特点的理解与绘画表现。
重点：培养学生热爱家乡的情感，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示家乡不同类型的桥梁图片，引导学生观察并说出桥梁的特点，激发学生对家乡桥梁的兴趣。
2. 讲解（10分钟）介绍家乡桥梁的建筑特点、历史背景以及与人们生活的关系，让学生了解家乡桥梁的文化内涵。
3. 示范（10分钟）演示绘画家乡桥梁的步骤，讲解绘画技巧，如线条、色彩等。
4. 实践（40分钟）学生动手绘画家乡的桥梁，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 家乡的桥建筑特点历史背景与人们生活的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家乡桥。
答案：学生作品。
2. 作业要求：运用所学绘画技巧，充分发挥想象力，创作一幅家乡桥的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到教学目标，学生的参与度如何，教学过程中是否存在不足，如何改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生收集家乡的其他建筑图片，了解其背后的故事，下节课分享给同学们。
同时，引导学生关注家乡的环境保护，为家乡的美丽贡献自己的力量。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 教学过程中的实践环节3. 作业设计的要求与评价4. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的讲解与示范1. 建筑特点：介绍家乡桥梁的建筑材料、结构形式、装饰风格等方面的特点，如石拱桥、木梁桥、悬索桥等。
2024年大班美术活动教案家乡的桥
2024年大班美术活动教案家乡的桥一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《建筑与线条》，详细内容围绕“家乡的桥”展开。
通过介绍家乡特色桥梁的历史、结构及美术特点，让学生了解桥梁建筑的魅力，学会运用线条和色彩表现桥的美感。
二、教学目标1. 让学生了解家乡桥梁的历史、文化及美术特点，培养他们的爱乡之情。
2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画表现的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察并表现桥的立体感和空间感。
教学重点：培养学生运用线条、色彩进行绘画表现的能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、绘画工具、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示家乡各种桥梁的图片，引导学生观察并描述桥的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解桥梁的历史、文化及美术特点，以实物模型为例，分析桥的结构和线条表现。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和所学知识，用铅笔在画纸上勾勒桥的轮廓，注意线条的流畅和比例。
4. 绘画实践（30分钟）学生运用画笔和颜料，根据勾勒的轮廓进行绘画，注意色彩搭配和明暗对比。
5. 课堂展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互评价，提出改进建议。
六、板书设计1. 家乡的桥2. 内容：桥梁的历史、文化及美术特点桥梁结构分析线条、色彩表现技巧七、作业设计1. 作业题目：以家乡的桥为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：线条流畅，比例恰当色彩搭配合理，明暗对比明显展现桥的立体感和空间感八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、讲解、绘画等环节，让学生了解家乡的桥，培养他们的爱乡之情。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：邀请桥梁专家进行讲座，让学生深入了解桥梁建筑知识。
组织学生实地考察，观察不同桥梁的设计和特点，提高他们的观察能力。
大班主题活动教案《家乡的桥》含反思
《家乡的桥》一、活动目标：1. 让幼儿了解家乡的桥梁，培养幼儿对家乡文化的兴趣。
2. 培养幼儿观察、表达和动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的社会交往能力。
二、活动准备：1. 收集各种桥梁的图片、模型等资料。
2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
3. 准备音乐、故事等相关教学资源。
三、活动过程：1. 导入：通过展示家乡桥梁的图片或模型，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和思考。
2. 基本部分：a. 介绍桥梁的基本知识，如桥的定义、功能、结构等。
b. 引导幼儿观察和描述家乡的桥梁，了解桥梁的特点和作用。
c. 分组进行手工制作，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的桥梁作品。
d. 组织幼儿进行作品展示和交流，让幼儿分享自己的创作思路和感受。
3. 结束部分：通过总结本次活动的收获，引导幼儿表达对家乡桥梁的喜爱之情。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的手工制作，共同完成家庭桥梁作品。
2. 环境创设：将幼儿的桥梁作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。
3. 区域活动：在科学区、美术区等相关区域设置桥梁主题的活动，让幼儿在游戏中进一步探索和学习。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对家乡桥梁的兴趣浓厚，参与度较高。
2. 在手工制作环节，幼儿的创造力和想象力得到了发挥，作品丰富多样。
3. 活动中，幼儿的合作精神和社交能力得到了锻炼，表现出较强的团队意识。
4. 针对活动中的不足，如时间安排、材料准备等方面，需要在下一次活动中进行调整和改进。
5. 继续加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。
六、教学资源：1. 收集关于家乡桥梁的历史故事、传说等相关资料。
2. 准备桥梁建筑原理的相关视频或动画。
3. 准备有关桥梁的歌曲、诗歌等文学作品。
七、活动过程：1. 导入：通过展示家乡桥梁的图片或模型，引导幼儿回顾前一次活动内容。
2. 基本部分：a. 分享桥梁的历史故事、传说等，让幼儿了解桥梁的文化价值。
幼儿园大班美术教案《家乡的桥》含反思
幼儿园大班美术教案《家乡的桥》含反思一、教学目的通过本教学内容的开展，使大班幼儿能够：1.理解并感受到绘画作品所表达的情感和意境；2.通过绘画作品的形态、颜色、构图等元素，表达个人情感；3.爱护环境，珍视自然资源；4.激发幼儿对祖国河山、家乡风景的热爱。
二、教学内容1. 美术作品赏析让孩子们欣赏名为《家乡的桥》的美术作品，引导幼儿体会作品传递出来的情感与意境，领略作品中的前后关系、主体与背景等绘画构成要素。
2. 绘画创作活动1.预备活动：引导幼儿观察身边的环境，找到其中具有形态美、颜色美的事物，并用语言描述。
2.创作环节：让孩子们自由发挥，用颜料、墨水等工具，感性表达他们在心中的美、在笔下的美。
3. 反思环节1.教师将幼儿的创作放在展架上进行评选。
对于每一幅作品教师均应肯定其积极性及所具有的美的特质。
同时注重指出其不足之处，讨论怎样才能使作品更好。
帮助孩子们建立正确的评价标准，提高审美能力。
2.让幼儿自己观察自己的作品，看看是否能够领悟到作为创作者的自我价值和满足感。
三、教学方法本课程的教学应当采用实践操作、模拟体验，结合讲解、问答、实验等教学方法，创设情境、营造氛围、鼓励创造。
四、教学重点1.帮助幼儿懂得如何通过绘画表达情感、表达对现实的关注；2.引导幼儿欣赏美术作品，了解作品表现情感和意境的形式方法；3.激发幼儿对环境和自然资源的珍视、爱护。
五、教学效果评估1.通过幼儿的表演、自我表达等方式，参与绘画角色扮演，了解幼儿对本节课程的理解程度；2.通过讨论、作品展览、分析比较、个别指导的方式，分享学生的心得体会并体现对学生的评价。
六、教学反思1.本课程注重实践操作，引导幼儿自由发挥，但也应当注意控制画面的整体效果，避免出现太杂的场景。
2.在评估时，不应该强调“精美程度”，应该注重关注幼儿的个性化创造。
给予肯定与鼓励，激发他们的创造潜力。
3.本课程重视幼儿情感表达和环境爱护，理念难免在实践中遇到一些困难。
2024年大班美术活动教案家乡的桥教案范例
2024年大班美术活动教案家乡的桥教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《建筑与景观》中的第三节《家乡的桥》。
详细内容包括认识桥梁的结构、了解家乡的著名桥梁、学习用线条和色彩表现桥梁的美。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握桥梁的基本结构和特点，能够识别家乡的著名桥梁。
2. 培养学生运用线条和色彩表现桥梁美的能力，提高审美素养。
3. 培养学生热爱家乡、关注家乡文化的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：桥梁结构的理解和表现，色彩的搭配。
2. 教学重点：家乡桥梁的认识，线条和色彩的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：桥梁图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 组织学生谈论家乡的桥梁，分享自己了解的桥梁故事。
1.2 展示家乡著名桥梁的图片，引导学生观察并说出桥梁的特点。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 讲解桥梁的基本结构，如：桥墩、桥身、桥面等。
2.2 分析桥梁的线条和色彩特点，引导学生学会表现桥梁的美。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生自主选择一座家乡的桥梁进行绘画练习。
3.2 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（15分钟）4.1 学生展示自己的作品，分享创作心得。
4.2 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 家乡的桥1.1 桥梁结构：桥墩、桥身、桥面1.2 线条与色彩表现1.3 家乡著名桥梁展示七、作业设计1. 作业题目：以家乡的一座桥梁为题材，用线条和色彩表现其美。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了桥梁的基本结构和绘画技巧，但在色彩搭配方面还有待提高，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下了解家乡其他著名桥梁的资料，下节课分享，进一步培养学生热爱家乡的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：桥梁结构的理解和表现，色彩的搭配。
2024年大班美术教案《家乡的桥》含反思
2024年大班美术教案《家乡的桥》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的家乡》，详细内容为《家乡的桥》。
通过本节课的学习，让学生了解家乡桥梁的历史、文化及建筑特点，学会运用绘画技巧表现家乡的桥梁。
二、教学目标1. 让学生了解家乡桥梁的历史、文化及建筑特点。
2. 培养学生观察、表现家乡桥梁美的能力。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、表现家乡桥梁的美。
教学重点：家乡桥梁的历史、文化及建筑特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示家乡桥梁的图片，引导学生观察并讲述自己家乡的桥梁。
（2）教师简要介绍家乡桥梁的历史、文化及建筑特点。
2. 例题讲解（1）教师展示一幅家乡桥梁的画作，引导学生分析画作的表现手法。
（2）教师分步骤讲解绘画家乡桥梁的方法。
3. 随堂练习（1）学生分组讨论，确定绘画主题。
（2）学生运用所学方法，动手绘画家乡的桥梁。
4. 互动环节（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）教师强调家乡桥梁的历史、文化及建筑特点。
六、板书设计1. 《家乡的桥》2. 内容：（1）家乡桥梁的历史、文化及建筑特点。
（2）绘画家乡桥梁的方法。
七、作业设计1. 作业题目：以家乡的桥梁为题材，创作一幅画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生了解了家乡桥梁的历史、文化及建筑特点，学会了绘画家乡桥梁的方法。
但在教学过程中，应注意引导学生观察、发现家乡桥梁的美。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观家乡的桥梁，深入了解桥梁的历史、文化及建筑特点。
（2）开展以家乡桥梁为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。
（3）鼓励学生收集有关家乡桥梁的资料，进行分享交流。
大班美术教案《家乡的桥》含反思
大班美术教案《家乡的桥》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的家乡》，详细内容为《家乡的桥》。
通过本节课的学习，让幼儿了解桥的构造、特点以及家乡桥的历史和文化，培养幼儿对家乡的热爱之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解桥的构造、种类及其功能，提高幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对家乡桥的热爱，激发幼儿对家乡文化的兴趣。
3. 通过绘画实践，培养幼儿的动手能力和审美观念。
三、教学难点与重点难点：桥的构造及其功能，家乡桥的文化特点。
重点：观察、描绘桥的形状和结构，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：教材、《家乡的桥》图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示家乡桥的图片，让幼儿观察并描述桥的形状、结构，引导幼儿关注家乡的桥。
2. 教学新课（10分钟）（1）向幼儿介绍桥的构造、种类及其功能。
（2）讲解家乡桥的历史和文化，让幼儿了解家乡桥的特点。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅家乡的桥为例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意画面布局、色彩搭配。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手绘画自己心中的家乡桥，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，对幼儿的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 家乡的桥桥的构造：桥墩、桥面、栏杆桥的种类：拱桥、平桥、悬索桥家乡桥的文化特点：历史、造型、功能2. 绘画步骤构图：确定桥的位置、大小勾线：描绘桥的形状、结构上色：根据桥的特点选择合适的颜色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的家乡桥。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在绘画桥的形状和结构方面存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿实地观察家乡的桥，了解桥的构造和特点，激发幼儿对家乡文化的兴趣。
同时，鼓励幼儿尝试用其他形式（如橡皮泥、剪纸等）表现家乡的桥。
幼儿园大班美术活动教案：家乡的桥
幼儿园大班美术活动教案：家乡的桥一、活动目标1. 让幼儿了解和欣赏家乡的桥梁，培养幼儿对家乡文化的认识和热爱。
2. 通过观察和描述，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的美术技巧。
二、活动准备1. 准备一些关于家乡桥梁的图片或实物的图片，让幼儿观察和欣赏。
2. 准备绘画材料，如画纸、彩笔、水粉等。
3. 准备一些关于桥梁建筑的知识和故事，供讲解使用。
三、活动过程1. 引入：向幼儿展示一些关于家乡桥梁的图片，让幼儿观察和欣赏，引发幼儿对桥梁的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍桥梁的基本概念，讲解桥梁的建筑特点和功能，让幼儿了解桥梁的重要性。
3. 示范：通过示范绘画一座家乡的桥梁，让幼儿学习桥梁的绘画技巧。
4. 创作：让幼儿自己动手绘画一座自己喜欢的桥梁，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿进行相互欣赏和评价。
四、活动延伸1. 让幼儿尝试用其他材料和方式表达对桥梁的认识和感受，如手工制作、唱歌、舞蹈等。
2. 让幼儿家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。
五、活动总结通过本次活动，幼儿对家乡的桥梁有了更深入的了解和认识，培养了幼儿的观察力、表达力和创造力。
幼儿在绘画过程中，提高了动手能力和美术技巧。
通过活动延伸，幼儿和家长之间的互动和沟通得到了加强。
六、活动注意事项1. 在展示桥梁图片时，注意图片的清晰度和桥梁的细节，以便幼儿能够清晰地观察和欣赏。
2. 在讲解桥梁知识时，语言要简明明了，结合实物或图片进行讲解，以便幼儿更好地理解和掌握。
3. 在绘画过程中，鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的独特创意和表达方式。
4. 在展示和评价环节，引导幼儿用积极的语言进行相互欣赏和评价，培养幼儿的审美能力和团队合作意识。
七、活动评估1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度和专注力，评估幼儿对桥梁绘画技巧的掌握程度。
2. 观察幼儿在展示和评价环节中的表达和沟通能力，评估幼儿对桥梁的理解和认识。
2024年大班美术教案《家乡的桥》含反思
2024年大班美术教案《家乡的桥》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应教材的第六章《桥梁设计师》，详细内容围绕“家乡的桥”展开。
通过观察、描绘和分析家乡的桥梁，让学生了解桥梁的结构、造型及功能，培养他们的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解家乡桥梁的构造、造型及文化内涵，增强对家乡的热爱。
2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力，提高审美素养。
3. 使学生掌握绘画桥梁的基本技巧，能够独立完成一幅描绘家乡桥梁的作品。
三、教学难点与重点难点：桥梁结构的描绘、比例控制以及画面布局。
重点：观察家乡桥梁的特点，运用绘画技巧进行表现。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、橡皮、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示家乡不同风格的桥梁图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些桥梁的名字吗？它们有什么特点？”通过讨论，激发学生对家乡桥梁的兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍桥梁的构造、造型及功能。
（2）讲解绘画桥梁的基本技巧：线条、比例、透视等。
3. 例题讲解（15分钟）（1）以家乡的一座桥梁为例，现场示范绘画过程。
（2）边示范边讲解绘画技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行选择一座家乡桥梁进行绘画练习。
5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
六、板书设计1. 家乡的桥2. 内容：（1）桥梁的构造、造型及功能（2）绘画桥梁的基本技巧七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的家乡桥梁2. 答案：（1）桥梁名称（2）桥梁结构、造型特点（3）绘画技巧运用八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描绘和分析家乡的桥梁，培养了学生的观察力、表现力和创造力。
但在绘画过程中，部分学生对比例、透视的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生实地考察家乡的桥梁，深入了解其历史文化背景。
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大班美术活动－家乡的桥
XX大班美术活动：家乡的桥活动目标尝试用简单的线条表现出家乡的桥并用新材料以及擦的方法渲染效果。
欣赏家乡的桥，萌发热爱家乡的情感。
活动准备幻灯片范画。
炫彩棒铅画纸餐巾纸粉笔等。
活动过程一欣赏实景图片，引导幼儿发现桥的特征出示图片：你们知道，这是哪里呀？介绍家乡的桥：桥是什么样子的？那这一座呢？有什么不一样？这座桥看起来怎么样？这座桥很特别的，特别在什么地方？这座桥给你什么样的感觉？二欣赏大师的画，寻找画桥的方法出示两张图片，有的是拱拱的桥身，高高的桥洞；有的是平平的桥身，每座桥的造型都不一样。
再出示两张图片，有的桥是用一块一块的砖和石头造起来。
在桥的上面还有人，有草，桥边有房子有树，桥的下面有小船。
三示范讲解桥的画法。
你们想不想来画一画桥？今天我给你们准备的材料有一些不一样哦！念儿歌示范：一条弧线画桥身，下面半圆是桥洞，再画短线是栏杆，横横竖竖画石头，一座小桥真牢固。
介绍纸巾的用法：怎样让桥看起来更古老一些呢？出示完整范画进行小结。
桥画好了，还可以用点画的方法画上桥上的人草花，在桥边上种
上树造上房子。
介绍新材料：粉笔，添上背景。
幼儿绘画，教师个别指导．相互欣赏并评价。
师：你最喜欢哪幅画？为什么？结束语:今天，我们学会了画家乡的桥，下次我们再来画一画其他东西，好吗？XX。