四年级上册美术教案-家乡的桥上海版

一、课题：家乡的桥

二、教学目标：

1、了解不同种类桥的造型特点和功能，学会运用基本的评述方法欣赏实际生活中和艺术作品中的桥。

2、通过收集在关桥的图文资料，积累建筑领域一些常识和绘制桥的素材，尝试描绘各具特色的家乡的桥，提高绘画造型能力。

3、感受桥的美感，体会周围建筑的美丽多姿以及桥与人们实际生活的密切关系，激发探究本地桥类建筑的学习热情，留意身边的美好事物，热爱家乡。

三、学情分析：

学生对此课文内容很熟悉，在复习巩固桥的造型特点基础上，调动学生主体积极性，引导学生自由表现自己心目中家乡的桥。

四、教学重、难点：

使学生掌握桥的一般建筑常识，感受桥的造型特点和美感，指导学生用绘画的方式表现家乡的桥。

五、教学手段运用及分析：

通过收集有关桥的图文资料，积累建筑领域一些常识性的知识和绘制桥的素材，使学生掌握基本的建筑常识。

六、教学方法运用及分析：

观察法：通过观察各种形态的桥图片，让学生感受桥的美感，体会周围建筑的美丽。

七、重点教学环节设计：

（一）导入设计

1、提问导入：你见过什么桥？你的家乡有哪些桥？

你知道桥有哪些种类？桥有哪些主要组成部分？

2、抽生回答，引导学生回忆，了解桥丰富多彩的样式。

3、出示课题，并板书《家乡的桥》。

（二）新课教学设计

1、欣赏课本上的桥，说说它们的特点和外形特征。

2、教师根据学生的回答做小结。

3、归纳桥的各种类型：石桥、公路桥、立交桥、铁索桥、木桥、

石拱桥等。

（三）师生互动设计

1、为进一步丰富学生关于“桥”的认识，教师引导学生以文学、图片、解说等形式深入交流课前收集的关于桥的图文资料。

2、教师示范方法

先确定桥的大致位置——总体形态——添加桥上、桥下的环境物，使画面更充实饱满。

（四）学生活动

同桌相互交流想法，巩固确定想要画的内容。

（五）随堂练习设计

选择一种自己喜爱类型，尝试创作一幅《家乡的桥》。

八、课外作业设计与布置：

和家人交流上课的感受，与家人讨论由“桥”可产生哪些联想。

九、板书设计：

十、课后反思：