策略思维——事半功倍
掌握这些学习策略让你事半功倍
掌握这些学习策略让你事半功倍在学习的道路上，我们都渴望能够高效地获取知识，提高自己的能力。
然而，很多时候我们付出了大量的时间和精力，却收效甚微。
其实，这往往是因为我们没有掌握正确的学习策略。
今天，就来和大家分享一些能够让你事半功倍的学习策略，帮助你在学习的海洋中畅游。
首先，制定明确的学习目标是至关重要的。
没有目标的学习就像在黑暗中摸索，容易迷失方向。
我们要根据自己的实际情况，确定具体、可衡量、可实现、相关且有时限的目标。
比如，“在本学期末，我的数学成绩要提高 15 分”，或者“在一个月内背完 500 个英语单词”。
明确的目标能够为我们提供前进的动力，让我们更加专注和有针对性地进行学习。
有了目标之后，合理规划学习时间也是必不可少的。
我们要学会制定学习计划，将学习任务分配到每天的不同时间段。
要注意劳逸结合，避免长时间连续学习导致的疲劳和效率下降。
可以采用番茄工作法，每学习 25 分钟，休息 5 分钟，这样能够保持良好的学习状态。
同时，要为自己预留一些弹性时间，以应对突发情况或临时的学习任务。
学会主动学习是提高学习效率的关键。
在课堂上，不能仅仅满足于被动地接受老师传授的知识，要积极思考，提出问题，参与讨论。
对于不懂的问题，要及时向老师和同学请教，不要让疑问积累。
课后，要主动进行复习和总结，将所学知识系统化。
可以通过做练习题、写读书笔记等方式来加深对知识的理解和记忆。
做好预习和复习也是非常重要的学习策略。
预习能够让我们在课堂上更快地跟上老师的节奏，理解新知识。
在预习时，要大致了解学习内容，找出重点和难点，带着问题去听课。
复习则能够帮助我们巩固所学知识，避免遗忘。
复习要及时，当天学习的内容最好当天进行复习，然后在一周、一个月、一个学期等不同时间段进行周期性的复习。
学习方法的选择也会影响学习效果。
对于不同的学科和知识类型，我们要采用不同的学习方法。
比如，对于需要记忆的内容，可以采用联想、口诀、思维导图等方法；对于数学、物理等理科知识，要多做练习题，通过实践来掌握解题思路和方法；对于语文、英语等语言类学科，要多读多写，培养语感。
策略思维读书笔记
策略思维读书笔记在我们的日常生活和工作中，无论是做决策、解决问题还是与他人竞争合作，策略思维都起着至关重要的作用。
《策略思维》这本书为我们揭示了策略思考的奥秘和技巧，让我深受启发。
书中首先强调了策略思维的核心概念——预测他人的行动，并据此选择自己的最优行动。
这意味着我们不能仅仅从自己的角度出发思考问题，而要换位思考，理解他人的动机、利益和可能的选择。
例如，在商业谈判中，如果我们只关注自己的底线和需求，而不考虑对方的立场和限制，很可能导致谈判破裂。
相反，如果我们能够准确预测对方的反应，并制定相应的策略，就更有可能达成双赢的结果。
策略思维的一个重要原则是向前展望，倒后推理。
也就是说，我们要先设想所有可能的未来结果，然后从最终的目标开始，逐步倒推回到当前的决策点，从而确定现在应该采取的行动。
这种方法在许多场景中都非常实用。
比如下棋，高手在走每一步棋时，都会考虑到后续几步甚至几十步的可能变化，然后根据最终想要达到的局面来决定当前的走法。
书中还提到了许多有趣的策略互动案例，其中“囚徒困境”给我留下了深刻的印象。
在这个经典的博弈场景中，两个囚徒面临着坦白或抵赖的选择。
如果两人都抵赖，他们将受到较轻的惩罚；如果一人坦白一人抵赖，坦白者将获释，抵赖者将受到重罚；如果两人都坦白，他们将受到中等程度的惩罚。
从个体利益最大化的角度来看，每个囚徒都有坦白的动机，但如果两人都选择坦白，结果反而不如都抵赖。
这个案例揭示了在某些情况下，个人的理性选择可能导致集体的非理性结果。
要打破这种困境，需要双方建立信任或者通过外部的约束机制来引导合作。
另一个让我深思的观点是关于策略的承诺和威胁。
在竞争中，有时候做出坚定的承诺或者发出有效的威胁可以改变对手的预期，从而影响他们的行动。
然而，承诺和威胁要想发挥作用，必须是可信的。
如果对手认为我们的承诺只是虚张声势，或者威胁无法真正实施，那么它们就不会产生预期的效果。
例如，一家企业宣布要大幅降价以抢占市场份额，如果它没有足够的产能和资金支持这一行动，竞争对手可能并不会被其威胁所吓倒。
第四章 用策略做事,靠智慧取胜——找对方法,凡事都能解决
第四章用策略做事，靠智慧取胜——找对方法，凡事都能解决找对方法，才能做对事优秀员工取胜靠的不是加班，不是早出晚归，而是策略。
这个时代需要的不是只会出力，不讲方法的人，而是靠智慧找到正确的工作方法的人。
他们勤于动脑，乐于创新，他们从不蛮干，更不加班加点，但他们的工作效率很高，工作成绩很好，他们靠的是什么？是策略和方法，即智慧做事的绝招。
找对方法，才能做对事【实例展示】内蒙古金河集团的董事长王晓东，曾经有过这样的经历。
19岁时，王晓东独自一人骑着一辆破自行车，从小山村到离家80公里的城里谋生。
最后，他在建筑工地找到了一份打杂的小工活，一天的工钱是1元7角。
后来，他靠自己的努力，被提升为材料员，每天的工资加了1元钱。
此时，王晓东初步站稳了脚跟，他很珍惜这份工作，希望可以长久地干下去，成为单位不可缺少的一员。
但是，怎样才能做到这点呢？他想，要想让单位重视自己，自己就要有比别人好的做事方法，只有找对方法，才能做对事。
后来，终于想到了一个点子：工地的生活非常枯燥，为什么不想办法让大家的业余生活过得丰富一点？于是，他自己掏钱，买了《三国演义》、《水浒传》等名著，自己认真阅读后，再讲给大家听。
这种休闲方式深受大家的喜欢。
后来，领导来工地检查工作的时候，意外发现王晓东竟然有这么好的口才，便将他提升为公关业务员。
王晓东备受鼓舞，在此后的工作中，他总是坚持动脑用最好的办法解决问题，这个方法不行，他就换一种方法，从不蛮干，因而在工作中游刃有余。
王晓东偶然发现夜班工友有随地小便的不良习惯后，就想尽办法让大家文明如厕；一个工友性格暴躁，喝酒后与他人发生冲突，他想办法平息矛盾，做到使各方都满意……王晓东处理问题的能力日渐凸显，渐渐地，他就成了领导的左膀右臂。
成长起来的王晓东酝酿着能量，等待时机一鸣惊人。
有一天，他听工地领导说，公司本来承包了一个大工程，但由于有很多困难，打算放弃。
王晓东认为放弃太可惜，他就力劝领导不要放弃。
领导看他满腹热情，就决定让王晓东带头去尝试一下，并且尽力给他提供帮助。
策略思维 商界 政界及日常生活中的策略竞争 5.1.4不要吝啬于寻求帮助
不要吝啬于寻求帮助一只手拥抱不了成功，借助他人的力量，把他人的力量变成自己的左膀右臂，帮助你要完成的事业。
合作是聪明人最明智的选择。
大家的能力各异，擅长的方面也互不相同。
一些你解决不了的问题，对别人而言或许就是轻而易举的事情；同样，别人解决不了的事情对你来说也许会很容易。
他们，也是你的资源和力量，不要忘记了这份宝贵的资源，你们可以共同把事情做好。
米歇尔是一位青年演员，刚刚在电视上崭露头角。
他英俊潇洒，很有天赋，演技也很好，开始时扮演小配角，现在已成为主要角色。
从职业上看，他需要有人为他包装和宣传以扩大名声。
因此，他需要一个公共关系公司为他在各种报纸杂志上刊登他的照片和有关他的文章，增加他的知名度。
不过，要建立这样的公司，米歇尔拿不出那么多钱来聘用高级雇员以及其它开销等。
偶然的一次机会，他遇上了莉莎。
莉莎在纽约一家公关公司，但到目前为止，一些比较出名的演员、歌手、夜总会的表演者不愿意同她合作，她的生意主要是靠一些小买卖和零售商店。
俩人一拍即合，联合干了起来。
莉莎成了米歇尔的代理人。
他们的合作达到了最佳境界，米歇尔是一名英俊的演员，并正在时下的电视剧中出现，莉莎便让一些较为有影响的报纸和杂志把眼睛盯在他身上。
这样一来，她自己也变得出名了，并很快为一些有名望的人提供社交娱乐服务，他们付给她很高的报酬。
而米歇尔，不仅不必为自己的知名度花大笔的钱，而且随着名声的增长，也使自己在业务活动中处于一种更有利的地位。
米歇尔需要求助于莉莎，获得为自己做宣传的费用；莉莎为了在她的业务中吸引名人，需要米歇尔作为自己的代理人。
通过他们的合作，他们互相满足了对方的需要。
这个原则，你同样可运用到日常工作中。
你的能力需要证明，别人也是如此。
大家一起合作，便能让彼此的能力都得到发挥，何乐而不为呢？某公司要招聘，报名的人很多，经过层层考试，最后只剩下三个人竞争这个职位。
为了测验谁最适合担任这个角色，公司出了一道怪题：请三名竞争者到果园里摘水果。
五个有效的学习策略让你事半功倍
五个有效的学习策略让你事半功倍在当今高速发展的社会，学习已经成为一项至关重要的能力。
无论是在学校还是工作中，我们都需要不断地学习和提升自己。
然而，有些人似乎能够事半功倍地学习，他们能够迅速掌握知识，快速解决问题。
那么，他们究竟是如何做到的呢？本文将为大家分享五个有效的学习策略，帮助你事半功倍。
一、目标明确学习需要明确目标。
在开始学习之前，先要明确自己的学习目标，这将帮助你更好地聚焦在关键领域。
制定目标时要确保目标具体、可衡量，并设定明确的截止日期。
比如，你可以设定每周完成一篇英文写作作业，或者每天复习一定的数学题目。
只有明确目标，才能更加有针对性地进行学习。
二、制定计划目标的制定只是第一步，制定具体的学习计划才能帮助你更好地实现目标。
一份良好的学习计划应该包含具体的学习内容、时间安排和学习方法。
将学习内容划分为小的任务，按照优先级排列，然后合理安排时间，制定每天的学习计划。
切记将计划合理安排，避免过于拥挤，即使有变动也要及时调整。
三、采用多种学习方式不同的人有不同的学习方式，我们需要根据自己的特点选择适合自己的学习方式。
有些人喜欢通过阅读书籍来学习，有些人则喜欢通过观看视频或听讲座来学习。
你可以尝试使用多种学习方式，找到适合自己的方式。
此外，也可以结合多种方式，比如阅读与讨论相结合，通过实践来巩固所学知识等等。
四、积极参与讨论参与讨论是一种非常有效的学习策略。
通过与他人的交流和讨论，可以加深对知识的理解和记忆。
在学习的过程中，可以参加学习小组，与其他人共同讨论学习中遇到的问题。
通过分享和解答问题，不仅能够提高自己的理解能力，也能够获得他人的反馈和帮助。
同时，积极参与讨论还能够拓宽自己的思维，接触到不同的观点和见解。
五、善于总结和复习学习不是一蹴而就的过程，我们需要不断地进行总结和复习。
在学习完成后，做一个简单的总结，将所学内容进行梳理，加深记忆。
定期进行复习，帮助巩固知识。
可以将学习内容制作成笔记或者Mind Map，不断回顾和温故知新。
提高策略思维能力办法
提高策略思维能力办法时代变了，环境充满了越来越多的不确定性。
不能依靠既定的战略，也不能依靠既定的计划，那策略思维能力提高办法有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的策略思维能力策略思维能力提高办法的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
一、提高策略思维能力办法1、了解：观察和寻找趋势丽莎的确没有纵观全局。
因为她有大量的工作需要完成，且她需要较高地效率才能完成如此多的工作，所以她经常在工作时全程埋头苦干，致使她无法抬头观察内部和外部的趋势。
她错失了许多关键信息，而正是这些关键信心能够帮助她专注、安排优先事项，以及让她能够积极主动地帮助其快速增长的公司解决人才问题。
因为丽莎对待其工作就像对待交易一般，为了招聘而招聘，她完全没意识到她需要一套全新的方式去招聘和留住人才。
为求具备战略眼光，你需要对行业环境、趋势和业务驱动因素有坚实的理解。
仅对于引入当前数据和寻找趋势的重要性有理智的见解是不够的，你还须要：在日常工作中，把探索和综合内部趋势当作常规训练。
比如，对于组织内部经常提起的问题要留心，以及综合你的同事普遍面临的阻碍。
积极主动地联系组织内部以及整个行业中的同仁，以了解他们对市场的观点。
然后，在你的人际网络中分享你的发现。
了解你的职责提供的独一无二的信息和观点，且在公司战略层面定义其作用。
2、思索：提出尖锐的问题在对趋势和问题有了全新认识后，你可以通过询问自己“我如何拓展我所考虑之事?”来训练使用战略思维。
问题是战略的语言。
丽莎开始感激她的生活和此前的经历，它们给了她独特，却近视的战略透镜。
因此她强迫自己提升换位思考和询问技巧。
她变得更富好奇心，从不同角度查看信息，这样她能够降低近视度数，且看到不同的可能性、不同方式，以及不同的潜在结果。
比如，在着手处理一个雇员保留项目时，她问自己：“在第一年时，怎样才算成功呢?”“在第三年的时候呢?”“有什么可能对结果产生负面影响?”“成功或失败的早期迹象是什么?”“业务伙伴需要了解什么，才能够确保项目的成功?”，以及“结果能否支撑组织更广大的目标?”通过在最开始问这些棘手的问题，她意识到能够在早期更好地与同事和高管打交道，而且她与他们打交道的方式能够使项目收益——以及有助于让他人认为她是一位思绪缜密和具有战略思维的女性。
创新实干的工作举措
青年人才不缺乏思考和创新，缺乏的是基础和平台；青年人才不缺乏憧憬和干劲，缺乏的是责任心和意志力。
所以，青年人才如果想发挥出作用，就应该做到以下几方面：
一是创新工作观念。
青年人才要突出骨干核心作用，要有舍我其谁的勇气，正视困难，迎难而上。
青年人才必须充分发挥自身优势，最大限度地用智慧促进经济又好又快发展，要切实把精力用在干事创业上，实干、肯干、巧干，以过硬的本领、过硬的作风干出过硬的成绩。
二是创新工作方式。
作为在基层工作的青年干部，要不断加强理论学习，提高在新形势下研究新情况、分析新矛盾、解决新问题的能力。
从被动应付型转变为主动开拓型，从简单反射型转变为策略思维型。
干任何事情，都要讲究方式方法，方法对头，事半功倍。
在工作中，要注意吃透上情、了解外情，掌握下情，创造性地开展工作。
青年人才头脑活、点子多，应立足自己的岗位，因地制宜，不断提高自身的工作处置能力。
三是创新工作标准。
树立大局意识，关注大局、思考大局，以大局为重，围绕大局去谋划。
树立定位意识，遇到事情首先要考虑准确定位问题，全面、科学地分析一件事情在大局
中的位置，并根据定位选择适当的作法，这样才能把事情做到位，充分体现事情的意义。
树立到位意识，即不在于出多少思路，而在于办多少实事；不在于总结多少经验，而在于实践多少真理；不在于做多少表面功夫，而在于解决多少实际问题。
博弈论在企业经营管理中的应用研究——以Ｑ_公司为例
Ａ案例分享ＮＬＩＦＥＮＸＩＡＮＧ博弈论在企业经营管理中的应用研究以Ｑ公司为例王蕴恺１㊀㊀姜圣业２(１.青岛啤酒股份有限公司ꎬ山东㊀青岛㊀２６６０００ꎻ２.山东科技大学ꎬ山东㊀济南㊀２５００３１)摘㊀要:全球融合的市场竞争带给经济发展新的趋势和特点ꎬ企业间经济行为的相互融合和影响也越来越深入ꎮ高效竞争促使企业经营管理要跟上国际化㊁科学化ꎬ这对企业提出新的挑战ꎮ博弈论思想倡导的面对竞争和冲突ꎬ实施策略行动ꎬ实现 竞争 合作 共赢 的思路也正是企业应深入研究和应用的实用管理学科ꎮ企业在经营管理中应创新应用博弈论思维㊁建立完善博弈信息㊁做到迅速科学决策ꎬ以适应市场化的需要ꎬ不断提升核心竞争力ꎮ文章通过引入博弈论思想ꎬ分析企业经营管理中面对外部竞争环境与发展趋势ꎬ内部各种管理领域和管理关系ꎬ结合Ｑ公司实际探讨博弈论在经营管理中的实际应用案例ꎬ提出推进博弈论在企业经营管理中应用的建议ꎬ为促进博弈论在管理学科的实践应用提供了建设性的参考思路ꎮ关键词:博弈论ꎻ经营管理ꎻ策略思维ꎻ竞争 合作 共赢中图分类号:Ｆ２７２㊀㊀㊀㊀文献标识码:Ａ㊀㊀㊀㊀文章编号:１６７１－６７２８(２０２３)２０－００１０－０４㊀㊀博弈论思想从２０世纪４０年代问世以来ꎬ迄今接近７０多年历史ꎬ目前为止共有１６位大师因为研究博弈论而获得诺贝尔奖ꎮ博弈论是研究策略性决策行为的社会科学分支ꎬ是一门关于策略艺术的科学ꎮ博弈论主要研究竞争者如何根据环境和竞争对手的情况变化ꎬ采取最优策略的问题ꎮ博弈论中的 博弈 范围涵盖广泛ꎬ几乎无所不包ꎬ影响到人们事业㊁生活的各个方面ꎮ博弈论思想经过多年的发展ꎬ在社会各学科都有涉猎应用ꎮ但博弈论受到源于数学ꎬ广泛发展于经济学的特点ꎬ其在企业管理学科中的研究应用不及其他学科的发展迅速ꎮ借鉴博弈论在其他学科的成功经验ꎬ深入研究和发展博弈论在企业经营管理中实施应用将对企业发展具有重要推动作用ꎮ一㊁博弈论思想及发展博弈论最早是由约翰 冯 诺依曼提出ꎮ早期博弈论的研究重点是纯冲突博弈ꎬ即零和博弈:参与博弈的双方ꎬ在严格竞争下ꎬ一方的收益必然意味着另一方的损失ꎬ博弈各方的收益和损失相加总和永远为 零 ꎬ双方不存在合作的可能ꎮ但现实中的大部分博弈并非零和博弈ꎬ１９９４年诺贝尔奖获得者约翰 纳什提出纳什均衡理论ꎬ突破纯冲突博弈ꎬ研究同时存在冲突与合作的一般博弈ꎬ奠定了现代主流博弈理论和经济理论的根本基础ꎮ由于早期博弈论几乎都采取数学模型与理论形式ꎬ使得博弈论在很长时间里是象牙塔中的学科ꎮ直至经济学大师迪克西特教授将博弈论的重要洞见ꎬ用日常直观的案例讲解与分析ꎬ取代了原来的理论化叙述ꎬ用博弈论的概念和逻辑帮助大家策略性地进行思考ꎬ引导人们在日常社会中用博弈论思想观察和认识世界ꎮ博弈论是一门策略艺术科学ꎬ主要研究竞争者如何根据环境和竞争对手的情况变化ꎬ采取最优策略的问题ꎮ其所带来最重要的启示是:人们不能仅囿于以自我为中心ꎬ而是要理解他人的立场㊁观念ꎬ并以此指导行动ꎬ很好地把竞争和合作结合起来ꎬ实现 竞争 合作 共赢 的思路ꎮ二㊁博弈论在企业经营管理中应用环境分析(一)企业外部竞争环境随着新冠疫情影响的逐渐结束ꎬ全球被破坏的经济环境和经济秩序正在演变ꎬ世界大小经济体之间不断融合ꎬ经济相互影响日益显著ꎮ各国之间呈现出多层次多维度的竞争与合作ꎬ使各国在政治和经济之间的持续博弈成为一种新常态的现实ꎮ博弈论将在国际政治㊁经济合作竞争中大有用武之地ꎮ中国仍然面临严峻的经济挑战ꎬ深入推进中国经０１Ａ案例分享ＮＬＩＦＥＮＸＩＡＮＧ济高质量发展是全面建设中国社会主义现代化国家的必然要求ꎬ也是遵循经济规律发展的必然要求ꎮ国内区域经济与产业经济竞争发展出现新的趋势和特点ꎬ企业间经济行为的相互融合和影响也越来越深入ꎮ为应对新形势下面临的新困难㊁新挑战ꎬ博弈论思想倡导的 竞争 合作 共赢 的思路也正是企业应深入研究和应用的实用学科ꎮ(二)企业内部管理环境企业内部管理环境优劣直接影响到企业经营效益和效率ꎮ企业内部涉及各个管理领域:战略管理㊁营销管理㊁供应链管理㊁生产运营管理㊁人力资源管理㊁财务管理等ꎮ各管理领域都深受博弈论的影响:战略管理是博弈论应用最早最多的领域ꎬ营销管理中最常见的就是博弈论中的竞争策略ꎮ在人力资源管理上ꎬ博弈论对激励机制的研究㊁团队管理的研究等都具有深远的影响意义ꎮ企业内部管理实质是组织中人与人之间的关系管理:领导与被领导㊁管理与被管理㊁竞争与合作㊁分工与协调等ꎮ管理关系中会存在大量的利益相关问题ꎬ存在对抗或合作ꎬ存在各种博弈ꎮ合理规划和协调利益分工与合作都是管理者要深入研究的课题ꎮ因此博弈论在企业内部管理环境中有着广阔的研究和应用空间ꎮ三㊁博弈论在企业经营管理中应用案例企业无论是面对外部环境中的市场竞争还是内部经营活动中的管理行为ꎬ都充满了竞争与合作关系ꎬ竞争者如何根据环境和竞争对手的情况变化ꎬ采取最优的策略ꎬ如何使用策略艺术开展有效竞争与合作ꎬ正是博弈论的魅力所在ꎮ企业在日常经营管理过程中体现出博弈论思想的案例几乎无处不在ꎬ博弈论的基本思想和应用方法也都深度渗透和融合在企业经营管理的实践工作中ꎬ企业管理者们也在有意识或无意识间实施了单个或多个博弈思维和策略艺术ꎮ以下以Ｑ啤酒公司为例进行分析研究ꎮＱ公司是国内一家具有国际品牌影响力的食品饮料生产企业ꎮ公司在国内拥有５７家全资和控股的生产企业ꎬ其规模㊁市场份额㊁经营管理水平均居国内同行业领先地位ꎮ其生产的产品为国际市场上最具知名度的中国品牌ꎬ已行销世界一百余个国家和地区ꎮ(一)囚徒困境囚徒困境是博弈论理论和实践中最为经典的案例ꎬ也是最广为人知且最令人棘手的问题:即个人理性与集体理性的冲突ꎬ每个人都在追求自己利益最大化的情况下ꎬ集体的利益受到了损失ꎮ现实中囚徒困境理论的例子比比皆是ꎬ根据Ｑ啤酒公司的现实销售业务ꎬ结合销售模式中的 买店 策略ꎬ就是一场啤酒厂商间的囚徒困境实例运用ꎮ啤酒行业竞争异常激烈ꎬ各啤酒品牌为了抢占终端ꎬ会加大销售资金投入力度ꎬ不惜花费重金买断餐饮终端ꎮ所谓 买店经营 ꎬ就是指某种品牌啤酒厂商出资 买断 某酒店的啤酒经营权ꎬ被买断的酒店必须专卖其啤酒品牌ꎬ不得引入其他啤酒品牌销售ꎻ作为回报ꎬ啤酒厂商则给予这些酒店高额的财物返利ꎬ从几万元到几十万元甚至到几百万元ꎮ这种状况持续了很多年ꎬ愈演愈烈ꎮ现将Ｑ啤酒与最大竞争者Ｘ啤酒的买店竞争模式用博弈论的矩阵图ꎬ如图１所示ꎮ图１中数字表示收益程度从低到高(若买店ꎬ双方受益以０表示ꎻ若不买店ꎬ双方受益以１表示ꎻ若一方买店ꎬ一方不买店ꎬ则不买店一方将损失市场份额ꎬ收益以－１表示ꎬ买店一方将收益整个市场份额ꎬ收益以３表示)ꎮ图１㊀Ｑ啤酒与Ｘ啤酒买店竞争矩阵图图１中ꎬ对Ｑ啤酒优势策略是买店ꎬ因为第一行买店的收益大于第二行不买店的收益ꎻ同样道理ꎬ对Ｘ啤酒ꎬ第一列买店的收益大于第二列不买店的收益ꎬ所以Ｘ啤酒优势策略也是买店ꎬ所以最终双方都买店成为一个纳什均衡策略ꎮ本来两家啤酒公司维持都不买店策略是集体优势策略ꎬ对双方都受益ꎬ但两家都在最大化自己的利益ꎬ都想从市场占取更大份额ꎬ获取更高收益ꎬ最终走入了囚徒困境ꎮ从啤酒厂商间竞争的实际情况看ꎬ囚徒困境给市场和厂商造成了很大困扰:厂商不受益:要维持高投入㊁减少了利润空间ꎻ消费者不受益:减少了品牌选择ꎬ消费价格也没有优势可言ꎮ要走出囚徒困境ꎬ博１１Ａ案例分享ＮＬＩＦＥＮＸＩＡＮＧ弈论告诉我们可以试着运用 以牙还牙 的策略ꎬ实行胡萝卜加大棒的原则ꎮ或许依靠政府行为的强行介入ꎬ或许需要建立像卡特尔这样的一种企业联合组织ꎬ确保在反复博弈中有达成合作的可能ꎮ这都是企业间可以借鉴探索的合作共赢博弈模式ꎮ(二)随机策略随机策略也是企业经营管理中广泛使用的策略ꎮＱ啤酒一直以高质量标准而闻名ꎮＱ啤酒公司对产品技术质量要求和管理非常严格ꎬ除了各子公司日常自行抽取生产样品进行质量检验ꎬ还有一项市场检验指标的随机策略ꎮ技术质量管理总部会定期从市场上随机抽取各子公司生产的啤酒ꎬ带回总部由专业品评人员在隐匿了子公司生产信息情况下ꎬ统一进行啤酒质量鉴定ꎬ据此对各家子公司生产的啤酒质量进行打分排序ꎬ并将该指标作为各子公司啤酒质量考核标准之一ꎮ由于市场抽样的随机性ꎬ使各子公司都高度重视啤酒质量ꎬ对质量标准严抓不懈ꎮ如此以较低的监管成本促使人们遵守规则ꎬ胜过了有规则的行动ꎬ同时将该指标纳入业绩考核ꎬ这种预期的惩罚达到了事半功倍的效果ꎮ(三)小步前进的可信策略企业经营管理中有大量的策略属于小步前进的案例ꎬ如 以点带面ꎬ全面铺开 就是常用的管理方法ꎮＱ啤酒作为国内同行业领先地位的公司ꎬ为提高企业的核心竞争力ꎬ支持企业高质量跨越式发展的战略实施ꎬ经常要在经营管理过程中推行新的管理工具和管理方法ꎮ新项目本身设计能否成功实施充满未知和不确定性ꎬ同时员工对新事物的陌生及不理解ꎬ也会导致新项目推进过程遭遇各种不支持ꎮ这时选择小步前进的可信策略就成为最佳方案ꎬ具体如下ꎮ通常Ｑ公司先在几个管理规范㊁基础业务成熟的子公司进行新项目实施试点ꎬ在此过程中不断纠错和更正ꎬ待试点取得了成功ꎬ再召集交流学习ꎬ在各子公司范围内广泛推广ꎮ若新项目确实不适合推广实施ꎬ则重新审视和评估项目本身ꎮ如此推行新项目的可信度问题就能迎刃而解了ꎬ办法正是借鉴了小步前进的可信策略ꎮ(四)跟随领头羊在产业和技术竞争中会经常应用到的 跟随领头羊 两种策略ꎬ一是一旦看出别人的策略ꎬ立即模仿ꎻ二是再等一等ꎬ直到这个策略被证明成功或者失败ꎻ在技术竞争中ꎬ后发的新企业总是倾向于采取更具创造性的策略ꎬ而龙头企业则宁愿模仿自己的追随者ꎮ例如ꎬＱ公司研发的新产品上市不久ꎬ无论是产品品类的升级与丰富ꎬ还是包装形式的更新换代ꎬ竞争对手的同质化产品随即出现ꎬ整个啤酒市场都会迅速予以模仿响应ꎬ借此也不断推进行业产品的更新换代ꎮ再如在经营管理指标竞争中ꎬＱ公司在集团内部建立各子公司数据指标体系ꎬ形成比较和考核标准ꎮ并在集团内树立先进标杆ꎬ运用领头羊策略ꎬ带领其他子公司通过学习先进㊁自我改进提升㊁不断自我赶超ꎬ提升了集团整体管理水平ꎮＱ公司还会收集市场上各个竞争对手的数据指标作为参考ꎬ先进的竞品数据指标会成为Ｑ公司领头羊指引ꎬ随之学习㊁模仿㊁超越ꎮ在激烈的市场竞争中ꎬ新的行业标杆指标也被不断推陈出新ꎬ通过持续的改进提升ꎬＱ公司的规模㊁市场份额㊁运营管理水平均居国内同行业领先地位ꎬ在国内外市场具有强大的影响力和较高的知名度ꎮ跟随领头羊策略也带动了整个啤酒行业不断采取创新及精益运营管理ꎬ提升整个行业的管理水准ꎮ在企业实际经营管理过程中ꎬ面对问题和困难ꎬ管理者们更多的是将策略混合运用ꎮ比如ꎬ在行动中可以率先出招ꎬ抢占先机ꎬ获得策略上的优势ꎻ即使并未先行ꎬ也可以通过建立威胁与许诺的回应规则ꎬ获得可信的策略优势等ꎮ四㊁博弈论在企业经营管理中应用建议企业在日常的经营管理过程中ꎬ处处渗透着博弈论的思想ꎬ并且越来越深刻地影响到企业的经营与发展ꎮ然而博弈论在企业经营管理中推广应用尚不够成熟广泛:一方面由于受早期博弈论研究对象和方法的限制ꎬ使得博弈论更多体现在数学模型及理论研究领域ꎮ随着经济学迪克西特教授用现实的案例让博弈论离开了学术界的理论探讨ꎬ才开始让博弈论的洞见能够逐渐在日常社会中有了现实的应用ꎮ另一方面企业管理者们受传统管理思维影响ꎬ更倾向于采取管理学科的成熟管理工具ꎬ应对企业战略㊁公司治理ꎬ所以企业管理者们有意识地将博弈论当成管理学科２１Ａ案例分享ＮＬＩＦＥＮＸＩＡＮＧ进行研究应用还不够深入和广泛ꎮ如何建立健全并研究推进博弈论在企业经营管理中应用ꎬ使企业管理者深刻认识到博弈论在企业竞争决策中发挥的重要作用ꎬ认识到企业自身可以通过调整决策ꎬ实现 竞争 合作 共赢 的企业策略ꎬ引导博弈论在企业管理的各个领域发挥越来越大的作用ꎮ(一)创新思维新的历史时期ꎬ企业面临加快实施创新驱动发展战略ꎬ以引领企业高质量发展道路ꎮ管理者要创新原有的管理思路ꎬ积极推动管理变革㊁效率变革㊁质量变革ꎬ提升全要素生产率ꎬ以适应社会迅速发展和商业环境快速变化的需要ꎮ创新是企业发展的动力源泉ꎮ创新体现在公司的战略㊁经营㊁管理等全方位ꎮ企业管理中先进的管理思想㊁模式㊁工具都可以借鉴使用ꎮ企业管理者们需要积极学习博弈论思想ꎬ辩证应用博弈论方法ꎬ掌握企业管理中的经济活动规律ꎬ提高经济决策的效率ꎬ实现在外部市场竞争和内部经营管理中保持持续发展优势ꎮ(二)加强信息化建设博弈论的应用主要是有效解决信息不对称问题ꎬ以此实现各方利益的最大化ꎮ在企业经营活动中ꎬ博弈各方获得及时有效的信息ꎬ才能做出适当的决策ꎬ并能根据形势发展变化随时调整ꎬ洞察应对ꎮ因此企业能否掌握博弈的充分信息ꎬ对企业高质量参与竞争ꎬ提高经营管理具有重要意义ꎮ企业可借助信息化手段及时收集国内外政治经济形势㊁行业资讯㊁企业内部信息等ꎬ通过专业人员的信息分析和评估ꎬ做到信息充分传递与沟通ꎬ为企业经营管理决策提供有效支持ꎬ不断提升企业管理效率和效果ꎮ(三)建立综合评价体系企业任何一种管理思想㊁管理工具的有效应用都应结合实际效果进行评估和评价ꎮ企业需要对博弈论管理学科的实践应用建立综合评价体系ꎮ评价标准可以包括财务与非财务指标ꎬ长期与短期指标㊁竞争者与合作者指标㊁公司整体与部门指标㊁部门与员工指标等ꎬ站在公司可持续发展的视角ꎬ审视和评价博弈论的有效应用ꎬ才能综合统筹公司长远发展利益与短期管理需求的平衡ꎮ(四)持续改进完善应用针对内外部环境的变化ꎬ企业需要及时评估博弈论在经营管理中应用的适配性㊁可接受性和可行性ꎮ借鉴国内外优秀的实践经验ꎬ紧跟实际及时进行调整ꎬ审时度势ꎬ适应新环境新发展的要求ꎮ企业所有的经营管理活动都离不开合作和协调ꎬ企业在持续改进和完善博弈论应用的道路上努力实现合作共赢的目标ꎬ也是促进企业创造价值和实现社会和谐的有效途径ꎮ五㊁结论博弈论从产生到现在ꎬ经过学科实践的发展和演变ꎬ博弈论的思想㊁方法㊁模型等已经深入渗透覆盖到企业内外部环境及运营管理的全过程ꎮ它为企业运营管理提供了更多的策略空间ꎮ博弈论的精髓在于:基于策略性互动依赖基础上的理性换位思考ꎬ使利益关联的各方在竞争活动中制定最优策略ꎮ博弈论强调的并不仅仅限于击败对方ꎬ这个理论同时解释了建立合作与战而胜之两方面的策略ꎮ其研究成果ꎬ提高了人们对竞争和冲突这一社会现象的认识ꎻ其实践应用ꎬ促进了企业更多运用合作的理念ꎬ实现企业经营竞争 合作 共赢 的管理思路ꎬ对促进企业创造价值和创建和谐社会具有重要的推动作用ꎮ参考文献:[１][美]阿维纳什.Ｋ.迪克西特ꎬ巴里.Ｊ.奈尔伯夫.妙趣横生博弈论[Ｍ].董志强ꎬ王尔山ꎬ李文霞ꎬ译.北京:机械工业出版社ꎬ２０２２.[２][美]阿维纳什.Ｋ.迪克西特ꎬ巴里.Ｊ.奈尔伯夫.策略思维[Ｍ].王尔山ꎬ译.北京:中国人民大学出版社ꎬ２０２３.作者简介:王蕴恺(１９７４ ㊀)ꎬ女ꎬ汉族ꎬ山东青岛人ꎮ主要研究方向:财务与管理ꎮ３１。
《策略规划与设计》第五篇问题与问题解决过程
、以本专业的角度看问题
防止“伪问题”找到关键
明确目标
建立评价标准
B、前人界定问题的方法？
Aristotle亚里士多德的“吉祥三宝”
相似性发问——这个问题与什么
相似？
差别性发问——这个问题与什么
不同？
相关性发问——这个问题与什么
相关？
问题的提出者和倡议者的权威；
找到真正的问题“哪一个表述是最恰当的表述？”
回归问题的原因
“从产生的原因看，这个问题该作怎样的表述？手段决定目标
“从资源和手段上看，这个问题该怎样表述？”寻找类比
“这个问题可以作怎样的类比？”重新表述四资源与手段
“解决这个问题所需要的资源和条件是什么？突破的目标
“解决这个问题的主要障碍是什么？”重新定义关键词
“这个/几个关键词可以作怎样的表述？”关键点
“问题的陈述中，哪个/几个词是关键词？”找到关键三解决问题的目的
“达到什么效果？”解决问题的目标
“什么程度？幅度？高度？比例？”解决问题的环境
“什么地点？场合？范围？”时间与期限
“什么时间与期限完成？”手段的规定
“用什么方式解决问题？”具体化精确化二原因与背景
“为什么要提出这个问题？”紧迫性“为什么要在这个时候解决这个问题？”
重要性“为什么这个问题显得很重要？”
问题所有权“为什么这个问题该我/我们来解决？”
“为什么”一备注说明具体工作任务步骤。
《策略思维》读后感-个人总结归纳篇
博弈-------《策略思维》读后感无论是工作还是学习，生活中方方面面都需要我们做出决策。
迅速处理好大量的信息，有效做出决策并得到高效执行，是我们个人成长及企业经营获得成功的关键。
策略思维又名战争的艺术,耶鲁大学教授奈尔伯夫和普林斯顿大学教授迪克西特的这本着作，用许多活生生的例子，向没有经济学基础的读者展示了当今比较流行的博弈学说。
博弈是指在一定的游戏规则约束下，基于直接相互作用的环境条件，各参与人依靠所掌握的信息，选择各自策略（行动），以实现利益最大化和风险成本最小化的过程，简单说就是人与人之间为了谋取利益而竞争。
人生一直就是一个选择与被选择的过程。
古人言：有得必有失。
如何让自己在得到某种东西所花费的代价最小，这就是选择的艺术。
《策略思维》就是这么一部介绍如何选择的书，把我们生活中经常遇到的问题和困惑从博弈论的角度进行了分析和论证，并试图从中找到一个最佳的解决办法，从而使我们从另外一个角度看待问题，更加明了清楚的认识这个世界，所以我认为它也是一本充满了智慧的书。
策略思维介绍《策略思维》一书共13章，主要分为三个部分。
第一部分共3个章节，主要介绍了博弈论的概念和应用的方法，博弈论又称对策论、竞赛论或游戏论，用于分析竞争双方的态势与对策及其反应，研究决策主体的行为发生直接相互作用时的决策，以及这些决策的均衡问题。
10个策略故事，推倒出四大法则。
第一法则：向前展望，向后推理。
第二法则：假如你有一个优势策略，请照办。
第三法则：剔除所有劣势策略，不予考虑，如此一步步做下去。
第四法则：走完寻找优势策略和剔除劣势策略的捷径后，下一步就寻找这个博弈的均衡。
四条法则，前后衔接，简洁、有序，包含了相继行动的过程，也包含了同时行动的过程，最终做出均衡策略，也就是诺奖的核心—纳什均衡。
第2部分，以囚徒困境为引，对零和博弈和非零和博弈进行了分解与破译，介绍了在各种策略环境下，包括各种不可预见的环境下，如何走出困境，开展合作，建立可信的承诺，选择最佳策略等进行了详细的介绍。
策略思维感悟
策略思维感悟作者：武社强来源：《现代经济信息》 2017年第18期摘要：决策不论是对于个人、企业还是国家来说都非常重要，我们的生活工作、企业的经营管理以及国家事务的处理都需要作出决策，决策的正确与否，直接关系着个人、企业以及国家的切身利益，因此只有保证决策的正确合理，才能成功的关键。
笔者阅读《策略思维》后产生了一些个人感悟，本文主要对此进行阐述。
关键词：策略思维；感悟；读后感中图分类号：F2 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2017)027-0074-01人的一生一直在不断的选择和被选择中度过。
有获得就会有失去，如何选择才能让自己获得的同时损失最小是人们长期以来探寻的问题。
《策略思维》中对如何选择进行了细致的分析，从人们生活中的小事出发，对问题的解决方法、路径进行了论证分析，以寻求一个最有效的解决方法，教会人们如何转换思维，从多个角度来看待问题，从而对事物的认知更加清晰。
从这本书的书名中就可以看出，这是一本富有智慧的书，同时这也是这本书吸引我的最主要的原因。
但当兴致勃勃的读完之后，却又不免觉得失落。
我们都希望自己生活在一个简单的世界里，没有勾心斗角，但是如今的社会太复杂，我们找不到一个安静的让心灵得到休憩的地方，更不用说实现自己的梦想了。
因此我们要面对各种博弈，学习基本的博弈知识，才不会被这个社会淘汰。
“适者生存”是当前社会的生存法则，只有让自己变得强大，才能有恃无恐。
在当前复杂的社会背景下，我们很多时候都没有选择的余地。
比如一个国家总是在各种世界大会上诉求本国的利益，跟其他国家进行博弈，政治斗争中如果国家只追求个人利益但却从不承担任何责任的话，很容易出现两难的情况。
“哥本哈根气候会议”就是国家之间博弈最终潦草收场的典型事件。
当我们在市场上买东西时，买卖商品难免要跟店主进行讨价还价，可是你愿意接受最终的交易价格吗？一般的公司员工能就自己的工资问题跟老板讨价还价吗？当遇到强硬的拆迁队伍时，我们能够强势的反对他们的行为吗？对于听涨会，我们有权利反对吗？当前社会对于每个人来说，机会并不是平等的，如果我们没有权利进行选择，我们唯一的选择就是在选择之后如何合理的面对，这也是一种博弈的基本知识。
【家庭教育】学习策略使学习事半功倍
【家庭教育】学习策略使学习事半功倍一项关于“学生学习策略和学业成就关系”的10所学校近2000人的调查研究结果显示：经过中考后进入不同学校学习的学生学习策略差异显著，考入重点中学的孩子学习策略水平明显高出其他群体，说明学习策略的差异是造成她们学业成就差异的重要原因。
更有趣的是，考入重点高中的女生学习策略高于其他群体，而自我效能感（自己对是否具备实现目标所需能力的信心）却低于其他群体。
从中可以看出，如果女生能克服自身怯懦，大胆、自信、创新性地学习，她们的学习成绩将非常优秀。
孩子学习过程中需要具备哪些基本学习策略呢？预习让学习更从容老师上课面对一个班的学生提出一样的要求，而学生的接受程度不一样，学习基础不一样，智力与心理素质也有差别，长期这样的学习必然会慢慢地拉开同学之间的差距。
预习的目的就是为了孩子的学习和整个班集体学习进度一致，提高听课效果，而不只是强调提前学习。
读小学六年级的范榕楠上课总是注意力分散——因为他感觉老师讲的内容他经过预习都懂了。
范榕楠反应很快，是一个“一看就懂、一放下就忘”的孩子，从小学一年级起，他每天晚上完成作业后都必须详细认真地预习第二天将要学习的内容，久而久之养成了他上课不专心的习惯。
殊不知，老师上课不仅仅是就课本讲课本，会有很多背景介绍、知识拓展、探究训练、举一反三的练习。
在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
笔记并使自学更准确大多数学生对课堂笔记抱持驳斥态度。
“从小学已经开始，我就不讨厌听课记笔记，开学初不顾无奈记一些，后来不了了之，可是了我那本可爱的笔记本！”“我听课讨厌紧随老师的思路思考问题，记笔记可以吓到我的思路。
”“听课显然没有必要记笔记，老师谈的东西书上全系列存有，我只要在书上划划就可以了。
高效学习策略,事半功倍
高效学习策略，事半功倍Introduction学习是每个人成长和进步的关键，但是很多人却感到学习效果不佳，感到学得越来越吃力。
这是因为他们没有找到正确的学习方法和策略。
在这篇文章中，我们将探讨一些高效学习策略，帮助你事半功倍地提高学习效率和成果。
激发学习的兴趣首先，要激发学习的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对所学的内容充满了兴趣，你才能更好地投入其中，从而更容易地记住和理解知识。
你可以尝试选择你感兴趣的主题进行学习，或者找到与你现实生活相关的学习内容。
例如，如果你喜欢音乐，你可以学习音乐理论和演奏技巧，这样你就能更加享受学习的过程。
制定明确的学习目标学习目标的设定是高效学习的关键一步。
在学习之前，你需要明确自己想要达到什么样的目标，并将其写下来。
明确的学习目标可以帮助你集中注意力，避免学习过程中的迷失和散漫。
当你知道自己为什么要学习和学习的具体目标时，你会更有动力和方向感。
制定合理的学习计划一个合理的学习计划可以帮助你安排好学习时间，并有条不紊地完成学习任务。
在制定学习计划时，你可以根据自己的时间和能力情况，合理安排每天的学习时间和内容。
注意不要过度安排，要给自己足够的休息和放松时间。
另外，要灵活调整学习计划，适应不同的学习进展和变化。
分解学习任务当面对一项庞大的学习任务时，分解任务是非常重要的。
将任务分成小块，每次只专注于完成一小部分，可以帮助你更好地集中注意力，并增加学习的效率。
这种方式可以减轻你的压力，让学习变得更加轻松和愉快。
合理安排学习时间合理安排学习时间可以帮助你充分利用时间，提高学习效率。
首先，建立一个固定的学习时间，尽量避免临时抱佛脚。
其次，根据个人的高效学习时间段，安排重要的学习任务。
有的人早晨思维清晰，可以在早上完成重要的学习任务；有的人晚上精力充沛，可以在晚上进行深入的学习。
合理利用碎片时间也是提高学习效率的方法，比如利用上下班的时间听一些学习材料。
建立学习习惯建立良好的学习习惯是高效学习的基础。
如何更好地掌握职场中的策略思维
如何更好地掌握职场中的策略思维一个人在职场上能够不断发展自己、取得成功，除了拥有专业的技能和知识以外，还需要掌握一种非常重要的能力——策略思维。
策略思维是职场成功的基石之一，通过不断训练和实践，我们可以提升自己的策略思维能力，从而更好地应对职场中的各种挑战。
一、要有目标职场中的策略思维，首先要建立在对自己的目标有清晰的认识基础之上。
目标是策略思维的出发点，只有确定了自己的目标和方向，才能有针对性地制定策略。
在制定目标时，不仅要考虑到职业生涯发展方向，还要充分考虑到自己的兴趣、价值观和个性特点，制定符合自己实际情况的目标计划。
二、要有计划拥有目标并不等于成功，还需要有详细的计划。
针对自己的目标，制定详细的计划，如何实现自己的目标。
要制定一份长期的计划和短期的计划，让每一个小目标都有实现的计划步骤，通过不断努力达到最终目的。
同时，还需要不断对计划进行评估和修正，确保计划与目标始终保持一致。
三、要学会分析职场中的策略思维需要学会分析问题、评估得失。
面对复杂的问题和挑战，需要运用分析的思维方式，全面了解问题的各个细节和影响因素，找出问题的根源和解决方法。
在考虑问题的时候，还需要考虑到自身的资源和优势，找出具有竞争力的方案。
四、要具备决策能力在职场上，决策能力是非常关键的。
面对各种决策，需要通过全面了解、深入分析和权衡得失，做出最优的决策。
决策的背后需要有数据支持，可以通过数据分析和市场调研等方式，提高决策的质量和准确性。
同时还需要考虑到各方面的风险和后果，做到预测和控制。
五、要善于沟通和协调职场中的策略思维还需要善于沟通和协调。
与同事和领导之间的良好沟通和协调，可以使工作更加顺畅，提高团队协作的效率。
同时，还需要学会从不同角度和层次思考问题，协调各方面的利益和需求，提高谈判和沟通能力。
六、要具备创新能力职场中的策略思维也需要具备创新能力。
如果只是做跟别人一样的事情，并不能突出自己的优势和价值。
要不断尝试和探索，发挥自己的创造性和想象力，突破常规，开创新的领域和机会。
提升学习效率事半功倍的学习策略
提升学习效率事半功倍的学习策略在当今竞争激烈的社会中，提高学习效率成为许多人追求的目标。
事半功倍的学习策略，不仅可以帮助我们更快速地掌握知识，提升学习质量，还能够节省时间，使我们更好地平衡学业与生活。
因此，制定科学合理的学习策略显得尤为重要。
一、高效学习前的准备工作在开始学习之前，我们应该做好充分的准备工作。
首先，要设置一个明确的学习目标。
明确的学习目标有助于我们更好地规划学习内容和时间，避免学习中的盲目性和随意性。
其次，准备好学习资料和工具。
保持学习环境整洁，确保没有外界干扰，提高学习效率。
最后，制定学习计划和时间表。
合理安排学习时间，分配各科目和任务的学习时间，避免拖延和临时抱佛脚。
二、多元化学习方式提升学习效率的关键之一就是多元化的学习方式。
不同的人有不同的学习习惯和喜好，因此应该根据个人特点选择适合自己的学习方式。
可以通过阅读、听讲座、观看视频、做实验等多种途径获取知识，丰富的学习方式能够使知识更加深入和全面。
三、掌握学习技巧掌握一定的学习技巧也是提高学习效率的重要手段。
比如，学会高效阅读，快速获取重要信息；掌握记笔记的技巧，帮助我们更好地理解和消化知识；善于总结归纳，提炼出重点和难点，有助于记忆和复习。
此外，掌握一些时间管理的技巧也是至关重要的，合理规划时间，提高学习效率。
四、保持良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习效率的基础。
日积月累，习惯会发展成为自觉，从而提高学习的主动性和自觉性。
定时复习，持之以恒；坚持每天学习，保持持续性；及时整理笔记，避免知识遗漏。
只有保持良好的学习习惯，才能更好地提高学习效率。
五、寻求帮助与反馈在学习过程中，遇到问题应该及时向他人求助。
可以向老师、同学、家长请教，在困难的时候及时解决问题。
同时，要学会接受反馈，及时调整学习策略，改进学习方法。
只有不断完善自我，才能更好地提高学习效率。
总之，提高学习效率是一个长期的过程，需要我们从学习方法、学习习惯、学习技巧、学习态度等多个方面进行全面提升。
三十六计观后感
三十六计观后感三十六计是中国古代兵法的经典之作，凭借其智慧和独特的策略思维，一直被视为谋略之道的集大成者。
观看这部电影后，我不禁产生了许多思考和感悟。
首先，三十六计教会了我如何运用智慧与策略谋求胜利。
在电影中，每一个计谋都以精妙的思维和机智的决策展现出来。
不管是辩证思考，还是善用细节，都表达了智者运筹帷幄的能力。
这让我深感智慧的重要性，在面对复杂的情境时，不能仅凭直觉和勇气行事，而是要考虑周全，并采用一些巧妙的策略来应对。
其次，三十六计让我明白，凡事事先有所准备是非常重要的。
在电影中，每一个计谋都是经过深思熟虑的结果，事先预先进行了各种准备和布置。
这提醒我们，在现实生活中，为了应对未来的挑战和困难，我们也应该提前做好准备。
只有事先有所计划和准备，才能更好地应对突发状况，获得更好的结果。
此外，三十六计也教会了我如何善于利用对手的优势和劣势。
在电影中，每一个计谋都充分考虑了敌我双方的实力和情况，并善于利用对方的弱点获得优势。
这启示我们，在面对竞争对手时，应该客观地评估其实力和短板，并善于利用对方的劣势来获取胜利。
同时，我们也要不断提升自己的实力，以应对竞争对手的挑战。
除此之外，三十六计还告诉我，战略和计谋可以在各个领域得到运用。
虽然电影中主要以军事为背景，但其中蕴含的智慧可以应用于商业、学术、政治等各个领域。
无论是打击市场竞争对手，还是规避政治风险，运用正确的战略和计谋都可以在实践中带来事半功倍的效果。
因此，我们应该善于借鉴三十六计中的思想，并将其应用于我们自己的领域中。
总之，观看《三十六计》这部电影给我留下了深刻的印象。
它不仅展现了中国古代智慧的瑰宝，也提醒了我们在现实生活中运用智慧和策略的重要性。
无论是对个人还是对组织，这些智慧都能给我们带来丰富的启示和帮助。
因此，我们应该不断学习和思考，运用智慧和策略来迎接各种挑战，赢得更多的胜利。
用计育儿,事半功倍
用计育儿，事半功倍作者：郭麝兰来源：《中华家教》2013年第02期孙子兵法说“攻城为下，攻心为上”，其实教育也是一场没有硝烟的战斗，在与孩子的交锋中，靠家长的权威固然可以收一时之效，却难以长治久安。
只有让孩子真心归附，才能更好地抵达教育的目的地。
因此育儿也要学学兵法，巧妙运用36计，可以达到事半功倍的效果。
苦肉计——让孩手感受爱与担当在教育孩子的过程中，做父母的总习惯于用家长的权威身份去指导教育孩子。
而当孩子出现问题时，又不自觉地去居高临下地批评指责孩子，我们以为是苦口良药利于病，却不知他们内心其实也很难受。
那些批评指责，表面上解决了问题，却未必让孩子心服口服。
这种时候，我们不妨换一种思维，换一个角度，实施“苦肉计”。
儿子四年级的时候偷拿过我的钱，我发现后很生气，很想发作，后来忍住说“你的优秀是妈妈教育的结果，当然你的过错也与我有关，是我没有教育好你。
”然后自我惩罚没吃晚饭。
孩子眼泪汪汪，看得出来，这比我批评他还难受，从此这样的事再也没有出现过。
“苦肉计”让孩子感受到了妈妈的爱与对责任的担当，从而呼唤出他内心深处的自觉自愿，不仅比一味责罚更有效果，也让母子间的关系更亲密和谐。
美人计——给孩手美好的情感心境美言，妈妈的赞美鼓励让孩子拥有自信。
都说好孩子是夸出来，对他每一个哪怕微不足道的成功，每一个哪怕匪夷所思的创意都给予鼓励赞叹，都会让孩子如沐春风，平添自信和勇气。
“宝贝，你真能干！”“你太聪明了，怎么想到的呢？”这是我从小到大夸孩子的口头禅，一直十分有效果。
美容，妈妈的爱与笑容让孩子身心舒展阳光。
儿子6岁时，有一天早晨睁开眼睛突然问我，妈妈你知道你什么时候最漂亮吗？我说不知道啊。
他说你爱宝宝的时候最漂亮。
谁说孩子小不懂得爱与美呢？妈妈发自肺腑的爱与微笑是对孩子最好的影响与教育。
美情，妈妈积极阳光的情绪让孩子倍感信任。
生活中难免会时常遇到烦恼，孩子发现了，我从不敷衍，坦然相告我遇到的烦恼，说我会想办法的，肯定都能解决。
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张幼于贴出的这则谜语，许多人都猜不着，因为这则谜语是由四对互相矛盾的概念组成的。在现实生活中，是很难找到既老又不老，既小又不小，既羞又不羞，既好又不好的事物的。后来王百谷把这则谜语破了，他的窍门就在于把原来的相互矛盾的概念组合成没有逻辑矛盾的判断。“太公八十遇文王，老不老”，“太公”是周朝初年的姜太公姜尚，又叫姜子牙。姜子牙八十岁时才遇到周文王，受到重用。所以说，姜太公八十岁——够老的了，可还干了大事，那就不算老。“甘罗十二为丞相”，甘罗是战国后期的秦国大臣，小甘罗十二岁的时候，就担任秦国的使臣去赵国，说服赵王攻打燕国，被封为上卿。甘罗当时刚刚十二岁——够小的，可他一下子就当了上卿，本事可真不小。然后再把“羞不羞”和“好不好”都处理成疑问句，意思是说：你关起门来吃独食，多没羞呀，还是放大伙儿都进门一块儿吃吧，那多好！这样一来，既避免了逻辑矛盾，又将张幼于反将了一军。张幼于为王百谷极强的逻辑思维能力和高超的随机应变本领而高兴得开怀大笑，自然热情接待了大家。
方法比苦干重要
名人IQ
鬼谷子对孙膑和庞涓二人几次测验，庞涓总是处于下风，心里很不服气。
庞涓想，老师偏向孙膑，所以出的题目总是在孙膑的优势范围内，如果在我处优势的事情上出题，哼，肯定能赢！鬼谷子早知庞涓的想法，于是选了一个庞涓拿手的事，来考孙庞二人。
这天，鬼谷子对徒弟孙膑、庞涓说：“今日你们比赛吃馒头，谁能多吃，谁就算赢。但是每次最多只能拿两个，吃完了才准再拿。”说完鬼谷子便拿出一只篮子，里面装了五个馒头。庞涓一看这回要比吃，心中暗自高兴。庞涓一等到师父宣布比赛开始，就抢先抓起两个馒头狼吞虎咽起来。孙膑见篮子里还剩三个，就先拿了一个吃起来。庞涓暗笑，这回孙膑准输。
那位贪财的地主晚上真的托人给阿凡提送来了十两金子。阿凡提把一张纸条交给那位送金子的人说：“请你把这张纸条交给你的主人。”
地主打开纸条一看，便傻了眼，纸条上写着：“尊敬的地主先生，请您再找十位像您一样的傻瓜，您就可以得到一百两金子了。”
诸葛亮之隆中决策
名人IQ
刘备在没有得到诸葛亮相助之前，境遇落魄，屡遭挫折，曾不得已投奔荆州刘表，后遇司马徽和徐庶，两人极同情刘备的遭遇，认为刘备在百姓中声誉极好，手下关、张、赵诸将又都为难寻的良将，其所以落魄至此，皆因未得良辅所致，于是都给他推荐谋士诸葛亮。随后，刘备、关羽、张飞三人三顾茅庐，邀请诸葛亮出山相助。
智慧口袋
我们面对问题时，要善于思考，分析问题的关键所在。国王没有限定桶的大小，这就给了阿凡提扭转乾坤的机会。以弱胜强，靠的不是力量，是智慧，是谋略。
脑力大比拼
一位贪财的地主问阿凡提：“阿凡提，我怎样才能得到一百两金子呢？”
“那好办，请您今晚托人送到我家十两金子，我就告诉您得到一百两金子的办法。”
警察进来后，四处翻箱倒柜。易卜生假装十分惊恐地朝着床底下看了几眼。
警察注意到他的眼神，立刻在床底搜寻，得意地拿走了大批无用的文件，并带走了易卜生。
后来，警察发现这些文件无用，只好又释放了他。
智慧口袋
“不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，要善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”易卜生如是说。为了在竞争中获胜，就必须进行策略性的思考，抓住关键的获利因素，才能找到解决问题的方法。
大臣们商量了一下就对纪晓岚表示，他们愿意打赌。如果纪晓岚猜对了，每个人都要马上给他十两银子。不过，打赌得在皇上面前进行。纪晓岚立刻表示同意。
早朝以后，众人便在皇上面前打起赌来。纪晓岚对大臣们说：“我十分清楚诸位大人心里想的是什么，我能把你们心里的话说出来。如果诸位大人认为我说错了，你们心里想的和我说的正相反，那请诸位立刻提出来；如果认为我说得对，你们心里想的和我说的完全一致，那就请诸位马上给我银子。”
有一天，他正在写一封秘密的联络信函，忽然，有一群警察包围了他的住宅。“咚咚”的敲门声夹杂着警察的呐喊声，让人胆战心惊。眼看着警察就要破门而入，却来不及烧毁机密文件，怎么办？易卜生又想：警察进来后，一定会到处搜索机密文件，藏起来也不是办法。
易卜生强作镇定，片刻后，他将所有的机密文件，一一揉成纸团丢在纸篓里，并且把一些无关紧要的文件，藏在床底下的一个小柜里，然后才打开了大门。
智慧口袋
诸葛亮就是用策略思维帮刘备立足于天下，如果你具备策略思维，并愿意为之努力，那么你将来就更有可能实现你的目标，因为你比别人更懂得怎样才能飞得更高更远。我们自己都是待燃的火，勇敢地用策略思维去创造人生的奇迹吧。
脑力大比拼
小明说：“在左图里面，任意记住一个数字，告诉我它在第几行，再告诉我右图里它在第几行，我就可以知道它是什么数字。”一连几个朋友站起来问，都被小明说对了。大家很纳闷，你知道小明是怎么做到的吗？
脑力大比拼
同一个产品，一模一样，摆在同一个商场或者超市中的不同位置，价格就不同，比如，一个100元，另一个60元，多数顾客都会奇怪。若有兴趣，就去研究，和你的朋友们去超市观察观察，你就可以挖掘出商场上的价格策略。
阿凡提以弱胜强
名人IQ
国王一直听说有个叫阿凡提的人，聪慧无人能敌，便十分好奇。于是，他差人将阿凡提带到王宫中，想试试他究竟有多聪明。国王问道：“我花园中有座水池，想问问你，你可知道我水池里共有多少桶水？”众臣一听，面面相觑：这恐怕是修水池的工人也无法回答的问题了，难不成让阿凡提一桶一桶地丈量吗？国王暗地里沾沾自喜，以为自己问倒了大名鼎鼎的阿凡提，得意的国王命令大臣带阿凡提去看水池。但阿凡提拒绝了，他笑道：“不用看了，这个问题太容易了！”国王瞪圆了眼睛：“那你说说有多少桶水？”阿凡提眨了眨眼说：“这个问题关键取决于桶的大小，如果和水池一样大，那池里就是一桶水；如果桶只有水池的一半大，那池里就有两桶水；如果桶只有水池的三分之一大，那池里就有三桶水；如果……”“好了，有赏。”国王打断了阿凡提的话，带着三分沮丧七分佩服的心情重赏了阿凡提。
王百谷与张幼于
名人IQ
《古今笑史》中有一个小故事：苏州有个叫张幼于的人，他有点儿小聪明，喜欢出一些奇怪的谜语。
这一天，他在家里摆了一桌丰盛的酒席，又在门外贴了一副对联，一边写着——老不老，小不小；另一边儿写着——羞不羞，好不好。张幼于站在门口，对过路人说：“谁要能猜出来我写的对联是什么意思，我就请他进屋，白吃白喝。”张幼于这么一说，马上就围过来一伙儿人，看着对联，乱猜一气。可猜了半天，也没有一个人说对。有些人瞪着眼看了看屋里摆着的酒肉，叹着气晃着脑袋走了；有些人却不死心，仍围着看热闹。
策略思维——事半功倍
徒手抓猴，简直是天方夜谭。但是在电影《上帝也疯狂》中，人们会在岩石上凿坑，然后在坑里放些美味的坚果，这个坑的坑口刚好能让猴子的手插进来，但是只要猴子紧抓坚果不放，它的手就无法从洞内出来。大多数猴子都会抓住坚果不放，猎人便轻而易举地抓住了猴子。这就是策略。
所谓的策略思维，就是指在纷繁复杂的表象之下，迅速地抓住事物的本质，洞悉事物的发展规律，掌握因果关系的变量因素，找到克敌制胜的良方，从而实现充分合理地利用资源，在最少资源的条件下取得最好结果的一种思维。策略思维是关于了解对方打算如何战胜你，然后战而胜之的艺术。我们每个人都会在工作中和日常生活中用到策略思维。商人和企业必须借助有效的竞争策略才能生存下去；政治家必须设计竞选策略，使自己得以当选，还要构思立法策略，使自己的主张得以贯彻；球队教练必须制定策略，由球员在场上实施；父母若想教会孩子良好的行为举止，至少自己应该变成业余的策略家。策略思维是一种微妙的思维，有策略思维的人，做事情比较有主见，讲策略、讲规划、讲方法，脑瓜比较灵活。当然，这只是策略思维的初级阶段。人到了高级阶段，对于人生的看法就会比较通透，看问题的辩证思考深刻，判断力强，做事情有分寸、有章法，同时不容易盲从与随波逐流。对于学生来说，有了策略思维，什么自主学习、元认知策略、自主规划、高效的学习方法、学习主动性诸如此类的美好词汇都会蜂拥而来。
当庞涓两个馒头快吃完的时候，孙膑的那一个馒头才吃完，他一边笑着对庞涓说：“师兄，我赢了！”一边又抓起剩下的两个馒头慢慢吃起来。庞涓匆忙把剩下的馒头塞进嘴里，空出手来再去拿馒头时，篮子已经空了。根据师父的规定，自然是孙膑赢了。庞涓气得目瞪口呆，只好认输。
智慧口袋
在互动情形中，缺乏策略思维，就难免会犯错误。在资源有限的情况下，合理地进行重新配置，亦可以取得以弱胜强的效果。
诸葛亮在与刘备首次会面时，首先精辟地分析了天下大势，指出曹操如今已经拥兵百万，并且又挟持天子，以天子的名义来管辖其他诸侯，这就不能光凭武力和他交锋；孙权占据江东一带，前前后后已经有三代，而且江东地势险要，群众基础又好，对孙权属地只能联合，绝不能此时强取。接着，诸葛亮又简要地说明了荆州和益州的重要战略地位。最后告诉刘备，欲成霸业，应该“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军你可占人和，先拿下荆州为家，再收拾西川为基业，这样才能与曹操和孙权形成三足鼎立之势，然后才能找机会挺进中原”。这便是为古今称道不绝的隆中决策。刘备听了这番精辟透彻的分析，茅塞顿开。正是逐步实施了这一正确决策，刘备才得以绝处逢生，站稳脚根，日益发展，与先期建立的魏、吴政权鼎立于天下。
【答案】第一次，A和B过桥，花2分钟；A送火把回来，花1分钟；第二次，C和D过桥，花10分钟；B送火把回来，花2分钟；第三次，A和B过桥，花2分钟。2 +1+10 +2 +2=17（分钟），火把正好烧完。
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名人IQ
纪晓岚的机智，在清朝时期是很有名的。
民间传说，有一天，纪晓岚对一些大臣说：“我可以洞察你们的内心，你们心里想的是什么，我可以说出来。如果你们不信，咱们可以打赌！”