科学思维方法论形考作业二

江苏开放大学

形成性考核作业

学号

姓名

课程代码 020010

课程名称科学思维方法论评阅教师

第二次任务

共四次任务

江苏开放大学

任务内容：

综述题：

（1）根据课题的内容不同，课题被划分为几大类并具体说明其特征。

（2）课题的主要来源有哪些

（3）课题选择有哪些基本原则它们各自体现了什么

（4）人们为什么要进行课题的选择课题选择有何意义

（5）什么是研究方向它与课题是什么关系

（6）课题的论证与评估是通过什么来进行的

作答结果：

1、答：根据课题内容不同分类，具体说明每类特征：

基础性研究课题：具有探索性强、自由度大、不确定性因素多、研究周期较长、成功把握性较小、成功评价难度大等特点。

应用性研究课题：一是定向性，二是成功把握性较大，三是成果评价难度小

发展性研究课题。一是实际应用性强，具有直接的应用性。二是成果易评价，易被社会所接受。

2、答：①从社会生产、生活实践中提出的理论性或实际应用性的科学问题。②从原有理论和新观察实验现象的矛盾中提出的科学问题。③从各门学科之间相互渗透、相互影响的过程中出现的科学问题。④科学理论自身运动发展过程中出现的科学问题。

3、答：原则：①科学性原则，体现了课题选择的依据；②需要性原则，体现了课题选择的目的；③创造性原则，体现了课题选择的特性或本质属性；④可行性原则，体现了课题选择的条件性⑤效益性原则，体现了课题选择的价值性。

4、答：课题选择是指从中多的科学问题（即选题域）中选择出科学工作者要研究的课题，即科学工作者确定自己的科研任务。

意义：①课题选择直接关系到整个科学研究工作的全局，决定着科学研究的内容、途径、方法；②课题选择是否得当，直接影响到科学研究成就的大小、甚至影响到科学研究的成败；③课题选择是科学研究的战略起点；④课题选择在科学研究管理中作中是带有全局性的决策过程，因此科研管理人员帮助科技工作者做好课

题选择工作，是科研管理的一项重要工作。

5、答：研究方向就是指科学人员在一个较长的时期内从事科学研究的领域。研究方向一旦确认，就应当成为研究者工作的指南，具有稳定性，在一定时间内不会发生变化。研究方向与课题是相辅相成的。一方面，研究方向一旦确定，也就规定了研究者在一个较长时间研究工作的范围；另一方面持续的一个个课题的研究也就展示了研究者的研究方向。

6、答：课题论证和评估是通过评审进行的。评审从步骤和程序上讲，一般划分为预审、初审、学术评审和综合评审四个阶段。评审主要是根据选题的五项基本原则、同时还要充分考虑其他方面的因素来进行。评审一般有两种形式，即系统论证和综合评估。

完成日期： 2017年 11 月 14 日

得分：

评阅时间：年月日

课程名称：科学思维方法论第二次任务评阅教师：