经过若干天的时间
三年级求经过时间计算题
三年级求经过时间计算题一、计算经过时间的基本方法。
1. 计算同一天内经过的时间。
- 方法：用结束时间减去开始时间。
- 例如：上午8：00到上午10：00经过的时间，10时 - 8时 = 2小时。
2. 计算跨天经过的时间。
- 先计算第一天经过的时间（用24时减去开始时间），再加上第二天经过的时间。
- 例如：晚上9：00（21：00）到第二天早上6：00经过的时间，24时 - 21时=3小时，3小时+6小时 = 9小时。
二、题目及解析。
1. 小明早上7：30到校，下午4：30离校，小明在校多长时间？- 解析：先把下午4：30转化为16：30（因为下午的时间加上12就是24小时制的时间），然后用16时30分 - 7时30分 = 9小时。
2. 一场电影从上午10：00开始，12：30结束，这场电影放映了多长时间？- 解析：用结束时间12时30分减去开始时间10时，12时30分 - 10时 = 2小时30分。
3. 火车上午9：20出发，下午1：20到达目的地，火车行驶了多长时间？- 解析：把下午1：20转化为13：20，13时20分 - 9时20分 = 4小时。
4. 超市上午8：15开门营业，晚上9：00关门，超市一天的营业时间是多少？- 解析：晚上9：00转化为21：00，21时 - 8时15分。
21时 = 20时60分，20时60分 - 8时15分 = 12小时45分。
5. 小红从晚上7：30开始做作业，到9：15做完，小红做作业用了多长时间？- 解析：9时15分 - 7时30分，9时15分 = 8时75分，8时75分 - 7时30分 = 1小时45分。
6. 一辆汽车上午11：40从甲地出发，下午2：40到达乙地，汽车从甲地到乙地用了多长时间？- 解析：下午2：40是14：40，14时40分 - 11时40分 = 3小时。
7. 学校组织看演出，8：30开始，11：10结束，演出持续了多长时间？- 解析：11时10分 - 8时30分，11时10分 = 10时70分，10时70分 - 8时30分 = 2小时40分。
三年级下册数学教案-1.3 经过若干天的时间｜冀教版
经过若干天的时间学情分析：本节课是在上节课计算同一天内经过时间的基础上学习的。
红红的计算方法学生容易想到，亮亮的计算方法学生容易理解和掌握。
教学目标：1．结合具体事例，经历自主尝试计算、交流不在一天内经过时间的过程。
2．会用自己的方法计算不在一天内完成某件事情的时间。
3．培养学生热爱科学、热爱祖国的情感，以及作为一个中国人的自豪感，树立为国家作贡献的志向。
教学重点、难点：计算27日21:00到28日17:37是多长时间，及计算过程和结果的书写。
教学过程：一、谈话导入：同学们，上节课我们学习了在同一天内经过的时间，今天我们来学习经过若干天的时间。
板书课题二、探究新知：1．计算“神舟”五号的飞行时间出示“神舟”五号的相关知识和问题我们来计算一下“神舟”五号飞船绕地球飞行的时间学生自己尝试独立计算，全班交流。
2．计算“神舟”七号飞行时间出示例3学生尝试计算，并写出计算的过程和结果。
全班交流不同的算法和书面表达方式。
三、巩固练习：练一练1题：学生先读题理解题意，再独立完成。
全班交流。
练一练2题：先读懂列车时刻表，再提出问题并解答，（一人提问题，全班解答）全班交流。
四、兔博士网站：介绍我国航天事业的发展情况，激发学生作为中国人的自豪感。
了解“神舟”一号到“神舟”九号飞船的反射时刻、返回时刻、飞行时间和载人情况。
五、全课小结：这节课你有什么收获，学会了什么？六作业：计算一下其他航天飞船的飞行时间。
板书设计：经过若干天的时间24-9=15（小时）6时23分+15时=21时23分方法1：25日：2小时50分26日：24小时27日：24小时28日：17小时37分合计：68小时27分方法2：25日21:10～27日21:10 2天27日21:10～28日17:37 20小时27分一共飞行：2天20小时27分。
一年月日《计算经过若干天的时间》
一年有365天，如果我们想要计算经过若干天后的时间，可以通过日期的加减运算来实现。
首先，我们需要定义一个函数来计算经过若干天后的日期。
这个函数需要接收三个参数：年、月和日。
我们首先将给定的年月日转换为一个日期对象，然后将它与经过若干天后的日期进行计算。
最后，我们再将计算后的日期转换为年月日的格式并返回。
接下来，我们需要确定经过多少天后的日期。
假设我们计算的是从一些特定日期开始经过n天后的日期。
我们可以使用循环来实现这个计算。
首先，我们计算出从该日期开始到下一年的天数。
然后我们将n减去这个天数，并将日期的年份加1、如果n超过365天，则需要重复这个过程。
这样，我们就可以获得经过若干天后的日期的年份。
接下来，我们需要计算获得的年份的月份和日期。
我们可以使用与上述步骤类似的方法。
首先，我们计算从该日期开始到下一月的天数。
然后，我们将n减去这个天数，将日期的月份加1、如果n超过该月的天数，则需要重复这个过程。
这样，我们就可以获得经过若干天后的日期的月份。
最后，我们需要计算获得的月份的日期。
我们可以使用类似的方法来实现这个步骤。
首先，我们计算从该日期开始到下一天的天数。
然后，我们将n减去这个天数，将日期的日期加1、如果n超过该月的天数，则需要重复这个过程。
这样，我们就可以获得经过若干天后的日期的日期。
现在，我们来实现这个函数。
```def calculate_date(year, month, day, days):n = dayswhile n > 365:if n > next_year_days:n -= next_year_dayselse:n=0while n > 0:if n > next_month_days:n -= next_month_dayselse:n=0return date.year, date.month, date.day```使用这个函数，我们可以计算出从一些特定日期开始经过若干天后的日期。
一年月日《计算经过若干天的时间》
计算经过若干天的时间是一个相对简单的计算问题。
首先我们需要知道给定日期的年份、月份和日期，以及要经过的天数。
然后，我们可以根据每个月的天数和闰年的规则来计算出经过指定天数后的日期。
下面是一个示例程序，可以用于计算经过若干天的日期：```pythondef leap_year(year):if (year % 4 == 0 and year % 100 != 0) or (year % 400 == 0): return Trueelse:return Falsedef add_days(year, month, day, days):#定义每个月的天数month_days = [31, 28, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30, 31] #如果是闰年，2月份的天数为29if leap_year(year):month_days[1] = 29#加上指定的天数day += days#处理大于每个月天数的情况while day > month_days[month - 1]:#减去本月的天数day -= month_days[month - 1]#月份加一month += 1#如果月份大于12，年份加一，月份重置为1if month > 12:year += 1month = 1#如果是闰年，2月份的天数为29if leap_year(year):month_days[1] = 29else:month_days[1] = 28return year, month, day#输入给定日期的年份、月份和日期given_year = int(input("请输入给定日期的年份：")) given_month = int(input("请输入给定日期的月份：")) given_day = int(input("请输入给定日期的日期："))#输入要经过的天数days = int(input("请输入要经过的天数："))#计算经过指定天数后的日期result_year, result_month, result_day = add_days(given_year, given_month, given_day, days)#输出结果print("经过{0}天后的日期为：{1}年{2}月{3}日".format(days, result_year, result_month, result_day))```通过以上的程序，我们可以输入给定日期的年份、月份和日期，以及要经过的天数，然后计算出经过指定天数后的日期，并将结果进行输出。
(教学课件)经过若干天的时间
经过若干天的时间
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1．计算不在同一天内经过的时间，可以先分别计 算出每天经过的时间，再相加；也可以先分成几段 计算，再相加。 2．计算经过的时间是整数天的，要用“最后 一天－开始一天＋1”。
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经过若干天的时间
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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经过若干天的时间
探究新知
王海荣同学国庆期间去黄山旅游，10月1日出发， 10月7日回来，共旅游了几天？
经过的时间是整数天的，要用“最后一天－开始一天＋1”
7-1+1=7（天）答：共旅游了7天。
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经过若干天的时间
说一说你从图中了解到哪些信息？
2008年9月25日21:10，“神舟” 七号航天飞船发射成功。绕地球 飞行45圈，完成了首次宇航员出 舱活动。2008年9月28日17:37安 全返回。
26日
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
26日：24时－0时＝24时
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经过若干天的时间
2008年9月25日21:10发射， 2008年9月28日17:37返回。
27日
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
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经过若干天的时间
课堂练习 一辆长途汽车，每天下午7时发车，第二天 早晨8时14分到达终点。路上用多长时间？
方法一： 第一天：24时-19时=5小时 第二天：8时14分-0时=8小时14分 共计：5小时+8小时14分=13小时14分 答：路上用13小时14分。
三年级下册数学 《年月日》计算经过天数
【《年月日》计算经过天数】
按算法分为三种情况
一、算头不算尾
例如：学校7月4日开始放暑假，9月1日开学，这个暑假有多少天？
分析："7月4日开始放暑假，9月1日开学”，假期包括7月4日，不包括9月1日。计算时要把7月4日算进去，9月1日不算进去。
7月放假天数：31-3=28（天）
总天数：28+31=59（天）
三年级下册数学
【《年月日》计算经过天数】
3月经过天数：31-21=10（天）
总天数：10+30+15=55日是星期三。
*小结：计算经过天数，一定要先弄清题意，确定题目应该按那种方法计算，然后再逐月计算。
实践练习
①从2011年9月1日新学期开始，一直到2012年1月18日开始放寒假，（不包括1月18日这天）这学期一共经过了多少天？
二、两头算
例如：妈妈5月4日到5月27日要出差，妈妈一共要出差多少天？
分析：妈妈出差的天数应该同时包括5月4日和5月27日，头尾两天都要算进去。
27-3=24（天）
三、算尾不算头
例如：3月21日是星期二，5月15日是星期几？
分析：从星期二开始往后再数7天，还是星期二。每往后数几天，就是星期二再加几天。我们可以从3月21日后面一天算起，算到5月15日，看经过了多少天，再按周期计算。
解：30×2+31×2+17
=60+62+17=139（天）
答：这学期一共有139天.
②实验小学教师培训学习，从7月13日开始到8月26日结束，一共学习了多少天？
解：31-（13-1）+26
=31-12+26=45（天）
答：一共学习了45天.
怎样计算经过的时间
怎样计算经过的时间首先，我们来区分“时刻”与“时间”这两个相似而又不相同的概念。
“时刻”是指某一瞬间，相当于一条线段中的一个点。
而“时间”是指两个时刻之间的间隔，相当于一条线段。
比如，每天上午8时上班，8时就是“时刻”。
每天工作8小时，8小时就是“时间”。
在实际生活中，我们经常要计算从一个时刻到另一个时刻，或从一个日期到另一个日期经过了多少时间。
通常情况下，计算从一个时刻到另一个时刻经过的时间，是计算经过了多少小时、多少分钟或多少秒钟。
计算从一个日期到另一个日期经过的时间，是计算经过了多少天。
一、计算从一个时刻到另一个时刻经过的时间。
计算从一个时刻到另一个时刻经过多少小时、多少分钟或多少秒钟，也就是计算两个时刻之间间隔多少时间。
计算的公式是：经过的时间＝结束的时刻－开始的时刻。
例：上午第一节课，8时30分上课，9时10分下课，第一节课上了多少时间？列式为：上课的时间＝9时10分－8时30分。
计算时，我们也可列竖式来计算。
列竖式时，“时”对着“时”，“分”对着“分”。
计算时，“时”减“时”，“分”减“分”。
如果“分”减“分”不够减，就要向“时”借“1”当“60”。
比如，9时10分的“10分”减8时30分的“30分”，不够减，就要向“时”借“1”当“60”，把9时10分变成8时70分，8时70分减8时30分，得到40分。
所以，第一节课上了40分钟。
8时70分9时10分－8时30分——————40分特别要强调的是，为便于计算，开始和结束的时刻，都要用“24时记时法”表示。
二、计算从一个日期到另一个日期经过的时间。
计算从一个日期到另一个日期经过的天数，比计算从一个时刻到另一个时刻经过的时间要复杂些，因为计算经过的天数可能会出现四种情况：算头又算尾，算头不算尾、算尾不算头、头尾都不算。
因此，我们在计算经过的天数时，要仔细分析，究竟属于哪一种情况。
1、算头又算尾。
在计算经过的天数时，要把开头和结尾的那两天都计算在内。
一 年、月、日《计算经过若干天的时间》
九号 18时37分
10时03分
绕地球 飞行圈数
宇航员
飞行时间
14圈 杨利伟 21小时23分
77圏 45圈 263圈 201圈
费俊龙 4天19小时 聂海胜 33分
翟志刚 刘伯明 景海鹏
2天20小时 27分
无人
16天13小时 1分50秒
景海鹏 刘旺 刘 洋（女)
12天15小时 26分
资料截止至2012年
五号 9时
6时23分
‘‘神舟”2005年10月12曰 2005年10月17日
六号 9时
4时33分
“神舟’’2008年9月25日 2008年9月28曰
七号 21时10分
17时37分
“神舟”2011年11月1日 2011年11月17日 八号 5时58分10秒 19时
“神舟”2012年6月16日 2012年6月29日
16时15分
“神舟’’2002年12月30日 2003年1月5日
四号 0时40分
19时16分
绕地球 飞行圈数
宇航员
飞行时间
14圈 无人 21小时11分
108圈
圈 无人 6天18小时
108圈
无人
6天18小时 36分
飞船 型号
发射时间
返回时间
“神舟”2003年10月15日 2003年10月16曰
数学三年级下册
一 年、月、日
计算经过若干天的时间
（计算不在同一天内经过的时间）
复习导入
想一想
说一说你昨天学到了哪 些知识？
复习导入
数数
计算同一天 经过的时间：
画图
经过时间=结束时间-开始时间
直接用减法： 开始时间=结束时间-经过时间
三年级下册数学教学设计-1.3 经过若干天的时间｜冀教版
三年级下册数学教学设计-1.3 经过若干天的时间 | 冀教版主要目标通过本节课的教学，学生能够： 1. 理解经过的概念 2. 能够简单地用文字表达时间的经过 3. 学会如何利用过的时间算出经过的时间教学重点1.理解经过的概念2.能够简单地用文字表达时间的经过教学难点1.学会如何利用过的时间算出经过的时间教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 经过的概念首先，引入本节课的教学主题，即时间中的“经过”概念。
然后，通过实例让学生了解“经过”的具体意义与概念。
例如：“今天早上，我从家里到学校一共用了20分钟，那么我经过了多少时间呢？”这样的实例可以帮助学生更好地理解“经过”的概念。
2. 时间的经过其次，引导学生描述时间的经过、用文字简单地表达时间的经过，如：“从上午8点到下午2点，一共经过了6个小时。
”等等。
在此过程中，可以逐渐引入一些时间相关的词汇和语法表达，如“上午”，“下午”，“几点几分”，“从……到……”，“经过了几个小时”，等等。
3. 利用过的时间算出经过的时间最后，教学如何利用过的时间算出经过的时间。
例如：“到学校用了20分钟，回家用了25分钟，你今天一共经过了多久的时间呢？”这样的例题可以让学生运用前面学习到的知识，结合计算方法来求解问题。
教学过程本节课的教学过程可以分为以下步骤：1. 大脑风暴通过提问、讨论等方式，带领学生回忆、总结时间的相关知识，如时间的概念、时间单位、时间的读法等等。
2. 新知概念引入引入本节课的教学主题——时间中“经过”的概念，同时提供实例让学生理解。
3. 学习语法表达以各种实例的方式，让学生学会表达时间经过的方式，如“从……到……”，“经过了几个小时”，“中间有……时间”，从而提高学生用语的自如性。
4. 计算经过时间通过实例让学生掌握算出经过时间的方法及步骤，巩固所学的知识和技能。
5. 练习巩固最后，让学生通过各种形式的练习巩固所学内容，以达到更好的掌握并能灵活运用。
经过时间的计算习题
一、经过时间的计算1、6：30~14：00 8:30～14:459:50～16：20 14：30~21：152、上午8：40~下午2：45 中午12：20～晚上7：10下午3：25~晚上10：10 上午7：40～晚上9：003、经过两天的经过时间计算第一天13：30～第二天7：00 晚上8时30分~第二天早上9时40分4、一艘轮船晚上10:５0从上海出发，行了1小时20分，这艘轮船( ）时到达目的地。
5、一节课40分钟，从上午9：50开始上课，（）结束 .6、早训练上午8：05结束，训练40分钟，早训练是从（）开始的.7、妈妈8：00上班,路上要花25分钟，她至少应在（）从家里出发。
8、小明早上7:05分从家里出发,路上需花15分钟,他（ )能到学校。
9、一场排球赛从19:30开始，进行了155分钟。
结束的时间是（）10、刷牙洗脸需要5分钟,烧水需要10分钟,完成这些事最少需要的时间是（）11、小明的学校8：15开始上第一节课，每节课40分钟,课间休息10分钟。
（1）第二节课（ )下课；（2）9：10分小明在( )12、妈妈早上7：30上班，中午12：00~1：30午餐和午休，下午5：00下班.妈妈一天共工作（）小时。
13、一辆汽车9:10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）.一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是 ( ) 14、李明每天上午7：50到校，11：30离校;下午2：00到校，下午4:40放学。
李明一天在校的时间是（）小时（ )分.15、小明上写字课,从下午2点开始，40分钟一节课，应该在()下课.16、今天的0时也是昨天的（)时，也可以说是昨天夜里的（）时。
17、一列火车20点30分从甲站出发，次日12点30分到达乙城,火车共行驶了多少小时( )18、王军晚上9是睡觉,次日6点起床,他睡了多长时间（）19、王达晚上7时20分到8时40分做作业，他做了多长时间（）20、一节课40分钟，第一节从8时50分开始上课，课间休息10分钟,第三节课几点下课( ）二、时间经过的题目14:00—晚上8：00经过（6 ）时计算：8+12—14=6（时)。
2019春冀教版三下1.3经过若干天的时间
第三课时经过若干天的时间◆教学内容教材6～7页经过若干天的时间◆教学目标知识与技能：会用自己的方法计算不在一天内完成某件事情的时间。
过程与方法：结合具体事例，经历自主尝试计算不在内经过时间的过程。
情感态度与价值观：培养学生热爱科学、热爱祖国的情感，以及作为一个中国人的自豪感，树立为国家作贡献的志向。
◆重、难点重点：会计算不在一天内完成某件事情的时间以及计算过程和结果的书写。
难点：理解不在一天内完成某件事情的时间的计算方法。
（强调分段计时）◆教学准备教具准备：课件学具准备：课件◆教学内容一、新课导入先复习计算同一天内经过的时间的方法：结束的时刻-开始的时刻=中间时间师介绍这节课的内容是在上一节课的基础上学习——经过若干天的时间（板书）设计意图：旧知是新授的前提与基础,新授是旧知的扩展与深化。
二、探究新知1、先播放我国“神州”五号航天飞船载人飞行的情况小资料，再出示神州五号发射时间与返回时间：神州五号2003年10月15日9时发射，2003年10月16日6时23分返回，它绕地球飞行了多长时间？让学生用自己的方法去做，然后交流做法。
（先求出15日飞行的时间，再求16日飞行的时间，然后相加。
）设计意图：先从简单入手，为后面例题做准备，培养学生热爱祖国、热爱科学的情感，以及树立为国家做贡献的志向。
2、课件出示例3.学生读题，鼓励学生试着计算，写出计算过程和结果。
3、交流不同算法。
师板书方法一、分别算出每天飞行的时间，在相加。
25日：24时-21时10分=2小时50分26日：24时27日：24时28日：17小时37分合计：2小时50分+24+24+17小时37分=68小时27分方法二、飞行时间不到三天，分段计算。
25日21：10至27日21:10共2天。
27日21:10至28日17:37共20小时27分（24时-21时10分+17时37分=20小时27分）方法三，从25日21:10到9月28日21:10共3天，飞行时间比三天少3小时33分。
2020年最新冀教版数学三年级下册第一单元 年、月、日《1.3 经过若干天的时间》PPT课件
问题不唯一
2.从郑州发车到 岳阳需行驶多少 小时？
经过若干天的时间
1.北京到长沙共需行驶多少小时？
方法一：24时-15时55分=8小时5分 7时21分-0时=7小时21分 8小时5分+7小时21分=15小时26分
方法二：从15时55分到次日3时55分共12小时 从3时55分到7时21分共3小时26分 12小时+ 3小时26分=15小时26分
经过若干天的此时页间为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
13经过若干天的时间
第三课时经过若干天的时间◆教学内容教材6～7页经过若干天的时间◆教学目标知识与技能：会用自己的方法计算不在一天内完成某件事情的时间。
过程与方法：结合具体事例，经历自主尝试计算不在内经过时间的过程。
情感态度与价值观：培养学生热爱科学、热爱祖国的情感，以及作为一个中国人的自豪感，树立为国家作贡献的志向。
◆重、难点重点：会计算不在一天内完成某件事情的时间以及计算过程和结果的书写。
难点：理解不在一天内完成某件事情的时间的计算方法。
（强调分段计时）◆教学准备教具准备：课件学具准备：课件◆教学内容一、新课导入先复习计算同一天内经过的时间的方法：结束的时刻-开始的时刻=中间时间师介绍这节课的内容是在上一节课的基础上学习——经过若干天的时间（板书）设计意图：旧知是新授的前提与基础,新授是旧知的扩展与深化。
二、探究新知1、先播放我国“神州”五号航天飞船载人飞行的情况小资料，再出示神州五号发射时间与返回时间：神州五号2003年10月15日9时发射，2003年10月16日6时23分返回，它绕地球飞行了多长时间？让学生用自己的方法去做，然后交流做法。
（先求出15日飞行的时间，再求16日飞行的时间，然后相加。
）设计意图：先从简单入手，为后面例题做准备，培养学生热爱祖国、热爱科学的情感，以及树立为国家做贡献的志向。
2、课件出示例3.学生读题，鼓励学生试着计算，写出计算过程和结果。
3、交流不同算法。
师板书方法一、分别算出每天飞行的时间，在相加。
25日：24时-21时10分=2小时50分26日：24时27日：24时28日：17小时37分合计：2小时50分+24+24+17小时37分=68小时27分方法二、飞行时间不到三天，分段计算。
25日21：10至27日21:10共2天。
27日21:10至28日17:37共20小时27分（24时-21时10分+17时37分=20小时27分）方法三，从25日21:10到9月28日21:10共3天，飞行时间比三天少3小时33分。
经过天数的计算课件
它可以用于计算时间 间隔、项目进度、计 划安排等方面。
计算方法
计算经过天数的方法有多种， 其中最简单的方法是使用日期 计算器或日历进行计算。
另一种方法是使用公式进行计 算，公式为：经过天数 = 结束 日期 - 开始日期。
在使用公式计算时需要注意日 期的格式和时区。
重要性和应用
经过天数的计算在日常生活和工作中非常重要，因为它可以帮助人们更好地管理和 规划时间。
05
总结和回顾
重点回 顾
经过天数的计算公式
使用累计天数和间隔天数计算经过天数，是本课件的核心内容。
公式适用范围
适用于计算日期间隔，以及具有相同间隔的多次事件的累计经过天 数。
计算方法的实际应用
通过具体案例展示了计算方法的实际应用，包括计算日期间隔和累 计经过天数。
总结计算方法Leabharlann 010203
累计天数计算方法
使用日期函数
date：指定的日期。 expr：要减去的时间量。
INTERVAL：一个关键词，表示接下来的表达式描述了一个时间间隔。 type：要减去的时间类型，例如DAY、HOUR、MINUTE等。
使用时间函数
TIMEDIFF(expr1,expr2) 此函数用于计算两个表达式之间的时间差，并返回一个包含该 差值的表达式。
列举了多个实际应用场景，如金融、 医疗、教育等领域的日期计算问题， 展示了经过天数计算方法的应用前 景。
未来研究方向
探讨了未来可能的研究方向，包括 更精确的计算方法、可视化呈现和 大数据分析等。
感谢您的观看
THANKS
经过天数的计算课件
目 录
• 什么是经过天数 • 计算经过天数的不同方法 • 如何使用函数进行经过天数的计算 • 经过天数计算的实例 • 总结和回顾
经过天数的计算
毕业是哪一年？ 2011+6=2017（年）
答：他小学毕业是2017年。 结束年份—开始年份=经过年数
明明在6月15日——6月21日请假了， 他共请假多少天？ 数一数：
2013年 6月 日 7 14 21 28 一 1 8 15 22 29 二 2 9 16 23 30 三 3 10 17 24 四 4 11 18 25 五 5 12 19 26 六 6 13 20 27
计算不同月份的经过天数是： 分月计算
总结一下吧！
结束年份—开始年份=经过年数 结束日期—开始日期＋1=经过天数
年月日 微课程
设计：何丽群 制作：何丽群 团队：椒江第二实验小学微课制作团队
2016年8月
算一算： 21 －15 ＋1=7（天）
答：他请假了7天。
计算同一月份里的经过天数是：
结束日期—开始日期＋1=经过天数
做一做3：
东在3月15日——4月10日请假了， 他共请假多少天？ 先算3月份经过的天数： 31－15 ＋1 =17（天）
再加上4月份经过的天数： 17 ＋10 =27（天）
答：他请假了27天。
明明是在2005年4月25日出生的，他现在多少岁？
2016 数一数： 2006年、 2007年、 2008年 ……
2016年，共11年。 算一算：
2016－2005=11（岁）
答：他现在11岁。
做一做
1、何老师在2007年7月参加工作，到2016年7月， 她工作了多少年？ 2016－2007=9（年）
冀教版数学三年级下册经过若干天的时间课件
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
可2以5日分：别2计小算时出50每分天 飞2行6日的：时2间4小，时再相加。
27日：24小时 28日：17小时37分
合计：68小时27分
飞 可22行 以57日 日的 分22时 段11::间计1100不算~~22到…78日日…3天2117，::1307 2天 20小时27分
一共飞行：2天20小时27分
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
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经过若干天的时间
教学内容
教材6～7页经过若干天的时间
教学目标
知识与技能：会用自己的方法计算不在一天内完成某件事情的时间。
过程与方法：结合具体事例，经历自主尝试计算不在内经过时间的过程。
情感态度与价值观：培养学生热爱科学、热爱祖国的情感，以及作为一个中国人的自豪感，树立为国家作贡献的志向。
重、难点:
重点：会计算不在一天内完成某件事情的时间以及计算过程和结果的书写。
难点：理解不在一天内完成某件事情的时间的计算方法。
（强调分段计时）教学准备
教具准备：课件
学具准备：课件
教学过程
课前小研究
先播放我国“神州”五号航天飞船载人飞行的情况小资料，再出示神州五号发射时间与返回时间：神州五号2003年10月15日9时发射，2003年10月16日6时23分返回，它绕地球飞行了多长时间？
让学生用自己的方法去做，然后交流做法。