七年级生物上册走进生命世界教案(新版)北师大版

走进生命世界

一、教材分析：

本课时是初中生物的第一节课，其重点是通过教学达到激发学生学习生物学的兴趣。充分利用学生的生活经验及学校的具体情况展开教学。同时引入报刊有关科技发展方向及课改方面的信息，让学生明白学习生物知识的重要性及必要性，大限度地争取学生在教学中的积极配合。

二、教学目标：

1、情感、态度、价值观目标：激发学生学习生物学的兴趣；养成关注生活和社会的良好习惯；提高学生的生物科学素养。

2、能力目标：初步学会图文分析能力，表达能力。能结合生活实际以及平时通过杂志、电视等途径所了解的知识，分析总结生命科学及其在人类生活、生产、医学等领域的应用。

3、知识目标：了解有关生物学方面的信息及生物学发展前景。

三、提前准备

教师:

1.教师收集各种生命现象的资料，包括图片、文字和数据。

2.制作教学授课课件。

学生：

收集各种生物的资料。

四、重点与难点

重点：

1.激发学生对生物学的兴趣和爱好。

2.明确生物学在日常生活中的作用。

难点:

激发学生对生物学的兴趣和爱好。

六、学习方法：

通过观察、讨论、分析去发现知识，逐渐培养自主学习的习惯和能力。通过课前的资料查阅和课上的参与交流，体验知识获得的过程，尝到主动学习的乐趣，同时也提高了分析问题的能力、语言表达能力。

七、学情分析：

因为本节课是第一节课，学生第一次进行各项讨论项目，然后进行表达交流，所以无论对与错，应首先给予充分的鼓励，通过交流，辩清正误，这样可以使学生保持积极思考，积极发言的高昂激情，否则参与的积极性容易受到打击，以致影响以后的教学。为此本节课的评价的侧重点放在情感态度价值观目标上，比例为着80%，能力目标（体现在思维和表达能力方面）占15%，知识目标占5%。

八、教学设计：

最大的动物——蓝鲸最高的陆地动物——长颈鹿最大的陆地动物——非洲象

寿命最长的动物——海龟最有灵性、最害羞的植物——含羞草最大的树——巨杉

师：好！就让我们共同阅读教材

克隆技术为什么许多国家禁止克隆人？

你觉得学校的环境怎么样？要怎么做才能使学校的环境变得更

好？

生物学的应用

1、农业生产方面：绿色食品、杂交水稻、克隆、转基因技术、太空种子、生态农业（果园养鸡），高科技农业园、园艺、生物化肥等。

2、医学方面：青霉素、青嵩素、生物制药、酶工程、骨髓移植、传染病防治、疫苗、人类基因组草图、试管婴儿等。

3、环境保护方面：保护臭氧层、植树造林、防止沙漠化、控制水土流失、全球变暧、温室效应、海平面上升、控制排放、可持续发展等。

学生讨论，介绍其熟悉的知识，并观看图文资料，有兴趣的学生可让其课后进一步探究。请你

列举

出你

所知

道的

生物

学应

用方

面的

知识。

观看

图文

资料，

了解

现代

生物

技术

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展现

状。

边的

实例

中学

习生

物知

识。

我对说一说对生命科学发展前景的展望。畅所激发

九、教学反思：

这一节是全册教材的绪论课，分别讲述为什么要学习生物科学知识，初中生物课的内容和学习方法两部分内容，使学生对生物学有一个初步的认识。生物是义务教育初中阶段必修

的一门基础科学，也是初一学生进入中学阶段接触的第一门实验科学。这一节课也是整个中学阶段学习生物知识的绪论课，将直接影响学生在今后对生物科学知识的学习。

十、教学后记：

课堂上学生气氛还算活跃，对很多新的生物学知识都很好奇，要注意调节学生的积极性，多举些有趣的事例来激发他们的兴趣。个别班学生气氛很沉闷，因为对书本上，老师介绍的热门话题不感兴趣，他们没有接触过，要注意调动不同班级的积极性，对不同学生实施不同的教学方法。