师德标兵评选方案

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2023年最新的师德标兵评选方案范文三篇

2023年最新的师德标兵评选方案范文三篇第一篇: 师德标兵评选方案一、评选名额及范围1、评选名额：2 3名;2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。

二、评选具体条件1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念;2、有良好的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，品格高尚，廉洁从教，堪为师生的表率;3、爱岗敬业、有强烈的主人翁责任感和事业心，高质量地完成教育教学任务，在教育、教学方面成绩突出，得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅。

4、刻苦钻研业务知识，积极参与校本教研活动，对业务精益求精，在教学或科研方面做出贡献。

5、有健康的心理素质，有良好的协调能力，工作中能顾全大局，()服从学校的工作安排，讲团结、讲协作、讲奉献。

三、组织领导组长：xx副组长：xxx组员：xxxxxxxxxxxx下设办公室，主任刘再兵，具体负责师德标兵评选方法的制定、完善、实施和总结。

四、评选程序1、推选阶段(每年11-12月份)各教研组初评及推荐申报1人，并准备候选人推荐表及事迹材料(每位候选人要求有500字的详实事迹材料和80字的事迹概要，一式两份报送办公室)。

2、评选阶段(每年12月)由办公室负责评选的具体事宜，评选产生候选人，报学校评优工作领导小组审核，并进行公示。

3、表彰阶段(第二年元月)在每年教师节进行表彰，并在相关媒体上进行宣传。

五、表彰及奖励1、评选出的师德标兵，学校将颁发荣誉证书和奖品。

2、本年度考核等次将确定为优秀3、将作为晋职、晋级和评优的重要依据;4、将其先进事迹和照片将在校网站、宣传栏上刊载。

第二篇: 师德标兵评选方案一、评选目的为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格魅力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。

根据学校发展规划拟在全校范围内开展师德标兵评选活动，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的和谐校园。

师德标兵、先进个人评选实施方案

师德标兵、先进个人评选实施方案师德标兵、先进个人评选实施方案「篇一」一、指导思想为进一步做好“师德讲堂”建设工作，弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚，传播普通教师师德故事，推动先进师德理念入脑入心，外化于行，建立一支德艺双馨、人民满意的教师队伍，我园特开展园级师德标兵评选活动，旨在树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，促进我园教师队伍素质的全面提高。

二、评选要求1、评选推荐办法根据我园的实际情况，结合“168”爱生活动，在全体教师中开展评选推荐活动，中班、大班年级组根据评选条件各推荐2名候选人，小班推荐3名候选人，然后在全园中作候选人事迹介绍（形式不限），全体教工投票，选出3名园师德标兵，最后经园评选领导小组讨论确定名单，进行公示。

2、评选范围自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的一线教师。

3、评选标准（1）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。

能文明善待家长。

（2）关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。

（3）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。

（4）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。

（5）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。

（6）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。

（7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。

（8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。

（9）诚信待人好：园内外为人处事诚信，社会反响好。

凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。

1、传播有害学生身心健康的观点和思想者；2、讽刺、挖苦、歧视、体罚学生者；3、擅自停学生课者；4、有安全责任事故者；5、强制幼儿及家长购买教辅资料和各类商品者；6、向幼儿、家长索要礼品、钱物者；7、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影等者；8、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者；9、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；10、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。

2023年“师德标兵”评选活动计划方案

2023年“师德标兵”评选活动计划方案一、活动背景教师是社会发展的重要力量和基础，教师的师德水平直接关系到教育质量的提高和未来社会的发展。

为了弘扬优秀的师德典范，激励广大教师向优秀的教育工作者学习，我校决定举办2023年“师德标兵”评选活动。

二、活动目的1. 弘扬优秀师德典范，树立教师职业的光辉形象。

2. 激励广大教师为教育事业做出更大的贡献。

3. 彰显学校对师德建设的重视和支持。

三、活动内容1. 活动宣传（1）制作海报、横幅，张贴于学校各个重要场所，宣传活动的目的、对象和要求。

（2）利用学校微博、微信公众号等新媒体渠道，发布相关宣传文章和公告，向全校师生推广活动内容。

2. 提名评选（1）学校成立“师德标兵”评选工作组，负责活动的组织和具体推行。

（2）学校广泛征集候选人提名，提供报名通道，鼓励教职员工以及学生、家长等进行提名。

（3）对提名对象进行资格审核，确保符合评选标准的候选人能够参与评选。

3. 评选过程（1）组织专家团队对候选人进行实地观察和个人访谈，了解其才能、奉献精神和教育成就等方面的情况。

（2）候选人进行主题演讲，展示自己的教育理念和教育实践成果，现场评委对演讲进行打分评议。

（3）评委根据实地观察、访谈和演讲等多方面的评估结果，综合考虑，确定最终的“师德标兵”称号获得者。

4. 颁奖礼（1）举行庄重的颁奖仪式，邀请学校领导、师生代表以及相关媒体参加。

（2）颁发奖状、奖品以及奖金等，对获奖教师进行表彰和激励。

（3）利用媒体渠道进行宣传报道，提高活动的影响力。

四、活动时间及安排1. 活动宣传阶段：XX年X月-XX年X月2. 提名评选阶段：XX年X月-XX年X月3. 评选过程阶段：XX年X月-XX年X月4. 颁奖礼阶段：XX年X月五、活动保障1. 配置专门的工作人员负责活动的组织和协调。

2. 提供必要的场地、设备、材料等，保障评选活动的顺利进行。

3. 制定详细的活动方案，并派出工作人员进行指导与督导。

2023年中学师德标兵评选方案

2023年中学师德标兵评选方案一、评选目的中学师德标兵评选旨在表彰在教育教学实践中，言行举止符合中学师德规范，具有良好的师德师风品质，并对学生有深远影响的优秀中学教师。

通过评选活动，旨在树立典型，引领师德，促进中学师德建设，推动教育教学质量的提高。

二、评选对象评选对象为在2024年度中，全国中学教育系统中任教的普通中学教师。

评选范围涵盖全国各省市自治区的中学教师。

三、评选标准评选标准主要包括以下方面：1. 师德师风：具备优秀的师德师风，言行端正，师生关系融洽，尊重学生，关心学生身心发展，用爱心、耐心和智慧引导学生成长。

2. 教育教学质量：具有良好的教育教学能力，能够科学指导学生学习，注重学生个性差异，关注学生全面发展，积极创新教育教学方法。

3. 德育成果：在思想政治教育和德育工作中有一定的成绩和贡献，能够对学生进行正确的价值观引导，使学生具备良好的道德品质和社会责任感。

4. 专业发展：具备一定的科研能力和专业素养，能够不断提升自己的教育教学水平，对教育教学改革有一定的影响力。

5. 社会评价：受到同行和社会各界的好评，在教育界具有一定的声誉和影响力。

四、评选程序1. 推荐阶段：各省市自治区教育厅（局）组织开展师德标兵推荐工作，各中学学校可以推荐符合条件的教师参与评选。

推荐材料包括个人简介、事迹材料、教学成果和社会评价等。

2. 初评阶段：由专家组成评选初评委员会，对推荐材料进行初步评审，初评出符合条件的教师进入复评阶段。

3. 复评阶段：由评委会对初评通过的教师进行面试和现场教学演示，综合评价其师德、教育教学能力和德育成果等方面。

4. 终评阶段：通过编制评审材料和评委会讨论，确定最终的中学师德标兵。

五、评选奖励评选出的中学师德标兵将获得以下奖励：1. 颁发奖状和奖金。

2. 被授予中学师德标兵称号，并得到宣传报道。

3. 受邀参加全国中学师德师风研讨会，分享经验和交流心得。

4. 加强对标兵的关注和培养，提供进修、研修等专业发展机会。

教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案

教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案为进一步提升教师职业道德水平，激发教师工作热情，树立行业典范，教育局决定于2024年举办“师德标兵”评选活动。

本次评选旨在全面评价教师的教育教学工作，提升教师的专业素养和道德水平，促进学校师德师风建设，推动教育事业持续健康发展。

评选对象与条件本次评选面向全区范围内的中小学教师，包括公办、民办及外籍教师。

参评教师需满足以下条件：具有中华人民共和国教师资格证书，且在教育系统工作满三年以上。

严格遵守国家法律法规和教育政策，无违法违纪行为。

在教育教学工作中表现突出，得到学生和家长的广泛认可。

在师德师风建设中表现优异，具有良好的职业道德和敬业精神。

评选标准与流程评选标准包括教育教学能力、师德师风、社会影响力等方面，具体如下：教育教学能力：评价教师的教学水平、教学方法、教学效果等方面。

师德师风：评价教师的道德品质、职业操守、敬业精神等方面。

社会影响力：评价教师在社会上的声誉、贡献和影响等方面。

评选流程如下：学校推荐：各学校根据评选条件和标准，推荐符合条件的教师参加评选。

资格审查：教育局对推荐教师进行资格审查，确保参评教师符合评选条件。

专家评审：组建专家评审团，对参评教师的申报材料进行评审，提出候选名单。

社会评议：对候选名单进行公示，接受社会监督和评议，确保评选结果公正公平。

评选方式与权重评选采用综合评价方式，包括学校推荐、专家评审和社会评议三个环节。

各环节权重如下：学校推荐：占评选总权重的30%，主要评价教师在学校内部的表现和认可度。

专家评审：占评选总权重的40%，主要评价教师的教育教学能力、师德师风和社会影响力等方面。

社会评议：占评选总权重的30%，主要评价教师在社会上的声誉和影响力，以及公众的认可程度。

奖励措施与激励机制为激励广大教师积极参与评选活动，提升师德师风水平，教育局将给予获奖教师以下奖励措施：荣誉证书：颁发“师德标兵”荣誉证书，表彰获奖教师的优秀表现。

XX市第一中学师德标兵评选方案

XX市第一中学师德标兵评选方案为大力弘扬人民教师爱岗敬业、无私奉献的精神，深入发掘、培树师德先进与典型，激励广大教师自觉加强职业道德修养，建设一支高素质的教师队伍，促进教育事业的改革和发展，根据“X 教体函［2023)X号关于评选2023年XX市教育系统师德标兵、师德建设先进个人的通知”文件精神,我校决定参加本次评选表彰活动。

现将评选方案公布如下：一、评选原则坚持以平时工作考核、学期工作考核为主要依据，坚持评选以教育教学第一线教师为主的原则。

做到评优内容和程序民主，方法科学易行，可操作，客观、公正、科学地分析运用评优资料，使评优手段、方式标准，程序恰当、合理，充分调动教师的教书育人积极性、主动性、创造性，努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。

二、评选条件1、坚持党的基本路线、方针、政策，模范遵守法律法规和教师职业道德规范，忠诚人民的教育事业，认真执行国家的教育方针。

2、爱岗敬业，无私奉献，有强烈的主人翁责任感和事业心，有全心全意为人民服务的思想，受到广大师生和学生家长的赞誉。

3、热爱学生，立德树人、教书育人，努力培养学生正确的世界观、价值观和良好的思想品德，促进学生全面发展。

4、以身作则，为人师表，廉洁从教的一线教师，自觉抵制各种不正之风，无违法、违规、违纪现象。

5、锐意改革，勇于创新，刻苦钻研业务，努力培养学生的创新精神和实践能力，积极实施素质教育，工作业绩突出，教学成绩较为优秀。

6、参与师德活动的考核成绩为优秀等次。

7、在新冠肺炎疫情防控期间乐于奉献、表现突出的教师优先推荐。

8、在近三年内曾获得XX市级及以上“师德标兵”荣誉称号的不再推荐。

9、凡在教学工作中出现下述情况之一者，取消师德标兵评选申报资格。

(1)对违反师德师风规范的教师，实行一票否决制；(2)不服从本单位工作安排者；(3)发生过教学事故者(行政会讨论决定)；(4)受到纪律处分或违反法律法规者；(5)体罚学生，影响恶劣者；(6)全学期病假、事假累计超过5天以上(含5天)者或无故旷课2节（含2节）以上者或迟到、早退5次（含5次）以上者；（7）无故不参加学校组织教职工会议2次以上（含2次）者；（8）乱收费或私自收费征订材料的；三、评选程序1、年级推荐后申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

师德标兵师德先进个人评选具体方案

师德标兵师德先进个人评选具体方案一、评选目的和意义师德标兵师德先进个人评选是学校开展师德建设的重要内容和途径，旨在充分发挥先进典型的榜样引领作用，进一步弘扬教育事业中的良好师德风尚，激励广大教师发扬优良传统，更好地履行教育教学职责，为学生成长成才提供良好的师德示范和引领。

二、评选标准与程序（一）评选标准1.道德品质：品行端正，言行一致，以身作则，严守教师职业操守。

2.教学水平：教学工作认真负责，方法科学，教学效果显著。

3.学术研究：具有一定的学术造诣，善于探索创新，不断提升自身学术修养。

4.团队精神：乐于合作，善于沟通，具备良好的团队协作能力。

5.师德表现：师德表现突出，深受学生和家长的尊敬和爱戴。

（二）评选程序1.推荐阶段：由学校广泛动员教职员工自荐或推荐候选人，并填写个人基本信息和相关材料。

2.初评阶段：学校通过查阅档案、征询同事评价等方式，对推荐的候选人进行初审，并初步筛选出符合条件的候选人。

3.宣传阶段：学校组织对初选出的候选人进行宣传和展示，让师生员工了解候选人的事迹和表现，并收集师生的意见和建议。

4.复评阶段：在候选人的事迹和表现得到广泛认可的基础上，学校组织评委会对候选人进行复评，综合考虑各方面评价意见，确定获奖人选。

5.公示与表彰阶段：学校公示获奖人选名单，并公布表彰方案，向获奖个人颁发荣誉证书，并给予物质奖励。

三、评选周期和评选机构（一）评选周期评选周期一般为一学年，每年评选一次，具体时间由学校根据实际情况确定。

（二）评选机构学校成立由相关部门、教师代表等组成的评选委员会，负责评选工作的组织和实施，评选结果必须经评选委员会审批。

四、评选方式和评选要求（一）评选方式1.学校以“推荐自荐、综合评价、专家复评、公示表彰”的方式进行评选。

2.教职员工可以通过线上或线下方式进行推荐，提交相关材料和个人简要事迹。

3.学校可以邀请专家、名师等进行复评，参与评选工作。

（二）评选要求1.推荐自荐材料需要真实准确，可以包括个人简历、事迹材料、教育教学成果等。

师德标兵、先进个人评选实施方案（精选13篇）

师德标兵、先进个人评选实施方案（精选13篇）师德标兵、先进个人评选实施方案（精选13篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法计划。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的师德标兵、先进个人评选实施方案，欢迎大家分享。

师德标兵、先进个人评选实施方案篇1根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及市教育局关于进一步加强师德建设的有关要求，结合我校实际，特制定《冈武一中师德标兵和师德先进个人评选方案》。

一、指导思想以z和z理论为指导，以提高教师职业道德水平为目的，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，全面提高教师实施素质教育的能力和水准。

通过开展评选“师德标兵和师德先进个人”活动，树立典型，弘扬正气，努力营造“以师德立身，以师德立业”的浓厚氛围；着力培养一批“学高为师、身正为范”的优秀教师；以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，为学校的快速健康发展提供有力的队伍保障。

二、评选范围及指标全校教职工均可参评，但以一线教师为主，班主任和有关领导及工作人员分别不少于师德标兵和先进个人总数的60%。

指标总数分别为全校在职教职工总数3%和5%左右，并根据实际情况由学校党政联席会议确定分配方案。

三、评选条件1、坚持党的基本路线、热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有良好的政治素质和较高的思想道德水平。

2、忠诚党的教育事业，敬业爱岗，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献精神，工作勤奋，任劳任怨，深受师生好评。

3、模范遵守教师职业道德规范，具有良好的职业道德，教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教，受到师生和学生家长的广泛赞誉。

4、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务知识，努力学习新知识。

注意培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校的精神文明建设，在教育教学或科研方面有突出成果；熟练掌握现代教育理论和技术，教育经验丰富，教学水平高，教学成绩显着，综合量化考核位于可比系列前15％。

小学师德标兵评选方案(3篇)

小学师德标兵评选方案教师职业道德修养是教师整体素质的重要内容，是决定教育成败的关键性因素。

为深入贯彻落实市、县教育工作大会精神，弘扬高尚师德，进一步凸现高尚师德的导向性和示范性，树立典型、表彰先进，鼓励教师积极进行教育研究，大胆创新，调动教师工作的主动性和创造性，全面提高我校教师队伍的整体素质，推动我校教育教学工作的不断发展，落实学校德育工作计划，开展师德标兵评选活动。

具体内容如下：一、目的意义通过评选师德标兵，树立具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格___力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。

二、评选范围正式在职教师，在教育教学工作中取得显着成绩的，特别是师德高尚教师。

三、评选条件1、政治素养高，教育信念坚定。

政治思想坚定、方向明确，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真实践“___”重要思想，全面贯彻教育方针。

有较强的政治理论水平和较高的政治素养，忠于人民的教育事业，敬业爱生，教书育人，勇于开拓，不断进取。

在各项学习活动中积极主动。

2、有正确的人生观、世界观和价值观，有很强的事业心责任感，敬业精神和奉献精神。

工作中服从安排，任劳任怨，不计较个人得失。

人格高尚，淡泊名利，乐于助人，择善而行，热爱学生，保护学生合法权益，遵纪守法。

3、业务水平高，业绩突出。

认真学习、研究、实践教育理论，遵循教育规律，树立终身学习的理念，严谨治学，不断追求创新。

模范实施素质教育，在教书育人、管理育人、服务育人，教育科研、教育改革等方面取得突出成绩，有突出事迹。

4、教育行为严谨规范。

（范本）（范本）严格执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，为人师表，率先垂范，自律自强，行为文明，举止大方，深受学生爱戴。

5、具有健康的心理素质和积极的心态，正确对待生活工作中的困难挫折，在教师群体中关系和谐，具有人格___力。

2023年学校师德标兵评选方案

2023年学校师德标兵评选方案一、背景介绍学校师德标兵评选活动是对于在教师队伍中表现突出的教师进行肯定和表彰的一项活动。

旨在激励和推动全体教师积极履行师德，提高教师队伍整体素质，进一步提升教学质量和学生综合素养。

二、评选目标评选出符合一定条件、在思想道德、教育教学、科研创新等方面表现突出的师德典型，以此激励广大教师向标兵学习，促进全体教师在师德建设方面的进步和提高。

三、评选条件1.政治品质：坚定信仰，忠诚党的事业，坚决拥护中国共产党的领导，以高度的政治敏感性、政治责任感和政治纪律性履行教育职责。

2.道德操守：具有高尚的师德情操，教学楷模，充满爱心，严守教师职业道德底线，敬业爱岗，恪守职业道德规范，成为学生的良师益友。

3.教育教学成果：具有卓越的教育教学成果，在教学工作上取得了显著的成绩，为学生发展贡献巨大。

4.科研创新能力：在教学科研工作中展现出突出的能力和科研水平，积极参与科研项目，发表高水平的科研论文，具备一定的创新意识。

四、评选程序1.组织部分教师代表、学校领导和部分学生代表组成评选委员会，负责制定评选流程和细则。

2.征集推荐。

学校向全校教师征集并推荐参评对象，同时开放学生、家长和社会公众向学校推荐参评对象。

3.初步筛选。

评选委员会根据征集的信息和相关材料，初步筛选出最具魅力和影响力的候选人。

4.调查核实。

委员会对初步筛选出的候选人进行全面调查核实，如查阅其教育教学工作记录、学生评价、社会反馈等。

5.终评确定。

委员会根据调查核实的结果，进行终评，并确定最终的师德标兵。

6.公示表彰。

学校将评选结果向全校师生公示，并在学校网站发布相关信息，同时将获奖教师的事迹进行宣传。

五、评选奖励对于获得师德标兵称号的教师，学校将给予相应的奖励和鼓励，包括：1.颁发师德标兵证书和奖金；2.给予宣传报道和校内外影响力；3.为获奖教师组织交流和学习机会，提供进修和深造的机会。

六、评选效果与评估1.学校将定期对评选效果进行评估，了解评选活动的影响和作用。

师德标兵评选方案

为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。

根据区教育局关于评选xx精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展xx年xx小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动，特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案：一、评选对象、额度师德标兵：在编在职教师，评选额度5名。

教书育人模范：评选额度1名。

二、评选条件1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。

“教书育人模范”评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、年级组等）；可以是党政干部，也可以是一线教师。

2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。

“师德标兵”评选对象是个人，一般为一线教师。

三、评选办法1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。

组长：唐xx 成员：秦xx。

2、每位教职工推荐校“教书育人模范、师德标兵”各1名，于5月22日之前完成。

3、根据公示、测评情况，评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选。

4、在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上，推荐xx区xx年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。

5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求200字左右的概要和xx字左右的详细介绍。

四、表彰办法1、学校进行表彰，并发放奖金。

五、评选要求1、高度重视，认识意义。

评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。

2、加强宣传，扩大影响。

要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。

学校师德标兵评选方案(二篇)

学校师德标兵评选方案一、评选目的为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格___力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高，升华实验学校师德师风建设年活动主题，学校拟在全校范围内开展第___届师德标兵评选活动，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的和谐校园。

二、___领导学校成立师德标兵评选工作领导小组组长：___成员：___三、评选范围及条件（一）评选范围：从宏伟实验学校学校教育教学第一线教师中产生。

（二）评选条件：1、认真贯彻党的路线方针政策，忠诚党和人民的教育事业。

热爱学生，具有良好的师德师风。

2、爱岗敬业，严谨治学，严格执教，积极进取，勤奋好学，不断增强创新意识，提高创新能力，在教育教学岗位上做出较突出的成绩。

3、为人师表，严格遵守《中小学教师教师职业道德规范》，认真贯彻实施德育的十项制度，品行高尚，廉洁从教，在师生中有较高的威望。

4、坚持教学中渗透德育教育，因材施教，主动关心和做好学生的思想政治工作，尊重、爱护学生，师生关系和谐。

5、模范遵守学校各项规章制度，严于律己，恪尽职守，热爱___，团结协作，有高度的社会责任感和___荣誉感。

凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。

1、工作不服从学校安排者；2、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者;3、凡有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者；或被学生、家长投诉，经学校核实后，违反教育原则情况属实者。

四、评选及表彰流程1、由学校评选工作领导小组审核年度参评人员资格。

2、将参选人员基本情况、所获得荣誉、主要事迹在学校网站上向全体师生、家长公示一周。

3、___全校学生、家长及全校教师投票。

4、按投票结果，学校评选工作领导小组确定10—___名宏伟实验学校首届师德标兵，在全校范围内公示一周。

5、召开学校师德标兵命名表彰大会，当选师德标兵做教育教学经验和师德事迹报告。

“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案

“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案1为了深入学习科学发展观，开展师德教育活动，树立学校教师中的师德楷模，发挥好党员先锋模范作用，促进我校教师队伍的建设，加快我校事业的稳步发展，按学校研究决定在学校进行一次“爱岗敬业师德标兵”评选活动方案，学校就开展“爱岗敬业师德标兵”评选活动制订如下方案：一、活动目的通过本次评选活动，树立本校选进教师的典型，扩大师德标兵的影响力，充分展示我校教职工为人师表、爱岗敬业、教书育人、管理育人、服务育人、团结协作、勤奋工作、无私奉献的精神面貌，进一步塑造学校教工的新形象，推进我校师德教育工作的`深入开展，加快我校教师队伍建设。

二、参评条件1.政治思想表现好，觉悟高，模范遵守学校的各项规章制度，严格执行学校及有关部门的有关决议。

2.具有良好的职业道德素养，无师德违规记录，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，时时处处以学校的发展大局出发，学生喜欢，家长放心，社会满意。

3.具有较强的专业理论素养，教学成绩优秀，工作业绩显著；近两年教学成绩在同年段、同学科中居中等以上。

三、评选名额：6名四、奖励办法1.学校颁发“爱岗敬业师德标兵”证书。

2.评优评先和职务聘任时在同等条件下予以优先考虑。

五、评选办法由校党支部、行政会对学校教师进行条件审查。

首先，由各年级组讨论推荐人选一名，再报校党支部、行政会研究确定，最后在全校公示师德标兵名单。

“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案2为了深入学习科学发展观，开展师德教育活动，树立学校教师中的师德楷模，发挥好党员先锋模范作用，促进我校教师队伍的建设，加快我校事业的.稳步发展，按学校研究决定在学校进行一次“爱岗敬业师德标兵”评选活动方案，学校就开展“爱岗敬业师德标兵”评选活动制订如下方案：一、活动目的通过本次评选活动，树立本校选进教师的典型，扩大师德标兵的影响力，充分展示我校教职工为人师表、爱岗敬业、教书育人、管理育人、服务育人、团结协作、勤奋工作、无私奉献的精神面貌，进一步塑造学校教工的新形象，推进我校师德教育工作的深入开展，加快我校教师队伍建设。

2023年学校师德标兵评选方案

2023年学校师德标兵评选方案一、引言教育是国家发展的重要支撑，并且教师是教育事业中的中坚力量。

在学校师德建设工作中，要积极宣传和推崇优秀的教师典型，激励广大教师向优秀的榜样看齐，提高整体师德水平。

为此，制定2023年学校师德标兵评选方案，对师德标兵的评选程序和评选标准进行规范，以推动优秀师德的和谐发展。

二、评选目的评选学校师德标兵旨在进一步激励和引导广大教师弘扬教育理想、履职尽责、勤奋进取，树立良好师德形象，提升团队整体师德水准，营造良好的教育环境。

三、评选对象评选学校师德标兵的对象为在校教师，包括幼儿园、小学、初中、高中及特教学校等各级各类学校的教师。

四、评选条件1. 基本条件（1）遵守法律法规，具备良好的职业道德操守；（2）具备正式教师资格，有一定年限的教学经验；（3）教学成绩优秀，工作业绩突出，受到学生和家长的普遍好评；（4）积极参与学校各项师德建设活动，认真履行职责，能够为学生和同事提供帮助和指导。

2. 附加条件（至少具备下列条件之一）（1）主持和参与过省级以上教育教学项目的研究工作；（2）在教育教学研究领域取得突出成果，发表过高水平的教育论文；（3）担任学校或地方师德建设委员会成员，并为师德建设做出贡献；（4）积极参与学校外部师德评价，获得良好的社会评价。

五、评选程序1. 推荐阶段（1）学校成立师德标兵评选组织委员会，负责组织和管理评选工作。

（2）通过学校通知，全校教师自荐或由其它教师推荐候选人。

（3）提交自荐或推荐材料，并附相关证明材料。

2. 审核筛选阶段（1）评选组织委员会对提交的材料进行审核和筛选，确定初选名单。

（2）初选名单公示，接受师生和家长的监督和意见反馈。

（3）综合考虑公示期间的反馈意见，评选组织委员会确定最终评选名单。

3. 宣传展示阶段（1）公布最终评选名单，并对师德标兵进行表彰和颁奖。

（2）在学校网站、校报、墙报等媒体上发布师德标兵事迹，宣传和推广先进典型。

（3）组织师德标兵开展经验交流和心得分享，激发广大教师的积极性和创造力。

十佳师德师风标兵评选方案及流程

十佳师德师风标兵评选方案及流程一、背景介绍教师作为社会的守护者和引导者，其师德师风的表现直接关系到学生成长、社会稳定和发展。

为了弘扬优秀教师的师德师风榜样作用，提高全体教师的教育教学水平和业务能力，我校决定开展“十佳师德师风标兵”评选活动。

二、评选目的1. 给予优秀教师应有的尊重和认可，激励广大教师为之奋发努力。

2. 弘扬助人为乐、忠诚职业、爱岗敬业、奉献社会的教师精神。

3. 提高全体教师的敬业精神和自身修养水平，促进教师队伍的建设和提升。

三、评选标准1. 爱岗敬业：热爱教育事业，忠于教师职业，具备较强的责任感和使命感。

2. 严谨治学：教学过程认真严谨，注重知识的深入和理论的解析。

3. 勤勉上进：不断学习进步，不断提高自身业务水平和课堂教学质量。

4. 乐于奉献：乐于奉献，积极参与学校各项工作，为学生提供更多帮助。

5. 具备社会责任感：关心学生成长、关注社会时事，积极参与社会公益活动。

四、评选流程1. 师生推荐：老师自荐或由学生、同事推荐，提交简历和事迹材料。

2. 评选初审：由学校组织专家评审组对提名人员资料进行初审，筛选出符合条件的人选。

3. 现场展示：选定候选人员进行现场展示，现场展示内容包括教学风采展示、教学故事分享、教学模拟演示等。

4. 评选投票：全校师生利用校园平台进行投票，选出自己心目中的“十佳师德师风标兵”。

5. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，学校领导和评审专家向获奖教师颁发奖牌和证书，颂扬获奖教师的杰出表现。

五、评选实施方案1. 宣传推广：通过校园广播、校报、校园广告牌等方式宣传评选活动，吸引更多人参与。

2. 活动策划：学校校务办公室负责具体的活动策划和组织实施工作。

3. 专家评审：组建专家评审组，由学校领导和相关学科专家组成，严格把关，确保评选工作的公平、公正。

4. 奖项设置：设立“十佳师德师风标兵”奖项，并颁发奖牌和证书。

5. 后续跟踪：对获奖教师进行后续跟踪和宣传，激励更多教师向他们学习，努力提高自身师德师风水平。

中学“十佳师德标兵”评选方案(二篇)

中学“十佳师德标兵”评选方案一、指导思想：为进一步弘扬本校广大教师的高尚师德、激励为教育事业献身的崇高思想，不断提升教师的人格___力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。

根据学校三年发展规划和德育发展目标要求，评选我校师德标兵，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养，更好的构建学习型、创新型的和谐校园。

二、评选名额、范围及条件：（一）评选名额、范围：1、评选名额：各年级组及行政组推荐“师德标兵”各___人，校级师德标兵___人。

2、评选范围：自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的一线教师和行政管理人员。

（二）评选条件：1、认真履行才育中学教师职业道德的“四爱”“十不准”要求。

附：四爱：爱（教育）事业爱（工作）岗位爱（才育）学生爱才育（学校）十不准：不准接受家长馈赠；不准向学生索要（或变相索要）钱物；不准接受学生家长宴请；不准同学生家长进行功利___往；不准搞第二职业或在校内外搞有偿性辅导；不准向学生家长要车私用；不准体罚或变相体罚学生；不准向学生乱收费或摊卖资料与东西；不准参加有损师德的娱乐活动；不准乱交道德品位不高的朋友。

2、践行才育精神。

附：才育精神：自觉尽职，敬业爱生，和谐创新，共同发展。

3、重视学生安全教育，认真履行安全职责。

4、在师德评议活动中，学生及教师的测评卷满意率达到___%以上。

有下列情形之一的，取消参评资格。

1、搞有偿家教、办校外辅导班的。

2、讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生，布置惩罚性作业，剥夺学生的考试权力，单纯以学习成绩评价学生。

3、乱收费、乱罚款，强制学生购买教辅材料，向学生推销商品，向学生家长索要财物的。

4、___，工作日期间饮酒，上课吸烟、接打手机。

5、无理指责、训斥、刁难学生家长。

6、擅自缺课、调课、擅离职守，做有损___荣誉和不利团结的事。

7、穿奇装异服，佩戴易转移学生注意力的饰物，浓妆艳抹，留怪异发型。

师德标兵评选实施方案

师德标兵评选实施方案一、背景与意义。

教师是社会的栋梁，而师德是教师的灵魂。

为了弘扬师德光荣传统，激励广大教师争做师德标兵，特制定本评选实施方案。

二、评选对象。

评选对象为全市范围内的中小学教师，包括教师、校长、教导主任等。

三、评选条件。

1. 遵纪守法，无违法犯罪记录；2. 热爱教育事业，敬业奉献，工作业绩突出；3. 严格要求自己，言行端正，为人师表；4. 在教育教学中有突出表现，取得显著成绩；5. 在师德师风建设中有杰出贡献，受到学生、家长和社会的一致好评。

四、评选程序。

1. 推荐阶段，学校推荐优秀教师作为候选人，并填写推荐表格，提供相关证明材料；2. 初审阶段，由评选工作组对推荐材料进行初审，确定入围候选人名单；3. 公示阶段，公示入围候选人名单，接受社会监督和公众评议；4. 终审阶段，评选工作组对入围候选人进行深入考察和终审，确定师德标兵名单；5. 颁奖表彰，举行颁奖典礼，对师德标兵进行隆重表彰。

五、评选标准。

1. 遵纪守法，无违法犯罪记录；2. 教育教学成绩突出，受到学生和家长好评；3. 在师德师风建设中有杰出表现，为他人树立榜样；4. 在教育教学科研和教育教学改革中有显著成绩；5. 在教育教学管理和服务中有杰出表现。

六、奖励措施。

1. 颁发“师德标兵”证书和奖牌；2. 在市教育系统内广泛宣传，树立榜样；3. 给予一定的物质奖励和精神奖励；4. 组织开展师德标兵先进事迹交流活动，激励广大教师向标兵学习。

七、组织保障。

1. 成立评选工作组，负责评选工作的组织和协调；2. 加强宣传，广泛动员全市中小学教师积极参与评选活动；3. 健全评选制度，严格按照评选程序和标准进行评选，确保公平公正；4. 加大宣传力度，充分发挥示范引领作用，营造尊师重教的良好氛围。

八、总结。

本评选实施方案的出台，将有力推动全市中小学教师的师德建设工作，激励广大教师争做师德标兵，为教育事业的发展贡献力量。

希望全市中小学教师积极参与评选活动，争做师德标兵，共同营造尊师重教的良好氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案

爱岗敬业师德标兵评选、实施方案一、背景在当前教育发展的大形势下，加强教师职业道德建设已经成为高校教育工作的重要方向之一。

为了在全校范围内激励广大教师群体弘扬爱岗敬业精神，树立先进典型，学校特制定“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案。

二、实施方案1.评选对象全校正式任职教师均为评选对象。

2.评选标准（1）热爱教育事业，教学认真负责，教育教学质量优良，受到学生和家长高度评价。

（2）严格遵守教师职业道德规范，有较高的职业操守，无不良教育行为记录。

（3）有教学科研等方面的突出成就，体现专业化水平。

3.评选程序（1）学院初选：各学院根据评选标准提出推荐人选，并提交个人事迹材料。

（2）学校遴选：校级评选委员会对各学院推荐人选进行综合考核，并公示评选结果。

（3）表彰实施：评选出的“爱岗敬业师德标兵”将受到校领导授予荣誉证书，享受优先晋升等诸多荣誉待遇。

4.实施效果（1）典型引领作用：本次评选活动倡导爱岗敬业精神，大力弘扬师德风尚，形成良好的师德氛围，并以评选人员为代表，进一步树立了榜样。

（2）推动教育教学工作提升：评选活动突出了教育教学方面的优秀成就，并通过表彰活动提高优秀教师的敬业认可和满足感，进一步提升各项工作水平。

（3）形成品牌特色：“爱岗敬业师德标兵”活动带有鲜明特色标志，成为学校教师字形德建设品牌的推手和引领力量，进一步增强了学校师德文化建设的品牌特色和影响力。

三、总结本文介绍了“爱岗敬业师德标兵”评选实施方案，该方案能够进一步推动我校教师师德建设工作，开展优秀教师表彰活动，提升教师师德的敬业认可和满足感，进一步激励和激发广大教师群体的教学热情和创新精神。

2024市“十佳师德标兵”评选活动方案

2024市“十佳师德标兵”评选活动方案一、活动背景师德是教师的重要品质和基本要求，是教师职业道德的核心内容，直接关系到教师工作质量和影响力。

为了弘扬师德精神，树立典范，激励广大教师不断提高业务水平和职业素养，我市决定开展“十佳师德标兵”评选活动，以表彰在教育教学工作中表现突出、具有良好师德的优秀教师，为广大教师树立榜样和标杆，促进教育事业的发展。

二、活动目标1. 弘扬师德精神，促进教师教育教学水平的提高；2. 发现和表彰具有良好师德的优秀教师，树立榜样；3. 增加师德标兵在本市范围内的影响力，提升教师社会地位；4. 继续推动教育事业的发展，提高教育质量。

三、评选范围和方式1. 评选范围：全市各级各类学校在职的教师均可参与评选。

2. 评选方式：通过自荐、学校推荐和专家评审相结合的方式进行评选。

四、评选条件1. 遵纪守法，无违法犯罪记录；2. 具备良好的职业道德和师德修养；3. 具有扎实的专业知识和教学能力；4. 在教育教学工作中表现突出，为学生的综合素质提高做出重要贡献；5. 受到学生、家长和同事的一致认可和好评。

五、评选程序和流程1. 公布评选通知并征集参选对象；2. 教师个人或学校提出推荐申请；3. 由专家组织对申请者进行资格审查；4. 资格审查合格的申请者按照报名顺序进行初步评审，确定初选名单；5. 专家组通过走访、听取汇报等方式对初选名单进行评估和确认；6. 最终评选出“十佳师德标兵”名单；7. 对评选出的标兵进行宣传报道，举办颁奖仪式。

六、评选标准1. 师德修养：遵守教师职业道德规范，尊重学生人格，与学生建立良好师生关系。

2. 教学能力：具备扎实的专业知识，能够根据学生的特点和需求进行灵活的教学设计，激发学生的学习兴趣和潜能。

3. 教育教学成果：取得一定的教育教学成果，为学生的综合素质提高做出重要贡献。

4. 受到好评度：受到学生、家长和同事的一致认可和好评，具有良好的口碑和影响力。

七、奖励措施1. 颁发“十佳师德标兵”荣誉证书；2. 颁发奖金和奖品；3. 举办颁奖仪式，并进行宣传报道；4. 给予兑现荣誉标兵的先进党组织、先进工会组织和先进学校等集体，给予相应的荣誉和奖励。

师德标兵评选方案

师德标兵评选方案师德标兵评选方案一、评选目的师德标兵评选旨在表彰在教育教学岗位上为学生和社会作出突出贡献，具有杰出师德表现的教育工作者，以激励广大教师增强教育教学意识，提升教育教学水平，提高教育教学质量。

二、评选条件1. 严格遵守教育法律法规，无违法犯罪记录；2. 坚持以学生为中心，关心学生全面发展，积极引导学生健康成长；3. 具有优秀的教育教学能力，并取得显著成绩；4. 具有良好的师德师风，认真履行职责，积极进取，以身作则；5. 有效传播和应用教育科研成果，提高教育教学质量；6. 具有卓越的团队合作精神，积极参与学校活动和社会公益活动。

三、评选程序1. 提名阶段：学校向全体教职工和学生公开征集师德标兵候选人提名。

每个教职工和学生可以提名多名候选人，并填写推荐理由。

2. 推荐材料提交：被提名者在规定时间内提交个人简历、工作业绩、师德承诺书等材料。

3. 评审阶段：由学校组成评审委员会，对提交的材料进行评审，评选出初步候选人，并进行公示。

4. 公示阶段：学校在校园内公示初步候选人名单，接受教职工、学生和社会各界的监督和意见。

5. 评选结果公示：学校公布最终的师德标兵名单，并颁发荣誉证书和奖励。

四、评选标准1. 教育教学贡献：根据教育教学成果、学生表现等方面考量，评估候选人对教育事业的贡献程度。

2. 师德师风：评估候选人在教育教学过程中是否遵守教育伦理道德规范，是否具备良好的职业操守和师长形象。

3. 职业素养与创新能力：评估候选人对新知识、新技术的学习和应用能力，以及在教育教学中是否具有创新意识和实践能力。

4. 社会影响力：评估候选人在学校和社会的知名度、声誉和影响力。

五、奖励措施1. 颁发荣誉证书和奖杯，公布在校园内及相关媒体上；2. 给予适当的奖金和物质奖励，作为表彰和激励；3. 提供个人发展和晋升的机会，增加职业发展空间和权益保障；4. 授予特殊的职称或岗位称号。

以上方案仅供参考，具体评选方案可根据学校实际情况进行调整和制定。