2021年师德标兵评选方案
教师师德师风标兵评选方案
教师师德师风标兵评选方案一、评选目的与意义教师师德师风标兵评选旨在激励和表彰在教学岗位上表现出色、德行高尚的教师，为全社会树立优秀教师的典范形象，提升教师队伍整体素质，推动教育事业发展。
该评选活动具有较高的教育意义和社会影响力。
二、评选条件与标准1.评选对象：各级各类学校的在职教师。
2.评选条件：具备高尚的师德品质，教学能力突出，学生评价良好，教学成果丰富。
3.评选标准：包括德行表现、教学质量、教学成果、师德师风等方面，综合考量评选对象在教育教学工作中的全面表现。
三、评选程序与步骤1.内部推荐：学校组织教师内部自荐和推荐，搜集候选人名单，形成初步名单。
2.初步筛选：由评选工作组对初步名单中的候选人进行资料审核，将不符合条件者剔除。
3.评审评议：成立专家评审组和师生代表评议组，对符合条件的候选人进行评审评议。
4.公示投票：根据专家评审和师生代表评议结果，进行相关数据分析，选出候选人名单，进行公示投票。
5.网络投票：通过校园网和社交平台开展网络投票，邀请学生、家长和社会公众参与评选。
6.最终评选：根据专家评审、师生代表评议和网络投票结果，综合评定候选人，并产生优胜标兵。
四、评选方式与展示1.颁奖典礼：举行庄重隆重的颁奖典礼，邀请相关领导、专家和社会各界人士参加，表彰获奖教师。
2.媒体宣传：利用报纸、杂志、电视和网络等媒体进行集中宣传，展示获奖教师的先进事迹和教育成果。
3.标兵经验分享：组织获奖教师开展经验分享，举办师德师风讲座和研讨会，提升全员教师的专业素养和师德师风意识。
五、评选保障措施1.评选程序公开透明：评选工作组成员公开择期公示，评选过程全程公开，有纪律严明的监督机制。
2.权威专家参与评审：邀请教育部门、高校、研究机构和校外教育专家组成评审团队，确保评选结果的客观公正性。
3.网络投票防止作弊：采用防作弊技术和人工审核相结合的方式，确保网络投票过程的公正性与公开性。
六、评选效果与成果1.树立典范形象：评选出的优秀教师标兵将成为学校和社会树立的行业典范，受到广大教师的崇敬和追随。
师德标兵、先进德育工作者评选制度
师德标兵、先进德育工作者评选制度为加强教师队伍建设，提高广大教师的综合素质和师德修养，结合我校实际，特制定华美中学师德标兵、先进德育工作者评选制度。
一、评选范围学校师德高尚、教学水平高、教学效果好、教书育人成绩显著的在职教师。
二、评选原则师德标兵评选要遵循坚持标准、确保质量、优中选优、宁缺勿滥的原则，符合条件的推荐参评。
三、评选条件1、坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有较高的政治素质，始终与党中央保持一致。
2、敬业爱岗，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献的精神，具有现代教育观念和创新意识，工作勤奋，任劳任怨，在教育教学工作中做出突出成绩。
3、自觉遵守教师职业道德规范，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表，关心热爱学生，自觉抵制不正之风。
4、刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平。
教师对所教学科具有坚实的基础理论和专业知识，教学经验丰富，教学水平高，教学成绩显著。
管理服务人员精通业务，工作成绩突出。
5、在本部门有较高声誉，获得过校级以上优秀教师、优秀教育工作者、学科带头人等荣誉称号。
对长期在教学一线工作，且师德表现、工作成绩特别优秀的教师可适当放宽。
四、评选办法1、学校师德标兵（先进德育工作者）每学年评选一次。
2、采用个人申报，校长推荐，产生候选名单。
3、学校成立师德标兵评选小组，根据候选人的工作实绩、事迹材料、各种证件进行评选，每学期先按教职工的总数的15%师德优秀格次，在其中评出3—5名校级“师德标兵”。
4、学校实行逐级推荐，县级师德标兵在校级师德标兵中产生，市级师德标兵在县级师德标兵中产生。
五、师德标兵责任和义务1、师德标兵应严格要求自己，承担对年轻教师的指导和培养工作。
2、每年至少写出一篇有较高质量的师德论文进行交流或发表。
3、师德标兵在各项工作中处处起模范带头作用，积极主动完成学校交办的各项任务。
六、待遇学校对师德标兵颁发证书，给予适当的物质奖励，并在学校考核中按校级先进标准加分。
(完整版)“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案为了深入学习科学发展观，开展师德教育活动，树立学校教师中的师德楷模，发挥好党员先锋模范作用，促进我校教师队伍的建设，加快我校事业的稳步发展，按学校研究决定在学校进行一次“爱岗敬业师德标兵”评选活动方案，学校就开展“爱岗敬业师德标兵”评选活动制订如下方案：一、活动目的通过本次评选活动，树立本校选进教师的典型，扩大师德标兵的影响力，充分展示我校教职工为人师表、爱岗敬业、教书育人、管理育人、服务育人、团结协作、勤奋工作、无私奉献的精神面貌，进一步塑造学校教工的新形象，推进我校师德教育工作的深入开展，加快我校教师队伍建设。
二、参评条件1.政治思想表现好，觉悟高，模范遵守学校的各项规章制度，严格执行学校及有关部门的有关决议。
2.具有良好的职业道德素养，无师德违规记录，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，时时处处以学校的发展大局出发，学生喜欢，家长放心，社会满意。
3.具有较强的专业理论素养，教学成绩优秀，工作业绩显著；近两年教学成绩在同年段、同学科中居中等以上。
1/ 7三、评选名额：6名四、奖励办法1.学校颁发“爱岗敬业师德标兵”证书。
2.评优评先和职务聘任时在同等条件下予以优先考虑。
五、评选办法由校党支部、行政会对学校教师进行条件审查。
首先，由各年级组讨论推荐人选一名，再报校党支部、行政会研究确定，最后在全校公示师德标兵名单。
一、领导机构及机制(8分)1、成立学校安全工作领导小组，设立学校安全工作办公室，配备安全管理专职人员。
有切实可行的年度安全工作计划和实施方案。
领导小组经常召开安全工作会议，有详细的会议记录。
（4分）2、校长履行第一责任人职责，全体教职工认真落实“管业务必须管业务范围内学校安全工作”的“一岗双责”制度。
教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案
教育局2024年度“师德标兵”评选活动方案为进一步提升教师职业道德水平，激发教师工作热情，树立行业典范，教育局决定于2024年举办“师德标兵”评选活动。
本次评选旨在全面评价教师的教育教学工作，提升教师的专业素养和道德水平，促进学校师德师风建设，推动教育事业持续健康发展。
评选对象与条件本次评选面向全区范围内的中小学教师，包括公办、民办及外籍教师。
参评教师需满足以下条件：具有中华人民共和国教师资格证书，且在教育系统工作满三年以上。
严格遵守国家法律法规和教育政策，无违法违纪行为。
在教育教学工作中表现突出，得到学生和家长的广泛认可。
在师德师风建设中表现优异，具有良好的职业道德和敬业精神。
评选标准与流程评选标准包括教育教学能力、师德师风、社会影响力等方面，具体如下：教育教学能力：评价教师的教学水平、教学方法、教学效果等方面。
师德师风：评价教师的道德品质、职业操守、敬业精神等方面。
社会影响力：评价教师在社会上的声誉、贡献和影响等方面。
评选流程如下：学校推荐：各学校根据评选条件和标准，推荐符合条件的教师参加评选。
资格审查：教育局对推荐教师进行资格审查，确保参评教师符合评选条件。
专家评审：组建专家评审团，对参评教师的申报材料进行评审，提出候选名单。
社会评议：对候选名单进行公示，接受社会监督和评议，确保评选结果公正公平。
评选方式与权重评选采用综合评价方式，包括学校推荐、专家评审和社会评议三个环节。
各环节权重如下：学校推荐：占评选总权重的30%，主要评价教师在学校内部的表现和认可度。
专家评审：占评选总权重的40%，主要评价教师的教育教学能力、师德师风和社会影响力等方面。
社会评议：占评选总权重的30%，主要评价教师在社会上的声誉和影响力，以及公众的认可程度。
奖励措施与激励机制为激励广大教师积极参与评选活动，提升师德师风水平，教育局将给予获奖教师以下奖励措施：荣誉证书：颁发“师德标兵”荣誉证书，表彰获奖教师的优秀表现。
河北省教育厅关于评选师德标兵的通知
河北省教育厅关于评选师德标兵的通知文章属性•【制定机关】河北省教育厅•【公布日期】2021.07.20•【字号】•【施行日期】2021.07.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河北省教育厅关于评选师德标兵的通知各市（含定州、辛集市）教育局、雄安新区公共服务局，各高等学校：为庆祝中国共产党建党100周年，结合党史学习教育系列活动，充分展现新时代我省广大教师“学史崇德守初心、培根铸魂育新人”的良好精神风貌，广泛树立具有新时代精神的师德标兵典型，按照河北省教育厅等五厅局印发的《河北省教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》（冀教师〔2018〕22号）要求，决定在全省开展2021年度师德标兵评选活动。
现将有关事项通知如下：一、评选范围和评选名额评选范围：全省中小学（含幼儿园、县级教师发展中心）、中等职业学校、特殊教育学校、普通高等学校教师和管理人员。
评选名额：评选400名河北省师德标兵。
其中，中小学（含幼儿园）300名，普通高等学校100名。
采取差额推荐办法，各部门和单位在推荐参评人选时，要兼顾各类教师，同时要适当向在疫情防控工作中表现突出一线教师倾斜。
各市中小学（含幼儿园）差额推荐人选分配名额见附件1，各市推荐的校长不超过总数的20%。
全省各高等学校（含驻冀部委属高校）每校推荐1名师德标兵人选。
高等学校校级领导不参加评选。
二、评选条件（一）中小学（含幼儿园）1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，具有较高的政治站位和崇高的理想信念；贯彻党的教育方针，不忘初心、忠诚于党和人民的教育事业，模范遵守法律法规和学校规章制度。
2.具有献身教育的职业理想和高尚的道德情操，模范遵守社会公德和新时代中小学幼儿园教师职业道德，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感；为人师表，身体和心理健康；培根铸魂，自觉履行教书育人的神圣职责，廉洁从教，自觉抵制不正之风。
师德标兵、先进个人评选实施方案（精选13篇）
师德标兵、先进个人评选实施方案（精选13篇）师德标兵、先进个人评选实施方案（精选13篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是在案前得出的方法计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的师德标兵、先进个人评选实施方案，欢迎大家分享。
师德标兵、先进个人评选实施方案篇1根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及市教育局关于进一步加强师德建设的有关要求，结合我校实际，特制定《冈武一中师德标兵和师德先进个人评选方案》。
一、指导思想以z和z理论为指导，以提高教师职业道德水平为目的，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，全面提高教师实施素质教育的能力和水准。
通过开展评选“师德标兵和师德先进个人”活动，树立典型，弘扬正气，努力营造“以师德立身，以师德立业”的浓厚氛围；着力培养一批“学高为师、身正为范”的优秀教师；以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，为学校的快速健康发展提供有力的队伍保障。
二、评选范围及指标全校教职工均可参评，但以一线教师为主，班主任和有关领导及工作人员分别不少于师德标兵和先进个人总数的60%。
指标总数分别为全校在职教职工总数3%和5%左右，并根据实际情况由学校党政联席会议确定分配方案。
三、评选条件1、坚持党的基本路线、热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有良好的政治素质和较高的思想道德水平。
2、忠诚党的教育事业，敬业爱岗，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献精神，工作勤奋，任劳任怨，深受师生好评。
3、模范遵守教师职业道德规范，具有良好的职业道德，教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教，受到师生和学生家长的广泛赞誉。
4、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务知识，努力学习新知识。
注意培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校的精神文明建设，在教育教学或科研方面有突出成果；熟练掌握现代教育理论和技术，教育经验丰富，教学水平高，教学成绩显着，综合量化考核位于可比系列前15％。
师德标兵方案
5.积极参与教育教学改革，为提高教育质量作出较大贡献。
6.具有良好的团队合作精神，积极参与学校组织的各项活动。
四、评选程序
1.成立评选领导小组，负责师德标兵评选工作的组织与实施。
2.发布评选通知，明确评选标准、程序和时间安排。
3.教师自荐或他荐，填写申请表，提交相关材料。
4.各部门对申报教师进行初评，推荐候选人。
5.评选领导小组对候选人进行综合评定，确定师德标兵名单。
6.公示师德标兵名单，广泛征求师生意见。
7.评选领导小组根据公示结果，确定最终师德标兵名单。
五、奖励措施
1.对师德标兵给予一定的物质奖励和精神鼓励。
2.优先推荐参加各级各类培训、学术交流和外出考察等活动。
七、工作要求
1.高度重视，精心组织。各相关部门要高度重视师德标兵评选工作，确保评选活动顺利进行。
2.公平公正，严格评选。评选工作要遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果客观真实。
3.加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传渠道，广泛宣传师德标兵的先进事迹，营造尊师重教的浓厚氛围。
4.注重实效，持续改进。要注重评选活动的实际效果，及时总结经验，不断改进和完善评选办法。
二、目标
1.提高教师的思想政治素质和职业道德水平，使每位教师成为学生的良师益友。
2.增强教师的责任感和使命感，激发教师为人师表、教书育人的积极性。
3.发挥师德标兵的示范引领作用，推动全校师德师风建设。
三、评选标准
1.热爱教育事业，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。
2.遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范，无违法违纪行为。
5.持续关注：对师德标兵进行持续关注，了解其在教育教学工作中的表现，对存在的问题及时予以指导和纠正。
师德标兵申报条件及评选办法
上明中心校师德标兵申报条件、评选办法、奖励办法
一、申报条件
1、热爱本职工作，有较高的师德修养。
2、自觉接受学校合理安排的各项工作。
3、认真学习，不断探讨成熟的教学方法和管理经验。
4、团结同志能与与点上负责人和同事和谐相处。
5、关爱学生，尤其是双差生，在优生的拔尖、边缘生的扶持、差生的转化上有一技之长。
6、能与学生家长及时沟通。
7、教育教学成绩突出。
二、评选办法
1、学生评价占10%
2、能提供特殊的关爱学生的材料占10%
3、以点为单位的教师互评占20%
4、领导组评价占30%
5、成绩占30%
三、奖励办法
1、初步计划设三名受奖人，每人奖500元。
2、学校评出的师德标兵作为学校向上级有关部门推荐的后备人选。
说明：
1、成绩的采分待申报完后，学校统一对申报教师所代科目组织一次考试。
2、采用学生、教师、领导组评议的办法，学校统一从德能勤绩四方面对申报教师进行测评。
小学师德标兵评选方案(3篇)
小学师德标兵评选方案教师职业道德修养是教师整体素质的重要内容，是决定教育成败的关键性因素。
为深入贯彻落实市、县教育工作大会精神，弘扬高尚师德，进一步凸现高尚师德的导向性和示范性，树立典型、表彰先进，鼓励教师积极进行教育研究，大胆创新，调动教师工作的主动性和创造性，全面提高我校教师队伍的整体素质，推动我校教育教学工作的不断发展，落实学校德育工作计划，开展师德标兵评选活动。
具体内容如下：一、目的意义通过评选师德标兵，树立具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格___力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高。
二、评选范围正式在职教师，在教育教学工作中取得显着成绩的，特别是师德高尚教师。
三、评选条件1、政治素养高，教育信念坚定。
政治思想坚定、方向明确，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真实践“___”重要思想，全面贯彻教育方针。
有较强的政治理论水平和较高的政治素养，忠于人民的教育事业，敬业爱生，教书育人，勇于开拓，不断进取。
在各项学习活动中积极主动。
2、有正确的人生观、世界观和价值观，有很强的事业心责任感，敬业精神和奉献精神。
工作中服从安排，任劳任怨，不计较个人得失。
人格高尚，淡泊名利，乐于助人，择善而行，热爱学生，保护学生合法权益，遵纪守法。
3、业务水平高，业绩突出。
认真学习、研究、实践教育理论，遵循教育规律，树立终身学习的理念，严谨治学，不断追求创新。
模范实施素质教育，在教书育人、管理育人、服务育人，教育科研、教育改革等方面取得突出成绩，有突出事迹。
4、教育行为严谨规范。
（范本）（范本）严格执行《中小学教师职业道德规范》，依法履行岗位职责，为人师表，率先垂范，自律自强，行为文明，举止大方，深受学生爱戴。
5、具有健康的心理素质和积极的心态，正确对待生活工作中的困难挫折，在教师群体中关系和谐，具有人格___力。
幼师师德标兵的评选方案
幼师师德标兵的评选方案一、评选目的二、评选条件1.拥护党的路线、方针、政策，维护国家荣誉，弘扬中华民族传统美德。
2.严格遵守幼教法律法规和幼儿园规章制度，具有良好的职业操守和道德品质。
3.具有深厚的专业知识和教育教学能力，在幼儿教育领域有很高的造诣。
4.关心爱护幼儿，真心关爱每个孩子，能够以身作则引导幼儿健康成长。
5.有良好师德师风，能够以身作则，为他人树立榜样。
三、评选程序1.确定评选组织机构：成立由幼儿园园长和教师代表组成的评选委员会，由园长担任评选组织负责人。
2.征集提名对象：在幼儿园内进行广泛宣传，向全体教职工征集候选人名单。
3.初步筛选：评选委员会按照评选条件对提名对象进行初步筛选，确定终评候选人名单。
4.公示：将终评候选人名单在幼儿园内公示，征求教职工和家长的意见。
5.终评：评选委员会根据初步筛选结果和公示意见，综合评估每个候选人的表现，进行终评。
6.评选结果公告：评选委员会将评选结果公告在幼儿园内，通报评选标兵的名单和事迹。
四、评选内容和方式1.德育表现评选-候选人对幼儿进行的德育工作和品德教育活动的组织情况和效果；-在校园中为幼儿塑造优秀品德的典型事例。
评选方式：根据候选人提交的德育工作实绩材料进行评估，并听取领导和同事的意见。
2.教育教学表现评选-候选人在各类课堂教学活动中的表现；-候选人应对突发事件和个别困难的能力；-候选人开展的创新教育实践和取得的成果。
评选方式：根据教育教学实绩材料进行评估，并听取领导和同事的意见。
3.服务家长和社会的表现评选-候选人的工作态度和服务意识；-候选人参与家长活动和社区活动的情况；-候选人对社会公益事业的贡献。
评选方式：根据候选人提交的服务家长和社会实绩材料进行评估，并听取家长和社会机构代表的意见。
五、奖励办法评选出的幼师师德标兵将给予以下奖励：1.颁发荣誉证书和奖牌；2.发放奖金；3.作为幼儿园的师德先进代表进行校内外交流和示范；4.给予相关学习和深造的机会。
2024年中学“十佳师德标兵”评选方案
2024年中学“十佳师德标兵”评选方案评选标准：1. 良好的职业道德：具备高尚的职业道德情操，遵守国家法律法规、学校规章制度，积极践行社会主义核心价值观，热爱教育事业，敬业奉献，自觉遵守教师职业道德准则。
2. 学术研究水平：具备深厚的学科知识和扎实的教学基本功，具有较高的学术造诣和研究能力，能够不断提升自己的专业素养，推动学科教学改革和创新。
3. 教育教学质量：教育教学质量是评选的重要指标，候选人在教学工作中能够注重培养学生的综合素质，注重育人，努力提高教育教学质量。
4. 师生关系和学生评价：候选人在教育教学工作中能够与学生建立良好的师生关系，受到学生的喜爱和尊重，得到学生的积极评价。
5. 师德表现：候选人在日常教育教学工作中能够模范践行师德，以身作则，注重自身修养和形象塑造，在教育教学工作中能够正确引导学生，成为学生的榜样。
评选程序：1. 候选人推荐：学校进行内部推荐，每个学校可推荐不超过3名候选人。
2. 候选人初评：评委对候选人的简历、教学成果和师德表现进行初步评估，筛选出10名候选人进入终评阶段。
3. 终评：评委对10名候选人进行终评，依据评选标准进行综合评估，并进行现场面试。
4. 结果公示：评选结果通过学校官方网站和公示栏进行公示，并通知获奖教师。
5. 颁奖典礼：评选出的10名“十佳师德标兵”在学校举行庄重的颁奖典礼，颁发奖牌和证书，并在学校校报和学校官方网站上进行报道。
6. 经验交流：评选出的“十佳师德标兵”可参加学校组织的师德经验交流会，分享自己的教育教学经验和师德实践经验，以促进教师的共同成长。
7. 总结和反馈：学校对本次评选活动进行总结和反馈，总结经验，优化评选程序，进一步提升评选的公正性和科学性。
以上是____年中学“十佳师德标兵”评选的方案，通过严格的审核和评估，旨在表彰在教育教学工作中表现优秀的教师，同时激励广大教师不断提高自身素质和教育教学能力，为学生的成长发展和社会的进步做出更大贡献。
师德标兵评选方案
为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。
根据区教育局关于评选xx精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展xx年xx小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动，特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案：一、评选对象、额度师德标兵：在编在职教师，评选额度5名。
教书育人模范：评选额度1名。
二、评选条件1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。
“教书育人模范”评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、年级组等）；可以是党政干部，也可以是一线教师。
2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。
“师德标兵”评选对象是个人，一般为一线教师。
三、评选办法1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。
组长：唐xx 成员：秦xx。
2、每位教职工推荐校“教书育人模范、师德标兵”各1名，于5月22日之前完成。
3、根据公示、测评情况，评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选。
4、在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上，推荐xx区xx年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。
5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求200字左右的概要和xx字左右的详细介绍。
四、表彰办法1、学校进行表彰，并发放奖金。
五、评选要求1、高度重视，认识意义。
评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。
2、加强宣传，扩大影响。
要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。
学校师德标兵评选方案(二篇)
学校师德标兵评选方案一、评选目的为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格___力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高，升华实验学校师德师风建设年活动主题，学校拟在全校范围内开展第___届师德标兵评选活动，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的和谐校园。
二、___领导学校成立师德标兵评选工作领导小组组长：___成员：___三、评选范围及条件（一）评选范围：从宏伟实验学校学校教育教学第一线教师中产生。
（二）评选条件：1、认真贯彻党的路线方针政策，忠诚党和人民的教育事业。
热爱学生，具有良好的师德师风。
2、爱岗敬业，严谨治学，严格执教，积极进取，勤奋好学，不断增强创新意识，提高创新能力，在教育教学岗位上做出较突出的成绩。
3、为人师表，严格遵守《中小学教师教师职业道德规范》，认真贯彻实施德育的十项制度，品行高尚，廉洁从教，在师生中有较高的威望。
4、坚持教学中渗透德育教育，因材施教，主动关心和做好学生的思想政治工作，尊重、爱护学生，师生关系和谐。
5、模范遵守学校各项规章制度，严于律己，恪尽职守，热爱___，团结协作，有高度的社会责任感和___荣誉感。
凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、工作不服从学校安排者；2、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者;3、凡有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者；或被学生、家长投诉，经学校核实后，违反教育原则情况属实者。
四、评选及表彰流程1、由学校评选工作领导小组审核年度参评人员资格。
2、将参选人员基本情况、所获得荣誉、主要事迹在学校网站上向全体师生、家长公示一周。
3、___全校学生、家长及全校教师投票。
4、按投票结果，学校评选工作领导小组确定10—___名宏伟实验学校首届师德标兵，在全校范围内公示一周。
5、召开学校师德标兵命名表彰大会，当选师德标兵做教育教学经验和师德事迹报告。
师德师风评优评先方案(7篇)
师德师风评优评先方案（精选7篇）为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的师德师风评优评先方案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风评优评先方案1为进一步加强师资队伍建设，不断提升教师队伍的整体素质，建设一支师德高尚、业务精湛的专业化师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和区教育局有关会议精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、师德考核领导小组1、成立师德考核领导小组。
组长：副组长：成员：2、成立师德考核评议小组。
二、师德考核对象学校在编在岗的教师与职工三、考核原则1、公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行考核。
2、多层面评议相结合的原则。
3、坚持师德考核与与绩效挂钩，以考核教师履行职业道德规范为主，坚持定性与定量相结合。
3、工作业绩与平时表现相结合的原则。
四、考核标准师德考核成绩纳入教职工绩效考核，所占权重为%。
1、考核分为日常考核和评议及师德教育活动三个部分。
（1）日常考核占40分。
参照《郭镇小学师德日常考核量化积分参考标准》（见附表），实行值班领导师德常规日查扣分制，对违反师德规范的行为量化扣分。
（2）评议占40分。
对教学人员的评议：教职工互评占5分，家长问卷调查占5分，学生评议占15分，考评小组评议占15分；对非教学人员的评议：教职工互评占15分，考评小组评议占25分。
（3）师德教育活动占20分。
包括按时参加学校或上级组织的各种师德活动、完成学习笔记体会、上交师德材料等。
活动、会议迟到一次扣0.5分，活动、会议无故缺席一次扣1分，材料不按时上交一次扣0.5分，无故不交材料一次扣1分。
2、参加校级师德演讲活动获一、二、三等分别加 1.5分、1分、0.5分；参加片区师德演讲活动获一、二、三等分别加3分、2.5分、2分；参加区级师德演讲活动获一、二、三等分别加5分、4.5分、4分；对于同一个师德演讲活动只记最高级别的奖次分，不累计加分，获得区级“德育先进个人加5分。
师德标兵评选制度
师德标兵评选制度
______年______月______日
____________________部门
一、师德标兵评选每学年组织一次，在同一评选的基础上，择优上报，并在校内进行公示，做到评比公平、公正、公开。
二、师德标兵的评选以年级组为单位，推荐一名候选人，参加全校师德师风建设个人事迹范遵守教师职业道德规范，自觉学习和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，在师德师风建设活动中表现突出，为人师表，得到师生的一致好评，在工作中起到良好的影响和带动作用。
3、刻苦钻研业务知识，强化学科基本功训练，积极推进教学改革，教学质量优良。
4、师德标兵候选人参加工作时间必须满三年。
三、推荐的师德标兵要实事求是、符合标准，事迹要真实、准确。如有捏造事实、夸大成绩的情况，取消师德标兵评选资格。
四、学校组织师德标兵候选人进行竞争演讲，根据演讲成绩高低选出前5名为校级师德标兵，其余演讲选手为校级师德师风建设先进个人。
五、师德标兵同学校其他先进个人称号享受同等待遇。
六、师德标兵评选标准。
2021年全国师德标兵
2021年全国师德标兵2021年全国师德标兵是为表彰在教育事业中具有高尚师德标准的杰出个人而设立的荣誉称号。
这一称号旨在将教育工作者的先进事迹推向社会大众，激励更多教师崇尚师德，为教育事业的发展做出积极贡献。
本文将介绍2021年全国师德标兵的评选流程、标兵标准以及部分获奖教师的先进事迹。
一、评选流程2021年全国师德标兵的评选流程一般分为以下几个环节：1. 提名推荐：各地区、各级教育行政部门、教育机构以及教育工会等组织可以推荐符合条件的教育工作者作为候选人。
2. 层层筛选：评选单位对初步提名的候选人进行材料审核和初步评审，从中选拔出最有潜力、最能代表当地或该单位师德标杆的候选人。
3. 终审评选：由专家评审组对初步筛选出的候选人材料进行认真评审，综合各项评比指标，最终评选出具有代表性的全国师德标兵。
4. 颁奖仪式：评选结果公布后，举行庄重隆重的颁奖仪式，现场颁发奖杯、证书等奖励。
颁奖仪式往往在重要的教育盛会上进行，以示对标兵的肯定和鼓励。
二、标兵标准作为全国师德标兵，需要符合一系列的标准和要求。
主要包括以下几个方面：1. 师德行为：候选人需要具备优秀的师德行为，包括敬业爱生、以身作则、严谨治学、教书育人等。
在教育实践中，他们注重培养学生的综合素质，关心学生个体发展，严格要求自己的行为和言辞。
2. 教学质量：标兵候选人应在教学中取得显著成绩，具备一流的教学水平和教学方法。
他们注重学生学习效果，关注教学过程中的每一个细节，引导学生全面发展。
3. 教育创新：候选人在教育项目的研究、课堂教学模式的创新等方面具备一定的突出表现。
他们不断开拓创新，敢于尝试新的教学方法和手段，为教育事业的发展带来新的思路和理念。
4. 身心健康：作为教育工作者，候选人需要身心健康，具备出色的抗压能力和学习能力。
只有自己身心健康，才能更好地关心和教育学生，为学生成长提供良好的环境和示范。
三、部分获奖教师事迹1. 张老师：张老师是一名语文教师，多年来一直致力于激发学生对语文学科的兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师德标兵评选方案
为配合做好佛冈县“十大师德标兵”的评选工作，经研究，决定在开展师德建设 ___月活动期间，评选出石角镇中心小学“师德标兵”，并推荐相关人员参加佛冈县“十大师德标兵”的评选。
一、评选范围
各学校在编教职工。
二、评选条件
1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和县教育局、镇中心小学相关的规章制度，在教书育人、热爱关心学生方面事迹突出，深受学生、家长爱戴。
2、树立正确的教育观、质量观和人才观，有较强的实施素质教育的自觉性。
勇于创新，学而不厌，刻苦钻研业务，始终站在社会进步和科技发展的前沿，完成教学和科研任务情况优良，受到同行和学生的好评。
3、爱岗敬业，奉献教育，自觉地履行教书育人的职责。
4、以身作则，为人师表，积极发挥榜样和带头作用，成为学生道德的表率。
5、与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益。
6、团队意识、协作精神强。
7、担任过班主任工作5年以上，且获得过县级及以上荣誉称号的一线教师。
三、推荐办法
先由各单位评选出本单位“师德标兵”（石角中心小学、三八中心小学、龙南中心小学各评出3名，石角镇中心幼儿园评出2名，黄花中心小学评出1名）。
由镇中心小学根据各单位评出的“师德标兵”的表现和实绩，推荐3名参加县“十大师德标兵”候选提名。
县教育局对提名候选人进行审查后，从中推选出15名候选人，通过公示，投票和测评，评选出佛冈县“十大师德标兵”。
四、上报材料时间
各单位要于9月26日前将推荐表和事迹材料（2000字左右）一式3份盖章后报镇中心小学，并把电子文档发送至镇教研中心公共邮箱。
各单位在评选活动中要充分发挥民主，广泛征求意见，严格把关，坚持好中选优，确保评选质量。
通过评选活动引导广大教职工进一步加强职业道德修养，向身边的先进典型学习，树立教师良好形象，展现教师风采，为教育事业的发展再立新功。
为弘扬高尚师德，凸现高尚师德的导向性和示范性，根据 ___《关于进一步加强和改进师德建设 ___》和铜陵市文明委关于师德建设的有关文件精神，制定我校“师德标兵”评选办法。
具体实施意见如下：
一、评选名额及范围
1、评选名额：2—3名；
2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。
二、评选具体条件
1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念；
2、有良好的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，品格高尚，廉洁从教，堪为师生的表率；
3、爱岗敬业、有强烈的主人翁责任感和事业心，高质量地完成教育教学任务，在教育、教学方面成绩突出，得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅。
4、刻苦钻研业务知识，积极参与校本教研活动，对业务精益求精，在教学或科研方面做出贡献。
5、有健康的心理素质，有良好的协调能力，工作中能顾全大局，()服从学校的工作安排，讲团结、讲协作、讲奉献。
三、组织领导
组长：梅杰
副组长：沈志福、杨莉
组员：刘再兵、章龙宏、江秀芳、陈晓雅、谢贵武、祝俊、吴龙凤、洪莉莉、吴晓燕、唐阿抒、袁安民、赵继玲。
下设办公室，主任刘再兵，具体负责“师德标兵”评选方法的制定、完善、实施和总结。
四、评选程序
1、推选阶段（每年11-12月份）
各教研组初评及推荐申报1人，并准备候选人推荐表及事迹材料（每位候选人要求有500字的详实事迹材料和80字的事迹概要，一式两份报送办公室）。
2、评选阶段（每年12月）
由办公室负责评选的具体事宜，评选产生候选人，报学校评优工作领导小组审核，并进行公示。
3、表彰阶段（第二年元月）
在每年教师节进行表彰，并在相关媒体上进行宣传。
五、表彰及奖励
1、评选出的“师德标兵”，学校将颁发荣誉证书和奖品。
2、本年度考核等次将确定为“优秀”；
3、将作为晋职、晋级和评优的重要依据；
4、将其先进事迹和照片将在校网站、宣传栏上刊载。
一、评选目的：
为认真落实邹平县教育局关于开展中小学教师职业道德的工作要求，进一步加强教师职业道德建设，展现教师风采，切实提高教师的专业发展和职业道德水平，营造敬业奋进的校园氛围，激励广大教职员工自觉践行师德承诺，学校校委会和工会决定开展**年度“树立身边的先进，学习身边的典型”十佳师德标兵评选活动。
根据我校的实际情况，制定本方案。
二、评选条件：
1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，有无私奉献精神，不计个人得失，工作中顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。
为人师表，爱岗敬业，工作勤奋，任劳任怨。
2、在工作中能够率先垂范，能起到良好 ___和带头作用，模范执行学校的各项规章制度，关心爱护学生、尊重学生人格，平等公正的对待每一位学生，没有从事有偿家教的行为。
师德高尚，群众威信高，业绩突出。
3、扎实教学，兢兢业业。
刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平，对所教学科具有坚实的理论和专业知识，教学经验丰富，教学水平高。
管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。
4、教辅后勤人员能够精通本职务业务，有较高的管理水平和强烈的服务意识。
工作认真负责，精益求精，在重大活动中有突出表现。
5、关心集体、团结同志、尊重他人、乐于助人、仪表端庄、举止文明。
对学生、家长、同事无不良言行，自觉践行师德承诺，学生、家长满意度高。
三、有下列行为之一者，不能评为师德标兵：
1、有体罚或变相体罚学生，造成不良影响者；
2、不遵守学校规章制度，无故旷课缺勤者；
3、违 ___公德，教师之间不团结，邻里家庭不和睦者；
4、违反廉洁从教若干规定之一者；
5、经国家职能部门认定的违法违规者。
四、评选时间、范围、名额：
评选于**年1月4日至12日举行。
我校在岗、符合评选条件的教师（校委会成员除外）均可参加师德标兵的评选。
推荐名额分配：六年级3人；七、八、九年级各4人；后勤、食堂2人（李成、张士意组织）；校办公室、公寓2人（刘海鹏、
刘恒孟组织）；实验室、图书室、门卫、艺体器材管理2人（牛学仁、宋明俭组织）。
五、评选办法：
1、符合条件的教职员工由各口负责人推荐，组织讨论初选确定。
2、各口将评选人员于1月12日前交工会办公室。
3、经师德评审小组评议产生学校十佳师德标兵。
青阳中学校委会、工会
模板,内容仅供参考。