高效管理工作的方法与策略

高效管理工作的方法与策略

——吃透精神，提前准备，迎接新一轮审核评估

按照学校的统一组织安排，本人参加了西安工业大学第八期高校中层干部治理能力提升专题网络培训，已经完成了课程学习和交流研讨，现就自己的学习的心得体会做一汇报。

本人现任西安工业大学高等教育研究与评估中心主任，中心的一项核心职责是负责学校的审核评估，而新一轮的审核评估将于2021年启动，故选择“吃透精神，提前准备，

迎接新一轮审核评估”为题目。

教育部评估中心近期发布了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2026）（征求意见稿）》，对新

一轮审核评估的总体要求、审核评估对象与周期、审核评估范围及重点、审核评估组织及实施、审核评估纪律及监督进行了规定。新一轮审核评估的实施方案与上一轮比较有很大的改变与调整，为此需要“吃透精神、提前准备”，总结起

来可以归难为几个方面。

一、学校参加审核评估时间的确定

方案要求“经国家正式批准独立设置的普通本科高校均应参加审核评估”，本轮评估周期为2021年——2026年，学校应根据实际情况确定我校参加审核评估的具体时间。建议时间为2024年或2025年，这样有较为充分的准备时间，同时可以学习已参加学校的经验。

二、审核评估类型的确定

本轮审核评估分为两类，学校可依据本校的大学章程和发展规划，综合考虑自身办学定位、人才培养目标和质量保障体系建设情况，自主选择评估类型。

我校属于第二类型，其审核评估范围和重点是高校本科教育教学工作要素及人才培养目标的达成度、社会适应度、条件保障度、质量保障有效度、结果满意度，包括定性审核和定量审核两部分。

在定性审核中，选择方案2——已参加过上轮审核评估，重点以应用型人才培养为主要方向的普通本科高校。

三、做好线上评估准备

新一轮审核评估专家组入校前对学校自评情况进行线

上评估，包括线上审阅自评材料、线上访谈，提出存疑及需要入校深入考察的问题，形成个人线上评估意见。超过三分之二的线上评估专家不同意入校评估，本次审核评估将被终止，学校需要重新申请。由此可见，新一轮审核评估线上评估的重要性，为此需要提前按照评估要素，准备线上评估资料，其不可临时组织。

四、对照指标，查漏补缺

本轮审核评估定性审核范包括7个审核项目、27个审核要素、68个审核要点。定量审核指标包括26必选项和16个任选项。学校应提早将定性审核和定量审核指标下发各职能

部门和教学单位，按照职责分工进行指标分解，实行指标建设责任制，参照同类高校和平均水平提出明确的建设目标及措施，确保每个指标的达标或领先水平。尤其是要通过查漏补缺，找到影响审核评估的关键性指标、空白指标、短板指标进行重点建设和监控。

新一轮审核评估是学校发展的机遇也是挑战，是教育主管部分和社会对学校办学质量与水平的检验，需要全校一盘棋，所有人一股劲，吃透精神，提前准备，迎接新一轮审核评估。

以上仅是本人结合本职工作的一点学习心得体会，敬请批评指正。