2014年考研复旦大学比较文学与世界文学真题(回忆版)
大学试题(文学)比较文学考试历年典型考题及考点(答案附后面)
大学试题（文学）-比较文学考试历年典型考题及考点（答案附后面）卷一：1.下面作家中，可以进行影响研究的是OA、鲁迅和果戈理Bs易卜生和曹禺C、托尔斯泰和罗星・罗兰D、拜伦和莱蒙托夫E、拜伦与普希金2.简述宗教对文学的影响。
3.什么是“期待视野”？4.关于哈罗德•布鲁姆，描述不恰当的是（）。
A、他是“耶鲁学派”批评家B、他是美国著名文学教授C、他认为文本分析非常重要D、他提倡历史的、阶级的文学研究5.下面选项中，哪一项不是比较文学所具有的作用（）。
A、比较文学研究创造了“世界文学”的时代B、比较文学使文学研究的视野和范围更扩大了C、比较文学有助于我们认识文学的共同规律D、比较文学研究能使各民族增强相互了解6.下列学者哪个不属于心理分析学派OA、弗洛伊德B、荣格C、钟敬文7.阐发研究作为一种研窕方法，是由法国学者首先提出来的。
8.我国文学史上将诗歌和科学完美结合的杰作《天问》的作者是（〔A、屈原B、李白C、苏轼9.1979年，O的《管锥编》出版标志中国比较文学的复兴。
10.下列套话中，哪个不是中国人用来描绘日本人的？OA、倭寇B、小日本C、鹰钩鼻11.关于“肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度口，合理的做人”，正确的是（）。
A、此语出自宗白华B、提出的问题与教育有关C、此语出自《美学散步》D、其思想与《弟子规》相似12.比较文学与比较文化研窕有何关系13.为什么要在跨学科研究中引入跨文明的视野？14.美国学者（）认为“比较文学是超越一国范围之外的文学研究”。
A、基亚B、韦勒克C、雷马克D、韦斯坦15.比较文学就是要突破各种学术研究的界限，“打通”整个文化领域，使文学研究进入了（）性研究的新阶段。
16.属于美国学派代表人物的有O.A、列文B、基亚C、卡雷D、韦勒克E、雷马克17.信息本身最根本的性质是（）βA、独立性B、完整性C、不确定性D、确定性18.陈寅恪《王静安先生遗书序》一文中说哪篇文章是“取外来之观念，与固有之材料相互参证"OA、王国维的《红楼梦评论》B、钱钟书的《通感》C、钱钟书的《诗可以怨》D、朱光潜的《诗论》19.下列作家研究中可以运用影响研究的方法的是OA、鲁迅与果戈理B、托尔斯泰与罗型•罗兰C、歌德与席勒D、拜伦与雪莱E、拜伦与普希金20.《西厢记》和《罗密欧与朱＞叶》的比较研究属于OA、影响研究B、平行研究C、阐发研究D、接受研究21.什么是比较文学的可比性？22.比较文学要求在研究中国文学时，应以（）为背景，以（）为参照系统，认识和评价H己。
2014年复旦大学805汉语言文字学基础考研真题(回忆版)
2014年复旦大学805汉语言文字学基础考研试题（回忆版）一.填空（每空1分，共15分）1.普通话中有七大方言区，四川话属于其中的________方言2.上声在非上声之前降为半上，即由【214】变为________3.疑问句包括是非问、特指问、选择问和________4.词汇意义可分为理性义和_______5.词的转义主要是通过引申和________两种方法产生的6.“锅碗瓢盆”是类属义场、“春夏秋冬”是顺序义场，那么“前后左右”是_______义场7.语境可分为________语境和情景语境8.“好、快、高、强”等为性质形容词，那么“雪白、笔直、火热”则为________形容词9.合体字是由两个及两个以上的______组成的10.主谓句中包括名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和___________11.“因为……所以”是说明因果，那么“既然……就……”是_______因果12.“……记不住，记不住就想不起，想不起就……”运用了_______修辞二.判断（每题1分，共10分）1.发音方法上，汉语中的d…和英语中的door的发音是一样的，都是塞音、不送气、清音2.押韵，就是指韵文中常在每隔一句话的末尾的韵母（韵头、韵腹、韵尾）一样3.根据《现行汉字通用表？》的规定，汉字的五种基本笔形为横竖撇点折4.“花儿”中的“儿”既不是一个音节，也不是一个音素5.词的单纯化促进了词的双音节化6.联绵词包括双声、叠韵和叠音7.关联词只是用来连接复句的8.动宾关系表示的就是动作发出者支配动作接受者的关系三.选择（每题1分，共15分）1.以下哪个是动宾词语：给出四个选项，应该选司机2.金银铜铁锡中哪组是可以归为一类的，三三组合的选项（考的是区别词）3.以下哪个词不是外来词：A.民主B.具体C.幽默D.沙皇4.选出兼语句：A.……B.看见她出去了C.请她过来D.……5.选出存现句：A.墙上挂着一幅画B.他头上戴着一顶小红帽C.台上演着京戏D.突然跳出一只猫6.声调决定于：A.音高B.音长C.音强D.音色7.以下哪个是会意字：A.……B.……C.至D.北8.以下哪个不是形声字：A.辨B.……C.……D.益9.“啊，……”，问“啊”是什么词性，有语气词，叹词等选项四.简答题（每题6分，共30分）1把汉语中的带鼻音韵母按四呼列表，并写出国际音标2汉字的形音义之间的关系，并举例说明3.熟语有几类，分小类列举，并举例4.补语有哪几种类型，分类说明并写出英译5.简述口语和书面语的关系五.语音能力（每题5分，共10分）1.从十个拼音中选出五个正确的拼音2.写出下面句子的拼音：我们的方案已经通过了六.汉字能力（每题1分，共15分）“渠”总共几笔、弊的第四笔是、浮是什么结构、旗的声旁是、裹的形旁是、徒的笔顺是、娥的笔顺是……改错字：饮鸠止渴（鸩）磬竹难书（罄）甘败下风（拜）鼎立相助（力）飞扬拔扈（跋）七.以下句子不符合普通话规范的有（对的画〇错的画X，共5分）1.这件事他要和我讲讲清楚2.我有去过北京，没有去过上海3.喷喷香的烤鸡被端上来了4.……5.他家住三层，我家住两层八.给古文加标点（原文为繁体字，标点6分，字4分）庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。
2014复旦大学汉语国际教育基础考研真题与答案
《2014复旦大学汉语国际教育基础考研复习精编》目录Ⅰ序言Ⅱ考前必知一、学校简介二、学院概况三、专业介绍四、师资力量五、就业情况六、学费与奖学金七、住宿条件八、其他常见问题Ⅲ考试分析一、考试难度二、考试题型三、考点分布四、试题分析五、考试展望Ⅳ复习指南《中国文化要略》《现代外语教学》《教育心理学——献给教师的书》《跨文化交际学概论》《对外汉语教育学引论》Ⅴ核心考点解析《中国文化要略》第一章简论第二章地理概况第三章历史发展第四章姓氏与名、字、号第五章汉字第六章学术思想第七章宗教信仰第八章古代教育第九章科举制度第十章典藏书籍第十一章科技成就第十二章传统建筑第十三章古典文学第十四章各类艺术第十五章风俗习惯第十六章中外文化交流《现代外语教学》绪论呼唤具有中国特色的外语教学理论第一章当代外语教学理论研究中的几个重要发展趋势第二章外语教学理论研究的目标和方法第三章外语学习的特点和过程分析第四章外语交际能力及其培养第五章外语教学的组织与实施第六章外语教学的方法《教育心理学——献给教师的书》绪论第一章教师与教育心理学第一部分学生心理第二章认知发展第三章社会和情感发展第四章智力与创造力第五章特殊学生第二部分学习心理第六章学习的行为主义观第七章学习的认知观第八章学习的社会认知观和建构主义观第九章复杂的认知过程（上）第十章复杂的认知过程（下）第三部分教学心理第十一章制订教学计划第十二章激发学生动机第十三章有效课堂教学第十四章学习结果的测评《跨文化交际学概论》第一部分绪论：跨文化交际与跨文化交际学第一章跨文化交际第二章跨文化交际学第二部分基本概念：文化与交际第三章文化的定义与特性第四章交际第三部分跨文化交际的过程第五章语言交际第六章非语言交际第七章社会交往第八章人际关系第九章经营管理第四部分跨文化交际的核心第十章价值观第五部分提高跨文化意识第十一章跨文化交际的障碍第十二章文化休克与跨文化训练《对外汉语教育学引论》第一章对外汉语教育是一门专门的学科第二章汉语作为第二语言教学的发展与现状第三章对外汉语教学的语言学基础和教育学基础第四章对外汉语教学的心理学基础和教育学基础第五章语言习得理论第六章第二语言习得研究第七章第二语言教学法主要流派与发展趋向第八章对外汉语教学理论与应用（上）第九章对外汉语教学理论与应用（下）第十章对外汉语教学的学科建设Ⅵ经典习题精选与答案详解《现代外语教学》《教育心理学——献给教师的书》《跨文化交际学概论》Ⅶ备考方略一、高分备考方略（一）考研英语（二）考研政治（三）考研专业课二、辅导班推介（一）公共课（二）专业课三、教材与辅导书推介（一）公共课（二）专业课四、考研必备网站推荐Ⅷ资料推介硕考网祝您2014复旦大学考研金榜题名，加油！Ⅳ 复习指南第五章 语言习得理论一、本章复习提示本章主要阐述了一些作为语言习得理论基础的一般学习理论，主要分为两大类，行为主义学习理论和认知学习理论。
新版复旦大学比较文学与世界文学考研经验考研真题考研参考书
备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴，来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。
我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴，给我的帮助也很多，所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助，但是每个人的学习方法和习惯都不相同，所以大家还是要多借鉴别人的经验，然后找到适合自己的学习方法，并且坚持到底！时间确实很快，痛也快乐着吧。
我准备考研的时间也许不是很长，希望大家不要学我，毕竟考研的竞争压力是越来越大，提前准备还是有优势的，另外就是时间线只针对本人，大家可以结合实际制定自己的考研规划。
在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题，就是你要想明白自己为什么要考研，想明白这一点是至关重要的。
如果你是靠自我驱动，是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生，就可以减少不必要的内心煎熬，在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。
好了说了一些鸡汤，下面咱们说一下正经东西吧，本文三大部分：英语+政治+专业课，字数比较多，文末分享了真题和资料，大家可自行下载。
复旦大学比较文学与世界文学的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(705)文学语言综合知识(809)中外文学与文艺理论或(101)思想政治理论(203)日语(706)文学语言综合知识(809)中外文学与文艺理论或(101)思想政治理论(241)法语(705)文学语言综合知识(809)中外文学与文艺理论或(101)思想政治理论(242)德语(706)文学语言综合知识(809)中外文学与文艺理论参考书目为：1.韦勒克《文学理论》；2.钱理群《中国现代文学三十年》；3.陈惇《比较文学》；4.洪子诚《中国当代文学史》；5.叶蜚声《语言学纲要》；6.朱光潜《西方美学史》；7.朱东润《中国历代文学作品选》；8.胡裕树《现代汉语》；9.王力《古代汉语》；10.郭绍虞《中国历代文论选》；11.王运熙《中国文学批评史新编》12.陈思和《中国当代文学史教程》；13.朱东润《中国文学批评史大纲》；14.童庆炳《文学理论教程》；15.章培恒《中国文学史新著》先说一下我的英语单词复习策略1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。
上海外国语大学考研比较文学2014年真题回忆版分享
上海外国语大学
考研比较文学2014年真题回忆版分享
一、中外文学史
1、名词解释
荷马史诗、意识流、先锋小说、《蝇王》、《雷雨》
2、简答题
白居易《长恨歌》的主题和艺术特征
列夫·托尔斯泰的艺术特征
莎士比亚《哈姆莱特》的主题和艺术特征
牡丹亭的艺术特色
3、分析题（三选二）
《浮士德》中浮士德的形象意义
论述中外文学的关系
当代海外华人文学的地位？意义？
二、比较文学和汉外互译
1、名词解释
形象学、主题学、可比性、梵·第根、韦勒克
2、论述题（三选二）
举例说明“比较文学不是文学比较”
文学翻译在中外文学中的作用
中外现代主义文学的比较
3、英译汉
法国学派和美国学派
4、汉译英
季羡林和哥廷根图书馆，应该是季羡林写的杂文，原文找了一天没找到，如果之后找到了会贴上来。
（内容来源：上外千言万语论坛）。
浙大2014年比较文学与世界文学考研真题回忆
浙大2014年比较文学与世界文学考研真题回忆第一篇：浙大 2014年比较文学与世界文学考研真题回忆写在开头：不要相信培训机构的广告与资料中外文学史 D组一、名词解释（顺序不定，7*5分）1、巴纳斯派2、感伤主义3、卡夫卡式4、书信体小说5、梅塘集团6、黑色幽默7、苏菲派二、简答题（顺序不定，3*15分）1、《局外人》是如何表现世界荒诞的？2、试述“堂吉诃德”人物形象。
3、试述《吉尔伽美什》对后世文学的影响。
四、论述题（表述不完全原样，2*35分）1、从奈保尔《毕司沃斯先生的房子》看作家身份认同危机。
2、结合作品分析意识流小说中对于时间的处理。
文学评论与写作D组一、契合（波德莱尔）自然是一庙堂,圆柱皆有灵性,从中发出隐隐约约说话的音响。
人漫步行经这片象征之林,它们凝视着人,流露熟识的目光。
仿佛空谷回音来自遥远的天边,混成一片冥冥的深邃的幽暗,漫漫如同黑夜,茫茫如同光明,香味、色彩、声音都相通相感。
有的香味像孩子的肌肤般新鲜,像笛音般甜美,像草原般青翠,有的香味却腐烂、昂扬而丰沛如同无限的物在弥漫、在扩展,琥珀、麝香、安息香、乳香共竞芳菲,歌唱着心灵的欢欣,感觉的陶醉。
（表述与原题不完全一样）1、以本诗为切入点，谈谈波德莱尔在世界文学史上的地位与意义。
（30分）2、结合自己的阅读体会，谈谈该诗的形式、韵律等方面的特点以及对后世诗歌的影响。
（20分）3、分析该诗的主题和艺术特色（40分）二、材料：就诗本身而论，除了欣赏若干单首之外，最好还能通读全集，这样才能看出它的中心思想。
当然，每首都谈爱情，但在个别的爱的具体表现上，是否有什么是贯穿全集的？C.Sl路易士认为是有的，那就是两种爱之间的对照：一种是“绝望之爱”，一种是“安慰之爱”，前者对爱着要求一切，后者则什么都不要求。
当前者升华到到后者的时候，爱就变成了一种“仁”（charity）。
为了表达这种普遍意义的爱，莎士比亚所用的技巧都是甜美而不腻人，生动而又深刻的，有程式而又不断变化，具有文艺复兴黄金阶段诗歌的众多优点。
2014年复旦大学文学语言综合知识705考研真题
2014一，名词解释4*10=401，相和歌1：宋郭茂倩编《乐府诗集》把汉至唐的乐府诗搜集在一起的12类之一1，相和歌辞中的《东门行》、《妇病行》、《孤儿行》表现的都是平民百姓的疾苦，是来自社会最底层的呻吟呼号。
同是收录在相和歌辞中的《鶏鸣》、《相逢行》、《长安有狭斜行》三诗，与《东门行》等三篇作品迥然有别，表现平民疾苦和反映富贵之家奢华的乐府诗同被收录在相和歌辞中，相和歌辞中的《长歌行》、《董逃行》，不过这两首诗中的长生之乡不是天国，而是仙山，是靠神药延年益寿。
相和歌辞《艶歌行》择取女主人为他乡游子缝补衣服，引起丈夫猜忌的情节，都是以常见而又富有情趣画面入诗，诗人找到了最佳视点。
相和歌辞《艶歌何尝行》以鹄喻人，写的是一个突发事件。
夫妻同行，妻子突然生病，两人不得不中途分手，凄凄惨惨，泪落纵横。
章96：“相和”是种丝竹相和的管弦乐曲3，主要是汉代的“街陌谣讴”（古典文学三百题126）4，也就是我们通常说的乐府民歌52，以意逆志3，“义理、考据、辞章”2：姚鼐明确要求义理、考证、文章三者结合，反映了古文家企图适应新的学术风气，借鉴其成果，以求散文自身生存和发展的积极动机。
他不像程颐片面推崇儒者道学，也不似戴震偏于考证以求义理，而是主张义理、考证、文章三者兼擅，要求三者互相统一、沟通、补益，这较诸人们将三者互相孤立分离开来，或不无偏颇地扬此抑彼，是认识上一大进步，在散文理论批评史上甚有意义。
义理属于儒家伦理、道德、性气、政治范畴的内容，姚鼐主要用于指程、朱理学，他要求义理、考证、文章三者兼擅，但并不将三者并列视之，其中义理是主轴，既是考证的导向，又是文章的灵魂。
若就文学创作应当接受思想和理性的指导一般的原理来说，姚鼐意见也有其合理的地方，但是联系他义理的具体内蕴，则这种义理对文章的支配关系，实又主要体现为一种思想束缚4，拉伯雷3：(约1494～1553)法国文艺复兴时期的代表作家。
生于法国中部图尔省希农城附近的得维尾叶村。
2014年上海大学819比较文学与欧美文学考研试题
2014年上海大学819比较文学与欧美文学考研试题（回忆版回忆版）） 欧美文学史部分
欧美文学史部分 第一题第一题（（20分）
(给作品写作家都是书本里的)
我不会的有几题是：
1.爱情海的第一个女诗人_____
2.薄伽丘的神曲的人物关系的一个填空题
3.神曲里的贝阿特丽切象征_____
4.后面的基本是按欧美文学的时间顺序出的类似：《地下室手记》作者_____ 第二题名词解释第二题名词解释（（20分）
1.古典拉丁文学
2.大才子学派
3.古典主义
4.存在主义
第三题每题15分
1.分析《罪与罚》
2.分析莎士比亚的悲剧的特点
第四题论述题第四题论述题（（30分）
分析你所熟悉的欧美作家，结合具体的作品。
比较文学部分
比较文学部分 第一题名词解释第一题名词解释（（5分）
异国意象
第二题分析题第二题分析题（（15分）
论述法国学派（就是让你阐述清楚法国学派）
第三题论述题第三题论述题（（30分）
论述翻译研究的意义和影响
第四题第四题 作文
作文 有的人说频频回头走不远，有的人说不回头，也走不远。
结合这段话写一篇不少于2000字的作文，题目自拟题材不限。
2014复旦大学汉语基础考研真题与答案
《2014复旦大学汉语基础考研复习精编》目录Ⅰ序言Ⅱ考前必知一、学校简介二、学院概况三、专业介绍四、师资力量五、就业情况六、学费与奖学金七、住宿条件八、其他常见问题Ⅲ考试分析一、考试难度二、考试题型三、考点分布四、试题分析五、考试展望Ⅳ复习指南《现代汉语》《语言学纲要》《古代汉语》Ⅴ核心考点解析《现代汉语》绪论第一章语音第二章文字第三章词汇第四章语法第五章修辞《语言学纲要》导言第一章语言的社会功能第二章语言是符号系统第三章语音第四章语法第五章词义第六章文字和书面语第七章语言随着社会的发展而发展第八章语言的接触第九章语言系统的发展《古代汉语》第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元第九单元第十单元第十一单元第十二单元第十三单元第十四单元Ⅵ备考方略一、高分备考方略（一）考研英语（二）考研政治（三）考研专业课二、辅导班推介（一）公共课（二）专业课三、教材与辅导书推介（一）公共课（二）专业课四、考研必备网站推荐Ⅶ资料推介硕考网祝您2014复旦大学考研金榜题名，加油！Ⅳ 复习指南第六章 文字和书面语一、本章复习提示本章讲述了文字及文字在社会生活中的作用，文字同语言的关系，汉字和汉语的关系，文字的起源、发展和改革，文字的类型，书面语和口语的关系。
历年考题中，多以简答题形式或者填空形式出现，特别是几个出现几率较大的几个大题，如文字和语言的关系，汉字与汉语的关系，汉字能不能拼音化，汉字长期停留在意音文字的原因，书面语与口语脱节的原因等。
本章重点主要有文字及其作用、汉字与汉语的关系、书面语等。
本章讲述的是文字的有关内容，但最终目的是为认识语言与文字、口语与书面语的关系，因此本章研究文字的目的中心仍然是研究语言，研究语言的书面形式特点。
把握这点，那些“文字学”的内容我们可以用作辅助，千万不要去深入记忆，浪费时间，而应该把一切落脚于“语言学”。
二、本章知识框架图文字及其作用：位子是记录语言的书写符号系统，具有重要作用，它突破了有声语言的时间和空间局限性，对社会发展具有重大影响。
上海大学大比较文学与世界文学考研历年真题[修改版]
![上海大学大比较文学与世界文学考研历年真题[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/6ac9c938da38376bae1fae98.png)
第一篇：上海大学大比较文学与世界文学考研历年真题11比较文学与欧美文学（亚欧部分的文学史不在考试范围内）：一、名词解释。
（1个4分；共20分）1、湖畔派（英国浪漫主义）2、魔幻现实主义（现代主义or后现代主义）3、母题（比较文学内部研究概念）4、象征主义（现代主义or后现代主义）5、比较文学（概念）二、简答题。
（1个15分；共45分）1、古希腊三大悲剧诗人及作品，古希腊悲剧特点。
（古希腊文学）2、结合作品，分析你知道的五位若贝尔文学奖获得者的创作特点。
（变相考后现代主义）3、写出影响研究的代表人物和作品。
三、论述题。
（1个30分；共60分）1、论述19世纪欧美文学中的人道主义思想。
（19世纪现实主义文学及承前文艺复兴人文主义）2、结合你读过的中外文学作品，比较以下主题：城市主题、乡村主题、城乡关系。
（城乡研究为上大的研究领域、可结合主题学作答）12比较文学与欧美文学一、名词解释。
（1个5分；共25分）1、大学才子派文艺复兴2、狂飙突进18世纪3、荒诞派戏剧后现代4、译介学比较文学内部研究概念5、主题学比较文学内部研究概念1、试析《俄狄浦斯王》中的人与神的关系（古希腊文学肖友志）2、存在主义的主要特征，列举代表作家，就其作品以简要分析。
（后现代主义又出现作家集锦评析；存在主义也是一个重要考点）3、何谓比较文学？它与传统文学的研究方法有何不同？（比较文学的概念为重点）三、论述题。
（1个30分；共60分）1、何谓批判现实主义？它与人道主义有何关系？请结合19世纪欧洲代表作家及作品加以论述。
（19世纪现实主义文学及其文学思潮）2、中国小说在现代时期发生了怎样的转变？这种转变与西方小说的输入有和关系？请结合具体作家的作品加以论述。
（文学思潮与文学流派的比较研究、译介学研究）13比较文学与欧美文学一、名词解释。
（1个5分；共25分）1、但丁《神曲》2、文艺复兴3、理性主义4、古典主义5、形象学二、简答题。
（1题15分；共45分）1、结合狄更斯的作品分析创作主题（19世纪现实主义文学、主题学）2、俄狄浦斯王中俄狄浦斯形象分析（古希腊悲剧）3、主题学含义及其研究方法（比较文学内部研究）1、何为现代，现代化，现代派？结合作品分析现代派与现代社会的关系。
复旦大学 复旦 1995-1998、2000、2003-2005(2005回忆)中外文学与文艺理论 考研真题及答案解析
1995年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题报考专业：文艺学、中国现当代文学考试科目：中外文学和文艺理论（共1页）一、简述关汉卿杂剧的艺术特色。
（25分）二、以巴尔扎克作品为例，试论法国批判现实主义文学的基本特点。
(25分)三、试论文学的社会功能。
（20分）四、简论艺术形象。
（30分）1996年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题报考专业：文艺学、中国现当代文学考试科目：中外文学和文艺理论（共1页）一、魏晋南北朝文学的基本思想特点。
（30分）二、结合文学形象阿Q分析文学典型的基本特征。
（30分）三、简析莎士比亚悲剧作品《哈姆雷特》的人文主义主题。
（20分）四、你以为“深入生活”这一文学创作主张是否过时？为什么？（20分）1997年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题报考专业：文艺学、比较文学考试科目：中外文学和文艺理论（共1页）一、简论《三国演义》艺术的成就与不足。
（25分）二、简论世界文学对中国现代新文学的影响。
（25分）三、简论莎士比亚的《威尼斯商人》。
（20分）四、简论“美学的观点和历史的观点”。
（30分）1998年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题报考专业：文艺学、中国现当代文学、比较文学考试科目：中外文学和文艺理论（共1页）一、填空题（20分，每小题4分）1.《随园诗话》的作者_______，在该书中，作者提出的核心观点是______说。
2.在唐代诗人中，被称为“初唐四杰”的是______、_____、_______、______。
3.问世于十九世纪的《高老头》是______的长篇小说，与作者所所创作的其它小说一起 被称为_______。
4.莎士比亚（1564-1616）在其创作的第二时期创作了四大悲剧，它们是_____、_____、 _______、________。
5.在十七世纪的德国曾发生了莱比锡派与屈黎西派的古今之争，这场论争的焦点德国文 学应以哪国文学为楷模，以______还是______来指导文学创作。
2014年复旦大学中国语言文学系808中国古代与现代文学考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】
2014年复旦大学中国语言文学系808中国古代与现代文学考研真题（回忆版）及详解第一部分古代文学一、名词解释1．诗教答：诗教是中国古代文论术语，专指“温柔敦厚”，语出《礼记·经解》：“温柔敦厚，《诗》教也。
……其为人也，温柔敦厚而不愚，则深于诗者也。
”这是汉代儒家对孔子文艺思想的一种概括。
唐代孔颖达《礼记正义》对此解释说：“诗依违讽谏，不指切事情，故云温柔敦厚是诗教也。
”中国古代儒家的诗教传统，规定怨刺必须“温柔敦厚”，强调“止乎礼义”和“主文而谲谏”，也就是讽谏君主时必须只能“怨而不怒”地委婉劝说，不允许尖锐地揭露批判。
“温柔敦厚”的诗教传统对于中国古代诗歌“含蓄蕴藉”风格的形成具有重要作用。
2．新乐府答：所谓新乐府，是相对古乐府而言的，这一概念首先由白居易提出来。
他曾把自己担任左拾遗时写的“美刺比兴”“因事立题”的50多首诗编为《新乐府》。
新乐府的特点有三：一是用新题。
白居易以新题写时事，故又名“新题乐府”。
二是写时事。
白居易继建安诗人及杜甫美刺传统，以新乐府专门美刺现实。
三是不以入乐与否为衡量标准。
白居易、元稹等人倡导“新乐府运动”，以诗歌来补察时政，所谓诗歌“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也”，并明确地提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的一整套理论，他们写作了大量新乐府诗歌，产生了极大的影响。
代表作家及作品有白居易的《新乐府》五十首、《秦中吟》十首，元稹的《田家词》《织妇词》，张籍的《野老歌》，王建的《水夫谣》等。
3．变文答：变文或简称“变”，乃转变的底本，在敦煌说唱类的作品中保存较多。
是寺院僧侣向听众作宣传的一种说唱体长篇叙事通俗文学。
变文内容包括讲唱佛经故事和世俗故事两类。
讲唱佛经故事主要宣传禅门佛理和封建迷信，如《大目乾连冥间救母》《降魔变文》等；讲唱世俗故事变文富有生活气息和现实意义，如《孟姜女变文》《董永变文》《伍子胥变文》等。
变文对唐传奇以及宋元以后的说唱文学和戏曲文学都有影响。
2014年复旦大学mti真题
【2014年复旦大学MTI真题】【211翻译硕士英语】一、单选（10个，10分）以词汇和词组为主。
harbinger，latch on to，keep up with二、改错（10个，10分）给出的材料是关于语言的变迁，英语语言的词汇一直在演变啦被淘汰更新啦，莎士比亚如果还活着也会有多少单词不认识三、用所给词语的适当形式填空（10个，10分）orthodox，paradox，ethnic，convert，enormous四、阅读理解（四篇，20个，30分）第一篇关于杰斐逊和林肯总统的文学爱好之类的，喜欢读莎士比亚，什么戏剧，什么诗歌，结合他们的个人生活。
有一篇是关于捍卫自己死亡的权利，还有一篇是关于宗教及现代精神心理研究的。
五、有选项完形填空（20个，10分）六、作文（30分）Topic writing：which is more important in hunting a job? Social connections or indiv idual qualifications？300words。
【357英语翻译基础】一、英译汉（出自Intelligent Life杂志2012年8月31日的文章The British Way with Umb rellas）One of the more prominent features of this sodden British summer has been the um brella, unfurled incessantly against the inclemency, and, moreover, starring in the openin g ceremonies of both the Olympics and Paralympics. The latter is a reminder that the u mbrella is unequalled in instantly conjuring the British character in nearly all of its aspec ts, including the comic, the cautious and the class-conscious, and as such has been utilis ed to fine effect by writers as various as Dickens (Mrs Gamp in "Martin Chuzzlewit"), D efoe ("Robinson Crusoe"), P.L. Travers ("Mary Poppins") and Brian Clemens (John Steed i n "The Avengers").Its adoption and popularity here is at once surprising and not. Obviously, and partic ularly recently, it does rain quite a lot; but why a country which has prided itself on n o-nonsense practicality should take to such a fussy piece of equipment rather than rely on hat and cape is not immediately clear.After all, it's difficult to imagine those brave British forbears at, say, Agincourt carry ing them (the longbow men in particular would have got in quite a tangle). Against that, though, is the example of Major Allison Digby Tatham-Warter at Arnhem, who carried one throughout the engagement because, as he explained, he could never remember pa sswords and the umbrella would make it perfectly clear he was British. The key here, I think, is that much proclaimed but elusive native quality, eccentricity. Nevertheless, the Major disabled an enemy armoured car on at least one occasion by poking his umbrella through a slit and blinding the driver.Even so, Jonas Hanway, the umbrella's populariser in Britain, did not have an entire ly easy ride with his novel contraption, having to endure "the contemptuous gestures of his shocked compatriots" as he strolled about London. It evidently cut no ice that he h ad come across the umbrella among rebellious and quite violent tribesmen in Persia. (In terestingly, some years ago, I encountered a Kurdish guerilla opposed to rule from Tehra n who, in addition to his Kalashnikov and bandolier, also carried a shortie umbrella tuck ed into his belt.)But, despite such heros as Major Tatham-Warter and John Steed, the umbrella has continued to have problems. For what impulsive, devil-may-care fellow takes an umbrella out with him in case of rain? What is prudence among women is pathetic among men. Not even Bulgarian brollies with poisoned tips have countered the image. I suspect, for one, that Hanway has left a long shadow: he was also a campaigner, writer and prolifi c pamphleteer who has been described as "one of the most indefatigable and splendid bores of English history".And, of course, there's class. Not a working man's implement, exactly. Even here, t hough, and as usual, you have to be careful with the nuances. A friend of mine (emplo ying an umbrella, as it happens) once encountered a grand acquaintance dressed in twe ed hurrying to his London home through torrential rain, and rather wet. "Why," asked my friend, pointing to his own, "no umbrella?" The man looked shocked. "What, with c ountry clothes?!" I, however, shall contine to use, and fairly often lose, one, fortified by a fine remark from Major Tatham-Warter when a comrade counselled caution against a concerted mortar attack: "Don't worry, I've got an umbrella."二、汉译英（出自《全国翻译专业资格考试指定教材英语笔译实务2级》Unit 13，《人间天堂杭州》）杭州是一座悠久历史的文化名城。
2014年复旦大学中国语言文学系809中外文学与文学理论考研真题(回忆版)及部分答案【圣才出品】
2014年复旦大学中国语言文学系809中外文学与文学理论考研真题（回忆版）及部分答案一、名词解释1．民歌的本真性答：本真性一词源于希腊语的“authentes”，意为“权威者”或“某人亲手制作”。
尽管本真性是西方哲学中的一个重要概念，但它在20世纪60年代才进入文化研究的领域，彼时学界正开始对正典形构进行批评性反思。
民歌的本真性即原汁原味、本乡本土的民歌语言。
2．“有见识的读者”答：略。
3．叙事模式（童）答：叙事模式（narrative mode)是指在叙事作品中用于创造出一个故事传达者（即叙述者）形象的一套技巧和文字手段。
L.多莱泽尔根据：“第一，故事是由第三人称还是由第一人称叙述，第二，叙述者是否是行动的人物，第三，叙述者的主观态度以及对人对事的评价、评论是表达出来还是含而不露”这三条标准，划分出六种叙事模式。
这六种叙事模式分别为第三人称客观叙事模式，第三人称评述叙事模式，第三人称主观叙事模式，第一人称客观叙事模式，第一人称评述叙事模式，第一人称主观叙事模式。
4．“三言”、“二拍”答：三言二拍是明代五本著名传奇短篇小说集及拟话本集的合称。
“三言”即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的合称，作者为明代冯梦龙。
“二拍”则是中国拟话本小说集《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》的合称，作者凌蒙初。
“三言”包容了旧本的汇辑和新著的创作，是我国白话短篇小说在说唱艺术的基础上，经过文人的整理加工到文人进行独立创作的开始。
它的出现，标志着古代白话短篇小说整理和创作高潮的到来。
同时也标志着王阳明心学理论在民间的广泛流传。
5．郁达夫答：郁达夫，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。
郁达夫在文学创作上主张“文学作品，都是作家的自叙传”，因此，他常常把个人的生活经历作为小说和散文的创作的素材，在作品中毫不掩饰地勾勒出自己的思想感情、个性和人生际遇，另有一些作品通过知识分子的视角反映处于社会底层民众的疾苦，表现了对劳苦大众的同情和关怀。
复旦大学中文系历年考研试题(真题+一些考生的回忆)
复旦1996年中国古代文学史考研试题复旦1998年中国古代文学史考研试题复旦1999年中国古代文学史考研试题1999年中国现当代文学考研试题1999年中国古代与现代文学考研试题复旦2000年中国古代与现代文学考研试题复旦2001年中国古代与现代文学考研试题复旦2002年中国古代与现代文学考研试题复旦2003年中国古代与现代文学考研试题复旦2004年中国古代与现代文学考研试题复旦2005年中国古代与现代文学考研试题复旦2006年中国古代与现代文学考研试题2007复旦——文学语言综合知识2008复旦——文学语言综合知识08年复旦大学中国古代与现代文学试题复旦大学中文系2009年考研试题复旦大学古代文学研究中心2010真题——古代文学2010年复旦大学古代文学研究中心古代文学史专业专业课试题2011年复旦考研中国古代文学一、文史常识填空1、《诗经》本为(311)篇，其中笙诗(6)篇，有声无辞，故现存(305)篇，是我国最早的一部诗歌总集。
2、《史记》的五种体例是(本纪、世家、列传、书、表)；其记事断限上自传说中的(黄帝)时期，下迄汉(武)帝时期。
3、“竹林七贤”：《魏氏春秋》言(阮籍、嵇康、阮咸、刘伶、山涛、向秀、王戎)七人“相与友善，游于竹林，号为七贤。
”4、“唐宋八大家”分别指唐代的(韩愈、柳宗元)和宋代的(苏辙、苏洵、苏轼、曾巩、王安石、欧阳修)。
5、“一祖三宗”，元代方回撰《瀛奎律髓》崇奉江西诗派，倡“一祖三宗”之说。
其以(杜甫)为一祖，(黄庭坚、陈与义、陈师道)为三宗。
二、标点古文并译成今文今之君子则不然其贵人也详其待己也废详故人难于为善廉故自取也少己未有善曰我善是是亦足异己未有能曰我能是是亦足矣外以欺于人内以欺于心未少有德而止矣是不亦待于己者已廉手其于人也曰彼虽能是其于人也曰彼虽能是其人不足称也彼虽善是其用不足称也举其一不计其十究其旧不图其新恐恐然惟俱其人之有闻也是不亦贵于人者己详手夫是谓不以众人待其身而以圣人望于人吾未见其尊己也三、阐述题1、有学者言：“建安七子与竹林七贤，前后遥相对照，是一件值得注意的事，其间却有一点重要的差别。