【高校应聘面试】试讲PPT注意事项_经验之谈
高校应聘面试、试讲PPT注意事项_经验之谈之欧阳引擎创编
【备课方面】欧阳引擎（2021.01.01）如果没有被指定试讲的内容，则选择自己熟悉的、内容不是陈旧老化的、内容有丰富层次可以提供展示自己讲课艺术机会的章节。
一般准备45分钟的量，但多数情况下讲到20分钟左右就会被评审老师喊停了，因为他们对你的判断已经形成了，除非你运气不佳那天那些老师特别空闲，那他们就会全听完。
如果被指定讲课内容，那就努力回忆你自己的老师是怎样上这节课的。
不管是什么情况，都要准备讲稿，即把你要说的每一句话先写在纸上，注意要写到增一句嫌烦、少一句则不够的程度（此处很见功力啊！）。
讲稿的内容一般可以这样写：首先向评审老师问好，然后指出本次课的主题；简要回述上次课的内容，找到一个联接点，或以实验现象、或以当今关注的热点、或以设问等形式过渡到今天要讲的内容；讲课内容的展开，注意不能有学术上的错误，不能逻辑混乱，举例生动，能明显说明问题；再后面有简短的小结；最后留一个学术上发展的空间，结束。
讲稿写好后，先提炼出提纲，再准备PPT，PPT中应多使用表格和图片，画面应简洁，配色应淡雅，在重点或难点之处尽可能采用动画的形式以便于讲清、说透。
注意一个原则：如果你觉得不容易说清楚地地方则干脆拿掉不讲，否则会自讨没趣，反而让评审老师注意到了你的缺点。
准备好后找些个听众进行实战演练以把握讲课时间。
【讲课方面】口齿清晰、举止大方、神情从容、讲课有适当的激情、目光与评审老师有交流或正视前方、声音大小足以让做在最后的老师也能听清、不要有习惯性动作和口头语。
主要内容基本讲完以后，收尾时可以简单地回顾一下刚才所讲的内容（1min以内），如：好，刚才我们一起学习了**，它在**范围有**作用，它的特点是**（设问，请假想的学生回答）。
然后把重点以及难点部分拉出重申一下，并且关照“学生”应该注意之处，要讲得言简意赅，不要拖泥带水。
最后，设计一段话把今天所学的内容往下一部分即将要学的内容引，或者把今天所学内容国内外的现状以及发展趋势简单介绍一下。
应聘高校教师面试、试讲注意事项
1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题如果博士毕业想到高校任教，通常都会经历试讲这一关。
我觉得博士试讲需要注意以下几个方面：(1) 首先要自信。
如果到高校任教，讲课是基本功。
所以千万不要怕试讲，保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音宏亮；(2) 认真准备试讲内容。
尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，如果可以自选，那就要选自己最熟悉，能够适当发挥点的章节讲，千万别选引言或者概述，通常刚毕业博士讲引言或概述讲不好。
如果已经确定试讲课程及章节，那就认真准备，提前自己给自己或者同学演练一下；(3) 板书要规划好。
一堂课下来应该刚好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。
所以板书自己要提前设计好。
字体尽量工整，但不能因为写字占去太多的时间；(4) 要概念清晰，重点突出。
明确试讲章节的重点和难点，讲清重要概念；(5) 着装要正规，要像个当老师的样子，不能太随意；(6) 有机会的好，要尽量展示自己的知识面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。
2.应聘高校教师的试讲技巧1、好的自我介绍。
要自信，平和而有底气。
要简洁，不超过3句话，同时又能表明你的姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。
一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。
经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx大学,xx学历，非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。
今天，我要讲的课题是：。
”2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。
就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。
可以象论文一样有主、副标题。
千万不要照本宣科，一定要：1、或加入自己的理解；2、或多方引证；3、或推进概念、常识等的理解深度。
注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。
3、设计一个好的结构。
自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。
接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比如板书课题之后，你最好马上将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。
应聘高校教师面试、试讲注意事项
1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题如果博士毕业想到高校任教，通常都会经历试讲这一关。
我觉得博士试讲需要注意以下几个方面：(1) 首先要自信。
如果到高校任教，讲课是基本功。
所以千万不要怕试讲，保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音宏亮；(2) 认真准备试讲内容。
尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，如果可以自选，那就要选自己最熟悉，能够适当发挥点的章节讲，千万别选引言或者概述，通常刚毕业博士讲引言或概述讲不好。
如果已经确定试讲课程及章节，那就认真准备，提前自己给自己或者同学演练一下；(3) 板书要规划好。
一堂课下来应该刚好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。
所以板书自己要提前设计好。
字体尽量工整，但不能因为写字占去太多的时间；(4) 要概念清晰，重点突出。
明确试讲章节的重点和难点，讲清重要概念；(5) 着装要正规，要像个当老师的样子，不能太随意；(6) 有机会的好，要尽量展示自己的知识面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。
2.应聘高校教师的试讲技巧1、好的自我介绍。
要自信，平和而有底气。
要简洁，不超过3句话，同时又能表明你的姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。
一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。
经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx大学,xx学历，非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。
今天，我要讲的课题是：。
”2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。
就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。
可以象论文一样有主、副标题。
千万不要照本宣科，一定要：1、或加入自己的理解；2、或多方引证；3、或推进概念、常识等的理解深度。
注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。
3、设计一个好的结构。
自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。
接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比如板书课题之后，你最好马上将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。
面试技巧和注意事项PPT课件
三、面试时应注意的礼仪
（1）服饰要得体
• 应聘者在去求职面试前， 必须精心选择自己的服饰。 那就是服饰要与自己的身 材、身份相符，表现出朴 实、大方、明快、稳健的 风格。在面试时，着装应 该符合时代、季节、场所、 收入的程度，并且要与自 己应聘的职业相协调，能 体现自己的个性和职业特 点。
（2）遵守时间
• 求职者一人面对众多考官 时，心理压力很大，面试 的成败大多取决于求职者 能否机智果断，随机应变， 能当场把自己的聪明才智 发挥出来。言简意赅的作 答，切忌长篇大论。
（3）要扬长避短
• 每个人都有自己的特长 和不足，无论在性格上 和专业上都这样。因此 在面试时一定要注意扬 我所长，避我所短。必 要是可以婉约的说明自 己的不足，用其他方法 加以弥补。
面试技巧和注意事项
课程内容
• 一、基本注意事项 • 二、面试时如何消除紧张感 • 三、面试时应注意的礼仪 • 四、面试九忌
一、基本注意事项
（1）要谦虚谨慎
• 求职者在回答一些有 深度的问题时，切不 可不懂装懂，不明白 的地方就要虚心请教 或者说不明白，这样 才会给用人单位留下 诚实的好印象。
（2）要机智应变
（9）忌像个嫌疑犯一般
• 应但意识到面试是一种机 会平等的面谈，不是公安 机关审讯嫌疑犯。不要过 多理会主试者的态度。一 开始就与你谈笑风生的主 试者几乎是没有的，多数 人的表情是正儿八经的。 但应聘者还是应该把自己 解放出来，不要担当被审 察的角色。这样才利于自 己正常的发挥。
THANK
YOU
（3）忌言语离题
• 有的求职者讲话不分场 合，不看对象，让主试 者听得莫名其妙。例如 说些俗不可耐的笑话， 谈及家庭和经济方面的 问题，讲些涉及个人生 活的小道消息，或任意 对面试室的家具和装修 评头论足。主试者可没 有时间猜测你想真正表 达的是什么。
面试老师试讲注意事项
面试老师试讲注意事项
面试老师试讲时需要注意以下几点：
1. 熟悉试讲内容：在试讲之前，一定要对试讲内容进行充分的准备和研究，确保对所要讲授的知识点和教材内容了如指掌。
2. 语言表达清晰准确：试讲时要注意语言表达的准确性和清晰度，避免使用口头禅或者模糊的表达，在教学过程中要注意使用正确的专业术语。
3. 抓住重点和难点：在试讲中，要注意抓住教学内容的重点和难点，针对学生容易出现困惑或者疑问的地方进行重点讲解和解答。
4. 结构合理有条理：试讲时要注意教学内容的结构合理和有条理，比如可以按照“导入-讲解-示范-练习-总结”的教学模式进行试讲，使学生容易理解和吸收所教的内容。
5. 互动与参与：试讲时要鼓励学生的互动和参与，可以通过提问、讨论、小组活动等方式激发学生的学习兴趣和积极性。
6. 能力展示：试讲时要尽量展示自己的教学能力和教学风格，可以通过举例说明、实例分析等方式来展示自己的教学经验和教学理念。
7. 注意时间控制：试讲时要注意时间把握，尽量在规定的时间内完成试讲内容，不要过分拖延或者过于匆忙。
8. 留出时间给评委提问：试讲结束后，一定要留出时间给评委提问和发表意见，对于评委的问题要认真思考和回答。
最重要的是要充满自信，展现自己的教学才华和能力。
应聘高校教师面试、试讲注意事项
应聘高校教师面试、试讲注意事项博士应聘高校教师试讲时需要注意以下几个方面。
首先，要保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音宏亮。
其次，要认真准备试讲内容，尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，如果可以自选，那就要选自己最熟悉，能够适当发挥点的章节讲。
板书要规划好，条理性要强，便于学生做笔记。
概念要清晰，重点要突出。
着装要正规，要像个当老师的样子。
有机会的好，要尽量展示自己的知识面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。
应聘高校教师的试讲技巧包括好的自我介绍和准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。
自我介绍要自信、平和而有底气，简洁不超过3句话，同时又能表明姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。
教学课题要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。
可以象论文一样有主、副标题。
不要照本宣科，应该加入自己的理解，多方引证，或推进概念、常识等的理解深度。
注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。
3、设计一个清晰的课堂结构非常重要。
在自我介绍和报出课题之后，评委们的耐心已经有所消磨。
因此，你需要在前面就讲述精彩的内容，比如在板书课题之后，马上将课堂讲解的要点分析出来，逐步讲解。
记住，评委永远不可能有耐心听完所有人的45分钟。
因此，在12-15分钟时讲解整堂课的关键问题为佳。
如果只有1-3个应聘者，那就可以讲完。
但是，精彩在前照样没错。
4、不要看不起任何人。
现在很多人没有学师范，却成为了高校老师。
不要看你在高校时的老师平时随便散漫，学那个样子，必死无疑。
也不要紧张，上台其实大家都紧张。
防止紧张的方法是：看第三排人的头顶，不要看他们的眼睛，看的位置不要太前也不要太后。
在第一次开口前先在这个位置环顾四周，借机平静心气。
讲课阶段也只扫视这个位置，所有人就会觉得你在看他，其实呢？你谁都没有看。
这就叫目中无人的技巧——当下面没人。
5、注意板书的美观。
你的老师可能从不板书。
但你切记那是你进大学之后的事。
高校面试试讲注意事项
高校面试试讲注意事项高校面试试讲注意事项拿上以上三个证(教育学，心理学，普通话)外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了，认定的时候教委会安排说课--也就是“试讲+”。
认定的时候你要选好级别和科目了。
说课30分钟，分为试讲15分钟和面试15分钟。
如何在教师认定考试中出奇制胜?下面我们来看看高校面试试讲注意事项，欢迎阅读。
高校面试试讲注意事项首先，讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。
普通话标准一点。
讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。
这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。
语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
还要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。
要面带微笑，不要太严肃。
其次、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
当然，要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
最后，要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)。
最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。
试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的.问题你该如何等等。
不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。
回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。
点到即可，除非特别自信，不要过于展开。
面试程序考生持及个人有效证件，按规定时间到达测试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试。
高校应聘面试、试讲PPT注意事项_经验之谈
【备课方面】如果没有被指定试讲的内容，则选择自己熟悉的、内容不是陈旧老化的、内容有丰富层次可以提供展示自己讲课艺术机会的章节。
一般准备45分钟的量，但多数情况下讲到20分钟左右就会被评审老师喊停了，因为他们对你的判断已经形成了，除非你运气不佳那天那些老师特别空闲，那他们就会全听完。
如果被指定讲课内容，那就努力回忆你自己的老师是怎样上这节课的。
不管是什么情况，都要准备讲稿，即把你要说的每一句话先写在纸上，注意要写到增一句嫌烦、少一句则不够的程度（此处很见功力啊！）。
讲稿的内容一般可以这样写：首先向评审老师问好，然后指出本次课的主题；简要回述上次课的内容，找到一个联接点，或以实验现象、或以当今关注的热点、或以设问等形式过渡到今天要讲的内容；讲课内容的展开，注意不能有学术上的错误，不能逻辑混乱，举例生动，能明显说明问题；再后面有简短的小结；最后留一个学术上发展的空间，结束。
讲稿写好后，先提炼出提纲，再准备PPT，PPT中应多使用表格和图片，画面应简洁，配色应淡雅，在重点或难点之处尽可能采用动画的形式以便于讲清、说透。
注意一个原则：如果你觉得不容易说清楚地地方则干脆拿掉不讲，否则会自讨没趣，反而让评审老师注意到了你的缺点。
准备好后找些个听众进行实战演练以把握讲课时间。
【讲课方面】口齿清晰、举止大方、神情从容、讲课有适当的激情、目光与评审老师有交流或正视前方、声音大小足以让做在最后的老师也能听清、不要有习惯性动作和口头语。
主要内容基本讲完以后，收尾时可以简单地回顾一下刚才所讲的内容（1min以内），如：好，刚才我们一起学习了**，它在**范围有**作用，它的特点是**（设问，请假想的学生回答）。
然后把重点以及难点部分拉出重申一下，并且关照“学生”应该注意之处，要讲得言简意赅，不要拖泥带水。
最后，设计一段话把今天所学的内容往下一部分即将要学的内容引，或者把今天所学内容国内外的现状以及发展趋势简单介绍一下。
整个总结部分的时间控制在3至4分钟左右。
面试技巧和注意事项ppt
面试技巧和注意事项ppt面试技巧和注意事项ppt面试技巧和注意事项ppt一、面试技巧1、面试技巧：如何回答问题(1) 把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据。
一般情况下回答问题要结论在先，议论在后，先将自己的中心意思表达清晰，然后再做叙述和论证。
否则，长篇大论，会让人不得要领。
面试时间有限，如果多余的话太多，容易走题，反倒会将主题冲淡或漏掉。
这一点在面试自我介绍的时候尤其需要注意。
(2) 讲清原委，避免抽象。
用人单位提问总是想了解一些应试者的具体情况，切不可简单地仅以“是”和“否”作答。
应针对所提问题的不同，有的需要解释原因，有的需要说明程度。
不讲原委，过于抽象的回答，往往不会给主试者留下具体的印象。
(3) 确认提问内容，切忌答非所问。
面试中，如果对用人单位提出的问题，一时摸不到边际，以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。
对不太明确的问题，一定要搞清楚，这样才会有的放矢，不致答非所问。
(4) 有个人见解，有个人特色。
用人单位有时接待应试者若干名，相同的问题问若干遍，类似的回答也要听若干遍。
因此，用人单位会有乏味、枯燥之感。
只有具有独到的个人见解和个人特色的回答，才会引起对方的兴趣和注意。
(5) 知之为知之，不知为不知。
面试遇到自己不知、不懂、不会的问题时，回避闪烁，默不作声，牵强附会，不懂装懂的做法均不足取，诚恳坦率地承认自己的不足之处，反倒会赢得主试者的信任和好感。
2、面试技巧：如何消除紧张由于面试成功与否关系到求职者的前途，所以大学生面试时往往容易产生紧张情绪。
有些大学生可能由于过度紧张而导致面试失败。
因此必须设法消除过度的紧张情绪。
这里介绍几种消除过度紧张的技巧，供同学们参考。
(1) 面试前可翻阅一本轻松活泼、有趣的杂志书籍。
这时阅读书刊可以转移注意力，调整情绪，克服面试时的怯场心理。
避免等待时紧张、焦虑情绪的产生。
(2) 面试过程中注意控制谈话节奏。
高校应聘试讲注意事项
试讲注意事项一、不要紧张，上台其实大家都紧张。
防止紧张的方法是：看第三排人的头顶，在第一次开口前先在这个位置环顾四周，借机同时平静心气。
讲课阶段也只扫视这个位置，所有人就会觉得你在看他。
适度走动加适度手势，也能缓解自己的紧张感。
最好不要有玩粉笔，搓手等小动作。
二、准备一份详细教案同时，以板书内容设计一份简案，方便讲课时自己提醒自己下一部分内容是什么。
背熟教案！三、板书写很长的文字时，别老屁股对人就可以啦，要么缩短精简内容，要么侧面对观众加边写边口述。
字要工整，别用手擦黑板，别乱圈乱涂，要有1、2、3这样的条理性。
四、抑扬顿挫与手势同样一句话，每个人的语气不同，效果是不同的。
在试讲中，注意两个处理：1、开场白的语调。
以前面所述例子：“各位领导、各位老师：大家好！”这一段语调要偏低，中等音量。
如果音调过高，就会在以开场时给人过于张扬之感，印象不会很好。
接下来的“我是xxx,”声音要重音，略高，因为你要让评委指导你是谁。
“来自xxx大学,xx学历，”音调要降下来，因为无论你是本科、硕士还是博士，都不值得骄傲。
“非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。
今天，我要讲的课题是：......”几句话又要处理成渐强渐重一点的，尤其是课题名称是最重音，这样，在开场几句话，你就让评委知道了姓名、课题这两个最关键的信息。
这也是评委在评分表上必须要登记的。
2、讲述中的语调。
这就只能原则性讲讲了。
重要的概念、关键词是要强调的。
强调的方法：一是放慢语速，二是提高音量，三是加强音调，四是两次重复。
尤其是课堂的重点内容和难点内容，注意在讲的同时配以一定的手势，你就讲开了，讲活了。
五、穿衣打扮要清爽大方，稍正式。
大一：建筑设计基础，素描，模型制作，建筑制图，建筑法规大二：建筑构造，绿地景观设计，结构力学，水彩，立体构成大三：建筑设计及原理，建筑物理环境，建筑CAD初步，专业外语，中外城市建筑史，建筑结构与选型，中国建筑史，工程测量，城市道路与交通大四：建筑设计与原理，城市规划设计，城市规划原理，城市规划理论概述，城市规划管理与法规，外国建筑史，高层建筑设计原理，建筑经济，建筑材料，建筑设备，室内设计原理，建筑构造，中国近现代建筑评析，国外现代建筑思潮，美术作品欣赏。
教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项
教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项1000字一、试讲技巧1. 把握时间试讲时一般时间较为紧张，因此，在试讲前要熟悉所要讲的内容，确定好讲解的时间分配，合理安排时间，不要过分冗长或过于简略，同时要留出时间给学生提问。
2. 抓住重点试讲时要重点突出，抓住核心，避免过于详细的讲解，提高讲解效率。
在讲解过程中，可以用图表、实例等方式进行辅助讲解，同时可以引用一些现实生活的例子来帮助学生更好地理解学习内容。
3. 呈现理论和实践相结合在试讲中，要让学生在理论学习的基础上，能够通过实践来应用所学知识。
可以用实际案例和场景模拟等方式，将知识与生活中的现实联系起来，让学生更加深入地理解和掌握所学知识。
4. 注重语言表达在试讲中，要注重语言表达，注意口齿清晰、简洁明了，不要出现一些口误或用语不当等情况。
另外，要多使用规范的语言，不要使用过于口语化或方言化的语言。
二、注意事项1. 了解试讲的基本要求和评分标准在参加试讲之前，要先了解所面试的学校对试讲的基本要求和评分标准，这样才能更好地准备。
2. 充分准备试讲内容要认真准备试讲内容，熟悉所要讲解的内容，突出重点，抓住核心，为学生提供有用的信息和知识，让学生更好地理解和掌握所学内容。
3. 注意语言和动作的表达在试讲中，要注意语言和动作的表达，用清晰、简洁的语言讲解内容，理解学生的想法和反应，并及时调整语言和动作以维持积极的反馈。
4. 关注学生的反应并及时调整在试讲过程中，要关注学生的反应，用正确、准确的方式回答学生的问题，及时调整自己的教学方式以适应不同的学生需求和学习方式。
5. 注意时间管理在试讲过程中，要注意时间管理，不要超时或者讲的太简略。
要合理安排时间，充分利用时间，完成试讲任务。
同时，留出时间给学生提问交流。
应聘高校教师面试、试讲注意事项
1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题如果博士毕业想到高校任教，通常都会经历试讲这一关。
我觉得博士试讲需要注意以下几个方面：(1) 首先要自信。
如果到高校任教，讲课是基本功。
所以千万不要怕试讲，保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音宏亮；(2) 认真准备试讲内容。
尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，如果可以自选，那就要选自己最熟悉，能够适当发挥点的章节讲，千万别选引言或者概述，通常刚毕业博士讲引言或概述讲不好。
如果已经确定试讲课程及章节，那就认真准备，提前自己给自己或者同学演练一下；(3) 板书要规划好。
一堂课下来应该刚好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。
所以板书自己要提前设计好。
字体尽量工整，但不能因为写字占去太多的时间；(4) 要概念清晰，重点突出。
明确试讲章节的重点和难点，讲清重要概念；(5) 着装要正规，要像个当老师的样子，不能太随意；(6) 有机会的好，要尽量展示自己的知识面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。
2.应聘高校教师的试讲技巧1、好的自我介绍。
要自信，平和而有底气。
要简洁，不超过3句话，同时又能表明你的姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。
一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。
经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx大学,xx学历，非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。
今天，我要讲的课题是：。
”2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。
就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。
可以象论文一样有主、副标题。
千万不要照本宣科，一定要：1、或加入自己的理解；2、或多方引证；3、或推进概念、常识等的理解深度。
注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。
3、设计一个好的结构。
自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。
接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比如板书课题之后，你最好马上将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。
应聘高校教师面试、试讲注意事项
1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题如果博士毕业想到高校任教，通常都会经历试讲这一关。
我觉得博士试讲需要注意以下几个方面：(1) 首先要自信。
如果到高校任教，讲课是基本功。
所以千万不要怕试讲，保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音宏亮；(2) 认真准备试讲内容。
尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，如果可以自选，那就要选自己最熟悉，能够适当发挥点的章节讲，千万别选引言或者概述，通常刚毕业博士讲引言或概述讲不好。
如果已经确定试讲课程及章节，那就认真准备，提前自己给自己或者同学演练一下；(3) 板书要规划好。
一堂课下来应该刚好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。
所以板书自己要提前设计好。
字体尽量工整，但不能因为写字占去太多的时间；(4) 要概念清晰，重点突出。
明确试讲章节的重点和难点，讲清重要概念；(5) 着装要正规，要像个当老师的样子，不能太随意；(6) 有机会的好，要尽量展示自己的知识面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。
2.应聘高校教师的试讲技巧1、好的自我介绍。
要自信，平和而有底气。
要简洁，不超过3句话，同时又能表明你的姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。
一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。
经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx大学,xx学历，非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。
今天，我要讲的课题是：。
”2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。
就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。
可以象论文一样有主、副标题。
千万不要照本宣科，一定要：1、或加入自己的理解；2、或多方引证；3、或推进概念、常识等的理解深度。
注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。
3、设计一个好的结构。
自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。
接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比如板书课题之后，你最好马上将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。
应聘高校教师面试、试讲注意事项
1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题如果博士毕业想到高校任教，通常都会经历试讲这一关。
我觉得博士试讲需要注意以下几个方面：(1) 首先要自信。
如果到高校任教，讲课是基本功。
所以千万不要怕试讲，保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音宏亮；(2) 认真准备试讲内容。
尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，如果可以自选，那就要选自己最熟悉，能够适当发挥点的章节讲，千万别选引言或者概述，通常刚毕业博士讲引言或概述讲不好。
如果已经确定试讲课程及章节，那就认真准备，提前自己给自己或者同学演练一下；(3) 板书要规划好。
一堂课下来应该刚好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。
所以板书自己要提前设计好。
字体尽量工整，但不能因为写字占去太多的时间；(4) 要概念清晰，重点突出。
明确试讲章节的重点和难点，讲清重要概念；(5) 着装要正规，要像个当老师的样子，不能太随意；(6) 有机会的好，要尽量展示自己的知识面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。
2.应聘高校教师的试讲技巧1、好的自我介绍。
要自信，平和而有底气。
要简洁，不超过3句话，同时又能表明你的姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。
一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。
经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx大学,xx学历，非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。
今天，我要讲的课题是：。
”2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。
就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。
可以象论文一样有主、副标题。
千万不要照本宣科，一定要：1、或加入自己的理解；2、或多方引证；3、或推进概念、常识等的理解深度。
注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。
3、设计一个好的结构。
自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。
接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比如板书课题之后，你最好马上将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。
应聘高校教师面试、试讲注意事项
1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题如果博士毕业想到高校任教，通常都会经历试讲这一关。
我觉得博士试讲需要注意以下几个方面：(1) 首先要自信。
如果到高校任教，讲课是基本功。
所以千万不要怕试讲，保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音宏亮；(2) 认真准备试讲内容。
尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，如果可以自选，那就要选自己最熟悉，能够适当发挥点的章节讲，千万别选引言或者概述，通常刚毕业博士讲引言或概述讲不好。
如果已经确定试讲课程及章节，那就认真准备，提前自己给自己或者同学演练一下；(3) 板书要规划好。
一堂课下来应该刚好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。
所以板书自己要提前设计好。
字体尽量工整，但不能因为写字占去太多的时间；(4) 要概念清晰，重点突出。
明确试讲章节的重点和难点，讲清重要概念；(5) 着装要正规，要像个当老师的样子，不能太随意；(6) 有机会的好，要尽量展示自己的知识面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。
2.应聘高校教师的试讲技巧1、好的自我介绍。
要自信，平和而有底气。
要简洁，不超过3句话，同时又能表明你的姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。
一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。
经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx大学,xx学历，非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。
今天，我要讲的课题是：。
”2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。
就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。
可以象论文一样有主、副标题。
千万不要照本宣科，一定要：1、或加入自己的理解；2、或多方引证；3、或推进概念、常识等的理解深度。
注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。
3、设计一个好的结构。
自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。
接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比如板书课题之后，你最好马上将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。
高校应聘面试、试讲PPT注意事项_经验之谈
高校应聘面试【备课方面】如果没有被指定试讲的内容，则选择自己熟悉的、内容不是陈旧老化的、内容有丰富层次可以提供展示自己讲课艺术机会的章节。
一般准备45分钟的量，但多数情况下讲到20分钟左右就会被评审老师喊停了，因为他们对你的判断已经形成了，除非你运气不佳那天那些老师特别空闲，那他们就会全听完。
如果被指定讲课内容，那就努力回忆你自己的老师是怎样上这节课的。
不管是什么情况，都要准备讲稿，即把你要说的每一句话先写在纸上，注意要写到增一句嫌烦、少一句则不够的程度（此处很见功力啊！）。
讲稿的内容一般可以这样写：首先向评审老师问好，然后指出本次课的主题；简要回述上次课的内容，找到一个联接点，或以实验现象、或以当今关注的热点、或以设问等形式过渡到今天要讲的内容；讲课内容的展开，注意不能有学术上的错误，不能逻辑混乱，举例生动，能明显说明问题；再后面有简短的小结；最后留一个学术上发展的空间，结束。
讲稿写好后，先提炼出提纲，再准备PPT，PPT中应多使用表格和图片，画面应简洁，配色应淡雅，在重点或难点之处尽可能采用动画的形式以便于讲清、说透。
注意一个原则：如果你觉得不容易说清楚地地方则干脆拿掉不讲，否则会自讨没趣，反而让评审老师注意到了你的缺点。
准备好后找些个听众进行实战演练以把握讲课时间。
【讲课方面】口齿清晰、举止大方、神情从容、讲课有适当的激情、目光与评审老师有交流或正视前方、声音大小足以让做在最后的老师也能听清、不要有习惯性动作和口头语。
主要内容基本讲完以后，收尾时可以简单地回顾一下刚才所讲的内容（1min以内），如：好，刚才我们一起学习了**，它在**范围有**作用，它的特点是**（设问，请假想的学生回答）。
然后把重点以及难点部分拉出重申一下，并且关照“学生”应该注意之处，要讲得言简意赅，不要拖泥带水。
最后，设计一段话把今天所学的内容往下一部分即将要学的内容引，或者把今天所学内容国内外的现状以及发展趋势简单介绍一下。
应聘高校教师面试、试讲注意事项
1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题如果博士毕业想到高校任教，通常都会经历试讲这一关。
我觉得博士试讲需要注意以下几个方面：(1) 首先要自信。
如果到高校任教，讲课是基本功。
所以千万不要怕试讲，保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音宏亮；(2) 认真准备试讲内容。
尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，如果可以自选，那就要选自己最熟悉，能够适当发挥点的章节讲，千万别选引言或者概述，通常刚毕业博士讲引言或概述讲不好。
如果已经确定试讲课程及章节，那就认真准备，提前自己给自己或者同学演练一下；(3) 板书要规划好。
一堂课下来应该刚好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。
所以板书自己要提前设计好。
字体尽量工整，但不能因为写字占去太多的时间；(4) 要概念清晰，重点突出。
明确试讲章节的重点和难点，讲清重要概念；(5) 着装要正规，要像个当老师的样子，不能太随意；(6) 有机会的好，要尽量展示自己的知识面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。
2.应聘高校教师的试讲技巧1、好的自我介绍。
要自信，平和而有底气。
要简洁，不超过3句话，同时又能表明你的姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。
一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。
经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx大学,xx学历，非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。
今天，我要讲的课题是：。
”2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。
就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。
可以象论文一样有主、副标题。
千万不要照本宣科，一定要：1、或加入自己的理解；2、或多方引证；3、或推进概念、常识等的理解深度。
注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。
3、设计一个好的结构。
自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。
接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比如板书课题之后，你最好马上将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。
2021年高校应聘面试、试讲PPT注意事项_经验之谈
【备课方面】欧阳光明（2021.03.07）如果没有被指定试讲的内容，则选择自己熟悉的、内容不是陈旧老化的、内容有丰富层次可以提供展示自己讲课艺术机会的章节。
一般准备45分钟的量，但多数情况下讲到20分钟左右就会被评审老师喊停了，因为他们对你的判断已经形成了，除非你运气不佳那天那些老师特别空闲，那他们就会全听完。
如果被指定讲课内容，那就努力回忆你自己的老师是怎样上这节课的。
不管是什么情况，都要准备讲稿，即把你要说的每一句话先写在纸上，注意要写到增一句嫌烦、少一句则不够的程度（此处很见功力啊！）。
讲稿的内容一般可以这样写：首先向评审老师问好，然后指出本次课的主题；简要回述上次课的内容，找到一个联接点，或以实验现象、或以当今关注的热点、或以设问等形式过渡到今天要讲的内容；讲课内容的展开，注意不能有学术上的错误，不能逻辑混乱，举例生动，能明显说明问题；再后面有简短的小结；最后留一个学术上发展的空间，结束。
讲稿写好后，先提炼出提纲，再准备PPT，PPT中应多使用表格和图片，画面应简洁，配色应淡雅，在重点或难点之处尽可能采用动画的形式以便于讲清、说透。
注意一个原则：如果你觉得不容易说清楚地地方则干脆拿掉不讲，否则会自讨没趣，反而让评审老师注意到了你的缺点。
准备好后找些个听众进行实战演练以把握讲课时间。
【讲课方面】口齿清晰、举止大方、神情从容、讲课有适当的激情、目光与评审老师有交流或正视前方、声音大小足以让做在最后的老师也能听清、不要有习惯性动作和口头语。
主要内容基本讲完以后，收尾时可以简单地回顾一下刚才所讲的内容（1min以内），如：好，刚才我们一起学习了**，它在**范围有**作用，它的特点是**（设问，请假想的学生回答）。
然后把重点以及难点部分拉出重申一下，并且关照“学生”应该注意之处，要讲得言简意赅，不要拖泥带水。
最后，设计一段话把今天所学的内容往下一部分即将要学的内容引，或者把今天所学内容国内外的现状以及发展趋势简单介绍一下。
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【备课方面】
如果没有被指定试讲的内容，则选择自己熟悉的、内容不是陈旧老化的、内容有丰富层次可以提供展示自己讲课艺术机会的章节。
一般准备45分钟的量，但多数情况下讲到20分钟左右就会被评审老师喊停了，因为他们对你的判断已经形成了，除非你运气不佳那天那些老师特别空闲，那他们就会全听完。
如果被指定讲课内容，那就努力回忆你自己的老师是怎样上这节课的。
不管是什么情况，都要准备讲稿，即把你要说的每一句话先写在纸上，注意要写到增一句嫌烦、少一句则不够的程度（此处很见功力啊！）。
讲稿的内容一般可以这样写：首先向评审老师问好，然后指出本次课的主题；简要回述上次课的内容，找到一个联接点，或以实验现象、或以当今关注的热点、或以设问等形式过渡到今天要讲的内容；讲课内容的展开，注意不能有学术上的错误，不能逻辑混乱，举例生动，能明显说明问题；再后面有简短的小结；最后留一个学术上发展的空间，结束。
讲稿写好后，先提炼出提纲，再准备PPT，PPT中应多使用表格和图片，画面应简洁，配色应淡雅，在重点或难点之处尽可能采用动画的形式以便于讲清、说透。
注意一个原则：如果你觉得不容易说清楚地地方则干脆拿掉不讲，否则会自讨没趣，反而让评审老师注意到了你的缺点。
准备好后找些个听众进行实战演练以把握讲课时间。
【讲课方面】
口齿清晰、举止大方、神情从容、讲课有适当的激情、目光与评审老师有交流或正视前方、声音大小足以让做在最后的老师也能听清、不要有习惯性动作和口头语。
主要内容基本讲完以后，收尾时可以简单地回顾一下刚才所讲的内容（1min以内），如：好，刚才我们一起学习了**，它在**范围有**作用，它的特点是**（设问，请假想的学生回答）。
然后把重点以及难点部分拉出重申一下，并且关照“学生”应该注意之处，要讲得言简意赅，不要拖泥带水。
最后，设计一段话把今天所学的内容往下一部分即将要学的内容引，或者把今天所学内容国内外的现状以及发展趋势简单介绍一下。
整个总结部分的时间控制在3至4分钟左右。
总结完了以后，向听众道谢，结束。
【与评审老师课后交流方面】
面带微笑，不卑不亢，自信但不自大，可以介绍一下自己学校专业的特色以及博士论文研究的主要内容，这是一个很好的话题。
总的来说，是评审老师需要判断您是否具备成为一名教师的基本素质，如普通话、粉笔字、是否能把问题说清，我们会得出一个判断，即“教态”是否良好。
如果您上课能吸引听众，能与听众有互动，能具备一定的上课技巧的话，那就更好啦！
自我介绍一般3分钟左右即可，主要把自己学术方面的特点展示出来，如果在学习期间参加过一些有关教育、辩论赛、志愿者等方面的活动也可以讲出来，那是加分的因素哦！
▲
1、备课充分，讲稿经得住推敲（也就是你开口说的话都是事先经过精心设计的）；
2、事先演练几次，找些听众到教室里，仿真模拟；
3、试讲前准备一水杯，情绪紧张时喝口水调整一下；
4、试讲时眼睛不要与评审老师直视，可以看老师头顶的空气或者掠过老师看教室后面的黑板，但一定不能低头讲话；
5、放下心理包袱，凡事只要自己已经努力了，就无愧于心。
▲抓紧有限的时间写好讲稿（这一点非常重要），设计好板书或PPT的内容，其它的就正常发挥吧！其实评委老师不是老虎，他们也是人啊！如果试讲前能和他们交流几句，说话时面带微笑，眼睛直视对方，表现出应有的礼貌，就能给他们留下一个好印象。
▲克服紧张的情绪的一个小技巧。
因为电脑上的PPT是放到投影幕布上的，也就是说您只需要看着幕布而并不需要看着笔记本上的画面来讲课（这时会低着头，这是很糟糕的一件事），那您就可以把讲稿打印出来折好竖在笔记本屏幕前，万一不记得下面要讲什么的时候就快速瞄一眼，这样就有底气了吧！反正评委老师做在您对面，又看不到您笔记本有什么猫腻。
【3～5min的试讲】
▲做个PPT 不要多大概10～15多张足以。
我的是：题目1、目录1、分了5部分介绍（研究背景1、课题思路1、部分结果2、主要成果1、主要参与课题1、发表论文及专利2）、总结致谢1。
▲讲的时候，开场白先问候各位老师，简单做自我介绍，然后开始讲你的课题成果，总结，致谢，结束。
预先多练，讲的时候自然流畅。
自己卡表计时，不要超，冗长会被老师打断的。
▲另外，可以介绍一下自己研究的方向，研究领域国内和国际的现状，以及您所在的团队目前在国内或国际上的地位，如果您的老板是位大牛，名字就让业内人士如雷贯耳的话，那大家认为您的水平也不会低到哪里去。
还可以介绍一下自己的几篇代表作，着重介绍您是如何发现问题以及如何解决问题的。
▲找重要的课题说几个，一个项目配一个技术路线图。
欢迎大家补充～
祝愿大家面试顺利通过！。