预防艾滋病教案
预防艾滋病教育主题班会教案(精选3篇)
预防艾滋病教育主题班会教案（精选3篇）(篇1) 活动目的：1.让学生了解艾滋病的相关基础知识;(什么是艾滋病，艾滋病的传播途径，艾滋病的预防措施……)2.通过本次主题班会，培养学生关爱艾滋病病人的思想品德，培养学生的社会公德意识。
活动重点;1.艾滋病的危害、传播途径和预防措施;2.如何关爱艾滋病人和艾滋病致孤儿童。
活动过程：(一)教师朗诵配乐诗：一种声音--致一个特殊的群体有一种感觉叫受伤/有一种心情叫绝望/我终于知道/在某个阳光灿烂的早上/我站在现代化的城市里/却感觉不到阳光/也看不到希望/我站在人前/销蚀得只剩下一团悲伤/黑暗难道比光明更永恒/痛苦难道比幸福更深刻/我大声质问智慧/没人能告诉我/这灾难到底是谁的错/当孤单不再孤单/当茫然不再茫然/我终于明白/生活本来没有太多答案/有一个温柔的声音提醒我/提醒我的尊严和坚强/即使没有了翅膀/目光依然会飞翔/即使没有了目光/心依然会向往/来吧我的战友/擦去眼泪手拉起手/让我们登上高山之巅/傲然面对苍苍青天/在这里立下永恒誓言/站起来是巍巍山关/倒下去是洋洋江川!通过配乐诗朗诵，引出艾滋病的话题。
使学生认识到社会上还有这样的一个特殊群体，他们的名字叫--艾滋病人。
他们生活在社会的边缘，不仅受到疾病的侵扰，而且还要遭受别人不理解和歧视的痛苦。
预防艾滋病教育主题班会教案（精选3篇）(篇2)一、教学目标1.了解艾滋病的有关概念及其流行现状，掌握艾滋病传播的主要迷径，危害和预防控制艾滋病基本知识和措施。
2.学会预防艾滋病的方法和措施；学会用科学的态度善待和帮助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，提倡关爱。
3.树立幼儿的安全行为意识，增强自我保护意识，培养他们的爱心、自尊、共享文档尊重他人、健康生活方式、改善人际关系等素养。
二、教学重点：掌握艾滋病传播的主要途径，预防控制艾滋病基本知识和措施。
三、教学难点：预防艾滋病的方法和措施，树立幼儿正确对待艾滋病人的心态。
四、教学过程导入新课1.艾滋病的有关概念师：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念吗？师生通过PPT提示，共同探讨问题2.艾滋病流行现状师：有哪些同学知道艾滋病的现状是什么吗？生：幼儿分组讨论。
预防艾滋病主题班会教案
预防艾滋病主题班会教案中小学关于预防艾滋病教案(3篇)中小学关于预防艾滋病教案1【教学目标】通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。
【教学内容】一、艾滋病基本知识。
二、艾滋病对人类社会的危害中小学关于预防艾滋病教案三、判断安全行为与不安全行为【教学过程】一、点入话题师述：请同学们想一下你们见过的或听到过的艾滋病病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响。
请几名学生做答二、新授(一)、艾滋病基本知识。
1、什么是艾滋病病毒?艾滋病病毒简称HIV，是一种能攻击人体免疫系统的病毒。
它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴细胞作为攻击目标，大量吞噬、破坏T4淋巴细胞，从而破坏人的免疫系统，最终使免疫系统崩溃，使人体因丧失对各种疾病的抵抗能力而发病并死亡。
科学家把这种病毒叫做“人类免疫缺陷病毒”。
艾滋病病毒对外界环境的抵抗力较弱，离开人体后，常温下只可生存数小时至数天。
高温、干燥以及常用消毒剂都可以杀灭这种病毒。
虽然目前还没有能够有效预防艾滋病的疫苗，但已经有用于临床治疗的多种抗病毒药物能有效地抑制人体内HIV病毒的复制，在很大程度上缓解艾滋病病人的症状和延长患者的生命。
2、什么是艾滋病?艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症(又译：后天性免疫缺陷症候群)，英语缩写AIDS(Acquired Immune Deficiency Syndrome)的音译。
1981年在美国首次注射和被确认。
曾译为“爱滋病”、“爱死病”。
分为两型：HIV-1型和HIV-2型，是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”(HIV - human immunodeficiency virus)(又称艾滋病病毒)所导致的传染病。
艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”，也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。
艾滋病，是种人畜共患疾病，由感染"HIV"病毒引起。
预防艾滋病教案三（精选5篇）
预防艾滋病教案三（精选5篇）第一篇：预防艾滋病教案三游戏之中得理解教学目标：1、正确认识艾滋病的危害及传播途径2、增强预防艾滋病自我保护意识和能力。
3、培养学生健康的生活方式教学方式：学生活动，师生交流和教师讲解教学内容：比较浅显、比较实用的知识教学重点：2、通过教学活动，使学生深刻了解艾滋病的传播途径。
3、通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。
教学准备：图片、课件、卡片、烧杯、注射器，纯水、氢氧化钠等。
教学过程：一、导入第一张图片，标语内容是联合国发布的公告：艾滋病威胁不亚于核恐怖。
艾滋病如今对世界造成的威胁并不亚于让恐怖分子获得核武器。
第二张图片：国家主席胡锦涛看望艾滋病人，与他们亲切握手交谈。
艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。
不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。
因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。
关于艾滋病，我们在平时的宣传中以及前几节课的学习中对它已经有了一点的了解，现在，我们来做个小游戏，看看我们掌握的怎么样？二、活动过程【活动一】游戏：红灯、绿灯游戏目的：让学生明白什么样的行为会感染上艾滋病步骤：1、给每个学生三张事先准备好的卡片，每张画上一个圆圈，分别涂上红色、黄色和绿色。
红色圆圈代表“高风险”行为----亦即“停止你正在做的事！” 黄色圆圈代表“低风险”行为----亦即“放慢速度，多加小心！”1、在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。
绿色圆圈代表“无风险”行为----亦即游戏中的行为是安全的！不会感染艾滋病病毒。
2、将游戏规则告诉学生，并让他们明白每种卡片颜色的象征意义。
3、指导学生按如下步骤进行游戏如果你认为这一行为不会感染艾滋病，请举起绿色卡片；如果你认为这一行为可能感染艾滋病，请举起黄色卡片；如果你认为这一行为很有可能会感染艾滋病，请举起红色卡片；感染艾滋病的风险行为使用安全套接吻一位感染了艾滋病的母亲给孩子哺乳无防护的性行为献血清洗溅在衣服上的血液时不戴手套用消毒液清洗重复使用的针头用水清洗针头后重复使用与艾滋病感染者共用坐式马桶与吸毒者共用针头给予或接受按摩与感染者共用餐具某艾滋病病毒感染者成你面前咳嗽或打喷嚏小结：一个人一旦感染上艾滋病病毒，就没有机会回到过去，这是严峻的事实。
《预防艾滋病》教案
《预防艾滋病》教案引言概述：艾滋病是一种严重的传染病，全球范围内都存在着艾滋病病毒的传播。
为了预防艾滋病的传播，我们需要加强对艾滋病的认识，采取积极的预防措施。
本文将从四个方面介绍预防艾滋病的教案。
一、了解艾滋病1.1 艾滋病的定义和病因艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的一种免疫系统疾病。
艾滋病病毒通过血液、性接触以及母婴传播途径感染人体。
1.2 艾滋病的传播途径艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播途径传播。
其中，性传播是最主要的传播方式，血液传播主要包括注射毒品、输血和器官移植等途径。
1.3 艾滋病的症状和并发症艾滋病的早期症状包括发热、乏力、体重下降等，晚期则会出现严重的免疫系统功能损害，易感染其他疾病，如肺炎、结核病等。
二、艾滋病的预防措施2.1 宣传教育通过开展艾滋病知识宣传教育活动，提高公众对艾滋病的认识和风险意识，增加对预防措施的重视。
2.2 安全性行为避免不安全的性行为，使用安全套等避孕措施，减少性传播的风险。
同时，避免与艾滋病感染者共用注射器等血液传播的行为。
2.3 母婴传播的预防对孕妇进行艾滋病病毒筛查，及时采取相应的预防措施，如抗病毒治疗、剖宫产等，减少母婴传播的风险。
三、艾滋病的防治工作3.1 提供艾滋病检测和咨询服务建立艾滋病检测和咨询服务机构，为公众提供免费的检测和咨询服务，提高艾滋病的早期发现率。
3.2 提供抗病毒治疗艾滋病的抗病毒治疗可以有效控制病毒复制，延缓疾病进展，提高患者生活质量和寿命。
3.3 支持艾滋病研究和创新加大对艾滋病研究的投入，推动艾滋病疫苗和治疗药物的研发，为艾滋病的防治工作提供科学依据。
四、社会支持和关爱4.1 消除对艾滋病的歧视和偏见通过宣传教育，消除对艾滋病患者和病毒感染者的歧视和偏见，为他们提供平等的社会环境。
4.2 提供心理支持和康复服务为艾滋病患者和病毒感染者提供心理咨询和康复服务，帮助他们积极面对疾病，提高生活质量。
4.3 加强国际合作加强与国际组织和其他国家的合作，共同推动艾滋病的预防和防治工作，实现全球范围内的艾滋病控制目标。
预防艾滋病教学教案（通用6篇）
预防艾滋病教学教案预防艾滋病教学教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的预防艾滋病教学教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
预防艾滋病教学教案1一、教学目的：1、掌握艾滋病的基本知识。
2、了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。
3、掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。
4、了解生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。
二、教学对象：大班三、教学方式：幼儿交流和教师讲解。
四、教学内容：比较浅显、比较实用的知识。
五、教学准备：幼儿：课前布置幼儿自己上网查有关艾滋病的资料；以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题；每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。
六、教学过程：1、1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。
2、学校预防艾滋病健康教育的内容：有关艾滋病的基本概念如：什么是AIDS(艾滋病的英文缩写)。
什么是HIV(艾滋病病毒Human的略称)?HIV这种病毒有哪些生物特性?等。
3、艾滋病的流行状况：可重点介绍两方面。
一是它在世界和中国的蔓延情况，如：(1)艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。
(2)蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止20xx年底全国HIV感染者已超过100万。
介绍目的是让幼儿认识：艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。
4、艾滋病的严重危害可侧重于以下内容：(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。
(2)人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。
(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。
(4)艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。
预防艾滋病安全教案（精选6篇）
•••••••••••••••••预防艾滋病安全教案（精选6篇）预防艾滋病安全教案（精选6篇）作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的预防艾滋病安全教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
预防艾滋病安全教案1教学要求1、能正确，流利，有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。
3、默读课文，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。
教学重难点感情朗读课文，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。
教学准备1、多媒体课件2、了解艾滋病的一些知识教学时间2课时第一课时一、揭题导入揭示课题，指名朗读。
课题质疑：课文中有没有介绍什么是艾滋病小斗士是谁是哪个国家的文章通过哪件工哪些事情，表现了小斗士的勇敢顽强作者为什么要写这篇文章二、初读课文，整体感知。
生自读课文。
（要求读准字音，读好长句。
）检查学生自学生字，新词情况。
指名学生分段朗读，指导读好长句。
生再读课文，思考相关问题。
三、思考质疑的问题。
全文的主体部分是按什么顺序写的依据是什么请用一两句话说说课文主要内容。
你觉得本篇课文的主人公是一个怎样的人学生自读后互相交流。
学习第一自然段。
四、学生自读。
通过第一段，你知道了什么思考为什么一位12岁的名叫恩科西的南非儿童去世了会引起世界上许多人的关注（指导学生结合重点词语理解。
）第二课时一、复习导入。
写生字词。
学生说说这一课的大致内容。
二、精读课文，感悟内容。
细读课文第二，三，四自然段，感悟不幸。
读悟课文第2段。
生自读思考：从这一自然段中你读懂了什么读悟课文第三，四段。
感悟方法指导：引导学生抓住相关词语，体会艾滋病的疯狂可怕，体会恩科西不幸中的侥幸。
（如第三段中抓住每天，都有，近200名，四分之一，活不到自己的第二个生日，也许是，最强的，竟然，一直，挺到体会出得了艾滋病的不幸。
防艾安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解艾滋病的基本知识，知道艾滋病的传播途径和预防方法。
2. 培养幼儿对艾滋病患者和感染者的同情心和关爱之情。
3. 增强幼儿的自我保护意识，学会在日常生活中避免接触可能传播艾滋病的危险因素。
教学重点：1. 艾滋病的基本知识。
2. 艾滋病的传播途径和预防方法。
教学难点：1. 幼儿对艾滋病传播途径的理解。
2. 幼儿在日常生活中如何避免接触传播途径。
教学准备：1. 艾滋病知识图片、视频或课件。
2. 小卡片、小礼物等教学辅助材料。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片、视频或课件展示艾滋病患者的生活状态，引导幼儿思考：“为什么这个人看起来很辛苦？”2. 引出话题：“今天我们来学习一个关于艾滋病的小知识。
”二、基本知识讲解1. 教师简要介绍艾滋病的基本知识，如艾滋病的全称、传播途径等。
2. 通过图片、视频或课件展示艾滋病病毒的结构和传播途径。
三、互动问答1. 教师提出问题，如：“艾滋病病毒是通过什么途径传播的？”2. 幼儿回答问题，教师给予肯定和鼓励。
四、预防方法学习1. 教师讲解预防艾滋病的方法，如避免与艾滋病患者共用针具、避免接触血液等。
2. 教师演示如何正确洗手、戴口罩等预防措施。
五、角色扮演1. 教师将幼儿分成小组，每组扮演一个场景，如：“去医院探望艾滋病患者”、“在公园玩耍时遇到艾滋病患者”等。
2. 幼儿根据所学知识，在角色扮演中展示如何正确应对。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程的重点内容，强调预防艾滋病的重要性。
2. 幼儿分享自己的学习心得，教师给予肯定。
七、作业布置1. 教师布置作业：“回家后，向爸爸妈妈介绍一下你今天学到的艾滋病知识。
”2. 幼儿与家长共同完成作业，增进亲子关系。
教学反思：1. 教学过程中，注意关注幼儿的反应，及时调整教学方法和内容。
2. 针对幼儿的认知特点，采用生动、形象的教学方式，提高教学效果。
3. 注重培养幼儿的同情心和关爱之情，让幼儿学会关爱艾滋病患者和感染者。
《预防艾滋病》教案
《预防艾滋病》教案引言概述：艾滋病是一种严重的传染病，对人类健康造成为了巨大的威胁。
为了提高公众对艾滋病的认识并预防其传播，制定一份《预防艾滋病》教案是非常必要的。
本文将从五个方面详细阐述预防艾滋病的相关内容。
一、认识艾滋病1.1 艾滋病的定义：艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的一种免疫系统疾病。
1.2 艾滋病的传播途径：主要通过性传播、血液传播和母婴传播。
1.3 艾滋病的高危人群：包括有多个性伴侣的人、注射毒品者、没有使用安全措施的医务人员等。
二、性行为安全措施2.1 使用安全套：正确使用安全套是预防艾滋病性传播的有效措施。
2.2 保持忠诚：与一个未感染HIV的伴侣建立稳定的性关系，可以降低感染的风险。
2.3 定期检测：定期进行艾滋病病毒检测，及早发现感染，采取相应的治疗和预防措施。
三、注射毒品的预防3.1 戒毒：住手使用毒品是预防艾滋病的最佳方式。
3.2 不共用注射器：不与他人共用注射器、针头等注射工具，避免血液传播。
3.3 提供安全注射设施：政府应提供安全注射设施，如针头交换计划，以减少注射毒品者之间的传播。
四、血液传播的防范4.1 安全输血：确保输血源的安全性，采用无菌注射器和无菌输血器材。
4.2 避免血液直接接触：避免与他人的血液直接接触，如避免接触他人的开放性伤口。
4.3 废弃物处理：正确处理医疗废弃物，避免无菌注射器等被他人利用。
五、母婴传播的预防5.1 孕前检测：孕前进行艾滋病病毒检测，及早发现感染，采取相应的治疗和预防措施。
5.2 安全分娩：通过剖腹产等方式，避免母婴传播的风险。
5.3 母乳喂养决策：艾滋病病毒可通过母乳传播，感染的母亲应避免母乳喂养。
结论：预防艾滋病是每一个人的责任，通过加强对艾滋病的认识，采取科学的预防措施，可以有效降低感染的风险。
政府、医疗机构和个人都应积极参预到艾滋病的预防工作中，共同为构建健康社会而努力。
预防艾滋病教育主题班会教案范文六篇
预防艾滋病教育主题班会教案范文六篇预防艾滋病教育主题班会教案(篇一)活动名称：关爱在寒冬------各人群共同参与讨论艾滋病活动主题：艾滋知识宣传校园行，倡导健康的性生活。
核心词汇：青年、艾滋病、性取向、性观念、性安全、性歧视活动目的：通过此次艾滋知识宣传活动，能更好的让当今青年更好的、更全面的认识和了解艾滋病，并能从自身做到健康的性生活，包容和消除对少数人群的歧视，达到宣传预防性病艾滋病的目的。
活动方式：座谈会、讨论会、辩论会、互动游戏，问答参与人群：热爱生活的各人群，包抱异性恋，男同性恋、女同性恋、双性恋等相关青年和社会人士，CDC医生(人数为100人左右)宣传方式：网络BBS、学校展板、横幅、互联网等活动过程：活动开始前：1、给每一个入场参加的人赠送一枚安全套、一本风雨后的彩虹和一个红丝带2、请一个人假扮成“艾滋病人”，站在入口处，手拿一个牌子，上书“我是艾滋病人，谁能和我握握手?”活动后，将根据现场的情况，讨论关于艾滋病歧视的问题(也可以用一个假人，这个环节也可以取消，视具体情况)活动正式开始：1、播放智行北京工作组20__年12月1日的文艺晚会光盘或播放北大红会的防艾宣传光盘2、主持人上台，致欢迎辞，并说明这次活动的主题，目的，意义参与人群、嘉宾和主办方。
3、用一组最新的艾滋病数据来引起大家对这个问题的关注，这些我都准备好了所有最新的材料，详见附件。
4、趣味问答环节：主持人提问一些有关艾滋病的常识，参与者抢答，答对者赠送小礼品。
5、互动环节，请30名观众参加，分成五个小组，每个小组发一张大白纸，每个小组共同在纸上画一个人体图，并标出人体什么地方的接触可以被感染艾滋，并写出艾滋的感染途径，列出你们小组的人所能知道的性病。
给他们5分钟时间，然后把每个小组的画展示给大家，让观众进行评价，然后请CDC医生进行总结，发表权威性的观点。
参与者赠送小礼品。
(30名观众看具体情况，如果到时没有观众自愿参加，就提前安排好这些人，没人参加时我们的人就可以上)6、主持人对上一个环节进行总结，下来进入到游戏环节：请几对男女生上台比赛“戴安全套”，用香蕉或者别的什么物品做模型，看谁戴的最正确，主持人现场进行点评。
预防艾滋病教育课教案（精选6篇）
预防艾滋病教育课教案预防艾滋病教育课教案（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的预防艾滋病教育课教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
预防艾滋病教育课教案1班会主题预防艾滋病主题班会主题班会预期目标展艾滋病教育采取主题班会的形式，体现了健康教育与德育教育的渗透。
主题班会意义让同学了解并远离艾滋病，并让他们有一份爱心来帮助关爱、不歧视艾滋病患者，并且通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为，呼吁社会宣传与关爱。
主题班会课讲授重点及难点重点：了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。
难点：了解艾滋病的传播途径和认识良好行为规范是什么，不可能传播艾滋病的途径和主要预防措施。
主题班会设计一. 强调班会主题:预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章二. 同学讲解(一) 介绍艾滋病的流行趋势图片1表格形式有关亚洲及非洲艾滋病的趋势，非洲是最严重的国家，和经济，当地卫生状况，人口等原因有关;亚洲是感染率上升最快的国家，以中国为例图片2在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者，1995年除青海，甘肃和内蒙古外其余都有感染者，之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者.提问：同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽?回答...讲解：在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒，强调速度快，分布广，危害大。
(二)介绍艾滋病及艾滋病病毒1、了解艾滋病英文缩写aids的全称和中文名称;2、分别介绍艾滋病的窗口期，潜伏期，死亡期发病时间;图片1艾滋病病毒的结构图，分析内核外核构造了解病毒;图片2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程;(三)介绍艾滋病的临床症状图片：早期没有症状，之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现，后严重出现卡波西式肉瘤，分别介绍艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表现症状。
预防艾滋教案
预防艾滋教案预防艾滋教案(合集15篇)预防艾滋教案1【教学目标】1.情感：体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的态度。
2.能力：发展感受、体验生命的可贵;提高运用科学保护自己的生命和健康的能力。
3.知识：知道艾滋病及其预防的知识，了解一些自我保护的常识。
【教学方式】讨论式、启发式。
【教学过程】展示课件1：(课题)艾滋病及其预防(伴随着欢快明丽的乐曲，用动态的方式切入课题，给幼儿创造一种轻松愉悦的课堂气氛。
)师：20世纪80年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病。
美国的一些艺术家们就用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。
在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。
此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空……支持者将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。
象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持;象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望;象征着我们要用(幼儿讨论后回答，师生共同总结)师：艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。
艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
滋病的社会责任感，需要从展示课件8：感染艾滋病毒的三大途径想一想：为什么说艾滋病是能够预防的?幼儿回答，师生总结师：首先艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播;其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。
另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。
因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。
师：同学们依据感染艾滋病毒的三大途径，想一想：哪些行为容易引起艾滋病病毒感染?(幼儿讨论后回答)展示课件9：感染艾滋病病毒的高危行为有哪些?师：依据艾滋病病毒的特性同学们再想一下，哪些行为不会感染艾滋病?(幼儿讨论后回答)展示课件10：不会感染艾滋病的途径有哪些?师：艾滋病虽然可怕，但其传播方式明确。
艾滋病预防宣传教育教案
艾滋病预防宣传教育教案艾滋病预防宣传教育教案作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的艾滋病预防宣传教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
艾滋病预防宣传教育教案1教学目标：1、正确流利地朗读课文。
2、理解“轩然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等词在文中的意思。
3、通过默读课文，能围绕“为什么称恩科西是艾滋病斗士?”认真思考，从而科学了解艾滋病的知识，并学会关爱艾滋病患者。
4、品读具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的斗争精神，引导学生树立战胜“灾难”的`信心。
教学重点：理解恩科西为什么被称为“小斗士”。
教学难点：理解恩科西为什么会因为入学在当地引起轩然大波，为什么艾滋病会得到全世界如此重视，为什么拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
教具准备:多媒体课时安排：两课时教学过程：第一课时教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
教学重点：能正确、流利地朗读课文。
教学难点：读通课文，分段，概括段意。
教学过程：一、揭题解题，推知大意。
1、揭示课题，指名读题，说说自己对题目的理解。
2、师简要的介绍一下艾滋病的知识。
二、初读课文，感知大意。
1、出示自学要求，让学生自学课文。
出示自读要求：(1)读准字音，读通课文，联系上下文理解词语。
(2)小斗士指谁?为什么称他为“小斗士”2、检查自学情况。
(1)指名读课文，随时正音。
(2)读后说说“小斗士”是谁?文章通过几件事，表现了“小斗士”的勇敢坚强?作者为什么写这篇文章?(3)用一、两句话说说课文主要写了什么?3、学生朗读课文，从整体上感知课文。
(1)学生默读课文，讨论分段。
(2)交流分段、概括段意。
第一段：(第一节)写恩科西去世，引起世界许多人的关注。
第二段：(第二——四节)写恩科西的遭遇。
第三段：(第五——七节)写恩科西顽强地与病魔作斗争并关心着和他一样患病的儿童。
预防艾滋病教育教案6篇
预防艾滋病教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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预防艾滋病班会主题教案.doc
预防艾滋病班会主题教案预防艾滋病班会主题教案（篇1）一、活动背景：__年12月1日是第__个世界艾滋病日，当今社会，艾滋病已成为一个严重的社会问题。
身为当代大学生，我们是社会中的一个活跃群体，也是未来社会的主体与支柱；我们相信科技，掌握大量的科学知识，不再盲从；我们有良好的道德品质，高尚的道德观足以让我们做出正确的判断；我们有热情，立志让不幸的人重温人间的温暖，让受伤的人重感社会的关怀!作为祖国未来栋梁的我们，有必要起来与艾滋病作斗争，有责任有义务为艾滋病患者这样一个遭受种种苦难的社会群体献出我们的关怀与理解。
一条细长的红丝带在他们眼中就是一轮旭日，带给他们温暖，给他们以与命运抗争的勇气!二、活动名称：青春红丝带艾滋病日宣传活动三、活动主题：__四、活动时间：__-11-3- __-12-1五、活动地点：校内外六、主办单位：新余市疾病控制中心七、协办单位：新余高专校团委，校青年志愿者团八、活动对象：校青年志愿者团成员及所有干事共一百余人九、活动目的：1、感受世间冷暖，体验艾滋病患者的痛楚，让成员了解他们的难处；2、宣传有关艾滋病的知识；3、增强青年的社会责任感，丰富学生的业余生活；4、通过此次活动号召更多人关注社会上的弱势体。
十、活动流程：1、活动筹备阶段：(1)策划阶段：活动策划书的形成与审核。
时间：11月16日-11月__日(2)审批阶段：递交策划书及申请活动相关物品和活动经费，与市疾病控制中心取得联系并邀请相关人员到新校区开讲座。
时间：11月__日-11月26日(3)物资购置：由相关主办单位提供活动过程中所需的各种材料。
(4)宣传阶段：海报的设计与张贴，展板的制作，倡议书及准备定点悬挂的横幅，联系校青年摄影协会、校学生记者团、校广播台、校学生会网络部，运用媒体宣传本活动，扩大影响力。
时间：11月28日-12月1日(5)准备播放光碟的设备及电影放映场地的申请。
(6)制作抽奖箱与抽题箱。
(7)准备好活动所需的摄影器材，并指定专人负责摄影。
幼儿园大班艾滋病教案（通用8篇）
幼儿园大班艾滋病教案幼儿园大班艾滋病教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班艾滋病教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班艾滋病教案篇1教学目的：1、什么是艾滋病；2、掌握预防艾滋病的基本知识；3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现；4、艾滋病传播的主要途径。
教学形式：教师讲解与学生交流。
教学准备：学生上网搜集相关艾滋病的知识。
教学过程：一、导入。
师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。
（请一至三个学生谈谈）生答（略）二、授新课（一）什么是艾滋病？艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。
但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。
此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。
也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。
据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。
（二）、艾滋病的传播途经1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。
目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。
2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。
几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。
预防艾滋病教育教学教案.doc
预防艾滋病教育教学教案.doc预防艾滋病安康教育教案1班会主题预防艾滋病主题班会主题班会预期目的展艾滋病教育采取主题班会的形式，表达了安康教育与德育教育的浸透。
主题班会意义让同学理解并远离艾滋病，并让他们有一份爱心来帮助关爱、不歧视艾滋病患者，并且通过活动帮助学生理解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，使学生可以学会判断艾滋病病毒传播的相关行为，呼吁社会宣传与关爱。
主题班会课讲授重点及难点重点：理解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为标准就可远离艾滋病。
难点：理解艾滋病的传播途径和认识良好行为标准是什么，不可能传播艾滋病的途径和主要预防措施。
主题班会设计一. 强调班会主题:预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美妙乐章二. 同学讲解(一) 介绍艾滋病的流行趋势图片1表格形式有关亚洲及非洲艾滋病的趋势，非洲是最严重的国家，和经济，当地卫生状况，人口等原因有关;亚洲是感染率上升最快的国家，以中国为例图片2在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者，1995年除青海，甘肃和内蒙古外其余都有感染者，之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者.提问：同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽?答复...讲解：在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒，强调速度快，分布广，危害大。
(二)介绍艾滋病及艾滋病病毒1、理解艾滋病英文缩写aids的全称和中文名称;2、分别介绍艾滋病的窗口期，埋伏期，死亡期发病时间;图片1艾滋病病毒的构造图，分析^p 内核外核构造理解病毒;图片2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程;(三)介绍艾滋病的临床病症图片：早期没有病症，之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现，后严重出现卡波西式肉瘤，分别介绍艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表现病症。
(四)介绍艾滋病的传播途径及预防提问：刚刚同学们看的短片是哪个传播途径呀?答复..._输血引出传播途径的话题，除了输血还有其他方法：图片：艾滋病通过传播途径感染易感染人群的循环图游戏：大家每人手里有一张纸条有的是职业人群，有的是行为方法，你觉的他们有没有被感染的危险?属于高危感染人群还是低危感染人群，请你把它帖到相应的位置。
预防艾滋病教育大班教案
预防艾滋病教育大班教案预防艾滋病教育大班教案（通用5篇）预防艾滋病教育大班教案（通用5篇）1教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．默读课文，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。
3．通过品读具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植战胜“灾难”的信心。
教学重点：了解恩科西为什么被人们称作“艾滋病小斗士”？教学难点：品读具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，教育学生热爱生活，培植战胜“灾难”的信心。
教具准备：PPT课件教学过程：一.复习导入：1、学生读题师：通过上节课的学习，我们了解到一位12岁的南非小男孩恩科西的死，引起了世界上许多人的关注。
让我们齐读这两句话：联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。
南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。
”2.过渡：同学们，恩科西仅是一个年仅12岁的黑人孩子呀！他为什么能得到在世界上享有很高地位的两位领导人如此高的评价呢？人们为什么称他是“艾滋病小斗士”呢？（在题目后面打上？）请你默读整篇课文，边读边思考这个问题！二.把握重点品读课文1.默读课文，思考：找出有关语句，说说为什么人们称恩科西是“艾滋病小斗士”？（先默读思考，可以适当批注，也可以同桌交流感受）（师巡视参与交流）2.组织汇报、交流（根据学生回答，随机出示，引导交流，指导有感情地朗读）预设1：生先交流：恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。
他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。
他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
a. 这儿用了2对关联词，找一找，读读看，能体会到什么？b. 分别用“不是……而是……”和“一边……一边……”造句。
适时板书：顽强斗争、关心患者b.指导有感情地朗读师导读：文中哪些地方具体写出了恩科西的顽强斗争？（1）在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。
《预防艾滋病》教案(一)
《预防艾滋病》教案(一)一、教学目标知识目标：让学生掌握艾滋病的基本知识。
能力目标：培养学生分析和判断艾滋病相关的信息的能力。
情感态度和价值观目标：增强学生自我保护意识，关爱艾滋病患者。
二、教学重点和难点重点：艾滋病的传播途径、预防措施。
难点：艾滋病的治疗和预防，以及如何面对艾滋病患者。
三、教学过程导入：通过故事导入，引起学生兴趣。
讲述一个因不安全性行为而感染艾滋病的故事，让学生思考艾滋病与自身关系。
讲授新课：首先，介绍艾滋病的基本知识，包括定义、传播途径等；其次，重点讲解预防措施，如何避免感染；最后，讨论如何正确对待艾滋病患者。
巩固练习：设计几个情境题，让学生判断哪些行为可能导致感染，哪些是预防措施。
归纳小结：总结本节课的主要内容，强调预防措施的重要性。
布置作业：查找资料，了解目前治疗艾滋病的方法和药物。
四、教学方法和手段采用多媒体教学，展示相关的图片和视频资料。
小组讨论：让学生分组讨论如何预防艾滋病，提高他们的交流能力。
案例分析：分析身边的案例，让学生更加深入地理解艾滋病的危害和预防方法。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：课堂上设计练习题，及时巩固所学知识。
作业：布置查找资料的作业，让学生主动了解艾滋病的最新动态。
评价方式：采用教师评价、学生自评和小组互评相结合的方式，全面评价学生的学习效果。
六、辅助教学资源与工具教材：使用相关的教材或教辅资料。
视频资料：播放有关艾滋病的宣传视频。
网络资源：引导学生利用网络查找相关资料。
七、结论通过本节课的学习，学生应了解艾滋病的基本知识，掌握预防措施，提高自我保护意识。
同时，要关爱和尊重艾滋病患者，消除歧视。
《预防艾滋病》主题班会教案内容
现在全社会都在关注艾滋病，艾滋病的危害及传播速度让人震惊，据统计目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增加，为让同学了解并远离艾滋病。
下面是为大家整理的关于《预防艾滋病》主题班会教案内容，希翼对您有所匡助。
《预防艾滋病》主题班会教案 1班会目的：1、什么是艾滋病;2、掌握预防艾滋病的基本知识;3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现;4、艾滋病传播的主要途径，讲授班级：汉中中学高二(5)班班会时间： 20__年 12 月 8 日一、师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会浮现吗?他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。
(请一至三个学生谈谈)二、什么是艾滋病?艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS) ，是一种由逆转录病毒引起的人体免疫谨防系统方面的疫病。
人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“谨防”作用，反抗各种病原体的袭击。
但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好谨防系统便会受到破坏，谨防功能减退，于是这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。
此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。
也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体反抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自 1985 年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。
据有关部门猜测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。
(一)、艾滋病的传播途经1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。
目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。
2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特殊是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。
几乎大部份非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。
将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。
世界艾滋病日主题班会教案15篇
世界艾滋病日主题班会教案15篇世界艾滋病日主题班会教案（15篇）开展世界艾滋病日主题班会，体现了健康教育与德育教育的相互渗透，通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，下面是为大家带来的世界艾滋病日主题班会教案（15篇），希望大家能够喜欢!世界艾滋病日主题班会教案【篇1】一、活动主题__二、活动目的(一)向广大在校学生传播预防艾滋病知识和生殖健康知识，增强预防艾滋病的意识。
(二)树立大学生社会责任意识和正确的性道德观，培养文明健康的生活方式，促进其健康发展。
(三)在我校营造良好的艾滋病预防校园环境，为构建和谐社会，和谐校园做出贡献。
三、活动原则(一)坚持宣传教育为主，培养文明健康生活方式的原则。
(二)坚持贴近学生实际，注重活动实效的原则。
(三)坚持经常性宣传和重点时间宣传相结合的原则。
四、活动准备11月初召开防艾宣传工作领导小组会议，由校主要负责人主持开会安排部署本次活动的具体事宜，然后由各教学系组建各系大学生预防艾滋病宣传志愿者服务队伍，并由校团委统一对志愿者进行相关知识的培训，提高志愿者的宣传教育能力。
五、活动的开展这次的防艾宣传教育活动主要集中学校开学9月份全体师生集中开展的大型文艺晚会上和11月中下旬，12月1日前后一个时间段(即：世界艾滋病日)和春期的活动宣传。
1.活动的具体形式：印制宣传资料集中进行校园宣传，班级开展主题班会，开展预防艾滋病知识竞赛，健康知识讲座，书画比赛，演讲比赛，印制横幅，展板，举办艾滋病的公益文艺演出，参加市里集中组织的防艾宣传活动。
2.活动地点：防艾公益演出和防艾知识竞赛、演讲比赛、开展艾滋健康知识讲座等在博见楼会议厅和学术报告厅举行，主题班会、宣传资料发放各系利用多媒体多功能教室或者班级举行，在校园内进行书画展览，宣传版面的宣传。
12月4日举行预防艾滋病公益晚会。
同时根据市卫计委的安排进行校外展板及材料宣传。
集中宣传活动的时间从11月1日开始到11月29日前完成演讲、竞赛，书画展比赛。
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预防艾滋病教案
教学目标：
1.正确认识艾滋病。
2.增强预防艾滋病、自我保护意识和能力。
3.培养学生健康的生活方式。
教学过程：了解艾滋病的有关知识，预防艾滋病。
教学过程：
一、艾滋病的基本知识
1、什么是艾滋病（AIDS）
艾滋病的医学名称为"获得性免疫缺陷综合症"（英文缩写AIDS）, 是一种病死率很高的严重传染病。
"艾滋"是它的英文缩写"AIDS"的音译。
它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症。
2、什么是艾滋病病毒（HIV）
艾滋病病毒的医学名称为"人类免疫缺陷病毒"（英文缩写HIV），它侵入人体后破环人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。
3、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？
艾艾滋病病毒感染者是指已经感染了艾滋病病毒，但是还没有表现出明显的临床症状，没有被确诊为艾滋病的人。
艾滋病病人指的是已经感染了艾滋病病毒，并且已经出现了明显的临床症状，被确诊为艾滋病的人。
二者之间的相同之处在于都携带艾滋病病毒，都具有传染性。
不同之处在于艾滋病病人已经出现了明显的临床症状，而艾滋病病毒感染者还没有出现明显的临床症状，外表看起来跟健康人一样。
从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人可能需要数年到10年甚至更长时间。
4、艾滋病病毒的特性是什么？
艾滋病病毒的特性主要有两个：
（1）对外界环境的抵抗力较弱。
艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，高温、干燥或者通常用的化学清洁剂或消毒剂（如碘酒、酒精或医院中经常使用的一些消毒药品）都可以杀死这种病毒，甚至用自来水冲刷，水中的余氯就会使它失去活性。
另外，艾滋病病毒不能在昆虫（如：蚊子、跳蚤等）体内存活。
（2）具有迅速变异能力。
艾滋病病毒的"外貌"经常发生改变，有许多的亚型。
例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（现在广泛流行于世界各地）现有11个亚型，而且这些亚型还在不断变化着。
5、感染艾滋病毒的三大途径
感染艾滋病病毒的途径主要有三条：血液途径传播,性途径传播,母婴途径传播。
6、艾滋病有哪些临床表现?（简述）
由于艾滋病病毒破坏人体的免疫系统，造成机体免疫力下降，在正常人身上不
会致病的细菌、病毒等在人体免疫力低下的情况下会乘虚而入，造成感染，因此，艾滋病病人很容易发生各种感染，而且症状没有特异性，表现为复杂多样的综合症。
常见症状有：长期低热，短期内体重减轻十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹泻、慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、头痛、智力减退、反应迟钝等。
艾滋病病人常见的肿瘤主要以卡波西氏肉瘤最多见，表现为皮肤出现深蓝色或紫色的斑丘疹或结节。
除了卡波西氏肉瘤以外，其他的如淋巴瘤、肝癌、肾癌等也不少见。
7、如何确认一个人已经感染了艾滋病病毒?
艾滋病病毒感染者无特异性外表及症状，不能根据外表判断一个人是否已经感染了艾滋病病毒，必须经过国家确认实验室的实验室诊断。
当国家确认实验室血液检测证明艾滋病病毒抗体呈阳性HIV（+），才可以确认一个人已经感染了艾滋病病毒。
8、艾滋病病毒感染后，有哪几个发展时期？各有多长时间？
一个艾滋病患者从感染到死亡，一般可有3个发展时期。
1）急性感染期
一般在感染后2-6周出现，症状似感冒，能很快自愈。
这个时期可以检测到艾滋病病毒抗原，但是检测不出艾滋病病毒抗体。
2）无症状感染期（潜伏期）
自从感染上艾滋病病毒到发展成艾滋病病人，这一段时间成为潜伏期。
潜伏期长短个体差异很大，短至不到一年，长至可达15年以上，平均5-7年。
3）艾滋病发病期
当艾滋病病毒感染者体内免疫系统遭到严重破坏、不能维持最低的抗病能力时，便出现很难治愈的多种症状，成为艾滋病人。
成为艾滋病人后，一般会在半年至两年内死亡。
二、一旦感染艾滋病，对个人、家庭、社会造成哪些危害？
艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。
艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
1、艾滋病对个人的危害
生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。
心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。
另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。
2、艾滋病对家庭的危害
社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。
由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。
因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。
当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。
有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。
3、艾滋病对社会的危害
艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。
艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。
社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。
艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从"我"做起。
三、预防与控制
1、为什么说艾滋病是能够预防的？
首先艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。
另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。
因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。
2、作为个人，如何预防艾滋病病毒感染?
艾滋病虽然是一种极其危险的传染病，但对个人来讲是可以预防。
作为中学生来说主要预防措施是：
（1）不发生婚前性行为；（2）不以任何方式吸毒；（3）不轻易接受输血和血制品。
（如必须使用，要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品）；（4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。
（5）不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术；（6）避免在日常救护时沾上受伤者的血液。
（7）不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀。