(完整word版)美术兴趣班辅导记录

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美术兴趣小组活动教案及活动记录

美术兴趣小组活动教案及活动记录第一章：活动缘起与目标活动缘起：为了培养学生的美术兴趣，提高他们的审美素养和创造力，我们成立了美术兴趣小组。

通过开展一系列美术活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提升他们的美术技能。

活动目标：1. 激发学生的美术兴趣，培养他们的审美情感。

2. 提高学生的绘画技巧和美术创作能力。

3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。

第二章：活动组织与策划活动组织：1. 成立美术兴趣小组，由教师担任指导老师。

2. 制定活动计划和时间表，确保活动有序进行。

活动策划：1. 确定每次活动的主题和内容，注重多样性与趣味性。

2. 设计活动流程，包括讲解、实践和展示环节。

3. 邀请专业美术老师或艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的视野。

第三章：活动实施与过程活动实施：1. 开展第一次活动，介绍美术兴趣小组的目的和活动计划。

2. 进行美术基本技巧训练，如线条、形状和色彩运用。

3. 引导学生进行绘画练习，鼓励他们发挥个性和创造力。

活动过程：1. 教师讲解美术基础知识，引导学生了解美术的历史和发展。

2. 学生进行实际操作，练习绘画技巧，教师给予个别指导和鼓励。

第四章：活动评估与反馈活动评估：1. 学生自我评估：让学生填写自我评估表，反思自己在活动中的表现和收获。

2. 教师评估：教师根据学生的参与度、绘画技巧和创造力等方面进行评估。

活动反馈：1. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，以便改进后续活动。

2. 家长反馈：与家长沟通，了解学生对活动的态度和进展，取得家长的支持和配合。

活动记录：1. 记录每次活动的主题、内容和过程，包括学生的作品和表现。

2. 拍摄活动照片，保存学生的作品图片，形成活动档案。

第六章：主题活动设计与创新活动设计：1. 根据学生的兴趣和水平，设计不同难度的主题活动，如风景画、人物肖像、手工制作等。

2. 结合传统文化和节日，开展具有特色的美术活动，如中国水墨画、剪纸等。

3. 鼓励学生参与社会实践活动，如参观美术馆、艺术家工作室等，拓宽艺术视野。

美术兴趣小组活动备课记录-文档

二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。
教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？怎么画？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎样让别人分清它们？
教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗？你认为可以怎么画？故事是在什么地方发生的？怎么来表现？
教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？
美术兴趣小组活动备课记录（十二）
活动内容
彩笔画
时间
第十二周
地点
美术室一
活动准备
白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。
活动目标
1.与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。
2.能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。活动源自过程一、导入
教师：还记得《小猫钓鱼》这个故事？说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？
三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。
教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。
四、总结评价。
教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。
活动情况记录

小学美术兴趣小组活动记录

小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：学校美术教室活动人员：组织者：小学美术老师参与学生：小学一年级至六年级的学生共计30人活动目标：1.激发学生对美术的兴趣和创造力。

2.提升学生的美术技巧和艺术表达能力。

3.增强学生的团队合作和沟通能力。

活动内容：09:00-09:10：活动开始组织者向学生介绍了今天的活动主题，画一幅自由创作的美术作品。

提醒学生，无论自己的作品是什么样子，都可以发挥想象力，尽情表达自己的感受和想法。

09:10-09:30：示范教学老师向学生展示了一些著名画家的作品，并解释了不同的绘画风格和表达方式。

同时，老师手把手教学生如何运用线条、色彩和构图来创作自己的作品。

09:30-10:30：创作时间学生们开始动手创作自己的美术作品。

每个人都准备了画纸、颜料、画笔等工具。

有的同学画出了自己喜欢的动物形象，有的同学画出了美丽的风景，甚至有的同学画出了自己的家人和朋友。

10:30-10:45：休息时间为了让学生们放松一下，活动组织者准备了果汁和小吃。

学生们在交流彼此的作品心得的同时，享受美味的食物和休息时间。

10:45-11:30：自由展示和评价学生们将自己的作品贴在墙上，展示给大家欣赏。

每个人都分享了自己作品的灵感和创作过程。

其他同学们则给予了积极的评价和鼓励。

老师也对每个学生的作品进行了评价，并赞扬了大家的努力和创造力。

11:30-12:00：活动总结老师对本次活动进行了简单总结，感谢学生们的积极参与和努力创作。

同时，老师也提醒学生要继续保持对美术的兴趣，并鼓励大家勇敢尝试新的艺术表达方式。

活动收获：1.学生们学会了使用线条和色彩来表达自己的想法和情感。

2.学生们的团队合作意识得到了提高，相互鼓励和支持。

3.学生们的艺术素养和审美能力得到了提升。

4.学生们的创造力得到了激发和发展。

活动反馈：学生们对本次活动反馈非常积极，大家纷纷表示喜欢这样的自由创作活动，能够迸发出自己的想象力和创造力。

美术辅导班教研活动记录

一、活动时间：2021年10月20日二、活动地点：美术辅导班教室三、活动主题：提高美术辅导班教学质量，激发学生学习兴趣四、活动参与人员：美术辅导班全体教师五、活动流程：1. 主持人开场，介绍活动主题及目的。

2. 各位教师分享自己在教学过程中遇到的问题及解决方法。

3. 教师们共同探讨如何激发学生的学习兴趣。

4. 分组讨论，针对不同年龄段的学生制定相应的教学策略。

5. 总结发言，分享活动成果。

六、活动内容：1. 主持人开场主持人首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题及目的。

希望通过本次教研活动，提高美术辅导班的教学质量，激发学生的学习兴趣，让更多的学生在美术领域有所收获。

2. 教师分享教学经验在教师分享环节，各位教师结合自己的教学实践，分享了在教学过程中遇到的问题及解决方法。

（1）教师A：在教学过程中，发现部分学生对于绘画工具的使用不够熟练，导致作品效果不佳。

为了解决这个问题，我采取了让学生在课前预习绘画工具的使用方法，并在课堂上进行实操练习的方式，提高了学生的绘画技能。

（2）教师B：针对部分学生对美术学习缺乏兴趣的问题，我尝试将绘画与生活实际相结合，让学生在创作过程中发挥想象力，提高作品的艺术价值。

3. 激发学生学习兴趣在激发学生学习兴趣的环节，教师们共同探讨了以下几种方法：（1）创设良好的教学氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（2）关注学生的个体差异，针对不同学生的兴趣和特长，制定个性化的教学方案。

（3）开展丰富多彩的课外活动，如绘画比赛、美术展览等，激发学生的学习热情。

4. 分组讨论教师们分为两组，针对不同年龄段的学生制定相应的教学策略。

以下是两组的讨论成果：（1）针对小学生：注重培养学生的绘画兴趣，简化绘画步骤，鼓励学生大胆创作。

（2）针对中学生：提高学生的绘画技能，注重培养学生的审美观和艺术素养，引导学生进行深入创作。

5. 总结发言在总结发言环节，各位教师分享了活动成果，并表示将在今后的教学工作中，努力提高教学质量，激发学生的学习兴趣。

(完整)美术兴趣小组活动记录

美术兴趣活动记录表
美术兴趣活动记录表
美术兴趣活动记录表
美术兴趣活动记录表
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美术兴趣活动记录表
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美术兴趣活动记录表
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美术兴趣活动记录表
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美术兴趣活动记录表
美术兴趣活动记录表。

美术兴趣小组活动教案及活动记录

美术兴趣小组活动教案及活动记录一、活动目标：1. 提高学生对美术的兴趣和热情，培养学生的美术素养。

2. 引导学生通过观察、思考、实践，提高学生的美术创作能力。

3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

二、活动对象：小学三至五年级学生三、活动时间：每学期共计10次，每次活动时间为1.5小时四、活动地点：学校美术教室五、活动内容：1. 导入：教师简要介绍本学期美术兴趣小组的活动内容，激发学生的兴趣。

2. 绘画练习：教师引导学生进行绘画练习，如风景画、人物画等，引导学生发挥创意，培养绘画技能。

3. 手工制作：教师教授简单的手工制作方法，如剪纸、泥塑等，培养学生动手能力。

4. 美术欣赏：教师带领学生欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。

5. 团队协作：组织学生进行小组合作，共同完成一幅美术作品，培养团队协作精神。

6. 总结与反馈：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议，总结本次活动的收获。

7. 活动记录：记录学生参与活动的表现，便于后续跟进和指导。

六、教学资源：1. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸、泥塑等。

3. 美术作品欣赏资料。

七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，以及团队协作精神。

2. 学生作品：评价学生的美术作品，关注学生的创意和绘画技能。

3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，了解活动的效果。

八、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生个性化的指导。

2. 创设轻松、愉快的活动氛围，激发学生的创作热情。

3. 定期举办美术作品展览，展示学生的成果，提高学生的自信心。

4. 加强与家长的沟通，让家长了解学生在美术兴趣小组的表现，取得家长的支持和配合。

九、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免学生受伤。

3. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在活动中的问题。

十、活动记录表：学生姓名：_______活动日期：_______活动内容：_______学生表现：_______教师评价：_______六、活动准备：1. 教师提前准备绘画和手工制作的素材及工具。

绘画兴趣小组活动记录Word版

2、幼儿进行探索性示范交流。
教师在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体幼儿观察，了解分割装饰画的基本步骤及方法。
3、教师讲述装饰作画的具体要求。
教师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶？
将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。
地点
美术活动教室
时间
内容
指导老师
目
标
准
备
活
动
过
程
反思
美术社团活动记录
地点
美术活动教室
时间
内容
绘画：美丽的大自然
指导老师
目
标
1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩
2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色
3、感受四季不同的色彩美
准
备
1、挂图
2、记号笔、油画棒
活
动
过
程
1、引导主题、引起兴趣
2、辨别不同季节的颜色特征
二、欣赏
三、学生作业
用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。
四、讲评
反
思
在儿童线描画的辅导前，也要让孩子先要接受一些儿童线描的基础的技法知识，使孩子能在今后的创作中得到更好的效果。
美术社团活动记录
地点
美术活动教室
时间
内容
线描
指导老师
目
标
1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、掌握直线的变化
讨论：四季的主要颜色有哪两种
3、教师和学生共同总结四季的颜色特征
4、交代作画要求
（1）在纸上大胆勾画美丽的自然景色

小学美术社团辅导记录

美术社团记录
时间
3.29-4.4
地点
美术教师
辅导员
活动内容：
学习动漫人物课程，三个课时，学习动漫的人体结构
学习动漫的五官头饰细致刻画动漫的五官学习处理衣服的褶皱
引导学生欣赏动漫的造型，学习刻画五官，重点讲解渐变色与层次感。学习把握动漫的人体比例。设计一款动漫人物形象画动漫的时候，重点把控人体结构比例，刻画脸部。提示学生在处理造型的时候要结合比例，处理色彩的时候，注意色彩的融合和对比。.设计丰富的动漫造型，丰富画面背景十分有趣。学生能独立完成作品，教师一一点评
美术社团记录
时间
4.11
地点
美术教师
辅导员
活动内容：
学习紫藤花写生，两个课时，观察紫藤花的形态和颜色。能够画出紫藤花的层次感。学会画出紫藤花的形态与朝向，丰富紫藤花的整体背景。引导学生观察紫藤花的形态，对紫藤花的结构进行总结，在色彩上进行分析，教师进行示范。
对于写生中如何取景进行观察与总结，画出好看的写生紫藤花。画出好看的紫藤花。画紫藤花的时候注意花和叶子的配合构图让整幅画面饱满又充满诗意。提示学生在写生的时候注意取景方法，学会观察和写生的时候去细致描绘紫藤花。画出不同形态的紫藤花有大有小有弯有直好看极了
美术社团记录
时间
3.14 -3.28
地点
美术教室
辅导员
活动内容：
学习花和蝴蝶课程，两个课时，引导学生观察花和蝴蝶的姿态以及它的结构和色彩。欣赏不同种类的花，能够用绘画的形式表现不同种类的花，注意花卉的遮挡关系和花的颜色处理。
引导学生去观赏不同的花，并说一说这些花都是什么形状，什么颜色。如何把一些喜欢的花重新组合摆列在一起，怎么添加环境与蝴蝶，表现花朵的美。画出花卉的美丽，添加美丽的蝴蝶提示学生在画美丽的花的时候，需要有很大的耐心，在刻画的时候，需要重点表达装饰性。重点表现的地方需要细致刻画。画出不同色系的鲜花，能够表现色彩的美丽。学生能独立完成作品，教师一一点评

美术小组辅导记录

美术小组辅导记录1(总10页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--美术兴趣小组活动计划美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周活动课时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员严格遵守纪律，不在美术室大声喧哗，不做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法），欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

2、儿童画、国画、手工制作、创作画等进行教学，学生自己创作作品。

四、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立制度，抓好思想工作，教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。

明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

辅导记录辅导记录辅导记录辅导记录辅导记录辅导记录辅导记录辅导记录辅导记录11。

美术兴趣小组活动备课记录文档

美术兴趣小组活动备课记录（十一）
活动内容
布贴画
时间
第周
地点
美术室一
活动准备
1．各色深浅的布料、幼儿用纸、剪刀、固体胶。
2．制作好的范画、步骤图。
活动目标
1．学习用深浅不同的布料制作大树，贴出树干和树冠的不同。
2．能与同伴合作完成布贴作品，画面能保持清洁。
活
动
过
程1．简单ຫໍສະໝຸດ 话，因出布贴内容：大树。2．回忆大树的形状及树干和树冠的不同，包括颜色、外形。
大树的树干是怎样的？
可以用什么颜色的布料来做？
树冠的形状是怎样的？
用什么颜色来把树干和树冠的不同颜色表现出来？
3．教师讲解制作步骤并出示步骤图。引导幼儿边看图边做布贴。
4．幼儿制作。提出合作要求和清洁要求。
5．展示作品。
活动情况记录

1美术兴趣小组辅导记录

活动对象
美术兴趣小组全体成员
时间
第四周
地点
美术室
活动内容
美丽的圆形纹样（绘画练习课）
活动准备
幻灯机，幻灯片五张，录音机，古筝曲音乐带，范图一张。
学具准备：彩色水笔，油画棒，9cm半径的圆形作业纸。
活动目标
1.通过学习让学生了解圆形纹样的基本特点，在秩序中体验整体美，学习色彩的分布，提高认识与动手能力。2.通过教学，掌握描绘圆形纹样的基础技法，经过观摩、欣赏、想象、构思、设计，动手描绘出美丽的圆形纹样。
2.看了这么多的纹样，你们有没有发现无论它采用何种构成形式，它们都有一个共同点。圆形纹样可以不画花边，但是加了花边更好看，根据设计而定。
3.谁能告诉大家，这几幅纹样，是什么构成形式？（欣赏图范画，及时反馈）
4.圆形纹样美不美？美在哪里？
①圆形纹样不仅中心花纹美，花边美，还要色彩美。
②（板书:②构图③涂色）要求:最大胆、最大胆.
2、口述作业要求：
（1）色彩搭配合理；
（2）外形美观；
（3）花纹对称，布局合理。
3、学生制作，教师巡回指导。
粘贴时提醒学生注意颜色的搭配，即纹样，造型与衬纸的色彩对比鲜明。使纹样贴上显得醒目。
1．展示上一节课《美丽的圆形纹样》的优秀作业，师生进行点评，激发、鼓舞学生学好方形纹样的信心、兴趣和决心。
2．课件出示：我们生活中常见的方形纹样。
3．师生畅谈交流。
总结：（1）方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成。
（2）纹样：有方圆结合式，向心式，放射式，旋转式，。同心式等。
学生可以将自己的简单设计进行归类与综合或者变形。
三，讲授新课:(10分钟)
(一)认识三原色与三间色。
1·认识三原色:

美术潜能生辅导记录

美术潜能生辅导记录1. 经过一段时间的养成教育我们班多数同学已经会听课了，表现在，很多同学认真听讲，能随时倾听别人的发言，还能积极回答问题。

但有个别同学还不会听课，黄慧林是我们班行为习惯最差的学生。

上课不注意听讲，精力不集中，大多时候是趴在桌子上听课，几经提醒他也不管用。

为此我找他私下里谈了好几次话，刚开始他还不以为然，后来在课堂上当着全班的同学批评了他，当他有进步之后又在全班面前表扬了他，现在已改正很多了。

希望他能在老师和家长的配合教育下能养成好习惯。

2.宋玉玲，是我班上的典型留守儿童，父母常年在外打工，跟着爷爷奶奶在一起生活，每次布置的家庭作业几乎都不能独立完成，性格内向，很少与同学交流，所以我经常在课间主动跟她聊天，久而久之，她已经乐观开朗了很多，也敢主动相老师发问了。

3.伍博君，是典型的聪明懒散型学生，他平时表现在出来的就是那种记忆力好，接受能力强的学生，唯一的缺点就是懒散，一听到下课铃声，就马上冲出教室，不管自己作业做没做完。

经过几次谈话，他答应我以后先完成作业再玩，希望他能坚持下去。

4.宋荣丽，在刚刚开学时，这个学生有小摸小偷的坏习惯，这也是因其父母在外打工，跟爷爷奶奶一起住而养成的坏习惯，经过多次谈话交流，现在已经改正，而且在学习上也肯下功夫了。

5.唐进，这个学生是班上的典型问题学生，首先学习基础超差，文化水平没有达到四年级的基本标准，就语文而言，连汉语拼音都还没过关，其次，行为习惯上没有养成好习惯，经常欺负其他同学。

经过多次辅导交谈，上课乱下位的坏习惯有所好转。

6.侯婷，这个学生在班上要年龄最小的，所以接受能力不是很强，上课跟不上老师的步伐，作业不能独立完成，所以，我经常在中午对她进行一些课外辅导，希望对她有所帮助。

总结分析：我班的潜能生大部分是智力或非智力潜能没有得到很好开发的学生,其中很大一部分是由于各种原因使心理不能健康发展而造成的。

要根据不同潜能生的形成原因,采取正确的方法,有效的措施,最大限度地缩短差距,做到成功地转化和预防是完全有可能的。

小学美术兴趣小组活动记录完整版

小学美术兴趣小组活动记录完整版活动日期：2024年10月10日活动主题：绘画动物活动内容：本次活动，我们小学美术兴趣小组决定以动物为主题进行绘画。

为了激发孩子们的创造力和想象力，我们准备了一些海报和图片，介绍不同种类的动物，并向孩子们展示了一些关于动物艺术作品的示例，激发他们对于动物绘画的兴趣。

活动过程：首先，我们为孩子们介绍了不同种类的动物，包括大象、狮子、熊猫等。

我们和孩子们讨论了每种动物的特点和形象，让他们对动物有一个初步的了解。

接着，我们展示了一些由艺术家创作的动物绘画作品，让孩子们欣赏和学习不同样式的动物绘画。

然后，我们为孩子们准备了水彩颜料、画笔和画纸，让他们动手尝试绘画动物。

在画画之前，我们向孩子们展示了一些基本的绘画技巧和方法，如颜色混合、调整画笔压力等。

我们鼓励孩子们发挥自己的创造力，用想象中的颜色和形状来绘画动物。

孩子们在活动中非常积极，他们争先恐后地拿起画笔，在画纸上勾勒出自己心中的动物形象。

有的孩子选择了绘画大象，他们用灰色和黑色的颜料描绘大象的皮肤，再用蓝色和绿色的颜料增添草原的元素；有的孩子选择了绘画狮子，他们用橙色和黄色的颜料展示狮子的鬃毛和奔跑的姿态。

每幅画都展现了孩子们的独特想象和创作。

在绘画过程中，我们鼓励孩子们相互交流和分享。

孩子们在看到其他同学作品的时候，会互相赞美和鼓励，同时也会互相帮助和学习。

有些孩子在完成自己的作品后，还主动向其他同学提供建议和帮助，让彼此的作品变得更加完美。

活动总结：通过这次绘画动物的活动，孩子们不仅学会了一些基本的绘画技巧，还培养了自己的创造力和想象力。

在活动中，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，用自己的方式表达对动物的热爱和想象。

同时，孩子们在活动中学会了分享和团结，相互帮助和鼓励。

通过参与美术兴趣小组活动，孩子们不仅可以培养对美术的兴趣，还可以培养动手能力和观察力。

他们在绘画的过程中，不仅可以锻炼手部协调能力，还可以提升对事物的观察力和细节把握能力。

美术兴趣小组活动教案及活动记录

美术兴趣小组活动教案及活动记录教案章节一：美术兴趣小组活动简介活动目标：1. 让学生了解美术兴趣小组活动的目的和意义。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。

3. 引导学生积极参与美术活动，提高审美能力。

活动内容：1. 介绍美术兴趣小组活动的背景和意义。

2. 讲解美术活动的目的和好处。

3. 引导学生自由讨论，表达自己对美术的看法和兴趣。

活动步骤：1. 引入话题，让学生了解美术兴趣小组活动的背景和意义。

2. 讲解美术活动的目的和好处，如培养创造力、提高审美能力等。

3. 组织学生自由讨论，鼓励他们表达自己对美术的看法和兴趣。

教学评价：1. 观察学生在讨论中的参与程度和兴趣表现。

2. 收集学生的讨论成果，分析他们的审美观点和创造力。

教案章节二：基本绘画技巧学习活动目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧。

2. 培养学生运用绘画表达自己的想法和情感。

3. 提高学生的绘画能力和创造力。

1. 讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。

2. 示范绘画技巧的运用，并进行指导。

3. 让学生进行绘画实践，表达自己的想法和情感。

活动步骤：1. 讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，并展示相关作品。

2. 示范绘画技巧的运用，并进行指导，如如何运用线条描绘细节、如何运用色彩表达情感等。

3. 组织学生进行绘画实践，鼓励他们运用所学的绘画技巧表达自己的想法和情感。

教学评价：1. 观察学生在绘画实践中的技巧运用和创作表现。

2. 收集学生的绘画作品，分析他们的想法和情感表达。

教案章节三：手工制作活动活动目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 引导学生通过手工制作表达自己的想法和情感。

活动内容：1. 讲解手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、拼贴等。

2. 示范手工制作的过程，并进行指导。

3. 让学生进行手工制作实践，表达自己的想法和情感。

1. 讲解手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、拼贴等，并展示相关作品。

小学美术课外辅导记录

周次: 1活动内容:如何学好儿童画指导老师:xx活动过程:讲授:1、要多读书、读画，提高修养。

2、多临摹优秀的作品。

3、要有针对性的练习。

4、尝试用不同的工具材料和画种来画画。

5、多参与各种高品位的少儿美术作品征集展览活动。

周次: 2活动内容:快乐的星期天指导老师:xx活动过程:1、讨论:星期天都怎么过?哪一个星期天最快乐?2、欣赏优秀儿童画作品。

3、讲授注意构图技巧4、开始作画5、教师指导周次: 3活动内容:假如我是一条鱼指导老师:xx活动过程:1、分组讨论:叫如你是一条鱼的话你会干些什么?2、欣赏优秀儿童画作品。

3、讲授注意构图技巧4、开始作画5、教师指导周次: 4活动内容:儿童画创作素材收集指导老师:文晓年活动过程:1、先让学生“点”老师画，学生“点”的内容主要是各种动机、轮船等新奇的、活动的物象。

2、分组让学生自己“点”自己画。

3、最后是老师点学生画。

周次：5活动内容:七彩校园一角指导老师:xx活动过程:1、讲授:(1)范围要想的“广”。

(2)题材要想的“新”。

(3) 构思要想的“妙”。

(4)构图要想的“巧”。

(5) 命题要想的有“趣”。

2、学生作画3、教师指导周次: 6活动内容:夏天的夜晚指导老师:xx活动过程:1、讲授:(1)潜移默化法:主要是通过作品欣赏、气氛感染而达到的儿童画创作的积极性。

(2)内容重叠法:破除儿童原由的绘画形象，将常画的内容与想画的内容重叠，更趋新颖。

2、学生开始作画周次: 7活动内容:热闹的池塘指导老师:xx活动过程:1、讲授:(1)正反思维法:是指从正反两个角度对所要描绘的内容进行想象的方法。

(2)仿生想象法:指将所画之物模仿成另- -事物的方法。

( 拟物法、拟人法)。

(3)学科结合法:学科与学科间知识的结合转化教学，从而表现具有想象力的画面。

2、学生开始作画周次:8活动内容:神奇的海底世界指导老师:xx活动过程:1、讲授:积极选择并组合有情感、有趣味的教育信息资源挖掘资源所蕴涵的丰富意味和理性的美，给学生以审美的冲击和心灵的愉悦;情趣教育注重丰富儿童形象感知和情绪体验，促使学生养成良好的性格,在生动活泼的学习活动中，使学生实现从“兴趣”到“志趣”的升华，形成正确的人生观和价值观，从而提高教育教学科学性和艺术性。

(完整版)小学美术兴趣小组活动记录

三、教授本节所学
1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。
2、通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。
3、民间艺术在生活中的作用、地位。
四、教师总结,布置作业
活动效果
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
2、教师引导学生说一说、想一想：
3、请学生用剪纸的形式编出《我和福娃的故事》。
4、请2～3个小朋友给全班小朋友讲《我和福娃的故事》
四、教师总结,布置作业
活动效果
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
时间
第14周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
2.能按自己的意愿在泡泡里添画上生动有趣的情景。
四、教师总结,布置作业
活动效果
良好
活动
总结
本节课学生能够专心听讲,认真练习,积极性高,取得了良好的教学效果。
时间
第 10 周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
全勤
主持人
杨阳
活动内容
了解美丽的剪纸艺术
活
动
过
程
一、检查课前准备情况
二、检查上节所学
时间
第 8 周
地点
美术室
应参加人员
美术兴趣小组全体成员
缺勤人数
全勤
主持人
杨阳
活动内容
画瓢虫
活
动
过

美术兴趣小组活动备课记录文档

2．师：今天老师会带来和苹果有关的什么画呢？
三、新授课
1．首先用黑色勾线笔在图画之上画好两三个苹果的轮廓，最好将苹果画的稍微大些，留的空白小一些，使画面看起来比较饱满，然后用红色和绿色填苹果的颜色，怎样天色都可以。
2．再在苹果的周围画横竖线，任意一些。线条可以不直，但应该画得连贯流畅，一气呵成。同事，应该把苹果小心地空下来，区分前后的关系。
美术兴趣小组活动备课记录（八）
活动内容
彩笔画创作
时间
第周
地点
美术室一
活动准备
彩笔或蜡笔
活动目标
1．认识色彩的纯度不同，即有鲜艳色彩和不太鲜艳的颜色。
2．进一步熟悉绘画工具。
3．色与色之间的简单联系。
活
动
过
程
一、组织教学
二、导入
1．师：我们来猜个谜语：“皮儿有红又有绿，长在树上真美丽。味道酸甜又可口，营养丰富人爱吃。”（答案苹果。出示课题——大苹果）
3．最后，选择4种自己喜爱的颜色填涂方格，注意留下一定的空白。
（教师一边解释一边演示。）
4．这就是老师为你们带来的苹果游戏了，大家也来试试。
5．学生绘画，教师巡回指导。
活动情况记录