通用技术学业水平测试复习

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普通高中通用技术学业水平合格性考试复习题

普通高中通用技术学业水平合格性考试复习题

普通高中通用技术学业水平合格性考试复习题1、2020年疫情期间,浙江某地隔离点使用无轨机器人为隔离人员自动送餐。

结合图中的信息,下列说法不正确的是()。

(第一章第1节) [单选题] *A. 有效规避感染风险,体现了技术保护人的作用B. 自动送餐,体现了技术解放人的作用C. 电量不足时,自动回充,体现了技术发展人的作用(正确答案)D. 运用人工智能技术,具有较好的社会效益2、目前,自动巡航. 碰撞预警. 车道保持等技术已被广泛应用于汽车上,自动驾驶技术也在不断地发展完善中。

关于自动驾驶技术下列说法不正确的是()。

(第一章第1节) [单选题] *A. 自动驾驶技术的出现,影响着人类生活,并催生全新的商业模式和服务策略B. 自动驾驶技术的发展会给社会带来经济影响C. 自动驾驶技术的发展会在一定程度上改变人们的生活方式D. 自动驾驶汽车的推广会导致大批从事交通运输行业的工作人员失业,应及时阻止这项技术的发展(正确答案)3、二十世纪中叶,美国施乐公司发明的复印机掀起了一场划时代的办公室革命,该公司为了阻止其他公司的加入,先后为其研发的复印机申请了500多项专利。

这说明了技术的()。

(第一章第2节) [单选题] *A. 目的性B. 创新性C. 综合性D. 专利性(正确答案)4、有人制作出了一款新型条码,随着时间的推移,条码也在相应地褪色,可用于反映蔬菜新鲜度的变化。

这体现了技术的()。

(第一章第2节) [单选题] *A. 创新性(正确答案)B. 价值性C. 真伪性D. 目的性5、最近隐形笔惊现广州文具市场,这种隐形笔和普通笔没有太大区别,只是笔尾有一盏蓝色的小灯。

在纸上写了以后是看不到的,但用笔尾的小灯一照,就能看到。

这种笔可以有效保护隐私,但现在很多学生购买时坦言“考试用不容易被监考老师抓到”。

这说明了技术的应用具有()。

(第一章第2节) [单选题] *A. 目的性B. 创新性C. 综合性D. 两面性(正确答案)6、世博会向世人展示了一款2030年后的低碳汽车"叶子。

普通高中学业水平考试通用技术总复习资料

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一、会考要求1. 1 基本要求(1)知识与技能《课程标准》对知识与技能的要求如下:①理解技术的性质,了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用,能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响,具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。

②了解技术设计的基本知识,初步掌握技术设计的一般程序和基本技能,了解它们在日常生活和工农业生产中的应用,能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。

③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念,了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识,以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。

④了解技术语言的种类及其应用,能绘制和识读一些简单的技术图样,会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。

⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法,能根据设计要求选择材料和工具,能根据设计方案制作产品或模型。

⑥具有初步的技术试验的操作技能,能进行基本的技术测试和技术指标测量,会写简单的技术测试和技术试验报告。

高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成,知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。

通用技术会考注重考查学科基本能力。

通用技术学科基本能力包括以下几个方面:①技术设计能力:指制定设计方案,并用技术图样等技术语言来表达的能力。

②技术制作能力:指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。

③技术试验能力:指对产品进行技术试验,并写出试验报告的能力。

④技术评价能力:指对技术问题的发现、明确,设计方案的选择以及设计的评价的能力。

⑤技术应用能力:指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。

(2)过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。

通用技术过程与方法包括以下几个方面:①经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程,初步学会从技术的角度提出问题、解决问题,能多角度提出解决问题的方案。

通用技术学考复习资料

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通用技术学业水平考试复习资料必修一技术与设计1第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造;它具有保护人、解放人和发展人的作用保护人例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌解放人例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递发展人例:爱迪生、袁隆平2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展;技术丰富社会文化内容;技术改变社会生活方式;是推动社会发展和文明进步的主要动力之一;具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义;⑵随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加;如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少;⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变;⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域;3、技术对自然的价值:c1依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系;例:都江堰2人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响;3技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能例:物料的再循环工艺技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性;创新是技术发展的核心;每一项技术的问世都是创新的结果;技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明;技术创新是一个艰难而曲折的历程;例:瓦特蒸汽机与第一次技术革命;显示器的革新和电视机的创新,阴极射线管CRT2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外;它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害;例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染;网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪;B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别3.技术与科学的区别与联系:b技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步;4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利;狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分;专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观;理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术;技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地看待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里;第二单元技术世界中的设计;例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展;①设计是技术成果转化的桥梁和纽带;例:白色污染和可降解餐具②设计促进技术的革新;例:移动通信系统的发展历程当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系;这种相互的关系就称为人机关系;当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系;“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等;在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系;不一定要有接触;例:开门、乘电梯2.人机关系在设计中要实现的目标:a①高效例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”;②健康例:高跟靴、设计不合理的椅子③舒适例:培土小工具手把处理④安全如:安全帽、安全带、课桌角等3.在设计中如何合理运用人机关系:a如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面的关系:① 考虑到普通人群和特殊人群例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异② 考虑静态的人与动态的人的关系③ 满足人的心理需求和生理需求例:办公空间一般应以冷色调为主,空间处理要简洁明快,以求产生严谨、高效的工作氛围;④信息的交互例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话;案例:汽车的颜色我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验;例:技术试验卫星重要性:技术试验是技术活动中的一项重要内容;技术试验不仅是对技术成功与否的验证,更是发现问题、探究规律、优化技术的关键;技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用;技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低;例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验2.技术试验的常用方法:a①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等;②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验等;③虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等;④强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验⑤移植试验法:如:橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验;许多生物领域的试验;3.简单的技术试验:c技术试验的实施与报告的写作技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论技术试验试验报告:试验项目、试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 技术试验在设计中的作用通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展;特别是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、客观的数据;第三章 设计过程、原则及评价发现与明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试、评估及优化,产品的使用和维护 2.设计过程的设计要求和设计方案:a发现和明确问题:设计是技术发展的关键,从本质上说,设计是一个问题求解的过程;制定方案的步骤3.方案设计中创新的意义:b收集信息方案呈现创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有的产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式;创新是设计的核心;可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进和突破,以实现创新的目标;要实现产品设计的创新,除了要最大限度地发挥人的智慧外,还应注意利用最新的技术成果和现代的设计理论和方法;①创新原则②实用原则③经济原则④美观原则⑤道德原则⑥技术规范原则⑦可持续发展原则2.设计一般原则的相互关系:b各种原则并不是各自独立的,它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透;具有一定的开放性;设计的评价是指依据一定的原则,采取一定方法和手段,对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动;加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键;设计过程的评价内容:设计过程是否完备,过程是否全心投入,计划是否科学严密,组织是否协调;分工是否合理;采用的方法是否正确,工作是否具有创新性;各环节或阶段的任务是否完成;形成的中间成果方案是否符合要求;全过程是否有质量控制和相应的监督、改进措施;是否注意把握各个环节或阶段的主要任务和目标;是否要注意把握设计过程中各个环节或阶段之间的衔接和协调;设计资源运用是否合理;等;2.对产品多方面的评价:b最终产品是设计过程的结晶,是设计质量、设计水平的集中体现;对最终产品评价的依据:一是参照设计的一般原则,二是事先制定的设计要求进行评价;在实际评价中,这两个方面也可以结合起来;日常用品评价:功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源的影响以及市场应用前景等3.评价报告:c第四章发现与明确问题从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地发现问题,不断地进行设计,从而解决问题的过程;问题是如何产生的第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题;来源于生活第二种:由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案;来源于需要第三种:基于一定的目的由设计者自己主动发现,并试图解决;来源于你的主动积极发现发现问题的重要性:第一、第二种问题的提出往往比较明确,主要是针对一般的和已有的问题提出的,而第三种问题却是全新的,它需要我们积极主动的思考,需要我们细致入微的工作,需要我们独具慧眼的发现;这类问题的发展,一方面可以挑战和拓展我们的能力,另一方面也有可能更好地满足人们的需要,推进技术的发展和创新;2.发现问题的一般方法:cA.观察日常生活包括有意识观察和无意注意B.收集和分析信息文献法,问卷调查法,询问法C.技术研究与技术试验3.设计产品相关信息的收集与处理:c我们通过对信息的收集、检索和分析,往往可以发现有些有价值的问题;通过问卷调查、询问访谈等方式进行信息的收集,也会有惊人的发现;我们把对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法;把问卷的方式进行实际调查,获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法;把以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法;其中,询问法包括直接询问法、间接询问法、集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法;4.技术研究与技术试验的重要性:a技术研究、技术试验是重要的技术活动,也是发现问题的途径与方法;通过技术研究、技术试验,我们有可能从对已有技术问题的研究中发现与之相联系的问题,从已有的研究结论中发现新的问题,也有可能在技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟,进而发现新的问题;问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确,等2.判断问题价值的方法:c判断一个问题是否有价值,必须从以下问题着手:①所提出的问题是否遵循了基本的科学原理;②迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决;③在调查的范围内,该问题是否有普遍意义,在更广的范围内,该问题是否有意义④在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题⑤现有的技术条件能否解决这个问题技术发展以后呢⑥解决该问题所需要的投入是多少投入与产出的比是否理想制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行也有着重要的意义,参照P89能制定一般的设计计划表第五章方案的构思及其方法产品设计的三要素:物、人、环境方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析的基础上,通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来,形成一个完成的抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程;①草图法②模仿法例:仿生技术③联想法④奇特性构思法3.设计方案的制定:c4.对产品设计分析,根据设计要求选择合适的材料和标准件:c标准件:采购方便;直接使用,简化制作过程;相对便宜,从而降低产品成本;实现通用通换,易维护5.对设计方案进行比较和权衡:c对方案进行评判和比较,要从设计的目的出发,针对一些相互制约的问题进行权衡和决策,选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进;考虑的方面:实用、美观、创新、稳定性、安全性、环保性、加工难易程度、经济成本,等第六章设计图样的绘制技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式;常见的有:图样、图表、模型等按照专业类型来分:计算机程序语言、工程图学语言等;依照人的感觉类型的不同来分:视觉语言、听觉语言和触觉语言等;依据人的视觉形式的不同来分:有图形符号语言、文字符号语言等技术语言的特征:言简意赅、通俗直观、口头语言:较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合,其特点是简洁、方便;技术图样:采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来;特点:易于把握技术特征,最具技术特征;呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明陈述时,比较合适;克服了语言障碍,直接明了地进行表达与交流;模型:具有感性、直观的特点,特点:容易吸引观众或读者的注意图表:交流方式相对比较正式,具有一定技术要求的交流,其特点:较为规范,可以反复查阅、核对;是表达设计思想的一种十分有效的手段;图表包括:表格、草图、效果图等;计算机演示、网页:使各组成部分具体情况、结构和运作方式一目了然,比较生动、形象等网络语言:帮助人们实现了远程的设计交流的需要;2.简单的草图:c草图方案草图或设计速写:它能迅速捕捉和记录设计者转瞬即逝的创作灵感,表达设计创意,是把设计构思转化为现实图形的有效手段之一;可分为构思草图和设计草图;草图的绘制步骤,详细参看P1153.简单的效果图:a在识图时要注意从整体上把握产品的形态、功能和特征,要注意从中了解产品外观上的实际比例关系和色彩搭配及材质感,了解产品内部结构和色彩装饰效果;4.基本几何体的正等轴测图的画法:a轴间角:1200,轴向变形系数:1切割法要领:1.先画轴线,2.再画出整体的轴测图,3.然后再切割,4.可见轮廓线加粗P117二、常见的技术图样1.一般技术图样所采用的投影方法:a正投影法就是假设投影光线与投影平面垂直,在投影平面上求取物体的投影的方法;为了确定物体的结构形状,需要采用多面正投影2.简单形体的三视图:c三视图:物体的正面投影,即物体由前向后投影所得的图形,通常反映物体的主要形状特征,称为主视图;物体的水平投影,即物体由上向下投影所得的图形,称为俯视图;物体的侧面投影,即物体由左向右投影所得的图形,称为左视图;三视图投影规律:主视图反映物体的长和高,俯视图反映物体的长和宽,左视图反映物体的高和宽;长对正,高平齐,宽相等;三视图的绘制步骤见P122-1233.一般的机械加工图:a尺寸三要素:①尺寸界线②尺寸线③尺寸数字以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样,是完成产品机械加工的主要依据;它通常由三视图及其尺寸标注,必要的其他视图、标题栏和文字说明几部分组成;标题栏通常包括:设计的名称、材料、图的比例、设计者、设计单位、设计日期、审核等;A4图纸:210×297读图:首先要了解它的组成部分,其次要了解各个部分给我们提供了什么样的信息第七章模型或原型的制作一、模型1.模型及其功能:a模型是根据实物、设计图样或构思,按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体; 模型在设计的过程中,具有以下两个功能:①使设计对象具体化;②帮助分析设计的可能性设计复杂的产品,例:大东方号2.模型制作在产品设计的不同阶段的作用:a草模:产品造型设计的初期阶段,可以采用立体模型将设计构思简单地表示出来,供设计人员深入探讨时使用;概念模型:用于设计构思初步完成之后,在草模的基础上,用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排,以及产品与人、环境的关系等,从整体上表现产品造型的整体概念;结构模型:用于研究产品造型与结构的关系,清晰地表达产品的机构尺寸和连接方法,并用于进行结构强度试验等;功能模型:主要用于研究产品的各种性能以及人机关系,同时也用于分析检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系,并在一定条件下用于试验;展示模型:展示模型是在结构模型和功能模型的基础上,采用真实材料,按照准确的尺寸,做成的与实际产品几乎一致的模型样品;工艺是利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理,使之成为产品的方法;工艺的种类:有加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造工艺、表面处理工艺等;,提高生产效率;影响产品的功能、强度、外观金工工艺:包括划线、锯割、锉削、钻孔、连接和表面处理,等等;划线:就是在待加工的材料上用相应的工具划出加工部件的轮廓线或基准点或基准线;一般步骤为:①划出基准②划尺寸线③划轮廓线④冲眼;工具一般有:划针、钢直尺、角尺、划规和样冲;各类工具的操作要领详见P144钻孔:常用的钻头是麻花钻;钻孔的操作步骤:①划线定位②装夹工件③装夹钻头④钻孔;安全操作警示:二要操作时要集中注意力;要戴防护眼睛;二不不准带手套操作;不能用手直接扶持小工件、薄工件,以免造成伤害事故;连接:通过固定连接和半固定连接的方法可以实现金属件之间的连接;详见P148表面处理:为防止金属制品表面生锈腐蚀,提高产品的美观程度,通常需要对金属表面进行处理,觉的金属表面处理方法有:表面刷光、喷涂油漆、镀层等;表面刷光工序:准备清除毛刺和铁屑→粗处理用细锉锉平金属表面→细处理用精细级金刚砂纸打磨喷涂油漆:一般先检验所选用的油漆对金属表面的适用性,然后涂防锈漆,再油漆喷涂;镀层:可以在金属表面涂上一层塑料,也可以采用电镀的方面3.金属材料的锯割、锉削2种加工方法:c锯割:操作要领:1.站位和握锯姿势要正确,2.推锯加压,回拉不加压,3.锯程要长,4.推拉要有节奏P145锉削:操作要领:1.锉削时要注意身体和手臂动作的协调,2.在推锉过程中,左手的施压要由大变小,右手的施压要由小变大,使锉刀平衡而不上下摆动;模型制作的一般步骤:①选择合适的材料②准备适当的工具和加工设备;③按设计图样划线④对材料进行加工⑤装配⑥进行表面处理⑦对产品进行评价⑧对设计方案进行修改,做成展示模型;在模型或原型制作完成之后,根据审美的需要,一般要对产品的外观加以一定的润色,以使产品更美观,更符合人们的心理需求;必修二技术与设计2第一单元结构与设计结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列;结构决定着事物存在的性质;结构的五种受力形式:拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力根据物体的结构形态,结构分为实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型;实体结构是指结构体本身是实心的结构;其受力特点是:外力分布在整个体积中;如实心墙、大坝等;框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构;其受力特点是:支撑空间而不充满空间;如铁架塔、建筑用脚手架,厂房的框架等;壳体结构是指层状的结构;其受力特点是:外力作用在结构体的表面上;如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等;生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成,称为组合结构,如埃菲尔铁塔等;结构的稳定性是指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力;①重心位臵的高低、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③结构的形状、材料;结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力①结构的形状、②使用的材料、③构件之间的连接方式结构构件的连接通常有两类:铰连接和刚连接;铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动,但可相对转动;如:门与门框的连接刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动,也不能相对转动;如:榫接、胶接、焊接结构决定着事物的性质,也直接影响事物的功能;符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求,安全因素,公众和使用者的审美需求,使用者的个性化需要,对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等;①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图如:设计相框、雨伞架、垃圾桶、鞋柜、衣架、笔桶等优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上,也表现在形式上,特别是功能与形式的统一上;——技术角度与文化角度两个角度进行;技术角度:使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等; 文化角度:文化寓意与传达,美学原则,反映时代、民族、习俗方面特征,个性特征等;第二单元流程与设计;包含环节与时序;对生活工作:提高工作和学习的效率,使我们生活变得有序、合理,为我们的安全提供保障;例:洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等对生产:运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等;例:自动流水生产线的发明、农业庄稼的种植流程流程中工序的作业方式——串行和并行;上一道工序完成之后才能进入下一道工序——串行;几项工作同时进行——并行;⑴时序:过程的经历中,各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成;这种时间顺序关系,称为时序; 例:买票→候车→检票→上车;⑵环节:活动或事件在其发展的过程中,依据某种特征或方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些小过程为环节;流程图有文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等;识读流程图的要点:⑴找流程的环节,明确每个环节的功能和作用;⑵弄清流程中时序的体现与特征;⑶流程是技术的核心概念之一;不同的流程,产生的效益往往不同,“理解流程就是质量”、“流程就是效益”等;总体上:流程设计应该要研究内在属性与规律;具体的:流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员和资金、环境等;材料:不同的材料有不同的加工处理方法;工艺:不同产品的工艺要求各异,流程设计也不同;设备:生产设备的水平往往决定了流程的自动化水平;人员和资金:不同的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期;;,要标注时间;。

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习

高中学业水平考试(通用技术)知识点复习高中学业水平考试(通用技术)知识点复技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值技术对人类有保护、解放和发展的作用。

它可以提供抵御不良环境和防止侵害的手段和工具,延长身体器官的功能,促进人的精神和智力的发展。

第二节技术的性质技术的性质包括目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。

技术的产生和发展都是为了满足人类的需求和愿望,需要综合运用多个学科的知识。

技术具有两面性,既可以带来好处,也可能带来危害。

保护技术发明者的合法权益不受侵害,是技术的专利性。

技术和科学有区别和联系。

科学是认识自然的过程,技术是改造自然的过程。

科学回答“为什么”,技术解决“怎么办”。

科学和技术相互促进,科学推动了技术的发展,技术推动了科学的进步。

知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权和商标权。

专利的申请和获得需要提交申请、受理、初审、公布、实质审查和授权等步骤。

第三节技术的未来第二章技术世界中的设计第一节:技术与设计的关系设计是一种有目的的创造活动,是基于一定设想的规划。

技术则是实现这些设想的手段和工具。

技术和设计密不可分,两者相互依存,相互促进。

第二节:设计中的人机关系人机关系是指在使用物品时物品与人之间产生的相互关系。

为了实现高效、健康、舒适和安全的人机关系,需要考虑普通人群和特殊人群、静态和动态的人、人的生理和心理需求以及信息的交互等因素。

第三节:技术试验及其方法技术试验是为了达成某种目的而进行的尝试和检验探索性实践活动。

常见的技术试验方法包括优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法和移植试验法。

这些方法可以用于性能试验、优化试验、预测试验和信息试验等不同类型的试验。

第三章:设计过程、原则及评价第一节:设计的一般过程设计的一般过程包括发现和明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估和优化以及产品的使用和维护。

通用技术学业水平测试复习资料(必修一)

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通用技术学业水平测试复习资料(必修一)第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。

⑵随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化。

⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活。

⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术对自然的价值:(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

2.技术的两面性:任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。

3.技术与科学的区别与联系:技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

4.知识产权在技术领域的重要作用:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利是专利法中最基本的概念。

通用技术会考复习资料

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高中通用技术会考复习资料第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。

⑵随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。

如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。

⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。

⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(例:都江堰)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

(例:瓦特蒸汽机与第一次技术革命。

显示器的革新和电视机的创新,阴极射线管(CRT))2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。

通用技术学业水平题

通用技术学业水平题

通用技术学业水平题一、在设计制作一个简易书架的过程中,哪个步骤最能体现设计的创新性?A. 测量所需书架的尺寸B. 选择常见的木材作为材料C. 根据房间风格设计独特的书架造型D. 使用标准的螺丝钉进行组装(答案:C)二、在进行金属材料的加工时,下列哪种方法可以有效防止工件因受热而变形?A. 直接用大火炬加热B. 加热后立即用冷水淬火C. 采用局部逐步加热的方式D. 加热过程中不断敲击工件(答案:C)三、在电子电路中,下列哪个元件主要用来控制电流的通断?A. 电阻B. 电容C. 开关D. 二极管(答案:C)四、关于木工制作中的榫卯结构,下列说法不正确的是?A. 榫卯结构是一种传统的木工连接方式B. 榫卯结构不需要使用任何胶水或钉子C. 榫卯结构可以增强家具的稳定性D. 榫卯结构只适用于大型家具的制作(答案:D)五、在进行技术图样绘制时,下列哪项是确保图样尺寸准确的关键?A. 使用彩色铅笔增加美观性B. 随意选择比例尺进行缩放C. 精确测量并标注实际尺寸D. 忽略细节,只绘制大致轮廓(答案:C)六、在3D打印技术中,以下哪项是影响打印物体精度的主要因素?A. 打印材料的颜色B. 打印机的品牌C. 层厚设置和模型分辨率D. 打印环境的温度(答案:C)七、关于技术试验,下列说法正确的是?A. 技术试验总是在产品设计完成后进行B. 技术试验的目的是为了展示产品功能C. 技术试验可以帮助发现并改进设计中的不足D. 所有技术试验都必须在实验室环境下进行(答案:C)八、在编程解决实际问题时,下列哪个步骤是首先需要考虑的?A. 编写详细的代码B. 分析问题,明确需求和目标C. 选择最合适的编程语言D. 测试并调试程序(答案:B)。

高中通用技术学业水平考试复习知识点模板

高中通用技术学业水平考试复习知识点模板

山西省普通高中会考学科标准——通用技术第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术是社会财富积累的一种形式,对社会具有直接经济意义。

技术丰富社会文化内容,技术改变社会生活方式。

在军事、政治、文化领域也发挥重要作用。

3、技术对自然的价值:c(1)通过技术,人们利用、改造自然,与自然和谐相处。

(例:都江堰、南水北调、西气东输)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

也有人利用网络犯罪。

B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别)e)知识产权:狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分.专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。

对“技术的未来”的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。

理性地看待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。

技术的未来既充满希望,也隐含威胁,只有这样才不至于迷失在技术的世界里。

例:月球城市、“无线家庭”一天的“无线生活”法。

(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段)⑥技术的发展离不开设计。

技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等,但二者又相互联系。

普通高中学业水平考试通用技术总复习

普通高中学业水平考试通用技术总复习

一、会考要求1.1基本要求(1)知识与技能《课程标准》对知识与技能得要求如下:①理解技术得性质,了解技术得发展历史与一些最新得技术成果以及技术在生活与生产中得应用,能正确认识技术对人们日常生活及社会产生得正反两方面得影响,具有正确使用生活中一些常用技术得基本技能。

②了解技术设计得基本知识,初步掌握技术设计得一般程序与基本技能,了解它们在日常生活与工农业生产中得应用,能对技术设计得过程、方案与成果作出比较全面得评价。

③能从技术设计得角度理解结构、系统、流程、控制得一般概念,了解简单得结构设计、系统设计、流程设计、控制设计得基本知识,以及这些知识与日常生活与工农业生产得内在联系与广泛应用。

④了解技术语言得种类及其应用,能绘制与识读一些简单得技术图样,会使用几种常用得规范得技术语言进行交流。

⑤熟悉一些常见材料得属性及加工方法,能根据设计要求选择材料与工具,能根据设计方案制作产品或模型。

⑥具有初步得技术试验得操作技能,能进行基本得技术测试与技术指标测量,会写简单得技术测试与技术试验报告。

高中通用技术会考得知识内容主要由技术设计得基本知识、技术基本概念与基本原理等组成,知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。

通用技术会考注重考查学科基本能力。

通用技术学科基本能力包括以下几个方面:①技术设计能力:指制定设计方案,并用技术图样等技术语言来表达得能力。

②技术制作能力:指根据设计方案与已有条件选择合适得加工工艺进行作品制作得能力。

③技术试验能力:指对产品进行技术试验,并写出试验报告得能力。

④技术评价能力:指对技术问题得发现、明确,设计方案得选择以及设计得评价得能力。

⑤技术应用能力:指运用所学得技术知识、思想方法解决简单得实际问题得能力。

(2)过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。

通用技术过程与方法包括以下几个方面:①经历将人们得需求与愿望确认为值得解决得技术问题、并形成设计方案得过程,初步学会从技术得角度提出问题、解决问题,能多角度提出解决问题得方案。

通用技术学业水平考试复习学习要点资料

通用技术学业水平考试复习学习要点资料

通用技术学业水平复习资料本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址考点1、科学与技术的区别。

练1.下列活动中,属于技术活动的是(B)A.居里夫人发现镭B.成功培育出克隆绵羊“多莉”C.牛顿发现万有引力定律D.伦琴发现X射线练2.下列活动是科学活动的是(c)。

A、蒸汽机的发明B、B超技术c、万有引力的发现D、摄像技术的发明考点2、设计的基本原则:(科学性原则、创新性原则、实用性原则、美观性原则、安全性原则、经济性原则、技术规范性原则、可持续发展性原则。

)练1.公共汽车上设有特殊人群的座位,此设计遵循了设计基本原则的(D)A.创新性原则B.经济性原则c.可持续发展原则D.实用性原则练2.在我国,家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了( c )。

A.科学性原则B.实用性原则c.技术规范性原则D.可持续发展原则练3.继可降解购物袋和环保家电之后,各大汽车企业纷纷利用新能源技术和混合动力技术研制新型汽车,以实现低碳减排的目标。

这主要体现了设计原则中的cA.美观性原则B.实用性原则c.可持续发展原则D.技术规范原则练4.有一种红外线烤火炉,在使用过程中放置不平或被碰倒就会自动断电.这个设计体现了设计的哪个基本原则.A.安全性原则B.创新性原则c.科学性原则D.可持续发展原则考点3、技术的两面性。

(推动社会发展、造成负面影响)练.电池的发明解决了人类的很多动力问题,但是电池的废旧对环境造成了巨大的破坏,说明了技术(D)A、目的性B、创新性c、综合性D、两面性考点4、设计的本质:设计的本质是创新。

图1练.如图1这是一款笔记本电脑便携架,平时可以把它当作提手,在使用笔记本的时候,又可以将它作为电脑散热架将笔记本支起来,使用起来方便、快捷。

这种设计体现了技术的BA.目的性B.创新性c.综合性D.两面性考点5、说明书:(说明书组成:设计说明、使用说明、注意事项、联系方式。

通用技术学业水平测试会考复习题

通用技术学业水平测试会考复习题
A、整体性原则、局部性原则、科学性原则; B、整体性原则、经济性原则、科学性原则; C、整体性原则、科学性原则、综合性原则; D、整体性原则、局部性原则、长远性原则。
15.关于开环控制系统和闭环控制系统,下列说法正确的是( )
A.开环控制系统由于某种干扰信号的作用使输出信号出现非正常状态时,要进行纠正,必须借
C. ③⑤
D. ①⑥
A.锯条紧度以两手指的指力旋紧蝶形螺母为宜,扳动锯条感觉硬实即可
B.用台虎钳夹紧工件时,可用锤子敲击手柄 C.为了提高锯割效率,推拉锯条时,均应适当施加向下的力
D.台虎钳上的铁屑,可用嘴吹落或用手抹落 8.如图,把一跟木料的一端做成一个榫接 的凸型,选用妥当的工具是:( )
A、刨、凿; B、凿、丝锥; C、锯; D、斧、手钻。
④制作玩具模型并进行相关测试 A.①②③④ B.②①④③
C.①②④③
D.②①③④
4.注意观察日常生活是一种发现问题的方法,而且可以形成对问题的敏感性及发现与明确问题 的意识。以下技术活动中发现问题的方法不是观察日常生活的方法的是( )
A.鲁班砍树时被草割破手,由此发明锯子 B.伽利略做试验时发现水温升高罐内水位会上升,由此发明了温度计
A.技术可以发展人 C.技术会对环境造成负面影响
B.人类可以利用自然并改造自然 D.技术可以解放人
3.李林计划开发一款针对小学一、二年级学生使用的玩具,以下选取了李林在设计中的一部分 工作步骤,请你按设计的一般过程进行排序( )
①收集与研发玩具相关的专利、标准等资料
②通过问卷调查对目标用户进行需求调查,确定研发方向 ③进行设计分析,画出草图,在多种方案中选定几种方案,画出玩具技术加工图
大大提高了工作效率,这种流程优化属于工期优化 20.科学己证明人的两只眼睛的整体视力.不是单只眼睛视力的两 2 倍,而是六倍。这说明了系 统的整体功能大于系统各组成部分功能之和.

(某某市县区)高中通用技术学业水平(学业等级)复习模拟考试试题卷(附答案解析)

(某某市县区)高中通用技术学业水平(学业等级)复习模拟考试试题卷(附答案解析)
27.如图所示为圆钢加工后的零件。小明用大小合适的圆钢加工该零件时,下列工具中不需要的是()
A. B. C. D.
28.如图所示桔槔是商代开始采用的一种农业灌溉汲水工具。它是在一根竖立的架子上加上一根细长杆,当中是支点,末端悬挂一个重物,前段悬挂水桶。一起一落,汲水可以省力。从技术性质角度来看,下列选项中说法不合理的是()
(某某市县区)高中通用技术学业水平(学业等级)复习
模拟考试试题卷(附答案解析)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(1-25题每题2分,26-35题每题3分,共80分)
1.2021年6月17日长征二号F遥十二运载火箭搭载着神舟十二号载人航天飞船成功发射,并在飞船智能控制系统的自主控制下,成功与天和核心舱完成交会对接。聂海胜、刘伯明和汤洪波三位宇航员将在中国人自己的空间站驻留3个月开展相关工作。长征二号F遥十二运载火箭属于()
C.有效减少了快递员暴力分拣对快递物品造成的损伤,体现了技术具有保护人的作用
D.各种机器人的使用推动了社会生产的发展
35.如图所示是一款自助体检系统,体检人可自助完成体检。整个机器占地面积不到3平方米,可安装在驾校、考场、车管所等场所使用。下列相关表述不正确的是()
A.机器配有二维码支付功能,需要支付才能使用,体现了技术的两面性
11.用2 mm厚度的铝板,加工如图所示的用于支撑脚与凳板加固的连接件,下列加工流程合理的是( )
A.划线→锯割→锉削→钻孔→弯折
B.划线→锯割→钻孔→弯折→锉削
C.划线→钻孔→锉削→锯割→弯折
D.划线→锯割→弯折→钻孔→锉削
12.如图所示,这是一款新型拐杖,该拐杖以手肘为支撑。使用该拐杖长时间走路不易引起酸麻等不适感,而且其高度可调节,适合不同身高的人使用。针对该设计以下说法正确的是( )

通用技术学业水平考试知识点

通用技术学业水平考试知识点

通用技术学业水平考试知识点1. 数据结构与算法1.1 数组•定义和特点•数组的内存分配和访问方式•数组的元素插入和删除操作•数组的常见问题和优化技巧1.2 链表•定义和特点•单向链表和双向链表的区别•链表的插入和删除操作•链表的常见问题和优化技巧1.3 栈和队列•栈的定义和特点•栈的基本操作:入栈和出栈•栈的应用场景•队列的定义和特点•队列的基本操作:入队和出队•队列的应用场景1.4 树和图•树的基本概念和性质•二叉树的遍历方式:前序、中序和后序遍历•树的高度和深度•图的定义和基本概念•图的遍历方式:深度优先搜索和广度优先搜索•图的常见算法:最短路径、最小生成树等1.5 查找和排序•查找的基本方法:线性查找和二分查找•排序的基本方法:冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序、归并排序等•各种查找和排序算法的时间复杂度分析和适用场景2. 网络与通信技术2.1 计算机网络基础•网络的定义和分类•OSI七层模型和TCP/IP四层模型•IP地址和子网划分•网络设备:交换机、路由器等•网络协议:HTTP、FTP、DNS等2.2 网络通信协议•TCP协议和UDP协议•TCP连接的建立和断开过程•TCP拥塞控制和流量控制•UDP传输的特点和应用场景•IPv4和IPv6的区别2.3 网络安全与攻防•常见的网络攻击方式:DDoS、SQL注入等•防火墙和入侵检测系统的作用•加密算法和SSL/TLS协议•网络安全保护措施:密码策略、访问控制等2.4 网络性能优化•网络延迟和带宽的概念•CDN和负载均衡的作用•网络优化的常见方法:压缩、缓存、预加载等•网站性能监控和调优工具3. 数据库与SQL3.1 数据库基础•数据库的定义和分类•关系型数据库和非关系型数据库的特点•SQL语言和关系型数据库管理系统(如MySQL、Oracle等)3.2 数据库设计与规范•数据库范式和数据库表的设计原则•数据库关系中的主键和外键约束•数据库索引的作用和优化•数据库事务的特性和隔离级别3.3 SQL语言基础•SQL语言的基本语法和常见操作:增删改查•SQL语句中的函数和聚合操作•复杂查询和连接查询•SQL语句的优化和调试技巧3.4 NoSQL数据库•NoSQL数据库的特点和应用场景•常见的NoSQL数据库:MongoDB、Redis等•NoSQL数据库的数据模型和查询语言•NoSQL与SQL数据库的对比4. 编程语言与开发工具4.1 常用编程语言•C语言、C++、Java和Python的特点和应用领域•基本语法和面向对象的编程思想•常用的数据类型和数据结构•异常处理和多线程编程4.2 开发工具•IDE(集成开发环境)的选择和使用•版本控制工具(如Git)的基本操作•编译器和解释器的区别和使用•调试工具和性能分析工具4.3 前端开发技术•HTML、CSS和JavaScript的作用和基本语法•常用的前端框架和库:jQuery、Bootstrap等•前端性能优化技巧和移动端适配4.4 后端开发技术•常用的后端编程语言和框架:Node.js、Spring、Django等•RESTful API的设计和实现•数据库访问和ORM(Object-Relational Mapping)•Web安全和用户认证授权以上是通用技术学业水平考试的主要知识点,包括数据结构与算法、网络与通信技术、数据库与SQL以及编程语言与开发工具等方面的内容。

通用技术学业水平考试复习资料精简版(上下两册)

通用技术学业水平考试复习资料精简版(上下两册)

第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

具体为:⑴技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。

⑵随着技术的发展,劳动力结构也发了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。

如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。

⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。

⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

(例:都江堰)(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

(3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工艺)技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

(例:瓦特蒸汽机与第一次技术革命。

显示器的革新和电视机的创新,阴极射线管(CRT))2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。

(例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。

高中通用技术学业水平考试知识点汇总

高中通用技术学业水平考试知识点汇总

专题四设计应具有的基本能力粗实线可见轮廓细实线尺寸线等虚线不可见轮廓线细点划线轴线或对称线(5)尺寸标注A.三要素:尺寸界线、尺寸线(涉及箭头)、尺寸数字(涉及必要的符号)。

B.标注时,尺寸数字必须是真实大小,数字一般标注在尺寸线上方,水平尺寸的尺寸数字字头朝上,垂直尺寸字头朝左,倾斜尺寸字头有朝上趋势;标注直径加符号“φ”标注半径加符号“R”,标注球面时应在“φ”“R”加“S”5.其他图有剖视图、零件图、装配图等6.会辨认简朴电路图。

常见电气符号电池开关电阻电容接地2.材料的性能强度:是指材料承受外力而不被破坏(不可恢复的变形也属被破坏)的能力.重要有抗压强度、抗拉强度、抗弯强度、抗剪强度等。

弹性:是指材料受外力作用时改变了形状,当外力消失后又能恢复本来形状的能力,如橡皮筋、弹簧等。

事实上,很多材料如塑料、金属、木材等都具有一定的弹性。

韧性:是指材料抗冲击震动的性能。

例如,玻璃的韧性很差,易被敲碎。

硬度:是指材料抵抗刮削、切割或磨损的能力。

例如,制作切削工具用的钢材,其硬度就比较高。

延展性:是指材料接受折、锻、压等外力,被改变形状或被延伸,而材料没有运受破坏的性能。

例如,铝的延展性好,可以压制成盘、碗等,而木材则不能。

其它:材料具有的物理性能尚有耐久性、传热性、导电性等。

3.几种常用材料(1)木材质地较软的:杉木、松木等,易加工,变形小。

被广泛用于建筑、家具等行业。

软硬适中的:樟木、槠木、梓木等。

木质较硬一些,可用来做高档家具。

附:材料之间的连接焊接、铆接、黏结、螺栓螺母连接、榫接等。

三、工具与设备1.木工工具及设备锯子:用来把木料锯断或锯割开的工具。

刨子:用来对木材表面进行刨削,使其光滑、平直的工具。

凿子:用于凿削榫眼或其他局部形状的铲削。

斧头:用来砍削木料。

墨斗:在木料上画长直线羊角锤:作敲击工具,还可用来拔钉。

木工最基本的设备:工作凳或工作台,钻孔机、带锯床、平刨机、木工车床等2.钳工工具及设备画线工具:画针、画规、样冲、直角尺。

普通高中学业水平考试通用技术总复习

普通高中学业水平考试通用技术总复习

一、会考要求1.1基本要求(1)知识与技能《课程标准》对知识与技能得要求如下:①理解技术得性质,了解技术得发展历史与一些最新得技术成果以及技术在生活与生产中得应用,能正确认识技术对人们日常生活及社会产生得正反两方面得影响,具有正确使用生活中一些常用技术得基本技能。

②了解技术设计得基本知识,初步掌握技术设计得一般程序与基本技能,了解它们在日常生活与工农业生产中得应用,能对技术设计得过程、方案与成果作出比较全面得评价。

③能从技术设计得角度理解结构、系统、流程、控制得一般概念,了解简单得结构设计、系统设计、流程设计、控制设计得基本知识,以及这些知识与日常生活与工农业生产得内在联系与广泛应用。

④了解技术语言得种类及其应用,能绘制与识读一些简单得技术图样,会使用几种常用得规范得技术语言进行交流。

⑤熟悉一些常见材料得属性及加工方法,能根据设计要求选择材料与工具,能根据设计方案制作产品或模型。

⑥具有初步得技术试验得操作技能,能进行基本得技术测试与技术指标测量,会写简单得技术测试与技术试验报告。

高中通用技术会考得知识内容主要由技术设计得基本知识、技术基本概念与基本原理等组成,知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。

通用技术会考注重考查学科基本能力。

通用技术学科基本能力包括以下几个方面:①技术设计能力:指制定设计方案,并用技术图样等技术语言来表达得能力。

②技术制作能力:指根据设计方案与已有条件选择合适得加工工艺进行作品制作得能力。

③技术试验能力:指对产品进行技术试验,并写出试验报告得能力。

④技术评价能力:指对技术问题得发现、明确,设计方案得选择以及设计得评价得能力。

⑤技术应用能力:指运用所学得技术知识、思想方法解决简单得实际问题得能力。

(2)过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。

通用技术过程与方法包括以下几个方面:①经历将人们得需求与愿望确认为值得解决得技术问题、并形成设计方案得过程,初步学会从技术得角度提出问题、解决问题,能多角度提出解决问题得方案。

普通高中学业水平考试通用技术总复习资料

普通高中学业水平考试通用技术总复习资料

一、会考要求1.1基本要求(1)知识与技能《课程标准》对知识与技能的要求如下:①理解技术的性质,了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用,能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响,具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。

②了解技术设计的基本知识,初步掌握技术设计的一般程序和基本技能,了解它们在日常生活和工农业生产中的应用,能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。

③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念,了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识,以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。

④了解技术语言的种类及其应用,能绘制和识读一些简单的技术图样,会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。

⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法,能根据设计要求选择材料和工具,能根据设计方案制作产品或模型。

⑥具有初步的技术试验的操作技能,能进行基本的技术测试和技术指标测量,会写简单的技术测试和技术试验报告。

高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成,知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。

通用技术会考注重考查学科基本能力。

通用技术学科基本能力包括以下几个方面:①技术设计能力:指制定设计方案,并用技术图样等技术语言来表达的能力。

②技术制作能力:指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。

③技术试验能力:指对产品进行技术试验,并写出试验报告的能力。

④技术评价能力:指对技术问题的发现、明确,设计方案的选择以及设计的评价的能力。

⑤技术应用能力:指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。

(2)过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。

通用技术过程与方法包括以下几个方面:①经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程,初步学会从技术的角度提出问题、解决问题,能多角度提出解决问题的方案。

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2017年通用技术学业水平测试复习资料(必修一)第一单元走进技术世界技术就是人类为满足自身得需求与愿望对大自然进行得改造。

它具有保护人、解放人与发展人得作用[保护人](例:原始人随身拾磨制好得石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌)[解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递)[发展人](例:爱迪生、袁隆平)2、技术对生活、生产、文化等方面得影响:技术促进社会得发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

就是推动社会发展与文明进步得主要动力之一。

具体为:⑴技术就是社会财富积累得一种形式,对社会生产具有直接得经济意义。

⑵随着技术得发展,劳动力结构也发了较大得变化。

⑶技术不仅为生产提供了先进得手段与工具,提高了生产效率与经济效益,而且丰富了人们得社会生活。

⑷技术进步不仅带动社会生产得发展与社会活动得变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。

3、技术对自然得价值:(1)依靠技术,人类得以利用自然与改造,并与自然保持与谐共处得友好关系。

(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理得尺度,要注意对自然得保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成得负面影响。

(3)技术得发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能技术得基本特性:目得性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新就是技术发展得核心。

每一项技术得问世都就是创新得结果。

技术得发展需要创新,技术创新表现为技术革新与技术发明。

技术创新就是一个艰难而曲折得历程。

2.技术得两面性:任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。

3.技术与科学得区别与联系:技术与科学得区别与联系科学促进了技术得发展,技术推动了科学得进步。

4.知识产权在技术领域得重要作用:知识产权就是人们基于自己得智力活动创造得成果与经营活动得标记、信誉而依法享有得权利。

狭义得知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

专利就是专利法中最基本得概念。

社会上对它得认识一般有三种含义:一就是指专利权;二就是指受到专利权保护得发明创造;三就是指专利文献。

专利法中所说得专利主要就是指专利权。

所谓专利权就就是由国家知识产权主管机关依据专利法授予申请人得一种实施其发明创造得专有权。

专利在产权保护制度下对技术活动得重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定得性,使其专利技术与产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚得回报,保持发明创造得积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利得特性:独占性、时间性、地域性对“技术得未来”得追思与憧憬,既不需要技术迷惘中得旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。

理性地瞧待技术,应以负责、更有远见、更有具道德得方式使用技术。

技术得未来既充满希望,也隐含威胁,理性地瞧待技术得未来,才不至于迷失在技术得世界里。

第二单元技术世界中得设计①设计就是技术成果转化得桥梁与纽带。

技术得发展离不开设计(设计世界既就是丰富多彩得,又就是发展变化得,而这一切都离不开设计。

)②设计促进技术得革新。

技术更新对设计产生重要影响1.当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。

这种相互得关系就称为人机关系。

当人们身处某一环境得时候,这时得人机关系就体现为人与环境得相互关系。

人机关系研究人、机、环境三者之间得关系“机”就是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。

在人机关系中,往往存在复杂得多方面关系。

不一定要有接触。

2.人机关系在设计中要实现得目标:①高效—要求把人与机作为一个整体来考虑,合理或优化得分配人合机得功能,使人机协调,提高人得工作效率。

例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康—就是指人在长期操作或使用产品得过程中,产品对人得健康不会造成不良得影响。

例:高跟靴、设计不合理得椅子③舒适—就是指人在使用产品得过程中,人体能处于自然得状态,操作或使用得姿势能够在人们自然、正常得肢体活动范围之内,从而使人不致过早得产生疲劳。

例:培土小工具手把处理④安全—指人们在操作与使用产品得过程中,产品对人得身体不构成生理上得伤害。

如:安全帽、安全带、课桌角等3.实现人机关系得合理应注意处理以下关系:普通人群与特殊人群;静态得人与动态得人;人得生理需求与人得心理需求;休息得交互。

4、要会分析具体案例中得人机关系5、在设计中如何合理运用人机关系:如何实现合理得人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素与技术指标,此外还就注意处理以下方面得关系1.技术试验得重要性:我们通常将技术活动中为了某种目得所进行得尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技①优选试验法:运用数理统计方法,选定若干次典型意义得试验,逻辑退出全部试验所达到得最佳效果②模拟试验法:通过再现得形式来模拟现实发生得情况③虚拟试验法:利用计算机技术来虚拟现实中得技术设计原型并进行试验得方法④强化试验法:通过扩大与强化试验对象得作用以提高实验效率得方法⑤移植试验法:在相互差异得事物之间,将某些共同相关得因素从一物一直到另一物进行试验得方法3.简单得技术试验:技术试验得实施与报告得写作技术试验得实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论技术试验试验报告:试验项目、试验目得、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结技术试验在设计中得作用通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计得发展。

特别就是在设计得后期,对设计进行综合性得整体试验,可以为设计得评价提供准确、客观得数据。

第三章设计过程、原则及评价发现与明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试、评估及优化,产品得使用与维护。

测试、评估及优化(在模型或原型制作完成后,一般需要对其进行测试。

测试得目得就是检验产品在操作、使用过程中,在结构与技术性能等方面能否达到预定得设计要求)2.设计过程得设计要求与设计方案:发现与明确问题:设计就是技术发展得关键,从本质上说,设计就是一个问题求解得过程。

制定方案得步骤3.制定设计方案,进行设计分析(为满足设计要求进行得分析就就是设计分析)4、方案设计中创新得意义:创新就就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有得产品得革新来创造具有相当社会价值得事物或形式。

创新就是设计得核心。

可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面进行考虑改进与突破,以实现创新得目标。

要实现产品设计得创新,除了要最大限度地发挥人得智慧外,还应注意利用最新得技术成果与现代得设计理论与方法。

二、设计得一般原则1.设计得一般原则:①创新原则②实用原则③经济原则④美观原则⑤道德原则⑥技术规范原则⑦可持续发展原则1、科学性原则2、实用性原则:实用性就是指设计得产品为实现其目得而具有得基本功能。

它包括:物理功能:性能、构造、效率、精度、可靠性;生理功能:使用得方便性、安全性、宜人性;心理功能:造型、色彩、机理与装饰;社会功能:显示个人价值、兴趣爱好与社会地位;设计要考虑人文因素3、创新性原则:创新既包括创造或改进新产品,也包括新得生产方法或以新得商业方式来处理某种产品等。

创新就是技术发展得核心所在,也就是设计得核心,设计过程中,一般可从(P119-120)原理、结构、外观、技术、材料、工艺等方面考虑改进与突破,以及使用最新得技术成果与现代设计理论与方法以实现产品设计得创新。

4、安全性原则5、经济性原则:以最低得费用取得最佳得效果6、美观性原则:通过对产品造型、大小比例、材料、色彩搭配、装饰图案等来表达7、技术规范性原则P49:技术规范就是有关开发生产技术得知识、领域、方法与规定得总与。

既有强制性标准,也有推荐性得技术规范。

要了解一些常用标准件与重要得产品标准认证标志(ISO9000就是指质量管理体系标准ISO1400环境管理体系标准)3C认证(中国强制性产品认证)可回收标志节能质量安全中国环保收集信息设计分析方案构思方案呈现方案筛选8、道德性原则产品设计不能把产品瞧作一个孤立得物得实体,还必须始终坚持以人为本为人服务得宗旨9、可持续发展原则产品得设计要考虑到人类长远得发展,要考虑到资源与能源得合理利用,生态得平衡等可持续发展得因素,技术产品就是与生态、环境、资源等紧密相连得,所以设计中要遵循可持续发展原则。

设计得评价就是指依据一定得原则,采取一定方法与手段,对设计所涉及得过程及结果进行事实判断与价值认定得活动。

加强对设计过程得评价就是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标得关键。

设计过程得评价内容:设计过程就是否完备,过程就是否全心投入,计划就是否科学严密,组织就是否协调;分工就是否合理;采用得方法就是否正确,工作就是否具有创新性;各环节或阶段得任务就是否完成;形成得中间成果(方案)就是否符合要求;全过程就是否有质量控制与相应得监督、改进措施;就是否注意把握各个环节或阶段得主要任务与目标;就是否要注意把握设计过程中各个环节或阶段之间得衔接与协调;设计资源运用就是否合理;等。

2.对产品多方面得评价:最终产品就是设计过程得结晶,就是设计质量、设计水平得集中体现。

对最终产品评价得依据:一就是参照设计得一般原则,二就是事先制定得设计要求进行评价。

在实际评价中,这两个方面也可以结合起来。

日常用品评价:功能、形态、效率、创新性、安全性、易操作性、性能价格比、美学因素、对社会、环境、资源得影响以及市场应用前景等3.评价报告:第四章发现与明确问题从技术角度瞧,人类进步与发展得过程就就是不断地发现问题,不断地进行设计,从而解决问题得过程。

问题就是如何产生得?第一种:人类生存活动中必然会遇到得问题。

来源于生活第二种:由别人给出问题,设计者必须针对问题寻求解决方案。

来源于需要第三种:基于一定得目得由设计者自己主动发现,并试图解决。

来源于您得主动积极发现A.观察日常生活B.收集与分析信息C.技术研究与技术试验3.设计产品相关信息得收集与处理:4.技术研究与技术试验得重要性:技术研究、技术试验就是重要得技术活动,也就是发现问题得途径与方法。

通过技术研究、技术试验,我们有可能从对已有技术问题得研究中发现与之相联系得问题,从已有得研究结论中发现新得问题,也有可能在技术研究、技术试验得过程中获得灵感、体悟,进而发现新得问题。

问题表述本身就是否明确、问题产生得原因就是否明确、提出问题得目得就是否明确,等产品设计得三要素:物、人、环境方案得构思就是指人们在一定得调查研究与设计分析得基础上,通过思考将客观存在得各要素按照一定得规律架构起来,形成一个完成得抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现思维过程。

①草图法②模仿法③联想法④奇特性构思法3.设计方案得制定:4.对产品设计分析,根据设计要求选择合适得材料与标准件:标准件:采购方便;直接使用,简化制作过程;相对便宜,从而降低产品成本;实现通用通换,易维护5.对设计方案进行比较与权衡:对方案进行评判与比较,要从设计得目得出发,针对一些相互制约得问题进行权衡与决策,选出较为满意得方案或集中各方案得优点进行改进。

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