二年级数学小游戏 - 360文档中心

小学数学课前小游戏

数学课前小游戏集锦1、讲“方程”一课，采用数学游戏“猜你心中想的数”师：请同学们想好一个数，经过加减乘除一系列运算，把运算过程和结果告诉我，我就能猜中你想的是什么数，看哪个先想好。

生：一个数乘以3，加上7，减9，再减去所想的数结果是10.师：你想的数是6.2、传话游戏。

课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。

然后同样让那些同学去转告第二个同学。

传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。

（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短文）看看到最后变化成了什么样。

规则：每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。

不可做动作也就是肢体语言，前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面的同学招呼的时候才可睁开。

以免互相看口型！3、听指令，快速反应。

指令由慢到快，难度逐渐加强，最后则是听指令，做相反动作，做错的同学淘汰，很快就能决出第一名，稍加奖励。

这个游戏的优点是身心结合，既锻炼了学生们的反应能力和迅速应变能力，又能在有限的空间里活动身体。

4、反口令。

教师说“大西瓜”学生说“大西瓜”，手时却做出小西瓜的动作。

教师说“站”，说生坐下，反之，教师说“坐”，学生站起来。

5、一边说一边示范做:(师)请你摸摸右耳,(生)我就摸摸右耳,(师)请你摸摸左耳,(生)我就摸摸左耳.……请你跟我拍拍手，（我就跟你拍拍手）；请你跟我跺跺脚，（我就跟你跺跺脚）；请你跟我弯弯腰，（就跟你弯弯腰）；请你跟我点点头，（我就跟你点点头）；请你跟我坐坐好，（我就跟你坐坐好）。

6、在教“分数的基本性质”这一课中，可以创设这样的情境，使学生在愉快而又紧张的氛围中学会这一抽象的知识。

刚上课，我就给学生讲一个“猴子分饼”的故事：猴山上的小猴喜欢吃猴王做的饼。

一天，猴王做了3个大小同样的饼，先把第一个饼平均分成4块，给猴（1）1块。

猴（2）看到说：“太少了，我要2块”，猴王把第二个饼平均分成8块，给他2块。

10个数学小游戏数学游戏

10个数学小游戏数学游戏10个数学小游戏1.拍照顺序（1）爸爸、妈妈、弟弟和我一起照相。

妈妈在爸爸的左边，我在妈妈的左边，弟弟在爸爸的右边。

请说出拍照时从左到右的顺序是怎样的？（2）爸爸、妈妈、弟弟一起照相。

如果从左到右排成一行拍照。

有哪几种排法？2．.小明送书报某单位有26个办公室，办公室间连线为各办公室互相连通的道路（如图），办公室名称用数字代表。

小明为了做好事，他要求代替传达员李伯伯送一次书报，李伯伯同意，但提出一个条件：从传达室出发去送书报，不准走重复路线，又不准走重复办公室，最后回到传达室。

你知道小明应该怎么走吗？3. 什么色的铅笔林勇书包里有2支红铅笔和2支黑铅笔。

（1）他拿出一支铅笔时，这支可能是什么样的铅笔？（2）如果他拿出2支铅笔时，这2支可能是什么样的铅笔？（3）如果他拿出3支铅笔时，这3支可能是什么样的铅笔？4．撕邮票下图是九张邮票连在一起，请你撕下其中四张（不能连在一起撕），剩下的五张邮票至少有一边与另一张邮票相连，你能办到吗？5．剪成几段魔术师手中有一根长绳，从中间一剪，绳子断成几段？6．移动瓶子三个瓶子排列成图1的形式。

现在只准你移动其中的一个并将瓶口朝下，使它成为图2的形式。

你能移动吗？7. 谁的火车票某宾馆服务员为甲、乙、丙三位旅客购买了三张不同地点（北京、上海、广州）的火车票。

当服务员把去北京的火车票给乙时，乙说：我不去北京，把去上海的票给丙时，丙说：我不去上海，把去广州的票给甲时，甲说：我和丙都不去广州。

服务员愣住了。

请你帮助他推理一下，他们三人各应给哪张火车票呢？8. 移动硬币下图是由9枚硬币摆成一个大字，请你移动2枚硬币把它变成人字。

9．A、B两区某市有A、B两区。

如果乘车由A区到B区，需要1小时；乘船需要40分钟；步行则只需要15分钟。

根据上述情况，你能把A、B两区的地形画出来吗？10. 九的乘法先将两只手的手指伸开，再把十个手指从左到右偏上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10号。

趣味数学小游戏

趣味数学小游戏数学是一门既有挑战性又充满趣味的学科。

通过数学的学习，我们可以培养逻辑思维、提升解决问题的能力，并且在游戏中加入数学元素，可以使学习过程更加有趣。

本文将介绍一些趣味的数学小游戏，让我们在玩乐中学习，感受数学的魅力。

1. 数字消消乐在这个游戏中，你需要通过计算，将相同的数字消除。

游戏中给出一个方块矩阵，每个方块上都标有一个数字。

规则是，选择两个相邻的方块，并将它们的数字相加，然后将相加后的数字显示在新的方块上。

你可以进行上、下、左、右的滑动操作，合并数字并消除相同的方块。

游戏的目标是在方块矩阵中达到特定的目标数字。

通过思考和计算，你可以找到最佳策略，消除更多的方块，达到更高的分数。

2. 数学谜题数学谜题是一种常见的趣味数学游戏，通过解决谜题，我们可以锻炼逻辑思维和数学推理能力。

比如，一个常见的数学谜题是填空题：在一个9x9的格子中，每一行、每一列、每一个小的3x3的方块内都要填入1至9的数字，使得每个数字在每一行、每一列、每一个小的3x3的方块内都不重复。

这个谜题称为数独，通过逐步填充数字，运用逻辑推理和排除的方法，最终解出数独谜题。

3. 数字迷宫数字迷宫是一种结合了数学运算和迷宫寻路的游戏。

在一个迷宫中，每个房间都有一个数字，并且房间之间通过门相连。

你需要按照规定的顺序进入房间，通过进行相应的数学运算，找到下一个需要前往的房间。

例如，当你进入一个房间，房间上标有数字5，那么你需要对5进行指定的数学运算，比如加上3，然后进入和8标记的房间。

通过游戏的进行，你不仅锻炼了数学运算的能力，还培养了观察和决策的能力。

4. 数学乐高数学乐高是一种结合了积木搭建和数学运算的游戏。

通过不同形状的积木，你可以组合成各种数学公式或图形。

例如，你可以使用正方形的积木搭建一个乘法表，或者利用三角形的积木拼凑出一个等边三角形。

通过搭建过程，你可以直观地理解数学中的各种概念和运算规则，并且通过动手操作，增强了对数学知识的记忆和理解。

数学游戏,让数学学习更有趣——二年级上册数学教案

二年级上册数学教案：让数学学习更有趣数学一直是小学生比较头疼的科目之一，但是，如果能够将数学融入到游戏中，这份头疼就会变得有趣起来。

本文将为您介绍几个适合二年级学生的数学游戏，让数学学习更有趣。

数学游戏一：数学宝石这款数学游戏非常适合二年级学生玩，它可以帮助学生更好地理解加减法。

游戏中有一个宝石地图，每个宝石都有一个数字，而且每个宝石都需要计算才能得到答案。

玩家需要在有限的时间内完成所有地图上的计算，并在规定时间内达到设定目标。

这个游戏的难度可以从简单到困难，让学生逐渐了解每个数字的意义。

数学游戏二：两个数字这个游戏非常适合学生理解简单的加法和减法，并且可以帮助他们更好地掌握数字的意义。

游戏的规则非常简单，只需要在规定时间内计算出两个数字之间的正确答案。

每次都需要完成一个难度等级，并逐渐增加难度，以挑战学习者。

通过这种方式，学生可以更好地理解数字之间的关系，并且更有信心地应对数学问题。

数学游戏三：数学抛球这个游戏非常适合二年级的学习者，因为它可以帮助学生更好地理解加减法的概念，并且锻炼他们的反应速度。

在这个游戏中，学生需要做的是在有限的时间内选择正确的答案，计算所需的数字，将答案与目标数字匹配，将答案投入正确的篮筐中。

这个游戏的难度伴随着时间的推移而逐渐增加，逐渐增加多样化的数目和难度等级，让学生逐渐进一步掌握数学知识。

数学游戏四：数学飞行员数学飞行员是一个非常有趣的游戏，它帮助学生加深对数学的理解。

在游戏中，学生将是一个飞行员，并需要通过飞机收集数字并将它们放入正确的数字序列中。

学生需要充分利用自己的数学技能，以便正确完成每个等级中的挑战，从而跟上难度的逐渐增加。

这个游戏可以帮助学生更好地理解数学中的排列组合、加减等概念。

总结以上列出的数学游戏，不仅可以让小学生更好地理解数学的基础概念，还可以让学生在一个轻松有趣的氛围中进行学习。

这些游戏既适合课堂教学中的引入，也适合在课余时间中进行学习和探索。

小学数学、课前小游戏

数学课前小游戏集锦1、讲“方程”一课，采用数学游戏“猜你心中想的数”师：请同学们想好一个数，经过加减乘除一系列运算，把运算过程和结果告诉我，我就能猜中你想的是什么数，看哪个先想好。

生：一个数乘以3，加上7，减9，再减去所想的数结果是10.师：你想的数是6.2、传话游戏。

课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。

然后同样让那些同学去转告第二个同学。

传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。

（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短文）看看到最后变化成了什么样。

规则：每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。

不可做动作也就是肢体语言，前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面的同学招呼的时候才可睁开。

以免互相看口型！3、听指令，快速反应。

指令由慢到快，难度逐渐加强，最后则是听指令，做相反动作，做错的同学淘汰，很快就能决出第一名，稍加奖励。

这个游戏的优点是身心结合，既锻炼了学生们的反应能力和迅速应变能力，又能在有限的空间里活动身体。

4、反口令。

教师说“大西瓜”学生说“大西瓜”，手时却做出小西瓜的动作。

教师说“站”，说生坐下，反之，教师说“坐”，学生站起来。

5、一边说一边示范做:(师)请你摸摸右耳,(生)我就摸摸右耳,(师)请你摸摸左耳,(生)我就摸摸左耳.……请你跟我拍拍手，（我就跟你拍拍手）；请你跟我跺跺脚，（我就跟你跺跺脚）；请你跟我弯弯腰，（就跟你弯弯腰）；请你跟我点点头，（我就跟你点点头）；请你跟我坐坐好，（我就跟你坐坐好）。

6、在教“分数的基本性质”这一课中，可以创设这样的情境，使学生在愉快而又紧张的氛围中学会这一抽象的知识。

刚上课，我就给学生讲一个“猴子分饼”的故事：猴山上的小猴喜欢吃猴王做的饼。

一天，猴王做了3个大小同样的饼，先把第一个饼平均分成4块，给猴（1）1块。

猴（2）看到说：“太少了，我要2块”，猴王把第二个饼平均分成8块，给他2块。

数学小游戏

一、关于硬币的魔术
将8枚硬币排成如图所示的正方形，每边3枚硬币。

试移动4枚硬币，使它变成一个每边有4枚硬币的正方形。

关于硬币的魔术
解答与分析
把每一边中间的硬币依序放在位于角落的硬币上，这样就可以得到一个正方形，在它的4个顶点上各有两枚叠在一起的硬币，因此每边有4枚硬币。

知道答案就觉得很简单！
二、楔而不舍的青蛙
一只青蛙在找水喝时不慎落入30尺深的井里。

它为了爬出水井，每天白天奋力往上爬3尺，但是到了晚上却会向下滑落2尺。

几天之后这只青蛙才能爬出这口井？
解答
青蛙需要28天才能爬出井口。

三、五个王后的游戏
五个王后的游戏
这是两人玩的游戏。

在棋盘上随意摆几个王后，例如图中有5个王后。

两人轮流移动王后。

移动的方式如下：
(1)取走王后。

(2)以下列方式移动王后，步数不限。

①向下移动；
②向左移动；
③沿对角线向左下方移动。

如果移动后，两个王后位于同一方格，则两者都会被取走。

取走最后一个王后的人赢。

解答与分析
这个游戏在有限的移动步数之后一定会结束，因为王后不能倒退，而且每次移动之后活动的空间就更小。

这不是个容易分析的游戏。

这个游戏也可以改成最后取走王后的人输。

二年级数学小游戏2

二年级数学小游戏2《二年级数学小游戏 2》对于二年级的小朋友来说，学习数学不仅需要课堂上的认真听讲，还需要在有趣的游戏中巩固和拓展知识。

今天，就来给大家分享几个适合二年级小朋友的数学小游戏。

游戏一：数字接龙准备一些数字卡片，卡片上分别写着 1 到 100 的数字。

小朋友们围坐成一圈，从 1 开始，依次按照顺序说出下一个数字。

比如第一个小朋友说 1，第二个小朋友说 2，第三个小朋友说 3，以此类推。

如果有小朋友说错了，或者停顿时间过长，就需要表演一个小节目，比如唱一首歌或者讲一个小故事。

这个游戏可以帮助小朋友们熟悉数字的顺序，提高他们的反应能力和注意力。

游戏二：购物小达人准备一些玩具商品和价格标签，比如一个玩具小熊 5 元，一本漫画书 8 元，一个文具盒 10 元等等。

给小朋友们一些虚拟的货币，比如 20 元。

让他们在这些商品中选择自己想要购买的东西，并计算出需要花费多少钱，以及找零多少。

通过这个游戏，小朋友们可以在实际的情境中运用加法和减法，理解货币的概念和价值。

游戏三：数字拼图将一张写满数字的大纸剪成若干小块，每个小块上都有一个数字。

小朋友们需要将这些小块按照数字的顺序重新拼成完整的一张纸。

这个游戏可以锻炼小朋友们对数字的识别和排序能力，同时也能培养他们的耐心和细心。

游戏四：猜数字老师在心里想一个 1 到 100 之间的数字，小朋友们通过提问来猜出这个数字。

比如小朋友可以问“这个数字大于 50 吗？”老师回答“是”或者“否”，小朋友们根据老师的回答继续提问，直到猜出这个数字为止。

这个游戏可以帮助小朋友们理解大小比较的概念，提高他们的逻辑推理能力。

游戏五：跳格子在地上画出一些格子，每个格子里写上一个数字。

小朋友们通过扔骰子，按照骰子的点数向前跳格子，并说出跳到的格子里的数字。

这个游戏可以让小朋友们在运动中学习数学，增加学习的趣味性。

游戏六：数学卡片配对准备两组相同的数字卡片，打乱顺序后分别放在两个盒子里。

趣味数学小游戏

拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。

如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

游戏1、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。

双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽缺点：只是两个人的游戏游戏2、幸运大白鲨用具：幸运大白鲨人数：两人方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。

方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。

当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。

兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。

缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵游戏3、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。

游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。

如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

缺点：无游戏5、心脏病用具：无人数：越多越好方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。

二年级小学生趣味数学游戏

二年级小学生趣味数学游戏在二年级的数学学习过程中，为了激发学生对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维和动手能力，引入趣味数学游戏是一种有效的教学方法。

通过游戏的形式，不仅可以提高学生的学习积极性，还能增加他们对数学知识的理解和记忆。

本文将介绍一些适合二年级小学生的趣味数学游戏。

1. 数字连连看数字连连看是一款非常经典的益智游戏。

游戏规则是在一个方形区域中，放置一些数字卡片，每两个相同的数字卡片可以通过一条线连接起来消除。

通过观察数字之间的关系，找出相同的数字并连接起来，既能够锻炼学生的观察力，又能够培养他们的记忆能力和逻辑思维。

2. 数字拼图数字拼图是一种让学生通过将数字卡片组合成特定数字来完成拼图的游戏。

在游戏开始时，教师可以给学生展示一个完整的数字图案，然后将数字图案拆散并混合在一起，学生需要通过观察和思考将数字卡片按照正确的顺序组合在一起，还原成完整的数字图案。

这个游戏能够培养学生的观察力、空间想象力和逻辑推理能力。

3. 数字猜谜数字猜谜是一种让学生通过给出一些线索来猜测隐藏的数字的游戏。

教师可以给学生提供一些简单的线索，比如“这个数字比3大，比5小”，学生需要根据线索进行推理和猜测，找出符合条件的数字。

这个游戏不仅可以培养学生的逻辑思维和推理能力，还能够提高他们对数学知识的运用能力。

4. 数字计数比赛数字计数比赛是一种让学生通过快速计数数字来提高他们计算速度和注意力的游戏。

教师可以给学生出示一些带有数字的图片或者小物件，学生需要尽快地计数出图片中或者物件中的数字，然后告诉教师答案。

通过这个游戏，学生不仅可以提高他们的数字识别能力和计算能力，还能够培养他们的注意力和反应能力。

5. 数学趣味竞赛数学趣味竞赛是一种能够激发学生学习兴趣和积极性的游戏。

教师可以将学生分为若干小组，给每个小组出示一些数学题目，在规定的时间内，小组成员合作解答题目。

每个题目的答案都有相应的分值，最终根据小组得分高低来进行评选。

数学小游戏集锦

数学小游戏集锦1;快乐小农夫让孩子先说各自想种什么;他们会说土豆胡萝卜之类然后我只管在旁边描述情节;大家嘻嘻哈哈玩种菜游戏;抓虫啊;浇水啊;见机给一些指令;比如:晚上妈妈要做饭啦;我需要8个土豆;胡萝卜比土豆少3个;快点给我带回来呀---数的多几个/少几个概念;可以增加难度到混合连加减;比如胡萝卜比土豆少3个;茄子比胡萝卜多5根....请把胡萝卜放在从右往左数第3个格子在公园或者小区玩;地面上往往有一格一格的地砖或者地垫;请把土豆放在从左往右数第5个格子----左右概念;序数概念....这里可以衍生的游戏很多;每次都可以玩出新意;不光数学概念;包括一些生物常识;季节概念;以及食物吃的是哪部分等;都可以玩到.如果是白天;可以找一些树叶做道具;当作土豆之类;还可以让孩子排序;妈妈要第三大的土豆;妞妞要最小的土豆和倒数第3的土豆本游戏适合1-多个孩子;妈妈只需在旁边动动嘴皮子;他们保管玩个热火朝天乐此不疲.2;随手可做的分类游戏分类其实有很多玩法;常见的是一维分类;我们只要手边或者目力所及;有一定数量同系列的物体;都可以带孩子玩分类;例如红积木;绿积木;圆积木;方积木;绿树叶黄树叶;等;这个时候可以稍微注意一下;引导孩子从不同的角度去分类;例如按照形状分;按照颜色分;按照大小分;按照重量分;等等;去菜场;看看吃叶子的是哪些菜;吃根的是哪些菜;吃茎的又是哪些菜.马路上;不同的交通工具也可以有分法;按照机动车道和非机动车道分;按照轮子数量分;按照座位分;按照牌照颜色分;按照出租车颜色识别不同的出租公司.....稍微变通一下;还可以玩2维以上分类;例如:红色的圆形积木;高的绿色常绿植物冬天在公园里玩;----现在小学入学考试所考的那些分类的题目;其实生活中就稍稍举手就可以拓展孩子的思路.3;猜数字灵感来自于最早时候幸运52中的猜价格游戏.我给改头换面了.1;参与者:2人A;B2;约定数字范围;刚开始可以0-10;孩子明白规则后就0-100;或者更多.3;A在纸上写下一个数字;不能让B看见..然后B来猜;A只能提醒B所猜数字是大了还是小了;B根据提醒反复猜;直到猜对.绝对是很简单的游戏;到哪都能玩;我和笑常常在车上/路上也玩这个;没纸就把数字记在脑子里.第一次我跟他玩的是0-10的;他理解规则后;马上玩0-100的;随后玩上千上万的.然后负数也开始玩.好玩的一次是他写数字;我来猜;怎么猜也猜不中;最后他告诉我是无穷大.我难以置信地拿过他写的纸头过来看;居然真是一个象躺到的8的无穷大符号;令我气结.这个游戏可以很好地帮助孩子理解和熟练数的大小关系;数列递增递减关系.这个游戏也是自己突发灵感想起来的;和笑很是玩了一段时间;有一次看到对孩子的数学能力锻炼中;有关于双向数列能力的;我就也考了笑;基本上百位以内从任何一个数字开始;正数倒数都没问题.---而这些我们其实没有专门练习过;我想是一定程度上得益于这个游戏.4;时间管理在数学方面的好处:有助于孩子感性认识时间的长短;锻炼了计算能力;知道了半分钟的表示方法;5;参照系这类游戏也是率性而为.有点搞脑子和斗嘴皮子的乐趣在里面..比如:笑笑看高楼----哪里 ----离我们最近的那幢;----最靠近绿色大楼的那幢.......这样的语言描述中;其实已经渗透了一些参照系的概念在里面..游戏中;大人可以装傻;来让孩子也学会准确地描述;必然开始他们会含糊地说;通过你一次次装傻错误识别目标;他们就会寻找参照系并准确描述目标和参照系的关系.还有;带地下层的电梯;也是个理解参照系的工具;地面是0;1楼是1;地下的就是负数了..再搞搞脑子的话;假设10楼为基准线;为1;则9楼就该标-1.8楼就该是-2.----可以拿张纸;与孩子边画边编些故事;搞笑;例如一夜之间地面塌陷;原来的1楼变5楼了;小动物们按电梯到了1楼;一看还没到地面呢.....云云.------当然;这个已经有点搞脑子了;也就随便玩玩;孩子玩得起劲的话;就继续走下去;不感兴趣的话;就及时停止.6;找规律找规律这类游戏;各种思维训练书上不少;其实生活中也有很多规律可找.也可以做很多有规律的游戏..每每有各种大型活动或者展览;高架两侧的广告旗帜排列也往往是有规律的;依据广告的底色或者内容;一个隔一个或者两个隔一个地排列.马路两旁的灯箱广告往往也有规律地排列.仔细观察;超市或者饭店里面;也能找到规律性的东西..这些都是很好地锻炼观察力的切入点;而且常有新意;又不需要专门花时间特意去做这类题目;走在路边;开在路上;见缝插针地玩.7;牌用牌可以玩的游戏可多了;所以特意单列..我有时候带笑笑出去例如坐火车等;时间长;空间小;比较容易乏味时;就带上一副牌;可以玩一路..用牌能玩出的游戏;1;2个小时保持孩子的兴趣和注意力没问题..可以玩分类----按照花色；可以玩比大小---按照点数；可以玩排序+分类---按照花色排序;从大到小；从小到大可以玩稍微复杂的分类----比如比7小的所有黑色牌等；这个一拍脑袋可以想出不少；可以锻炼计算-----比如凑10玩法凑10的熟练与否;对孩子的计算能力相当重要;我觉得是计算能力成长中的第二个坎；第一个坎就是概念的理解..------比如巫婆念咒;拿一张牌;例如3;然后念念有词：天灵灵地灵灵;千万别让我凑成10;不然我就化成水..孩子会飞快地找出一张7啪地贴在你的3上;然后你就改表演化成水了em08；这里仅仅是举例;类似的游戏相信妈妈们能编排出很多..-------着名的24点等;现在我们还不会玩这个;但是完全可以演变一下;例如10点;而且只能用加减；牌数可以3张;4张;5张不等..8;车牌我们经常会坐在车上;前面那辆车的车牌也是绝好的玩游戏的素材..例如判断奇偶数；例如读数字;从最简单的开始练;读最后2位数;是七十八;还是六十三..我没有正儿八经教过笑念数字;但是现在基本5位数他也能念念了;4万3千8百2十6;稍微复杂的比如50018之类还会错..其实就是在这样一次次地错;错了以后我纠正中;他就能慢慢悟出念的规律..利用车牌;还可以练习加减..看前面一个车的车牌;计算总和;看谁快..故意让他耍点小花招;比如他选车;然后告诉我哪辆;有时候他就偷偷先算出来;然后再告诉我哪辆车;然后比我快地说出答案;然后哈哈大笑;就利用车牌这个无处不在的资源练习;也8错..BTW;外省市车辆还可以顺便了解一下各地简称..9;编应用题这实在是个好游戏;既锻炼了孩子的表达/语言组织;又锻炼了他的实际应用能力..家长可以信手拈来地编;例如我去超市买饼干;付了10元;找回7元;请问饼干多少钱----这个应该是在我们去超市的路上随口说的..还有;爸爸比妈妈大一岁半;明年爸爸比妈妈大几岁----这可是真的一共100元;爸爸妈妈和笑笑三个人分;爸爸妈妈一样多;笑笑比妈妈多10元;请问每个人拿到多少钱----这个也真的玩过;是我们交了小区当月停车费后;拿到10张发票;假设1张10元;丢给笑玩得;也是在车上玩;他摆弄了那10张小票一会;就说出了答案..这里我就不一一举例了;类似好玩的对话;其实不就是一些应用题么;跟孩子搞搞脑子;搞得出就搞;搞不出就拉倒;下次想起来再搞当然;最重要的是;孩子也会编应用题给你猜;大家试着让孩子也编编看;当然;不能这么明说喽;我家就是孩子玩得起劲了;自然而然会也“还施彼身”;这时候大人就会发现;那真叫一个有意思;那真叫一个其乐无穷;从最初的拉拉杂杂加入很多无关的描述;到后来慢慢聚焦主题;到他也会设置一些圈套给你;到你如果故意装傻算错;他来给你指正时;你顺便也就听到了他的计算思路；-----如此让人喷鼻血的好游戏;赶紧带着孩子玩吧..。

数学课堂小游戏完整版

数学课堂小游戏HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】数学课堂小游戏一、搭火柴【有限的的火柴看谁搭的火柴图形多、或者老师要求搭那种火柴看哪个学生快，开发学生思维】二、击鼓传花【老师拿着黑板擦敲桌子，速度慢的时候是正常传递，速度快的时候说明快要停下来了，让同学掌握节奏感】三、还有一个很好玩，然同学说1-100的数，但是不能说和7有关的数，比如不能说7 14 17 21 27 28 35 37 ....... 可以锻炼学生的反应能力，你也可以换个数字四、找朋友[每个人拿一个数字，然后跟和他有相同类型的数字走到一起。

例如：一个人拿7，一个人拿11，他们两个人就都是质数。

五、为了让小朋友回答问题的时候积极一点，随身带三颗糖果，出三个问题，最先回答对的人就可以得一颗，要是想，还可以直接在课堂上吃。

小孩子嘛，有比较心，也有竞争心，看见别的同学可以直接在课堂上吃颗，当下是很羡慕的，之后老师上课的每堂课前提问，他们都争相涌跃。

六、按座位顺序，第一个同学念1，接下来第二个同学念2，第三个同学要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚（随便罚）七、猜谜语答题规则:(1)主持人宣布“开始抢答”后,方可以进行举手抢答，否则由对方答题。

(2)抢答后开始计时,每道题必须在30秒内说出答案,否则将取消答题, 并扣5分,再继续抢答.答对的一方将加10分。

(3)每道题答题时间限制为3分钟,3分钟内答不对将直接公布答案1．一加一不是二。

（打一字）解析：“一”字、加号“＋”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。

谜底是王。

2．一减一不是零。

（打一字）解析：“一”字、减号“-”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”。

谜底是三。

3．八分之七。

（打一成语）解析：“八分之七”用数学符号写出来，把数字7写在分数线上面，8写在分数线下面.谜底是成语“七上八下”。

数学小游戏

数学小游戏数学小游戏是一种有趣的数学题目，在游戏中，玩家需要解决一系列的数学问题，从而得到游戏成就感。

以下是几个数学小游戏，希望能给你带来一些挑战和乐趣。

1、猜数字游戏这是一个非常简单的游戏，在游戏开始时，计算机会随机生成一个整数，然后玩家需要在规定的次数内猜出这个数字。

如果玩家猜测的数字等于计算机生成的数字，则游戏胜利。

这个游戏的算法并不复杂，计算机只需要在一个给定的数字范围内随机生成一个整数，然后通过比较玩家输入的数字和计算机生成的数字的大小关系来判断是否猜中了。

在游戏过程中，如果玩家输入的数字比计算机随机生成的数字小，则提示“您猜的数字太小了”，如果输入的数字比生成的数字大，则提示“您猜的数字太大了”。

2、数学拼图游戏这是一个需要玩家进行数学计算的游戏。

在游戏中，玩家需要将不同数字的片段组合在一起，以形成正确的数学方程式。

举个例子，一个数学拼图游戏的问题可能是：将数字片段“3”和“6”组合起来，形成方程“3+ 6 = ”，然后玩家需要填写正确的答案“9”。

这个游戏的难度可以根据玩家的年龄和数学水平进行调整。

对于年轻的玩家，可以使用简单的加减法运算，而对于年长的玩家，则可以加入更复杂的数学问题，例如乘法、除法运算等。

3、数学迷题这是一个需要玩家在给定的时间内回答尽可能多的数学问题的游戏。

在游戏开始时，计算机会随机生成一系列的数学问题，包括加减乘除、分数运算、平方根、立方根等多种类型的问题。

玩家需要在规定的时间内尽可能多的回答问题，每回答一个问题就会获得一定的分数。

在游戏中，玩家需要在不断的回答问题中提高自己的速度和准确性，以赢得更高的成绩。

4、解谜游戏这是一个需要玩家运用逻辑和数学思维的游戏。

在游戏中，玩家需要解决一系列的数学谜题，从而获得游戏成就感。

例如，一个数学解谜游戏的问题可能是：有三个色块，红、黄、绿三种颜色，这三个颜色的块都有不同的重量，红色的重量最重，然而这三个块的尺寸是相同的，玩家需要找出最重的那个颜色块。

小学数学小游戏

小学数学小游戏数学是小学生学习的重要科目，但有时候单调的算数运算很容易让孩子们感到无聊。

为了增加趣味性，我设计了一系列小学数学小游戏，既能锻炼孩子的数学能力，又能激发他们学习的兴趣。

以下是五个有趣的数学小游戏，分别涵盖了基础的加减乘除运算、几何形状、逻辑思维等数学内容。

第一款小游戏：数学接龙游戏规则：由一个初始数字开始，每个孩子依次报一个数字，要求报的数字必须是上一个数字的倍数。

例如，初始数字是2，第一个孩子报4，第二个孩子报8，以此类推。

孩子们可以通过加法或乘法计算，找到满足条件的数字报出来。

如果有孩子不能找到合适的数字，他将被淘汰。

最后剩下的孩子即为胜利者。

这款游戏既能锻炼孩子的计算能力，又能培养他们的思维敏捷性。

孩子们在玩游戏的过程中，会不断思考如何找到满足条件的数字，激发他们的数学兴趣。

第二款小游戏：数学迷宫游戏规则：在一个迷宫地图中，孩子们需要通过解答各类数学题目来找到正确的路径，最终找到迷宫的出口。

迷宫地图的路径上会设置不同的数学题目，例如计算两个数的和、差、乘积等等。

只有回答正确，孩子们才能继续前进，否则将回到起点重新开始。

这款游戏通过结合了数学题目和迷宫探险的元素，使孩子们既能锻炼计算能力，又能培养解决问题的能力和耐心。

第三款小游戏：数学拼图游戏规则：将一个完整的图形分割成若干个小块，并在每个小块中写下一个数学题目的答案。

孩子们需要将这些小块根据答案拼凑在一起，使得整个图形完整且所有小块的题目答案都正确。

这款游戏通过将拼图与数学题目相结合，让孩子们在玩游戏的过程中感受到数学的乐趣。

孩子们需要通过计算和分析，找到正确的拼凑方案，既培养了他们的几何形状理解能力，又锻炼了他们的计算能力。

第四款小游戏：数学猜谜游戏规则：给孩子们出一道数学谜题，其中包含一些数学推理和逻辑思维的要素。

孩子们需要通过分析题目中的线索，进行逻辑思考，并得出谜底。

谜题可以涵盖各个数学领域，例如找规律、推理推断等等。

人教版小学二年级下册数学全册教案之趣味游戏练习

人教版小学二年级下册数学全册教案之趣味游戏练习在小学数学教学中，趣味游戏练习是一种比较受欢迎的教学方法。

对于小学生来说，有趣的游戏可以让他们更好地理解数学知识，并且可以让他们在游戏中体验到成功的喜悦。

为了让小学生在学习数学的过程中体验到这种乐趣，人教版小学二年级下册数学全册教案安排了多个趣味游戏练习。

在这篇文章中，我们将针对这些趣味游戏练习进行详细介绍。

1. 辨别奇偶游戏在这个游戏中，老师为每个学生准备一张正方形的卡片，卡片上的数字是从1到99中随机选取的。

老师宣布一个数字，学生需要查看自己的卡片，判断卡片上的数字是奇数还是偶数，并且回答对或错。

回答正确的学生可以得到一分，最终得分最高的学生将获得胜利。

这个游戏可以让学生通过游戏的方式学习数学中的奇偶性质，并且可以培养学生的观察力和反应能力。

在游戏过程中，学生还可以互相交流讨论，促进学习效果的提高。

2. 数字猜猜猜在这个游戏中，老师会在黑板上随机写下一个三位数，学生需要通过猜测来确定这个数字。

每个学生可以提出一次猜测，如果猜对了，就可以得到一分。

最终得分最高的学生将获得胜利。

这个游戏可以让学生通过实践操作的方式掌握三位数的大小关系，同时还可以培养学生的逻辑思维和分析能力。

在游戏过程中，学生还可以通过交流和共同合作来猜测数字，增强团队协作能力。

3. 速算大战在这个游戏中，老师会随机宣布加减法题目并倒计时，学生需要在规定的时间内快速计算出答案。

计算正确可以得到一分，最终得分最高的学生将获得胜利。

这个游戏可以通过比赛的方式刺激学生的兴趣，让他们在短时间内快速地运算，加强了学习效果。

同时，速算大战还可以培养学生的应变能力和反应能力，提高他们的数学运算水平。

在数学教学中，趣味游戏练习是一种非常实用的教学方法。

通过这些有趣的游戏，可以让学生更好地理解数学知识，提高他们的学习兴趣和学习效果。

我们在教学中应该积极地运用这种趣味游戏的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学好数学。

二年级趣味数学小游戏

答：树上没有鸟了。
4
捉迷藏
4个小朋友玩捉迷藏，抓住了1个小朋友，还有几个没被捉住？
5
买面包
小红用同样的钱可以买3个蛋糕或者4个面包，蛋糕贵还是面包贵?
6
打球比赛
3个男同学与3个女同学进行打球比赛，如果每个男同学都要与每个女同学比赛1次，一共需要比赛（）次。
7
弟弟今年12岁，姐姐15岁，10 年后，姐姐比弟弟大多少岁？
9
3个人同时吃3个苹果3分钟吃完，7个人同时吃7个同样大小的苹果需要多少分钟？
• 答： 7个人同时吃7个同样大小的苹果需要3分钟。
10
8个孩子玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经有2 个孩子被捉到，请问还有多少个没捉到？
8 — 2 — 1 — 1 = 4 （个）
被老母没
捉鷹鸡捉
到
到
的
的
答：还有4个没捉到。
11
锯木头一根木头锯成5段，要锯（）次。
12
猜数字
0加0不等于0，请你猜一个数字，这个数字是（）
13
吃包子
有10个包子排成一排小明说：我想吃左数第9个包子小丽说：我想吃右数的5个包子比一比他们谁吃的多？
14
打球比赛3个男同学与3个女同学进行打球比赛如果每个男同学都要与每个女同学比赛1次一共需要比赛次
二年级
趣味小游戏
煮鸡蛋煮一个鸡蛋需要5分钟，煮两个鸡蛋需要多少分钟？
2
桌上原有6根点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又被风吹灭了1根，一夜过后桌上还剩几根？
答：最后桌上还剩4根
3
树上有8只鸟，被顽皮的小刚用弹弓打死了1只，树上还有多少只鸟？
列算式：15 — 12 = 3（岁）答：10年后，姐姐比弟弟大3岁？

家庭数学小游戏两人二年级上册

家庭数学小游戏两人二年级上册
第一篇
棋子游戏：这个游戏在家就能玩，在孩子能够熟练玩一些简单游戏且有一定的数学思维的基础之上，学习玩此游戏，因为相对来说，这个游戏要求更高一些。

家长先准备两种不同颜色的棋子或积木等，一个棋盘或者是我们在纸上手绘的两种颜色交叉的格子，最好是一种颜色的棋子与一种颜色的格子搭配，便于孩子从直观上理解游戏规则。

1、明确规则，黑棋子只能向右移动，白棋子只能向左移动，每一个棋子都可以走到空格子里，也可以跳过和它颜色不同的棋子；
2、每次以图示的方式给孩子提出游戏要求，起初棋子如何摆放，结束时棋子如何摆放，让孩子按规则移动棋子，完成要求；
3、先从最简单的两颗棋子开始，逐步增加棋子的数量，难度加大。

第二篇
抢三十游戏：这个游戏和我们玩的“报数游戏”有异曲同工之妙，孩子在反复游戏的过程中，去寻找最佳的解决问题策略，发展数学思维。

家长随意选取几个小物品进行游戏即可，比如棋子、积木或花生等。

1、放三个小物品在桌子上，每人每次可以拿走一个或两个物品；
2、拿到最后一个的人是赢家；
3、孩子多次尝试并思考，获胜与开始拿的先后顺序是否有关；
4、增加物品的数量为4、
5、
6、7个等，重复上述规则，让孩子在游戏的过程中发现获胜的最佳策略。