文明美德,伴我成长主题班会课件
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《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
危害
侵犯他人权益，破坏网络 生态，甚至引发现实生活 中的悲剧。
应对方法
加强自我保护意识，及时 举报网络暴力行为，寻求 帮助和支持。
树立网络道德观念，传播正能量
遵守网络道德规范
做到诚信、友善、公正等。
传播正面信息
积极分享有益、健康的内容，抵制负面信息的传 播。
倡导网络文明新风
以身作则，带动周围人共同维护网络文明，营造 和谐的网络环境。
06
总结与展望
回顾本次班会内容要点
文明礼仪的重要性
校园文明礼仪规范
阐述文明礼仪在个人成长和社会和谐中的 重要作用。
介绍校园内应遵循的文明礼仪规范，如尊 敬师长、友爱同学、保持环境整洁等。
社交礼仪与公共场合礼仪
案例分析与实践操作
讲解社交场合和公共场合中应注意的礼仪 规范，如着装得体、言谈举止文明、尊重 他人等。
尊重他人的意愿和选择，不强迫他人参与不喜欢的活动 。
保持礼貌和谦逊的态度，不炫耀自己的成就或财富。
04
社会交往文明礼仪
见面与告别时的礼节
见面礼节
微笑致意、握手礼、鞠躬礼等，表达友好 与尊重。
介绍礼仪
自我介绍时简明扼要，介绍他人时遵循尊 者优先原则。
称呼礼仪
根据场合和对象，使用恰当的称呼，如先 生、女士、职务等。
勇于表达自己的情感和需求。
家庭成员间沟通与表达
学会控制情绪和理性表达。 尊重他人的情感和感受。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
餐桌礼仪 按时就餐，不随意离开餐桌。 不大声喧哗，不随意敲打餐具。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
01
不挑食，不浪费食物。
02
家庭活动礼节
积极参与家庭活动，不缺席或迟到。
文明礼仪伴我行主题班会ppt
一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。
学 校 礼 仪
课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
文明礼仪常识
什么是礼仪？
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。
三、仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，一定要“站如松”。在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
04
尊重老师和同学，不打 断他人发言，不嘲笑或 讽刺他人的观点。
师生交往礼仪与沟通技巧
01
02
03
04
见到老师主动问好，离校时与 老师道别。
进老师办公室前先敲门，经允 许后再进入。
与老师交谈时，语气要恭敬， 表达要清晰。
尊重老师的劳动成果，认真完 成老师布置的任务。
同学间相处原则及互助精神
同学之间要互相尊重，不给他人起绰 号，不嘲笑或讽刺他人。
尊重当地风俗习惯和宗教信仰；礼貌待 人，不侵犯他人隐私和权益；遇到问题 和困难时，保持冷静和理智，寻求合理 解决方式。
PART 04
家庭生活中培养良好品行
REPORTING
尊敬长辈、孝顺父母传统美德
传承中华民族尊老爱幼的美德，尊敬 长辈、孝顺父母是家庭教育的基石。
逢年过节、长辈生日等重要时刻，要 送上祝福和礼物，表达对他们的敬爱 和感激之情。
最终，通过全班学生的共同努 力，营造文明、和谐、积极向 上的班级氛围，为学校的校园 文化建设贡献力量。
PART 02
校园文明礼仪规范
REPORTING
课堂礼仪要求及注意事项
01
准时到课，不迟到、不 早退、不旷课。
02
上课认真听讲，不做与 课堂无关的事情，如玩 手机、看小说等。
03
积极参与课堂讨论，发 言前先举手，经老师允 许后起立发言。
保证充足的睡眠时间，保持健康的饮食和锻炼习惯。
PART 06
总结反思与展望未来
REPORTING
回顾本次班会学习成果
掌握了文明礼仪的基本知识和规范
通过本次班会的学习，同学们深入了解了文明礼仪的内涵和要求，掌握了基本的礼仪规范和 社交技巧。
文明伴我行主题班会PPT课件
第39页/共40页
感谢您的观看！
第40页/共40页
第15页/共40页
校园不文明行为：
文明，让你举止文雅; 让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中 仍然存在个别不文明的行为， 有哪些？举例说明！
第16页/共40页
你快乐了， 可别人会 怎么看你？
第17页/共40页
第18页/共40页
第19页/共40页
第20页/共40页
第21页/共40页
第30页/共40页
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
第36页/共40页
1．初次见面说： 您好！ 2．客人到来说： 欢迎！ 3．好久不见用： 久违 4．欢迎购物用： 欢迎光临 5．求人解答用： 请教 6．赞人见解用： 高见 7．请人帮助说: 请多关照 8．表示谦意说： 对不起； 9 麻烦别人说： 拜托； 10 与人分手说： 再见；
第37页/共40页
11 中途先走时说： 失陪了； 12．表示答谢说： 谢谢； 13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的； 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？ 16、征求意见时说： 请指教； 17、表示慰问说： 给您添麻烦了。
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礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的
感谢您的观看！
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校园不文明行为：
文明，让你举止文雅; 让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中 仍然存在个别不文明的行为， 有哪些？举例说明！
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你快乐了， 可别人会 怎么看你？
第17页/共40页
第18页/共40页
第19页/共40页
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2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
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1．初次见面说： 您好！ 2．客人到来说： 欢迎！ 3．好久不见用： 久违 4．欢迎购物用： 欢迎光临 5．求人解答用： 请教 6．赞人见解用： 高见 7．请人帮助说: 请多关照 8．表示谦意说： 对不起； 9 麻烦别人说： 拜托； 10 与人分手说： 再见；
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11 中途先走时说： 失陪了； 12．表示答谢说： 谢谢； 13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的； 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？ 16、征求意见时说： 请指教； 17、表示慰问说： 给您添麻烦了。
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礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的
文明礼仪伴我行主题班会课件
甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！123 Nhomakorabea4
5
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。因此，让我们告别不文明，争做讲文明的中学生。 告别陋习争做文明标兵
活动过程
9、评选文明礼仪标兵
自从我校开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学能积极参与，取得了很好的效果，现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学名单。 接下来由班主任为他们颁奖。
那么 在我们的身边 有没有一些不文明的现象呢？
想一想 你是否也做过同样的事情呢？
这样的脚印并不好看 这不是展示雕刻技艺的地方 水在滴，资源正流走 举手之劳，校园可以更美好
“文化长廊”需要呵护 墙壁涂鸦，这不是艺术 角落的那个柜子……
1、上、下学骑车不遵守交通规则； 2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 3、不讲究卫生，乱吐痰，随便往楼下扔东西； 4、见到老师和外宾没有主动问好，给同学起绰号； 5、粗言野语，没有使用礼貌用语； 6、课堂不文明，不尊重老师； 7、破坏校内公共设施、设备，随便朝黑板、门窗、墙壁课桌踢脚、涂抹和刻画； 8、铺张浪费，乱吃零食。 9、同学之间没有互相谦让，没有讲诚信。 10、没有遵守公共秩序，“两操”没认真做好。
看着做不如自己做
——从我做起
要我做不如我要做
——从内心做起
——从现在做起
说得多不如做得好
活动过程
全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园 ——七年3班全体同学
2
1
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
文明礼仪的重要性
班会1：文明礼仪伴我成长ppt课件
三年级( 2)班主题班会
文明礼仪伴我行
вторник, 20 апреля 2021 г.
可编辑课件PPT
1
一、礼仪篇
可编辑课件PPT
2
什么是礼仪?
“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往 中，既要尊重别人，更要尊重自己。
“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形 式。仪就是表达。没有礼就没有仪。
可编辑课件PPT
13
第二天是双休日，上午，妈妈带着小华去姑姑家 玩，小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起 和王文文约好去她家,于是, 对妈妈说： “妈妈，我想去同学王文宇家玩,可以吗 ？”妈妈说： “别回来晚了。” 小华高兴地答应了妈妈。
晚上，小华和爸爸妈妈道了晚安，躺在床上，不
一会儿就进入了甜美的梦乡。
事。”小华我说爸：爸“不在家，请您晚上再来吧
！”
过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过
去搀扶奶奶，关切地奶问奶道，：您好点儿了吗？
“
您先在床上躺一会儿，我去
给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华：“真是个懂事的
好孩子。”
可编辑课件PPT
11
吃午饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！今
天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这盘
“
”，当阿姨表示不谢用意谢的！时候，
他说：“
”
可编辑课件PPT
10
小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到 家，小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上 面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了， 一会儿就回来。
这时，门铃响了，小华开门一看教养问题。
可编辑课件PPT
4
第二个作用： 外塑形象
在与人交往中，你的形象不但取决于你的 相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养 品质等“软件” 。
文明礼仪伴我行
вторник, 20 апреля 2021 г.
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1
一、礼仪篇
可编辑课件PPT
2
什么是礼仪?
“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往 中，既要尊重别人，更要尊重自己。
“仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形 式。仪就是表达。没有礼就没有仪。
可编辑课件PPT
13
第二天是双休日，上午，妈妈带着小华去姑姑家 玩，小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起 和王文文约好去她家,于是, 对妈妈说： “妈妈，我想去同学王文宇家玩,可以吗 ？”妈妈说： “别回来晚了。” 小华高兴地答应了妈妈。
晚上，小华和爸爸妈妈道了晚安，躺在床上，不
一会儿就进入了甜美的梦乡。
事。”小华我说爸：爸“不在家，请您晚上再来吧
！”
过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过
去搀扶奶奶，关切地奶问奶道，：您好点儿了吗？
“
您先在床上躺一会儿，我去
给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华：“真是个懂事的
好孩子。”
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11
吃午饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！今
天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这盘
“
”，当阿姨表示不谢用意谢的！时候，
他说：“
”
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10
小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到 家，小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上 面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了， 一会儿就回来。
这时，门铃响了，小华开门一看教养问题。
可编辑课件PPT
4
第二个作用： 外塑形象
在与人交往中，你的形象不但取决于你的 相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养 品质等“软件” 。
小学生文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
礼仪知识抢答
学生给老师让路
学生或老师让路都可以
老师给学生让路 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（ A ）。
礼仪知识抢答
C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
A. 肃立、脱帽 B．肃立、脱帽、行注目礼
B
A
2、升国旗时应（ ）。
礼仪知识抢答
肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
学生进老师办公室（ ）。
礼仪知识抢答
礼仪知识抢答
学生进老师办公室（C ）。 A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入
排在熟人的前面
01
请人带打
02
按次序排队 在排队打饭时（ ）。
03
礼仪知识抢答
排在熟人的前面
01
请人带打
02
按次序排队 在排队打饭时（ C ）。
03
礼仪知识抢答
把红领巾系在衣领下面
01
将红领巾直接接触脖子
02
穿无领衫可以带红领巾
03
6、佩带红领巾时，应（ ）。
礼仪知识抢答
把红领巾系在衣领下面
将红领巾直接接触脖子
穿无领衫可以带红领巾
6、佩带红领巾时，应（ A ）。
礼仪知识抢答
A
B
C
高谈阔论
轻声细语，不妨碍别人
随心所欲
7、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ ）。
上课歌
01
上课铃声响，端坐位置上。
02
小手—－放平！小脚—－并拢！
03
胸脯—－挺起！眼睛—－看前！
04
专心看老师，边听边思考。
05
发言先举手，声音响又亮。
学生给老师让路
学生或老师让路都可以
老师给学生让路 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（ A ）。
礼仪知识抢答
C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
A. 肃立、脱帽 B．肃立、脱帽、行注目礼
B
A
2、升国旗时应（ ）。
礼仪知识抢答
肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
学生进老师办公室（ ）。
礼仪知识抢答
礼仪知识抢答
学生进老师办公室（C ）。 A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入
排在熟人的前面
01
请人带打
02
按次序排队 在排队打饭时（ ）。
03
礼仪知识抢答
排在熟人的前面
01
请人带打
02
按次序排队 在排队打饭时（ C ）。
03
礼仪知识抢答
把红领巾系在衣领下面
01
将红领巾直接接触脖子
02
穿无领衫可以带红领巾
03
6、佩带红领巾时，应（ ）。
礼仪知识抢答
把红领巾系在衣领下面
将红领巾直接接触脖子
穿无领衫可以带红领巾
6、佩带红领巾时，应（ A ）。
礼仪知识抢答
A
B
C
高谈阔论
轻声细语，不妨碍别人
随心所欲
7、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ ）。
上课歌
01
上课铃声响，端坐位置上。
02
小手—－放平！小脚—－并拢！
03
胸脯—－挺起！眼睛—－看前！
04
专心看老师，边听边思考。
05
发言先举手，声音响又亮。
.4《文明美德伴我行》主题班会课PPT课件26页PPT
A、提醒老师下课
B、等老师说下课后再出去
C、立即起来就朝教室外走
４、下课后，我们应在教室里（ ） A、不大声喧哗、打闹 B、已经下课了我想干什么干什么 C、吃点零食消磨时间
５、宿舍管理员或置之不理
B 、转头就走，不听了
C、待管理员或老师说完后再解释
宣誓人︰ XXX
班主任总结
涪陵九中2013级4班 —文明美德伴我行
主题班会到此结束
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
.4《文明美德伴我行》主题 班会课PPT课件
人的差异在于业余时间
一．课堂文明行为规范
1. 见到老师主动问好，分别时说“再见”。 2.迟到了，要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。 3.不随便翻阅老师办公室的东西。 4.坐姿要端正，听讲要认真。 5.不干与本节课无关的事情，如未经允许说话﹑喝水
44、卓越的人一大优点是：在不利与 艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
• 人类的21种美德：
• 1．礼貌 2．忠诚 3．明智 4 ．节制 5．勇气 6．正义 7 ．慷慨 8．怜悯 9．仁慈 10 ．感激 11．谦虚 12．单纯 13．宽容 14．纯洁 15．温和 16．真诚 17．幽默 18．爱情 19．勤奋 20．坚韧不拔 21．积 极的人生态度
让我们一起欣赏下面的短片，要 思考哦。
﹑吃东西﹑听音乐﹑ 补作业等 6.发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。 7.听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
B、等老师说下课后再出去
C、立即起来就朝教室外走
４、下课后，我们应在教室里（ ） A、不大声喧哗、打闹 B、已经下课了我想干什么干什么 C、吃点零食消磨时间
５、宿舍管理员或置之不理
B 、转头就走，不听了
C、待管理员或老师说完后再解释
宣誓人︰ XXX
班主任总结
涪陵九中2013级4班 —文明美德伴我行
主题班会到此结束
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
.4《文明美德伴我行》主题 班会课PPT课件
人的差异在于业余时间
一．课堂文明行为规范
1. 见到老师主动问好，分别时说“再见”。 2.迟到了，要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。 3.不随便翻阅老师办公室的东西。 4.坐姿要端正，听讲要认真。 5.不干与本节课无关的事情，如未经允许说话﹑喝水
44、卓越的人一大优点是：在不利与 艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
• 人类的21种美德：
• 1．礼貌 2．忠诚 3．明智 4 ．节制 5．勇气 6．正义 7 ．慷慨 8．怜悯 9．仁慈 10 ．感激 11．谦虚 12．单纯 13．宽容 14．纯洁 15．温和 16．真诚 17．幽默 18．爱情 19．勤奋 20．坚韧不拔 21．积 极的人生态度
让我们一起欣赏下面的短片，要 思考哦。
﹑吃东西﹑听音乐﹑ 补作业等 6.发言的同学要声音洪亮。出现答题错误不要有嘲笑。 7.听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会图文PPT课件
一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境， 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
密密麻麻的斑痕与天 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 安门广场的神圣和庄 严形成了强烈反差。
文明礼貌
40万平方米的天安门 广场上竟有60万块口 香糖残渣
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
文明礼貌行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
乐 好 源不通 长 谈 信
场、
践规
，
所大
踏则
举
。方 25
26
要平和沉稳；尊重他人。 • 2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用
的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初 次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教'； 麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托 "等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的 礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、" 再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
21
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼
貌、礼节、仪表、仪式等。
• 礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现 对他人尊重和理解的过程和手段。
4
礼仪如何分类？
从内容上看：有仪容、举止、表情、 服饰、谈吐、待人接物等；
从对象上看：有个人礼仪、公共场所礼 仪、待客与作客礼仪、学校礼仪、餐桌礼 仪、馈赠礼仪、文明交往等。
《文明伴我行班会》课件
《文明伴我行班会 》ppt课件
目 录
• 文明的定义与重要性 • 文明行为的规范与标准 • 文明实践与养成 • 文明创建与推广 • 文明与道德修养
01文明的定义与重要性 Nhomakorabea明的含义
01
文明是指人类在社会历史发展过 程中所创造的物质财富和精神财 富的总和，是人类智慧和文明的 结晶。
02
文明涵盖了人类在政治、经济、 文化、科技、艺术等各个方面的 成就，是人类社会进步的标志。
详细描述
不发布和传播不良信息；不参与网络暴力行为；尊重他人的隐私和权益；不造 谣传谣，保持信息的真实性。
03
文明实践与养成
家庭中的文明教育
总结词
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，家庭中的文明教育对于孩子 的品格形成至关重要。
详细描述
家长应以身作则，树立良好的文明榜样，引导孩子养成文明礼貌的行为习惯。同 时，家长应关注孩子的情感需求，培养孩子尊重长辈、关心家人、爱护公物的意 识。
传递正能量
文明行为有助于减少社会矛盾和冲突，促 进人与人之间的和谐相处，为社会的稳定 和发展创造良好的环境。
文明行为能够传递正能量，激发社会的积 极向上的氛围，推动整个社会的道德水平 不断提升。
感谢观看
THANKS
学校中的文明教育
总结词
学校是孩子接受正规教育的场所，学校中的文明教育对于培 养孩子的道德品质和社会责任感具有重要作用。
详细描述
学校应制定文明行为规范，加强文明礼仪教育，引导学生树 立正确的价值观和道德观念。同时，学校应注重校园文化建 设，营造积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。
社会实践中的文明参与
人际交往中的文明礼貌
总结词
礼貌待人是人际交往的基本要求，能 够展现个人的素质和修养，促进人际 关系的和谐。
目 录
• 文明的定义与重要性 • 文明行为的规范与标准 • 文明实践与养成 • 文明创建与推广 • 文明与道德修养
01文明的定义与重要性 Nhomakorabea明的含义
01
文明是指人类在社会历史发展过 程中所创造的物质财富和精神财 富的总和，是人类智慧和文明的 结晶。
02
文明涵盖了人类在政治、经济、 文化、科技、艺术等各个方面的 成就，是人类社会进步的标志。
详细描述
不发布和传播不良信息；不参与网络暴力行为；尊重他人的隐私和权益；不造 谣传谣，保持信息的真实性。
03
文明实践与养成
家庭中的文明教育
总结词
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，家庭中的文明教育对于孩子 的品格形成至关重要。
详细描述
家长应以身作则，树立良好的文明榜样，引导孩子养成文明礼貌的行为习惯。同 时，家长应关注孩子的情感需求，培养孩子尊重长辈、关心家人、爱护公物的意 识。
传递正能量
文明行为有助于减少社会矛盾和冲突，促 进人与人之间的和谐相处，为社会的稳定 和发展创造良好的环境。
文明行为能够传递正能量，激发社会的积 极向上的氛围，推动整个社会的道德水平 不断提升。
感谢观看
THANKS
学校中的文明教育
总结词
学校是孩子接受正规教育的场所，学校中的文明教育对于培 养孩子的道德品质和社会责任感具有重要作用。
详细描述
学校应制定文明行为规范，加强文明礼仪教育，引导学生树 立正确的价值观和道德观念。同时，学校应注重校园文化建 设，营造积极向上的学习氛围，促进学生的全面发展。
社会实践中的文明参与
人际交往中的文明礼貌
总结词
礼貌待人是人际交往的基本要求，能 够展现个人的素质和修养，促进人际 关系的和谐。
《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件
不大声喧哗，不在禁烟区域吸烟，爱护公共设施和花草树木，不随意涂鸦、刻画 ，遵守公共场所的规定。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场，遵守活动规则，不随意打扰他人，与他人交流时使用礼貌用语，保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队，保持秩序。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌，将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息，按时就寝，轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生，垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭，节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程，向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范，引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设，营造文明、 和谐的校园氛围，让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样，营造和谐、 文明的家庭氛围，让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式，注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动，让学生在实践中体验和学习文明礼 仪，增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识，提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ，共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场，遵守活动规则，不随意打扰他人，与他人交流时使用礼貌用语，保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队，保持秩序。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌，将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息，按时就寝，轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生，垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭，节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程，向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范，引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设，营造文明、 和谐的校园氛围，让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样，营造和谐、 文明的家庭氛围，让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式，注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动，让学生在实践中体验和学习文明礼 仪，增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识，提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ，共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
文明礼仪伴我行主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 文明礼仪概述 • 校园文明礼仪 • 社交文明礼仪 • 个人文明礼仪 • 文明礼仪伴我行
01
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
文明礼仪：指人类为维系社会正常生活而共同遵守的最起码的道德规范，它是人 们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定 下来。
参与各类公益活动，为社会做出贡献，传递正能 量和爱心。
文明礼仪，人人有责
遵守法律法规
01
遵守国家法律法规和学校规章制度，维护社会秩序和公共利益
。
尊重他人权益
02
尊重他人的权益和感受，不侵犯他人的隐私和尊严。
倡导和谐社会
03
倡导和谐社会，促进人与人之间的相互理解和包容。
THANKS
感谢观看
当前一些中学生在日常生活中存在一些问题，如不尊重师长、不友爱同学、不遵守公共秩序等。部分学生过于追 求个性，忽视了对基本文明礼仪的遵守。
原因分析
这种现象的产生主要有两方面的原因。一方面是家庭教育的影响，一些家长过于注重孩子的学业成绩，而忽视了 文明礼仪的教育。另一方面是社会环境的影响，一些学生受到网络上不良信息的影响，形成了不正确的价值观和 行为习惯。
保持安静
在公共场所如图书馆、博物馆、 电影院等，保持安静，不大声喧
哗或使用手机。
遵守规定
遵守公共场所的规定和秩序，如排 队、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
尊重他人隐私
在公共场所尊重他人的隐私和个人 空间，不随意拍照或录像。
04
个人文明礼仪
仪容仪表整洁得体
保持面部清洁
经常洗脸、刷牙，保持口腔清洁 。
穿着得体
汇报人：可编辑 2023-12-22
目 录
• 文明礼仪概述 • 校园文明礼仪 • 社交文明礼仪 • 个人文明礼仪 • 文明礼仪伴我行
01
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
文明礼仪：指人类为维系社会正常生活而共同遵守的最起码的道德规范，它是人 们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定 下来。
参与各类公益活动，为社会做出贡献，传递正能 量和爱心。
文明礼仪，人人有责
遵守法律法规
01
遵守国家法律法规和学校规章制度，维护社会秩序和公共利益
。
尊重他人权益
02
尊重他人的权益和感受，不侵犯他人的隐私和尊严。
倡导和谐社会
03
倡导和谐社会，促进人与人之间的相互理解和包容。
THANKS
感谢观看
当前一些中学生在日常生活中存在一些问题，如不尊重师长、不友爱同学、不遵守公共秩序等。部分学生过于追 求个性，忽视了对基本文明礼仪的遵守。
原因分析
这种现象的产生主要有两方面的原因。一方面是家庭教育的影响，一些家长过于注重孩子的学业成绩，而忽视了 文明礼仪的教育。另一方面是社会环境的影响，一些学生受到网络上不良信息的影响，形成了不正确的价值观和 行为习惯。
保持安静
在公共场所如图书馆、博物馆、 电影院等，保持安静，不大声喧
哗或使用手机。
遵守规定
遵守公共场所的规定和秩序，如排 队、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
尊重他人隐私
在公共场所尊重他人的隐私和个人 空间，不随意拍照或录像。
04
个人文明礼仪
仪容仪表整洁得体
保持面部清洁
经常洗脸、刷牙，保持口腔清洁 。
穿着得体
小学文明美德伴我成长主题班会ppt课件
3
不带零食、饮料和利器进入学 校。
4
九．爱护花草树木，爱护学校公物。 10.认真按时完成各科作业。
班会总结
01
天班会课，我们学习了很 多关于文明美德的知识， 希望刚才所做的检测题能 够帮助你们意识到自己的 不足之处，希望大家在今 后的生活学习中，能够不 断克服，不断进步。
02
老师相信只要我们严格要 求自己，从小处做起，从 现在做起，我们的文明之 花一定会开得更加灿 烂。
我家十兄弟， 天天不分离。
语：
顽皮的小猴和可爱的小熊是十分懂礼貌讲文 明的小朋友。你们想成为他们那样优秀的小 朋友吗？
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是 中华民族的优良传统，至今仍有许多历史 小故事深深教育着我们。作为新一代的少 年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争 做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明 之美在我们小学生身上得到体现。 请听故 事《孔融让梨》和《黄香诚心敬父母》
他白天干活，晚上也不能好好地睡觉。想到 这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷 受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给 他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝 里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后， 才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心， 暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传 开了，街坊邻居人人夸奖黄香。
（三）握手的礼仪
一． 到客人主动握手
01
二． 握手是眼看对方，脸露微笑，礼貌称
呼。
（四）公共场合礼仪
一． 依次上车，不抢座位，不吵闹，主动
02
给老、弱、病残让座。
二． 爱护公共设施，花草树木，不乱涂乱 画乱刻、不攀折，不乱丢果壳，保持 公共场合的整洁、安静。
问题抢答 我们对文明礼貌又多了很多了解，今天老师 还带来了一些题目，想要考考大家。 1、当你想向同学借笔用时，你该怎么说， 怎样做呢？ 2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒， 你该怎么办? 3、来到书店，你想买本书，应该怎样跟营 业员阿姨说呢? 4、如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了， 你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来 很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?
(3)小兰不小心把小红的铅笔 盒碰翻了,两个人吵了起来。
(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他 的书包。
(5)中午,老师利用休息时间给小红补课, 补好课,小红一声不响地走了。
(6)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来, 小红什么也没说。
(7)小冬的纸飞机掉进花园里, 他冲着浇花的老爷爷喊:“喂, 给我捡飞机出来”。 (8)小兰向小明请教问题时， 说：“胖子,这道题怎样做?”
我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从
小事做起，讲文明，树新风，诚 实守信，遵纪守法，尊敬师长， 孝敬父母，团结友爱，言语文明， 讲究卫生，爱护公物，坚决向不 文明言行告别。做合格的学生， 做优秀的公民。
小学生文明礼仪儿歌
我是一名小学生， 课上不做其， 发言不忘先举手， 安静等候老师来。 回答问题要大方。 起立站直不乱动； 遵守纪律秩序好， 坐姿端正来听讲。 学习进步都向上，都向上！
希望大家都能成为
讲文明懂礼貌 的小学生！
见到老师有礼貌，主动问声好。 铃声一响不吵闹，用具准备好。 作业书写不潦草，有错必改掉。 见到赃物弯弯腰，环境更美好。 团结互助要友好，不把矛盾闹。
拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小 弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢 球。
文明礼仪伴我行
懂礼貌的孩子人人夸
进校 背好书包进学校， 服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌， 清晨问早午问好。 同学之间打招呼， 挺胸抬头面带笑。
(3)小兰不小心把小红的铅笔 盒碰翻了,两个人吵了起来。
(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他 的书包。
(5)中午,老师利用休息时间给小红补课, 补好课,小红一声不响地走了。
(6)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来, 小红什么也没说。
(7)小冬的纸飞机掉进花园里, 他冲着浇花的老爷爷喊:“喂, 给我捡飞机出来”。 (8)小兰向小明请教问题时， 说：“胖子,这道题怎样做?”
我们庄严宣誓： 从我做起，从现在做起，从
小事做起，讲文明，树新风，诚 实守信，遵纪守法，尊敬师长， 孝敬父母，团结友爱，言语文明， 讲究卫生，爱护公物，坚决向不 文明言行告别。做合格的学生， 做优秀的公民。
小学生文明礼仪儿歌
我是一名小学生， 课上不做其， 发言不忘先举手， 安静等候老师来。 回答问题要大方。 起立站直不乱动； 遵守纪律秩序好， 坐姿端正来听讲。 学习进步都向上，都向上！
希望大家都能成为
讲文明懂礼貌 的小学生！
见到老师有礼貌，主动问声好。 铃声一响不吵闹，用具准备好。 作业书写不潦草，有错必改掉。 见到赃物弯弯腰，环境更美好。 团结互助要友好，不把矛盾闹。
拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小 弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢 球。
文明礼仪伴我行
懂礼貌的孩子人人夸
进校 背好书包进学校， 服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌， 清晨问早午问好。 同学之间打招呼， 挺胸抬头面带笑。
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文明~
是人类为维系社会正常生活而 要求人们共同遵守的最起码的道德 规范，它是人们在长期共同生活和 相互交往中逐渐形成，并且以风俗， 习惯和传统等方式固定下来。
文明
对一个人来说，文明的行为、语言是一 个人思想道德水平，文化修养，交际能 力的外在表现。 对一个社会来说，文明的行为、语言是 一个国家社会文明程度，道德风尚和生 活习惯的反应。
学会原谅他人
常中 和获 别得 人乐 保趣 持 合 作 并 从
,
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号；
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
歌声与微笑
请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍 海角天涯 明天明天这微人 Care about others
要关爱别人
乐于助人
学会和别人一块分享喜 悦
学会和各种人愉快的相处
让我们再来看一个小故事吧。
看了漫画和张良拜师， 你们有何感想呢？
那让我们一起总结一下人类的美德吧~
接受别 人的帮 助要说
别人遇 到困难
班里来 了新同 学
和同学 吵架
我可以 帮助你 吗？
主动和好， 谢谢你
说对不起
说你好， 热情地和 他交朋友
辩论赛~
让我们牢记文明与美德
• • • • • • 文明美德是恭谦，行为要规范； 文明美德是束缚，日久成习惯； 文明美德是形式，互敬成自然； 文明美德是约定，照做成经典； 文明美德是程序，活动有规律； 文明美德是律己，时时被激励。
美德~
• • • •
美德是一种高尚的品德 道德感是人的独特品质的一个组成部分。 美德大都包含在良好的习惯之内。 道德的根本，是自制心和克己心，使自身的本能 服从全体。 • 道德的最大秘密就是爱，或者说，就是逾越我们 自己的本性，而融入旁人的思想、行为或人格中 存在的美。当良心、羞耻心、责任心和事业心在 你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会形成一 种有道德的个性。
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观，让把文明之花播撒到生活中！
是人类为维系社会正常生活而 要求人们共同遵守的最起码的道德 规范，它是人们在长期共同生活和 相互交往中逐渐形成，并且以风俗， 习惯和传统等方式固定下来。
文明
对一个人来说，文明的行为、语言是一 个人思想道德水平，文化修养，交际能 力的外在表现。 对一个社会来说，文明的行为、语言是 一个国家社会文明程度，道德风尚和生 活习惯的反应。
学会原谅他人
常中 和获 别得 人乐 保趣 持 合 作 并 从
,
1、考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号；
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
歌声与微笑
请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍 海角天涯 明天明天这微人 Care about others
要关爱别人
乐于助人
学会和别人一块分享喜 悦
学会和各种人愉快的相处
让我们再来看一个小故事吧。
看了漫画和张良拜师， 你们有何感想呢？
那让我们一起总结一下人类的美德吧~
接受别 人的帮 助要说
别人遇 到困难
班里来 了新同 学
和同学 吵架
我可以 帮助你 吗？
主动和好， 谢谢你
说对不起
说你好， 热情地和 他交朋友
辩论赛~
让我们牢记文明与美德
• • • • • • 文明美德是恭谦，行为要规范； 文明美德是束缚，日久成习惯； 文明美德是形式，互敬成自然； 文明美德是约定，照做成经典； 文明美德是程序，活动有规律； 文明美德是律己，时时被激励。
美德~
• • • •
美德是一种高尚的品德 道德感是人的独特品质的一个组成部分。 美德大都包含在良好的习惯之内。 道德的根本，是自制心和克己心，使自身的本能 服从全体。 • 道德的最大秘密就是爱，或者说，就是逾越我们 自己的本性，而融入旁人的思想、行为或人格中 存在的美。当良心、羞耻心、责任心和事业心在 你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会形成一 种有道德的个性。
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观，让把文明之花播撒到生活中！