人教版初中政治九年级上册3.0第三课认清基本国情word教案(3)

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第三课认清基本国情

第一框：《我们的社会主义祖国》（一课时）

一、教学目标：

知识目标：我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾和根本任务、“三个代表”重要思想的含义及其重要性。

能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光、当今世界是开放的世界，随着经济全球化趋势的不断发展，各国之间的联系日益增多，任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界。情感态度和价值观目标：让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。

二、教学重点、难点：

我国处于社会主义初级阶段的基本国情。

三、教学过程：

（一）、复习提问导入：约5分钟

用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣。（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）

（二）、学生预习：约5分钟

要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。

（三）、学生发现问题、提出问题：约5分钟

引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。

（三）、师生解答问题：约20分钟

对课本活动内容的解答：

活动1：请同学们收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。

适时新闻：1,在国际经济舞台上的成就:改革开放得来的对外贸易,使中国经济发生扭转,在加上加入了WTO,更让中国的经济贸易飞速发展.现在,我国的经济正实行着赶日超美的计划.

2.在国际政治舞台上的成就:可以看到,中国在世界政台上的影响力极大且声誉极好,由美国的“中国威胁论”可以看出,中国在国际政台的成就很大.

3.在国际文化舞台上的成就:中国的功夫文化已经遍布世界每一个国家,如美国,德国等.

活动2：阅读P33上的材料，思考：

（1）请围绕其中的一个观点查找资料、相互交流。

（2）请你就如何迎头赶上世界先进科技水平提出两条建议。

科技创新和教育创新。

活动3：举例说明建国以来我国取得了哪些重大成就？（见33页下）

新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（让学生阅读P34上材料，同时让学生从自己家庭房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明这种变化。让一学生朗读P34下中的相关链接）

活动4：阅读P35下中的图片并思考后面的问题。

（答：开天辟地：1921年7月23日，中国共产党在上海召开第一次全国代表大会。在这次会议上我们党被正式确名为“中国共产党”。开国大典：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上庄严宣告了中国人民共和国中央人民政府正式成立。从此一个具有社会主义性质的新中国正式诞生了。十一届三中全会：1978年12月18日至22日，我党的十一届三中全会在北京召开，就是在这次会议上做出了实行改革开放的新决策，从此我们国家的经济就发生了翻天覆地的变化。十八大：2012年11月8日在北京举行，党的十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面重大而深远的意义。）

对要求掌握的知识点进行解答：

1、如何认识世界舞台上的中国？p32—33

（1）、中国人民富了起来，国家强了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

（2）、中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。

（3）、在欢欣鼓舞同时，必须清醒认识到，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

（4）、当今世界，国际局势正在发生深刻复杂的变化，竞争日益激烈。我们必须在认清基本国情的基础上实现科学发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴。

2、如何认识我国正处在社会主义初级阶段？p34—35

（1）、原因有三：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

（2）、初级时间：所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

（3）、阶级矛盾：由于国际国内因素的影响还将在一定范围内长期存在。

（4）、现阶段主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（5）、建设中国特色社会主义的总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

3、如何认识高举旗帜开创未来？p35-36

（1）、九十多年的艰辛探索，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途和命运；

（2）、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体，确立了中国特色社会主义制度；（3）、旗帜就是方向。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有社会主义才能发展中国，才能实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

（四）、小结、训练、巩固与提高：余时

（由学生归纳，教师点评）：

四、教师课后反思：

第二框：《党的基本路线》（一课时）p37—40

一、教学目标：

知识目标：社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容、四项基本原则的含义及其重要地位，改革的实质和目标；对外开放的必要性。

能力目标：通过抽象思维和归纳，能够理清一个中心、两个基本点之间的关系；通过观察与分析，明确改革、发展与稳定和关系。

情感态度和价值观目标：在理解党的基本路线及有关方针、政策的基础上，树立坚党的基本路线不动摇的信念。

二、教学重点、难点：

1、基本路线及的核心内容（重点）

2、坚持基本路线不动摇（重、难点）