幼儿园大班美术活动《桃花朵朵开》
幼儿园大班美术优秀精品教案《桃花朵朵开》含反思
幼儿园大班美术优秀精品教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽春天》，主要内容是引导幼儿观察桃花形状、颜色，学会用画笔描绘出美丽桃花。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述桃花形状、颜色特点。
2. 培养幼儿绘画能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿观察力、想象力及创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察桃花特点，并运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：让幼儿掌握桃花绘画方法，培养他们审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：桃花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用桃花实物或图片，引导幼儿观察桃花形状、颜色，让他们说说自己对桃花印象。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍桃花形状、颜色特点。
（2）讲解绘画桃花步骤及技巧。
（3）进行示范，让幼儿直观地解绘画过程。
3. 实践创作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿按照步骤进行绘画，鼓励他们发挥自己想象力。
（3）巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿将自己作品展示给大家，分享创作心得。
（2）组织幼儿互相评价，选出优秀作品。
六、板书设计1. 课题：《桃花朵朵开》2. 内容：桃花形状、颜色特点，绘画步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以“春天桃花”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意观察每个幼儿绘画进度，及时给予指导，提高他们绘画能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中其他花卉，观察它们形状、颜色特点，并进行绘画创作。
还可以组织户外活动，让幼儿亲身感受大自然美丽。
重点和难点解析：1. 教学内容选取与呈现方式；2. 教学难点突破方法；3. 教具与学具准备；4. 教学过程中实践创作环节；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班美术活动桃花朵朵开教案反思
幼儿园大班美术活动桃花朵朵开教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“桃花朵朵开”。
通过本节课的学习，让幼儿了解桃花的外形特征，学习运用水粉画表现桃花的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解桃花的外形特征，提高观察力。
2. 培养幼儿运用水粉画表现桃花的能力，提高动手操作能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画表现桃花的层次感和立体感。
教学重点：认识桃花的外形特征，学会用水粉画表现桃花。
四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示桃花实物或图片，让幼儿观察桃花的外形特征，引导幼儿说出桃花的颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（5分钟）以老师的示范为主，讲解水粉画的技巧，如何表现桃花的层次感和立体感。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的桃花特点，进行水粉画创作。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们说出创作过程中的心得体会。
老师对幼儿的作品进行点评，强调桃花的层次感和立体感的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 板书桃花朵朵开2. 板书内容：（1）桃花的外形特征：颜色、形状等。
（2）水粉画技巧：表现层次感和立体感。
七、作业设计1. 作业题目：请用水粉画创作一幅桃花朵朵开的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对桃花的外形特征有了更深入的认识，但在水粉画技巧方面还有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察其他花卉的特点，尝试用水粉画表现其他花卉的美丽。
重点和难点解析1. 教学难点：运用水粉画表现桃花的层次感和立体感。
2. 教具与学具准备：确保教具和学具的充足与适用性。
3. 例题讲解：水粉画技巧的详细讲解与示范。
4. 互动交流：鼓励幼儿分享创作心得，增强课堂互动。
幼儿园大班美术优秀教案《桃花朵朵开》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《桃花朵朵开》。
通过本节课的学习，让幼儿了解桃花的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿掌握桃花的基本结构和特点，能独立完成一幅以桃花为主题的美术作品。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：桃花的基本结构和绘画方法。
难点：如何让幼儿在掌握基本结构的基础上，发挥自己的想象力，创作出富有个性化和创意的美术作品。
四、教具与学具准备教具：桃花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示桃花图片，让幼儿观察桃花的颜色、形状、花瓣等，引导幼儿说出桃花的特点。
2. 讲解桃花的基本结构（5分钟）讲解桃花的组成部分，如花蕊、花瓣、花梗等，让幼儿了解桃花的基本结构。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何绘制桃花，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，独立完成一幅以桃花为主题的美术作品。
5. 互动点评（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 作业设计（5分钟）布置课后作业，让幼儿回家后继续练习绘制桃花。
六、板书设计1. 《桃花朵朵开》2. 内容：（1）桃花的基本结构：花蕊、花瓣、花梗（2）绘画步骤：①画花蕊；②画花瓣；③画花梗；④上色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以桃花为主题的美术作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了桃花的基本结构和绘画方法，但在创新能力方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同的材料（如彩泥、废旧物品等）制作桃花。
（2）组织幼儿去户外观察桃花，培养幼儿的观察能力和环保意识。
幼儿园大班美术优秀优质教案《桃花朵朵开》含反思
幼儿园大班美术优秀优质教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容《桃花朵朵开》这节课选自大班美术教材第四章《美丽自然》，详细内容主要围绕春天花卉主题，通过观察桃花形状、色彩和结构，培养幼儿对大自然美感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识桃花，解其形状、色彩和结构特点。
2. 培养幼儿观察能力、想象力和创新能力。
3. 提高幼儿绘画技巧，能够独立完成一幅以桃花为主题绘画作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察桃花特点，培养他们想象力。
2. 教学重点：让幼儿掌握绘画桃花技巧，能够独立完成绘画作品。
四、教具与学具准备1. 教具：桃花实物或图片、画纸、彩笔、水粉颜料、画板、调色盘等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观幼儿园内桃花，引导幼儿观察桃花形状、色彩和结构，让他们亲身感受大自然美丽。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，向幼儿展示桃花图片，讲解桃花形状、色彩和结构特点。
通过提问方式，引导幼儿回答并加深对桃花认识。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用彩笔和水粉颜料在画纸上绘制桃花，注意引导幼儿观察桃花细节，如花瓣形状、花蕊颜色等。
4. 绘画实践（10分钟）让幼儿独立完成一幅以桃花为主题绘画作品，鼓励他们发挥想象力和创新能力。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，鼓励他们互相评价，教师给予积极反馈和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出桃花轮廓，标注出主要结构，如花瓣、花蕊等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家人介绍今天学到桃花知识，然后独立完成一幅桃花绘画作品。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿对桃花有更深入认识，但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后关注其他花卉，解它们形状、色彩和结构特点，培养他们热爱大自然情感。
大班美术教案桃花朵朵开教案及教学反思
大班美术教案：桃花朵朵开1. 教学目标•能够通过观察和模仿，掌握画桃花的基本方法。
•发掘学生的想象力，设计自己独特的桃花造型。
•提高学生对色彩和形状的感知能力和表现能力。
•培养学生的观察能力和创造力。
2. 教学准备•色彩粉笔、黑色、红色、黄色的油画笔、白纸、杂志、剪刀、胶水、彩色纸等。
•PPT课件，包括桃花的相关图片和动态展示。
3. 教学过程3.1 导入与热身1.准备一些桃花的图片、视频等，让学生了解桃花的来源和特征，激发学生对桃花的兴趣。
2.引导学生观察课堂周围的环境和物品，让学生尽可能多地发现与桃花相近的颜色和形状，为后续的创作做好铺垫。
3.2 正式教学1.给学生展示桃花的形态和色彩。
通过图片、视频等方式，让学生对桃花的色彩和形态有更深入的了解。
2.用PPT展示桃花的基本构成，介绍桃花的基本形态和手绘画桃花的步骤。
3.给学生练习绘制桃花的各个步骤，首先是桃花的主干和分叉，然后是细节部分如花瓣、花蕊及花枝等等。
4.通过实物展示和视频阐述桃花的之间较色彩搭配和画法的选择，让学生了解如何通过颜色和笔触来表达桃花的美丽和神韵。
同时还要以多种颜色的油画笔来经行绘画，锻炼学生的手绘能力并使他们了解不同颜色下高度丰富的表现效果。
3.3 创作时间1.开放式创作：让学生在油画、彩纸、剪纸等多个方面进行创作，使他们能够发挥个人想象空间和创造力。
2.老师督促和鼓励学生，让学生能够充分体验创造的乐趣。
3.给予学生时间在班级展示和交流他们的作品，鼓励他们分享与交流自己的想法和经验，增加学生的归属感和自豪感。
3.4 教学评估1.老师现场点评并给出意见，对于作品好的同学可以给予表扬和奖励，鼓舞孩子的自信心和创造力。
2.开展班内评比活动，让学生从中实现自我评价与提升，培养良好的竞争意识。
4. 教学反思•教学过程中，学生在掌握桃花画基本构成和形态的同时，同时也训练了油画笔和彩纸的技巧，让学生更好地理解和掌握各种材料。
•在教学评估环节，我重点考虑了开展班内评比活动，让学生在竞争中自我提升。
大班美术优秀精品教案及教学反思《桃花朵朵开》
大班美术优秀精品教案及教学反思《桃花朵朵开》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽植物》，详细内容为《桃花朵朵开》。
通过本课学习，让孩子们解桃花特点，掌握绘画桃花技巧，培养他们观察力和创造力。
二、教学目标1. 解桃花颜色、形状和结构特点。
2. 学会运用线条、颜色表现桃花美。
3. 培养孩子们观察力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条、颜色表现桃花美丽。
教学重点：掌握桃花颜色、形状和结构特点。
四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、画纸、画笔、颜料、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示桃花实物或图片，引导孩子们观察桃花颜色、形状和结构，让他们说说自己对桃花印象。
2. 讲解桃花特点（5分钟）介绍桃花颜色、形状和结构特点，让孩子们解桃花美丽。
3. 示范绘画桃花（10分钟）现场示范如何运用线条、颜色绘画桃花，讲解绘画技巧。
4. 课堂练习（10分钟）孩子们自己动手绘画桃花，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）让孩子们展示自己作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 例题讲解（10分钟）讲解两个桃花绘画例题，让孩子们进一步掌握绘画技巧。
7. 随堂练习（10分钟）根据例题，孩子们进行随堂练习，巩固所学。
六、板书设计1. 桃花颜色、形状和结构特点。
2. 绘画桃花步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中桃花。
答案：要求孩子们运用所学，发挥创意，画出美丽桃花。
2. 附加作业：收集其他植物图片，观察其特点，下次课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课，孩子们对桃花有更深入解，掌握绘画桃花技巧。
课后，我将对孩子们作业进行认真批改，针对他们不足，进行个别辅导。
拓展延伸：鼓励孩子们参加户外活动，观察大自然中植物，培养他们观察力和审美能力。
同时，可以组织一次“美丽植物”主题绘画比赛，让孩子们充分发挥自己创造力。
重点和难点解析一、实践情景引入1. 选择新鲜、美丽桃花实物或高清图片，确保孩子们能够清晰地观察到桃花细节。
2024年幼儿园大班美术优秀精彩教案《桃花朵朵开》含反思
2024年幼儿园大班美术优秀精彩教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《春天的色彩》，详细内容为第一课时《桃花朵朵开》。
通过本课的学习，让幼儿认识桃花的颜色、形状以及生长过程，培养幼儿对大自然美的感知。
二、教学目标1. 让幼儿了解桃花的外形特征、颜色以及生长过程，提高幼儿对自然美的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿运用水粉画表现桃花的基本技巧，发展幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画表现桃花的形状和颜色。
教学重点：观察桃花的外形特征，了解桃花的生长过程。
四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、教学课件。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室窗台的桃花，让幼儿用自己的语言描述桃花的外形特征。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考：桃花是什么颜色的？它的形状像什么？2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过课件展示桃花的生长过程，让幼儿了解桃花的生长过程。
（2）教师讲解桃花的颜色、形状等特征，引导幼儿观察、讨论。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范如何用水粉画表现桃花，讲解画桃花的步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自己动手画一幅桃花作品。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《桃花朵朵开》2. 板书内容：（1）桃花的外形特征：粉红色、五瓣、细长的花蕊。
（2）桃花的生长过程：花蕾、初开、盛开、凋谢。
（3）水粉画技巧：先画花瓣，再画花蕊，调整颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用水粉画表现一幅春天的桃花。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践，让幼儿对桃花有了更深入的了解，但在课堂组织方面还需加强，提高幼儿的参与度。
2024年幼儿园大班美术活动桃花朵朵开教案反思
2024年幼儿园大班美术活动桃花朵朵开教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为第一课《桃花朵朵开》。
通过本节课的学习，让幼儿了解桃花的外形特征，学会运用水粉画表现桃花的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解桃花的外形特征，知道桃花的颜色和生长习性。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学会用水粉画表现桃花的美丽。
难点：把握桃花的形态和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：桃花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示桃花图片，让幼儿观察并说出桃花的外形特征。
邀请幼儿分享自己见过的桃花，讨论桃花的颜色和生长习性。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解桃花的外形特征，强调桃花的颜色和线条美。
示范水粉画桃花的步骤，讲解调色和用笔技巧。
3. 幼儿创作（10分钟）指导幼儿按照示范步骤进行创作，注意观察桃花的形态和色彩搭配。
鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的桃花。
4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成桃花画作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 桃花朵朵开2. 内容：桃花的外形特征水粉画桃花步骤调色和用笔技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的桃花八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对桃花的形态和色彩搭配掌握较好，但在调色和用笔技巧方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长带领幼儿去公园或户外观察桃花，提高幼儿的观察力。
美术活动：开展以“美丽的春天”为主题的绘画活动，让幼儿描绘出春天的美景。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、幼儿创作、随堂练习、展示与评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定重点：学会用水粉画表现桃花的美丽。
幼儿园大班美术优秀教案《桃花朵朵开》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花卉》，详细内容为“桃花朵朵开”。
通过本节课的学习，让幼儿了解桃花的基本特征，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解桃花的基本特征，如花瓣、花蕊、花托等。
2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画的基本技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。
三、教学难点与重点难点：运用线条、色彩进行绘画。
重点：掌握桃花的基本特征，培养绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示桃花实物或图片，让幼儿观察并描述桃花的特征，引导幼儿了解桃花的基本结构。
2. 讲解绘画技巧（10分钟）（1）用线条描绘桃花的基本轮廓。
（2）运用色彩填充花瓣、花蕊等。
（3）适当添加叶子、树枝等元素，使画面更加丰富。
3. 例题讲解（5分钟）现场示范绘画过程，边示范边讲解，让幼儿跟随步骤进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上进行绘画，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计1. 《桃花朵朵开》2. 内容：（1）桃花的基本特征：花瓣、花蕊、花托等。
（2）绘画技巧：线条描绘、色彩填充、添加元素。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试绘制一幅“桃花朵朵开”的画作。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片展示、讲解、示范、练习等环节，让幼儿掌握了桃花的基本特征和绘画技巧。
在今后的教学中，应注重引导幼儿观察生活中的美好事物，提高他们的审美能力。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他花卉，了解它们的特点。
（2）鼓励幼儿尝试运用不同材料进行绘画创作，如水粉、蜡笔等。
幼儿园大班上学期美术教案《桃花朵朵开》
幼儿园大班上学期美术教案《桃花朵朵开》教案名称：《桃花朵朵开》适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对桃花的认识和喜爱。
2. 培养幼儿绘画的兴趣和能力。
3. 学习与他人合作创作，培养幼儿的团队意识。
教学准备：1. 插画或图片展示桃花的生长过程。
2. 易干水彩颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾等绘画工具。
3. 桃花的图纸模板。
4. 音乐《桃花朵朵开》。
5. 教具：幼儿园美术手工材料、桃花图片等。
教学过程：引入活动：1. 给幼儿展示桃花的插画、图片等，引导幼儿观察、讨论和回答问题，培养对桃花的认识和兴趣。
主体活动：2. 听音乐《桃花朵朵开》，鼓励幼儿跟着音乐感受桃花开放的美丽场景。
3. 分组活动：幼儿分成若干个小组，每个小组根据自己的创意，用指定的画板、颜料、画笔等，合作创作一幅桃花画。
- 小组选择队长，负责组织和协调小组成员。
- 队长与成员讨论并确定画画的风格、主题和构思。
- 小组成员分工合作，共同实施创作，每个人完成一部分。
- 小组展示完成的画作，鼓励和欣赏其他小组的作品。
展示与总结：4. 师幼共同观赏各小组的作品，并对其中优点进行肯定和赞扬，给予建议和改进意见。
5. 结合画作，与幼儿交流和总结当天的学习内容，强调桃花的美丽，帮助幼儿更好地理解和记忆。
延伸活动：6. 邀请幼儿家长参加，共同欣赏幼儿创作的桃花画，并组织家长与幼儿一起动手创作一个大型的桃花艺术装置，以鼓励家长与幼儿共同参与美术创作的活动。
教学反思：通过这个教案，幼儿可以通过观察和感受桃花的美丽，培养对自然界的敬畏感和喜爱，同时，通过小组合作创作，培养幼儿的团队意识和合作能力，提高幼儿的绘画兴趣和能力。
同时，通过展示与总结，帮助幼儿加深对桃花和绘画的理解和记忆，形成更深的学习印象。
幼儿园大班上学期美术《桃花朵朵开》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班上学期美术《桃花朵朵开》教学设计一、教学目标1.知识目标1.了解传统中国文化文艺作品《桃花扇》2.了解桃花文化艺术之美3.了解桃花的三种色彩以及造型符号的意义4.了解使用简单色彩制作桃花花瓶画的技法2.能力目标1.感受桃花文化艺术之美2.使用简单色彩画出桃花花瓶的画作3.情感目标1.培养幼儿对桃花艺术文化的认知和喜爱2.让幼儿了解中国传统文化中的美学思想二、教学内容及流程1.教材教材名：《桃花朵朵开》教材内容：教师将会给幼儿展示一个桃花花瓶的画作以及《桃花扇》一书，然后向幼儿讲解关于桃花文化艺术的相关知识。
接着，教师将教导幼儿如何使用简单色彩画出桃花花瓶的画作。
2.流程1.问候、清洁在课程开始之前，向幼儿问候，教导幼儿认真清洁自己的手和嘴。
2.暖身活动教师将通过一段适当的活动来创造轻松愉悦的氛围。
例如：让幼儿以大喊卡拉OK的形式一起唱一首桃花歌曲，如《桃花木兰》。
3.展示桃花花瓶的画作教师将给幼儿展示一幅有桃花的花瓶画作，并画上桃花的不同颜色。
4.讲解桃花的文化艺术教师将向幼儿讲解桃花文化的相关知识，如不同种类的桃花、桃花象征的意义等。
5.制作桃花花瓶的画作教师向幼儿讲解如何使用简单的色彩制作桃花花瓶的画作，鼓励幼儿自己尝试，同时提供必要的指导。
3.教学反思本次教学内容是《桃花朵朵开》，教学目标是让幼儿了解桃花的文化艺术之美，并让幼儿感受到美。
在教学的过程中，我注意到幼儿们喜欢与教师一起进行活动。
在暖身活动中，他们很开心地与教师一起唱歌，高兴地与同学互动。
这样的活动可以使幼儿们放松心情，更好地参与到课堂学习中。
在讲解桃花文化艺术的相关知识时，我使用了一些简单易懂、生动形象的语言，以便幼儿们更好地领悟和接受。
比如，我通过描述桃花的不同色彩和形状，让幼儿们能够更加清晰地认识到桃花的多样性和美丽。
在画桃花花瓶的过程中，我鼓励幼儿们进行自我探索和创作，并提供必要的指导和帮助。
在教学的过程中，我时常表扬、鼓励他们，希望让他们更加自信和积极地参与到课堂学习中。
幼儿园大班上学期美术教案《桃花朵朵开》
幼儿园大班上学期美术教案《桃花朵朵开》一、教学目标1.能够画出简单的桃花图案；2.能够正确使用颜色和画笔；3.培养幼儿对于自然美的感知；4.增强幼儿对于春天的认识和理解。
二、教学准备1.教师准备的桃花样板；2.教师准备的水彩画颜料和画笔；3.教室里需要备齐画画所需的材料（如：画纸、水杯、干毛巾等）；4.听歌软件，播放《桃花朵朵开》歌曲。
三、教学过程第一步：铺陈情境，激发情感教师介绍“桃花”的特点，如：颜色、花瓣、花蕊等，激发学生对于桃花的兴趣和情感。
第二步：欣赏画作、颜色、音乐教师播放《桃花朵朵开》歌曲，要求学生仔细听歌曲中表述的桃花的形态特点，并辅以展示桃花样板，让学生欣赏样板画作，进一步培植幼儿对于桃花的感知。
第三步：示范教师向学生展示具体如何画出桃花图案，以及如何使用画笔、颜料等绘画工具，进行基本的绘画技巧演示。
第四步：现场教学教师在现场指导学生如何使用颜料和画笔，如何绘画。
学生通过自己的实践经验，学到与之相关的绘画技巧和美术知识。
第五步：评价教师让学生对自己的绘画作品进行评价，提升学生对自身的认识和理解。
四、家庭作业及注意事项家庭作业要求学生继续完成自己的绘画作品，并做好相应的色彩搭配。
注意事项1.学生参与后一定要及时清洗绘画工具，避免颜料和画笔造成污染；2.老师要耐心指导每一个学生，尽量不让任何一个学生落下；3.教师要鼓励学生发挥自己的创意进行绘画，不要过分要求学生的绘画水平。
五、教学效果评估教学效果主要通过教师的个人评价和班级整体评价来完成，主要包括以下几个方面： 1. 学生画出的桃花图案是否能够体现出桃花的形态特点； 2. 学生的色彩搭配是否恰当； 3. 学生是否能够熟练使用画笔、颜料等工具进行绘画。
六、拓展应用教师可以适当引导学生，通过自己的实践和体验，让学生进一步发挥自身的想象力，画出更多关于桃花的图案或其他花卉的图案。
还可以辅助给这些作品配以正确的文言文或现代汉语的诗句或相关小故事，以及进一步讲解花卉的传统艺术文化和民俗意义，让学生从中获得更多的美学知识和信息。
幼儿园大班美术活动桃花朵朵开教案反思(2)
幼儿园大班美术活动桃花朵朵开教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《花花世界》，详细内容为“桃花朵朵开”。
通过观察桃花的形态、颜色，引导幼儿发挥想象，创作出属于自己的桃花。
二、教学目标1. 让幼儿了解桃花的形态、颜色，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察桃花的细节，发挥自己的想象进行创作。
重点：掌握桃花的基本形态和颜色，培养绘画技能。
四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示桃花实物或图片，让幼儿观察桃花的形态、颜色，引导他们说出桃花的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解桃花的基本形态和颜色，演示绘画步骤，让幼儿跟随老师一起绘画。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手绘画桃花，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们相互欣赏对方的画作，讨论各自喜欢的桃花，培养团队协作能力和审美观念。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的画作，邀请其他幼儿进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书桃花朵朵开2. 板书内容：桃花的形态：五瓣，边缘呈波浪状桃花的颜色：粉色、白色、红色绘画步骤：画轮廓、涂颜色、修饰细节七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“春天的花卉”为主题，创作一幅画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画、讨论等形式，让幼儿掌握了桃花的基本形态和颜色，提高了他们的绘画技能。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，激发他们的想象力和创造力。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后观察其他花卉，了解它们的形态、颜色，为下一节课“春天的花卉”主题创作做好准备。
大班美术优秀教案及教学反思《桃花朵朵开》
大班美术优秀教案及教学反思《桃花朵朵开》1. 引言《桃花朵朵开》是一首非常经典的儿童歌曲，歌词简单明了，旋律优美动听，深受幼儿喜爱。
通过教学这首歌曲，可以培养幼儿的审美能力，激发他们对自然美的兴趣，提升他们的绘画技能。
本文将分享一份大班美术的优秀教案，并提供对教学的反思和改进方向。
2. 教学目标本次教学主要通过绘画活动，让幼儿了解桃花的形态特征，培养他们观察和表达能力。
具体目标如下： - 能够准确观察桃花的形状及颜色。
- 能够借助指导绘制桃花形象。
- 能够理解桃花是春天的象征，表达对春天的喜爱之情。
3. 教学准备•桃花图片或实物•彩色纸、颜料、刷子等绘画工具•艺术品欣赏图片或实物（可选）4. 教学过程第一步：引入歌曲《桃花朵朵开》（10分钟）1.教师播放歌曲《桃花朵朵开》，让幼儿先听一遍。
2.教师带领幼儿一起跟着音乐节奏摇晃身体，感受音乐的欢快节奏。
第二步：观察桃花的形态特征（15分钟）1.教师拿出桃花图片或实物，展示给幼儿观看，并引导幼儿用手指指向桃花的花瓣、花蕊等部分。
2.教师问幼儿桃花的颜色是什么，看桃花的形状像什么，让幼儿口头回答，鼓励他们表达自己的观察感受。
第三步：绘制桃花（40分钟）1.教师给每位幼儿发放彩色纸和绘画工具，让他们先在彩色纸上用铅笔或者蜡笔画出桃花的形状。
2.教师在黑板或纸板上示范绘制桃花的步骤，包括花瓣的形状、花蕊的位置等，引导幼儿模仿绘制。
3.教师巡视班级，帮助幼儿纠正绘画中的错误或困难，鼓励幼儿勇于尝试。
第四步：艺术品欣赏和分享（15分钟，可选）1.老师展示一些与桃花相关的艺术品，如画作、陶艺等。
2.让幼儿观赏这些艺术品，并引导他们表达自己的喜好和感受。
3.鼓励幼儿概括出桃花艺术品的共同特点，如颜色鲜艳、形状优美等。
第五步：教学反思和改进方向（10分钟）1.教师总结本次教学的亮点和不足之处，并进行简要反思。
2.教师提供改进方向，如在绘画步骤展示中更加详细地解释绘制细节、提供个别指导等。
大班美术优秀教案及教学反思《桃花朵朵开》
大班美术优秀教案及教学反思《桃花朵朵开》一、教学内容本节课选自大班美术课程，依据教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节内容，详细讲解如何通过水粉画的形式表现《桃花朵朵开》的美景。
教学内容涉及色彩的搭配、画笔的使用技巧、画面构图等。
二、教学目标1. 让学生掌握水粉画的基本技巧，能独立完成一幅关于桃花的画作。
2. 培养学生对自然美的感知能力，提高审美情趣。
3. 增强学生的动手操作能力，激发创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的技巧运用、色彩的搭配。
教学重点：桃花的形态描绘、画面构图。
四、教具与学具准备教师准备：桃花图片、水粉颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件。
学生准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示桃花盛开的图片，引导学生观察桃花的形态、色彩，感受大自然的美丽。
2. 知识讲解（10分钟）讲解水粉画的基本技巧，如画笔的握法、颜料的调配、画面的构图等。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅桃花画作为例，分步骤讲解画法，包括线条勾勒、上色等。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅关于桃花的水粉画。
5. 互动交流（5分钟）教师引导学生思考如何将所学技巧运用到其他画作中，激发学生的创新思维。
六、板书设计1. 课程《桃花朵朵开》2. 课堂重点：水粉画基本技巧色彩搭配桃花形态描绘画面构图七、作业设计1. 作业题目：以《春天的花海》为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案要求：作品要求色彩丰富，线条流畅，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了水粉画的基本技巧，并独立完成了作品。
课后，教师应关注学生在创作过程中遇到的问题，有针对性地进行指导。
同时，鼓励学生多观察大自然，将所学技巧运用到日常生活中，提高审美情趣和创新能力。
拓展延伸方面，可以引导学生尝试其他绘画形式，如国画、油画等，丰富艺术表现手法。
幼儿园大班美术活动桃花朵朵开教案反思
幼儿园大班美术活动桃花朵朵开教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《春天的色彩》，详细内容为第二节《桃花朵朵开》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解春天的代表性花卉——桃花，学会用彩笔、水粉等绘画工具描绘桃花的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解桃花的外形特征、生长环境，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察桃花的外形特征，掌握绘画技巧。
教学重点：让幼儿学会用彩笔、水粉描绘出桃花的美丽，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、画纸、彩笔、水粉、画笔、调色板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示桃花实物或图片，引导幼儿观察桃花的外形特征，如花瓣、花蕊、花枝等。
（2）让幼儿说说自己在生活中见到的桃花，分享彼此的感受。
2. 讲解桃花的绘画技巧（10分钟）（1）教师示范如何用彩笔、水粉描绘桃花，讲解绘画步骤。
（2）引导幼儿注意桃花的颜色搭配，如花瓣的颜色、花蕊的颜色等。
3. 幼儿动手实践（15分钟）（1）发放画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相评价、鼓励。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）展示优秀作品，激发幼儿对美术创作的兴趣。
六、板书设计1. 板书《桃花朵朵开》2. 内容：（1）桃花的外形特征：花瓣、花蕊、花枝等。
（2）绘画工具：彩笔、水粉、画笔等。
（3）绘画步骤：打底、勾线、上色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以《春天的桃花》为题，创作一幅美术作品。
2. 答案：根据课堂所学，运用彩笔、水粉等绘画工具，描绘出桃花的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察桃花的外形特征，培养幼儿的观察能力。
大班美术优秀教案及教学反思《桃花朵朵开》(1)
大班美术优秀教案及教学反思《桃花朵朵开》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为《桃花朵朵开》。
通过观察桃花的形态、颜色和结构，培养学生对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解桃花的形态、颜色和结构特点，提高学生对自然美的观察能力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画手法表现桃花的能力，提高学生的美术创作技能。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察桃花的细节，运用绘画手法表现桃花的美。
重点：桃花的形态、颜色和结构特点，以及绘画技巧的运用。
四、教具与学具准备教师准备：桃花实物或图片、多媒体课件、绘画材料（水彩、画纸等）。
学生准备：画纸、水彩、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用桃花实物或图片，引导学生观察桃花的形态、颜色和结构，让学生初步感知桃花的美。
2. 知识讲解（10分钟）通过多媒体课件，详细介绍桃花的形态、颜色和结构特点，引导学生关注绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）演示绘画桃花的过程，讲解线条、色彩等绘画手法，引导学生学会表现桃花的美。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行桃花绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 板书《桃花朵朵开》2. 内容：桃花的形态、颜色和结构特点，绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以《桃花朵朵开》为题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：作品需展现桃花的形态、颜色和结构特点，运用所学的绘画技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，使学生掌握了桃花的绘画技巧。
但在教学过程中，应注意引导学生关注桃花的细节，提高学生的观察能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他花卉，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察桃花的细节，运用绘画手法表现桃花的美。
大班上学期美术教案《桃花朵朵开》含反思
大班上学期美术教案《桃花朵朵开》含反思教学目标1.了解和认识桃花的外观特征以及生长环境。
2.学习使用色彩和造型表现桃花的美感。
3.提高幼儿的美感和审美能力。
4.培养幼儿的创造力和艺术表现力。
教学内容1. 桃花的外观特征在教学前，我们把一些桃花植物带到课堂上，向孩子们介绍桃花的生长环境和外观特征，让孩子们亲眼看见桃花的美丽之处。
2. 桃花的艺术表现形式让孩子们学习如何运用颜色和造型来表现桃花的美感。
老师将会带领孩子们学习如何使用颜色来描绘桃花的颜色和纹理，并且通过造型的变化表现桃花的形态。
3. 绘制桃花在学习上述两个步骤的基础上，孩子们将自己绘制桃花画。
孩子们可以选择不同的画布和绘画工具来展现自己独特的风格。
教学步骤1. 介绍桃花的生长环境和特征在教学前我们先让孩子们看几幅描绘桃花的图片，引导孩子们讨论桃花的美和有趣的特征。
2. 颜色的运用在介绍完桃花的特征后，老师将会引导孩子们了解颜色的应用和常用绘画工具。
此步骤，老师带孩子们学习如何使用颜料、笔刷和棉签来绘制桃花的颜色和纹理。
3. 造型的讲授让孩子们了解如何通过造型来表现桃花的形态。
老师介绍了绘画中的线条和形状，带领孩子进行讲解，以帮助孩子开始学习如何运用造型来表达天然物体。
4. 孩子们自己绘制桃花画在学习上述两个步骤的基础上，孩子们将自己绘制桃花画。
孩子们可以选择不同的画布和绘画工具来展现自己独特的风格。
学习体会这是我们班第一次举办美术活动，孩子们非常兴奋。
对于许多孩子来说，这是他们第一次使用颜料画画，他们体验到了画画的乐趣。
在这个活动中，孩子们学会了如何使用颜色和造型表现桃花的美。
孩子们之间互相交流，学习从彼此中得到启发，激发了他们的艺术创造力。
虽然这个活动看起来只是一次有趣的美术课，但是我们相信这个活动可以帮助孩子们更好地了解自己和桃花。
通过亲手创造，孩子们了解到桃花的特征、颜色和形态。
在这个过程中，孩子们的审美能力得到了提高，同时他们也学会了如何创造美。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动《桃花朵朵开》
撰写人：__________________
部门：__________________
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设计思路：
春天美丽的桃花,让孩子们很是喜欢，而桃花的各种姿态更是让我
们想用画笔去留住它.
而“点彩画”
这种绘画方法对孩子们来说比较陌生,而点彩的绘画技法更能激发
幼儿绘画的乐趣.
因此,我设计了这一美术活动.
活动目标：
1.
欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。
2.
尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。
3.
体验绘画的乐趣、感受春天的美丽。
活动重点：
掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。
活动难点：
五个圆点围成一圈。
活动准备：
课件（桃花）、音乐、水粉颜料（粉色、黄色、桃红色、白色）、调色盘、排笔两支、卡纸若干、抹布。
活动过程：
一、创设情境，导入课题。
1、播放歌曲《桃花朵朵开》入场。
师：在刚才的音乐里面，你听到了什么啊？
幼：桃花师：你见过桃花吗？在哪儿见过呢？
幼：（多名幼儿回答）
二、初步感知对桃花的认识。
1、回忆桃园美景，感知幼儿园身边的桃花教师：老师给小朋友们
带来了几张照片，我们来看看，这张照片是在哪里的呢？
幼儿：幼儿园桃园2、出示实物桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。
师：看，老师给小朋友带来了什么?(桃花)幼：（每人分发一束桃花）师：
请小朋友仔细观察手中的桃花长得什么样？等会告诉老师你观察
的结果。
师：请小朋友把手中的桃花放到这个盒子里。
师：播发ppt中桃花的结构分解图。
A、桃花是什么颜色的?
B、桃花有几个花瓣?
C、中间的花蕊是什么颜色？
D、花蕾是什么样的呢？
三、教师出示课件ppt桃花，激发幼儿绘画的兴趣。
师：现在，我们一起来欣赏一些美丽的桃花，好不好？
师：我们看了这么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的？
幼：幼儿相互交流自己对桃花的认识和感受。
师：这么美的桃花，这么美的桃园，我们要用自己手中的画笔把它永远留在我们的教室里，好不好？
今天啊，老师要教小朋友用“点彩画”的方法来画桃花。
四、通过讲解并示范“点彩画”的绘画方法及过程。
(1)教师演示画法：
A、先在树枝上点出花瓣。
提醒：
画花瓣，要五个点围成一个圈。
技法：
学习“点、收”。
B、再在花瓣的中间画上花蕊。
提醒：
画花蕊，要画在中心。
C、没开的花蕾，我们就用小圆点表示。
D、请一至两名幼儿上前作画。
提示：
要画满树上的桃花时，可以先把花瓣全画下来，最后去点花蕊。
(2)、幼儿作画：
幼儿回忆并说说作画过程，加深幼儿的理解和对方法的掌握，然后幼儿自由作画，教师巡视指导。
(3)、指导要点：
提醒幼儿大胆创作，并注意作画的技巧、画面的布局等。
五、活动结束,评价作品。
让每个幼儿把自己画的桃花树分组排好，供大家欣赏。
提高幼儿的审美水平和语言表达能力，体验成功的快乐。
(1)把作品都贴上，互相欣赏。
(2)说说自己喜欢哪一幅?
为什么?
六、【活动延伸】
小朋友画的桃花都特别美丽。
春天里还有各种各样的花都开了，让我们一起去看看吧！（在歌曲《春天在哪里》中结束）
大班美术《桃花朵朵开》活动反思刘洁设计思路：
春天美丽的桃花,让孩子们很是喜欢，而桃花的各种姿态更是让我们想用画笔去留住它.
而“点彩画”
这种绘画方法对孩子们来说比较陌生,而点彩的绘画技法更能激发幼儿绘画的乐趣.
因此,我设计了这一美术活动.
活动目标：
1.
欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。
2.
尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。
3.
体验绘画的乐趣、感受春天的美丽。
活动重点：
掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。
活动难点：
五个圆点围成一圈。
反思：
《桃花朵朵开》
这个活动是我外出学习的教学活动，本次活动整体还是不错的，
但是在活动中，有些问题值得我去思考，第一个，语言整合第二个，
示范讲解还是不够详尽。
本次活动活动步骤很清晰也很详细。
活动的前期，我通过创设情景，导入课题，以一首儿歌《桃花朵
朵开》作为入场前奏，调节出一种欢快的氛围。
紧接着就是感知身边
的桃花，认识桃花，了解不同姿态的桃花，用ppt展现桃花的美丽，
到臆想的听着音乐走进桃园，感受桃园风光。
孩子们从直观形象，然
后转到想象感受，由外而内的感受桃花带来的美。
当孩子们有过充分的认识和感受后，接下来的就是学习“点彩画”
了。
我采用的是直观的示范。
示范中我抓住技法要点“点、收”，提醒幼儿画花瓣，要五个点围成一个圈，画花蕊的时候，要画在中间，没有开的花蕾，我们就用小圆点表示。
同时，邀请幼儿上前作画，加
深幼儿对过程的理解和技法的掌握。
活动前，我准备好了颜料、排笔、操作材料等活动所要需要的材料，一开始，在我自己示范的时候，我觉得这个活动对小朋友来说是
很容易掌握的。
所以，我也没想到别的。
在幼儿绘画的过程中，我发
现有的幼儿的作品并不是让我很满意。
画面的位置、色彩的搭配、点
的技法都存在一点问题。
后来我想，如果我事先考虑到孩子们的年龄特点和身体的情况，
在讲解示范的时候再细一点、再详尽一点，在创作时，给孩子们多一
点自己练习，可能出现的问题就会好多了。
所以，在今后的活动中，
我会尽量把活动会遇到的各种情况想的充分一点，争取以后做的更好！。