2019年我的教育理想演讲稿
我的教育理想教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享我的教育理想——成为一名优秀的教师。
教师，一个神圣的职业，肩负着培养祖国未来的重任。
在我国，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，这个称号既是对我们工作的肯定，也是对我们责任的期望。
今天，我就从以下几个方面谈谈我的教育理想。
一、热爱教育事业，坚定信念作为一名教师，首先要热爱教育事业，这是做好教育工作的基石。
教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的伟大事业，它关系到国家的繁荣、民族的复兴。
因此，我们要坚定信念，不忘初心，牢记使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
二、关爱学生，尊重个性教育是爱的艺术，教师的爱是教育成功的秘诀。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣、爱好和特长。
作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，激发他们的潜能，帮助他们实现人生价值。
三、严谨治学，终身学习教师是知识的传播者，也是知识的探索者。
我们要严谨治学，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
在教育教学过程中，我们要不断学习，充实自己，以适应不断变化的教育环境。
同时，我们要关注教育前沿，积极引进先进的教育理念和方法，为学生的全面发展提供有力保障。
四、以身作则，为人师表教师是学生的楷模，我们要以身作则，为人师表。
在教育教学中，我们要做到言行一致，以身作则，树立良好的师德形象。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，成为学生信赖的朋友和导师。
五、团结协作，共创佳绩教育是一项系统工程，需要全体教师的共同努力。
我们要树立团队意识，团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
在教育教学工作中，我们要相互学习、相互支持、相互鼓励，共同进步，共创佳绩。
六、关注社会，服务国家作为教师，我们要关注社会热点，关注国家大事，将教育与社会紧密结合起来。
我们要培养学生具有社会责任感和使命感，为国家的繁荣富强、民族的振兴贡献力量。
七、传承文化，弘扬民族精神教育是文化的传承，我们要传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。
我的教育梦演讲稿精选7篇
我的教育梦演讲稿精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的教育理想（五篇）
我的教育理想（五篇）第一篇：我的教育理想我的教育理想学生心目中的教师，是知识渊博﹑和蔼可亲的；家长心目中的教师，是责任心强﹑能提高孩子成绩的；而作为教育教学的参与者与学校管理者的校长，在其独特的视角上，其心目中理想的中学教师是怎样的呢？这是一个仁者见仁、智者见智的问题。
究竟什么样的教师才是校长心目中的理想教师，学生心目中的好教师呢?本人在实践及思考中深切感受到，一位优秀教师不仅要有扎实的专业功底，他更应该是文明的使者、方法的巧匠、育人的大师。
下面我通过对自我和“眼中的我”认识的几点反思，来阐述我的教育理想。
一、做一个有习惯的教师有人说，习惯成就人生；也有人说，习惯决定成败。
教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。
一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。
当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中，就变成了一种习惯。
当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。
教师的习惯有好坏之分、优劣之别。
当学生犯“错误”的时候，有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长；当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍；当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬“教参”；在课堂教学中，有的老师习惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业；在家长会上，有的老师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成绩，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压；在处理与同事的关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼；在处理与学生的关系上，有的老师习惯于批评，习惯于罚站；当一种教育改革来临的时候，有的老师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变；面对教育的困境，有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目标、追求、理想，习惯于远离与逃避……毫无疑问，此等习惯是坏习惯。
“我的教育理想”师德演讲活动讲话稿
“我的教育理想”师德演讲活动讲话稿尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，参加“我的教育理想”师德演讲活动，并分享我的心声。
首先，我想说的是，教育是至高无上的职业，是充满光荣和责任的事业。
而我的教育理想是为了让每一位学生都能在阳光下茁壮成长，拥有幸福、快乐的人生。
首先，作为一名教师，我应该具备良好的师德师风。
教育不仅仅是知识的传授，更是塑造人的灵魂的过程。
作为学生的引路人，我要以身作则，给学生树立榜样。
我会对学生负责、用心去关注他们的每一个细节，因为每一个细节都可能影响到他们的成长。
我会以亲切和耐心的态度，倾听他们的困惑和烦恼，给予他们积极的指导和鼓励。
我会时刻关注学生的心理健康，尊重和理解他们的情感表达，努力让他们在学校感受到温暖、安全的环境。
我深知只有爱和信任才能让学生走出自己的世界，勇敢面对社会的挑战。
其次，我的教育理想是关注学生的个性发展。
每个人都是独一无二的个体，有自己独特的兴趣爱好和潜能。
作为一名教育者，我要充分尊重学生的个性，培养他们的创造力和创新能力。
我会根据学生的兴趣和特长，灵活调整教学内容和方法，让他们在学习中找到自己的天赋，找到快乐。
我会鼓励学生积极参与课外活动，帮助他们发现自己的潜能，并给予他们成长的机会和平台。
我将努力培养学生的自主学习能力和合作精神，让他们在学校中充分展示自己的才华和能力。
最后，我的教育理想是培养学生成为有担当的公民。
教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和态度。
我会教育学生关心他人，尊重他人，培养他们良好的人际关系和合作意识。
我会告诉他们选择正确的道德标准，树立正确的人生观和价值观。
我会通过课外活动，引导学生参与社会公益事业，让他们明白自己应该为社会作出贡献。
我深信，只有培养学生成为有担当的公民，才能推动社会的进步。
亲爱的领导、老师和同学们，我的教育理想是让每一个学生都能在阳光下茁壮成长，成为有价值和有意义的人。
我的教育理想演讲稿(3篇)
我的教育理想演讲稿(3篇)我的教育理想演讲稿1我是一名普通的老师，每当举步走向教室，心底的自豪就油然而生，站在黑板前，我的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，播撒出满腔心血，收获的是无限希望。
在繁忙的耕耘间隙，我们没有忘记潜下心来，静静的考虑这样一个问题：你心目中理想的教育是什么？什么是理想的教育呢？假如一个人从来没有感受到人性光芒的沐浴，从来没有过一次刻骨铭心的经历；假如从来没有看到过一部令他冲动不已、百读不厌的著作，从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域，……那么，他就没有受到过真正的教育。
真正的教育存在于人与人之间心灵间隔最短的时刻，存在于无言的感动之中。
万籁俱寂时，坐在书桌前与灯火相辉映，我们无怨！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园，我们无悔！用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，用自己的能量去点燃学生的希望。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，起始于辛劳，收结于平淡，这就是教育和教育工作者的写照与追求。
我们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。
我们用“天生我才必有用”的思绪点化掉学困生心中的冰结；我们用“长风破浪会有时”的鼓励又扬起希望的风帆。
不管是家人之间的纯美的至爱亲情，还是亲朋故友之间诚挚的友谊，也不管是师生之间的倾情给予，还是生疏人之间默默无言的互相关爱，都能给我们的心灵以温暖的慰藉，给平淡的日子以清新明丽的感动。
在工作中，假如我们能用心去营造一种充满真情与关爱的气氛，那么这就是理想的教育。
一百个读者就有一百个哈姆雷特，一万个人就有一万种不同的教育理念。
这就让我们要以一颗质朴的心，去对孩子、对教育多一点关心。
也让我们从中不断地寻求人生的教育乐趣，不断地去播撒心血，等待着收获希望。
我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力，让我们的学生青出于蓝而胜于蓝，而我们只要那假设干年后桃李满天下的欣慰。
那是清晨灿烂的旭日，那是雨后绚丽的彩虹，那是高山流水般幽雅的音韵。
凭着这样的理想，我们可以支撑起一方将来的天空；凭着这样的信念，我们可以创造一个崭新的世界。
我的教育理想演讲稿(3篇)
我的教育理想演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享我的教育理想。
教育，是人生的重要基石，它不仅关乎个人的成长，更关乎国家的发展。
我深信，教育的力量是无穷的，它能够启迪智慧，塑造人格，培养能力，为我们的未来铺就坚实的道路。
我认为教育应该是全面发展的。
我们不能只关注学生的学业成绩，而应该关注他们的全面发展。
我们应该培养学生的创造力、批判性思维、团队合作能力以及领导力。
通过多样化的课程和活动，让学生在学习中不断探索、实践和创新，培养他们的综合素质，使他们成为全面发展的人才。
我认为教育应该是个性化的。
每个学生都有自己的特点和潜力，我们应该尊重他们的个性，根据他们的兴趣和特长，提供个性化的教育。
我们应该鼓励学生发展自己的兴趣和特长，给予他们更多的自主选择和发展的空间，让他们在自己擅长的领域发光发热。
我认为教育应该是民主的。
学校应该是一个民主的场所，师生之间应该平等相待，互相尊重。
我们应该鼓励学生参与学校的管理和决策，让他们在学习和生活中感受到民主的力量。
通过民主的教育，我们可以培养出具有民主意识和社会责任感的学生，为社会的进步和发展做出贡献。
我的教育理想是培养全面发展的、个性化的、民主的学生。
我相信，只有通过这样的教育，我们才能培养出具有创造力和领导力的人才，为我们的国家和社会做出更大的贡献。
谢谢大家！我的教育理想演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享我的教育理想。
教育，是人生的重要基石，它不仅关乎个人的成长，更关乎国家的发展。
我深信，教育的力量是无穷的，它能够启迪智慧，塑造人格，培养能力，为我们的未来铺就坚实的道路。
我认为教育应该是全面发展的。
我们不能只关注学生的学业成绩，而应该关注他们的全面发展。
我们应该培养学生的创造力、批判性思维、团队合作能力以及领导力。
通过多样化的课程和活动，让学生在学习中不断探索、实践和创新，培养他们的综合素质，使他们成为全面发展的人才。
我的教育理想演讲稿
我的教育理想演讲稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸可以站在这里，与大家分享我的教育理想。
在我看来，教育是人类社会发展的重要支撑，它是培养人才、传承文明的重要途径。
作为一名学生，我希望通过努力学习，将我的教育理想付诸实践。
首先，我认为教育应该是全面的。
学校不仅应该关注学生的学术成绩，还应该培养学生的综合素养。
课堂教学只是教育的一部分，我们也应该注重培养学生的学习能力、创新能力、社交能力、体育素养等。
只有全面发展，学生才能真正面对未来的挑战。
其次，我认为教育应该是个性化的。
每个人都是独特的，每个人都有不同的天赋和兴趣。
教育应该尊重学生的个性差异，帮助他们发掘自己的优势并进行专业化的培养。
我们应该提供多样化的教育资源，让学生有更多的选择和发展空间。
第三，我认为教育需要注重培养学生的思维能力和创新精神。
在信息爆炸的时代，纯粹的知识传授已经不再足够。
我们应该培养学生的思辨思维和创造力，培养学生的问题解决能力和适应能力。
只有这样，才能培养出能够应对未来挑战的人才。
最后，我认为教育需要与社会接轨。
教育不应该是一个与社会脱节的世界，它应该为社会的需求服务。
学校应该与企业、社会组织等建立合作关系，提供实践机会和实习机会，让学生在实践中学到更多的知识和技能。
通过实践，我们才能真正理解和应用所学的知识。
亲爱的同学们，我们是幸运的，拥有受教育的机会。
让我们珍惜这个机会，努力学习，追求自己的教育理想。
相信我，只要坚持不懈，我们一定能够实现自己的梦想，为社会、为国家做出贡献！谢谢大家！。
我的教育理想演讲稿
我的教育理想演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育理想。
教育，是一种改变，也是一种希望。
我一直认为，教育是塑造人格、培养人才的重要途径，也是社会进步、国家发展的根本所在。
作为一名学生，我希望今天能够与大家一起探讨教育的理想和未来。
教育的理想，对于每一个人来说，可能不尽相同。
但我相信，教育的最高追求应该是培养具有健全人格、高尚品质和广博知识的人才。
健全人格，是指一个人具备正确的价值观、道德观和行为习惯，能够做到自我尊重、他人尊重和社会尊重。
高尚品质，是指一个人具备优秀的素质和能力，能够克服困难、勇往直前，同时也具备感恩、友善、乐观等积极的品德。
广博知识，是指一个人具备全面的学科知识和专业技能，能够适应社会的发展和变化，为国家和社会做出贡献。
那么，如何实现教育的理想呢？首先，我认为，教育要注重个体发展和全面培养。
每个人都有自己独特的天赋和潜能，教育应该根据每个人的特点和需求，提供个性化的培养和教育。
教育不应该只关注学生的学习成绩，更要重视学生的兴趣和创造力，激发他们学习的主动性和创造力。
同时，教育也应该注重全面发展，培养学生的多种能力，包括语言表达能力、思维能力、社交能力等，让学生能够在竞争激烈的社会中立足。
其次，教育要注重素质教育和德育。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。
学生要具备正确的人生观、世界观和价值观，才能够做出正确的判断和选择。
教育应该注重培养学生的道德观念和社会责任感，让他们具备良好的道德品质和社会行为规范。
只有这样，才能够构建和谐的社会关系，推动社会的繁荣和进步。
再次，教育要注重创新能力和创业精神的培养。
随着社会的发展和进步，人才需要具备创新能力和创业意识，才能够适应社会的变化和发展。
教育应该注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于创新和实现自己的价值。
另外，教育还应该注重培养学生的团队合作能力和领导力，让他们能够在团队中发挥自己的作用，为团队的发展做出贡献。
我的教育理想教师演讲稿
我的教育理想教师演讲稿我的教育理想教师演讲稿范⽂（精选7篇） 演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
在不断进步的时代，越来越多⼈会去使⽤演讲稿，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下⾯是⼩编收集整理的我的教育理想教师演讲稿范⽂（精选7篇），希望对⼤家有所帮助。
我的教育理想教师演讲稿1尊敬的各位领导，各位同事： ⼤家好！ 在这个秋风送爽，硕果累累的⽇⼦⾥，我们全校师⽣欢聚⼀堂共庆我们⾃⼰的节⽇。
我有幸作为⼀名教师代表上台发⾔，⼼情⾮常激动。
我能取得不错的成绩，与学校领导的信任、⿎励和培养，以及同事们的⼤⼒扶持是分不开的，在此，我向所有关⼼和帮助过我的领导和同事表⽰衷⼼的感谢。
也向在座的各位⽼师、来宾致以节⽇的祝福，祝⼤家节⽇快乐！ 时光匆匆，转眼间，我已⾛过了七年的教学⽣涯，回望过去，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁…但岁⽉的累计教会了我更多的教书育⼈的道理，让我成长为⼀名有责任⼼的教师。
七年前，告别了梦幻般的学⽣时代，我⾛上了三尺讲台，感觉⼀切都是那么美好，可是才⼏天的功夫，我就体会到了做⽼师的艰⾟，所感悟到的除了累还是累。
当⼀阵改⾏的热潮从我的⾝边刮过时，有⼈问我，你为什么不去？我说：除了教书，我不知道⾃⼰还能⼲什么？这时我才猛然发现，两千多个⽇⼦以来，学⽣和课本已经融⼊了我的⽣命，原来是学⽣充实着我原本简单的⽇⼦。
在悲喜交加的反复中，净化着我的灵魂，升华着我的思想。
虽然教师这⼀职业很⾟苦，但我们骄傲，我们是⼈民教师。
三尺讲台是我们的⼈⽣舞台，⽩⾊粉笔是我们的⼈⽣画笔。
因为热爱，我们深情地演绎着⾃⼰的⼈⽣。
因为执着，我们微笑着写下希望，不计名利。
我们不会⽤⾦钱的尺⼦来丈量⾃⼰的价值，因为我们知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁。
我们不会让知识的清泉变成⼀潭死⽔。
因为我们知道，我们不是未来，但我们的事业是未来。
孩⼦，是祖国的未来和希望，教师应该把“⼀切为了学⽣”、“为了⼀切学⽣”、“为了学⽣的⼀切”作为我们的执着追求。
我的教育理想演讲稿6篇
我的教育理想演讲稿6篇我的教育理想演讲稿1大家好，我演讲的题目是：我的教育理想我，来自瑞安市一中，自担任校长工作以来，坚信谚语“一头威猛的狮子带领一羊群可以战胜一头绵羊带领的一群狮子”，深知校长工作的重要性。
一直以来信守“让每一位学生获得成功的体验”教育思想，引领学校走向多元卓越，人本和谐“。
我认为：教育的本质是知识遗忘之后剩下的全体，教育人生的经历就是一种体验收获。
”让每一位学生获得成功的体验“的基本含义就是：给每一位学生体验生活的机会，让学生发现自身的潜能，培养积极的人生情感，学会做人、学会学习、学会做事、学会创造。
首先学校教育的对象是学生，学校的功能是育人。
学校必须要培育于社会有用的人才，为学生发展打下基础。
”让每一位学生获得成功的体验“思想是面向全体，促进学生健康发展，这与学校育人的功能是一致。
其次素质教育的实质是贯彻党的教育方针，教育方针是要培养德智体美劳等诸方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
素质教育就是以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，使学生生动活泼的发展。
”让每一位学生获得成功的体验“重视学生潜能发展符合素质教育的诉求。
其三科学发展观实质是按规律办事。
作为学校教育必须要事实求实的依托的原为基础，按照学校的培养目标，促进学生的人身全面发展，促进学生个性化发展，让学生充分发挥天赋与爱好。
我的教育思想始终贯彻这按规律办教育。
作为担任十年校长岗位的我，教育思想提出有走过了三个历程：刚开始接任校长，在考试指挥棒的指引下，面对素质教育的要求，我思考教育的本质，认同个性+特长的办学理念。
至，发现个性鲜明的学生还是在那些优生中表现的较多，对于大多数学生还是陪读的现象，不能张扬自己的个性，也没有场所、途径、方向可以让他们张扬。
不过学生想成功的愿望还是非常强烈，记得当时一位不父亲产业去选择自己创办户外俱乐部，写信感谢学校科技教育给他带来的变化，给我带来的深思。
多元智能理论的出现，启迪我对教育思想的新认识，需要为了学生潜能的发展奠基。
我的教育理想演讲稿5篇
我的教育理想演讲稿5篇我的教育理想演讲稿1各位领导、老师们：大家好！人在年少的时候总会有很多的梦想，想成为科学家，想成为艺术家，想成为医生，想干出很多惊天动地的大事，异想天开，我想，这正是年少时光的美妙之处。
我在小学时，整天无忧无虑，不知道什么是理想，似乎也没有想过什么是自己的梦想；到了初中，我的兴趣很广泛，喜欢摄影、喜爱文学、喜欢自己用易拉罐和漆包线DIY小电动机……但我还是没有所谓的自己的远大理想。
直到有一天，我来到了蚌埠师范学校，这个由当老师的父母悄悄擦去我填的中考志愿而为我唯一选择的学校。
第一天进校时，在校园路边一个小木牌上看到的那一句话，至今记忆犹新——捧着一颗心来，不带半根草去。
就是这一句话，让我确定了自己人生的方向。
1998年，我从一名学生变成了一名老师。
在工作中，我越来越发现当老师的快乐，虽然它需要太多的坚持与付出。
我和我的孩子们一起快乐地成长。
春天，我们一起来到田野，以油菜花为背景，以大块的草地为舞台，尽情地唱呀跳呀，朗诵着春天的诗句；我们一起在田埂上找一种我们称为“毛义”的小草，拔出来，剥去外皮放入嘴里，嚼出甜丝丝的春天的味道；夏天，我们会在课余时间围在池塘边上观察小蝌蚪、一起钓虾、一起摘莲蓬；在教室里，我和孩子们快乐地享受着成长的每一个日子，每个月我们都在一起为当月过生日的同学送去大家最朴实无华的祝福，我们改编课文来表演课本剧，我们会扮演小记者召开新闻发布会，我们会邀请家长参加我们的联欢会，告诉家长孩子们都很棒；我们会在周末时一起到敬老院，为老人们打扫卧室，为他们洗头、梳头，为他们包饺子……我也会在假期里，骑着我的小摩托车去拜访孩子们和他们的家人，有时这样的拜访会是在田间地头。
我和孩子们一起成长，一起快乐，一起迎接风雨，一起沐浴阳光，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好。
除了知识，教育更重要的是培养孩子们一种积极的生活态度，乐观的以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
教育理想演讲稿(推荐3篇)
教育理想演讲稿（推荐3篇）1.教育理想演讲稿第1篇有理想的人生才美丽，有追求的阳光才绚烂，有信念的生活才充实。
在求学的路上，我想是人一生中面临的最大的挑战，没有亲身体验过的人永远不会了解。
在这说大就大，说小就小的学海里，我乘着一叶用辛苦编织的小舟独自一人遨游，天气变幻莫测，时而风平浪静，时而雷电交加，而我却不想低头，宁呆在风雨中挺立，因为我不想为一个靠气势压人的敌人而战败，我会继续走，不后悔，当到达一个又一个成功的驿站时，我都会明白是理想让我撑到这一关，也只有理想才能让我有追求与信念和以后的美丽人生。
我不想说人无完人，但这却是不争的事实，但我却认为自己能因理想而改变。
我会记得年少轻狂的我为琐事而暴跳如雷，偷懒不做功课，享受安逸的生活；我会记得我因学习累而放弃这条有火把的路，却在黑暗中酣睡，用“条条大路通罗马”来安慰和掩饰自己；我更会记得因为理想，我的人生重新闪亮，以往的骄纵变为成熟，相信在以后的路上，她仍是我的良师益友，患难之交。
没错，千百年来，与理想同行而发生奇迹的故事比比皆是。
柏林选择自己的事业，而放弃月薪800美元的工作，让我知道理想有多高，成功就有多大。
如果没有阿姆斯特朗儿提时的登月梦想，又怎能有人类历史上的新突破，种种的一切，已让理想的超能力成为亘古不变的事实。
爱因斯坦说；每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向，就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
而在我看来，理想这个奇异的变形人，变幻莫测的魔法师，让我们有了追求，追求中又确定了坚定的信念，最后拥有了美丽的人生，用数学中的等量代换定理来说，就是：理想，圆你美丽人生。
2.教育理想演讲稿第2篇尊敬的xx：每个人都有一个理想，各种理想就像天上的星星，无边无际。
我也有一个理想。
我的理想是成为一名伟大的天文学家，造福子孙。
小时候很喜欢科学。
2007年嫦娥一号靶机发射的时候，我盯着电视屏幕，看卫星发射的直播。
关于我的教育理想教师演讲稿
关于我的教育理想教师演讲稿尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，和大家分享我的教育理想和我的理想教师。
我相信，每个人都有自己心中的教育理想和理想教师，而我则更为幸运，我的这两个概念早已结合在一起。
首先，我想谈谈我的教育理想。
对于我来说，教育的意义不仅仅是简单的知识传授，更是一种使命，一种责任。
我认为，教育应该是一种发现人的潜能、培养人的能力和素质的过程。
每个人都是不同的，每个人都有自己的兴趣、爱好、优点和缺点，因此，一个好的教育理念应该是多元化的、个性化的、探索型的。
在实践中，多元化的教育理念应该贯穿于教育的每一个环节。
教育应该让学生直面现实，让学生体验生活，让学生学会思考和判断，让学生掌握知识和技能。
个性化的教育理念则应该体现在教学的具体实践。
每个学生都应该被视作独立的个体，每个学生应该得到老师的关注、理解和尊重，每个学生都被赋予根据自己的情况和需求来制定个性化的学习计划的权利。
探索型的教育理念则应该体现在开放的教育方式上。
教育应该让学生自我探究，发挥自己的创造力，从而培养他们的想象力和创造力。
接下来，我想介绍我心目中的理想教师。
在我看来，一个好的教师不仅要把学生的知识传授给他们，也需要做很多其他的事情。
一个好的教师应该是激励和支持学生，让学生尽快实现自己的潜能，并给他们提供必要的反馈和建议。
理想的教师不仅要具有扎实的学科素养，还应该有良好的教学技巧和对学生的关注。
他应该是一个外向、乐观的人，可以给学生带来积极的影响。
在我心中，理想的教师还应该有以下几个特点。
首先，他应该有冷静的头脑和细致的思考能力，可以分析每个学生的情况和问题，并制定出最适合他们的个性化学习计划。
其次，他应该有激发学生兴趣和激情的能力，因为只有学生对学习感兴趣和热爱，才会有更好的学习效果。
最后，他应该有富有生命力的灵魂，因为他应该是一个有热情、有智慧，靠自己的生命力来激发学生内心潜能的人。
总之，我的教育理想和我的理想教师永远都是一个不断完善和调整的过程。
理想的教育演讲稿(20篇通用)
理想的教育演讲稿（20篇通用）理想的教育演讲稿篇1各位朋友们，评委先生们：今天我演讲的题目是《关于人生理想》。
古人説，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
讲的就是要为理想而奋斗，作为一个社会人，是追求理想，还是追求名利，结果会大不相同。
追求理想是个奋发向上的连续过程，也是个升华、完美人生的过程，就像马克思説的;“我们的事业不显赫一时但会永远存在，在我们的墓碑前，高尚的人们会洒下热泪。
”要比知识的高低，不能比个人权威的高低，要把威信建立在素质与认知水平的提升上，古人説：“立身以立学为先，立学以读书为本，君子之学必日新，日新者日进也，不日新者必日退，未有不进而不退者。
”追求人格的完善而不是物质的享受，我们古代把“修身正己作为为政之本、治国之要。
”王安石説;“修其心，治其身，而后可以为政于天下。
”因此，我们共产党人自诞生那天起就要求共产党员要加强修养。
取得广大人民群众的尊重就是靠人格的完美，俗话説“政声人去后”，不注重人格的修养不仅别人不会从内心敬佩你，自己也容易走上歧途，中青年干部为人从政的路很长，要坚持做人与为政，修身与立德相统一，自觉践行社会主义荣辱观，提升精神境界，培养高尚的精神情操，不攀比钱财，不贪图享受，以人格力量影响和带动群众。
在中青年干部的成长历程中，不可能遇到的都是顺境，或者总是遇到伯乐，何况还有伯乐看走眼的时候，且“人生有坎坷，遇人有不贤”是很平常的事。
能否在逆境中保持心灵上的平和状态，是对一个人很现实的考验，所以，我们在逆境中也要坚持党性和做人的原则，保持心灵的平衡与和谐，能干事时肯拼命，不能干事多读书。
以平和的心态对待升迁，以豁达的胸怀处理得失，以奉献的精神服务社会，不为浮名所累，不为私利所缚，不为权欲所惑，保持心灵的平衡与和谐，就能在为国家富强，民族振兴，人民幸福而奋斗的征程中，实现中青年干部的人生价值和无悔人生。
作为改革开放时代的中青年干部，首先要深刻认识改革开放的时代背景和意义，把思想统一到国家的重大决策上来。
我的教育理想发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育理想。
教育，是民族振兴的基石，是国家繁荣的源泉。
作为一名教育工作者，我深知肩负的责任和使命，因此，我怀揣着一份对教育事业的热爱和追求，在此向大家阐述我的教育理想。
首先，我认为教育的根本目标是培养具有健全人格、创新精神和实践能力的优秀人才。
在新时代背景下，我国教育要紧跟世界发展潮流，培养出能够适应社会需求、具有国际视野的人才。
为此，我提出以下教育理想：一、关注学生全面发展。
我们要关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，注重培养学生的综合素质。
在传授知识的同时，更要注重培养学生的道德品质、创新意识和实践能力。
二、尊重学生个性差异。
每个学生都是独一无二的，我们要尊重学生的个性差异，因材施教。
通过开展丰富多彩的课外活动，让学生在兴趣中学习，在活动中成长。
三、强化教师队伍建设。
教师是教育的灵魂，我们要重视教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
通过开展教师培训、教研活动等，让教师在不断学习中提升自己。
四、创新教育教学方法。
我们要积极探索适应新时代要求的教育教学方法，如翻转课堂、混合式教学等，提高教学效果。
同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
五、构建和谐校园文化。
我们要营造一个民主、平等、和谐、向上的校园文化氛围，让学生在温馨的环境中健康成长。
加强校园文化建设，举办各类文艺活动，丰富学生的精神世界。
六、关注教育公平。
我们要努力缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，让每个孩子都能享受到优质教育资源。
关注弱势群体，关爱每一个学生，让教育公平成为现实。
为实现以上教育理想，我将努力做到以下几点：1. 不断提高自己的教育教学能力，努力成为一名优秀的教育工作者。
2. 关心学生，关爱每一个学生，关注他们的成长和发展。
3. 积极参与学校的教育教学改革，为提高教育教学质量贡献自己的力量。
4. 加强与同事的沟通交流，共同提高教育教学水平。
5. 不断学习，紧跟时代步伐，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
2019我的教育演讲稿(4篇)
2019我的教育演讲稿(4篇)*目录.2019我的教育演讲稿.中国梦，我的梦演讲稿：我的教育梦.我的教育故事演讲稿：倾注爱心播种希望.我的教育理想演讲稿各位老师，大家好！今天我演讲的题目是《我的教育梦》1991年的9月，7岁的我告别了泥娃娃，告别了过家家，告别了田间地头呼天喊地的疯耍，背上了新书包，成为了一名光荣的小学生。
外公是一名村小的老师，每天骑着他那辆破旧的大杠自行车带着我上学放学。
那时的外公在我心目中是神一样的人物，调皮的同学见到他都毕恭毕敬，泼辣的乡亲见到他都点头哈腰，坐在自行车上的我也狐假虎威，整天雄赳赳气昂昂！从那时起，小小的我便有一个大大的梦想，长大了也能当一名神一样的人民教师。
XX年8月，告别了5年的师范学习，通过了激烈的人事代理考试，我终于实现了儿时的梦想，荣幸地成为了一名小学教师，怀着无比激动的心情来到了金家庄区曙光小学，开始了平凡而又神圣的教师生涯。
从教六年多来，那一双双单纯的眼神净化了我浮躁的灵魂，那一声声没心没肺的傻笑声驱逐了我的忧伤，那一份份整洁的答卷成就了我的荣耀……然而在这六年里我也深切地感受到梦想与现实的差距，学生有铺天盖地的作业试卷要写，失去了天真烂漫；老师有数不胜数的活动材料要应付，无暇钻研教材教法；有偿家教遍地开花给教师的神圣蒙上了灰色的面纱……于是我对教育又有了新的梦想。
我梦想有这样一所学校，它有其特色所在、优势所在、风格所在。
它的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一点细节都潜移默化地传递着知识、文明、友爱、诗意和激励；它所有的制度、目标、评价、计划等都是为师生提供充分发展的机会而制定；它的教育教学富有魅力，因材施教贯彻始终，它既能教会学生超越知识走向智慧，又能使每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐；它从不用一个标准去要求所有的学生，从不扼杀学生创造的激情和张扬的个性；他的师生走出校门，公众会很容易地猜出他们的学校、他们的身份，他们也以此为荣。
它的每一名学生离开时带走的不只是知识，他们带走的是对理想的追求、对生活的热爱、对困难的信心和对他人的友善，还有对学校的留恋。
教育叙事之我教育理想演讲稿
我的教育理想演讲稿【篇一：我的教育理想演讲稿】我的教育理想碧江区职校李茜学校里要举行教师演讲竞赛，题目是《我的教育理想》。
拿到题目，我犯了难。
从教四年，还真没有坐定了正儿八经地去想过我的教育理想是什么。
以前在一篇文章中写到：“刚毕业的我心胸梦想，要把自己的所有的爱给学生，让学生在爱中成长。
”这算是当时的教育理想吗？此刻看来，当时的理想还真的是理想，浅薄的理想主义的理想。
“于是，面对以后的学生，我开始信仰‘严师出高徒’。
发奋要让学生在我的严格要求下获得优异的成绩。
”但在我的严苛之下，获得那些分数是学生们想要的理想吗？仍是我在一厢宁愿自认为是地找寻我的理想时，却恰好忽视了孩子们自己的理想？那么，反过来问：在我心中，什么是理想的教育呢？当老师就是这样，一年又一年，迎来又送往，一批批的学生就像是地里的麦子，播了收，收了又播。
同样的教室同样的讲台，但坐在下边的面貌换了一茬又一茬。
不同样的面貌，同样的开朗生动，同样的奇特热切的眼神向你忽闪。
他们的心中必定揣有小小的的理想。
模糊中，他们也必定有一种莫名的相信，相信你，能够率领他们度过天真，穿越懵懂，越过未知的激流险滩，靠近自己的理想。
可爱的孩子们啊！他们中的好多人，有的本来应当很优异，但常常因为些个弊端，沉没了才干，甚至走了下坡。
这个时候，理想的教育应当给他们扫清阻碍，让他们获得更好的发展。
有些孩子身上的坏弊端太多，几乎无药可治了。
理想的教育必定要让这样的孩子建立信心，让同学对他们刮目相待，让他们的父亲母亲看到希望。
我们以前无数次诉苦班上的学生太懒、太笨、太吵，但却从没想过，为他们扫清阻碍，激发他们的潜能，这样的教育才是理想的教育。
或许说，这才是教育！我常常遥想几十年以后，当自己退休了，走开了校园，走开了学生。
却能常常听到自己教过的聪慧的学生，或多或少因为我的一点点关系，一个个都出类拔萃天南地北有所作为。
每到节日，他们还会有时记得给你送来遥远的祝愿，报告自己的现况。
我的教育理想发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育理想。
教育是国之根本，是民族振兴的基石。
作为新时代的教育工作者，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
在这个伟大的时代，我们应当树立崇高的教育理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
我的教育理想是：以德立教，以爱育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、以德立教“教者，传道授业解惑也。
”教师不仅是知识的传播者，更是道德的引导者。
我们要以身作则，为人师表，树立良好的师德师风。
在教育教学过程中，我们要把立德树人作为根本任务，培养学生的道德品质，让他们在成长过程中树立正确的人生观、价值观和世界观。
首先，我们要树立正确的教育观。
教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造。
我们要关注学生的个性发展，尊重他们的兴趣和特长，让他们在快乐中学习，在成长中收获。
其次，我们要关注学生的心理健康。
心理健康是学生全面发展的基础。
我们要关注学生的心理需求，及时发现并解决他们的心理问题，让他们在健康的心理状态下成长。
最后，我们要培养学生的社会责任感。
我们要引导学生关注社会热点，关心国家大事，培养他们为国家和民族贡献力量的决心和勇气。
二、以爱育人“爱是教育的灵魂。
”爱学生是教师的天职。
我们要用爱心去关注每一个学生，关心他们的生活，倾听他们的心声，成为他们信赖的朋友和导师。
首先，我们要关爱每一个学生。
每个学生都是独一无二的，我们要尊重他们的个性，关心他们的成长，给予他们足够的关爱和支持。
其次，我们要关注学生的家庭。
家庭是学生成长的第一课堂，我们要与家长携手，共同关注学生的成长，形成教育合力。
最后，我们要关注学生的身心健康。
我们要关注学生的饮食、睡眠、锻炼等方面，让他们在健康的环境中茁壮成长。
三、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人我们要努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
在德方面，我们要培养学生的道德品质，让他们成为有道德、有修养的人；在智方面，我们要传授他们丰富的知识，让他们成为有才华、有智慧的人；在体方面，我们要关注他们的身心健康，让他们成为有活力、有毅力的人；在美方面，我们要培养他们的审美情趣，让他们成为有品味、有修养的人。
2019年我的教育梦演讲稿5篇
2019 年我的教育梦演讲稿 5 篇篇一：我的教育梦演讲稿各位领导，各位老师：今日我演讲的题目是《我的教育梦》。
梦想是神圣的，它是心底最美的希望，因此美梦成真也成了我们长远以来的崇奉。
我曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，用自己的双手绘出学生的希望，引领学生走向更美好的将来。
此刻，梦想终于成真，我能成了一名荣耀的人民教师。
向来以来，我固守着教育的梦想，将执著追求与脚扎实地植入自己的教育生命，固守教育工作中的点滴付出与累积，在奋力拼搏中不停成长，用自己的梦想去点燃学生的梦想，最后我们必定会一同实现梦想。
教育工作，固然不见什么大张旗鼓的壮举，但倒是用平庸的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。
教师固然平庸，可他的脊梁却支撑着祖国的将来 ; 教师固然贫穷，可他的双手却托举着明日的太阳。
在此后工作中，我必定坚持着自己的梦想，我不停地劝告自己，为教课探究一条路，一条自己愿意去走的路。
然此刻天，当我站在这个演讲台上的时候，却忽然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感觉。
我的教育梦想就是：让学生学会做梦！让学生学会梦想，是由于残忍的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争强烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的目光去发现生活所掩饰的美好。
让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明确生命之船航行的方向。
让学生学会梦想，让他们用梦想为自己的生命确定一个价值，演绎出各人的出色。
我知道，这不过我的一个梦想，或许是一座海市蜃楼，或许是一座海市蜃楼，水中月，镜中花。
但不论如何，我将用我的一世去找寻。
篇二：我的教育理想演讲稿人在年少的时候总会有好多的梦想，想成为科学家，想成为艺术家，想成为医生，想干出好多震天动地的大事，妙想天开，我想，这正是年少光阴的美好之处。
我在小学时，成天无牵无挂，不知道什么是理想，仿佛也没有想过什么是自己的梦想；到了初中，我的兴趣很宽泛，喜爱拍照、喜爱文学、喜爱自己用易拉罐和漆包线 DIY 小电动机 ??但我仍是没有所谓的自己的远大理想。
2019年教育梦想演讲稿范文
2019年教育梦想演讲稿范文教育梦想演讲稿范文，中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承，以下的教育梦想演讲稿范文，欢迎阅读借鉴。
教育梦想演讲稿范文【1】尊敬的各位领导：今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向平静，由彷徨走向坚定，并最终走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人一个民族生命中所有的潜能。
在中华民族近一百多年的历程中，涌现出一批批的仁人志士前赴后继的追求自己的梦想，这些梦想最终汇聚在一起，形成了民族的梦想，于是我们实现了国家独立。
现在我们又有了新的梦想---中国梦，这是13亿中华儿女共同的期许，我们一定会实现民族的富强。
中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。
只有坚持民族复兴这个伟大的梦想，我们的民族才能走上全面复兴的大道。
现在，我们生活在实现中国梦的关键时期。
新征程的开启，总是让人充满憧憬。
还记得小时候，我曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，用自己的歌声唱响学生的希望，引领学生走向更美好的未来。
如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师。
10年来，我坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，坚守教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中不断锻造成长，用自己的梦想去点燃学生的梦想，最终我们一定会一起实现梦想。
在新起点整装待发的我深知，我的梦想必须立足教育、热爱教育、勤奋工作、奋勇争先才能实现。
我将以崭新的教师形象、良好的职业素质、优异的教育业绩、坚定的事业心和光荣的责任感，为促进我们**教育强区建设做出自己新的更大贡献。
我将循着**教育的梦想实现着我的教育梦想，我将爱着我的学校、爱着我的学生、爱着我的职业;我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，踏上希望的征程，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，不断托起一代代年轻人更远、更幸福的梦想，让岁月无憾，让青春无悔，去展现人生最灿烂的风景。
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2019年我的教育理想演讲稿素质教育的实质是贯彻党的教育方针，教育方针是要培养德智体美劳等诸方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
下面公文站为大家推荐的是我的教育理想演讲稿，欢迎阅读参考。
大家好，我演讲的题目是：我的教育理想我，来自瑞安市XX一中，自20XX年担任校长工作以来，坚信谚语“一头威猛的狮子带领一羊群可以战胜一头绵羊带领的一群狮子”，深知校长工作的重要性。
一直以来信守“让每一位学生获得成功的体验”教育思想，引领学校走向多元卓越，人本和谐“。
我认为：教育的本质是知识遗忘之后剩下的全体，教育人生的经历就是一种体验收获。
”让每一位学生获得成功的体验“的基本含义就是：给每一位学生体验生活的机会，让学生发现自身的潜能，培养积极的人生情感，学会做人、学会学习、学会做事、学会创造。
首先学校教育的对象是学生，学校的功能是育人。
学校必须要培育于社会有用的人才，为学生发展打下基础。
”让每一位学生获得成功的体验“思想是面向全体，促进学生健康发展，这与学校育人的功能是一致。
其次素质教育的实质是贯彻党的教育方针，教育方针是要培养德智体美劳等诸方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
素质教育就是以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，使学生生动活泼的发展。
”让每一位学生获得成功的体验“重视学生潜能发展符合素质教育的诉求。
其三科学发展观实质是按规律办事。
作为学校教育必须要事实求实的依托的原为基础，按照学校的培养目标，促进学生的人身全面发展，促进学生个性化发展，让学生充分发挥天赋与爱好。
我的教育思想始终贯彻这按规律办教育。
作为担任十年校长岗位的我，教育思想提出有走过了三个历程：20XX年刚开始接任校长，在考试指挥棒的指引下，面对素质教育的要求，我思考教育的本质，认同个性+特长的办学理念。
至20XX年，发现个性鲜明的学生还是在那些优生中表现的较多，对于大多数学生还是陪读的现象，不能张扬自己的个性，也没有场所、途径、方向可以让他们张扬。
不过学生想成功的愿望还是非常强烈，记得当时一位不父亲产业去选择自己创办户外俱乐部，写信感谢学校科技教育给他带来的变化，给我带来的深思。
多元智能理论的出现，启迪我对教育思想的新认识，需要为了学生潜能的发展奠基。
于是我们创办大量的学生俱乐部，开始研究综合实践活动课程带给学生的快乐需求。
自20XX年课程改革的深入，我们发现每一位学生渴望成功已经成为共识。
记得当时一次家长会，一位家长拿到一张素质运动会的奖状感叹，我家孩子什么都不行就是体育还可以。
我认识到学校教育不能为学生量身定做，但可以为学生终身发展注入原动力。
又遇学生生源的激烈变化，择校生增多，要使每一位学生成材，我认识到，学生最大的学校生涯收获还是在于学生中每一次的成功体验，在若干年之后回忆还会有喜滋滋的感觉就是那场曾经有过的成功或不成功体验。
于是提出”让每一位学生获得成功的体验“教育思想，只要孩子在学生有这种成功及到不成功的人生经历，这种收获的经验于其终身学生必将会是一个新的起点，有了这种体验情怀，孩子们必会找到学习、工作、规划人生的基点。
在工作中我秉承这一思念，去引导学校人本和谐。
从本身实际出发，我比较关注理想的教师，怎样做一个理想的教师。
要做一名我认为要做一个理想的教育者，首先他要有绝对的知识基础。
因为教师最基础的功能是教授学生知识，而现在大多数教师也是这么做的。
而要想更好的教授学生，老师就得一直学习。
因为时代在变，知识会随着变。
教师只有不停的学习，才会授予学生与时俱进的知识。
其实，在整个社会正在倡导和践行终身教育。
其次理想的教师应是爱学生的教师。
朱教授在论及”理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师“，说到了我们现在的很多老师充当的是”教育警察“和”刽子手“的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。
教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。
我知道做一个理想的教师不容易，尤其是当付诸实际时，很多问题就会出现，这时候的解决之道就会与我们所想大相径庭。
但我仍然怀揣做理想教师的梦。
“谁在保持梦想，谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。
”《我的教育理想》激励我们，不要放弃我们的理想。
只要不放弃，理想就不会终究是理想。
我会努力，努力将来成为一个理想的教师。
各位领导、老师们:大家好!著名的中国教育风云人物朱永新先生曾说过“高山仰止，景行行止，虽日不能，心向往之”，他把自己心目中的教育带上了理想化的色彩。
作为一名引领学校教育发展的校长，如果对自己挚爱的教育事业没有理想的话，就不可能有追求卓越的精神，就无法找到教育工作的幸福感。
我是一名最普通的、最基层的农村中学校长，我没有能力把我的事业，把我们学校的理想像杜郎口、洋思一样的全国名校，更不能把我校的学生理想到个个成清华、北大的才子，但我也有我的教育理想。
我理想中的学校是一所依山傍水、干净、整洁、美丽、井井有条、处处洋溢着浓浓学习氛围的学校。
我理想中的学生是一群和睦相处，教师有学者风度，知识渊博，综合素质高，学生文明礼貌，懂规矩，温文尔雅的群体。
根据我的理想，结合上级文件精神和炎陵教育20XX年教育七大工程，我把我们的学校发展设计成为:中学部:突出教育教学质量和家长学校建设为特色的发展的学校。
小学部:突出教学教研和书香校园建设为特色发展的学校。
根据我的设计，我计划从以下方面来实现我的教育理想。
首先，我们要认真贯彻执行党的教育方针，坚守围绕炎陵县教育局201X年教育七大工程，扎实细致的做好各项工作。
学校建设方面，抓住中学部创建省合格学校这一契机，高标准建设好教育局所定的建设项目，小学部完善好各项基础设施，大力加强校园文化建设，小学部突出绿色文化和书香校园文化特色建设。
中学部突出“红色”文化特色，将学校环境，校园文化，美化工程再上一个档次。
教师队伍建设方面，加强教师职业道德培养，在教师中掀起讲正气，讲学习运动。
经常开展教研活动，教师文化活动，读书演讲活动，以此来凝聚教师形成较强的团队精神，创造各种条件，组织教师参加上级举办的各项教研活动，和跟班学习，提高教师教学教研能力。
到目前为止，我们全体教师第一轮全员跟班培训已完成。
我们全体教师分两期4批到株洲泰山、田心、九方等学校跟班培训，已取得良好效果，教师的综合能力提高较快。
教育教学方面，中学部明确“学一中，赶洣泉，创先争优比贡献”这以目标，学习炎陵一中的学生管理，赶洣泉学校的教学质量，在全体师生中再掀起比学赶帮的好风气，力争初三毕业班中考成绩稳居全县第二，全市排名进入前20名，小学部营造浓郁的书香气息，学生古诗文朗诵、经典名句的背诵，杜郎口模式的普及，“学仪导练”教学模式的探讨，文明礼仪习惯养成，使全体学生温文尔雅，孺性十足。
这就是我一个最基层，农村中学校长的教育理想，它虽不是豪言壮语，不是气贯长虹，但只要我们朝着我们理想努力，处处从细小入手，我们学校，我们炎陵教育定会结出丰收的硕果。
为什么一定要把大多学校建在喧闹的城市，让孩子集体远离自然，远离宁静，远离安全?为什么让这么多的教师集体创造巨大的失误，让教师承担风险，承担失败，承担谴责?历史的过往常常给我们留有最美好的怀念，记得我上学时，还不是所有的孩子都能够上得起学，那时我们在校时间没有这么长，我们每天下午回家都是丽阳在天，一派明媚，早早的回家，之后去帮妈妈干活。
妈妈不会催促我去作业，只怕她自己的活路干不完，那时也没有上晚自习的说法。
我们也没有现在学生这么多的负担，更没有这么多的兴趣和恶习，我们照样考上了大学，我们什么苦也能受，我们什么事也能干，我们没有家长如今的厚爱，也没有如今的温饱，我们经历过贫寒之苦，经历过衣食之虞，但我们懂得与家人同甘共苦，一段贫困的历史滋养了一代结实的人。
社会发展的速度让我们也深感惊异，弹指间，天上人间，我们已经发展到让我们的孩子有了不再向往学校的时候，甚至到了厌恶憎恶憎恨的地步。
我们这些从历史的那头走到这头的人，知道感恩，懂得惜福，面对当今这些斩断历史而“暴富”的子弟，这些缺少“钙质”缺少“情商”的受教育者，在我们内心激起了多少爱与恨的情感波澜?为什么我们的教育会如此的悲哀?我们的教育如果收获了这样的结果，那我们的教育的出路在哪里?我们的教育就是等同于分数的教育，我们首先是教育目的误导了教育行为，记得我们小学时学习的一篇课文《毛主席语录》，文章内容就是当时我们的教育方针，我记得最真切:“我们的教育方针:使受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
学生也这样，以学为主，兼学别样，既不但学文，也要学工，学农，学军，也要批判资产阶级。
学制要缩短，教育要革命，资产阶级统治我们学校的现象再也不能继续下去了。
”记得我们那时有学校的农场，我们不时的去农场劳动，我们还为农副公司捡过杏仁，这是实践了我们当时的教育方针。
现在还有多少人能想起毛主席的这段语录?还能想起我们有这样的教育方针?我们今天之所以教育失败，就是因为我们遗忘了教育方针。
当我们一味的培养智育人才的时候，我们失却了其他教育内容，因而也失却了人才身上应该具备的其他素质，我们的孩子因此被教养成“五无”之人——无情，无能，无望，无奈，无责任心。
我们的教育方针就是我们的一个教育理想。
我们的学制太长。
我们小时候小学5年，中学4年，大学专科2年，本科4年。
如果完成这个完整的学业过程，就是11年或13年，孩子7岁上学，18岁或21岁就可以走向社会和生活，而现在呢?小学6年，中学6年，专科3年，本科4或5年，在不断提高学历的今天，还有3年硕士学习，想想，完成这个过程需要多长时间?一个孩子7岁入学，进入社会和生活，他多大了啊?我们把孩子静养太久了，他们进入社会的脚步迈的太迟了，锻炼的最佳时机错过了，所以致使今天的孩子无法做到“三十而立”，所以就有了“啃老族”，也有了“父母在，不按揭”令人心寒的心声。
我们的学制如此长，我们的孩子学了那么久，最后的结果竟是如此。
缩短学制，提前磨练，也许就是一种教育的理想。
我们的班额太大。
现在叫嚣城市化，因为城市让我们的生活更美好。
于是，我们以农村包围城市的方式，以速战的进程很快使城市人口密集，外地务工者，周边农民云集城市，城市学校的扩建，师资力量的壮大，远远没有农民进城的速度高，这些民工子弟就学自然就成了“加赛”。
我们小时候一个班有30几个同学，现在各省市规定的标准班额中小学基本在40到45人，高中是50到55人，但是，我们现在的绝大多数小学初中班级，每班平均65人左右，高中普通学校也近70到75人。
这种“超员”负荷，给我们的教育教学管理带来了极大的困难，也就是说，我们在教学中也时刻承担着风险，我们教育失败的可能性太大了，因为班大，我们顾不过来，我们对好些孩子学习的失误无法及时督导和补救，我们不是积累成功，我们在很大程度上积累了失误，因而造就了差生，造就了学生学业的失败，因为学业失败，孩子们的学习兴趣锐减，成长的信心消逝了。