部编版四年级下册语文 语法归类、基础知识、学习方法(完美打印版)
部编版四年级下册(全册)语文知识点详细归纳
部编版四年级下册（全册）知识点详细归纳一单元:知识点归纳1 古诗词三首一、多音字。
剥：bō剥削bāo剥皮宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿二、古诗内容宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
作者介绍：杨万里，字廷秀，号诚斋。
南宋著名文学家、诗人。
与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。
注释：①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③阴：树荫。
④走：这里是跑的意思。
译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
主题：《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。
诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
四时田园杂兴[宋] 范成大梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
作者介绍：范成大，字至能，号称石湖居士。
南宋诗人。
诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
注释：①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题：《四时田园杂兴》这首诗用梅子黄，杏子肥，麦花白，菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐/低小，溪上/青青/草。
部编版四年级下册语文各单元知识点归纳(完美打印版)
八、背诵默写
1、 言必信，行必果。《论语·子路》
2、 与朋友交，言而有信。（《论语·学而》）
3、 己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）
4、 精诚所加，金石为开。（《后汉书·广陵思王荆传》）
5、 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）
6、 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）
形态各异的石钟乳 深黑的石洞 巨大的
雪峰 融化的雪水 高悬的山涧 闪耀的银链 盛开的白莲 欢快地跳跃 清澈的水底 五彩斑斓的
溪水 闪闪的粼光 寂静的天山
白皑皑的群峰 翠绿的原始森林 密密的松塔 重重叠叠的枝丫
细碎的日影 幽静的密林 五彩缤纷的野花 耀眼的霞光 绵延的锦缎 绚烂的彩虹 广阔的土地
一道道水纹 一块翡翠 一只小船 一团漆黑 十进房子 一次旅行 一个山脚 一番景象
10)、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
11)、几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
12)、木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
13)、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)
14)、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
15）、无论花朵还是叶子，都比盆载的杜鹃显得有精神。
即使不比做什么，也很值得观赏。
(2)近义词: 形态万千----姿态万千 五彩斑斓----五彩缤纷
稍微---略微 昏暗----昏黑 凉爽---凉快 萦绕---缠绕
五、好句积累（背诵）
1)、众鸟高飞尽，孤云独去闲。【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】
动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。
2)、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)部编人教版四年级下册小学语文全册（单元考点分析、基础知识梳理（共8个单元））第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ(占卜)2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪灼烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、诱人的风景。
赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五：课文理解1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗应用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的天然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及嘉赞劳动人民）的情感。
《宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
部编版语文四年级语文下册基础知识、语文知识点期末复习课件
尽管狗在鹅身后追，但鹅决不举。步奔跑 （3）雨来牺牲自己雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。
雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说。出李大叔的藏身之地
解析：小学常用关联词： 关联句分为8种类型 1.并列关系：几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面 说明同一种事。 2.承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系 列事件。 3.递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的 关系是递进的。
目录：
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
一、给画“ ”的字注音。
住宿（ sù ）
应和（ hè ）
稀疏（ shū ）
屋檐（ yán ）
率（shuài ）领
倘（tǎng ）若
蹲（ dūn ）下
例（ lì ）如
三、用 “ √” 选择下面加点字括号里正确的读音。
·√ 仿佛(fú fó)
· √ 一转(zhuǎn zhuàn) 眼
·√ ·√ 似(shì sì) 的 似(sì shì) 乎
·√ ·√ 调(diào tiáo) 子 盘曲(qū qǔ)
·√ · √ 系(jì xì) 绳子 朝(cháo zhāo) 霞
八、词语归类 1.天 × 地 × 式的词语:
天高地阔 天长地久 天崩地裂天寒地冻 天翻地覆 2.AAB式词语：
呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 哈哈笑 3.AABB式词语：
闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 郁郁葱葱
九、佳句积累 比喻句：碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板
窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。 拟人句：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜
部编人教版四年级下册语文的重要复习知识
部编人教版四年级下册语文的重要复习知
识
1. 课文复
- 复所有的课文内容，包括课文的主要情节、人物、事件等。
- 注意重点复课文中的生字词和词语搭配。
2. 词语运用
- 复课本中出现的常见词语，包括词义、词性和用法。
- 运用这些词语进行造句练，加深理解和记忆。
3. 语法知识
- 复四年级下册语文的语法知识点，如名词、动词、形容词、副词等。
- 熟悉这些语法知识的基本概念和用法，并能在句子中正确运用。
4. 句子练
- 进行句子练，包括改写句子、连词成句、填空等。
- 练句子的结构和语法，提高语文表达能力。
5. 阅读理解
- 复阅读理解题型，包括根据文章内容回答问题、判断正误等。
- 提高阅读理解能力和阅读速度。
6. 作文练
- 进行作文练，选择自己感兴趣的话题进行写作。
- 注重作文的结构和语言表达，提高写作能力。
7. 诗词鉴赏
- 复四年级下册的古诗词，了解诗词的意境和表达方式。
- 研究默写古诗词，培养对诗词的欣赏和理解能力。
以上是部编人教版四年级下册语文的重要复知识，希望可以帮
助你进行有效的复。
记得多加练，掌握好基础知识，提高语文水平。
加油！。
部编人教版四年级下册语文的重要复习知识
部编人教版四年级下册语文的重要复习知识一、教材简介部编人教版四年级下册语文教材是根据我国教育部门的要求，结合学生的实际情况，编写的一部适用于四年级学生的语文教材。
本册教材以提高学生的语文素养为目标，注重培养学生的听、说、读、写能力，使学生在掌握知识的同时，能够灵活运用，提高综合素质。
二、重要知识点1. 生字词本册教材共有的生字词数量为【】个，其中包括了【】个重点生字词。
学生在学习过程中，需要重点掌握这些生字词的读音、书写和用法。
2. 语法知识本册教材主要介绍了【】种语法知识，包括【】等。
学生需要掌握这些语法知识，并在实际的语言环境中运用。
3. 阅读理解本册教材共有【】篇阅读文章，涵盖了【】等不同题材。
学生需要通过阅读，理解文章的主要内容、人物关系、故事情节等，提高阅读理解能力。
4. 写作技巧本册教材提供了【】种写作技巧，包括【】。
学生需要学会运用这些写作技巧，提高自己的写作水平。
5. 口语交际本册教材共有【】个口语交际场景，涉及【】。
学生需要通过模仿、表演等方式，提高自己的口语交际能力。
三、复习建议1. 生字词：通过阅读课文、写练习题等方式，巩固生字词的学习，提高认读和书写能力。
2. 语法知识：通过课堂学习、做练习题等方式，掌握语法知识，并在写作、口语表达中运用。
3. 阅读理解：通过阅读课文、做阅读理解题等方式，提高阅读理解能力，理解文章的主旨和作者的写作目的。
4. 写作技巧：通过模仿、创作等方式，运用写作技巧，提高写作水平，写出内容丰富、结构清晰、表达准确的作文。
5. 口语交际：通过模仿、表演等方式，提高口语交际能力，学会在不同的场合中，用恰当的方式进行交流。
四、总结部编人教版四年级下册语文的重要复习知识主要包括生字词、语法知识、阅读理解、写作技巧和口语交际等方面。
学生需要通过课堂学习、做练习题、阅读课文等方式，巩固和提高自己的语文能力，为今后的学习打下坚实的基础。
部编版小学语文四年级下册单元知识总结全册
部编版小学语文四年级下册单元知识总结全册一、内容概要识字与写字：本单元将继续巩固学生的汉字基础，通过识字任务引导学生认识新字新词，并通过写字练习强化汉字书写的规范性。
强调词汇积累，引导学生掌握常用词汇的运用。
阅读理解：本单元精选了一系列文质兼美的课文，包括寓言故事、科普知识、自然景观等不同类型的文本。
通过阅读这些课文，学生将学习如何理解文章的主旨、把握文章结构，提高阅读速度和效率。
语言表达：本单元注重培养学生的口头表达能力，通过组织讨论、演讲等活动，引导学生学会准确、流畅地表达自己的观点。
通过写作练习，让学生学习如何运用语言文字进行表达，提高写作水平。
古诗文诵读：本单元包含一定数量的古诗和文言文，引导学生欣赏古代文学的美，理解古诗文的意蕴。
通过诵读活动，提高学生的语言感知能力和审美能力。
综合性学习：本单元设计了一系列综合性学习活动，旨在培养学生的语文实践能力。
通过实践活动，学生将运用所学知识解决实际问题，提高语文应用能力。
部编版小学语文四年级下册的教材设计紧扣新课程标准的要求，旨在通过系统的知识总结，帮助学生打下坚实的语文基础，提高语文综合素养。
在教学过程中，应注重激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习能力和创新精神。
1. 简述四年级下册语文的学习内容和重要性。
四年级下册语文的学习内容丰富多彩，是小学语文学习的重要阶段。
在这个阶段，学生们将接触到更加深入和广泛的语文知识。
教材内容涵盖了经典文学、历史文化、科学知识等多个领域，旨在培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和文学鉴赏能力。
四年级下册语文还注重学生的写作训练，通过多样化的写作活动和练习，帮助学生提升写作技巧，为未来的语文学习打下坚实的基础。
四年级下册语文的学习重要性不容忽视。
这个阶段的学习成果将直接影响到学生的语文基础和综合能力。
通过学习四年级下册语文，学生能够提升语言运用的准确性和流畅性，增强阅读理解和文学鉴赏能力，增长知识。
语文学习还与学生的思维能力、情感态度和价值观的培养密切相关。
2023部编版四年级语文下册全册知识点归纳
2024部编版四年级语文下册共包含12个单元，内容涵盖了阅读、作文、古诗文赏析等各个方面的知识点。
以下是对全册知识点的归纳概述：
一、第1单元：积极乐观
1.讲述多种多样的人生态度，引导学生树立积极乐观的人生态度；
2.了解并学习伟大的历史人物，秦始皇。
二、第2单元：刮风下雨
1.讲述风雨对人类生活的影响；
2.学习《三字经》中的《善用心，如春水》。
三、第3单元：春天里
1.了解春天的特点和春天常见的事物；
2.学习《楚辞》中的《离骚》。
四、第4单元：动物世界
1.了解不同种类的动物及其特点；
2.学习寓言故事《乌鸦的智慧》。
五、第5单元：成语故事
1.学习理解并运用常见的成语；
2.学习古代寓言故事《夸父追日》。
六、第6单元：维持生活
1.了解人类维持生活需要的各种物资；
2.学习古代寓言故事《金蝉脱壳》。
七、第7单元：民间艺术
1.学习了解中国的传统民间艺术；
2.学习民间故事《小天鹅展翅》。
八、第8单元：居住的地方
1.了解不同地区的建筑风格和特点；
2.学习古代寓言故事《捕鱼者翻篮》。
九、第9单元：科学实验
1.学习科学实验的基本步骤和方法；
2.了解物体的质量和重量的关系。
十、第10单元：天下奇观
1.了解世界的一些奇观和自然景观；
2.学习寓言故事《渔翁与金鱼》。
十一、第11单元：运动快乐
1.了解不同的体育运动及其特点；
2.学习寓言故事《三只脚的狐狸》。
十二、第12单元：动植物的秘密
1.学习了解植物和动物的生长和繁殖；
2.学习寓言故事《青蛙说菜》。
部编版四年级下册语文课文内容知识点汇总（完美打印版）
部编版四年级下册语文课文内容知识点汇总（完美打印版）2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）四年级下册课文内容知识点汇总古诗词第1课的古诗分析总汇1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。
此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
①诗句：江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南？②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江南？4、古诗名句总汇①相看两不厌，只有敬亭山。
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
②对比：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。
6、古诗异同同：1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2、景物地点同（都属于江南）3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）异：1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。
）3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。
部编版四年级语文下册必考基础知识点汇总
部编版四年级语文下册必考基础知识点汇总1.必考多音字石：两石（dàn）石（shí）子，已经让他累得够呛了。
间：他们之间（jiān）的关系，从未间（jiàn）断过。
假：假（jiǎ）如儿童节，学校不放假（jià），我们怎么办？还：不管我们感情多好，我还（hái）是需要还（huán）他钱的。
舍：我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（shè）。
没：驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他仍像没（méi）事一样。
调：一般矛盾的出现，应该要调（diào）查清楚原因，然后进行调（tiáo）解才行。
藏：西藏（zàng）的布达拉宫，收藏（cáng）着西藏诸多的宝藏。
号：小号（hào）没有吹好，他被老师教育到号（háo）啕大哭。
泊：小船漂泊(bó)在湖泊(pō)里。
干：穿着干（gān）净的衣服，干（gàn）脏活，真有点不协调。
给：请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。
奇：数学中奇（jī）数，是最奇（qí）妙的。
了：他了(liào)望半天，对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。
行：银行（háng）发行（xíng）股票，报纸刊登行（háng）情。
看：看（kān）守所里，很多罪犯都喜欢利用看（kàn）书来增长见识。
创：创（chuàng）造一种新的事物，难免会遭受到创（chuāng）伤与失败。
重：领导很重(zhòng)视这个问题，所以又重(chóng)新强调了一遍。
差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。
量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。
野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。
部编版小学语文四年级下册全册知识点归纳(完整版)
部编版小学语文四年级下册全册知识点归纳（完整版）第一单元小结一、字词盘点1.字"(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
￥蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
、霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥扎藉切和旋￥2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡。
威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔]确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词>疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮,阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整,②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足~类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去,二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
部编语文四年级下总复习课文内容重点知识点归纳整理--打印版本-精华内容
部编语文四年级下册总复习课文重点知识点归纳汇总1.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
2.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景”，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境，体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。
第三课《天窗》你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十1.《三月桃花水》是一篇优美的散文，它歌颂了春天，歌颂了生活，赞美了三月桃花水，抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
第五课《琥珀》1.科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：第一，老松树滴下的松脂正好包住两只小虫，形成松脂球，第二，地壳发生变化，松脂球被埋，形成了化石。
2.这篇课文以讲故事的形式，按照事情发展的顺序，叙述了这块琥珀的形成、发现的过程，并推测出的科学价值。
第六课《飞向蓝天的恐龙》20世纪末期，我国科学家在我国辽宁西部，首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。
1.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
2.琥珀的科学价值：可以推测几万年间的故事的详细情形，可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
3.“点睛之笔”指的是：辽宁西部的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。
4.我知道恐龙飞向蓝天的深化过程：一些猎食性恐龙，身体轻盈，骨骼中空，脑颅膨大，前肢越来越长，体表长出了美丽的羽毛，后来慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
5.“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，它们是由一些猎食性恐龙进化而来的。
一种观点认为，一些恐龙在树木间跳跃、降落的过程中学会了滑翔，还有一种观点认为一种带羽毛的恐龙在地面奔跑的过程中学会了飞翔。
6.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
部编语文四年级下总复习课文内容重点知识点归纳整理
部编语文四年级下总复习课文内容重点知识点归纳整理四年级下册的语文教材是部编版，总共包括了多篇课文。
在这些课文中，有许多重点知识点需要我们掌握和理解。
下面将对这些知识点进行归纳整理，以便大家更好地复习和回顾。
一、词语的理解和运用：1. 同音字：指拼音相同，字形和意义不同的字。
例如：苹果、频道、聘请。
2. 同音词：指发音相同，写法不同的词语。
例如：去、岖、祛。
3. 多音字：指拼音相同，但意义不同的字。
例如：苍、仓、舱。
4. 同义词：指意义相同或相近的词。
例如：高兴、快乐、喜悦。
5. 反义词：指意义相反的词。
例如：冷热、天黑地暗。
二、课文理解与阅读：1. 阅读理解：通过阅读课文，理解内容、抓住重点、推理和回答问题等。
2. 主题思想：课文中作者表达的中心思想和主旨。
例如：爱护自然、友情第一等。
3. 段落的组织结构：包括提出问题、阐述事实、举例分析、总结等手段来组织课文。
4. 上下文推测词义：通过上下文的暗示，推测词义。
例如：夏天来了，大街小巷充满了欢声笑语。
5. 句子理解：理解并正确解读句子的意思和语气等。
三、写作技巧与应用：1. 句子的齐头并进：在写作时，使用领导句、承上启下的连接词语等，使句子之间衔接自然。
2. 描述：用形象生动的语言，描绘人物或事物的特征和细节，增加文章的吸引力。
3. 对比和比较：通过对比和比较来突出事物之间的差异和优劣，增加文章的说服力。
4. 连词的运用：使用适当的连词来连接句子，使文章结构紧密，逻辑清晰。
5. 篇章结构：合理安排文章的开头、中间和结尾，使全文结构完整、内容丰富。
四、修辞手法：1. 比喻：用形象生动的比喻语言，使叙述更生动有趣。
例如：他的笑声如同春风般温暖。
2. 拟人：赋予非人物以人类的特征和行为方式。
例如：风儿轻轻地吹着，唤醒了沉睡的大地。
3. 夸张：夸大事物的某些特征或程度。
例如：他的书包里装着整个世界。
4. 排比：通过连续的并列排列来增加语言的艺术效果。
例如：翠花姑娘勤劳、懂事、善良。
四年级语文下册基础知识
四年级语文下册基础知识一、词语的分类词语是语言的基本组成单位，可以根据词的词义和用法进行分类。
根据词义，词语可以分为名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和量词等八类。
1. 名词：表示人、事、物、地点、时间等具体或抽象的名字。
名词可以分为单数名词和复数名词。
例如：书、桌子、学校。
2. 动词：表示人或事物的动作、状态或存在。
动词可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词需与宾语搭配使用，不及物动词则不需搭配宾语。
例如：跑、吃、睡觉。
3. 形容词：表示人、事、物的性质、状态或特征等。
形容词通常修饰名词。
例如：高、漂亮、聪明。
4. 副词：表示动词、形容词、副词或整个句子的性质、程度、方式等。
例如：很、非常、快乐地。
5. 代词：代替名词的词语。
代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
例如：我、他、这、什么。
6. 介词：表示事物之间的关系，常常与名词或名词性短语搭配使用。
例如：在、和、到。
7. 连词：用来连接句子、词或短语等。
连词可以分为并列连词、递进连词、选择连词和转折连词等。
例如：和、而且、但是。
8. 量词：用来表示事物的数量或单位的词语。
量词通常与名词搭配使用。
例如：个、本、只。
二、词语的构成中文词语的构成包括词根、词素和字。
词根是构成词语的基本部分，它具有独立的意义，可以单独使用或与其他词根组合成新的词语。
词素是构成词语的最小意义单位，可以分为实词素和虚词素。
1. 实词素：由词根构成，并具有独立意义的部分。
例如，"花"是一个实词素，它可以独立构成词语，如"花朵"、"花瓶"等。
2. 虚词素：不能独立构成词语，必须依附于其他实词素来进行组合。
例如，"的"、"了"。
除了词根和词素，字也是构成词语的一部分。
一个词可能由一个或多个字组成。
例如，"书"、"学校"。
最新部(统)编版四年级语文下册全册知识总结
第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥{b ō(剥落)b āo (剥皮) 扎{zℎā(扎针)z ā(扎辫子)zℎá(挣扎)藉{ji è(慰藉)j í(狼藉) 切{qi è(真切)qi ē(切菜) 和{ℎè(应和)ℎé(和好) 旋{xu án (回旋)xu àn (旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
四年级下册语文复习基础知识点部编版
四年级下册语文复习基础知识点部编版一、课文四年级下册语文教材共有10篇课文，分别为：1.《走遍中国》2.《地球有多远》3.《绕过地球一圈》4.《远方的风景》5.《爱我们的家乡，保护好环境》6.《家父家母的爱》7.《匆匆那年》8.《千里送母》9.《船歌》10.《蚕》这些课文的学习内容主要包括人物、情节、语言特色等。
通过认真学习这些内容，可以大大提高语文水平。
二、语文知识点在学习语文的过程中，掌握基础知识点非常关键。
下面列举了一些四年级下册语文的基础知识点。
1. 词语1.词语是构成语句的最基本的语言单位，是由一个或者多个字组成的具有独立意义的语言符号。
2.词语的分类有多种方式：按词性分、按形式分、按意义分等。
3.常见的词类有名词、动词、形容词、副词、代词、连词等。
2. 造句1.造句是指按照一定的语法规则，把单词或词语组成有意义的语言表达。
2.形成句子的方法有主谓结构、主谓宾结构、并列关系等。
3.句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
3. 字音、字形和字义1.字音指的是字的发音，字形指的是字的写法，字义指的是字所代表的意思。
2.汉字的基本结构是形声字，由形和声两个部分组成。
3.汉字的构字规律主要包括会意、象形、形声和转注等。
4. 修辞1.修辞是指透过语言手段，通过运用各种语言形式和语气，以达到强调、形象化、变化、婉转、感染等目的的语言艺术手法。
2.常见的修辞手法有比喻、夸张、反问、比拟、排比等。
三、小结四年级下册语文基础知识点还有很多，上述只是其中的一部分，对于语文学习的重要性不言而喻。
只有掌握了基础知识点，才能更好地理解和运用语言，提高自己的语文素养。
而且，在学习的过程中，还要不断地进行复习，加深对知识点的理解和掌握，以达到更好的学习效果。
新版部编版四年级语文下册全册知识总结
第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥{b ō(剥落)b āo (剥皮) 扎{zℎā(扎针)z ā(扎辫子)zℎá(挣扎)藉{ji è(慰藉)j í(狼藉) 切{qi è(真切)qi ē(切菜) 和{ℎè(应和)ℎé(和好) 旋{xu án (回旋)xu àn (旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
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2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）
小学语文语法分类
词类：实词和虚词
具体又分为：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、连词、助词、介词、叹词、关联词
修改病句类型：
(1)用词不当
(2)搭配不当
(3)成分残缺
(4)重复罗嗦
(5)自相矛盾
(6)词序混乱
(7)指待不明
(8)分类不当
修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶
句式变换：扩句和缩句、陈述句和反问句、肯定句和双重否定句
小学语文语法基础知识
词类：有实词与虚词两大类。
实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分(只有副词例外)，它们的基本用途是表示语法关系。
名词：表示人和事物名称的词。
动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
数词：是表示数目的词。
量词：是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词。
代词：起代替或指示作用的词。
代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。
副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。
连词：是用来连接词、短语或句子的词。
一般连词：和、与、并、或、及;助词：是附着在实词、短语或句子上面，七辅助作用的词。
分为结构助词、动态助词、语气助词。
介词、叹词
关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。
不但而且、虽然但是。
修改病句类型：
(1)用词不当
(2)搭配不当
(3)成分残缺
(4)重复罗嗦
(5)自相矛盾
(6)词序混乱
(7)指待不明
(8)分类不当
修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶
句式变换：扩句和缩句、陈述句和反问句、肯定句和双重否定句、
小学语文语法学习方法
动词的语法特点：
①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
数词的语法特点：
1）数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示
2）数目减少，只能用分数，不能用倍数。
代词的语法特点：
①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”。
②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性。
③注意“我们”和“咱们”用法的区别。
“我们”指说话人，有时也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人。
④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指。
⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。
副词的语法特点：
①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。
②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。
③副词不能修饰名词、代词。
连词的语法特点：
连词：是用来连接词、短语或句子的词。
一般连词：和、与、并、或、及;
关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。
不但而且、虽然但是。
①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。
②关联词的主要在复句中进行运用。
介词的语法特点：
介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
1、表排除：除除了
2、表对象、范围：对于和跟同与替将把关于被
3、表方式、手段：按照依依照根据以凭本着用
4、表时间：在于自自从从当由趁随着到
5、表处所：从打朝向在沿着顺着。