小学数学《百分数应用二》教案
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小学数学《百分数应用二》教案
教学内容:
教学目标:利息
教学重点:纳税
教学难点:浓度
教学方法:自主探究、合作交流
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、导入新课
师:课前先准备好白砂糖,先准备一杯开水,往水杯里面加入一点糖,尝尝味道,然后再慢慢加入更多的糖,看你手中的糖水是否变的更甜了,如果是的话,这又是为什么呢?
师:数学中也有许多有趣的百分数应用问题,这节课老师带你们去数学迷宫探索这些百分数应用的问题,好吗?
板书课题:百分数应用二
二、自主探究,学习新知
1、讲解
2、出示例1
【例1】2013年2月20日,小明把1000元压岁钱存入银行,存期一年,年利率为3.25%。到期时有利息多少钱?
①引导学生读题。
②引导学生分析条件,找到问题突破口。
③引导学生自己解决问题
④交流答案,说想法。
⑤教师总结,归纳方法。
2、巩固练习:王阿姨把2000元钱存入银行,定期三年,年利率为4.14%,到期时有利息多少元钱?
①引导学生自己解决问题。
②交流答案,说想法。教师总结,
3、出示例2
【例2】张老师把10000元钱存入银行。存期3年,年利率3.78%,利息税5%,到期后可取回多少元钱?
①引导学生读题。
②引导学生分析条件,找到问题突破口。
③引导学生自己解决问题
④交流答案,说想法。
⑤教师总结,归纳方法。
三、游戏练习
穿话
道具绕口令、英语等难讲的话
人数同上
玩法耳语告诉每队第一个人要传的话,以耳语方式向后传。最后一个人说出来,最快最正确者为胜
四、课堂小结:
1.在解答利息问题时,如果要求从银行取回的钱一般包括本金和利息两部分,注意先求出利息后,切记要加上本金。如果求利率,可以把公式变形为:利率=
利息÷本金÷时间。
2.纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。根据“应纳税额=营业额×税率”,可推导出“营业额=应纳税额÷税率”
师:今天我们学习了什么?你有什么收获?
师:把一定数量的钱存入银行,存同样多的年份,连存多年所得的利息比一年一年地存所得的总利息要多一些。
五、下课。