书法《右耳旁的写法》
右耳旁书法教案设计
我们上节课学习了反文旁的写法，请同学们回忆一下《九成宫醴明泉》中的“改”字怎么写？我们还学会了哪些有反文旁的例字？
二、探究新知
1.介绍笔画
本节课我们学习右耳旁的写法。（板书：第4课 右耳旁）
带右耳旁的汉子有哪些？（板书：郡 部 廓）
2.观察偏旁形态。
首先，我们以《九成宫醴泉铭》中的“郡”字为例，来学习右耳旁的写法。（打开ppt，展示原碑中的“郡”字和米字格中的“郡”字。）
四、书写实践
指导学生打开课本第12页，先观察课本中的“郡”“部”“廓”三个例字中右耳旁的形态，再分析它们的写法，做到心中有数，最后再拿起毛笔描红。
注意“郡”“部”“廓”三个例字中斤字旁的形态的不同之处，找同学谈看法。
强调学生在书写的过程中要注意保持正确的书写姿势和书写环境的整洁。
指导学生在课本第13页描红，双钩填墨，临写例字。
教学内容
第4课 右耳旁
教材版 第 1 课时
课 型
新授
教学目标
掌握右耳旁的形态特点及其写法。培养学生书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
教学重点
把握右耳旁的整体形态特征。
教学难点
掌握右耳旁笔画间的搭配关系。
教学准备
笔、墨、纸、砚，多媒体课件。
教 学 过 程
修注栏
学有余力的同学在66页继续临摹练习。
五、展示评价
1.提出评价标准，组织评价、参与评价。
2.鼓励、表扬进步学生。
六、知识拓展
请同学们在《九成宫醴泉铭》的原碑帖中寻找一下，都有哪些字有右耳旁，这些字都有哪些特点。选择出自己认为字形最好的例字，并和同学们分享。
学生聆听，思考。跟随老师读帖。
观察“郡”字中斤字旁的特点
“双耳旁”写字教学
右耳刀由“邑”（yì ）字变形而来，“邑”字与
城市有关，故右耳刀的字，本义多与城镇、 地名相关，如“都”、“郊”、 “郡”、“郭”、等。
双耳旁之区别
小口诀要记牢
左耳小，位偏高，弯钩小， 竖为垂露不要长。
右耳大，位偏低，弯钩大， 竖为悬针要写长。
左 右 谦 让
左窄右宽， “日”字位置 偏下，左耳 Nhomakorabea 偏上。
左宽右窄， “由”字位 置偏上，右 耳旁偏下。
写字方法
看一看 描一描 比一比 写一写
作品欣赏
作品欣赏
赠言： 字正则心正，心正则人正。
猜谜语
圆圆脑袋一座山，
兄弟两人住两边， 各种声音能听见， 从小到老不见面。 （打一物）
双耳旁
——写字课教学
双耳旁的由来
阝，汉字偏旁，称“双耳旁”、“双耳刀”。在
左为“左耳旁”，在右为“右耳旁”。
左耳刀由“阜”（fù）字变形而来。“阜”字本义为山 土，故左耳刀的字，本义多与山地、地形相关，如 “陵”、 “陆”、“阴”、“阳”等。
最新写字课(左耳旁和右耳旁课件.课件ppt
4、将军岂有意乎（有意古义：有心意， 此引申为同意、愿意。今义还有“故意”
之意） ❖ 5、秦之遇将军0，可谓深矣（遇，古义：
对待。今义：遇到，碰到。深，古义： 刻毒，今义：有深度，与“浅”相对）
❖ 6、于是太子预求天下之利匕首（于是 古义：在这时，今义；表顺承关系或另 提一事）
❖ 7、终已不顾（不顾，古义：不回头。 今义：不照顾，不考虑不顾忌）
单薄的力量） ❖ ⑤共其乏困（乏困，缺少的东西）
2.形容词作动词
❖因人之力而敝之，不仁（敝形容词 作动词，损害）
❖（四）数词活用 ❖且贰于楚也（数词“贰”活用为动
词，从属二主）
四、一词多义
❖ 1.贰 ❖ ①“二”的大写。（例：国不堪贰，君将若之何？
《左传·隐公元年》） ❖ ②副职 （例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国
些鲜活的身影却依然存留在人们的心头。象
烛之武这样的识大体顾大局，临危受命的勇
士，可以说就是国家的脊梁！
❖
金子总会发光的。烛子武是块“金子”，年
轻时精力旺盛，才华横溢，但被埋没几十年而黯
然失色。到了晚年，国难当头，才被委于重任，
出使秦国，劝说秦伯退兵，挽救国家于危难之间，
向世人充分展示了自己的聪明才智。
❖9．图穷而匕首见（见通 “现”）
11．荆轲奉樊於期头函（奉通 “捧”） 12．卒起不意（卒通“猝”） ❖二、文言实词
❖1．今行而无信，则秦未可亲也（亲， 动词，亲近，接近）
❖2．秦之遇将军，可谓深矣（深，形 容词，刻毒）
❖3．可以解燕国之患（解，动词，解 除，解救）
4．人不敢与忤视（敢动词，有勇气做，敢于） 5．壮士一去兮不复还（还动词，回来）
6.微
①细小，轻微（同现义） ②衰败 （国势衰微） ❖ ③卑贱 （例：《史记·曹相国世家》：“参如 微时，与萧何善。”）
右耳旁的字
右耳旁的字授课者：林婷婷【教学目标】1. 认识右耳旁的形态，学习右耳旁的写法及其组成的汉字。
2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会右耳旁汉字的书写要领。
3. 养成认真观察、善于分析的能力，培养正确的写字姿势和良好的书写习惯。
4．激发学生的写字兴趣。
【教学重点】学习右耳旁的写法及其组成的汉字。
【教学难点】掌握右耳旁汉字的组字要领。
【教学过程】一、导入1. 课件展示优秀的左耳旁的学生作业，让学生评价作业中的优点和不足。
2. 复习左耳旁的用笔形态特征。
3. 这节课，我们来认识一位新朋友——右耳旁，还要学会如何写好与其组成的汉字。
板书课题，齐读课题。
二、讲授新课（一）右耳旁的写法1. 现在，我们一起请出左耳旁的孪生兄弟——右耳旁吧！（课件出示右耳旁）2. 认真观察，你看到的右耳旁与上节课学的左耳旁有什么不同？写的时候应该注意什么？3. 指名说。
4. 教师结合学生的发言，详细讲解右耳旁的写法：笔画顺序与左耳旁相同，先写横撇弯钩再写竖画。
在右上格起笔写短横，在短横的右端稍顿后折笔向左下写撇，紧接着转笔向右下弧形运笔，稍微超过横中线，再向左上钩出，最后写竖，要记得是悬针竖。
横撇弯钩要处理得上窄下宽，弯钩稍大一些。
5．教师范写。
6．学生在田字格中练写右耳旁。
提醒注意正确的写字姿势。
7．投影展示学生的习作，师生交流评价。
8．总结双耳旁的写法不同（课件出示）：左右双耳各不同，左耳宜小右耳大。
竖在左旁作垂露，换做右旁变悬针。
孪生兄弟要认清，写起字来莫混淆。
全班齐读。
（三）右耳旁的组字要领（过渡语）汉字的偏旁部首是汉字的重要组成部分，写好偏旁部首有利于我们写好汉字。
通过刚才的学习，我们已经掌握了右耳旁的写法了，现在，我们再来看看当它和其他部件组字时应该注意什么。
1. 出示“阻”“陪”和“部”“邮”两组汉字，学生观察，你发现了什么？2. 教师结合学生的发言总结右耳旁汉字的组字要领（图解）：右耳旁与其他部件组字时，占位比左耳旁大，右耳的竖画一般写在竖中线上或往竖中线右移一些，为了保持重心平稳，左边的组字部件位置要靠上，不能与耳旁齐平或偏下。
楷书常见偏旁部首的书写方法及例字（右偏旁）
楷书常见偏旁部首的书写方法及例字（右偏旁）第11节楷书常见偏旁部首的书写方法及例字（右偏旁）右偏旁的写法右偏旁用在字的右半部，相比左偏旁数量少些，但右偏旁一般为字的主体，它往往就是字的主笔。
1．立刀旁由短竖和竖钩组成，共两笔，竖钩为主笔。
短竖位于竖钩中间靠上的位置，与竖钩平行，长度约为竖钩的三分之一，竖钩要写成努式，挺拔有力。
2．单耳旁由横折钩和悬针竖组成，共两笔，竖为主笔。
横折钩的折略向左倾斜，悬针竖起笔与横折钩起笔相连。
3．右耳旁由横撇弯钩和悬针竖组成，共两笔，竖为主笔。
横撇弯钩要上紧下松，第二个弯折略大些，耳部占竖的一半为宜。
4．寸字旁由短横、竖钩和斜点组成，共三笔，竖钩为主笔。
先写横画，竖钩在横画的中间靠右处穿过，斜点写在横的左下边，稍靠上。
5．反文旁由短撇、短横、斜撇和斜捺组成，共四笔，捺为主笔。
首撇宜直短；横画在首撇的末端稍下处起笔，短且上仰；斜撇在横画的中间靠右部起笔；捺自首撇下部起笔，向右下舒展，与撇画收笔落在同一水平线上。
6．页字旁由横画、短撇、垂露竖、横折、竖撇和右斜点组成，共六笔，撇为主笔。
上横或长或短，短撇从横画中点偏左处起笔；左右两竖宜左短右长，左右对称；下撇为竖撇，点起笔处在竖撇中下部。
整体应写得平稳对称，自然大方。
7．斤字旁由平撇、竖撇、短横和悬针竖组成，共四笔，竖为主笔。
先写平撇，后写竖撇，短横在竖撇靠上处起笔，最后在横的中问起笔写悬针竖，低于左竖撇。
8．欠字旁由短撇、横钩、斜撇和斜捺组成，共四笔，捺为主笔。
整体呈梯形，上窄下宽，中间紧凑，撇捺接交点偏上。
9．殳字旁由短撇、横折弯、横撇和斜捺组成，共四笔，斜捺为主笔。
先写短撇，后写横折弯，横折弯要写得其形似背抛钩，但不要出钩，下部斜捺要写得劲健、舒展。
注意上部要写小，下部稍写大，整体呈梯形。
10．鸟字旁由短撇、横折钩、斜点、竖折折钩和短横组成，共五笔，竖折折钩为主笔。
先写短撇，在撇尖处起笔写横折钩，形体较小；点写在折钩内；在短撇尖处起笔写竖折折钩，形体较大；横偏左起笔，收笔应与折钩的竖画有一定距离。
耳字的各种写法
耳字的各种写法
耳字在汉字中是一种常见的部首，它通常出现在与耳朵相关的汉字中。
由于汉字的演变和书写方式的不同，耳字也有多种不同的写法。
在楷书中，耳字通常写成左右两个小勾连成一体，形似一个小耳朵。
另外，隶书中的耳字也有类似的形状，但更加曲折。
在隶书和篆书中，耳字的写法则更加多样化。
有些写法是将“耳”字形化简为一个勾，有些则是将耳朵的形态直接画出。
后来的草书和行书中，耳字通常被简化为一个基本的勾形，便于快速书写。
除了以上几种写法，还有一些较为奇特的耳字书写法。
例如，在《说文解字》中，就有一种写法是将“口”字上面的一横沿着横笔画向右拐，形成一个向右的弯曲勾。
而在古代一些地方方言中，耳字甚至被写成一个“立”字加上一个“丶”，形似一只戴着耳机的耳朵。
总之，耳字在汉字中有多种不同的写法，可以根据不同的书写风格和书法流派选择不同的书写方法。
对于学习书法和汉字的人来说，了解耳字的各种写法能够更好地理解和欣赏古代书法艺术。
双耳旁练字法则
双耳旁练字法则
双耳旁是一种汉字旁部,在汉字中通常用来表示听觉、耳部等含义。
以下是一些练字法则,可以帮助你有效地利用双耳旁来写好汉字: 1. 观察字例:了解双耳旁的笔划和含义,观察一些常用字的双耳
旁写法,比如“听”、“耳”、“聋”等。
可以帮助你更好地掌握双
耳旁的基本形态。
2. 掌握基本笔画:掌握双耳旁的基本笔画,如“耳”字的“一”、“竖”、“勾”等笔画,这些笔画是构成双耳旁的关键。
3. 细心写字:在写字时,要注意双耳旁的形状和笔画,尤其是“耳”这个字部,要注意怎么写才更加美观和规范。
4. 练习连笔:双耳旁的笔画往往比较短,因此可以通过连笔的方
式来增强字体的美观度,比如“聋”字的“双”、“耳”字的“一”、“口”字的“口”。
5. 多样化练习:除了常用字之外,还可以尝试一些不熟悉的汉字,通过多样化练习来增加对双耳旁的掌握程度。
6. 持之以恒:练习写字需要持之以恒,只有不断地练习才能提高
笔画的质量和美观度。
以上是一些练字法则,可以帮助你有效地利用双耳旁来写好汉字。
部编五年级语文上册第12课《左双耳旁、右双耳旁》书法教案
部编五年级语文上册第12课《左双耳旁、右双耳旁》书法教案
12、左双耳旁右双耳旁
一教学目标
1．初步掌握左双耳旁、右双耳旁这两个偏旁的书写要领。
2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
二教学过程
1、出示笔画：左双耳旁、右双耳旁，及运笔路线图。
2、教师边书写边讲解运笔方法：
左双耳旁：横撇弯钩的弯钩稍小。
长竖必须用垂露竖。
右双耳旁：横撇弯钩的弯钩稍大。
竖可写为悬针竖，也可写为垂露竖。
3、生书空，边述运笔路线。
4、描描写写。
指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。
临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。
5、自己练习。
三例字指导
1、出示范字“陈”、“郡”，生自由观察。
2、指生说行字的运笔路线。
生评议后，师小结：
3、生自由练习，师巡视指导。
4、反馈：
（1）展示优秀作业。
（2）纠正坐姿及执笔姿势。
（3）指出作业中的不足。
四、总结：
今天我们学习了左双耳旁、右双耳旁的写法，大家学得很认真，课后可以多多练习。
《双耳(左耳、右耳)旁的写法》教学设计
教学目标：1. 通过读帖，观察左耳旁和右耳旁的形态特点，学习左耳旁和右耳旁的写法，把握笔法要领。
2.感受左耳旁和右耳旁在具体汉字中的位置和笔画的细微变化，初步掌握典型例字的书写方法。
3. 继续培养学生认真观察、比较、分析的能力，养成先关注共性再关注细节的读帖习惯。
教学重点：写好带有左耳旁、右耳旁的汉字。
教学准备：多媒体课件、字帖、实物投影仪、毛笔、墨汁、习字纸若干、毛毡等教学过程：一、谈话导入，揭示课题1. 师：今天我们继续学习偏旁部首的写法，先来看看这些汉字都有什么特点？（PPT出示汉字部、都、隆、院、邯、降）（预设）生：都有耳朵旁，有在汉字左边，有在汉字右边的。
2. 师：对了，很像我们的双耳，耳朵在左侧的是左耳旁，耳朵在右侧的是右耳旁。
（板书课题：左耳旁右耳旁）二、复习旧知，换起手感1. 师：仔细观察一下左耳旁和右耳旁，你有什么发现吗？（PPT出示带有米字格的左耳旁和右耳旁）（预设）生：左耳旁和右耳旁形态相似，都是由两个笔画组成的——横撇弯钩和一竖。
（预设）生：有细微的差别，大小不一样，左耳窄小一点，右耳大一点。
（板书：左耳小，右耳大）（预设）生：左耳的竖是垂露竖，右耳的竖是悬针竖。
（板书：左耳垂露竖，右耳悬针竖）2. 师：观察得很细致，非常好。
那我们就先来复习一下这两个笔画的写法。
还记得横撇弯钩和竖画的写法吗？咱们先来热热身，练习一下吧。
3. 师边示范写边讲解横撇弯钩的写法：起笔与横画相同。
行笔至转折处，先向右上轻提笔，然后向右下按笔，回锋向左下行笔，边行边提。
至弯处，向右下边行边转，带有弧度。
至钩处回锋向上，然后提笔出锋钩出。
竖画也可以不再示范。
4. 学生练习横撇弯钩两个，悬针竖、垂露竖各一。
老师巡视指导，提醒学生保持正确执笔和坐姿，圈点优秀。
三、认识形态，了解由来1. 师：老师问你们一个问题，你们认为左耳旁和右耳旁是否和我们的耳朵有关？（预设）生：应该有关吧，长得像耳朵。
（PPT出示耳朵的简易图片）（预设）生：可能没有关系，左右旁的汉字，比如陷险阴阳，右耳旁的汉字，比如部都那郑等，明显和耳朵的本意毫无关系。
第4课 右耳旁
学生思考，回问题。
学生聆听，思考。跟随老师读帖。
观察“郡”字中右耳旁的特点
培养学生读帖的兴趣和能力。培养学生自主分析思考问题的能力。
培养学生读原碑帖的能力。
培养学生使用米字格观察例字的能力和习惯，培养学生深入、细致观察字形的能力。
学生聆听，思考，完成拓展作业。
培养学生的自学能力和兴趣。营造良好的书法学习氛围。
板书设计
第3课反文旁
郡部廓
教学反思
注意“郡”“部”“廓”三个例字中斤字旁的形态的不同之处，找同学谈看法。
强调学生在书写的过程中要注意保持正确的书写姿势和书写环境的整洁。
指导学生在课本第13页描红，双钩填墨，临写例字。
学有余力的同学在66页继续临摹练习。
学生观察、分析和描红。
学生思考回答。
学生检查自己的书写习惯。
学生练习
教会学生正确的学习方法。
课题
第4课右耳旁
课型
新授
课时
一课时
教学目标
掌握右耳旁的形态特点及其写法。培养学生书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
重点
把握右耳旁的整体形态特征。
难点
掌握右耳旁笔画间的搭配关系。
教具
笔、墨、纸、砚，多媒体课件。
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
课程导入
我们上节课学习了反文旁的写法，请同学们回忆一下《九成宫醴明泉》中的“改”字怎么写？我们还学会了哪些有反文旁的例字？
培养学生细致、深入地观察和分析碑帖的能力。
培养良好的学习习惯。
人美版书法教材五年级上册第4课右耳旁
课题第4课右耳旁年级五年课型新授授课时间课时 1 总共第( 4 )课时教学目标1.掌握右耳旁的形态特点及其写法。
2.培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。
教学重点掌握右耳旁的形态特点。
教学难点掌握右耳旁笔画的搭配关系。
教具课件ppt 笔墨纸砚板书板画设计第4课右耳旁郡部廊预习设计一、课程导入：2`我们上节课学习了反文旁的写法，请同学们回忆一下《九成宫醴泉铭》中的“改”字怎么写？我们还学会了哪些有反文旁的例字？二、探究新知：3`1.介绍笔画。
本节课我们学习右耳旁的写法。
(板书：第4课右耳旁)耳旁的字在汉字中非常多，写好耳旁很重要。
前面我们学过左耳旁的字，大家还记得学了哪些字，左耳旁有什么特点？今天，我们学习右耳旁的字。
右耳旁的字大家学过哪些？请回忆。
(板书：郡部廊)2.观察偏旁形态：我们以《九成宫醴泉铭》中的“郡”字为例学习右耳旁的写法。
(图一)图一图二请同学们跟老师读帖观察，“郡”字中的右耳旁都有哪些特点？右耳旁与左边的“君”部的大小，高低如何？(图一)请同学们观察米字格中的“郡”字。
通过米字格，我们可以看到“郡”字中的右耳旁的竖有多长，横折弯钩像耳朵吗？(图二)三、讲解示范：5`1.分析偏旁写法：接下来请同学们分析一下，我们应该怎样书写右耳旁？图三教师请同学回答下列问题(在PPT上展示课本中第三幅图，并引导学生逐步思考和分析)：(1)“郡”字的右耳旁从哪儿起笔？(2)看看耳朵的形状如何？(3)“耳”部与竖的搭配要注意哪些问题？2.教师示范：示范“郡”字的写法，提醒学生注意右耳旁各笔画的形态特点、写法和位置。
四、书写实践：22`1.指导学生打开课本第11页，先观察课本中的“郡”字右耳旁的形状，各笔画的关系，阅读“我来分析”，结合右耳旁的形态特征及用笔。
再将书翻到12页，对照“郡”“部”“廊”三个例字中右耳旁的形态，分析它们的写法，做到心中有数，最后再拿起笔，尝试描红。
2.提醒学生在描红时发现“郡”“部”“廊”中右耳旁形态的不同之处，并请几位同学谈谈自己的看法。
第九讲钢笔楷书右偏旁的写法——立刀旁、右耳旁、鸟字旁、反文旁、斤字旁、力字旁的写法
钢笔楷书右偏旁的写法
————立刀旁、右耳旁、鸟字旁、反文旁、斤字旁、力字旁的写法
教师在实物展台上示范写法，学生模仿。
6.学生自由练习，教师巡视，指导。
7.学生举出立刀旁的字例，创作书写。
8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。
竖要写得直而有力，如“屋漏痕”。
末尾可收笔，亦可出锋。
耳偏旁关键还是要控制好上下两耳的大小比例。
上大下小、上小下大（有明显的较大差距）、上下相等都不好；应当把下部控制得略微比上部大一些。
自然，笔画所围成的空隙也会是下部略大于上部（切不可将某一部分空隙闭塞不现）
教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。
学生自由练习，教师巡视，指导。
教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。
5.教师在实物展台上示范写法两遍，学生模仿。
6.学生自由练习，教师巡视，指导。
7.学生根据举出力字旁的字例，自由创作书写。
8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
「偏旁」双耳旁的两种不同用法
「偏旁」双耳旁的两种不同用法
因为形似耳朵，所以它既可以叫双耳旁，也可以叫双耳刀，因为在汉字中往往用在左边或者右边，所以在左的常被称为左耳刀，在右的称为右耳刀。
双耳旁的难点
1
其本身的写法，尤其是横撇弯钩的写法
2
在于双耳旁在左和在右的两种不同用法
这两个难点导致小伙伴们在书写带有双耳旁的字时会出现下面的情况
这不对，不要学！！
所以，要想搞定双耳旁，我们应该把横撇弯钩先整明白~ 横撇弯钩的规范写法
掌握横撇弯钩的写法以后，我们还要注意：双耳旁在左和在右的用法是有区别的：
双耳旁的左右位置区别
双耳旁在左：“耳朵”小，且耳朵右侧边缘纵向齐平，竖画用垂露竖
双耳旁在右：“耳朵”大，耳朵下方变大，竖画用悬针竖。