2020年中考语文复习第二部分现代文阅读专题一文学作品阅读(散文小说)散文阅读(一)

散文阅读散文阅读(一)(一)在径山看几朵花鲁敏①杭州的余杭，有座径山，山名真好听，谦逊、隐约、天真如君子，真的像看到一条默然的山中小径，通往别一处幽天。

此番来径山，一共呆了一天一晚，什么要紧事都没干——除了看了几朵花。

②山脚下，有一处花海，叫千花里，花朵们挤挤挨挨，漫至天际，像跌落人间的斑斓星辰、彩色银河！众人也都算是见过世面的，仍然显得笨嘴笨舌，只会如小学生写作文似的感叹：唉呀，太好看了！你看这一片，简直像一阵紫雾啊！不不不，那一片更好，黄得太梵高了啊！看，这是荞麦的花！还有这名字，叫“粉黛乱子草”！我们不顾一切、像扎猛子似地深入到花海之中，去最大限度地亲近那些花朵，包括花朵的背面，包括它开始卷曲的叶片，包括半有零落的花瓣，以及那些褐色的小小果实——这更加让人感慨了，花从来都不只是花，从它的这一半繁华一半枯萎里，我们分明可以看到时光，看到耐心，看到轮回。

③黄昏的时候，我们转道前去品尝径山最为出名的禅茶。

十几位朋友中不乏对茶道颇有研究的方家高人，但两道茶艺观赏下来，还是大为感叹。

比如，茶艺师用茶筅调制抹茶粉，使之均匀细腻，形成稠粘泡沫的“无影手”手法。

再比如“水丹青”，却是在抹茶起泡上作画。

这是茶道中的高难动作，除了视觉、手法、画质以及最终的口感之外，还有一个很特别的考量因素，即绘写在抹茶泡沫上的“水丹青”能够持续多久。

一幅“水丹青”挑抹点画完毕，众人即安静地等待着，茶席上数目交错，反复盘桓流连于这幅抹茶丹青，等待着它的消瘦，弥散，直至无形。

一刻钟过去了，半小时过去了，这一盏抹茶上的手工“水丹青”　仍然完美如初，素然不动，像一朵在时间里定格了的花朵。

于是，大家齐齐为茶艺师鼓掌，同时一致决定，不分享这一杯抹茶了，且留下这一幅水丹青在茶室，让花朵自去开放。

屋顶那几道素光，光中那半盏温绿，盏里那一朵抹茶花，简直像是茶与人之间的一种珍重与约定。

④晚饭后，整个径山乡村都沉入了一大片甜黑，我们坐在车里，在甜黑里往村子深处里开。

车灯照处，可以看到收割后齐刷刷的稻茬，有半塘残荷，还有秋天那些裸露着的田埂与沟渠。

走过一条弯弯的小道，甜黑里突然斜挑出几星暖灯，投宿的客栈到了。

我们的低语和笑声惊动了客店里的两只家狗，它们突然高一声低一声地叫起来，直听得我心花怒放、又泫然欲涕——为什么？因为在我整个的少年记忆里，在最脆弱的时常发作的乡愁里，黑夜里回家，头顶繁星点点，耳边狗吠声声，这便是我理解中最完美最真切的家乡的夜晚啊！⑤把行李放好，我们几个就一齐趿拉着拖鞋聚到客厅，大厅有非常自在的茶室、视听室，还有壁炉与书柜。

我们关好大门，烧热茶水，盘腿而坐，分食点心，讲故事讲笑话讲文学讲往事，简直像坐到了上个世纪的俄罗斯小说里，又像是坐到了三百唐诗里，各种意象连绵而来，闲敲棋子落灯花，风雪夜归人，欲饮一杯无……直到困倦如小天使降临，才各自上楼去歇。

我站在环形楼梯口，非常郑重地拍下了一长串造型现代的橙色吊灯——这不是古时候照着棋盘与黄酒的青灯，也不是少年求学时等候着我的那盏亲人之灯，它只是这家普通民宿客栈的一串睡前之灯，温和、包容地照着各自掩上房门的行旅者，但它的光泽，它的灯花，我敢保证，一定会开放在每一个旅人的枕边，进入他们的悠远梦境。

⑥我在临睡前，又非常仔细地确认了一下，我在径山的这一天，真的什么要紧事都没干，除了看到几朵花——花海的花，抹茶的花，夜灯的花。

但是，我很满意，很平静，甚至接近一种幸福了。

径山，晚安。

(选文有删改)1. 阅读下列句子，回答括号中的问题。

(1)花朵们挤挤挨挨，漫至天际，像跌落人间的斑斓星辰、彩色银河！(赏析这句话的表达效果)运用比喻，把花朵比作跌落人间的斑斓星辰、彩色银河，生动形象地写出了千花里花的数量繁多和色彩美丽。

(2) 直到困倦如小天使降临，才各自上楼去歇。

(作者为什么把“困倦”比作“小天使”？ )把“困倦”比作“小天使”是为了表达当时心情的愉悦。

因为“小天使”一般形容可爱的事物，文中大家聊得很愉快，困倦来得本应感到不快，但因为心情实在是好，所以看待“困倦”也觉得可爱了。

2. 第④段中画线部分写了狗叫声引发的联想，作者这样写的用意是什么？狗叫声引发了“我”对少年时代乡愁的回忆，这样写不仅写出眼前景象给人一种回到家乡的亲切感，丰富了文章的内容，也为下文民宿客栈也给人一种归家的温馨感作铺垫。

3. 文中两处写到“什么要紧事都没干，除了看了几朵花”，有什么作用？开头是为引出下文对看几朵花的具体叙述，结尾呼应开头，强调了生活中一些细微的看起来并不要紧的事，也能带给人幸福美好的感受。

4. 作者为什么说“我很满意，很平静，甚至接近一种幸福了”？请结合文章内容，作具体分析。

作者从花海的花里看到了时光、耐心和轮回，从“水丹青”中看到了茶艺师高超的技艺，从民宿客栈的一串睡前之灯里看到了温和与包容，这种对生命的执着、对技艺的追求以及人与人之间的温情，都让作者感受到生活的美好，从而感到满足与幸福，所以，幸福就是在生活的细节中感受到美好。

(二)野地李汉荣①野地并不很野，就在城的郊外。

②在随便什么时辰，对城市作一次小小的逃亡，到野地去呼吸，去想些什么或什么也不想，就一心一意感受那野地，是我的一门功课。

③野地有很多树。

柳树、松树、槐树，还有叫不出名字的灌木。

它们不仅供给我清新的空气，也免费让我欣赏鸟儿们的音乐会，且是专场，聆听、鼓掌都是我一人。

黄鹂的中音，云雀的高音，麻雀的低音，布谷鸟抑扬有度的诗朗诵。

报幕的是斑鸠吧，清清朗朗的几句，全场顿时寂静；接着出场的是鹦鹉，不像是学舌，是野地里自学成才的歌手；路过的燕子也丢下几句清唱，全场哗然；喜鹊拖着长裙出面了，它像是不大谦虚也不留情面的音乐评论家：“叽叽喳喳”——它是说“演出很差”？于是众鸟们议论纷纷，议论一阵就暂归于寂静。

然后，它们四散开去，各自找自己的午餐。

④林子的外面长满了草，招引来三五头牛或七八只羊。

牛有黑有黄，羊一律的白。

羊口细，总是走在前面选那嫩的草，那么认真地咀嚼着，像小学生第一次完成作业。

我抚摸一只小羊的犄角，它作出抵我的样子，眼睛里却是异常的天真温良，它是在和我开玩笑。

那抵过来的角，握在手里热乎乎的，它一动不动地让我握着，我们彼此交换着体温和爱怜。

我顺手递给它一株三叶草，又握了握它的角，说了一声“好孩子”，却再也说不出下面的话，因为我忽然想起了我穿过的那件羊皮袄。

我觉得我对不起这些可爱又可怜的羊，它们是多么纯真的孩子啊。

正想着，一头大黑牛走过来，它埋头吃草，就像我埋头写诗，都是物我两忘的境界。

一个小土坎它却爬得很吃力，我这才发现它是怀孕的母亲，脖颈上有着明显淤着血的疤痕，怀孕期间它仍在负重拉犁？我走过去，急忙牵起缰绳拉它一把，它上来了，感激地望着我，我看见了它眼角的泪痕。

我向它点点头，示意它快些吃草，祝福它身体健康，分娩顺利，一路平安。

我的心里多少有点苦涩，贴近哪一种生命，都觉得它们很美丽，也很苦涩。

我终止了我的联想。

我看见，远处那头黑牛，仍不时地抬起头望我……⑤野地的边缘有一小块瓜菜地。

包菜一层一层包着自己内心的秘密，像一位诗人耐心地保存着自己最初的手稿。

芹菜仍如古代那么质朴，青青布衣，是平民的样子，也是平民的好菜。

红萝卜，通红的小手仍在霜地里找啊找啊，在黑的泥土里它总能找到那么鲜红的颜色。

南瓜不动声色地圆满着自己，据说南瓜在夜晚长得最快，特别是在月夜，那么它一定是照着月亮的样子设计着自己，它把月光里的好情绪都酿成内心里的糖。

西瓜像枕头，却无人来枕它做梦，我就睡在这枕头上，果然睡着了，梦见我也变成了一个西瓜，在大街上乱滚，差点碰上了钢铁和刀子。

于是我又返回到野地，我掐一掐自己，想尝尝，却感到了痛。

于是我醒来，看见西瓜仍然自己枕着自己酣睡。

⑥这时，我隐隐听见了水声，野地的前方是一条河，我看见它微微露出的脊背，白花花的脊背，它摸着黑赶路。

是子夜了，月亮悄悄地升起来，月光把野地镀成银色。

星星们把各种几何图案拼写在天上，地上有几处小水洼，临摹着天上的图案，也不注意收藏，风吹来，就揉碎了。

恰好有几片云小跑着去找月亮，月亮也小跑着躲那些云，云比月亮跑得快，月亮终于被遮住了。

⑦星光照看着野地，有些暗，但很静，偶尔传出几声蝈蝈叫，我能听出它们的雌雄……1.阅读全文，将描写野地的四幅画面补充完整。

鸟儿们的音乐会→与牛、羊的心灵交流→瓜菜地里的联想→野地的河流和夜空2.说说加点词语在文中的含义。

(1)在随便什么时辰，对城市作一次小小的逃亡，到野地去呼吸，去想些什么或什么也不想，就一心一意感受那野地，是我的一门功课．．。

功课：这里指“我”将感受野地当作生活中不可或缺的一部分，它可以陶冶性情，净化心灵。

(2)贴近哪一种生命，都觉得它们很美丽．．，也很苦涩．．。

美丽：指牛羊具有善良勤劳的品质。

苦涩：指怀孕后的牛仍负重拉犁，引起作者内心的怜悯和同情。

3.小组合作时，李明同学提出疑问：“《野地》最后一段文字与③至⑤段描写的情境氛围似乎不一致，可以删除吗？”假如你是该班的语文课代表，你如何回答这个问题？不可以。

文章最后一段描写了星光下野地的幽静，以此收束全文，营造出野地是“我”的精神家园的意境；同时，与文章开头相呼应，再次点题；用景物描写来结尾，意境悠远，起到了言有尽而意无穷的效果。

4.阅读【甲】【乙】两段文字，说说作者在情感和表现手法上有哪些相同之处。

【甲】我走过去，急忙牵起缰绳拉它一把，它上来了，感激地望着我，我看见了它眼角的泪痕。

我向它点点头，示意它快些吃草，祝福它身体健康，分娩顺利，一路平安。

我的心里多少有点苦涩，贴近哪一种生命，都觉得它们很美丽，也很苦涩。

(李汉荣《野地》) 【乙】鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来。

它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱，使我不由想起了冯至深情的诗句：“驯美的白鸽儿/来自神的身旁，它们引示我翘望着/迷离的故乡。

”(杜卫东《明天不封阳台》)(1)两段文字都表现了人与动物情意相通、和谐相处的情感；(2)都运用了拟人的手法，将牛和鸟当作人来写，赋予了人的情感。

(3)都采用了细节描写的手法，写出了牛、鸟的神态，惹人怜爱，令人同情。

(三)犁杖：最后的方舟(1)父亲走了，犁杖的寂寞无人能懂。

(2)犁杖靠在墙角，土墙剥落的泥土，覆盖在它刺槐木的把手上。

那些木质的纹理，那是被父亲粗糙的大手抚摸过无数次的纹理，此时，都湮灭在无声而落寞的尘埃里。

铁铸的犁铧，有一半湮没在庄稼院的泥土里。

曾经的光彩不再，曾经的锋利亦不再；只看见被雨水侵蚀的铁锈，斑驳一地。

(3)犁杖也有年轻的时候，犁杖年轻时和父亲一样讷言有力。

父亲牵出他心爱的老牛，只一个眼神，老牛便稳稳站在犁杖的前面。

有时候，默契就是这样一种无言的情义，岁月不会给你什么，但会给你挚友般的信任与友情。

时光带不走什么，但会让你深深懂得彼此的感念。

即使不用言说，对方也会心领神会。