二年级口算比赛方案
小学数学线上口算竞赛活动方案（通用5篇）
小学数学线上口算竞赛活动方案小学数学线上口算竞赛活动方案（通用5篇）为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的小学数学线上口算竞赛活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学数学线上口算竞赛活动方案（通用5篇）1活动目的为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的.兴趣，了解学生在口算技能方面的水平，我校二年级举行口算比赛。
活动时间20xx年xx月xx日活动地点各班教室活动形式做口算二年级全体学生。
活动内容一百以内加减法、口诀乘法活动操作数学教研组具体负责实施。
比赛活动内容为在规定的时间内，比计算正确率、计算速度。
本次比赛以培养学生认真、严谨的学习态度，激发学生的口算兴趣，锻炼学生的口算能力为宗旨。
通过本次比赛，数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。
奖项设置比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项。
（规定时间内正确率优先；正确率相同的情况下，完成试题的速度优先。
）小学数学线上口算竞赛活动方案（通用5篇）2一、活动宗旨：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的计算能力。
同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。
二、活动方式：1.参赛对象：一至六年级全体学生。
2.活动方式：笔答考试，不得使用其他计算工具。
考查学生在规定时间内（10分钟）做对的题数。
3.活动地点：各班级4.活动时间： xx月xx日—xx.日5.监考、阅卷安排：由数学教师监考并阅卷。
三、比赛规则及要求：1.学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。
2.学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。
小学口算比赛活动方案5篇
小学口算比赛活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级口算比赛活动方案,试题和总结
二年级口算比赛活动方案一、竞赛目的培养学生计算能力，首先要重视基本的口算训练。
口算既是笔算、估算和简便计算的基础，也是计算的重要组成部分，坚持经常练习，才能逐步达到熟练。
口算能力是一种综合能力，它对学生的注意、记忆、逻辑思维都提出了一定的要求。
训练学生的口算能力，有助于提高学生深刻地理解概念，熟练地掌握各种计算法则，有助于提高学生的记忆能力，有助于提高学生全面科学的观察、分析问题的能力，可以合理地分配注意力，有助于提高学生的逻辑推理、合理计算的能力，有利于提高计算的准确性。
希望通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。
使学生获得成功的快乐，增加学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。
所以根据学校计划，决定开展数学口算竞赛活动。
二、竞赛时间和地点数学老师在xx月xx日各班数学课完成。
三、参赛对象二年级全体学生。
四、竞赛方式以各班为单位，学生全部参加，各位数学教师负责各自班级的竞赛辅导。
五、竞赛内容根据本学期所学计算知识出70道口算题。
六、奖励办法满分的同学，颁发“计算小能手”奖状及奖品。
七、本次活动要求：1、监考：各数学教师负责交换监考。
2、评卷：考试完各数学教师交换阅卷。
3、答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。
4、70道题，竞赛时间为18分钟，严格按照竞赛时间答题。
二年级口算比赛总结本学期根据学校计划进行了15分钟口算测试比赛。
通过本次口算比赛可以看出，学生在口算的准确性和速度上都有了很大的提高，学生基本上掌握了口算的技巧，能够运用所学的知识进行100以内加减法和表内乘法的口算，孩子们对这次比赛的重视程度很高，比赛结果较为理想。
本次口算比赛暴露出了教学中的一些不足之处，1、为了单纯追求书写的速度，同学们看错运算符号，如“＋”看成“﹣”；或者是数字书写潦草，如0写成6等导致计算出错。
2、没有扎实的知识和技能作为基础是没有办法学好数学的。
口算能力的训练与提高也是同样的道理。
学生连乘法口诀、20以内加减法不熟练，当然无法在比赛和平时的学习中取得理想成绩。
二年级口算比赛活动方案及总结
二年级口算比赛活动方案及总结XXX2016-2017学年度第二学期二年级口算比赛活动方案口算是数学中重要的组成部分，是学生研究数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。
口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；为了进一步提高学生的口算能力和计算速度，数学组根据我校的实际情况，特举办二年级学生口算比赛。
一、活动宗旨：通过这种方式激发学生研究数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的计算能力。
二、活动方式：1、参赛对象：二年级各班级推选五名学生2、活动方式：纸质题，学生在规定的时间内做题。
3、活动地点：二年级（3）班教室4、活动时间：6月11日三、比赛规则及要求：1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。
2、时间20分钟，学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。
四、奖项设置：比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项，对前十名的同学进行奖励。
XXX2016-2017学年度第二学期二年级数学口算比赛活动总结口算在我们的糊口中应用非常广泛，即使在计算工具发达的今天，口算的感化依然很重要。
《新课程标准》指出：应重视口算。
口算方法多样化，学生可以选择自己喜欢的方法。
末了达到不加思索，脱口而出，进而形成计算技能。
小学数学教育家XXX老师说过：“计算要过关，必须抓口算。
”这更说清楚明了口算在小学数学中的重要地位。
一、本次活动主要针对目标在学生中开展方式多样的口算竞赛活动，激发学生学数学的乐趣，增强讲授在糊口中的体验，促进学生本性和谐、周全发展。
二、本次活动取得的成效通过对学生进行口算竞赛可以看出，学生在口算的速率上和正确性上有了很大的提高，学生基本上掌握了口算的技巧，可以运用所学的知识和技能进行口算，也看出了孩子们对这次竞赛的重视程度，显示了平常口算训练的成效。
三、本次活动结果。
二（1）班：2人获奖二（2）班：1人获奖二（3）班：1人获奖二（5）班：3人获奖二（6）班：2人获奖二（7）班：1人获奖四、改进措施本次口算竞赛暴露出了讲授中的一些不足之处，经过思考认为可以从以下几方面着手增强口算的训练。
初级部一二年级口算比赛活动方案
初级部一二年级口算比赛活动方案
活动目的
本口算比赛旨在培养一二年级学生的口算能力，提高他们的数
学运算速度和准确性，激发学生对数学的兴趣。
比赛形式
本次比赛采用团体赛的形式进行。
每个参赛班级组成一支代表队，队员人数不少于5人，每队设一名队长。
比赛分为预赛和决赛两轮。
预赛采用口算题目答题，决赛则以
快速答题为主。
预赛内容
预赛将准备一套口算题目，涵盖加减乘除、进位退位等基本运算，总共30道题目。
参赛队员在规定时间内完成，以答题正确率
和用时为评判标准。
决赛内容
决赛分为两个环节：晋级赛和决赛。
晋级赛采用闯关赛制，选
出最优秀的队伍晋级到决赛。
决赛则进行速算比拼，选出冠亚季军。
比赛时间和地点
比赛将于[活动日期]在学校体育馆举行。
奖项设置
根据比赛结果，将评选出一、二、三等奖班级，同时评选出个人冠亚季军，并颁发相应奖杯和证书。
比赛规定
1. 参赛队员须遵守比赛规则和裁判指令，如有违反将取消参赛资格。
2. 比赛期间要求安静，不得出声影响其他参赛选手。
3. 队长负责检查比赛用具和答题卡，确保比赛公平进行。
4. 评判结果以裁判长的判定为准，结果将在比赛结束后公布。
媒体宣传
可委托学校媒体部门负责活动报道和宣传，吸引更多学生参与活动。
以上为初级部一二年级口算比赛活动方案，请各班抽派学生组队参赛，积极备战，希望比赛能够展现学生们的风采和实力。
数学口算比赛活动方案通用5篇.doc
数学口算比赛活动方案通用5篇有关数学口算比赛活动的方案（篇1）活动目的：为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，了解学生在口算技能方面的水平，我校二年级举行口算比赛。
活动时间：活动地点：各班教室活动形式：做口算二年级全体学生。
活动内容：一百以内加减法、口诀乘法活动操作数学教研组具体负责实施。
比赛活动内容为在规定的时间内，比计算正确率、计算速度。
本次比赛以培养学生认真、严谨的学习态度，激发学生的口算兴趣，锻炼学生的口算能力为宗旨。
通过本次比赛，数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。
奖项设置：比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项。
(规定时间内正确率优先;正确率相同的情况下，完成试题的速度优先。
)二年级数学组有关数学口算比赛活动的方案（篇2）一、活动目的学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。
为了进一步提高我校学生的基本计算技能，既培养学生的观察力、记忆力及思维能力，又培养学生的竞争意识和竞争能力，同时强化数学基础知识训练，重视平时的常规性口算训练，全校将开展“数学口算比赛”活动。
二、活动安排1、参加对象：2、比赛内容：各年级按教学进度编制相应的口算题，要求试题要有层次、有适当的题量，具有一定的灵活性、科学性3、比赛时间：数学看护课。
(1)教师发放试卷，学生填写班级、姓名，学生不得答卷。
(2)学生统一时间答卷(答题时间为5分钟)，监考老师自行控制时间。
(3)收试卷时所有学生不得答卷。
4、比赛地点：各班教室。
三、活动要求：各班学生竞赛后，任课教师上报班级前5名，学校将对其进行表彰。
有关数学口算比赛活动的方案（篇3）一、竞赛目的：为了进一步提高我校学生的口算能力，培养良好的计算习惯，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数感的全面提升，我校数学组决定本学期举行口算竞赛活动。
二、竞赛时间：三、参赛对象：四、竞赛方式：以年级为单位进行竞赛，相邻年级老师交换制卷、评卷。
小学口算比赛活动方案及总结
小学口算比赛活动方案及总结活动方案一、活动背景小学生的口算能力对其数学研究和思维能力的培养至关重要。
为了激发孩子们的研究热情，提高他们的口算能力，我们决定开展一场小学口算比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生研究数学的兴趣，提高他们的自信心。
2. 培养学生的数学思维能力和口算技巧。
3. 借此比赛活动加强学生们对加减乘除等基础运算的掌握。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：学校多功能厅四、活动流程1. 参赛资格确认：学生提前报名，确认有参赛资格的学生名单。
2. 比赛形式：个人赛。
3. 比赛内容：- 小学一年级：加法口算。
- 小学二年级：加减法口算。
- 小学三年级：乘法口算。
- 小学四年级：除法口算。
- 小学五年级：混合运算口算。
- 小学六年级：应用题口算。
4. 比赛规则：- 每个年级设定针对该年级的题目数量和时间限制。
- 比赛采用计分制，按照正确答题数量和时间的先后顺序进行排名。
- 比赛过程中，禁止任何形式的作弊行为。
5. 颁奖仪式：根据每个年级的比赛结果，颁发优胜奖、进步奖和参与奖。
五、活动总结通过小学口算比赛活动，我们取得了以下成果：1. 学生们的数学研究兴趣得到了有效激发，积极参与比赛。
2. 学生们的口算能力得到了显著提高，增强了他们对基础运算的熟练度。
3. 比赛活动促进了学生们之间的友谊和竞争意识。
4. 经过活动总结和反思，我们也发现了一些可以改进的地方，为今后类似活动提供了经验和启示。
以上是小学口算比赛活动的方案及总结。
希望这次活动能够对学生们的数学学习和成长产生积极的影响。
口算活动方案(共3篇)
口算活动方案（共3篇）第1篇：口算比赛活动方案焉耆县第三中学2013-2014学年第二学期小学低段数学口算竞赛实施方案口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。
口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；为了进一步提高学生的口算能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力和解决问题的能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。
小学数学组根据我校的实际情况，特举办1-3年级学生口算比赛，现将有关事项通知如下：一、活动宗旨：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的计算能力。
同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。
二、活动方式：1、参赛对象：一至三年级汉回班的全体学生2、活动方式：纸质口算考试，不得使用其他计算工具。
考查学生在规定时间内（20分钟）做对的题数。
3、竞赛内容：各年级试题按教学进度合理编制相应的口算题，要求试题具有一定的灵活性、科学性。
5、活动地点：各班教室6、活动时间：3月20日（周四）下午第三节课7、监考、阅卷安排：1-3年级各班数学老师三、比赛规则及要求：1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。
四、评选办法：1、本着公平、公正、公开的原则进行评选。
给每位学生20分钟时间，根据学生在规定时间内正确答题的数量进行评选。
2、奖项设置：比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项。
拟选各年级成绩前5名的学生给予奖励。
焉耆县第三中学2014年3月17日第2篇：口算比赛活动方案口算比赛活动方案一、活动目的：为了进一步提高我校学生的口算能力，激发学生学习数学的兴趣，培养良好的计算习惯和竞争意识，学校决定于本月下旬面向全体学生开展口算比赛活动。
为此，特制定本次活动方案。
小学二年级数学口心算比赛的活动策划方案4篇
小学二年级数学口心算比赛的活动策划方案4篇小学二年级数学口心算比赛的活动方案小学二年级数学口心算比赛的活动方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
一二年级数学口算竞赛方案
一、二年级数学口算比赛方案
一、活动宗旨：
通过比赛，激发学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、估算能力，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，淡化笔算，提倡算法多样”的要求。
二、活动内容：本册所学的内容
三、实施办法和时间安排
1、参加对象：一至二年级先由数学老师进行筛选，每班选取8-10名学生参加
2、活动地点：五楼报告厅
3、时间安排：16周周二午自习
4、完卷时间：10分钟
四、其他事项
1、各班数学教师自由安排时间选拔，在15周周四前把参赛名单上交刘伟老师处。
2、各班数学教师统一带学生到五楼报告厅比赛。
3、各班数学教师要通知学生比赛的时间并指导学生做好准备。
4、工作人员分工安排：
组织策划安排：刘伟
监考：一年级（刘伟李军梅）二年级（白治梅刘飞）
阅卷：同上
5、奖励方法：
各奖励：
一等奖(1名）
二等奖(2名）
三等奖(3名）
大柳塔第一小学
2014.12.8
数学口算竞赛参赛名单及分数登记
班级姓名得分名次
奖励名单一年级
第一名：
第二名：
第三名：
二年级
第一名：
第二名：
第三名：。
小学数学口算比赛方案(1)
小学二年级数学口算比赛方案
一、指导思想
口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。
口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。
为了培养学生的口算能力，特开展此次口算比赛活动：
二、比赛目的：
通过本次活动的组织、练习和实施，激发学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、估算能力，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，提倡算法多样”的要求。
从另一个侧面展现学生的风采，对提高学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。
三、比赛内容：
100以内的口算与计算相结合，加减法口算和乘除法口算。
（共150题）
四、实施办法和时间安排
1、参赛对象：二年级部分学生。
（石井：20人，全禄：15人，叠石：10人）
2、时间安排：第八周，星期三下午2：00
3、比赛地点：全禄电脑室
4、完卷时间：10分钟
5、监考老师：集团办领导和各校区教研组长
6、改卷：各校区教研组长
7、奖项：从高分到低分评出一、二、三等奖。
（其中一等奖，2名，二等奖，4名，三等奖，6名。
备注：获得一等奖的指导老师奖金200元，获奖学生奖品为价值10元的奖品。
口算比赛比赛策划书3篇
口算比赛比赛策划书3篇篇一《口算比赛比赛策划书》一、活动主题“快速计算，挑战自我”二、活动目的1. 提高学生的口算能力，激发学生对数学的兴趣。
2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 促进学生数学思维的发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体年级或班级]六、活动准备1. 确定比赛题目和难度级别，确保涵盖小学阶段的基本口算内容。
2. 准备足够的试卷和答题卡，确保每位参赛学生都有一份。
3. 安排监考人员，确保比赛的公平性和秩序。
4. 准备奖品和证书，对表现优秀的学生进行奖励。
5. 宣传活动，吸引学生积极参与，可以通过海报、班级通知等方式进行。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、比赛规则和奖项设置。
2. 比赛环节（1）分组比赛：将参赛学生按照年级或班级分组，每组进行一定时间的口算比赛。
（2）限时答题：在规定时间内完成一定数量的口算题目，以答对的题目数量计分。
（3）团队竞赛：可以设置团队加分环节，鼓励学生之间的合作与互助。
3. 统计成绩由监考人员统计每组学生的成绩，及时公布排名情况。
4. 颁奖环节根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖，为获奖学生颁发证书和奖品。
八、活动规则1. 参赛学生需在规定时间内完成答题，超时将不计分。
2. 监考人员应严格遵守监考规则，确保比赛的公平性。
3. 比赛题目将在比赛开始前公布，学生不得携带任何与比赛相关的资料。
4. 如有争议，以监考人员的判罚为准。
九、奖项设置1. 一等奖：[数量]，颁发证书和奖品。
2. 二等奖：[数量]，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：[数量]，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：[数量]，颁发证书。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书制作费用：[具体金额]3. 试卷和答题卡费用：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十一、注意事项1. 活动组织者要提前做好准备工作，确保比赛的顺利进行。
小学第二学期数学口算比赛活动方案
小学第二学期数学口算比赛活动方案一、活动目的：通过数学口算比赛，激发学生的数学兴趣，培养学生的数学思维能力，提高学生的计算速度和准确度。
二、活动内容：1. 初赛环节：每位学生在规定时间内完成一套针对自己年级的口算题目，根据得分情况确定晋级名单。
2. 复赛环节：晋级的学生参加复赛，进行更加复杂的口算题目竞赛。
3. 决赛环节：复赛中脱颖而出的学生进行决赛，进行更加高难度的口算题目竞赛。
三、赛事安排：1. 初赛：每个班级在数学课上安排进行，每位学生用笔在答题卷上完成口算题目。
教师组织学生有序进行，完成后收卷交给教师评分。
通过计算得分确定晋级名单。
2. 复赛：将晋级的学生集中在一起进行复赛，采取课堂竞赛的形式，每题限时作答，答对者得分，得分高者晋级到决赛。
3. 决赛：将复赛中脱颖而出的学生进行决赛，采用抢答的形式，每道题限时抢答，答对积分，积分高者成为决赛的优胜者。
四、比赛规则：1. 初赛环节：根据年级制定相应的口算题目，包括加减乘除、连续计算、填空计算等，每题限时作答，答对得分，答错不扣分。
2. 复赛环节：根据初赛的晋级名单，制定更加复杂的口算题目，包括多步计算、应用题等，每题限时作答，答对得分，答错不得分。
3. 决赛环节：制定更加高难度的口算题目，包括复杂应用题等，每题限时抢答，答对得分，答错不得分。
五、奖励设置：1. 初赛：根据初赛的成绩评选出晋级学生，并对其进行表彰。
2. 复赛：对复赛中优胜的学生进行奖励，如奖状、奖品等。
3. 决赛：对决赛的优胜者进行奖励，并颁发优胜奖。
六、注意事项：1. 比赛过程中要保证公平公正，防范作弊行为。
2. 考虑到学生的心理压力，应提前组织集训，让学生熟悉题型和考试环境。
3. 比赛可以在课外时间进行，避免影响正常课程进度。
4. 鼓励每个学生参与，参与的学生也要得到一定的奖励和表彰。
以上是小学第二学期数学口算比赛的活动方案，希望可以帮到您。
如果有其他问题，可以继续提问。
小学口算大赛活动方案
小学口算大赛活动方案
活动名称：小学口算大赛
活动目的：通过口算大赛活动，激发小学生对口算的兴趣，提高他们的计算能力和思
维能力。
活动形式：分为初赛和决赛两个环节。
初赛可在各班级内进行，决赛则集中进行。
活动流程：
1.初赛：
- 每个班级选出代表参赛，每位选手将进行口算题目的挑战。
- 初赛题目难度按照学生年级设定，包括加减乘除等基本运算。
- 时间限制：每位选手有固定的时间来完成尽可能多的题目。
- 根据初赛成绩，选出每个年级的前三名选手进入决赛。
2.决赛：
- 决赛分为个人赛和团队赛两个项目。
- 个人赛：选手将在规定时间内回答一系列难度逐渐增加的口算题目，得分最高者获胜。
- 团队赛：每个年级随机分组，每组3-4名选手组成一个团队，共同完成一系列口算题目。
- 决赛根据个人和团队两个项目的得分综合评定，确定年级的冠亚季军。
3.奖励设置：
- 针对初赛，颁发初赛优胜奖证书和小奖品给每个年级的前三名选手。
- 针对决赛，颁发决赛优胜奖证书和奖杯给个人和团队赛的冠亚季军。
- 为所有参赛选手颁发参赛证书和纪念奖品，鼓励他们的参与和努力。
4.注意事项：
- 活动前需要提前准备好比赛所需的题目和计分系统。
- 比赛过程中需要设立监督人员，确保比赛公平公正进行。
- 活动后需要做好总结和反馈，以便改进和参考下次活动的举办。
通过小学口算大赛，可以让学生在比赛的过程中提高他们的计算能力和思维能力，增强他们的自信心和应对能力。
同时，也可以激发他们学习数学的兴趣，并促进他们的集体合作意识。
口算大赛活动策划书3篇
口算大赛活动策划书3篇篇一《口算大赛活动策划书》一、活动主题“速度与激情——口算大挑战”二、活动目的1. 提高学生的口算能力和计算速度。
2. 激发学生对数学的兴趣和热爱。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
三、活动对象[具体参与对象，如某年级学生]四、活动时间及地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 准备足够数量的口算试题，涵盖不同难度级别。
2. 安排比赛场地，布置桌椅等设施。
3. 准备奖品和奖状。
4. 宣传活动，鼓励学生积极参与。
六、活动流程1. 参赛选手签到并分组入座。
2. 主持人介绍活动规则和注意事项。
3. 比赛正式开始，选手们在规定时间内完成口算试题。
4. 比赛结束后，工作人员进行试卷批改和成绩统计。
5. 宣布获奖名单，并进行颁奖仪式。
6. 邀请获奖选手发表感言。
7. 活动结束，清理场地。
七、活动规则1. 比赛采用限时答题的方式，每位选手需在规定时间内完成一定数量的口算试题。
2. 试题难度逐步递增，包括简单的加减乘除运算到较为复杂的混合运算。
3. 选手必须独立完成答题，不得借助任何辅助工具或与他人交流。
4. 违反比赛规则的选手将被取消比赛资格。
八、奖项设置1. 个人奖项：设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
2. 团体奖项：设最佳团队奖[X]个。
九、预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 试卷印刷费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 工作人员要认真负责，准确记录比赛成绩。
3. 如遇突发情况，应及时妥善处理。
十一、活动效果评估篇二《口算大赛活动策划书》一、活动主题“速度与激情——口算大赛”二、活动目的通过举办口算大赛，激发学生对数学的兴趣，提高学生的口算能力和计算速度，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
三、活动对象[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动组织与安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
口算比赛比赛策划书3篇
口算比赛比赛策划书3篇篇一《口算比赛比赛策划书》一、比赛目的为了提高学生的口算能力，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的竞争意识和团队合作精神，特举办此次口算比赛。
二、比赛时间[具体日期]三、比赛地点[详细地址]四、参赛人员[具体年级或班级]学生五、比赛内容1. 题目类型：本次比赛的口算题目包括加、减、乘、除四种运算，涵盖了整数、小数和分数等多种形式。
2. 题目数量：比赛题目数量为[具体数量]道，限时[具体时间]分钟完成。
3. 题目难度：题目难度适中，既考查了学生的基本口算能力，又有一定的挑战性，能够激发学生的学习兴趣。
六、比赛规则1. 比赛形式：本次比赛采用纸质试卷答题的形式，学生在规定时间内完成答题。
2. 评分标准：比赛评分采用百分制，根据学生的答题速度和准确率进行综合评分。
答题速度快、准确率高的学生将获得更高的分数。
3. 奖项设置：本次比赛将设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
七、比赛流程1. 报名阶段：[具体日期]前，各班级完成参赛学生的报名工作，并将名单上报至学校教务处。
2. 培训阶段：[具体日期]，学校将组织参赛学生进行口算培训，提高学生的口算能力和答题技巧。
3. 比赛阶段：[具体日期]，学校将组织参赛学生进行口算比赛，比赛结束后，将立即进行评分和颁奖。
八、注意事项1. 参赛学生需自备铅笔、橡皮等文具，不得使用计算器等电子设备。
3. 参赛学生需遵守比赛规则，不得抄袭、作弊，如有违反将取消比赛资格。
4. 比赛过程中，参赛学生需保持安静，不得交头接耳、左顾右盼，如有违反将扣除相应的分数。
5. 比赛结束后，参赛学生需立即停止答题，并将试卷交至监考老师处，不得拖延时间。
九、其他事项1. 本策划书未尽事宜，由学校教务处负责解释和补充。
2. 本策划书自发布之日起生效，有效期为[具体时间]。
[学校名称][具体日期]篇二口算比赛比赛策划书一、比赛目的本次口算比赛旨在提高学生的口算能力，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
2023年一二年级口算比赛活动方案(优质5篇)
2023年一二年级口算比赛活动方案(优质5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!2023年一二年级口算比赛活动方案(优质5篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
2023年口算比赛活动方案
2023年口算比赛活动方案2023年口算比赛活动方案1活动目的：为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，了解学生在口算技能方面的水平，我校二年级举行口算比赛。
活动时间：__月__日（星期三）下午活动地点：各班教室活动形式做口算二年级全体学生。
活动内容一百以内加减法、口诀乘法活动操作数学教研组具体负责实施。
比赛活动内容为在规定的时间内，比计算正确率、计算速度。
本次比赛以培养学生认真、严谨的学习态度，激发学生的口算兴趣，锻炼学生的口算能力为宗旨。
通过本次比赛，数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。
奖项设置：比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项。
（规定时间内正确率优先；正确率相同的情况下，完成试题的速度优先。
）二年级数学组2023年口算比赛活动方案2一、竞赛目的：为了进一步提高我校学生的口算能力，培养良好的计算习惯，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数感的全面提升，我校数学组决定本学期举行口算竞赛活动。
二、竞赛时间：6月15日（下周一）下午第二节课统一进行全校的竞赛活动。
时间40分钟，题量100道口算题。
三、参赛对象：1-6年级全体学生参赛，其中对年级前二十名获奖者颁发证书并张榜表扬。
四、竞赛方式：以年级为单位进行竞赛，相邻年级老师交换制卷、评卷。
五、竞赛内容：各年级数学试题按教学进度编制相应的'口算题，总数100道。
要求试题具有一定的灵活性、科学性。
六、制卷、评卷安排：一年级：余端子二年级：周晓萍三年级：麦世燕四年级：许先玲五年级：李灿春六年级年级：蔡山霞。
评卷时间：交叉阅卷，下周五之间完成。
七、本次活动的要求：1、评奖：每年级评选出前20名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
2、成绩汇总：教师阅卷之后要及时统计好成绩交教导处封存。
2023年口算比赛活动方案3一、活动目的：激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，检测学生的口算能力，培养学生良好的学习习惯，发展学生的思维能力。
二年级口算比赛方案
一二年级学生口算比赛方案
口算是数学中重要的组成部分;是学生学习数学的基础;也是学生应该具备的基本技能..口算能力的高低;对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练;有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力..我校的实际情况;特定一、二年级学生口算比赛实施方案如下：
一、活动宗旨：
通过比赛;激发学生口算的兴趣;同时提高学生的口算、估算能力;使学生具有必要的、扎实的口算基本功;从而落实课标所提出的“重视口算;加强估算;淡化笔算;提倡算法多样”的要求..
二、活动内容：100以内加减法、乘除法口算、整千、整百、整十加减法
三、实施办法和时间安排：
1、参加对象：一二年级全体学生..
2、活动地点：各班教室
3、时间安排：5月21日上午第四节11：10—11：20
4、完卷时间：10分钟
5、监测教师：各班数学教师
四、提出几点要求：
1、各班主任要认真组织学生练习和参赛;树立集体主义观念;培养团队精神和踏实认真的习惯..
2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭;严肃考风;卷面５分..
3、教师要认真负责;严肃公正;要统一时间、统一要求;不要拖延时间..
4、教师要本着公平、公正的原则批卷;认真填写好统计分析表;上交质量分析..要求：不看过程;只看结果;错了即扣掉全题分数
五、评奖办法：
各班按比例设奖：一等奖10%;二等奖20%;三等奖30%;如有并列看情况处理..。
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一二年级学生口算比赛方案
口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。
口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。
我校的实际情况，特定一、二年级学生口算比赛实施方案如下：
一、活动宗旨：
通过比赛，激发学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、估算能力，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，淡化笔算，提倡算法多样”的要求。
二、活动内容：100以内加减法、乘除法口算、整千、整百、整十加减法
三、实施办法和时间安排：
1、参加对象：一二年级全体学生。
2、活动地点：各班教室
3、时间安排：5月21日上午第四节11：10—11：20
4、完卷时间：10分钟
5、监测教师：各班数学教师
四、提出几点要求：
1、各班主任要认真组织学生练习和参赛，树立集体主义观念，培养团队精神和踏实认真的习惯。
2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭，严肃考风，卷面５分。
3、教师要认真负责，严肃公正，要统一时间、统一要求，不要拖延时间。
4、教师要本着公平、公正的原则批卷，认真填写好统计分析表，上交质量分析。
（要求：不看过程，只看结果，错了即扣掉全题分数）
五、评奖办法：
各班按比例设奖：一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，如有并列看情况处理。