我是怎样教育孩子的

我是怎样教育孩子的

各位老师、各位家长们：

大家晚上好！我是***的爸爸，我叫***。很高兴今天有机会能和儿子同学的爸爸妈妈们一起分享关于怎样教育孩子的问题。其实我和在座的各位爸爸妈妈一样，也没什么经验，怎样才能教育好自己的孩子确实是个头疼的问题。我也和很多家长一样，都在感叹小孩难教，其实如果家长们仔细观察和思考的话，就会发现问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。在这里，我就谈谈我个人关于怎样教育孩子的一些心得。

我觉得，其实每个孩子都是好孩子，关键是我们家长怎样去发现孩子的优点和缺点，加以正确的疏导。很多家长都抱怨自己的孩子不爱学习、太贪玩、太调皮，不曾想过，其实我们自己的童年也是和他们一样的，同样地贪玩、同样地调皮，如果还像我们的父辈一样打骂的话，是解决不了问题的，有可能还会适得其反，事实证明，我们照样还是成不了“才”。威胁和打骂孩子，只是解了我们一时的心头之快，解决不了孩子根本的问题，关键还是给他讲道理，举例分析这样做为什么不好，会有什么样的后果……。即使要打、要骂，也要让孩子明白今天爸爸妈妈为什么打你、骂你，要让他知道错在哪里，要让孩子“心服口服”，要不然孩子就被打怕骂怕了，从此就惧怕你，不会跟你说真心话、实话，永远不可能成为“朋友”。（在这里，当然我建议家长尽量不要使用暴力教育孩子！）是的，我们在孩子的成长过程当中，不仅仅是扮演要做父母的角色，还要做“朋友”的角色，当他们在成长过程当中遇到困难和挫折的时候，我们永远都不要放弃，始终都要在他身边帮助他、鼓励他。

教育孩子我觉得要从了解孩子，理解孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，就是要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，平时主要做什么，交往的人是些怎样的人等。理解，就是不要忽视孩子在家庭中的作用，有时候有些家庭的事，我也会故意问问孩子看看他的意见，觉得他说的有理，自然就采纳，不采纳也说出不采纳的理由，让他在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能说“小孩子懂什么”。尊重孩子在家中的权利、地位，不是一味的宠爱娇惯孩子，置于“小皇帝”的地位。对孩子百依百顺，不是尊重，是溺爱。

在教育孩子的问题上我最注重的是：

首先，教他学会做人的道理（这一点，在我看来比什么都重要，因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。我觉得家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。）；孩子一天天的在成长，懂的道理也越来越多，有时会让你突然发现孩子真的长大了，甚至会让你感到不已——记得前一个月的一天晚上，那天我在翻看儿子的手机短信，看到一条没有发送成功的短信，是转发给爸爸的，名字显示是“爸爸”，是电信发过来的“工作忙也别忘了歇歇，注意身体……之类的”因为那段时间我一天到晚经常加班很迟，看到他的短信，在那一刻我心里感到非常的高兴和欣慰，一下觉得儿子真的长大了，知道关心别人了，知道心疼爸爸妈妈了。我拉过儿子问他，你怎么想到发短信给爸爸啊，儿子腼腆地说，“你每天加班累嘛”，我说虽然没有发送成功，爸爸现在知道了也很高兴，儿子你真的长大了，知道心疼和关心别人了，好样的！

其次，尊重孩子的选择，要适当放手，管教适度，给孩子设定一个底线——不做坏事，保证安全，然后放手让孩子自己去决定，去做他喜欢做的事情。给孩子自主选择的权利，孩子会觉得受到尊重，从而自觉收敛自己的不良行为，这样才会事半功倍。如果我们什么都替孩子决定，很少问孩子愿意做什么,不去征求孩子对事情的看法和意见，这样我们就无法了解自己的孩子在想什么，无法走近孩子的内心世界，所以也无法赢得孩子的信任；由于平常我上班也很忙，大多数时间是由孩子自己安排，我只是跟他说，叫他合理的安排自己的时间，比如，放暑假的时候，我跟他一起制作学习计划，由他自己来说，什么时间之前完成所有作业，上午半天做什么下午半天做什么……，同时也增长了电脑操作知识，如果我们把他规定好再让他去做，效果就完全不一样了，有可能不会执行。

再次，就是培养他独立思考和解决问题的能力，不要直接告诉孩子问题的答案，孩子年龄小，遇到疑难问题时，总是希望得到父母的帮助，想直接得到答案。这时父母一定不要助长孩子的这种习惯，不要当时就给孩子一个直接的或确定的答案。否则时间长了，孩子会对父母产生依赖心理，不会自己动脑思考，也就难以养成独立思考的习惯了，这对提高孩子的智力水平和思考能力都是没有好处的，遇到他不会做的题目，我会引导或提示他，一起和他探讨，等答案出来了，我会说“你看就这么简单，只要多加思考，问题就解决了，每道题都会有答案，就看你用不用心去思考”，这样他才会有成就感，对解题、学习才会越来越有兴趣。

还有一个重要的环节，教育孩子要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，都对孩子产生重要的影响。因此，我们家长们也要不断提高自身的素质。

最后我跟大家分享一则故事，说美国一教授他是一个善于发现天才的人，有一次他来到中国一所中学，某班班主任就想让他指指自己班上谁是天才。教授一到班上就指着三个平时在班上让大家头痛的，公认的差生为天才。班主任直说不可能，教授坚决的说他们就是天才。孩子回到家后好高兴，对妈妈说我不差，美国教授都说我是天才呢！于是变得勤奋。时隔两年，这三个孩子真的发生了巨大的变化，在各个方面都名列前茅，大家好佩服教授的指证。大家想他们是天才吗？不是，是他们终于能找到了自信，战胜了自己，所以才获得了成功。所以在平常我们要经常多鼓励和表扬自己的孩子，哪怕是一点点的进步和改变。您认为您的孩子是天才，他就是天才！谢谢大家！

作者：钟声依旧