企业年度培训规划(1.5天版)

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企业年度培训计划范本

企业年度培训计划范本
根据公司的发展需求和员工的岗位要求，制定了年度培训计划。

具体内容如下：
一、培训主题：销售技巧提升
培训时间：3月
培训内容：销售话术、销售技巧、客户沟通技巧等
二、培训主题：团队协作与沟通
培训时间：6月
培训内容：团队建设、沟通技巧、冲突解决等
三、培训主题：领导力培养
培训时间：9月
培训内容：领导力发展、团队管理、激励员工等
四、培训主题：职业素养提升
培训时间：12月
培训内容：职业道德、职业规划、自我管理等
以上是本年度的培训计划安排，希望能够有效提升员工的工作能力和整体素质，达到公司发展的需要。

公司新员工培训计划书(五篇)

公司新员工培训计划书1、就职前培训（静怡经理负责）致新员工欢迎词，公司让本部门其他员工知道新员工的到来;准备好新员工学习场所、办公用品，准备好给新员工培训的培训资料;指定许竹坪为新员工培训负责人。

2、到职后第二、三天：公司组织班组长以上人员参加新员工培训大会，第三天到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来，介绍新员工认识本部门员工，介绍本部门的工作任务和工作特点等。

3、第四天参观企业。

由培训负责人介绍公司结构与功能、各部门内的特殊规定;新员工工作描述、职责要求;讨论新员工的第一项工作任务等。

4、到职后第五天一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。

对新员工一周的表现做出评估，并确定一些短期的绩效目标，设定下次绩效考核的时间。

到职后第____天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表。

到职后第____天静怡经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

三、培训教师安排静怡主讲-平台与舞台、三个认同王经理主讲-公司历史与愿景、绩效考核、公司组织架构、公司政策与福利、公司相关程序许竹坪主讲-公司文化（报纸、杂志、网站、亲子团活动）王登楼主讲-以人为本（清洁工在锦盛的地位与荣誉、自己亲身感受）顾艳萍主讲-大理石家装市场杨静主讲-来到锦盛，是如何度过第一个三八妇女节的方贤忠主讲-自己如何见证锦盛发展的、____年老工人的体会与感受四、新员工培训反馈与考核每天培训后要有反馈，大家讨论，写学习心得体会。

许竹坪要对新学员进行讲评。

要设计岗位培训反馈表（到职后一周内）新员工试用期内表现评估表（到职后____天）;新员工试用期绩效考核表（到职后____天）五、部门新员工培训所需表格（另制）公司新员工培训计划书（二）1.就职前培训（部门经理负责）到职前：致新员工欢迎信（人力资源部负责）让本部门其他员工知道新员工的到来准备好新员工办公场所、办公用品准备好给新员工培训的部门内训资料为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师准备好布置给新员工的第一项工作任务2.部门岗位培训（部门经理负责）到职后第一天：到人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责）到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认识本部门员工，参观世贸商城部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新员工工作描述、职责要求讨论新员工的第一项工作任务派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐到职后第五天：一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。

二0一五年度公司培训计划安排

二0一五年度公司培训计划安排培训内容：在国家颁布的《医疗器械监督管理办法》《一次性使用无菌医疗器械监督管理办法》《医疗器械标准管理办法》《医疗器械经营企业许可证管理办法》《医疗器械说明书、标签和包装标识管理规定》《医疗器械注册管理办法》等基础上，经合本市食药局发布的考核、检查、备案、注册办法及每年公司内部资料等重点进行培训。

培训人员及时间安排：参加培训的对象为本公司所有人员，利用周例会，月未总结时间讲解专业技术知识，法律、法规等相关方面知识，每月保障最低1课时培训。

具体培训计划安排：本培训执行以月为操作时间，在具体执行效果评估的基础上循环评估，循环培误训，循环固化与优先相结合，持续提升所有工作人员的专业化操作意识与专业执行能力。

（一）五、六、七月培训主题1、传达董事会会议精神，及工作安排。

2、医疗器械相关法律、法规培训学习。

3、医疗器械方面前知识培训不。

培训目的：做好公司运营前的培训准备工作，使员工全面了解医疗器械的相关法律、法规，对医疗器械有初步的了解。

培训对象：公司所有人员。

主讲人：市食药局负责人，公司质量负责人。

（二）八、九、十月培训主题1、医疗器械产品专业知识培训2、销售服务技巧培训培训目的：强化质量管理制度的熟悉贯彻，熟悉国家医疗器械的法律法规及本市食药局发布的各类考核、检查、备案、注册办法，加强服务理念，提高销售水平。

培训对象：公司所有人员。

主讲人：公司董事长（三）十一、十二月培训主题1、针对本年度工作进行汇总。

2、医疗器械的重点和难点问题及注意事项。

3、医疗器械知识的培训。

培训目的：提升专业知识应用技巧，提高业务部销售水平，规范调剂流程，避免发生问题，提高售后服务反应速度。

培训对象：公司所有员工。

主讲人：质量负责人。

业务培训签到表培训日期: 年月日培训内容:。

企业长期5年培训计划

企业长期5年培训计划一、引言随着科技的不断发展，市场的竞争日益激烈，企业在长期发展中需要不断提升员工的技能和素质，以适应市场的变化和发展的需要。

因此，制定一份长期培训计划对于企业的发展是非常重要的。

本文将详细介绍一份针对企业员工的长期5年培训计划。

二、培训目标1. 提升员工的专业技能，提高工作效率2. 增强员工的团队合作意识，提高团队绩效3. 培养员工的领导能力，激发员工的创新潜力4. 培训员工的沟通能力，增强员工的客户服务意识三、培训内容1. 专业技能培训（1）技术类员工：提供相关领域的专业课程培训，包括工程设计、软件编程等（2）销售类员工：进行销售技巧、谈判技巧、市场营销等培训（3）管理类员工：进行领导力、团队管理、项目管理等课程培训2. 团队合作培训组织一些团建活动，培养员工的团队精神，增强员工的沟通协作能力。

3. 领导力培训针对高层管理人员进行领导力培训，提高他们的管理水平和领导才能。

4. 创新培训鼓励员工主动提出创新想法，组织创新工作坊，培养员工的创新意识。

5. 沟通能力培训进行有效沟通、客户服务等方面的培训，提高员工的沟通能力和服务意识。

四、培训计划1. 第一年第一年的培训将重点放在专业技能的提升上，为员工提供必要的培训课程，确保员工对自己的工作有充分的了解和掌握。

2. 第二年第二年将在专业技能的基础上，进行团队合作培训，促进员工之间的协作，提升团队绩效。

3. 第三年第三年将针对中层管理人员进行领导力培训，提升管理水平，增强团队凝聚力。

4. 第四年第四年将重点放在创新培训上，鼓励员工提出创新想法，为员工提供创新发展的平台。

5. 第五年第五年将进行沟通能力和客户服务意识的培训，为员工提供更加专业化的服务技能。

五、培训评估在每一年的培训计划结束后，对员工进行评估，检验员工是否达到了培训目标，从而对培训计划进行调整和优化。

六、总结长期的培训计划对于企业的发展至关重要，通过不断提升员工的技能和素质，可以提升企业的核心竞争力，实现企业长期发展的目标。

公司新员工培训计划样本（5篇）

公司新员工培训计划样本一：培训目标1、让新员工懂得集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境2、让新员工熟习新岗位职责，工作流程，与工作相干的保险，卫生常识以及服务行业应具备的基本素质。

二：培训程序1、大学生或合同工人数多，文明档次，年纪构造绝对集中时，由团体职校与用人单位共同培训，独特考察。

（不按期）2、人数较少，疏散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确以为证，职校负责抽查。

三：培训内容1、中央（公司）岗前培训――中央筹备培训资料。

重要是要对新来员工表现欢送；依照各中心（公司）行业特色，中心（公司）的组织结构，工作性质，核心（公司）有关规章轨制跟本公司服务行业基础素质预备手册或专人讲授；指定新员工工作部分的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。

2、部门岗位培训――新员工实际工作部门负责。

先容新员工意识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特别划定；讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交流看法，重申工作职责，指出新员工工作中呈现的问题，答复新员工的发问；对新员工一周的表示进行评估，给新员工下一步工作提出一些详细请求。

3、集团整体培训：集团职校负责-不定期散发《员工培训手册》――（简述东南大学的历史与现状，描写东南大学在南京市地舆地位，交通情形；集团历史与发展远景，集团的企业文化与经营理念；集团组织结构及主要引导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务品质尺度等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工公道化倡议采用的渠道；解答新员工提出的问题。

）四、培训反馈与考核1、各中心（公司）制造的培训教材须经由集团职工培训学校的审核，并交加团培训学校存档，所进行的中心（公司）→部门培训应在集团职工培训学校领导下进行。

各中心（公司）每培训一批新员工都必需实现一套"新员工培训"表格，部门→中心（公司）→集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认2、培训实施进程应当真严厉，保障质量，所有培训材料留神保留，并注意在实施过程中一直修正，完美。

公司新员工培训计划书（3篇）

3、第四天参观企业。

由培训负责人介绍公司结构与功能、各部门内的特殊规定;新员工工作描述、职责要求;讨论新员工的第一项工作任务等。

4、到职后第五天一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。

对新员工一周的表现做出评估，并确定一些短期的绩效目标，设定下次绩效考核的时间。

到职后第____天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表。

许竹坪要对新学员进行讲评。

要设计岗位培训反馈表（到职后一周内）新员工试用期内表现评估表（到职后____天）;新员工试用期绩效考核表（到职后____天）五、部门新员工培训所需表格（另制）公司新员工培训计划书（二）一：培训目标1、让新员工懂得集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境2、让新员工熟习新岗位职责，工作流程，与工作相干的保险，卫生常识以及服务行业应具备的基本素质。

企业年度培训规划（1.5天版）

企业年度培训规划（1.5天版）企业年度培训规划（国企版）针对痛点：不知道如何制订行之有效的年度培训计划培训与其它方面工作脱节。

无法真正支持其它方面工作培训投入、培训效果不符合组织要求与员工期望培训后感受与关键收获感受：培训真正是造福于公司和员工的事情；感受：有办法、有工具去分析组织和员工了知道：培训必须是整体设计、衔接互动；知道：培训不是限于某个部门自己的工作，必须是所有部门、所有人都必须参与的工作，是贯穿于整个组织活动的全流程之中的活动；知道：任何培训需求都隐藏着现实的问题；培训对象：公司中高层管理者HR部门培训时间：6小时/天*1.5天课程形式：讲授法；讨论法；问答法；案例分析法课程大纲分享与分析◆请您谈谈您所认识到的当下的社会◆请您谈谈您所认为的社会发展趋势◆请描述一下时代变迁是怎样影响企业管理的◆请您谈谈您认为企业需要怎样的人才队伍◆您认为员工与公司是怎样的关系？为什么◆请描述一下时代变迁是怎样影响员工行为的◆我们为什么要搞培训◆我们喜欢参加怎样的培训◆您认为个人素养中哪些因素比较关键、重要◆您认为管理者必须具有哪些任职资格◆我们如何能确切判定或测评员工是否符合任职资格◆员工不符合目前岗位的要求。

怎么办◆员工测评与员工职业规划的关系是怎样的1、时代与员工的变化了解时代的变化◆价值观◆物质基础◆生活习惯◆经济发展◆行业趋势◆国家政策◆城市发展◆消费理念◆科技与人的关系◆盈利模式◆运营模式◆新的用工关系●工作与职业边界模糊●工作作与雇佣分离●劳动力即时对接●无差别就业机会增多●劳动派遣逐渐减少，但需求仍然存在●劳务外包换装出场●产业结构调整性失业增多●劳资摩擦性失业增多◆工作与生活的关系理解员工的变化◆人生追求◆对自己未来的规划◆求职心态◆工作心态◆对领导态度◆对同事态度◆对工资的要求◆对酬劳的态度◆对奖惩的态度◆跟随性◆自主性◆自觉性◆理性与感性◆离职心态◆对跳槽的态度◆对技能的态度◆对经验的态度◆人才断层2.变革形势下的企业对人才的要求?价值观心态知识技能思维经验专业影响力自我管理诸商3、企业培训需求调研、培训的计划培训需求调研◆培训需求的类型◆案例●临时转换的培训课题●执行力培训还是薪酬激励培训◆培训需求调研的手段、内容与方法●一对一面谈●头脑风暴●问卷调研内容方式问卷设计问卷设计专用问题与分析（薪酬）?问卷设计专用问题与分析（绩效）?问卷设计专用问题与分析（职业规划）?问卷设计专用问题与分析（执行力）?问卷设计专用问题与分析（沟通）?问卷设计专用问题与分析（激励）?问卷设计专用问题与分析（会议管理）?问卷设计专用问题与分析（岗位技能）问卷设计专用问题与分析（管理理念与技能）●资料分析（请学员准备好下列资料，以被老师现场演示）?岗位说明书分析会议纪要分析工作计划与总结/工作汇报分析流转表单分析流程分析制度分析安全预案分析提报单分析处罚记录分析绩效资料分析薪酬资料分析战略问题分析资源配置分析培训短板分析部门协作分析员工心态分析管理改善建议分析●公司问题的解决思路●培训需求确认●培训内容与时间需求量化培训内容◆理念灌输/意识形态◆知识传授◆操作技能◆心态修养◆管理技能◆团队拓展◆沙盘教练◆人文艺术◆标准规范◆文件学习◆党建◆工会、职代会◆共青团培训必须关注的要点◆企业文化的特殊性◆培训方式的限制◆讲师授课风格◆讲师资质◆讲师价值观、理念的倾向性◆讲师口碑◆培训地点培训课程体系开发与设计◆课程开发的组织◆课程开发的评审◆培训课程的作用与效果取向◆培训课程开发模型与工具●ISD模型●ADDIE模型●HPT模型●CBET模型●霍尔模型●钠德勒模型●项目化课程开发模型◆课程内容开发的十二种方法◆企业案例库建设与管理年度培训计划制定（请学员准备好自己公司的年度培训计划、战略、年度工作计划、职业规划、绩效管理资料以备讲解用）◆培训计划的内容◆培训计划与其它工作的衔接◆培训计划制定的组织◆培训计划制定的关键依据●对战略规划的要求●对年度计划的要求●对需求调研的要求●对职业规划的要求●对绩效资料的要求●如何理解企业文化◆培训方式的设计●内训●外训●拓展●在岗培训●脱岗培训●实操演练●课堂学习●视频会议培训●音视频观看（演练）●职务轮换●设立副职●临时提升●替补训练●敏感性训练(演练)●案例评点法（演练）●理论培训●专家演讲法●大学管理学习班●阅读训练●情景演练（演练）●角色扮演（演练）●文件筐（演练）●管理游戏（演练）●无领导小组讨论（演练）●沙盘演练●行动学习●教练技术●微课●工作扩大化●工作丰富化●工作专业化●柔性化工作◆培训师资●内训师●专业人士●职业讲师●师傅◆培训时间◆培训对象◆培训地点◆培训费用（投资）?年度培训计划实操。

培训计划

第一．二天：惠友企业文化培训一：企业三大目标1、在惠友创造一个公平公正的工作坏境2、致力于双手改变命运价值观，在这变成现实3、带领员工一起发展二：服务宗旨1、细心、耐心、周到、热情2、客人的每件小事要当成大事去做三：惠友员工四不准1、不准给脸色给客人看，不准与客人争吵2、不准因客人的打扮而轻视客人、议论客人3、不准因与客人认识知道客人的过去而议论客人4、客人掉在餐厅的物品不能容纳为己有，应主动上交吧台四：惠友的含义1、惠：实惠(品牌)大众消费2、友：朋友、综合素质，用勤劳的双手去改变命运4、对外解释：以质量和实惠诚信取信大众。

五：惠友用人原则必须是勤快的人，哪怕你再笨我们都愿去教你（申请公司配合详细的企业文化）六：惠友的各个岗位店长、大堂经理、厨师长、吧台、门迎、保洁、保安、传菜、营销、主管(最优秀员工)、洗小件、、电工、质检员工七：培训对员工的要求1、必须排队吃饭（如果培训期有员工餐的情况下）2、节约粮食（如果培训期有员工餐的情况下）3、吃饭时脚不准踩踏桌椅，必须放在地上，如有违反清理所有饭堂桌椅4、打饭时必须给打饭的师傅说声“谢谢”5、未经批准不准离开培训，违反直接除名6、男生仪容要求：必须留寸头，剔须，剪指甲；女生仪容要求：发不过眉，不准戴任何金银首饰，留指甲，已婚女士可以佩戴一个结婚戒指八：上课要求1、坐姿要不倚不靠，不翘腿2、上课时手机必须静音状态，如有违反培训可以提醒无效可关机3、不准打瞌睡4、不准说话5、禁止抽烟九：宿舍要求1、宿舍内员工自己选举宿舍长，一旦认可必须服从2、进入宿舍必须穿拖鞋(其他鞋子放在宿舍外鞋柜，如果没鞋柜子须放床底下)3、床上只能放床单、枕头、被子（和个人物品）4、宿舍员工自己的袜子必须每天清洗，如有违反清理宿舍内所有员工袜子，以免影响他人健康5、宿舍内不准抽烟6、早上必须叠好床上用品，整理干净，必须统一中间穿插游戏游戏一：数青蛙，考验反应能力规则：五人一组，分别说：一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿，依次增加，错了淘汰，最后赢了奖励可乐一瓶（考验团队配合，考验管理层的组织能力，让大家能更好的相互熟悉）时间讲课30分钟休息10分钟游戏30分钟（特殊情况例外）。

企业长期5年培训计划表

企业长期5年培训计划表培训计划概述随着经济的全球化和市场的不断变化，企业必须不断提升员工的能力和专业知识，以适应激烈的竞争环境。

长期的培训计划是企业在竞争中立于不败之地的重要手段。

本文将详细介绍企业长期5年培训计划表，旨在为企业持续发展和员工职业发展提供有力的支持。

第一年培训计划1.员工入职培训针对新员工，进行入职培训，内容包括公司概况、组织架构、企业文化、工作流程等。

2.岗位技能培训为新员工提供岗位技能培训，包括专业知识、技能要求、操作规程等。

3.领导能力培训针对管理人员，提供领导能力培训，包括团队管理、沟通技巧、目标管理等内容。

4.销售技能培训针对销售人员，提供销售技能培训，包括客户管理、谈判技巧、销售技巧等内容。

5.技术培训针对技术人员，提供技术培训，包括最新技术知识、工艺流程、操作方法等。

6.专业知识培训针对各行政部门人员，提供专业知识培训，包括财务知识、人力资源管理、市场营销等内容。

7.安全培训对所有员工进行安全培训，包括安全知识、应急措施、安全意识培养等内容。

第二年培训计划1.挖掘潜力培训对员工的潜力进行评估，针对潜力较高的员工进行潜力挖掘培训，包括个人SWOT分析、职业规划、领导发展等内容。

2.跨部门交流培训组织跨部门交流培训，让员工了解企业的整体运作，促进部门间的协作和沟通。

3.团队建设培训组织团队建设培训，包括团队合作、团队精神、沟通协作等内容。

4.创新能力培训提供创新能力培训，激发员工的创新意识，培养创新思维和方法。

5.品牌推广培训对市场营销人员进行品牌推广培训，包括品牌定位、传播方法、市场策略等。

6.职业生涯规划为员工提供职业生涯规划培训，帮助员工树立明确的职业目标，制定长期职业规划。

7.跨文化沟通培训针对国际化发展需要，进行跨文化沟通培训，提升员工的跨文化沟通能力。

第三年培训计划1.员工健康管理培训提供员工健康管理培训，包括身心健康、压力管理、健康饮食等内容。

2.人际关系培训提供人际关系培训，培养员工良好的人际关系、沟通技巧和团队合作能力。

团体标准培训方案

团体标准培训方案
一、培训目标
1、落实国务院印发的《深化标准化工作改革方案》（国发[2015]13号）要求，引导具有标准化需求但缺乏标准化工作基础的团体遵循标准化活动规律开展标准化活动。

2、为已具有一定的标准化基础的团体遵循标准化活动规律来改进和完善其相关程序规则提供指导。

3、提高团体标准起草的科学性和编写的规范性。

二、培训内容
1、解读《团体标准化第1部分：良好行为指南》
2、解读《标准制定的特殊程序第1部分：涉及专利的标准》
3、团体标准体系的建设与团体标准编写
三、培训对象
1、全国各行业各地区（省、自治区、直辖市）学会、协会、联合会、商会、产业技术联盟等社会团体负责标准化工作的人员；
2、全国各专业标准化技术委员会人员；
3、国内企事业单位、大专院校从事标准化工作和教学的工程技术人员、管理人员等；
4、各行业从事标准起草和编写人员。

四、培训师
1、团体标准主管部门相关领导；
2、国家标准主要起草人及标准编写专家。

五、培训时间、地点
1、1.5天
2、全国各大城市
六、收费标准
1、培训费为1600-2000元/人（含资料费等）；
2、食宿统一安排，费用自理。

七、培训组织单位
主办单位：
承办单位：
附件：报名回执表
报名回执表
单位名称邮编
通信地址联系人
电话传真Email
姓名性别职务手机参加地点是否住宿。

企业年度培训规划方案

公司/单位精品方案感谢使用本文档企业年度培训规划方案目录一、规划概要 (3)二、规划依据 (3)三、培训原则 (3)四、培训目标 (3)五、培训计划的编写与审核流程………………………… 3-4六、重点培训项目 (4)七、20XX年培训课程编排计划…………………………… 4-5八、培训管理……………………………………………… 5-6九、后记 (6)年度员工培训规划方案为了更好地为公司当前及未来新一轮的持续发展培养、提供合适的优秀人才队伍，公司人事行政部在20XX年将立足公司发展，从优化培训对象与培训类型入手，创新培训形式，拓展培训内容的深度和内涵；同时，将进一步加大培训的管理力度，将培训与激励、绩效考核挂钩，搭建起公司学习型团队的构架。

根据对公司员工培训现状及需求分析，拟对公司20XX年度的员工培训进行初步规划。

一、规划概要本规划主要内容为公司20XX年培训工作的具体内容和时间安排等。

编制本规划的目的在于加强对公司培训工作的管理力度，提高培训工作的计划性、有效性和针对性，使得培训工作能够有效地促进公司经营战略目标的实现。

二、规划依据20XX年度公司发展战略、岗位说明、员工培训需求调查、主管、员工访谈以及建立专业高效团队的精神。

三、培训原则✧理论联系实际：培训需与员工需求，岗位要求紧密联系。

✧系统性+循环：提高员工某方面能力的培训要具有系统性，对于特别重要的能力会采用循环培训的方式。

✧多样性：层次多样性（高层、中层、员工、新人）；类型多样（岗前，技术，管理类）；内容多样；形式多样（课堂、座谈、自学、学习小组）。

四、培训目标✧确保公司员工能符合公司企业文化及纪律要求，具备公司要求之能力——知识，态度及技能。

✧提高员工工作效率要求下，学习新技能，提升解决问题的能力。

✧增进主管的管理创新能力。

五、培训计划的编写与审核流程1．公司人事行政部每年于一月上旬，向各部门发放《培训需求表》，并负责及时收集，汇总各部门的培训需求。

人员培训计划5篇

人员培训计划5篇人员培训计划篇1目前，对管理人员的培训力度不足，因此本年度培训重点在于提高管理人员的整体管理水平，促进公司整体战略目标的实现。

一．培训目的1. 提高管理人员的专业知识、管理技能，确保公司战略目标的有效实现；2. 增强员工对企业的认同，提高企业对员工的凝聚力。

二．基本管理能力培训作为公司的基层管理人员应该具备基本的管理知识，因此根据培训需求的汇总情况按季度安排基本管理技能的.课程，提高管理人员在团队建设方面的能力。

1. 第一季度课程：1) 培训主题：团队建设与沟通2) 培训课程：《管理者素质修炼》《团队建设与管理》《沟通技巧》3) 培训方式及课时邀请经验丰富的讲师进行系统授课，预计课时为3天。

以培养管理人员个人管理素质为主题，提高在团队建设、沟通技巧方面的能力。

2. 第二季度课程：培训主题：有效员工激励培训课程：《员工辅导与激励》《目标管理》《时间管理》《执行力》3. 培训方式及课时邀请经验丰富的讲师进行系统授课，预计课时为3.5天。

在提高个人时间管理、目标管理、执行力等能力的基础上，培养管理人员激发员工的工作积极性，鼓励员工完成工作目标的能力4. 第三季度课程：1) 培训主题：领导艺术修炼2) 培训课程：《领导艺术》《管理心理学》《情绪管理》3) 培训方式及课时邀请经验丰富的讲师进行系统授课，预计课时为3天。

在不断改进管理工作的过程中，培养管理人员的领导艺术，从心理学方面洞察管理本职。

5. 第四季度课程：高绩效团队建设1) 培训主题：提高团队绩效水平2) 培训课程：《高绩效团队建设》《压力管理》3) 培训方式及课时邀请经验丰富的讲师进行系统授课，预计课时为1.5天。

年终为工作压力较大的时段，如何在工作中做到变压力为动力，作为管理人员如何在重压下创建高绩效团队是课程的重点。

以上课程分期开展，每季度开展一次集中面授课程，基础管理培训为必修课程，每个管理人员都应参与，并在培训中根据课程性质进行考核。

年度培训计划制定五步曲文档模板

年度培训计划制定5步曲年末将至,又到了企事业单位制定明年目标和年度计划的时侯,作为人力资源计划重要组成部分——培训计划自然成为人力资源部的工作重点之 1.为配合年度计划的实施,人力资源部需要做出合理的有关人员配置计划、有关人员招聘计划、绩效考核计划、职业发展计划,而培训计划是这些计划得以有效实施的保障,因此,人力资源部需要对年度培训进行统筹安排,组织拟定年度培训计划.制定年度培训计划应注意的问题通常,各个企事业单位都在做年度培训计划,但是由于企事业单位管控水平、人力资源干部素质以及企事业单位对培训的看法的不同,导致各个企事业单位的年度培训计划存在较大的差异.比较常见的做法是由人力资源部设计培训需求调查表,下发给各机构部门,然后由人力资源部汇总成年度培训计划,由总经理办公会讨论通过.这个程序基本上没有太大的差异,绝大多数企事业单位都是如此.其中,区别在于需求调查表的有关内容和结构.有的企事业单位做得比较简单,在需求调查表上列了1些比较流行的课程,让机构部门根据需要去选择,而课程的介绍往往也只是1个名称.至于课程的培训对象、培训目标、课时、课程大纲、提供商等有关内容则无法准确获知,所以,当需求调查表下发到机构部门的时候,机构部门负有责任所做的工作也只是按照人力资源部“限选3-5项”的相关要求在课程名称后面打勾,对于自己到底需要什么样的培训,对什么人进行培训,以及人力资源部能提供什么培训等根本不关心,在他们看来,这又是例行公事,只要把人力资源部下发的表格填写完成,就是完成了年度培训计划的任务.做得更好1点的企事业单位,除了列出1些课程名称之外,还会设计1些开放式问题,如：“需要什么培训”、“为什么需要这些培训”,“希望通过什么方法方式进行培训等”,但是忙于业务的机构部门负有责任人哪有心思和时间关心这些在他们看来摸不着头脑的问题,于是,他们依然是在课程后面打勾.因此,制定年度培训计划时需要注意以下3个问题：第1,掌握真实需求并能描述需求的来源.所谓掌握真实需求,是指要了解各个机构部门当前的工作最需要的培训需求,而不是时下有哪些最流行的课程和哪些最知名的讲师.很多企事业单位容易犯1个错误,就是在进行培训需求调查的时候并不是从公司或者机构的业务出发,而是从培训提供商出发,不是考虑工作有关人员的工作需要什么培训,而是从1些培训机构来信来函的介绍中所列举的课程出发,把这些课程重新编排,作为需求调查的有关内容.这样的做法很容易误导对培训并不熟悉和擅长的机构部门负有责任人,以为培训就是听口碑好的老师的课,不管老师讲什么有关内容,只要是名师,只要是知名的培训机构,就是最好的选择,因此,他们把知名的老师和知名的机构作为培训需求的源头,制定本机构部门的培训计划.其实,培训的需求来自绩效.这是培训的唯1来源.1切培训活动都是为了帮助工作有关人员提升绩效,帮助工作有关人员与企事业单位步调1致,目标统1.所以,只有从工作有关人员绩效出发的培训需求才是最真实的需求,也是企事业单位最需要的.从这个观点出发,人力资源部在设计培训需求调查表的时候,就要从工作有关人员的绩效出发,设计结构化的培训需求调查表.关于这个问题后面还要详述.第2,年度培训的目标要清晰.所谓培训目标,其实很简单,也很明确,就是帮助工作有关人员改善绩效.在这个大目标的基础上,可以根据工作有关人员的工作职责以及上1绩效周期的绩效考核,确定针对性的培训目标.例如,上1绩效周期内,工作有关人员在工作计划方面存在薄弱环节,工作缺乏计划性,或计划不合理,可以设计1个《如何做好计划管控的课程》,培训目标是：掌握计划管控的理论、学会编制计划、学会检查计划.第3,编写1份高质量的年度培训计划书.为使年度培训计划的制定更加有效,人力资源部应该编写1份高质量的年度培训计划书,年度培训计划书主要考虑以下几个方面的有关内容：培训需求调查年度培训计划的制订年度培训计划的组织培训总结培训效果评估制定年度培训计划的5个步骤找准需求培训计划的制定是从需求开始的.培训需求包括两个层面,1是年度工作计划对工作有关人员的相关要求,1是工作有关人员为完成工作目标需要做出的提升,通过两个层面的分析,得出公司或者机构年度的培训需求.实际上,培训需求是和工作有关人员的绩效紧密结合在1起的,因此在设计工作有关人员培训结构化表格的时候,要结合工作有关人员的绩效来做.具体来讲,可以设计这样几个维度：知识、技能、态度,在过去1个绩效周期内,工作有关人员在知识、技能、态度方面和公司或者机构的相关要求存在哪些差异,把这些差异点找出来,作为工作有关人员改进计划,列入培训需求计划.当每个机构部门把培训需求提报上来以后,人力资源部要组织做培训需求汇总,然后结合公司或者机构的年度目标任务,与培训需求进行比对,找出其中的契合部分,并汇总整理,形成培训需求汇总表.负有责任培训的有关人员要选定分类标准,把培训需求分好类别,在分好类别的基础上确定培训的课题.分类时,可以按照培训的有关内容来分类,譬如：财务类、人力资源管控类、营销类、执行类、管控类、战略类等.也可以按照培训对象来分,譬如：新工作有关人员岗前培训、普通工作有关人员培训、中层管控有关人员培训、高级管控有关人员培训等等.落实课程根据确定的培训需求,选择合适的课程,列出培训目标、课程大纲,培训课时以及实施时间.在设计培训课程时,要注意课程的先后逻辑关系,做到循序渐进、有条不紊.培训方法方式的选定上,也要根据参训有关人员的不同,选择出最适合的方法方式.例如中层管控有关人员培训,中层管控有关人员的培训重点在于管控者能力的开发,通过培训,激发经理级工作有关人员的某工作有关人员个人潜能,增强团队活力、凝聚力和创造力,使中层管控者加深对现代企事业单位经营管控的理解,了解企事业单位内外部的形势,树立长远发展的观点,提高中层管控者的计划、执行能力.培训方法方式有以上几种：选择内训或外出参加公开课方法方式、通过集中讨论与自学相结合的方法方式、机构部门经理负有责任对下属提供学习和管控的机会等等.又譬如新工作有关人员岗前培训,新工作有关人员岗前培训主要针对公司或者机构新接收的大中专毕业生、社会招聘有关人员,有关内容为公司或者机构级培训,之后由所在各单位进行2级培训,所在机构部门或生产车间进行3级培训.对新招聘工作有关人员的培训,采用课堂学习与户外体验式培训相结合的方法方式,使新工作有关人员逐步认识公司或者机构,加深对公司或者机构企事业单位文化的理解,获得新感觉、新动力.另外还需要落实讲师资源,是从外面请专业的讲师还是由企事业单位内部的培训师来讲？或者为节省开支买讲师的光盘,在企事业单位内部播放？这些都是培训主管应该考虑的事情.制定预算根据确定的培训课程,结合市场行情,制定培训预算.培训预算要经过相应相关领导的批示.在制定培训预算要考虑多种因素,如公司或者机构业绩发展情况,上年度培训总费用、人均培训费用等等,在上年度基础上根据培训工作的进展情况考虑有比例的加大或缩减培训预算.做培训费用预算应与财务沟通好科目问题,1般培训费用包括讲师费、教材费、差旅费、场地费、器材费、茶水餐饮费等等,1项培训课程应全面考虑这些费用,做出大致预算.在预算得出后,可在总数基础上上浮10-20％,留些弹性的空间.编写计划在以上工作的基础上,编写年度培训计划.年度培训计划的审核或者签字或盖章与管控年度培训计划的审核或者签字或盖章年度培训计划由总经理办公会（或董事会）负有责任审核或者签字或盖章,批准后的年度培训计划作为年度计划的1部分,就可以列入明年的工作计划开始实施.初步制定出来的培训计划先在内部进行审核,由人力资源部的负有责任人和主管1起分析、讨论该年度培训计划的可执行性,找出存在的问题,进行改善,确定1个最终版本,提交给培训工作的最高决策机构——总经理办公会（或者董事会）进行审核或者签字或盖章.公司或者机构最高相关领导者要从公司或者机构长远发展的角度出发,制定公司或者机构工作有关人员培训的长远规划,并写进公司或者机构的年度计划中.年度培训计划的管控培训也是存在很多风险的,例如选拔外派学习工作有关人员流失的风险、专业技术保密难度增大的风险、培养竞争对手的风险等,面对种种风险,企事业单位的防范措施要做到以下几个方面：依法建立劳动、培训关系；建立有效的激励机制；鼓励自学、加大职位培训力度；完善培训制度规章,提高培训质量；运用法律条文手段保护公司或者机构专利技术等,尽可能降低培训的风险.另外,要组建本次项目管控小组,确定本次项目小组成员,有关人员确定到位后,每人各司其职,明确规定他们在本次项目小组中的工作有关内容和责任和义务,并及时向本次项目小组成员通报,同时报分管的副总.其次要制定本次项目小组的计划,由本次项目小组成员全程参与,直到计划完成并批准.本次项目小组的组长要控制培训本次项目的实际进程,使之能在预算指标内按期完成任务.为使课程符合机构部门业务和工作有关人员的需要,人力资源部要在开课前预先发出《开课前意见征询表》,并做好课程跟踪的第1记录——《课程签到表》.支持工作有关人员的职业生涯发展是激励工作有关人员的1个重要的方面,公司或者机构在企事业单位发展的同时,要使工作有关人员有提高某工作有关人员个人技能和得到培训发展的机会,有施展某工作有关人员个人才能专长和某工作有关人员个人晋升发展的空间.制定培训计划要本着有利于公司或者机构总体目标的实现、有利于竞争能力、获利能力及获利水平提高的原则,以工作有关人员为中心点,切实提高和改善工作有关人员的态度、知识、技能和行为模式.良好的计划是成功的1半,当培训计划在为企事业单位经营和业务发展提供帮助,在为管控者提高整体绩效时,培训将发挥出最大的作用.。

企管部的培训计划

企管部的培训计划一、培训目标本次培训旨在提高企业管理部门的员工的专业水平和综合素质，使其更好地适应企业发展的需要，提高绩效和工作效率。

二、培训对象本次培训的对象为企业管理部门的所有员工，包括部门经理、主管和普通员工。

三、培训内容1. 企业管理理论与实践2. 团队建设与协作3. 沟通与协调能力的提高4. 领导力与管理技能5. 项目管理与执行力6. 创新思维与问题解决7. 时间管理与压力管理8. 绩效考核与激励机制四、培训方式1. 理论授课2. 案例分析3. 角色扮演4. 实地考察五、培训时间本次培训计划为期三个月，每周进行一次集中培训，每次培训时间为一天。

六、培训计划第一阶段（第1周-第4周）1. 企业管理理论与实践理论基础课程，包括企业战略规划、组织结构与管理模式、企业文化等内容的学习和讨论。

2. 团队建设与协作团队理论与团队实践的培训，包括团队协作的原则、团队建设的方法、团队冲突的处理等内容的学习和实践。

3. 沟通与协调能力的提高沟通技巧、表达能力、协调能力的培训，通过案例分析和角色扮演，提高员工的沟通与协调能力。

第二阶段（第5周-第8周）1. 领导力与管理技能领导力理论与实践，包括领导者的素质、领导方式、团队管理等内容的学习和案例分析。

2. 项目管理与执行力项目管理的基本理论和实践技巧培训，包括项目计划、项目执行、项目监控等内容的学习和案例分析。

3. 创新思维与问题解决创新思维与问题解决的培训，通过案例分析和团队讨论，提高员工的创新思维和问题解决能力。

第三阶段（第9周-第12周）1. 时间管理与压力管理时间管理与压力管理的培训，包括时间规划、任务分配、压力释放等内容的学习和实践。

2. 绩效考核与激励机制绩效考核与激励机制的培训，包括绩效考核的原则、激励机制的设计与实施等内容的学习和讨论。

3. 案例分析与总结对各项培训课程进行案例分析与总结，提高员工的知识应用能力和综合分析能力。

七、培训考核1. 每次培训结束后，进行考核测试，考核内容包括课程内容、案例分析、综合应用等。

年度培训计划表

8月份 9月份 12月份
《华为干部管理流程》
外训
《企业用工全解析—
—招聘录用、离职辞
退、劳务派遣与加班工资、工伤病假、女
外训
职工保护等相关问题
操作实务》
《Excel与PPT在企业管理中的高级应用》
外训
卓越领导力
外部拓展
《现代商务礼仪与职场沟通技巧》
外训
1h 2天
1天
待定
每个版块/ 部门可分批进行
2020年度培训计划表
序号培训对象 1 新员工培训
培训时间（月）
每月一次
课程名称
培训方式
企业文化安全教育培训公司组织框架薪酬、福利公司规章制度（人事）公司规章制度（行政）公司规章制度（财务）
内训内训内训内训内训内训内训
讲师
培训课时备注
2.5h 3h
1.5h
1h 1h
入职人数累计5人时，进行新员工培
训
了解公司公文
内训Βιβλιοθήκη 1h2 全体员工 3 薪酬专员 4 中层领导 5 基层员工
1月份 1月份 3月份 4月份
冬季消防安全
外训
《绩效管理与薪酬设计》
外训
《领导有道—卓越领
导者的领导艺术与自外训
我修炼》
高效执行
外部拓展
5 中层领导
7 公司人事
8
所有办公室人员
9 中层领导
10
所有办公室人员
5月份
7月份
1天
2天待定 1天
备注：
内部培训需要向各版块/部门调查后再定

企业年度培训综合计划制定五个步骤

公司年度培训筹划制定五个环节制定年度培训筹划应注意旳问题一般，各个公司都在做年度培训筹划，但是由于公司管理水平、人力资源干部素质以及公司对培训旳见解旳不同，导致各个公司旳年度培训筹划存在较大旳差别。

比较常用旳做法是由人力资源部设计培训需求调查表，下发给各部门，然后由人力资源部汇总成年度培训筹划，由总经理办公会讨论通过。

这个程序基本上没有太大旳差别，绝大多数公司都是如此。

其中，区别在于需求调查表旳内容和构造。

有旳公司做得比较简朴，在需求调查表上列了某些比较流行旳课程，让部门根据需要去选择，而课程旳简介往往也只是一种名称。

至于课程旳培训对象、培训目旳、学时、课程大纲、提供商等内容则无法精确获知，因此，当需求调查表下发到部门旳时候，部门负责所做旳工作也只是按照人力资源部“限选3-5项”旳规定在课程名称背面打勾，对于自己究竟需要什么样旳培训，对什么人进行培训，以及人力资源部能提供什么培训等主线不关怀，在她们看来，这又是例行公事，只要把人力资源部下发旳表格填写完毕，就是完毕了年度培训筹划旳任务。

做得更好一点旳公司，除了列出某些课程名称之外，还会设计某些开放式问题，如：“需要什么培训”、“为什么需要这些培训”，“但愿通过什么方式进行培训等”，但是忙于业务旳部门负责人哪有心思和时间关怀这些在她们看来摸不着头脑旳问题，于是，她们仍然是在课程背面打勾。

因此，制定年度培训筹划时需要注意如下三个问题：第一，掌握真实需求并能描述需求旳来源。

所谓掌握真实需求，是指要理解各个部门目前旳工作最需要旳培训需求，而不是时下有哪些最流行旳课程和哪些最出名旳讲师。

诸多公司容易犯一种错误，就是在进行培训需求调查旳时候并不是从公司旳业务出发，而是从培训提供商出发，不是考虑员工旳工作需要什么培训，而是从某些培训机构来信来函旳简介中所列举旳课程出发，把这些课程重新编排，作为需求调查旳内容。

这样旳做法很容易误导对培训并不熟悉和擅长旳部门负责人，觉得培训就是听口碑好旳教师旳课，不管教师讲什么内容，只要是名师，只要是出名旳培训机构，就是最佳旳选择，因此，她们把出名旳教师和出名旳机构作为培训需求旳源头，制定本部门旳培训筹划。