吉林省2017年上半年幼儿保教知识与能力_儿童发展理论考试题(卷)
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吉林省2017年上半年幼儿保教知识与能力:儿童发展理论
考试题
本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意)
1.《幼儿园工作规程》中讲:以( )为基本活动作为幼儿园教育工作的基本原则。
A.园本课程
B.户外活动
C.区域活动
D.游戏
2.学前教育过程中最基本的,最重要的人际关系是( )
A.教师与儿童的关系
B.教师与家长的关系
C.教师与教师的关系
D.家长与儿童的关系
3.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的( )
A. 个别的心理特征
B.典型的心理特征
C.所有的心理特征
D.笼统的心理特征
4.( )是幼儿道德发展的核心问题。
A.亲子关系的发展
B.性别角色的发展
C.亲社会行为的发展
D.社交技能的发展
5. 幼儿的学习是以( )为基础,在游戏和日常生活中进行的。
A.自身兴趣
B.直接经验
C.实际操作
D.组织活动
6. 家园合作的原则是( )
A.平等原则、尊重原则、合作原则、共同参与原则
B.平等原则、尊重原则、责任分担、共同参与原则
C.平等原则、尊重原则、合作原则、互惠原则
D.平等原则、尊重原则、责任分担、互惠原则
7. 幼儿每日户外活动不得少于( )小时。
A.2
B.1.5
C.1
D.3
8. 1903年中国第一个幼儿园社会教育机构在( )创立
A. 武昌
B.北京
C.上海
D.广州
9. 让幼儿想说,敢说,喜欢说,属于( )领域。
A.社会
B.语言
C.科学
D.艺术
10. 以孤篇享誉全唐的诗人是。
A:陈子昂
B:杜甫
C:张若虚
D:李白
11. 有的儿童在观察时,能够根据观察任务自觉地克服困难和干扰进行观察,这说明他们观察的( )。
A.持续性延长
B.目的性加强
C.细致性增加
D.概括性提高
12. 在儿童的游戏中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于( )
A.移情训练
B.角色扮演
C.模拟活动
D.玩耍活动
13. 幼儿充足的午睡时间一般为( )
A.1-2小时间
B.2-2.5小时
C.11-12小时
D. 2-3小时
14. 对幼儿教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是( )的内容
A.《幼儿园管理》
B.《幼儿园工作规程》
C.《城市幼儿园工作条例》
D.《幼儿园教育指导纲要》
15. 环境的( )是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质,尽量把相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。
A.相容性
B.界限性
C.转换性
D.相互性
16. 学前教育学的创始人是哪位教育家? ( )
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.福禄贝尔
17. 下列属于电脑显示器性能指标的是。
A:速度
B:可靠性
C:分辨率
D:精度
18. 能大体讲出所听故事的主要内容是哪个年龄段所具备的阅读能力()。
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.7岁以后
19. 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述( )
A.幼儿的学习与发展
B.科学的保育和教育
C.基本规律和特点
20. 自制玩教具的特点有可玩性、创新型( )等。
A.安全性
B.美观性
C.实用性
D.趣味性
21. ( )是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。
A.活动法
B.直观法
C.口授法
D.游戏法
22. ( )是我国的一贯的教育方针。
A.重点发展
B.全面发展
C.局部发展
D.智力发展
23. “爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容。
A.健康
B.语言
C.社会
D.科学
24. 所谓( ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。
A.吸收的心智
B.“整个教学法”
C.全面教育
D.“教学做的”合一
25. 环境的( )是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质,尽量把相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。
A.相容性
B.界限性
C.转换性
D.相互性
26.幼儿园的重要任务之一是( )
A.要满足家长的兴趣爱好
B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件
D.要为家长留下单独生活的时间和空间
27.教师应成为幼儿学习活动的支持者、( )、引导者。
A.指挥者
B.合作者
C.指导者
D.教育者
28.( )是家长和幼儿园之间的桥梁,促进家园合作,体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系
29.艺术是人类( )的重要形式。
A.感受美发现美景色美
B.欣赏美接触美发现美
C.发现美感受美欣赏美
D.感受美表现美创造美
30. 幼儿园应对幼儿每( )测一次身高。
A.年
B.半年
C.季度
D.月
31. 在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的( )和行为。
A.感性认识
B.环保意识
C.人文意识
D.自然规律
32. 下列哪个不是幼儿游戏的特点( )。
A.具体性
B.兴趣性
C.主动性
D.灵活性
33. 能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼的发展,关键在于( )
A.幼儿园的条件
B.教师的素质
C.园长的领导
D.良好的课程资源
34. 必要时,幼儿愿意表达自己的需要和想法,能配以( )表示。
A.手势动作
B.关系的句子
C.语气的声调
35. 一位新入园的孩子问老师:“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )
A.妈妈放学后来接你
B.你想妈妈的时候妈妈就来接你
C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你
D.妈妈下午5点就来接你