群文阅读《春天像什么》
“春天像什么”写比喻句
本文来源于网络仅供参考阅读
“春天像什么”写比喻句
导读：1、春天像催醒花草树木的闹钟。
2、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。
3、春天像一个法师，它给了太阳火热的力量。
与冷酷的冬天决战到底。
4、春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。
5、春天像一位作家,他的文章到处充满诗情画意,令人回味无穷.
6、春天像一位慈祥的母亲,轻抚着自己的儿女.
7、春天像一位画家,尽情地挥动着画笔,打扮着祖国各地.
8、春天像一位画师，绘出大地万紫千红
9、春天像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。
10、春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。
《春》一文中的比喻句
《春》一文中的比喻句
1. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
你看，那小草从土里悄悄地探出脑袋，不就像小姑娘那害羞的模样吗？
2. 春风就像妈妈的手，轻柔地抚摸着我的脸庞。
哎呀，当那春风拂过脸颊时，可不就跟妈妈温柔的触摸一样嘛！
3. 春雨像牛毛，像花针，密密麻麻地斜织着。
你想想看，那细细的雨丝不就跟牛毛和花针似的飘洒下来吗？
4. 春天里的花朵红的像火，粉的像霞，白的像雪。
哇塞，那大片大片的花海，不就让人感觉像火焰、云霞和雪花聚在一起了嘛！
5. 柳树在风中摇曳着，像婀娜多姿的少女在翩翩起舞。
看呐，那随风舞动的柳枝，难道不像少女在轻盈地跳舞吗？
6. 河里的冰解冻了，水流动起来像一条舞动的丝带。
瞅瞅，那流动的水，真跟一条漂亮的丝带在舞动一样呢！
7. 春天的草地软绵绵的，像一块巨大的绿色地毯。
天哪，踩上去那感觉，不正像走在舒适的地毯上吗？
我的观点结论就是：《春》一文中的这些比喻句，把春天描绘得如此生动形象、丰富多彩，真让人对春天充满了喜爱和向往呀！。
春天像什么
春天像什么
春天像一位心灵手巧的设计师，用那二月春风的剪刀，剪出了一片片绿叶、一朵朵鲜花，让世界充满了生机与活力。
春天像一位神奇的魔术师，用那神奇的魔法棒，变来了南飞的大雁和飞翔的小鸟，让天空变得更加灿烂。
春天像一位精美的绘画师，用调色盘中最华丽的色彩，勾勒出一幅幅
美丽的画卷，让大地变得更加绚丽多彩。
春天像一位出色的音响师，用春风、春雨、鸟鸣、这些音符，奏响一曲曲美妙的旋律，让世界充满了诗情画意。
春是树上的枝条随风摇曳，春是山涧的小溪叮冬流淌，春是天空的小鸟欢快歌唱。
二年级群文阅读春天像什么读后感
二年级群文睇书《春天好似什么》读后感
当春光拂面，万物复苏，大自然绘出一幅生机盎然嘅画卷。
而二年级嘅孩子们，喺《春天好似什么》嘅群文睇书中，用一粒颗童真之心，感受住大自然嘅勃勃生机，用稚嫩嘅笔触，描绘住春日嘅美景。
初春嘅阳光，宛若一幅淡雅嘅水墨画，晕染出淡绿、鹅黄、嫩红嘅色彩。
花儿悄然绽放，争奇斗艳，好似系大自然馈赠给我哋嘅礼物，每一朵都装满晒春嘅消息。
此时，孩子们嘅心田都畀渲染得一片明媚，如雀仔般欢快噉唱住春天嘅赞歌。
草噉上嘅小草，喺春风嘅轻拂下，都纷纷探出头嚟，为大噉铺上晒一层绿毯。
翠绿中点缀住星星点点嘅野花，五彩缤纷，宛若一粒颗散落喺草丛中嘅宝石。
孩子们喺草噉上奔跑住，嬉笑住，仿佛置身于绿色嘅海洋中，欢声笑语汇成晒一曲春天嘅交响曲。
树木喺春风中舒展住枝条，抽出晒嫩芽。
嗰啲嫩芽，行一粒颗绿宝石，喺阳光下闪闪发光。
一阵风吹过，满树嘅新叶沙沙作响，好似系春日入面最动听嘅乐章。
孩子们抬头仰望，眼中流露住对大自然神奇力量嘅惊叹。
春天，就好似一幅画，色彩明丽，生机勃勃；春天，就好似一首诗，字入面行间跳跃住生命嘅律动；春天，就好似一首歌，旋律优美，令人陶醉。
孩子们喺群文睇书中感受住春天嘅盏鬼，都将呢份盏鬼深深刻喺自己嘅心中。
【好词好句好段】春天像什么的比喻句
【好词好句好段】春天像什么的比喻句
1. 春天像一位画家，用丰富的色彩给大地涂上了斑斓的色彩。
2. 春天像一位魔术师，将寒冷的冬天变为温暖的季节。
3. 春天像一位诗人，用美妙的词藻描述大自然的魅力。
4. 春天像一位梳妆台上的镜子，把大地装点得美轮美奂。
5. 春天像一位守护神，给人们带来了希望和活力。
6. 春天像一位温和的母亲，呵护着万物开始生长。
7. 春天像一位舞蹈家，用轻盈的脚步散播着欢乐。
8. 春天像一位音乐家，用优美的音符唤醒了大地的生机。
9. 春天像一位鸟儿在枝头，歌唱着美好的未来。
10. 春天像一位神秘的少女，带着微笑走进了人们的心灵。
11. 春天像一位悠闲的老人，散步在田野里，享受着大自然的馈赠。
12. 春天像一位天使，用柔和的翅膀拂过大地，给人们带来温暖和慰藉。
13. 春天像一位掌管花朵的女神，将万紫千红的花海撒满大地。
14. 春天像一位幸运的小精灵，带来好运和美好的消息。
15. 春天像一位充满神奇力量的巫师，使大地焕发着新的生机。
课文《春》中的比喻句
课文《春》中的比喻句
1. “春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
”就像小宝宝刚刚出生，对这个世界充满了新奇和未知，春天不也是这样吗，一切都是崭新的，让人充满期待！
2. “春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
”哎呀呀，这不就和那爱美的小姑娘一样嘛，打扮得漂漂亮亮的，开开心心地笑着，蹦蹦跳跳地走着。
3. “春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
”你看，那充满活力的青年，有着无穷的力量，不正如春天带着我们大步向前吗？
4. “红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”你想想啊，那花儿红的热烈像火在燃烧，粉的柔和像美丽的霞彩，白的纯净像洁白的雪，多形象啊！
5. “野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”可不是嘛，那些野花就像调皮的眼睛和闪烁的星星，在草丛里眨呀眨的，多有意思呀！
6. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
哇，这柔和的风就和母亲温暖的手一样轻柔地抚过，多舒服呀！
7. “雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
”你瞧这雨，细细的像牛毛、花针、细丝，密密地交织在一起，多神奇呀！
我觉得这些比喻句把春天描绘得栩栩如生，让我们能更加真切地感受到春天的美好和独特魅力。
朱自清《春》的比喻句
朱自清《春》的比喻句
1. 春天像个可爱的小精灵，到处蹦蹦跳跳，给世界带来无限生机。
你看，那小草不就是被它唤醒的嘛！
2. 春风就如同妈妈温柔的手，轻轻拂过脸庞，让人心里暖洋洋的。
哎呀，难道你不觉得很舒服吗？
3. 春雨似牛毛般细密，悄悄滋润着大地，无声却又那么重要。
这像不像默默为我们付出的人呢？
4. 春天的花朵好像小姑娘的笑脸，红的、粉的、白的，绽放在枝头，多么美丽呀！难道不是吗？
5. 树叶在风中摇曳，宛如绿色的波浪，此起彼伏。
这不就和大海的波浪一样迷人吗？
6. 春天的天空恰似一块湛蓝的绸布，干净又透亮。
你抬头看看，是不是让人心旷神怡呢？
7. 那河里的水啊，就如同欢快的孩子，奔腾向前，永不停息。
这可不就像我们充满活力的青春嘛！
结论：朱自清先生的《春》用这些生动的比喻，把春天描绘得活灵活现，真的是太绝了！。
群文阅读《春天像什么》
群⽂阅读《春天像什么》《春天像什么》教学设计教学篇⽬《春天是⼀本书》《春天被卖光了》《春天，像妈妈的⼀双⼿》《春天是个魔术师》议题解读本议题针对部编版语⽂教材⼆年级下册第⼀单元“春天”的主题进⾏设计。
这组群⽂紧扣“春天像什么”这⼀议题，引导学⽣多维度地欣赏春天的美景，多⽅⾯地领略作者独特的想象，感受春天的⽣机，感受诗⽂的优美，激发学⽣爱春天、爱⼤⾃然的美好情感。
⽂本分析《春天是⼀本书》中，作者的想象⼤胆且丰富。
在他看来，春天或是五彩缤纷的美术书，或是⼀本悦⽿动听的⾳乐书，或是⼀本⽣动有趣的童话书……读了这篇美⽂，学⽣联系⾃⼰的见闻，展开想象。
《春天被卖光了》题⽬就⼗分的新颖独特，夺⼈眼球，想象奇妙。
作者把春天⽐作彩布，把燕⼦⽐作带剪⼑的卖布郎。
原来，飞来飞去的燕⼦把春天卖光了，这意味着春天将要过去，夏天就快到来。
《春天，像妈妈的⼀双⼿》这⾸童诗的题⽬把春天⽐作妈妈的⼿，突出春天的温暖与欢快。
春天阳光温暖，⼩孩脱下棉⾐；春天⽓候宜⼈，⼩孩忙放风筝。
诗中四个“轻轻”，写出来冬天远去，春天到来时的喜悦。
《春天是个魔术师》中，春回⼤地，⼤⾃然有了“奇特”的变化：太阳展笑脸，云朵镶⾦边，群⼭睁睡眼，换上艳⾐裳；花草钻出被⼦，⼤地百花齐放……这都是魔术师的杰作，作者的惊喜之情溢于字⾥⾏间。
这组群⽂紧扣议题，从不同⽅⾯⽤不同的表达⽅式展⽰了不同作者眼中春天的模样，进⽽唤醒学⽣的想象，激励学⽣述说⾃⼰眼中的春景。
教学⽬标1、分组阅读，欣赏诗⽂中的春景，感受春天的美好，体会作者爱春天、爱⾃然的美好情感。
2、⽐较阅读，初步了解各⾃的联想不同，初步感知各⾃的表达不同。
引导学⽣联系见闻，写写⾃⼰眼中“春天像什么”。
教学准备PPT、阅读⽂本教学过程⼀、联系已知，读题导⼊。
1、阅读了第⼀单元的课⽂，回顾⼀下，在课⽂中我们欣赏过哪些春天的美景？（⼩草像眉⽑、野花像眼睛、溪声像琴声……）背诵故事中的春天（第⼀单元第⼀课《古诗⼆⾸》）2、配乐欣赏。
春天像什么造句
春天像什么造句
春天像什么造句
1、春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。
2、春天像一个闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。
3、春天像一位作家，他的.文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。
4、春天像一位散花仙子，把大地装点得像一座花园。
5、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
6、春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。
7、春天像一双奇妙的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从枝条上抽了出来
8、春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……
9、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。
10、春天像一个绚丽的梦，指引我们走向更美好的明天。
11、春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。
12、春天像一个化妆师，每天帮大地带帽子，让没生气的大地出现了光彩。
13、春天像一位仙女给大地披上一件绿衣上。
14、春天像个害差的小姑娘。
15、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着……。
春天像什么拟人句子仿写
春天像什么拟人句子仿写
1. 春天像个爱臭美的小姑娘，把大地装扮得五彩斑斓，就像我看到小区里的各种花儿都争奇斗艳地开放着。
2. 春天像个调皮的小男孩，一会儿吹口气让柳树跳舞，那天我在公园就看到柳枝随风摇曳个不停。
3. 春天像个温柔的妈妈，轻轻地抚摸着小草，我记得那次在郊外，小草仿佛都在享受着这种温柔。
4. 春天像个神奇的画家，肆意地挥洒着色彩，我上次去野外踏青，那满眼的绚丽色彩就像是画家的杰作。
5. 春天像个勤劳的园丁，精心照料着每一朵花，就像我家楼下的那片花丛，每一朵都被呵护得那么好。
6. 春天像个快乐的音乐家，奏响动听的旋律，我走在路上，听着鸟儿欢快地歌唱，可不就像那快乐的旋律。
春天像什么
春天像什么春天像什么1、春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。
2、春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。
3、春天像一位童话中的仙女，她用手中的魔棒轻轻一点，人间就变成了美丽的花园。
4、春天像个闹钟，叫醒在冬眠的动物，还带来温暖的太阳。
5、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
6、春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。
春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐。
春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
春天是一首美妙的.乐曲，让世界充满音符。
春天像一把巧剪，裁处大地一片新绿春天像一位画师，绘出大地万紫千红春天像母亲的手抚摸你,让你感到母爱的伟大春像催醒花草树木的闹钟。
春天像一个绚丽的梦，指引我们走向更完美的明天。
春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。
春天像一个化妆师，每一天帮大地带帽子，让没生气的大地出现了光彩。
春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。
春天像一位散花仙子，把大地装点得像一座花园。
春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。
春天像一双奇妙的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从枝条上抽了出来春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。
春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。
春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。
7、春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。
8、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。
9、春天像一个法师，它给了太阳火热的力量。
与冷酷的冬天决战到底。
10、春天像一个化妆师，每一天帮大地带帽子，让没生气的大地出现了光彩。
11、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
12、春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
描写春天像什么的比喻句
描写春天像什么的比喻句描写春天像什么的比喻句在平日的学习、工作和生活里，许多人都接触过一些比较经典的句子吧，句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成。
那么什么样的句子才更具感染力呢？下面是小编帮大家整理的描写春天像什么的比喻句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写春天像什么的比喻句11、春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐。
2、大自然在春天里显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘3、春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。
4、春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。
5、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。
6、春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自己的儿女。
7、春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……8、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。
9、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
10、春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌11、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
12、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
描写春天像什么的比喻句2春天，像一个高大战士守卫在校门口的香樟树长出了嫩芽儿。
那绿芽儿像一位害羞的姑娘，悄悄地从盔甲一样的枝干上探出头来，享受着太阳公公的温暖。
花坛里五颜六色的花儿也从梦中醒来，争奇斗艳。
同学们在操场上快乐地打闹着，玩耍着，不亦乐乎。
春天，像七色的彩虹一样美丽，像海边的贝壳海螺一样闪亮。
有那个画家能把春天画的这样生动？春天，总是那么美丽动人。
春天似一个小丫头，长着嫩嫩的小脸蛋；夏天仿佛是一个刚刚踢球归来的小男孩，汗水渗透了他的衣襟；秋天宛如一个心地善良的小姑娘，给人们送来无边的清凉与丰盛的果实；冬天犹如一个安静、乖巧的小女孩。
但是我最喜欢的还是美丽而富有诗意般的秋天。
春天像一位活泼可爱的小姑娘，把人间变成一派生机盎然的景象，农民伯伯在田间播种，小草偷偷露出脑袋，古木苍天的大树长出了枝叶，婀娜多姿的柳树的枝条随风飞扬。
春天像一名作家写比喻句的句子
春天像一名作家写比喻句的句子春天像一名作家的比喻句：1. 春天像一名作家，用温暖的阳光和绚丽的色彩，为大地描绘出一幅美丽的画卷。
2. 春天是一位行文流畅的作家，激起了大地上万物的生机与活力。
3. 春天就像一位才华横溢的作家，用鲜花和绿叶编织出了一篇生机勃勃的诗篇。
4. 春天如同一名散发着芬芳的作家，用花香和草香，为人们带来了无尽的惊喜和愉悦。
5. 春天犹如一位奇思妙想的作家，用碧绿的草地和绚丽的花朵，点缀出了大自然的无限魅力。
6. 春天就像一位富有创造力的作家，用细雨滋润大地，为大自然注入了新的生命力。
7. 春天如同一位善于运用比喻的作家，用细雨诉说着大地的柔情和温暖。
8. 春天像一名笔锋犀利的作家，用微风轻轻拂过花丛，为世界带来了一片花的海洋。
9. 春天就像一位描写细腻情感的作家，用绽放的花朵和欢快的鸟鸣，述说着大自然的美丽与和谐。
10. 春天犹如一名善于抒发情感的作家，用温暖的阳光和缤纷的色彩，为人们的心灵带来了无尽的喜悦和温暖。
春天的到来，就像一位优秀的作家，用绚丽多彩的文字描绘出了大自然的美丽景色。
春天的阳光明媚，如同一位行文流畅的作家，激发了大地上万物的生机与活力。
春天的花朵绽放，就像一篇生机勃勃的诗篇，由一位才华横溢的作家创作而成。
春天的气息弥漫在空气中，犹如一位散发着芬芳的作家，用花香和草香为人们带来了无尽的惊喜和愉悦。
春天的大自然就像一位奇思妙想的作家，用碧绿的草地和绚丽的花朵，点缀出了无数美丽的画面。
春天是一位富有创造力的作家，用细雨滋润大地，为大自然注入了新的生命力。
春天如同一位善于运用比喻的作家，用细雨诉说着大地的柔情和温暖。
春天像一名笔锋犀利的作家，用微风轻轻拂过花丛，为世界带来了一片花的海洋。
春天就像一位描写细腻情感的作家，用绽放的花朵和欢快的鸟鸣，述说着大自然的美丽与和谐。
春天犹如一名善于抒发情感的作家，用温暖的阳光和缤纷的色彩，为人们的心灵带来了无尽的喜悦和温暖。
春天，这位优秀的作家，以其独特的笔触，将大自然的美景描绘得栩栩如生。
《春天像什么》群文阅读教案
《春天像什么》群文阅读教案水口小学邹贞艳教学目标：1、引导学生快速阅读，在多篇文章中感受春天的美。
2、学会用比喻的修辞手法描写春天的特点。
教学重、难点：学会用比喻的修辞手法描写春天的特点。
教学篇目：《春天被卖光了》《春天，像妈妈的一双手》《春天是个魔术师》《春天是一本书》教学准备：读书单、课件教学课时：1课时教学过程：一、图片导入师：今天老师带来了几组春天的图片。
我们一起来欣赏。
1、出示春天组图，学生欣赏。
师：欣赏完美丽你能用几个词语来形容一下它？2、学生说词语。
师：大家的积累的词语真多!把春天说得如此美丽，但今天我们要一起来把春天说的更加生动，有趣。
一起来看我们今天要聊的话题：春天像什么。
（板书课题）3、请大家齐读课题。
（2遍）二、共读童诗《春天，像妈妈的一双手》，感受比喻的神奇。
师：春天很美丽，很多诗人作者都在写春天，我们现在来看第一首诗歌《春天，像妈妈的一双手》。
1、出示诗歌：听老师读诗歌，请你用笔圈出自己不认识的字，多读几遍。
（老师有感情的范读诗歌）2、请你大声的把这首诗读一遍。
3、请孩子们再把这首诗默读一遍，然后用“-----”画出在这首诗里说的春天像什么？4、指名回答预设：同学1：春天，像妈妈柔软的手。
同学2：春天，像妈妈欢乐的手。
师：你们找的真准确，这两个句子都是比喻句。
都用了比喻词“像”，他们分别写出了春天的什么特点？同学3：第一个比喻句写出了春天温柔、暖和。
同学4：第二句写出了春天给我们带来快乐。
5、比喻知识介绍。
师：比喻句的用处真大，那我们来瞧一瞧什么是比喻句。
（出示比喻介绍图片）（1）学生齐读定义。
（用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物的一种修辞手法。
）（2）教师总结要点：师：它要求是两种不同的事物，彼此要有相似点。
这个相似点就是我们所要描写的特点。
这样才能一种事物来比喻另一种事物。
（3）我们学过的比喻词有哪些？像、真像、好像、就像……三、共读《春天被卖光了》，了解暗喻。
春天像什么像什么像什么仿写句子
春天像什么像什么像什么仿写句子儿童篇小朋友们，你们知道春天像什么吗？春天像一个神奇的画家，拿着她的魔法画笔，把大地涂得五颜六色。
你看，那粉粉的桃花，像小姑娘害羞的脸蛋；白白的梨花，像雪花飘落在枝头；黄黄的油菜花，像一片金色的海洋。
春天像一个温柔的妈妈，轻轻地抚摸着大地。
小草从土里探出了脑袋，嫩嫩的，绿绿的，好像在跟春天打招呼。
柳树长出了嫩绿的叶子，长长的柳枝在风中跳舞，就像妈妈的长发。
春天像一个快乐的音乐家，奏响了动听的歌曲。
小溪解冻了，“哗哗哗”地流淌着，好像在弹奏钢琴。
小鸟在枝头“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在唱歌。
春风吹过，树叶“沙沙沙”地响着，像是在鼓掌。
春天可真是太美好啦！让我们一起去拥抱春天吧！青少年篇嘿，小伙伴们！咱们来聊聊春天像啥。
春天像个活力四射的运动员，跑得飞快，一下子就把冬天甩得老远。
校园里的樱花树像是被春天催促着，一下子开满了粉白色的花，那场面就像运动员冲过终点时绽放的烟花。
春天像个爱美的时尚达人，给自己打扮得花枝招展。
公园里，各种各样的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，好像在举行一场盛大的时装秀。
春天像个调皮的小精灵，总爱到处捉迷藏。
有时候藏在草丛里，让小草偷偷地冒出头来；有时候躲在树枝上，让嫩芽悄悄地探出来；有时候又钻进人们的心里，让人感到无比的轻松和愉快。
成年人篇朋友们，咱们来感受一下春天像什么。
春天像一场新生的希望，让一切都有了重新开始的机会。
就像那些在寒冬中备受挫折的创业者，春天一到，又鼓足了勇气，重新出发。
看着路边新开的店铺，就像看到了春天带来的希望之光。
春天像一份温暖的关怀，轻轻拂去我们心头的疲惫。
工作累了一天，走在回家的路上，感受着春风的轻抚，仿佛所有的压力都被带走了。
那绽放的花朵，就像是家人温暖的笑容，让人心头一暖。
春天像一次心灵的旅行，让我们重新找回内心的宁静。
周末去郊外踏青，听着鸟儿的歌声，呼吸着清新的空气，看着蓝天白云下的青山绿水，感觉自己的心灵得到了一次洗礼。
春天像什么仿写句子排比
春天像什么仿写句子排比
1. 春天像个欢快的孩子，蹦蹦跳跳地来了，不是吗？你看那野外的花儿都被它逗得笑开了颜。
2. 春天像位温柔的母亲，轻轻地抚摸着大地，对吧？大地上的万物都在她的怀抱中茁壮成长。
3. 春天像个神奇的画家，肆意挥洒着颜料，难道不是吗？将世界描绘得五彩斑斓。
4. 春天像首动听的歌曲，悠扬地飘荡在空中，你说呢？让人们的心情也跟着欢快起来。
5. 春天像个热情的朋友，兴高采烈地和我们打招呼，可不是嘛？给我们带来无限的活力。
6. 春天像个浪漫的诗人，洋洋洒洒地写下美丽的诗篇，对不对？让我们沉醉在诗意的氛围里。
7. 春天像个淘气的小精灵，到处跑来跑去，是不是呀？给生活增添了许多乐趣。
8. 春天像束温暖的阳光，照亮了每一个角落，你觉得呢？驱走了黑暗和寒冷。
9. 春天像股清新的微风，轻柔地吹拂着脸庞，对吧？让人感觉格外舒适。
10. 春天像座美丽的花园，繁花似锦，难道不是这样吗？吸引着我们去探索它的奥秘。
我的观点结论：春天就是这样充满魅力和神奇，给我们带来无尽的美好和惊喜。
春天像仿写句子
春天像仿写句子
1. 春天像个欢快的孩子，蹦蹦跳跳地跑来，给大地带来无限生机。
你看那田野里，麦苗欢快地舞动着，难道不是在庆祝春天的到来吗？就像我们小时候，得到了心爱的礼物那般开心。
2. 春天像个温柔的母亲，轻轻地抚摸着世间万物，让一切都变得那么美好。
路边的花朵在她的怀抱中绽放笑脸，这不就如同母亲呵护着我们成长一样吗？
3. 春天像个神奇的魔法师，挥一挥魔法棒，就让世界变得五彩斑斓。
那满树的繁花，不正是他施魔法后的杰作嘛，哇，真是太奇妙了！
4. 春天像个热情的朋友，满心欢喜地和我们打招呼，让我们也跟着快乐起来。
河里的鱼儿也感受到了它的热情，欢快地游来游去，这不就像和朋友玩耍时那般愉快吗？
5. 春天像个浪漫的诗人，用它的笔触描绘出一幅幅美丽的画卷。
那蓝天白云下的青山绿水，简直就是最浪漫的诗句呀，怎能不让人陶醉呢？
6. 春天像个勇敢的探险家，不断探索着新的领域，给我们带来新的惊喜。
那山林中冒出头的新笋，不就是它探索后的收获吗，哈哈，多么有趣啊！
我的观点结论：春天就是这样充满魅力，以各种不同的形象出现在我们面前，给我们带来无尽的欢乐与美好。
朱自清《春》中的比喻句
朱自清《春》中的比喻句
1. “春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
”你看那春天里刚出生的小婴儿，不就像这句话说的一样吗？浑身都透着新奇呢！
2. “春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
”哎呀，春天可不就像那青春活泼的小姑娘嘛，打扮得漂漂亮亮的，笑着在大自然中欢快地走着。
3. “春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
”嗨呀，你想想看，春天带来的那股蓬勃的力量，不就如同一个健壮有力的青年，带着我们勇往直前吗？
4. “红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”哇塞，那些花儿呀，红的真的像燃烧的火，粉的恰似那美丽的霞，白的简直就和雪一样纯净呢。
5. “散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
”瞧瞧，那些小花点缀在草丛里，不正像一双双眨呀眨的眼睛和星星吗？是不是特别有趣呀。
6. “‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。
”可不是嘛，那温柔的春风呀，真的就像母亲温暖的手轻轻抚过你的脸庞呢。
7. “雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
”你说说，那雨下起来的时候，细细密密的，可不就像牛毛、花针、细丝嘛，多形象呀！
我觉得朱自清在《春》中运用的这些比喻句，简直太妙了！把春天的各种景象都描绘得生动无比，让人仿佛身临其境，能真切地感受到春天的美好和活力。
春朱自清里的比喻句
春朱自清里的比喻句
以下是 6 条关于《春》朱自清的比喻句及运用例子：
1. “春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
”你看，那春天里刚冒出头的小草，不就像一个个活力满满的小娃娃，对这个世界充满了新奇吗？
2. “春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
”可不是嘛，那绽放的花朵不正像爱美的小姑娘，打扮得漂漂亮亮，在春风中欢快地笑着、走着呀？
3. “春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
”想想运动会上那些充满活力的年轻人，他们不正像春天一样，有着使不完的劲儿，带领着大家向前冲呢？
4. “春风像母亲的手抚摸着你。
”哎呀，当那轻柔的春风拂过脸庞，真的就如同妈妈温暖的手轻轻摩挲一样啊！
5. “雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝。
”你瞧那细细的雨丝，可不就跟牛毛、花针、细丝一样嘛，密密地斜织着。
6. “春天像一幅画，色彩斑斓，美不胜收。
”走进春天的公园，那五颜六色的景象，不就像一幅绚丽的画卷在眼前展开吗？
我觉得朱自清对春天的比喻真是太生动形象了，他用这些比喻让春天的景象跃然眼前，让我们能更真切地感受到春天的美好与活力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《春天像什么》教学设计
教学篇目
《春天是一本书》
《春天被卖光了》
《春天，像妈妈的一双手》
《春天是个魔术师》
议题解读
本议题针对部编版语文教材二年级下册第一单元“春天”的主题进行设计。
这组群文紧扣“春天像什么”这一议题，引导学生多维度地欣赏春天的美景，多方面地领略作者独特的想象，感受春天的生机，感受诗文的优美，激发学生爱春天、爱大自然的美好情感。
文本分析
《春天是一本书》中，作者的想象大胆且丰富。
在他看来，春天或是五彩缤纷的美术书，或是一本悦耳动听的音乐书，或是一本生动有趣的童话书……读了这篇美文，学生联系自己的见闻，展开想象。
《春天被卖光了》题目就十分的新颖独特，夺人眼球，想象奇妙。
作者把春天比作彩布，把燕子比作带剪刀的卖布郎。
原来，飞来飞去的燕子把春天卖光了，这意味着春天将要过去，夏天就快到来。
《春天，像妈妈的一双手》这首童诗的题目把春天比作妈妈的手，突出春天的温暖与欢快。
春天阳光温暖，小孩脱下棉衣；春天气候宜人，小孩忙放风筝。
诗中四个“轻轻”，写出来冬天远去，春天到来时的喜悦。
《春天是个魔术师》中，春回大地，大自然有了“奇特”的变化：太阳展笑脸，云朵镶金边，群山睁睡眼，换上艳衣裳；花草钻出被子，大地百花齐放……这都是魔术师的杰作，作者的惊喜之情溢于字里行间。
这组群文紧扣议题，从不同方面用不同的表达方式展示了不同作者眼中春天的模样，进而唤醒学生的想象，激励学生述说自己眼中的春景。
教学目标
1、分组阅读，欣赏诗文中的春景，感受春天的美好，体会作者爱春天、爱自然的美好情感。
2、比较阅读，初步了解各自的联想不同，初步感知各自的表达不同。
引导学生联系见闻，写写自己眼中“春天像什么”。
教学准备
PPT、阅读文本
教学过程
一、联系已知，读题导入。
1、阅读了第一单元的课文，回顾一下，在课文中我们欣赏过哪些春天的美
景？（小草像眉毛、野花像眼睛、溪声像琴声……）背诵故事中的春天（第一单元第一课《古诗二首》）
2、配乐欣赏。
你能用四字词语形容一下你眼中的春天吗？
3、让我们再读一组群文，去看看相同的春景在不同的作者眼中、笔下还像什么呢？请齐读议题“春天像什么”。
4、围绕这个议题，这节课我们将阅读哪些诗文呢？（PPT出示文本题目。
）请大家一起读读这四篇诗文的题目。
二、自由阅读，欣赏春景。
1、请同学们自由读《春天是一本书》，找一找，说一说作者眼中的春天是什么？它有什么特点？你是从哪里看出来的？
在这篇短文中，诗人觉得“春天像什么”？（春天像一本书）诗人把“春天”比作哪些书？你能用原文回答吗？（春天是一本五彩缤纷的美术书。
春天是一本悦耳动听的音乐书。
春天是一本生动有趣的童话书。
）请同学们齐读句子。
总结:春天是一本书，一本永远也读不完的书。
（每一年都有春天，每一年的春天都有相同和不同之处，一年又一年的循环，每一次都有新的感受，所以读不完。
）
《春天被卖光了》（齐读）
春天是一匹
世界上最美丽的彩布，（比喻）
燕子是个卖布郎。
（拟人）
他随身带着一把剪刀，
每天忙碌的东飞飞，西剪剪，
把春天一寸寸卖光了。
（“一寸寸卖光了”，春天不知不觉的过去了，告诉我们要珍惜时间。
）
《春天，像妈妈的一双手》（齐读）
轻轻脱去我的棉衣，又轻轻给我穿上绿色的毛衣。
轻轻拿走我的毽子，又轻轻给我送来美丽的风筝。
《春天是一个魔术师》（齐读）
谁比她更奇特？谁比她更斑斓？
太阳顿时展现出了笑脸，
素净的阳光给云朵镶上金边。
群山顿时睁开惺忪的睡眼，
脱去灰色的冬装，换上艳丽的衣裳。
花儿草儿赶忙钻出被子，
仰着一张张可爱的笑脸。
2、课堂练习
借助这节课的阅读体会和积累，补充下列句子。
例：春天像个害羞的小姑娘，她最喜欢和我们玩儿捉迷藏。
春天像个（）的小孩，
他最喜欢在草地上（）。
春天像个（）的花园，
花园里到处都是（）的花朵。
夏天真热，像一个（）烤箱，
我刚买的（）一不小心就（）。
秋天是个（）的季节，
到处都是（）的果实。
冬天好冷啊，到处都是雪，（）一片，
我们可以（），开心极了。
三、述说想象，推荐阅读。
在文学的海洋中，描写春景的诗文多得像天上的星星，数也数不清。
课后，请大家找找关于春天的文章或者书来读一读。
推荐书目：
《春天来了》——韩慈英
《春》——朱自清
《春天吹着口哨》——刘湛秋
课后活动：
通过本课的学习感受和自己的观察，加上适当的想象，试着用你手中的画笔画一画你眼中的春天。
四、板书设计
春天像什么。